(熱門)教師培訓心得體會范文
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的教師培訓心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師培訓心得體會范文 篇1
20xx年9月26日，我榮幸的參與了我縣訓練局組織的“特崗老師”培訓活動。在此，我感謝縣訓練局為我們創設了這次學習的機會，使我對訓練與教學又有了更新的熟識。下面就本次參與教學培訓談談自己的一點體會：
進修學校的老師他們從備課、上課、聽課、評課等五個教學環節來對我們進行理論和閱歷方面培訓，使我們能夠在詳細的實踐教學和學問理論的方面熟悉都系統的結構。并且在這次培訓中，那些培訓老師用他們豐富的教同學涯給我們指明的前進的道路，無論是在教學方面還是在處理與同學、同事、領導關系上都為我們今后做好訓練工作奠定了基礎。通過這樣的培訓，使我在思想上有了更深的熟識和體會，這樣的熟識和體會肯定會使我在今后的訓練教學中有更大的進步。
第一、備課中的醒悟
賈偉祥老師所講授的是備課方面的內容。他從對備課的誤區到備課的程序認真詳實的向我們介紹了如何備課，使我能對備課有了更深的了解：備課不是單純的背，更是自我的學識和對同學的了解的前提。從他的引導我明白備課的重要性。首先是知同學知自我理解課標，還要在鉆研教材重難點分心內容，更見不能忽視的是設想教學過程，能夠在激情啟智中導入，循序漸進中綻開，意味深化中結束。“備課是上好課的前提！”
并且通過他的豐富的教學歷程告知我們：作為年輕的特崗老師，要學會做一名學習型的老師。我們不僅僅要向骨干老師學習，還要向我們身邊的人學習，同時也要把我們的境界和眼光投進到校外。通過學習，我們會發覺我們所急缺的訓練理念和教學閱歷，像是走進同學心中可以通過豐富多彩的活動。王立志老師他是英語的教研員通過向他人學習可以讓我們更好的把訓練教學理論與實踐進行整合，快速進步自身素養。
其次、上好課的思考
其次個由王立志老師為我們講授。他是縣訓練學院的英語教研員，他告知我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他敘述了他的老師之路。在自己本專業出身的優勢中，能漸漸成長為今日的名師，這期間也歷盡了艱辛，最終走向了勝利，在教學的`事業上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了，教授英語要保持一種樂觀地學習與創新的思想，緊跟時代與前端的訓練理念，讓同學們對英語產生愛好使其自己想要學習的心態的形成。更加的確定一種，抱有一顆愛事業的心，由于喜愛所以喜愛，由于喜愛所以堅持。我們年輕的特崗老師也要向其學習，把訓練事業當成我們人生中最癡迷最投進的事業，在各自的崗位上散發出自己的光和熱。
特崗老師的三年對于我的整個人生來說，三年的軌跡可長可短，但在這條軌跡上運行的我應當至少有這樣的理念：一切工作都需要實踐來證明，勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為訓練三中做貢獻，實現自身價值。根據自己的人生規劃，守住自己最初的志向，帶著一份使命，肩負一種責任，請始終快樂的生活，請始終健康的工作，請始終保持絢爛的笑容，請努力專心的享受訓練，請始終幸福的感受生活，在回首之間，請不要忘了今日在這里寫下的話，請無悔于自己的選擇，并以此作為座右銘，請始終英勇的走下去。
教師培訓心得體會范文 篇2
在這激情燃燒的七月，生機盎然的季節。我很高興參加此次特崗教師期滿培訓。
三年前，我懷著青澀與興奮的心情到了蒲縣克城中學，開始了我的特崗生活。三年里，我付出了汗水與淚水，也收獲了快樂與幸福，我先后送走了三批畢業生，與學生、老師及學校建立了深厚的感情�？梢哉f圓滿完成了我的特崗預期目標，就是播散每一份愛心，用每一滴汗水換取每一個孩子的成功。這次的培訓可以說是我對之前三年的一次總結，也是為以后的教學的再充電。
截止今年，我們的培訓進程已經過半。聽了幾位老師的課，和同學們進行了積極的討論，感覺收獲頗多。
在過去的`幾天，有的老師給我們講授了教師的成長，是的，對于一個老師成長其實很重要，記得三年前我還是一個站在學生面前不敢大聲講話的青澀女孩，如今我經過磨練已經變得大方自信。我們要在順應成長規律的前提下，通過種種渠道，多種方法充實我們自己，讓我們能盡快成長為一名合格的教師，一名名師；有的老師給我們講了新課程標準，其實說實話，教學三年了，我從來沒有認真研究過新課程標準，自以為不用研究也可以上好課，聽了老師對新課程標準的詮釋以后我知道自己還要好好努力，畢竟這種國家制定的統一標準自有它的科學性。只有符合科學，符合學生的學習規律的方法才能達到事半功倍的效果；有的老師進行了講
課、說課。專家給我講授的是《液體壓強》這一節，其實對于這節課我們作為物理老師的都講過，但是聽了老師的講授之后還是能明顯感覺自己和專家之間的差距。專家不管是從整節課的設計，還是對知識的剖析，以致對學生的分析和講課的方式方法都給人耳目一新的感覺。自慚形穢的同時也感受到了此次培訓不虛此行；還有的老師給我們講授了最新的教學方法，印象比較深的是，老師給我們講的關于實驗的方法。隨著新課程改革的推進，考試對學生的能力要求也變得更加高，我們不能再用以前的方法讓學生死記硬背的進行實驗，許多老師會說，鄉鎮中學條件差，達不到實驗的條件，但是有的時候真的是我們自己的推諉，我們還是有偷懶的情緒，怕做實驗麻煩。學生的動手能力提高，不光可以提高學生實驗能力，也可以帶動學生學習物理的熱情，一勞多得。
人說，活到老，學到老。我想這也許是此次培訓組織者的用意所在吧。對于我們這些剛從偏遠山區特崗期滿的老師來說，此次培訓真可謂是雪中送炭，雖然我們在平時也注重自我學習，但是仍感覺與專家面對面的探討效果更好，更容易學到更新的教學理念，教學方法。
感謝這次培訓，感謝辛勞的專家老師們！
教師培訓心得體會范文 篇3
作為今年應屆畢業的研究生，我很榮幸地成為河堰初中教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。四年大學生活的磨練和學習，使我們儲備了一定的教學理論知識，可我們缺乏實踐教學經驗。學校為了使我們新教師盡快適應初中的教學工作，對我們進行了為期三天半的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教育思想、教師的社會資本、優秀教師的成長、課堂教學、說課聽課評課、如何當好班主任、師德師風和安全意識等諸多方面的系統學習。通過培訓，受益匪淺。特別是發現了自身的不足和需要提高改進的地方�，F將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業更加熱愛。
“師者，所以傳道、授業、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下，高校教師在國家發展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓中，學校幾位領導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，初中的老師要做傳授知識的“經師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：一方面要繼續努力學習，踏踏實實工作；另一方面要做學生的良師益友，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生，真正成為學生的引路人。所以我將更加熱愛我的工作，以積極主動的態度投入到其中，搞好教學、科研和學生管理工作。
其次，培訓為我們的教學工作提供了很多經驗和方法。
在培訓中，幾位從事教育多年，教學經驗豐富的領導、老師，根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位領導、老師都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強教師之間團結合體的方法；在教學教法經驗方面，幾位領導、老師都談到了基本的'一些具體做法，總結一下，大體有以下幾個方面：
第一，用一點情感；多一點善意；講一點差異；來一點商量；搞一點幽默。
第二，把眼光放遠一點；把工作做實一點；把金錢看輕一點；把名譽看淡一點。
第三，教育方式要改變；教師角色的變化；學習方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，吳主任還專門談到了新課標理念。
總之，通過培訓我更加堅信：心態決定一切，有了積極的心態就成功了一半！我們年輕教師要以積極的心態去適應教學環境、生活環境、人際關系環境等，相信自己，相信學校，不因暫時的困難而抱怨環境，停滯不前。只有懷著執著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻！
教師培訓心得體會范文 篇4
xx年6月3日進修學校舉行的樺甸市xx“特崗教師”師德培訓活動，在此次活動中，專家教師的講座使我受益匪淺。
在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學全國骨干教師苗占華，吉林市教育學院綜合部錢惠仙教授，樺甸市臨江小學高云老師，樺甸市永吉小學周建軍老師為我們全體特崗教師做專題報告，同時樺甸市教育局以及樺甸市進修學校有關領導也參加了活動并發表重要講話。
愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界，一種胸懷，教師是一個神圣的名字，每位教師都應該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學教師苗在華就是這樣的一位老師。
在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著培養、教育下一代的光榮而艱巨的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會發展的規律和特點，了解到社會主義教師道德的內容和意義，并通過自身的修養，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質。
良好的師德，可以調節教師的行為和師生關系，塑造學生真﹑善﹑美的情操，提高教學質量和效果，對精神文明建設、社會未來發展都有很重要的意義。
尊重是教育的潤滑劑。順勢引導，挖掘了孩子創作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學生，善于抓住學生的閃光點，讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關他的親身經歷，最后她說了一句話：看一個人有多優秀要看和誰在一起，你的優秀能走多遠就要看引領你的人！
吉林市教育學院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上，奉上了一場精彩的講座，即如何打造班主任的專業精神。在講座中，錢老師提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性；打造班主任的專業精神就要永葆進取心，樹立自信心，增強責任心。在談到永葆進取心時，錢老師主要講到10種關系的處理：生存與生活的關系，職業與事業的關系，常規與創新的關系，顯性與隱性的關系，點與面得關系，合作與競爭的關系，教書與育人的`關系，困惑與反思的關系，苦干與巧干的關系，付出與收獲的關系。
像這種大家坐在一起，共同交流的活動，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經驗，使自身得到不斷地提高！在這次活動中，我深深體會到特崗教師身上的責任，我還需要不斷的學習，使自己閱歷更加充實!
通過公司舉行培訓，從訓練結束我得到了一個充分的學習，感覺自己上了一個臺階。從各個訓練的角度來說是對銷售人員來講是對我們的一種培訓的技能。是我們的一種提高人體素質的體現。
從培訓那天起我們做銷售就一定要做得更好，因為我們接受培訓了，從擴展訓練中我體會到我們不管做什么事情，什么工作，對待任何事物我們都要用一種努力認真的態度去做好它。最主要是要靠我們的努力，我們的素質，技能，決心。時間就是金錢，技術就是飯碗，參加了公司的培訓對此受益匪淺，而且讓自己的技能的得道了提高。我了解到，做銷售業務員之類的都必須憑著認真仔細的態度做好每件事，所以做好這個工作，不僅能鍛煉自己，也是公司的重要崗位。而且現在競爭越來越注重創新，提高競能力了。是時候展現我們培訓的知識了。所以我們要努力，贏得市場。
在培訓老師講的幾個細節和工作技巧對我幫助很大，也是以前不知道該怎么去辦的問題的關鍵，使我受益匪淺。所以我要求自己要做不知不覺工作中，努力學習，在實踐中慢慢成長。
教師培訓心得體會范文 篇5
在新學期即將開始之際，我有幸參加了我校自行組織的教師培訓會。本次培訓會由我校汪水銘總校長親自給我們授課，主要闡述了我校的辦學思想與理念，重點突出了教育中“愛”的價值和賞識教育的重要性。整個培訓會上，我始終仔細地在聆聽汪校長的每一句發言，一邊聽一邊思考，并把發言和自己的思考都作了記錄�？梢哉f，這次培訓會讓我感觸頗深。最讓我觸動的就是作為一名教育者在教育過程中始終不移地要保持最重要的兩顆心—“愛心”和“責任心”，正如我校校訓中所說的那樣：肩上有責、心中有愛。下面，我就具體闡述一下本次培訓會的心得：首先，愛是教育的根本。魯迅先生曾說過，教育植根于愛。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基也強調過，沒有愛就沒有教育。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育，才是真正的教育。我想教育中的愛是大愛，是無私的愛，而這種愛體現在教育中的方方面面：第一，我們要愛國守法，做一名自律的教師。教師是學生學習當中的引導者、支持者、組織者，同時由于教師職業的示范性特點，教師又是學生學習的示范者、榜樣者。在日常教育教學過程中，教師時刻保持一個愛國家、守法紀的姿態，并把這一切無形地自然地表現在自己的一言一行當中，這無疑會給學生最好的教育。我想，學生在教師的感染下，也會逐漸成為一個愛國家、守法紀的好學生；第二，我們要愛崗敬業，做一名稱職的教師。列寧曾這樣說過，教師是太陽底下最光輝的職業。蘇聯著名無產階級革命家、教育家米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧更是將教師的職業地位推上了一個新的高度，他說教師是人類靈魂的工程師。我們愛學生，首先要愛自己的職業，兢兢業業地做好工作中的每一件事，只有這樣，你才能備好課、上好課、評好課，才能給學生們一個好的教育，他們才能學到真東西、有用的東西；第三，我們要關愛學生，做一名溫暖的教師。作為一名教育者，學生就是我們的教育對象，是一個有思想、有情感、有個性的完整的發展中的個體。教師教育學生的過程實際上就是和學生進行交往的過程，只有關心和愛護學生，才能贏得學生的尊重和信任，才能與學生建立一種和諧的關系，而這種和諧的師生關系又恰恰能激勵和引導學生努力學習，追求上進。之后，學生會更加喜愛老師，老師會更加關心和愛護學生，他們之間的信任和尊重又會增加，就這樣會形成一個良性循環。
其次，責任是教育的基本保障。蘇霍姆林斯基曾說：“有良知的人有責任心和事業心”，作為一個有良知的.教師當然要有強烈的責任心和事業心。教師的事業就是教書育人，教師的責任就是為人師表，教師的另一個職責就是終身學習。第一，堅持做到教書且育人。教師不僅是要向學生傳遞知識和教授技能，更要教會學生如何做人。韓愈說：“師者，傳道、授業、解惑者也�！边@里的授業主要是指傳授文化知識，而傳道和解惑主要是指引導和教育學生如何對待生活和人生中的每一件事和每一個人，即育人。因此，教育且育人才是教師永遠銘記的職責；第二，堅持做好為人師表。教師不僅是知識和思想上的前輩和長者，更要成為情感和道德上的引路人。教師職業的示范性特點，決定了教師的一言一行都會給學生帶來潛在的巨大影響，教師要做到嚴于律己、積極進取、勤勞善良，以給學生們一個好的示范和感染，讓學生們不僅掌握豐富的知識和技能，而且成長為一個品學兼優的好學生；第三，始終做到終身學習�，F如今是一個知識更新換代、變化快速的社會，如果一個教師沒有一種終身學習的使命感和責任感的話，那他將會逐漸地被這個社會所淘汰，如何能讓學生學到新思想、新知識呢！因此，一個教師只有保持終身學習的理念，積極進取，努力學習新知識和新思想，才能真正成為一個跟上時代步伐的合格教師。這些都是一名教師應有的責任！
愛和責任是教育的核心，一名教師要有愛心和責任心，只要有“兩心”，我相信我們一定能實現我們的中國夢、教育夢。和縣清華實驗學校
蔣莉
20__年8月24日
教師培訓心得體會篇信息技術的使用已成為實現現代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了小學實現信息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。
在本次的上培訓中，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程，認真觀看了所有專家理論聯系實際深入淺出的精彩講座，給了我強烈的感染和深深的理論引領。通過觀看教師做課，思同行課堂分析，反思自己教學行為，發表自己的看法，多種形式參與學習，不斷地對自我和自我實踐加深理解，并在理解的基礎上提高自己，使我受益匪淺。我總結了以下三點體會：
一、集思廣益，充分利用遠程教育資源
面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關教學資源應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。
二、改變教育思想，開闊教育視野。
經過這次的遠程培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發現教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對小學數學教學的獨特見解，，作為一名小學數學教師，我應努力把學習的理論知識轉化為實踐活用能力，使之有效地指導平時的課堂教學實踐工作。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思，調整自己的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生。三、活學活用，利用資源實施素質教育
遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質教育提供了條件。在利用學生自習時，我利用多媒體課件，有計劃的播放一些數學知識，在數學知識節目中同學們了解了數學的發展，體會到數學的力量，憧憬著數學的未來，激發了孩子們幻想和創新的智慧，使同學們感覺到生活中處處有數學，明白了數學的價值和魅力所在。
總之，這次培訓，我認為對提高教師素質，推動學校教育教學改革，提高教學質量都起到了很大的推動作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認識到了，農村中小學遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的！是為提高廣大學生的學習能力服務的！更是為新課標下的教育教學服務的！這次培訓對于我將會有很大幫助，特別是在今后的教學工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵學員們的教育熱情和教學思考，促進自身多方面素質的提高。不同時期教育要求也不盡相同，需要教師不斷學習，更新教育理念，更好地發揮自己的教學價值。通過這次培訓，我受益匪淺，真正體會到教師的課堂教學其實也是一種藝術，它要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術之花。學習之后，才感到自己還有許多需要學習的地方，不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，從而真正成為一名合格的乃至優秀的教師，讓自己的教學生涯也因此而更精彩。我們一定要抓住機遇，努力提高自己的業務水平，立志成為一名成功者薛玉榮
教師培訓心得體會范文 篇6
6月，工作在教學第一線的我，有幸參加市教育局主辦、高坪教師進修校承辦的為期四天的骨干教師培訓。培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。
在本次培訓中我聽到了專家對教育方面前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業、對學生獨特的感悟.最具特色的便是本次培訓的討論互動，各位教師提出自己的問題或困惑，和大家共同探討，共同解決;在共同探討中，每位在做的骨干教師，都積極發言，參加討論，這也是我求之不得的課堂氛圍。從他們身上，我學到的遠不只是專業的知識和做學問的方法，更多的是他們執著于教育事業、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的.挑戰與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就淺談幾點自己本次培訓學習的感悟。
一、教師如何進行知識更新
“知識也有保質期�！弊鳛榻處�，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
二、在教學活動中，教師要當好組織者
教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的能力。應把探究機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢?應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。為此，教師要多給學生做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發展。
三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
這幾年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業，一種謀生的職業。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境�？赏ㄟ^這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。
四、加強專業文化學習，做一專多能的教師。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這是不準確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水，這才是我們教師應該具備的。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
五、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。
課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這幾天的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實施者。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。
總之這次培訓內容豐富，學術水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
教師培訓心得體會范文 篇7
非常慶幸能在互聯網上看到這么好的培訓內容，僅僅學習一天，我就受益匪淺。從事職教工作已經大半年了，當第一次走在街上，聽到學生尊稱一聲老師好的時候，我的內心是不平靜的，突然感覺到自己所從事職業的崇高。這使我不得不思考自己作為一名人民教師，應該如何對得起學生，對得起國家托付給我的重任。
俗話說的好，教書育人。作為老師，教書是過程，育人是方向。如何教好書，育好人是擺在我們面前非常重大的責任，這關系到祖國的未來。經過這大半年的教學，看了高中新教師遠程培訓的一些內容，我認為作為一民老師，不管自己經驗是否豐富，首先要做到的.就是自身人格的崇高，只有把教育當做一種事業來做，自身才會產生一種強大的動力，每當走進教室，我看著一群莘莘學子，我首先想到的是未來他們將是桃李滿天下的情景，內心不禁涌起一種莫名情懷，這使我產生了一種強大的動力，要教好書育好人。其次是一個做人的問題，師生關系是互動的，是情感的互動，是思想的交流，是理想的共鳴，因此我們必須了解學生，必須成為他們的朋友，這有別于傳統意義的古板嚴厲的教師形象，在這一點上很多教師做得并不到位。我們不是學生的對立面，我是要做的是融入他們，與他們交心，了解他們，我們才能真正了解到他們到底想要什么，我們才能知道應該如何讓他們理解我們的良苦用心，在思想上產生學習的動力。當一個學生喜歡你這個人的時候，他會情不自禁的發自內心要學好你這門課，情感是一個人執著于某件事的強大動力。還有一點就是我們要做到鼓勵與贊美，對學生而言，學習總會遇到很多困惑，作為老師，我們不應該批評和責怪，在這點上很多教師是沒有耐心的，例如“你怎么還沒搞懂��？我都講了好多遍了”。我們應該鼓勵他們，贊美他們，安慰他們，例如”沒關系，這個部分確實比較難，老師當初作為學生的時候，學了十遍都沒搞懂，慢慢來，要有信心”。對學生贊美和鼓勵，會增強他們學習的信心和動力，正所謂鼓勵和贊美可以讓白癡變成天才，姆子教育才是當今我們應該去探索的一種教育思路。由于剛剛走上教育崗位，自己經驗還不是很足，經后自己還需要不斷總結和提高。
教師培訓心得體會范文 篇8
今年暑假，學校組織了集體培訓學習，這次的學習對我來說受益匪淺，既有理論的學習，也有課堂教學的備課的商討學習，還有優質課的觀摩，對一名教師來說，我覺得這就是一次工作、業務的盛餐。對于以后的教育教學工作有很強的指導作用。對于這次學習，我主要有以下幾點體會：
一、充分發揮教師的主導作用
在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡而精、通俗易懂的語言上，體現在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現在能夠及時發現問題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時解決問題的方法上。
二、相信每一個學生
學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發揮自己的潛能，并通過教師的培養逐漸提高學生的各方面的能力。
三、使學生能真正地成為課堂的主人
積極地動腦思考，動手操作，充分體現了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓學生能夠在課堂上發現問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態，有利于培養學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。
四、因人施教，不讓任何一個學生掉隊
任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。
通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會延續下去。更希望我市的教育大業在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩！培訓即將結束，回顧這短短十天的培訓學習中，令我的心情久久不能平靜，可以說是我二十幾年的教學生涯中，一次難忘的學習交流。在這個學習過程中我感受到了在新課程教學中起到了很大的進作用。下面就本次參加邊遠地區小學教學點教師培訓談談自己的一點體會。
這次培訓內容較廣，有朱咸晟校長的《課堂實踐教學的備課與說課》，勞文格主任的《自我課堂教學診斷》，李長毅主任的《以“分數的初步認識”為案例探討教具制作》，還有林景主任的《解決問題教學的備課與說課》等專家講座，以及觀摩課，使我開闊了眼界、增長了知識。通過這次培訓讓我耳目一新，豁然開朗，新的`教育思想，新的教育理論，新的教育手段，也讓我認識到自己的許多不足，也認識了農村教育落后的原因。農村教育要想趕上當前的教育現狀，從農村教師身上入手，傳統的教學理念，提倡“以人為本”的素質教育，允許學生有個性的發展，把課堂還給學生，讓學生從真正意義上學習的主體，從而創設平等、互助的學習。要想解決這些問題，需要我們教師不斷積累，不斷學習，不斷反省。
此次培訓讓我明白了教師要具有強烈的工作責任感，愛護學生是一個教師最起碼的要求，也是強烈責任感的體現和升華，教師的職業道德修養更重要的還要體現在教學質量上。教師最重要的職責就是教書育人，應無私地奉獻自己的知識，傳授給學生最新的文化，保證教學質量。在知識傳授的過程中，既要引導學會學習，又能懂得思考，主動學習，對不同學生，研究不同的教學方法，堅持分層教學，因材施教。教師更要不斷加強學習，及時地充實自己，提高自己，學會以誠待人，和家人真誠地溝通，對待學生要公正、公平，做學生的表率。同時，我們還要充滿愛心，要懂得原諒，要學會發現他們的閃光點，多表揚、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質出發，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導。
這次培訓在緊張、愉快的氣氛中即將結束了，既充實、忙碌而有序地將各教學的教師們交織在一起集中學習。作為一個老師來說，首先是要有陽光的體態，要有知識，要會講究教學的方式方法，我把學到的知識運用到實踐中去，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，為農村教育事業貢獻自己的畢生精力。
總之，通過這次培訓，我受益匪淺，總感到還有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，從而真正成為一名合格的優秀教師，為我們國家的教育事業的發展壯大做出自己應有的貢獻。
教師培訓心得體會范文 篇9
在三月桃花盛開的日子里，我通過網絡這個平臺和許許多多教師一起聽課，一起討論交流。通過學習交流，我深深感受到自己和名師以及其他很多教師的差距。以前總以為兢兢業業干工作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，在教學理論學習上沒有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教學水平進步很小，不能成為專業型和科研型的教師，通過網絡這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要借助這個大好的機會，提升自己的專業理論水平，豐富自己的文化底蘊，加強師德修養建設，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點燃孩子學習、生活、進步的明燈。
這次的網絡教育培訓大大改變了我們的學習環境和意識，它把教師培訓從以往的現實課堂上搬到了虛擬的即時網絡空間里，通過網絡，為我們創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環境。在這里，我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采，以及觀摩各種類型的優質示范課錄像資料，可以學習別人的優點，用于自己以后的課堂教學。另外，我們還可以通過跟自己同專業的教師進行交流探討，共同學習，這也就給了大家一個共同進步的機會。我認為這種培訓很有必要，因為資源應用的關鍵是教師，教師的發展是學校和學生發展的基礎，教師的進步是學校和學生進步的前提。
這次教育培訓，使我對新課程教學又有了新的.認識。我體會到新課程教學應該是：“學生是學習的主體，他們應該在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從而達到從學會到會學的目的，教師要從各個方面來培養學生探究事物的興趣和積極的態度，讓他們不以學為苦，而做到以學為樂。
通過學習和聽專家講座等環節，我感到自己的確長了不少見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，要能抓住學生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質內容，整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲；教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學生，讓他們有被重視的感覺，要做學生學習上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以教師唱主角，學生作配角。另外教師的個人修養和素質也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。
這次培訓，我認為對提高教師素質，推動學校教育教學改革，提高教學質量都起到了很大的推動作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認識到了，遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的，是為提高廣大學生的學習能力服務的，更是為新課標下的教育教學服務的！這次培訓對于我將會有很大幫助，特別是在今后的教學工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學思考，促進自身多方面素質的提高。
我感謝這次的培訓給了我陽光、空氣、甘泉的滋養，我將以百倍的熱忱做好我的教學工作。永遠用“愛心鑄師魂，真誠育桃李”的心態回報我們的教育事業。
教師培訓心得體會范文 篇10
教育改革揮刀闊斧，向前推進，將迎來教育事業的新篇章，將迎來新一輪的挑戰。省教培院與__師大聯辦“國培計劃”培訓班。讓我們充滿激情，充滿期待。對教育事業充滿信心，充滿理想。背上行囊，背上囑托，背上夢想……
一行隨著一聲“嗚”……飛機穩穩降落在北國美麗城市天津機場。同行們個個興高采烈、侃侃而談，絲毫沒有感到一點寒意。個個熱情高漲，隨著人群踏著寒風，來到我們向往已久的天津師范大學�；貧w學子的生活，是那樣的熟悉，那樣的迷戀，那樣的回味……
一、北國之光，雪之美，人更美。
冬天的北方，寒風刺骨。路上的行人，個個都裹得嚴嚴實實的，到處都是光禿禿的，在寒風中搖曳，在冷風中喘氣。而此時，在我們海南現還綠樹成蔭，生機勃勃，充滿活力。猶如春天般那樣舒坦、美妙。天津所到之地無一處綠色��！但很慶幸，我們卻趕上天津近兩年來的一場大雪。整個天津一眨眼披上一件白色的外套，放眼望去，千里冰封，萬里雪飄。山川、樹木、房屋變成了一片白色的世界。江山如此多嬌，數美景還是天津的雪景啊。在雪地里，打起雪仗，推起雪人。追逐聲、喧鬧聲、聲聲回蕩。冷風聲、飄雪聲，聲聲入耳。相機咔、咔不停地閃著，留下最美的瞬間，留下精彩的鏡頭。穿越在白色雪地里，留下一串串腳印，也留下我們一串串美麗的回憶。
熱情好客，盛情款待，是北方人之美稱。遠道而來，師大的領導熱情接待，頂著寒風前來機場侯迎。讓我們為之感動�。〈┧笤谛@里，一聲早上好，習慣嗎？海南的老師們多添件衣服�？此破匠�，卻暖人心哪！國培平臺，讓我身臨了北方的雪景，嘗試了北方的生活。是我人生中一段美麗的插曲。
二、專家引領，拋磚引玉，筑南北教育橋。
國培平臺，構筑南北教育教學之橋。閉門造車，難成氣候。教學相長，走出去，請進來。借他人山石，助我一臂之力。很幸運，天津之行，讓我與專家們零接觸，同臺交流。師大___院長主講的《小學語文閱讀名課研習》專題研討，剖析了名課研習的`基本特征：
1、以解決教學問題，特別是學的問題為導向。
2、將設計、實踐、反思、改進充分結合，教學過程中研究。在研究的狀態下教學是行動的思想協調。
3、教師以修正體系共同體的形式一起備課研討。
4、重視效果，形成成果。豐教授侃侃而談，出口成章，娓娓動聽，引人深思，跌宕起伏。讓我從中悟出作為一名語文教師，要明白課堂教學是學生成長的主要地方，設計實施一節課，直接依賴的是教師的學科教學知識。任重道遠，責任重大��！一個鞠躬，再一個鞠躬；一聲對不起，再一聲對不起。這是出自一位專家的舉動，讓我為之驚訝，為之感動��！這是___專家給我們培訓的學員上課前的一段插曲。因不識路遲到而引起的小誤會。此刻，教室里的同行們不約而同地鼓掌，一陣又陣，久久不能平靜。作為一名專家，他是多么的真誠，多么的樸實。深深地感動了我！激勵了我！坦誠、高風亮節體現出一個專家的魅力。
北方的生活方式節奏，南方學子實在難適應。18日早上走進教室，一位滿頭白發的老者已站在講臺，教室里空蕩蕩，聊無幾人�？吹轿覀冏哌M來，他笑呵呵地向我們打招呼，“老師們天津冷，多添件衣服呀！”這是侯老專家，將近70歲的老者啦！一大早就趕到了教室，正等侯著我們呢。出乎意料，此刻我心里很不滋味，讓人感動��！他是那樣的勤快，那樣的執著，那樣的忠誠。在教育事業上，他默默耕耘；在學術上，他精益求精。講座上，他聲情并茂，深入淺出地剖析了語文課程標準學習與實踐。激勵著年輕一代的為師者們要務實、求知、開拓、創新、開拓、奮進……
三、天津夢想，海南放飛
國培平臺，讓我結識省內各市縣的同行。十五天來，大家相聚天津師大，他們的閃光點照亮了我，他們的言行激勵著我，他們的勤
學好思鞭策著我，他們的樂于助人感動著我。與他們共學，拓寬了我的視野，洗滌我的思想，美化我人生的又一個新起點。
天津之行，讓我有機會參與多位名師、專家進行學習交流互動。他們滿腹經綸、博學多才、精通中外、識古論今。專題講座，精彩紛呈。深入淺出地分析了新課程標準下語文課堂教學的改革，語文課堂向運用祖國語言文字的轉型。作為語文教師要更新教學觀念，把握好教育教學的方向盤。天津的各位專家猶如“十八街麻花”名揚全國，天津的教育學如芝麻開花——節節高。此行給我今后的教育教學之路描下濃墨重彩的一筆。
國培平臺，與同行相見恨晚，與專家相識恨遲��！十五天艱辛地付出，豐碩的回報。天津、海南國培學習，我成長、我快樂！骨干教師培訓心得體會4
2月8日至9日，我校組織全體教師進行了寒假業務培訓。雖然這兩天氣溫很低，但是敬修樓的五樓大廳內座無虛席，實驗小學的老師們不畏嚴寒，如期而至。
我校近二十位教師根據自己科室的特點及工作要求，從不同的角度做了不同專題的講座，他們準備充分，內容豐富，有的還精心制作了演示文稿，圖文并茂，發言非常精彩�？梢哉f，這次寒假培訓是一桌豐盛的大餐，色香味俱佳，營養豐富，吸引了實小的每一位老師。我非常欽佩各位老師們對教育的執著與虔誠，非常仰慕她們有豐富的知識內涵，反思一下自己真的應該不斷地學學習，充充電，否則絕對不會成為一位稱職的“教育人”。真像張校長說的，未來的幾十年里，
文盲不是目不識丁的人，而是不會學習的人。他的這句話至今還縈繞在我的耳邊。
8日上午，工會的楊主席以淺顯生動的生活實例對我們進行了師德培訓，我們在聽完他的發言后悟出了作為“人類靈魂的工程師”確實應該學高、身正。隨后，德育處的兩位主任重申了班主任的職責、優秀班級的評選辦法以及學生執勤等一些班級事務的處理策略，為班主任指明了努力的方向。
下午，徐校長講話的題目是“如何聽評課？”對教師而言，聽評課雖然是一種最普通、最常見的教學活動，但我們缺乏系統全面的理論指導，實施起來也不是很順手，常常出現不夠專業的說法與做法，因而鬧出一些笑話。徐校長為我們解答了許多有關的疑難問題，我們了解到聽評課應轉變的七個觀念、七個關注，在聽評課的活動中，我們應看什么？聽什么？思什么？此時，我仿佛有了一把聽評課的標尺，去客觀地衡量一節課的好與差。徐校長語言幽默風趣，不時引來老師們開心的笑聲。9日上午，教務處的三位主任分別就“我校制定實施的教學常規”、“數學作業的設計與布置”、“語文作業的設計與布置”等方面作了闡述，老師們明確了自己在工作中應做什么？不應做什么？怎樣去做得更好？最后，安校醫也作了“各種傳染病的特點及預防”的講座，解說詳細生動，圖文結合，一些不常見的傳染病就這樣被老師們輕而易舉地記住了。下午，幾位主任紛紛發言，他們言簡意賅，陳述了本學期的工作重點，我也從他們的話語中進一步了解了我校新學期的各項制度與自己的工作任務。
兩天的培訓匆匆而過，緊張而輕松，充實而快樂。通過培訓，我覺得自己還是有差距的。只有堅持讀書，堅持記錄，堅持思考，并將讀到的悟到的實踐于自己的教育活動，才能不斷提升自我，完善自我，明天將會碩果累累。
教師培訓心得體會范文 篇11
4月9日——4月11日在xx酒店舉辦了“陜西省校外聯美術骨干教師”培訓班，雖然只有三天短暫的培訓學習，使我受益頗多。
1、首先有幸參觀了首次xx美院和xx美院聯合舉辦的水彩畫展，在史濤老師的帶著下我們欣賞了水彩畫的各種表現風格和技法，讓我對水彩畫有了一個更深刻的了解，水彩畫的表現手法多樣化的開展讓人驚異。
2、有幸聆聽專業的老師給我們授課，在欣賞和理解中，讓自己的審美和認知能力有了進一步的提高，在史濤老師的理論課中，我對水彩也有了全新的認識，在中國畫是研究課培訓中，讓我欣賞了大量的古今的優秀作品，畫的開展也有了深刻的認識，最精彩的一節就是屈應超老師的書法講座，這節書法課，讓我對書法有了一個新的`認識，原來練習書法有那么多講究，自己一直都是盲目的學習，這次的講座，讓我結合自己的實際情況找出了自己原來學習的誤區，這對以后的教學也有了很大的幫助，讓我突然茅塞頓開。學習學無止境，書法的學習除了堅持還要領悟，這次的培訓讓我受益匪淺。
3、理論聯系實際，作業練習，反復琢磨，把老師提到的新知識，能夠表達在作業中，每天作畫練習，并且和大家共同交流學習，是我在短暫的幾天學習學到了許多，認知教學都有很多提高。感謝省校外聯給我的這次難得學習時機，讓我深刻地認識到在全面推進素質教育的今天，作為一名教育工作的美術教師，只有不斷地吸收先進的教育教學理念，掌握富有創新的教育教學方法，才能培養富有創新精神和實踐能力的創新人才，才能跟上時代前進的步伐。
教師培訓心得體會范文 篇12
幾天的培訓終于告一段落�；仡欉@幾天來的培訓學習，我覺得自己深受一次心靈的洗禮，自已對新課程的理解更深了，新課程培訓是務實求真的培訓，他符合地理新課程理念為教學服務，為探究如何搞好高中地理課堂教學，尋求如何使地理教學符合高考和新課程理念的要求，使高中地理教學工作具有針對性和實效性，努力提高學生地理素養，作為教師必須認真學習地理教學大綱和課程標準的新理念，認真研究考綱和試卷，以及教學方法，在此基礎上教師要根據學生的學習情況和教學任務，制定切實可行的地理課堂教學計劃，明確的提出每一節課教學目標，任務及要求，通過此次培訓本人有以下收獲：
一、重新認識了新課程標準教學理念與傳統教學模式的區別：
以教師為中心的傳統教學模式，他是由教師講授，板書及教學媒體輔助，將教學內容傳遞、灌輸給學生，教師是課堂主體，學生被動接受，媒體輔助教師完成教學，教材是灌輸的內容，不管文科、理科，教師為中心的弊病很明顯，它把教師的主導作用任意擴大，而新課程最大的本質特性是加強了探究學習和動手實踐能力的培養，打下堅實的基礎。高中新課程教材中增加了許多探究活動，是學生分析和思考的范例和素材，它不是將結論直接寫在教材中，而是促進學生主動探索，教師不能越俎代庖，代為探究，教師要引導學生親歷探究，教師給學生自主學習的空間，以達到教學過程最優化，讓學生獲得最佳學習效果。
二、探究了新課程教材的內容
1、補充。根據學生的實際情況，適當補充內容，聯系實際舉出一些自然現象，社會現象 國際時事，學生生活中遇到的事情，進行教學。
2、刪減。將教材中主題聯系不密切，學生學習有困難，采用暫時不講或留到以后講。
3、分解。對難點知識，分層啟發，逐部深入，突破難點。
4、重組。教師將教材重新組合，以利知識的系統性，這就需對教師提出較高要求。
三、高中地理新教材方法的'探究。
1、地圖的使用。地圖是地理教學中的主要工具，在地理教學中廣泛而又系統地使用地圖，利于開發學生形象思維，我對地圖提出以下看法：首先運用地圖是要讓地圖活起來。如講北半球高空風的形成，洋流形成模式圖等可通過版圖或多媒體，讓地圖動起來。其次要把握地圖之間的相關性，使地圖和知識聯系起來。如地面太陽輻射圖——太陽輻射地面增溫圖，地面輻射大氣增溫圖，大氣對地面保溫圖，讓學生知輻射變化。最后應該找出模式圖，示意圖與分布圖的差別性，能夠全面地把握地理事物的本質。模式圖和示意圖反映的是地理事物的共性，而地理事物的分布是紛繁復雜的，把握共性找出個性，就能夠從全局把握地理事物的本質。如將世界洋流模式圖和世界洋流分布圖相比較分析，會發現印度洋，南極外圍等海區，存在著差別。
2、舉例的方法。為了深化地理概念，或者為了說明地理現象，或者為了揭示地理規律，舉例成為了教材的有機組成部分。這就要求教師在實際教學中要認真研究例舉，巧妙運用例子，做到直觀，形象教學，以提高課堂效率，如果能夠在教學中例舉一些當地的或者與生活實際更貼近的例子，則能夠起到事半功倍的效果。
3、辯論和演講的應用。辯論和演講是集文化知識，邏輯思維，語言藝術和心理素質于一體的綜合素質挑戰，在教學中引入課堂小辯論和演講的形式，既可以使課堂生動活潑，又可以讓學生更容易理解和掌握所要學習的知識和觀點，同時也能夠提高學生的收集整理資料，語言表達和團結協作等各方面的能力。
4、與政治歷史等學科的滲透。從這幾年進行的"3+綜合"文理科綜合高考的試驗中表明今后的高考將更注重學生的創新能力和實踐能力的培養，在考查學生能力的同時，更注重考察跨學科的綜合能力，這也是我國開展素質教育的一項重要改革。高考制度的改革對中學教學提出了新的要求，那就是在傳授本學科基礎知識的同時，更要加強從政史地三科綜合的角度去上課和進行輔導。
5、學生參與課堂設計在新教材的教與學中，尤其注重學生的主體地位，讓學生參與到教學設計中來，可以充分地體現學生的主體性，發揮學生的創造性。最主要的是，參與教學設計的過程實際上就是一個學習的過程，一個動手的過程，一個提高的過程。如在學習地球自轉與公轉的關系時，可以讓學生制作一個太陽直射點的回歸運動模型圖，在這種動手制作的過程中，學生能夠很容易地理解太陽直射點在一年之中是如何變化。
探究學習，"事事探究"是既重視過程又重視結果，"探究到哪里"由教師來把握。教學應依據教材內容設計開放性的話題，培養學生多角度，有創意的個性學習能力，但不是"天馬行空"的教學，教師在進行開放性課堂教學時要把握一個度，開放應該有利師生在課堂實踐中與教學內容發生深層有價值的對話，有利于引發學生的積極主動思考，有利于進行科學方法的培養，健康情趣，積極向上的人生觀的滲透。
教師培訓心得體會范文 篇13
我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知，不管教師的社會地位、經濟地位如何，應該以教師這一職業為榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現實問題；這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的`環節引導下，調動他們的積極性、主動性，培養學生的想象力、創造力，發展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。高效課堂的實現，還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行. 聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考；為了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新；教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優秀教師的文章，進行交流。我的業務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中 在實踐中獲得成長。
教師培訓心得體會范文 篇14
作為新教師，我懷著激動、自豪、渴望的心情，參加了這次重慶市沙坪壩區新進教師的崗前培訓。能夠成為沙區教育系統中的一員，我感到十分榮幸，因此我倍加珍惜這次培訓的機會，希望在此次培訓中得到更多的啟發和思考，更感謝為我們培訓的所有專家和老師，沒有他們的幫助，就沒有我們的成長。
這次教師崗前培訓的內容十分豐富，包括師德師風教育、教育新理念、班主任管理方法和技能、課堂管理、學科專業課等諸多方面的'系統學習。形式也多種多樣，真正做到了理論和時間相結合的原則，在理論的基礎上進行實際操作。通過培訓，我從中收獲頗多，現將我最大的心得體會總結如下：
一、對學生三真，謹記在心
作為老師，我們首先要真心。對學生要真正的愛心，這是我們作為老師所具備的最基本也是最必須的素養。真心即是馮世春書記師德素養三要素之仁愛，也即是麥莉老師講到管理學生通用法則中之心的法則，一定要從學生的各個方面去了解學生、走進學生，真正當好第二個媽媽這個角色。其次，作為傳道授業解惑的教育者，我們還必須有真功夫。豐富的專業知識是教師必備的素養，正如董曉宇老師所說專業的深度決定著課堂的深度，我們必須在不斷的實踐的過程中提升自己的專業素養，教書、讀書、寫書都是提升專業素養的途徑。第三，老師對學生必須講真話。董老師在怎樣進行有效的課堂評價講座中，提出課堂一句假話都不能講，真話不能全講的觀點，同時告知老師不要輕易向學生承諾，一定要說到做到，維持學生眼中的良好教師形象。
二、課堂教學，緊抓目標
作為新進小學語文教師的我，對小學語文課堂教學知之甚少，更多的時候是將傳統的教學模式搬到課堂中來。經過此段時間的培訓和實踐，以及董曉宇老師和王華老師的切身指導，我深深體會到要將教課本轉化為用課本教，使學生從學會轉變成會學，學習語言文字應用的技能，這才是我們的教學目標。我們交給學生的應該是方法，而不僅僅是課堂上所教的僅有知識。作為教師，我們應時刻關注課標，關注不同學段的各個教學目標，課堂教學也應該緊扣這一教學目標進行教學。
通過此次培訓，我體會到要做一名合格的老師絕非易事，尤其作為小學教師，基礎教育關系到孩子的一生，我們必須對所有的孩子負責，真心對待。
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