《賣火柴的小女孩》讀后感(通用15篇)
當賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《賣火柴的小女孩》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《賣火柴的小女孩》讀后感1
讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文后，我的心情就好像起伏的波濤，久久不能平靜。我覺得資本主義國家太可恨了。
童話的主人公是一位賣火柴的小女孩，她出生在一個豪華的城鎮里�？蓱z的命運使小女孩在年幼時就失去了疼愛她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個酒鬼，每天都喝得醉醺醺的。沒有酒錢了，還要讓小女孩去賣火柴，賣不完還不許她回家。悲劇終于發生了，那天是除夕，街上的行人都穿著新衣，拿著禮物去親戚家拜訪。沒人搭理賣火柴的小女孩。天色漸漸暗下來，雪也越下越大，行人都走光了，可小女孩的火柴一根也沒賣掉。小女孩無奈地走在街上，冷得縮成一團。小女孩坐在臺階上，用火柴取暖時多次看見了美好的東西。最后她點燃了所有的火柴，看到了奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來到了天堂。第二天，人們發現賣火柴的小女孩凍死在臺階上。
看完以后，我的眼眶濕潤了，好可憐的小女孩��！對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只是幻想；而我擁有，一切都是真實的。
沉思中，那一幅幅畫面仿佛重現在我眼前：大年夜里，小女孩在街上坐著，手中拿著未賣的.火柴，卻沒有人注意她。想到這，我心中又多了許多的同情，安徒生用妙筆刻畫的這個形象始終不肯散去，使我內心十分的煎熬。
可憐的小女孩！當她哆哆嗦嗦地在又冷又黑的街上時，是多么渴望得到溫暖�。〉F實有違人愿，她卻只能無可奈何地看著有錢人家的燈火。當時的制度是多么不公平！
小女孩在饑寒交迫之際，擦著了火柴，并依次看到了自己向往的美好生活，在最后一次擦著火柴時，卻是想要奶奶留住，最終，她懷著憧憬，離開了這個充滿罪惡的社會，與她的奶奶一起在新年的幸福中走去。結局令人心酸又略帶些高興。不知如何出口。
賣火柴的小女孩讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
《賣火柴的小女孩》讀后感2
當人們在家吃著香噴噴的烤肉時，是誰？還在外面餓著肚子賣著火柴；當人們在家里圍著溫暖的火爐取暖時，是誰？在外面一雙小腳凍得紅一塊紫一塊卻不敢回家；當人們在家裝扮著美麗的圣誕樹時，是誰？還在外頂著寒風在寂寥的街上孤獨的走著。她就是和我們年齡相仿的賣火柴小女孩
她的遭遇讓我們十分同情。她生活在丹麥一個黑暗社會，當時正值沙皇統治時期，丹麥就是‘‘窮人的地獄，富人的'天堂。”小女孩出身在一個缺溫暖缺糧食甚至缺愛的環境。每天過著“吃了上頓沒了下頓”的日子，（想想現在自己還整天挑食，要吃好住好，感覺真不應該）。即使這樣，那些富人對他們也沒有產生憐憫之心，也許“白天不懂夜的黑”叼著銀勺出身的富人不懂窮人的苦。小女孩的父親有著嚴重的重男輕女思想，在小女孩出身到現在從未在父親身上感受到父愛，在父親身上只能得到沒完沒了的賺錢任務，如果賺不到錢，還會遭到一頓毒打。在這世界上恐怕只有她的祖母疼愛她，可她的祖母卻早早離開了她，多少次她受打后都躲在墻角輕聲啜泣，懇求祖母將她帶走，遠離痛苦。
當時社會是多么冷漠無情啊!當小女孩在這北風呼嘯的一天出去賣火柴時沒有一個人產生憐憫之心去買她的一根火柴；當看到小女孩在這冰天雪地行走時沒有一個人給他一雙鞋子；當聽到小女孩饑腸轆轆的肚子咕咕叫時沒有一個人給她一粒米飯。
她的遭遇讓我想起了凡卡。凡卡的爺爺因為養不起他，不得不將凡卡送到鞋匠那給他當學徒。凡卡在那只有痛苦，日子過得生不如死，他無時無刻不想著回到爺爺身邊。此時此刻我多么想把凡卡從老板的毒打、老板娘的虐待、伙計的捉弄中解救出來。
賣火柴的小女孩，你和你的祖母過得好嗎？你現在是快樂度過每一天嗎？把以前的不快樂忘了吧！不要用別人的錯誤來懲罰自己，讓自己不快樂。
人們你們的心是用石頭做的？為何會這么的冰冷？你們是否是行尸走肉，沒有感情?否則為何對小女孩沒有一絲憐憫之心?你們是否已經沒了眼睛?否則不可能看不到小女孩的窮苦。醒醒吧！人們，讓我們手拉手為需有幫助的人獻上一份愛心。
《賣火柴的小女孩》讀后感3
小女孩又點燃了一根火柴，火光照在墻上，墻變透明了，賣火柴的小女孩讀后感200字。她看到了一個桌子上放著一盆燒鵝，肚子里塞滿了梅子和蘋果。突然，那只燒鵝從盆子里跳了出來，徑直朝小女孩走了過來。這時，火柴滅了，一切又沒了。一次接一次的幻想，讓她看到了生前關愛自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來 2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;越飛越高，來到了沒有寒冷，沒有饑餓的天國。一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的.世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻給她。但是，這個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里，讀后感《賣火柴的小女孩讀后感200字》。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人 故事新穎,文字明潔幫助那些比自己弱小的人�？墒�，我們有多少人4手里有那樣一根火柴呢？而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。
一個除夕的夜晚，下著大雪。一個小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一大把火柴。不久，在匆忙中，她把拖鞋弄丟了。小女孩只好光著腳走路。小腳凍得又紅又青。賣火柴的小女孩很美，但她顧不上自己的模樣美不美。因為她正飽受著寒冷和饑餓的折磨。一整天誰也沒有買走她一根火柴，沒有人給她一個小錢。家家戶戶燈火通明，沿街彌漫著烤鵝的香味，因為今天是除夕，而小女孩卻不能回家。小女孩在一個角落里坐了下來，把把兩條小腿放在圍裙底下，不過她覺得比先前更冷了。她抽出一根火柴，在墻上一劃，火柴燃出了火花。小女孩仿佛自己坐在火爐前，里面的火燒得正旺。突然，火爐消失了，只剩下一小截燒剩的火柴梗。
《賣火柴的小女孩》讀后感4
窗外響起了陣陣爆竹聲，此時，我捧著丹麥安徒生爺爺的《賣火柴的小女孩》專心致志地讀著。
這篇童話主要講了一個可憐的小女孩，在大年夜去街上賣火柴。她光著腳冷極了。但她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，爸爸會打她的，所以她坐在墻角里，五次擦燃火柴來溫暖自己，最后，和她已死去的奶奶一起飛向那沒有痛苦的世界。
當我讀到小女孩在寒冷的大年夜還要在街上賣火柴的情景時，我不禁感慨，當時的社會是多么黑暗！小女孩的命運是多么悲慘！不禁讓我對她感到無比同情、憐憫�；腥婚g，我也意識到了，我們生活在這個美好的社會主義大家庭里，安居樂業，豐衣足食，生活是多么的幸福！
在節日里，我們全家人圍坐在溫暖的房屋里，桌上擺滿了香甜可口的食物，有紅燒魚、烏雞湯、青椒炒肉絲……飯后，一家人又坐在陽臺上看著天空中五彩繽紛的煙花，吃著各式各樣的零食，穿著嶄新的衣服，談笑風生；平時在家里，有爸爸媽媽的疼愛；在學校有同學們的關心，有老師的諄諄教導，而我卻還不知足，只知道讓爸爸媽媽擔心，甚至有時總覺得自己命苦。而文中的小女孩為了維持生計卻還要在大雪天賣火柴，這么一比簡直是天壤之別。讀著讀著，我才發現原來的我生活在一個“蜜罐”里，真是“生在福中不知�！薄Ｎ也唤拖铝祟^，臉熱辣辣的，對此我為自己以前的行為深感愧疚！
當我讀到小女孩的一次次幻想時，我深知，那一切對她來說都是徒勞，而對我來說這些都是我所擁有的。當小女孩的最后一只鞋也被無知的小男孩搶走時，我多么想送她一雙保暖鞋；當小女孩的眼前浮現出香噴噴的`烤鵝時，我多么想送她一袋薯片或是一顆巧克力；當小女孩用羨慕的眼神看著圣誕樹上掛著的禮物時，我恨不得把自己所有的玩具送給她……
一陣陣爆竹聲打斷了我的沉思，或許那朵最美麗的煙花是專為小女孩和她的奶奶而綻放的吧！
《賣火柴的小女孩》讀后感5
在一個寒冷的大年夜的夜晚，一個赤腳的小女孩正在賣火柴。她又冷又餓，因此她先后劃燃了四次火柴來取暖。第一次看到了一只火爐，第二次看到了一只烤鵝，第三次看到了一棵大圣誕樹第四次看到了她那已逝的祖母——然而這一切都是幻象。火柴的一點點溫度并不能溫暖小女孩，于是她就和她的祖母一同離開了人間。
這就是賣火柴的小女孩的故事，也是一個多么悲慘的故事！因為家里非常貧困，所以可憐的小女孩只能到街上賣火柴來維持生計。文中寫了“于是小女孩只好赤著她的小腳一路上走，它們都凍成青紫色的.了”。僅看這一句話就可以知道小女孩很痛苦，也很冷�！罢惶鞗]有人買過她的火柴，也沒有人給過她一個子兒”。這句話寫出了過往的路人對這可憐的小女孩沒有一點兒同情心。后文“她不敢回家，因為她連一根火柴都沒賣出去，連一個子兒也沒法帶回家，她的爸爸一準要打她”。這里提到了小女孩為什么不回到家里來避寒的原因。原來她一個錢也沒掙到，她怕她的爸爸要打她，只能在外面孤苦伶仃的流浪。后面還有一句“再說，家里也冷得和這里差不多，因為他們只能算是有了一個屋頂遮著頭，風還是透過那些大洞呼呼地吹進來，盡管最大的一些窟窿已經用干草和破布堵住了，但是家里還是冷颼颼的”。這一句話是對小女孩家里的環境描寫，寫出了小女孩家的屋子又破又舊。
既然沒有人來買她的火柴，冷得瑟瑟發抖的小女孩就先后劃燃了四次火柴來取暖。第一次看到了一個燃燒著熊熊火焰的火爐；第二次看到了一個香噴噴的烤鵝；第三次看到了一個極大的圣誕樹；就在第四次，她看到了她的已經逝去的祖母，她看到祖母正摟著她，這令小女孩感到很幸福�？上∨⑦�是被凍死了，她在被祖母摟著的幸福中死去了——那只是一個幻覺，小女孩離開了人間。
這個賣火柴的小女孩的故事，講述了整個下層社會艱苦的生活，是對這個罪惡的社會的有力的打擊，是對這個不平等的社會而發出的感慨。
《賣火柴的小女孩》讀后感6
每個人都有自己的童年，在我們現在的童年里是多么的幸福，多么的快樂。
暑假的一天我和媽媽一起看了一本書就是《賣火柴的小女孩》。這篇文章講的是一個賣火柴的小女孩，生活在一個貧困家庭，在新年前夕的夜里，天很冷還下著雪小女孩光著腳穿著單薄的舊衣服，希望有人能買她的火柴，可是她一根火柴也沒賣掉。她又不敢回家，又冷又餓的`她只好縮在墻角，點亮一根根火柴來取暖，幻想著她和祖母在一起幸福的時光，最后被凍死在街頭的悲慘故事。
當看到小女孩一聲聲的喊著“賣火柴”的時候，我眼睛模糊了，心想：“小女孩這么小，穿的這么破舊，還餓著肚子，這么冷的天應該在家里做作業啊，應該在火爐旁取暖啊，怎么就開始了賣火柴了呢 ？”又一想：“和小女孩相比，我真是幸福多了，我有可口的食物，有溫暖的衣服，還可以上學，最重要的是我還有那么多家人愛我關心我。
那么就從現在開始吧，我要珍惜現在幸福的生活，好好學習，做一個懂事聽話的好孩子。記得又一次放學，天突然烏云密布，下起了大雨，我沒帶雨傘，突然雨霧中出現了一個熟悉的身影—是媽媽。媽媽給我送傘來了。一路上媽媽問寒問暖，問東問西的，我對媽媽的話并不在意，反而對大人們的“羅嗦”很不耐煩，媽媽一路上把雨傘都打在我身上，她自己都淋濕了，現在想想大人們所做的一切都是對我的愛護和關心�。�
讀了這篇文章我心里充滿了幸福感，在我們這些快樂生活的孩子們，我們有父母疼愛，老師的教導，還有同學們的關心�？墒沁�有很多孩子，他們沒有一個溫暖的家，一個良好的學習環境，所以我要好好珍惜現在的生活。家長感言：作文家長，我看完《賣火柴的小女孩》這本書，的確感觸很深，雖然這是一個童話，但是在孩子們心中領悟了很多。如果想要孩子懂得更多知識，就要經常和孩子一起讀書，讀好書，享受讀書與生活的快樂。
《賣火柴的小女孩》讀后感7
今天，我去通俗圖書公司看書，買了一本安徒生童話。我媽媽告訴我安徒生是一位著名的丹麥作家。
我從第一頁開始。是個賣火柴的小女孩。我在這里描述的是一個寒冷的圣誕之夜。天漸漸黑了，路上下了一場大雪。在這個寒冷的夜晚，有一個小女孩無精打采地走在街上。她的腳上穿著一雙舊拖鞋，是她母親去世前穿的。她的腳凍得又紅又腫。這時，一輛馬車飛馳而過，馬車夫說："讓開。"她帶著一只拖鞋逃走了，另一只被一個小男孩搶走了。他還說，當孩子將來出生時，他們可以被用作搖籃。[這個小女孩的小手和小腳凍僵了，她不敢回家。原來她是個賣火柴的壞孩子。她一整天都沒賣火柴，甚至一分錢也沒賺到。如果她這樣回家空她父親肯定會打她。此外，房子里的房子和外面一樣冷。
天完全黑了，小女孩走累了。她坐在房子的一個角落里縮成一團，但她覺得更冷。她的小手幾乎凍僵了。她畫了一根火柴棒，燒進爐子里。小女孩剛剛伸出腳來暖暖身子。突然，爐子滅了。小女孩只剩下一根火柴要燃燒了。她忍不住點燃了另一根火柴。這次她變成了一只烤鵝。更妙的是，這只烤鵝慢慢站起來，向她走去。突然，火柴又熄滅了。她忍不住擦了擦火柴桿，把它變成了一棵又高又漂亮的圣誕樹。她伸出手，突然又出去了。她又打了第四場比賽。這一次，她最愛她的祖母出現了。小女孩說：奶奶，我知道這場比賽一結束，你就會消失。說完，小女孩擦亮了所有剩下的火柴，火柴比白天亮了。小女孩說：奶奶，請帶我走。老祖母把小女孩裹起來，不帶著饑餓和寒冷帶她去了天堂。第二天早上，一群人聚集在她周圍。她的臉是紅色的'，她的嘴是微笑的。那時，她已經死了，凍死了。沒人知道她見過如此美麗的東西，飛到了幸福的天堂。
當我讀到這個故事時，我為她感到難過，她就這樣死去了。我們現在生活在多么幸福的時光啊，所以我們應該珍惜時間和生命。正如“一寸光陰一寸金，一寸黃金難買到一寸時間”，所以我們必須努力學習，天天向上，過上好日子
《賣火柴的小女孩》讀后感8
時候我以為現在的生活一點也不好，因為老師每天都給我們布置一大堆的作業回家做，還有，如果考試的時候考的不好，家長就得批評和懲罰我們。所以我們覺得現在的生活真是太累了。但當我讀了《賣火柴的小女孩》之后，我的想法有了很大的改變。
這篇童話主要講的'是一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。
我們每個人都知道，一年中最美好的夜晚就是大年夜，因為這個晚上各家各戶的人都聚在一起吃團圓飯，而且邊吃還邊觀看著春節聯歡晚會。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的鞋子，收到了許多>禮物和壓歲錢�？赡莻�小女孩連飯都吃不到，她的處境和我們恰恰相反，她沒有新的衣服和新的鞋子，也沒有一副手套暖暖手。
小女孩凍成這個樣子也沒有人來幫幫她，她沒有過分的要求，她只要火爐暖暖手和腳，她只要一點食物來填填肚子，可沒有人能成全她。她只好點燃火柴來取暖，她先后點了三次火柴，在幻覺中她看到了>溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨和慈祥的祖母。她得到了溫暖、食物、>幸福，可是隨著火柴一次次的熄滅，她不斷的失望。這樣，她還是面對著寒冷、饑餓、>孤獨、痛苦當中。我是多么的希望火柴沒有熄滅，而是永遠亮著啊，讓小女孩生活在溫暖當中呀！
如果小女孩沒有死，我就會送給她一身漂亮的衣服，讓她變得光鮮照人；如果小女孩沒有死，我會送給她一雙鞋子，讓她的雙腳不再寒冷；如果小女孩沒有死，我會送給她一把梳子，讓她把凌亂的頭發梳一梳；如果小女孩沒有死，我會送給她一副手套，溫暖她的雙手；如果小女孩沒有死，我會送給她??
讀了這篇童話，我才感受到我們這個社會是多么的美好呀，在饑寒交迫的小女孩面前作業和批評不也是一種向往嗎？我多么希望小女孩能生活在我們的社會里，讓她和我們一樣戴著紅領巾去上學，快樂地度過每一天。
《賣火柴的小女孩》讀后感9
有時候我以為現在的生活一點也不好，因為老師每天都給我們布置一大堆的作業回家做，還有，如果考試的時候考的不好，家長就得批評和懲罰我們。所以我們覺得現在的生活真是太累了。但是當我讀了《賣火柴的小女孩》之后，我的想法有了很大的改變。
這篇童話主要講的是一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。
我們每個人都知道，一年中最美好的夜晚就是大年夜，因為這個晚上各家各戶的人都聚在一起吃團圓飯，而且邊吃還邊觀看著春節聯歡晚會。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的鞋子，收到了許多禮物和壓歲錢。可那個小女孩連飯都吃不到，她的處境和我們恰恰相反，她沒有新的衣服和新的鞋子，也沒有一副手套暖暖手。
小女孩凍成這個樣子也沒有人來幫幫她，她沒有過分的要求，她只要火爐暖暖手和腳，她只要一點食物來填填肚子，可沒有人能成全她。她只好點燃火柴來取暖，她先后點了三次火柴，在幻覺中她看到了溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨和慈祥的祖母。她得到了溫暖、食物、幸福，可是隨著火柴一次次的熄滅，她不斷的`失望。這樣，她還是面對著寒冷、饑餓、孤獨、痛苦當中。我是多么的希望火柴沒有熄滅，而是永遠亮著啊，讓小女孩生活在溫暖當中呀！
如果小女孩沒有死，我就會送給她一身漂亮的衣服，讓她變得光鮮照人；如果小女孩沒有死，我會送給她一雙鞋子，讓她的雙腳不再寒冷；如果小女孩沒有死，我會送給她一把梳子，讓她把凌亂的頭發梳一梳；如果小女孩沒有死，我會送給她一副手套，溫暖她的雙手；如果小女孩沒有死，我會送給她……
讀了這篇童話，我才感受到我們這個社會是多么的美好呀，在饑寒交迫的小女孩面前作業與批評不也是一種向往嗎？我多么希望小女孩能生活在我們的社會里，讓她和我們一樣戴著紅領巾去上學，快樂地度過每一天。
《賣火柴的小女孩》讀后感10
最近，我們學了一篇課文，題目是《賣火柴的小女孩》。
《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇童話。課文講了一個又黑又冷的大年夜，天下著雪。一個小女孩迫于生計，在街上買火柴。小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦著火柴取暖。在亮光中，她看到了種種并不存在的幻象。最后，她在大年夜凍死了。這個故事述說了小女孩的可憐，我們都非常同情她。
在這篇課文中，我看到了小女孩的可憐與她不幸的遭遇。大年夜本來應該是親人團聚的日子，但小女孩的媽媽和奶奶都因貧窮而死，爸爸還經常打她。小女孩迫于維持生計，只好到街上去賣火柴�？墒�，竟沒有一個人買她的火柴，沒有一個人肯施舍給她一個硬幣。火柴雖小，卻是小女孩的生活經濟來源。因此，小女孩要到“小手幾乎凍僵了”的時候，才敢抽出一根火柴來取暖。后來，她看到火爐，看到烤鴨，看到圣誕樹，甚至看到已故的奶奶，是因為她又冷又餓，寂寞孤單。她想得到溫暖，得到食物，得到歡樂，得到關愛�？墒牵瑳]有人愿意給予她這些東西。她只好點燃火柴，通過眼前的幻象來安慰自己。最后，小女孩在大年夜，凍死在了街頭，讓人感到她非�？蓱z。同時，作者也諷刺了當時罪惡的資本主義社會。小女孩又冷又餓，而且時間還是溫馨的大年夜，卻沒有一個人肯幫助她，說明了在這樣一個社會之中，人們都變得冷漠無情，無視像小女孩這樣的窮人的痛苦，非常悲慘。
讀了這篇課文，看到文中小女孩的不幸遭遇，我想到了我們現在的幸福的生活。與小女孩生活的時代相比，我們的生活是溫暖的'，是和諧的，是美好的。當危險與災難降臨時，會有許許多多的好心人伸出援助之手。在我們的身邊，善良而樂于助人的人也不少。老師，同學，朋友，家人……甚至是素不相識的陌生人，也不乏一顆善良的心。對于以前黑暗的社會，我們應該感受到它的殘酷。而對于現在溫暖而充滿愛心的世界，我們應該好好地珍惜。
我相信，我們的世界會因為人們的相互關愛而變得更加美好。
《賣火柴的小女孩》讀后感11
賣火柴的小女孩講的是一個窮苦的小女孩在圣誕節前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷，我還記得賣火柴的小女孩是穿著破爛的舊衣裳在寒風中走啊走，只希望有人能買她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手里還抓著一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現，她仿佛覺得自己見到了親愛的.奶奶……小女孩的要求一點也不多，她只希望得到一點點的溫暖只希望富有的人們會可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎么也沒有想到，她只能在嚴寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好�。∥乙蚕Ｍ�，有人能大破這個社會的冷酷，給小女孩一點溫暖。和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關心和愛。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶。”這對于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該有的一切��！可是，這應該有的一切卻完全是泡影。
為什么我和小女孩同齡，生活的環境卻不同呢？這是因為她在資本主義社會制度下生活，而我在社會主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情，我們這里充滿了溫暖和愛意�？墒�，我有時卻不能很好地用功學習，這真是生在福中，不知福��！今后，我一定要抓緊時間努力學好文化知識，不要辜負我們有啊，不辜負我們的社會，為將來把我們的祖國建設得更加美好而努力奮斗！看了安徒生童話的賣火柴的小女孩后，我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個冰冷黑暗的社會，我更慶幸我是生活在這樣的一個幸�？鞓返拇蠹彝ダ铩�
《賣火柴的小女孩》讀后感12
記得小時候，我便很喜歡一首名為《火柴天堂》的歌。從那幾句“走在寒冷下雪的夜里，賣著火柴溫飽我的夢。一步步冰凍，一步步寂寞，人情寒冷冰凍我的手”的歌詞中，我仿佛已看到了賣火柴的小女孩在風雪之夜露宿街頭，瑟瑟發抖，饑腸轆轆的情景。稍大些，一次偶然的機會，我拜讀了安徒生的《賣火柴的小女孩》。
大年三十的夜里，一個本該幸福的夜里，當同齡的孩子正在享受著父母的關懷，享用著美味的晚餐時，她卻是為生活所迫，不得不去街上賣火柴。我的心不由得一顫：這就是豆蔻年華的美好生活？
小女孩終禁不住刺骨的寒風，鼓起勇氣點燃了火柴。這根小小的火柴，為她點燃了希望。正如歌詞所述：“一包火柴燃燒我的心，寒冷夜里擋不住前行。風刺我的臉，雪割我的口，拖著腳步還能走多久？”是啊，小女孩的心里，盡是迷茫，她甚至不知道下一刻會發生什么。當火柴變成了火柴梗，當寒冷和饑餓把她從美好的幻境拉回殘酷的現實，她是如何悲哀！
在短暫的幸福的誘惑下，小女孩一次又一次擦燃了火柴�；鸩竦谌蜗�，一顆星星從天際墜跌。她是多么天真地認為是有一個靈魂要走了。然而，正是這一句不經意的話，似乎也預示了她悲慘的命運。金色的卷發，披著夜的寧靜；憂愁的.眼神，透著月的哀思。她，注定會是一顆隕落的星星。那道美麗的光弧，是她的鮮血染成的。
新年的第一天，小女孩卻凍死在街頭。紅日帶著新生的喜悅，帶著光明和希望冉冉升起，暖暖的陽光灑滿了她的全身，但她再也感受不到了。
“有誰來買我的火柴，有誰將一根根希望全部點燃？有誰來買我的孤單，有誰來實現我想家的呼喚……”這是小女孩發自肺腑的呼喊。到死，她也未有一句怨言，始終微笑著面對一切。相比之下，舊社會的罪惡更是顯露無余。
想起小女孩，我就會反復思索：其實我們的生活并不是遭透了的。雖然小時候有作業，長大了又有工作的壓力，但比起賣火柴小女孩，至少我們還擁有生命。很多人都說：“失去了才懂得珍惜�！钡顿u火柴的小女孩》讓我在擁有時就明白了：世界上最珍貴的不是得不到的和已失去的，而是正擁有的。感謝小女孩，感謝安徒生！
《賣火柴的小女孩》讀后感13
今天,我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章后，使我深受感動。文章主要講了一個小女孩在大年夜里賣火柴，坐在一個墻角，五次擦燃火柴，看到了美麗的幻想，最后凍死街頭的悲慘故事，這不禁讓我思緒萬千。
人和人真的有那么不同嗎?她只是一個小女孩，本應該在無憂無慮、幸�？鞓返呐惆橄鲁砷L的呀!可她為什么就要以賣火柴維持家計，她低人一等嗎?
我想不通，天那么冷，飄著大下雪，一個饑餓，痛苦，寒冷的小女孩，她孤零零坐在街道的墻角，她內心被痛苦，害怕所占據，她是多么的可憐呀!她擦然火柴并久久不愿離開那美麗的幻象——溫暖的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹和慈祥的奶奶。她是個無助的女孩，愛與快樂對于她來說是如此遙遠，像天空中星星一般。
她愿點燃自己的生命，飛向慈祥與純真的世界，一個誠實與愛的世界，一個光明的、人的世界。當人們發現他死了，她是笑著死的。她到了天堂，到了一個沒有饑餓、寒冷與痛苦的世界，幸�？鞓返厣钪�。
誰能剝奪她從小的純真和想象，誰又能吸干她靈魂里屬于自然與真實的精華。這不是金錢與才華的問題，而是一個民族是否具有博愛與童真的問題，在那樣黑暗的社會里，誰曾關心過她，疼愛過她。
單純的哭和笑本來都很簡單，但難的是含笑的眼淚，這是真正看透了人生和世界卻奢望被愛的人。她不正是這樣嗎?
她眼睛里充滿了希望，就是這雙渴望幸福的'眼睛照亮了一個冰冷殘酷的世界，溫暖著這個星球上所有的悲劇和不幸的人門，給孤寂的寒夜送來一絲微笑和溫暖，給黑夜的世界、殘酷的現實送來一線光明，帶走一絲痛苦。
無論居住在世界的任何一個角落，只要我們心中還有愛和善良，哪怕只有一點點，我們的世界將會是一個沒有饑餓、寒冷與痛苦的被幸福快樂熏陶著的世界。我希望看到這個世界到來的樣子，可以讓更多“賣火柴的小女孩”也得到解脫，也可以改變被黑暗覆蓋著所有人的生活。
《賣火柴的小女孩》讀后感14
從記事到現在，我讀了無數遍《賣火柴的小女孩》，對這篇童話可以說是了如指掌。每讀一遍都站在一個新的角度上，有了新的理解、新的認識。這種感覺吸引著我讀了一遍又一遍。
全文講述的是一個賣火柴的小女孩的不幸遭遇。她因為沒有賣掉一根火柴而不敢回家，在漆黑的夜晚蜷縮在冰冷的墻角，先后五次擦燃火柴，看到了許多美好的幻景，最后，幻想著同奶奶飛往幸福的世界。當新年到來時，人們卻發現小女孩臉上帶著幸福的表情，凍死在大年夜里了。
劃著一根不足一寸長的火柴，對我們來說沒有什么了不起，但在又黑又冷的夜晚，在那最需要火柴的時候，小女孩像做出了什么重大決定似的，從一大把火柴中，拿出可以說是微不足道的一根小小的火柴，就這么一件小事，在文中卻用了“終于”這個詞，充分說明了小女孩的生活有多么困難。
哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！微弱的火光中出現了小女孩一個個小小的.幻影，雖然美麗，但是短暫�；鸩駵缌�，小女孩又回到了現，實中，發現自己手中只有一根燒過了的火柴梗，面前只有一堵又厚又冷的墻，身后只有一個與幻影中截然相反的社會，小女孩盼望得到溫暖和食物，希望得到歡樂和愛撫，更渴望得到一個幸福的童年！本來這些愿望完全可以實現，但在一個多世紀前的丹麥，這些愿望對窮人家的孩子來說是根本實現不了的！小女孩只好用幻想來彌補自己的童年中缺少的幸福，一旦那幻想像肥皂泡一樣破碎了，饑餓、寒冷、痛苦和孤獨便重新將她籠罩起來。我同情小女孩的悲慘遭遇，更痛恨那個黑暗的世界，我們現在不愁吃不愁穿；我們得到了親人的關懷，老師的愛撫；我們可以坐在寬敞的教室里聽老師講課，我們盡情的翱翔在廣闊的科學天空中，我們在課余時間里開心的做著游戲……我們擁有一個金色的童年！
我讀了這個故事才明白，我們的生活有多么的幸福，多么美滿。我一定珍惜今天的幸福生活，“好好學習，天天向上”！已不再是一句掛在我嘴邊的空話，它已經成為我學習、生活的指南。不知道為什么，在我心中更多了幾分幸福感、滿足感。
《賣火柴的小女孩》讀后感15
這幾天，我們學了賣火柴的小女孩這篇課文，這篇課文是丹麥作家安徒生寫的，除了這篇課文，我還度過他的許多故事，如：丑小鴨、拇指姑娘、海的女兒……從這些故事中我們都能懂得一些道理。
今天我又讀了《賣火柴的小女孩》，這個故事主要講了：在一個下著雪的晚上，一個乖巧的小女孩，來到街上去賣火柴，小女孩在街上又冷又餓，兩只小腳凍得青一塊紫一塊，她今天沒有過賣掉過一根火柴，也沒有賺到一分錢，她在一個墻角坐下來，她不敢回家，因為她回家一定會挨打的。她的小手凍僵了，她便擦燃一根火柴，在火柴里，他看到了一個大火爐，大火爐把她給照的暖哄哄的，可是過了一會火柴滅了，火爐也消失了，她緊接著有擦燃了一根火柴這時她的面前出現了一個烤鵝，身上掛著許許多多的東西，可火柴又滅了，烤鵝又消失了。緊接著他有擦亮了一根火柴她的面前出現了一棵圣誕樹，可火柴又滅了。又接著她又擦燃了一根火柴，這次奶奶出現在她面前，火柴快要滅時，她緊接著擦燃了一大把火柴，想把奶奶留住，最后他和奶奶一起飛走了。小女孩沒有賣出一根火柴，最后被凍死在街頭。
我的感想是：如果能有一個人買一根她的`火柴，小女孩的生命有可能還活著，如果小女孩能像我家鄉的小燕子那樣，有一個她自己的窩有媽媽在身邊陪伴著她，她就還可以活著，那是多么好��！但是小女孩卻死了，她是多么的可憐。
我讀完這則童話感受到資本主義的黑暗與對小女孩的可憐之情、憐憫之情與同情之情，表達了作者對窮苦人民的深切同情。
這么好的生活我得知道珍惜，以后我吃飯再也不挑食了。什么飯我也要大口大口的吃。媽媽幫我洗衣服也很辛苦，我以后也要講究衛生，不把衣服弄臟了。賣火柴的小女孩連上學都不能去上。我確能安心的上學，所以我要好好的學習，不要辜負老是還有爸爸、媽媽對我的期望。
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