愛的教育讀后感【推薦】
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的愛的教育讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的教育讀后感1
什么是愛，愛有在何處？很多人都不知道愛在何處，其實(shí)愛就在我們身邊！當(dāng)同學(xué)遇到困難的時候，你主動幫助他，當(dāng)他嘆氣的時候說幾句善良的言語，在車上看到婦人，老人，殘疾人主動給他們讓座這都是愛，在別人需要困難的的時候幫助他這就是愛 【愛的教育】這本書寫的是一個叫安利柯的人，這本書寫了他在小學(xué)經(jīng)歷的事情。他在小學(xué)4年級的事情，這本書教會了我如何去愛，怎么去愛。書上不光有故事還有他父母寫給他的信，還有每月例話。雖然【愛的'教育這本書的內(nèi)容簡樸，描寫的也只是一些平凡的人，但是其中人與人的真摯感情卻讓人感動不已，比如六千英里尋母這讓我感動。人間中因?yàn)閻鄄懦錆M快樂。
讀完后我覺得只要有愛我們就會幸�？鞓�！
愛的教育讀后感2
在李老師的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了亞米契斯的旅途。開學(xué)第一天，有的孩子是多么不想進(jìn)入教室，但是父母為什么非要讓他們進(jìn)去呢？我覺得是父母希望自己的孩子快樂成長，給他們嚴(yán)格的`愛。
平時我在家里時，我作業(yè)沒做好，就看電視。后來媽媽知道了，就批評了我一頓。這時也是嚴(yán)格的愛。我想說：“爸爸媽媽對我們嚴(yán)格，是為了我們好，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加完美。”
看了《愛的教育》讓我明白了，愛就是幸福！只要我們用心感受，愛和幸福就無處不在。爸爸媽媽老師和同學(xué)就會給我們無比的快樂和關(guān)心！
愛的教育讀后感3
我讀了愛的教育這本書，印象最深的一篇文章是愛國，講了一個小乞丐在一艘船上那些人們給給這個小乞丐錢，他們不知道小乞丐是意大利人他們討論的.意大利人十分齷齪，小乞丐聽后十分憤怒，把他們是說給他的錢甩到他們臉上，并且大吼一聲，我不收侮辱我祖國人的錢我十分感動。
因?yàn)檫@個小乞丐，并沒有因?yàn)槭樟怂麄兊腻X而不管自己的國家就像我是中國人不會允許別人說我的國家一樣，我很佩服他那樣愛國的精神。
愛的教育讀后感4
今天我看了《愛的教育》，里面有：《開學(xué)的第一天》、《我們的`新老師》、《少年英雄》、《要有愛心》……幾個故事。我最喜歡《要有愛心》這個故事了，因?yàn)橐袗坌木鸵獜男∈伦銎穑晕易钕矚g《要有愛心》這個故事了。
我也要有愛心，因?yàn)閻坌淖屛覀兛鞓烦砷L，因?yàn)閻坌目梢宰屛覀冮_心地度過每一天，因?yàn)閻坌目梢宰屖澜绺篮茫?/p>
愛的教育讀后感5
當(dāng)我第一次看見這本書的名字時，腦海里有了個疑問:愛可以教育嗎，愛因該是一種條件反射，他是受到生活環(huán)境的影響讓我們懂得的，這不是教出來的呀。
不知不覺，這本書被我看完了，里面的每一句話似乎都把我征服了，那一個個故事帶著我去領(lǐng)悟，帶著我去感動。因?yàn)�，愛，是最令人感動的�?/p>
每一篇日記都記錄著安利柯對社會的感觸。還記得里面有不少安利柯父母寫的日記嗎?現(xiàn)在有多少個家庭，愿意像這樣一樣。
我們身邊有很多這樣渺小卻偉大的.愛，把垃圾仍在垃圾箱里的人，對學(xué)生投來鼓勵眼神的老師……但安利柯卻有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
愛，的確不可以教育，但只要用心去感悟，你會被它感動的。
愛的教育讀后感6
愛每天都在我們的身邊，它表達(dá)了人不同的感情，它能通過生活使人互相幫助，讓所有人都能互相理解，就是因?yàn)橛袗邸?/p>
父母的愛，就如張開雙手就可以得到擁抱，父母給的愛是數(shù)不勝數(shù)的，同時父母也是孩子最好的老師，他們教育我們，把愛傳遞下去愛是無窮的力量，但它更像是空氣，無處不在、無影無形，但是從來沒有人去忽略它，人們還是能夠感受到它。愛能夠引導(dǎo)我們和身邊的人和睦相處，它充滿了偉大。
愛是一種感受，他無法用準(zhǔn)確的東西形容，我覺得它更像是一種教育。這個教育有時是開心的`，歡樂的，然而有時確是悲傷的，難過的。但是不論怎樣，愛的教育永遠(yuǎn)不會消失，它會永遠(yuǎn)停留在這，充實(shí)著整個世界，讓所有人都感受的到愛。
愛的教育讀后感7
今年寒假我閱讀了著名的《愛的教育》這一本書。
這一本書的作者是意大利作家亞米契斯，他用日記的形式寫了他這一年來的所見所聞，書中寫了善良的安利柯、是非分明的卡隆等……
這本書用平凡的語言、感動的語言描寫了100多個孩子的故事，掃煙囪的孩子、善良的'孩子、樂于助人的孩子、懂得感恩的孩子、告別的孩子等，每一個故事都告訴了我們一個道理，而那個道理就是，什么東西都離不開愛。
讀了《愛的教育》我知道了愛的可貴和來之不易。
愛的教育讀后感8
《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙多·德·亞米契斯的作品。這本書描寫了一些凡人小事，每一件小事在我的印象中都很深刻。
這次名師導(dǎo)讀讓我知道了愛是什么：愛是抱抱，愛是陪伴。愛是你想著我，我想著你，愛是老師無私的奉獻(xiàn)。愛是對孩子的嚴(yán)格要求。
在這樣一個“愛”的'世界里，除了感恩，更要好好讀書，回報爸爸媽媽和最親愛的老師！
愛的教育讀后感9
在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的最廉價的`東西最容易忽略，很多人都在心安理得的接受來自他人的愛，卻很少去思考如何回報他人。作為一個教師，有責(zé)任教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會去感受愛，奉獻(xiàn)愛。
愛的教育讀后感10
《愛的教育》是一本描寫安利卡小學(xué)六年生活的書，它催人奮進(jìn)，讓我受益匪淺。
這本書的主人公是安利卡、卡羅納等。它主要描寫了安利卡與同學(xué)們之間發(fā)生的一個個友誼的故事。如卡羅納主動保護(hù)弱小，可萊諦用努力學(xué)習(xí)來孝順父母這些故事中的人物形象生動豐滿，給人留下了深刻的印象。
我最喜歡的人物是賣柴人的兒子可萊諦，因?yàn)樗男⑿母袆恿宋摇Ｔ傧胂胱约�，在父母�?精心照料下，衣食無憂，卻動不動就跟他們耍小脾氣。我們有時候還嘲笑一些因家境貧困買不起新衣服的同學(xué)，與書中高尚的少年相比，我感到非常慚愧。
愛的教育讀后感11
今天，我讀了一本書，名字叫《愛的教育》。意大利作家亞米契斯以一個三年級小學(xué)生安利柯日記的形式寫的。
在書中我們和他一起感受生活中發(fā)生的，遇到的，遭受的種種事情，有起初的.記錄，也有父親的評語，還有聽到的真實(shí)的和不真實(shí)的事情。
愛的教育讀后感12
《愛的教育》這本書是一本日記體小說，每一篇日記都講了恩利科對社會上種種愛的感觸，他周圍有很多的愛，有師生之愛，父母子女之愛，同窗之愛，陌生人的關(guān)愛等等。
這本書告訴我們，愛就在我們身邊，只要我們用心感受，就會發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你遇到困難，有人伸出援手幫助你；當(dāng)一個人得了重病，很多人捐錢幫他度過難關(guān)；當(dāng)一位年邁的老人摔倒了，年輕人都爭先恐后來扶他……這些都是愛，正因?yàn)橛辛藧�，世界才會變得如此美好�?/p>
一個四年級的小學(xué)生，竟能把愛寫得這么真實(shí)，書里面還有許多父母寫給他的'信，字里行間也流露出不少的愛。以后我要像他學(xué)習(xí)，我也要用日記本，把周圍愛的故事寫下來，做一個心中有愛，更會表達(dá)愛的好孩子。
愛的教育讀后感13
愛的教育這本書突出了愛這個字 。 書中的卡隆助人為樂，很是善良，而安利柯雖和卡隆一樣，但品質(zhì)還相差甚 遠(yuǎn)，而諾琵斯、勿蘭諦和華梯尼都是幾個令人討厭的人物。諾琵斯是很傲慢，華梯尼很是嫉妒代洛西。因?yàn)榇逦鳂訕拥谝�，而勿蘭諦卻屢教不改，甚至于被退學(xué)，仍然猖狂。
書中有一小段：“有一個星期六的早晨，他看見二年級一小孩 應(yīng)失掉了錢，不能買筆記簿 ，立在街上哭，他就把錢給那小孩。他在母親的生日，費(fèi)了三天功夫，寫了一封八頁長的信，紙的`四周還畫了許多裝飾的花樣�！笨梢娍〉钠焚|(zhì)有多高尚。
希望大家多看一看這本書。
愛的教育讀后感14
寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，其中一篇為“紳士與燒炭工”,有一次，紳士的兒子諾比斯和燒炭工的兒子貝蒂吵架了。諾比斯罵貝蒂的爸爸是窮叫花子，貝蒂把這件事情告訴了爸爸，他爸爸去向老師提意見。而諾比斯的爸
爸聽到有人叫他，就問了問怎么回事。老師說：“是這位工人向你提意見，因?yàn)槟腵兒子諾比斯跟他的兒子說：”你爸是窮叫花子“.”紳士問兒子：“是不是？”諾比斯站在中間沒有回答。紳士父親讓兒子向貝蒂道了歉，最后他們和好了。
這個故事告訴我們：窮人和富人是平等的，富人不能瞧不起窮人，要成為好朋友。
愛的教育讀后感15
一本書里一個班，愛的教育就是這樣一本書，它講的是以一個學(xué)校其中一個的學(xué)生和他的同學(xué)之間發(fā)生的種種故事。故事開始，是主角過了一個假期，重新開學(xué)的畫面，此后這一本書都在講述著這個學(xué)校的一些小事情，以此構(gòu)成一個大故事。
這本書不能說是一本好看的故事書，但他是一本好的故事書，其中的道理便是做人的道理、基本的道理。有一段我記得特別清楚，一個軍隊(duì)在學(xué)校門口前游行，校長帶領(lǐng)全部學(xué)生給軍人敬禮，那些軍人有的.比這些學(xué)生大不了幾歲，卻已經(jīng)參加過戰(zhàn)爭，而不是在教室里做習(xí)題。
之前在讀這一段的時候，感覺特別無聊，但了解了其中的道理，就感受到了深意。
這就是我的感受，一個也在經(jīng)歷書中的故事的一個小學(xué)生。
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