課程設計心得體會

課程設計心得體會15篇[精華]

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的課程設計心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課程設計心得體會1

　　經過本學期C語言課程設計實踐學習，使我對c語言有了更進一步的認識和了解，要想學好它要重在實踐，要通過不斷的上機操作才能更好地學習它。

　　通過實踐，我也發現我的好多不足之處，第一是自己在輸入法上還不行，經常輸錯字母并且對鍵盤也不熟練，通過學習也有所改善；還有對c語言的一些標準庫函數不太了解，還有對函數調用的正確使用不夠熟悉，還有對c語言中經常出現的錯誤也不了解，通過實踐，使我在這幾個方面的認識有所提高。在本次課程設計中我負責的是和另一位同學合作書寫火車購票系統的對輸入的信息進行按照必須輸入信息進行排序，首先我利用冒泡法書寫程序對輸入的信息排序，而在該過程中我書寫的`程序出現了問題，沒有錯誤卻運行不起來，之后發現又是一個老問題，忘記鏈接時把文件名改為英文從而鏈接出錯。之后我和合作的同學一塊書寫的程序進行整合與修改，使程序簡潔而貼合要求！

　　通過本次課程設計實踐的學習，我認到學好計算機要重視實踐操作，不僅僅僅是學習c語言，還是其它的語言，以及其它的計算機方面的知識都要重在實踐，所以后在學習過程中，我會更加注視實踐操作，使自己便好地學好計算機。而且學會了團隊合作潛力，畢竟一人潛力有限，團隊合作分工，各司其職才是硬道理！

課程設計心得體會2

　　本次課程設計持續了2個多星期，時間非常緊張，我們的題目是醫藥行業的分析研究，我們小組由2個人組成，需要完成的文檔有：

　　（1）醫藥行業基本狀況；

　�。�2）醫藥行業演化及發展趨勢；

　�。�3）醫藥行業環境分析；

　�。�4）醫藥行業競爭態勢分析；

　�。�5）醫藥行業成功的關鍵因素分析；

　�。�6）醫藥行業競爭的特點歸納總結；

　　（7）醫藥行業技術進步與創新狀況分析；

　　（8）醫藥行業內典型企業的商業模式歸納總結；

　　（9）醫藥行業內典型企業的公司戰略及其特點分析；

　　（10）醫藥行業內典型企業的基本競爭戰略及其特點分析；

　�。�11）提出提升企業競爭優勢的策略；

　�。�12）提出提升企業競爭優勢的具體措施，我主要負責1—7個文檔，但實際上每個文檔之間都有著聯系，僅僅做自己分配到的部分是不夠的，系統分為哪些模塊以及各模塊的功能都需要大家一起討論確定，統一思路，否則文檔無法銜接，課程設計無法完成。

　　做課程設計時，指導老師給了我們很大幫助，發現了很多我們沒有想到的問題，提了很多改進意見。在此對老師的耐心輔導表示感謝。

　　課程設計是培養學生綜合運用所學知識，發現、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環節，這次課程設計雖然很累，但我學到了不少東西，對課程設計過程和方法有了更深入的了解，培養了我們的團隊精神，鍛煉了我們的溝通和表達能力。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。

　　通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關戰略管理方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次與隊友的。討論，一篇又一篇的查閱資料終于解決了問題，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

　　在課程設計過程中，我們不斷發現問題，不斷解決，不斷領悟，不斷獲取。這讓我覺得在今后社會的發展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮應該相信隊友，相信團隊的力量，群力群策，進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上披荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！課程設計誠然是一門專業課，給我很多專業知識以及專業技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我了解了醫藥業的基本狀況，醫藥業的發展趨勢，醫藥業的競爭態勢，醫藥業如何進行環境分析等等方面的內容，使我對醫藥行業有了更全面的認識。

　　在這次的課程設計中，不僅培養了我獨立思考、動手操作的能力，在團隊協作等其它能力上也都有了提高。更重要的是學會了學習的方法。這是日后最實用的.。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。不管有枯燥，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發現其中珍貴的事情。就像艱苦奮斗一樣，我們都可以在設計結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。

　　回顧起此次課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。在課程設計過程中，對團隊精神進行了考察，讓我們知道合作需要默契，并使我們感受到合作成功后無比喜悅的心情。

　　團結就是力量，只有隊員之間默契的配合，才能換來最終的勝利果實。此次課程設計也使我明白了思路即出路，有什么不懂的地方就要及時查閱資料，只要刻苦鉆研，勤于思考，樂于動手實踐，就沒有什么知識是弄不懂的。

　　通過此次課程設計，不僅學到了很多書本上的以及書本以外的知識，還學到了查閱資料獲取知識的方法，還有就是學到了如何進行團隊合作，這些對我們以后的學習和工作都是很有用的。總之，此次的課程設計使我感觸頗多，獲益良多。

課程設計心得體會3

　　兩周的機械課程設計結束了。這兩周，我們早出晚歸，時間過得很充實。

　　作為一名機械設計制造及自動化大三的學生，我覺得能做這樣的課程設計是十分有意義。在已度過的兩年半大學生活里我們大多數接觸的是專業基礎課。我們在課堂上把握的僅僅是專業基礎課的理論面，如何往面對現實中的各種機械設計？如何把我們所學到的專業基礎理論知識用到實踐中往呢？我想做類似的大作業就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中，我感慨最深確當屬查閱了很多次設計書和指導書。為了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設計書是十分必要的，同時也是必不可少的。

　　在這次課程設計作業的過程中由于在設計方面我們沒有經驗，理論基礎知識把握得不牢固，在設計中難免會出現這樣那樣的題目，如：在選擇計算標準件的時候可能會出現誤差，假如是聯系緊密或者循序漸進的計算誤差會更大，在查表和計算上精度不夠正確；其次：在確定設計方案，選擇電動機方面就被“卡住了”，拖了好久，同學在這方面的知識比較缺乏，幸好得到了蔣老師的指點，找到了方法，把題目解決了；再次，在軸的設計方面也比較薄弱，聯軸器的選擇，軸的受力分析等方面都碰到了困難，在同學的幫助下逐步解決了。這些都暴露出了前期我在這些方面知識的欠缺和經驗的不足。對于我來說，收獲最大的是方法和能力；那些分析和解決題目的能力。在整個課程設計的過程中，我發現我們學生在經驗方面十分缺乏，空有理論知識，沒有理性的知識；有些東西可能與實際脫節。總體來說，我覺得像課程設計這種類型的作業對我們的幫助還是很大的，它需要我們將學過的相關知識系統地聯系起來，從中暴露出自身的不足，以待改進！

　　作為一名此專業學生，此次對二級直齒圓柱齒輪減速器軸的設計，不僅考察了我們對軸的設計的相關要求，同樣考察了我們在齒輪傳動方面的'知識一級鍵槽的尺寸選擇與軸的尺寸之間的關聯性。過此次的設計，也讓我了解到，輸出軸上大齒輪的輪緣部分的設計可依據由齒輪傳動強度條件計算而得到的數據來進行，然而輪轂、輪輻部分的設計卻依賴于與之相配合的軸段的直徑，同樣，雖然與大齒輪相配合的軸段的直徑可按軸的安裝要求及前一軸段的直徑來確定，但是該軸段的長度要依賴于齒輪輪轂的寬度。因而，齒輪輪轂與相配合的軸段必須同時進行設計。

　　此外，把握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，固然本次課程設計沒有要求用autoCAD制圖，但我卻在整個設計過程中都用到了它。用cad制圖方便簡潔，易修改，速度快，我的設計，大部分尺寸都是在cad上設計出來的，然后按這尺寸畫在圖紙上。這樣，有了尺寸就能很好的控制圖紙的布局。

　　另外，課堂上也有部分知識不太清楚，于是我又不得不邊學邊用，時刻鞏固所學知識，這也是我作本次課程設計的第二大收獲。整個設計我基本上還滿足，由于水平有限，難免會有錯誤，還看老師批評指正。

　　本次的課程設計，培養了我綜合應用機械設計課程及其他課程的理論知識和理論聯系實際，應用生產實際知識解決工程實際題目的能力；在設計的過程中還培養出了我們的團隊精神，同學們共同協作，解決了很多個人無法解決的題目；在今后的學習過程中我們會更加努力和團結。

課程設計心得體會4

　　不知不覺，微機原理與接口技術課程已經結束了。回想起來受益匪淺，主要是加深了對計算機的一些硬件情況和運行原理的理解和匯編語言的編寫，期間也聽老師講過，微機原理這門課程是比較偏硬件一點的。正是因為這一點我還是對它比較喜歡的，因為它和我的專業方向“機電工程”有很大的聯系，在機電工程領域很多場合要應用到微機，本著想就業好的心態，因此對該課程的學習還是有濃厚的興趣的。下面談談這期學習該課程的心得與體會：

　　剛開始接觸這門課程的時候，感覺到它似乎非常的容易，尤其是第一章，它講到的都是一些計算機的發展歷程，聽的是津津有味的，知道原來計算機是那么來的�。∵@時我有一個感想，當初發明出第一臺計算機的人是多么的'偉大啊，使人在計算復雜問題上，速度得到了很大的提高，隨著時代的發展，計算機的運行速度也越來越快，CPU由原來的M級發展到了G級，是多么令人驚奇的一個進步，到了21世紀，計算機得到了充足的發展，IT行業也成為了一個熱門的行業，起初，我認為學習計算機有點吃虧了，但是聽老師一說，不論是什么專業，如果你把技術學精了，一樣也可以拿到很高的工資，就像這個計算機，專業技能強的話，一般比其它行業拿的工資都要高，同時也就增添了我對它學習的信心。就像我們學的這個微機原理與接口技術課，如果能把它融會貫通的話，對機電工程的學習和深造都會有很大的益處，對將來的就業也會有極大的幫助。

　　其實我覺得，在學習微機原理這一塊，最讓我覺得棘手就是這個匯編語言了，在學它的過程中，覺得還是有點吃力，尤其是它的指令很多的，有時候總是把它給記混了，加上又沒有實驗課，所以在做練習的時候這個問題最突出了，如果是自己寫程序的話，總是寫不對，到計算機上也運行不了，唯一的解決辦法就是看參考書上的程序再模仿編寫，但是自己的編程能力上沒有得到有效的提高。這也有可能是自己學習方法上的不足吧！在今后的學習中要針對性的改變這種不足。 匯編語言，對于學習機電工程的自動控制和計算機都是很重要的，因為它是和機器語言最接近的了，如果用它來編程序的話，會比用其它高級語言要快得多，

　　我覺得老師說的一句話很有道理，學習計算機的要掌握兩門語言：“一門低級的和一門高級的。”而一般情況下，高級的大多數人會！低級的就不一樣了，所以說如果把它學好了，以后找工作是不成問題的。在市場上匯編語言程序設計的人才是很缺的。

　　應該說，在這一學習中，匯編語言程序設計就占了很大的篇幅在講，可見它的重要性了!在學習的不可末尾，講到微機的總線及接口，而在這其中，主要是概念占大多數，記的東西還是挺多，怎樣實現總線互相的配合，加快計算機的運行速度，總之在有些地方還是用到了匯編的知識，匯編語言始終是學習微機原理的主流！

　　通過了這一學期對微機原理的學習，真的對它有了一個全新的認識，雖然說，這門課已經結束了，但是我會堅持對它的學習，使自己在匯編語言上有一個長足的提高！力爭在掌握一門高能語言基礎上掌握一門匯編語言，這就是我這期學習《微機原理與接口技術》課程的心得體會！

課程設計心得體會5

　　時間過得真是挺快的，課程設計的期限轉瞬間也到了，最終通過自己的努力老師同學的幫助完成了這次課程設計的任務，如釋重負，可以好好的進行期末復習了。第一次花這么多的時間精力進行高校以來我認為最“浩大”的一個課程設計，雖然剛起先感覺無從下手，怕自己組織設計不好，因為好多東西都還沒有嫻熟駕馭，完成了以后覺得真的很有成就感，因為這終歸是自己的心血而且通過這次施工組織課程設計我學到了許多東西。

　　第一周，老師讓把圖紙給了我們，讓我們仔細讀懂建筑施工圖和結構施工圖，因為這是我們進行設計的依據。剛起先有好多地方看的不是很明白，因為大一的'時候學習的建筑制圖方面的學問忘得差不多了，我就仔細翻以前學過的圖紙方面的學問和查閱平法圖集，從圖紙上讀懂了不少內容，對于一知半解和一竅不通的地方，我通過請教老師和同學，弄懂了這些內容。其次周，老師讓我們參照課本和她評獎的案例編寫施工方案。雖然剛起先的時候不知道從哪里下手，但是我通過探討課本上所學的學問和閱讀相關的資料，初步把施工方案給做了出來。我知道這是一個還不成熟的方案，還須要不斷的完善和修改。

　　第三周，我起先寫施工進度安排表，這個其實最不簡單的。因為我們沒學過造價方面的學問，對各部分工程量的計算力不從心。同學們就向老師說了這一狀況，她供應了工程量定額，這樣我們就很簡單去確定施工班組、人數和調整各工程之間的連接。

　　第四周的任務就是施工總平面圖了，通過我對施工平面圖設計的內容、原則、步驟、設計方法等學習，順當畫出了施工平面圖。

　　這次課程設計，我獲益匪淺。我不僅溫習了以前學習的專業學問，同時我也得到了老師和同學的幫助，學習和體會到了施工組織設計的基本技能和思想。尤其是施工老師強調的一句話“要把自己當成一個項目經理，設身處地的進行施工組織設計，這樣做出的方案經濟可行性才會更高”。在以后的學習中我會仔細把專業課學問學好，培育自己總攬全局、組織協調的實力，為以后走向工作崗位打下堅實的基礎。

課程設計心得體會6

　　經過幾次的上機操作和大半學期的理論課學習，我終于順利完成了小區物業管理系統的設計與實現。在實驗過程中，遇到了各種各樣的問題，比如說數據庫的連接經常出現錯誤，界面打不開等等，我想這還是與自己的知識積累量不夠有關，但經過網上查資料和圖書館查閱，在老師與同學的幫助下，幾經調試改正后基本上沒有太大的問題了。

　　這是我們第二次做系統，相較第一次而言，我們更加熟悉SQL的工作原理以及VB程序設計的工作界面，并對管理信息系統有了更深一步的了解，當然，這與我們平時的理論學習也密切相關，看著自己親手做出來的系統，雖然期間忙活了很長時間，但還是有很強烈的成就感，我們感受到理論與實踐相結合的樂趣，并見證了自己從不會到會的過程，期間的過程與收獲只有自己能夠體會。盡管平時上課學到的知識很抽象，而且也不是很認真，但是通過上機實驗，我們切切實實感受到了管理信息系統的價值所在，也對它產生了濃厚的興趣。另一方面，本次管理信息系統設計的實現也拓寬了我們的知識面，它使我們對小區的物業管理有了一個清晰地認識，隨著今后的發展，我們的生活將越來越趨向于智能化，計算機化，所以更好的了解這些系統對我們今后生活的提高也有所幫助。

　　由于當今的物業管理部門還不能有一個很統一的模式化，所以本系統僅考慮到一般小區所需要的物業管理的基本和主要的幾項功能，一個完好的小區物業管理系統還需要更多更復雜的功能要求，由于開發周期短等局限性，不能將本系統盡善盡美，希望在以后能夠對小區的物業做更深一步的.調研，在原有系統的基礎上不斷添加新功能，最終能夠開發出一套完善的小區物業管理信息系統。

　　當然了，對我們來說：對待學習，光有興趣是不夠的，還需要有舉一反三的能力，我們通過對這個系統的研究，發現他的設計界面和代碼也能夠衍生出其他的類似的服務性質的管理信息系統。這樣就又為自己的學習過程增添了幾分意義。希望自己在今后的學習中能夠繼續保持這種善于總結的習慣，學到更多的對自己有用的知識，為自己的職業生涯增光添彩。

課程設計心得體會7

　　對于此次課程設計，我早在寒假就借了linux相關書籍參看，但上面講的主要是有關linux操作方面的資料，編程方面講得很少，而且在假期中也并不明白課設的題目是什么，因此此次課設基本上都是在開學后的這兩周內完成的。

　　以前做過的軟件方面的課設如C語言課設、數據結構課設都是在假期完成的，由于自己是一個十分追求完美的人，因此幾乎每次都花了將近大半個假期的時間來做，如C語言就花了一個多月的時間來做，分數當然也較高，有90來分。對于課程設計，我歷來都是相當認真的，此次操作系統的課程設計當然也不例外。但是linux以前沒怎樣接觸過，學校也沒怎樣系統地講過，在剛接到題目時除了明白如何用gcc編譯等等，幾乎能夠算作處于一無所知的狀態。時間緊任務重，要從對linux一無所知的狀態到獨立出色地完成課設，不下點苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺幾乎就沒離開電腦過，有時時間晚了食堂關門飯都沒得吃了。最后，在這樣近乎玩命地學習工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發燒了。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設也就快完工了。我不想因為看病而耽誤下去弄得前功盡棄，因此只買了點藥，繼續在電腦前拼命……最后，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品。

　　在周五檢查那天，老師看了我第4題后，又抽查了一下我的第3題，其實也只是要我把第3題運行一下而已罷了。若放在平時，這絕對是小菜一碟，但當時正在發燒，加上一點緊張，居然把模塊加載命令insmodfdev.o錯打成insmodfdev.c了，由于這個低級失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認為我不熟，在那題上打了個半鉤。當時心里確實感到十分地遺憾和沮喪，心想所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功啊!

　　但最后，我最后明白，分數但是是個數字，知識才是自己的.。透過這次課程設計，我確實學到了很多東西，多年后我可能已經忘記這次課設最后打了多少分，但這些學到的東西卻能夠使我受益終生。除了知識技術上的東西，我更鍛煉了自己的快速學習潛力;我學會了如何快速有效地從圖書館、網絡獲取自己需要的信息;我嘗到了在周圍很多同學拷來拷去時孤軍奮戰的痛苦;我體會了夜以繼日完成一個項目時中途過程的艱辛及最終完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后應對任何一個困難的項目，我想我都不會懼怕，并最終能夠成功地將其完成。

　　感謝老師，感謝此次課程設計。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因為我滿載而歸。

課程設計心得體會8

　　兩周的機械課程設計結束了，說是兩周，實則拖延到三周，因為期間我連續有三門課程要考試，因而無暇搞設計，兩周的時間緊迫，于是不得不晚上和周末抽時間來繼續搞設計，時間抓的緊也很充實。

　　作為一名工科學生，我覺得能做這樣的課程設計是十分有意義。在已度過的兩年半大學生活里我們大多數接觸的是專業基礎課。我們在課堂上把握的僅僅是專業基礎課的理論面，如何往面對現實中的各種機械設計？如何把我們所學到的專業基礎理論知識用到實踐中往呢？我想做類似的大作業就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中，我感慨最深確當屬查閱了很多次設計書和指導書。為了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設計書是十分必要的，同時也是必不可少的。我們做的是課程設計，而不是藝術家的設計。藝術家可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據可依.有理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。

　　說實話，課程設計真的有點累．然而，當我一著手清理自己的設計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學會走完的'第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟．

　　通過課程設計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致．課程設計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來．但一想起老師的孜孜不倦的教誨，想到今后自己應當承擔的社會責任，想到世界上因為某些細小失誤而出現的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定要養成一種高度負責，認真對待的良好習慣．

　　這次課程設計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練．短短三周是課程設計，使我發現了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程，今天才知道自己并不會用．想到這里，我真的心急了，但我不泄氣，我會繼續努力，彌補以前的不足，不斷完善自己。

　　最后，我要感謝我的老師，是您的敬業精神感動了我，是您的教誨啟發了我；感謝我同組的同學，是你們教會我團結。

課程設計心得體會9

　　結束了兩周的電視機實訓，我們又迎來了單片機課程設計實訓，真是讓我們受益匪淺啊學到了很多東西，不管怎樣樣，先感謝學校給我的這么多機會.真正的學到了東西.為期一周的單片機課程設計讓我們受益匪淺.此次課程設計軟件與硬件相結合，考察了我們的焊接水平與編程潛力.對于我們應用電子技術的學生而言焊接是不成問題，也很順利;可到了編程時就出現了很大的障礙，先開始的顯示時鐘還算順利，下面的報警部分就花費了相當長的時間，還有加上報警時的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉化成C語言得來的.本來還以為編程會很簡單的，等到實際操作起來才明白它的復雜性，沒有想像中的那么得心應手，理解流程是有思維的前提.單片機是我們上學期開設的.課程，所以很多專業知識也都忘記了.但是經過我們一步步的努力，花費的時間與精力最后沒有白費，效果漸漸地出現了.其實本身程序的思維是正確的，只是步驟中有點小錯誤，所以導致整個程序的結果很亂，在仔細修改程序之后，最后一步步地到達效果了.

　　我們將各個部分的程序編好后怎樣都連不起來，出不了預期的效果.對于硬件在編程過程中PCB板的接觸又是一個頭疼的問題，在進行編譯的時候，數碼顯示管上什么都沒有，按一下旁邊與之相連的元器件時就有顯示了，所以也花費了好多時間在PCB板的重新焊接上.對于軟件我們在時鐘完成后就對其加入了報警系統，可加了之后發現程序亂了，以前的時鐘也不能夠控制了.經過反復研究，發現接地接錯了位置，導致了用來報警的紅燈跟綠燈根本不亮，然后就將接地線重新焊接了一下，功夫不負有心人，紅燈亮了，配合編好的程序，用紙板擋住了發射管與接收管之間的信號傳輸，數碼顯示管出現閃爍的效果，并且沒信號的時候綠燈亮，有信號的時候紅燈就亮了，這個現象讓我們喜出望外.經過修改時鐘程序和報警系統都被使用上了，可更大的難題就是如何讓它報警這困擾了我們，數碼顯示管上最后有了閃爍的效果，可報警聲還沒加的上去.老師的要求是除了蜂鳴器上的報警聲再加一段音樂.翻閱了圖書館里的書籍，查出來的音樂程序都是用匯編編的，要將此程序放到主程序中就務必將匯編程序改編成C語言程序.這再次困擾了我們，雖然以前也學過匯編跟C之間的互換，可都是簡單的，從沒涉及到這么復雜的程序過，改編很是有壓力，經過研究，我們將匯

　　編程序舍棄了，到網上下載了一段音樂程序，是C語言編的.要讓音樂在我們的紅外報警系統中唱出來可不是什么簡單的事情，雖然找到了音樂程序，但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一齊得花費點心思了.

　　最后在全組人竭盡全力，老師的精心指導下，程序基本編寫成功，這是我們共同努力的結果，在享受我們成果之時，不得不感慨單片機的重要性與高難度性，所以為期一周的單片機課程設計沒有浪費，我們從中學到了很多知識.，也讓我們對單片機有了更深一步的了解.雖然最后結果是出來了，可這與老師的精心指導是分不開的，她引導我們的思路，本來一竅不通的我們經過老師的點撥基本上通了，所以說老師是功不可抹的.

　　總而言之，單片機課程設計對于我們有很大的幫忙，我們從中受益匪淺。

課程設計心得體會10

　　三周半的機械課程設計結束了，說是三周半，實則兩周半，第一周因連續有三門課程要考試，因而無暇搞設計，兩周半的時間緊迫，于是不得不晚上和周末抽時間來繼續搞設計，時間抓的緊也很充實。

　　作為一名機械設計制造及自動化大三的學生，我覺得能做這樣的課程設計是十分有意義。在已度過的兩年半大學生活里我們大多數接觸的是專業基礎課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業基礎課的理論面，如何去應對現實中的各種機械設計？如何把我們所學到的專業基礎理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業就為我們供給了良好的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當屬查閱了很多次設計書和指導書。

　　為了讓自身的設計更加完善，更加貼合工程標準，一次次翻閱機械設計書是十分必要的，同時也是必不可少的`。我們做的是課程設計，而不是藝術家的設計。藝術家能夠拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據可依。有理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。記得我以往設計了一個很“藝術化”的減速器箱蓋吊鉤，然后找教師詢問，結果立刻被教師否定了，因為這樣的設計，理論上可用，實際上加工困難，增加產品成本。所以我們工程師搞設計不要認為自身是藝術家，除非是外形包裝設計。

　　作為一名專業學生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，雖然本次課程設計沒有要求用autoCAD制圖，但我卻在整個設計過程中都用到了它。用cad制圖方便簡潔，易修改，速度快，我的設計，大部分尺寸都是在cad上設計出來的，然后按這尺寸畫在圖紙上。這樣，有了尺寸就能很好的控制圖紙的布局。

　　另外，課堂上也有部分知識不太清楚，于是我又不得不邊學邊用，時刻鞏固所學知識，這也是我作本次課程設計的第二大收獲。整個設計我基本上還滿意，由于水平有限，難免會有錯誤，還望教師批評指正。期望答辯時，教師多提些問題，由此我可用更好地了解到自身的不足，以便課后加以彌補。

　　課程設計實訓心得體會范文

　　★ 數據結構課程設計的心得體會5篇

　　★ 20xx實訓工作總結范文五篇

　　★ 產品設計實習報告范文6篇

　　★ 培訓總結參考范文五篇

　　★ 20xx教育實習周總結范例

　　★ 五篇預算實習報告2800范文

　　★ 溝通實訓心得體會總結

　　★ 20xx畢業實習報告10000字參考范文五篇

　　★ 20xx優秀java實習報告范文5篇

　　★ 自動化實習報告總結2800字

　　課程設計實訓心得體會范文

　　★ 數據結構課程設計的心得體會5篇

　　★ 20xx實訓工作總結范文五篇

　　★ 產品設計實習報告范文6篇

　　★ 培訓總結參考范文五篇

　　★ 20xx教育實習周總結范例

　　★ 五篇預算實習報告2800范文

　　★ 溝通實訓心得體會總結

　　★ 20xx畢業實習報告10000字參考范文五篇

　　★ 20xx優秀java實習報告范文5篇

　　★ 自動化實習報告總結2800字

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課程設計心得體會11

　　為滿足生產、生活的需要而建造的房屋及其附屬工程稱為建筑工程。建筑工程預算造價是建筑工程價值的貨幣表現，是以貨幣形式反映的建筑工程施工活動中耗用的費用總與。人們對擬建房屋及其附屬工程在建造前，對其所需要的物化勞動與活勞動的消耗都得事先加以計算，以衡量自己有沒有力量去建造它。因此，根據擬建建筑工程的設計圖紙、建筑工程預算定額、費用定額(即間接費定額)、建筑材料預算價格以及與其配套使用的有關規定等，預先計算與確定每個新建、擴建、改建與復建項目所需全部費用的技術經濟文件，則稱為建筑工程預算。根據設計階段劃分的不同、建筑工程預算可分為初步設計概算與施工圖預算，統稱基本建設預算或簡稱建設預算。

　　改革開放以來,建筑業發展較快。而搞好建筑業的建設必須把握住三個主要環節,即設計、施工、預決算。在設計階段,擴初設計必須編制概算,概算是控制工程投資的依據;施工圖應作工程預算,它是設計概算的具體化,主要作用是為建筑產品定價;建筑工程決算最終確定工程的造價。建筑產品的價格涉及內容很多,如設計、施工、物質、物價、政策、運輸等方面。正確地確定建筑產品的價格(即實際工程造價接近理論工程造價),不僅取決于上述因素,還與概預算人員的業務理論水平有關。

　　我是20xx級的學生，我們經濟管理專業主要學的是建筑工程預算，其他的相關課程都是服務于預算的'，比如識圖與構造、施工技術、建筑材料等等。我們管理系教研組精心組織，巧妙安排;抓基礎重實踐，遇到比較抽象的，老師就聯系工地讓我們實地學習。

　　盡管如此這門課程還是不太容易學會，我們在識圖后還得懂施工工藝、熟悉定額、及相關計算規則。為此老師通過讓我們作一定量的工程預算，通過做題來提高我們的應用定額及規則的準確性。

　　在教學過程中，我系既重視直觀教具的使用，還盡可能地讓學生參加實踐操作活動，不但有教師的演示，還有我們的親自操作。運用我們多種感官參加學習活動，才可能使所有學生獲得比較充分的感知，才便于儲存與提取信息。教學中，教師給我們提供了更多的機會讓我們動手操作，使我們在動手操作的活動中，獲取知識。

　　為此，我們還開了預算軟件課;通過手算與機算的學習，大大提高了我們的計算速度，同時將手算與機算有機結合優勢互補;使我們在就業日趨嚴峻的情況下，順利就業。學院開設專業就是以市場為導向的，市場需求更高水平的預算人才，我們一定要努力學習;學好專業。

　　在畢業前一學期我系安排預算大作業與實習，這就為以后就業打下堅實的基礎。老師對我們要求相當的嚴格，我們的作業往往是改了又改;老師說了一定要讓社會滿意才行，預算來不的半點馬虎，預算就是靠準確性、預見性來服務于管理的。

　　預算很重要，是工程投資與收費的標準。通常老板們很重視造價人員。原因很簡單，你要是工作出了問題就意味著，他可能少賺幾十萬，或者白花了那么多錢。為了給自己節省，造價人員的待遇必然要高些。

　　在建筑行業里造價人員還是比較有發展的，首先屬于技術人員，工作環境相對好，接觸的人都是管理層。第二，造價人員結合實踐經驗，是很有發展前途的。很多有能力的造價人員都是在掌握工程經濟運作的基礎上，發展成成功的經營者的(一半以上的項目經理)。這也就是通常說的造價轉經營 。造價人員的基本技能是識圖與算量，會算量就要求你必須懂得施工的技術，這樣幾年下來�？梢哉f基本具備了建筑行業獨當一面的能力 ，所以學習起來信心百倍!

　　我們有很好的師資隊伍，美麗的校園環境，與諧的學習氛圍，預算這一專業符合市場要求;值得我們倍加努力，用知識成就夢想。

課程設計心得體會12

　　不知不覺，二個星期的《頁面規劃與網站建造》課程的實操即將曩昔，回憶這一段日子，真的令我領會很深，也學會許多東西，懂得許多曾經不明白的東西，也理解了一些工作。

　　自從第一天觸摸《頁面規劃與網站建造》課程，我以下定決心要把頁面這門課學好，做出一個優異的網站。所以我時刻沒有錯失任何學習的機會，不管在課堂上，還是在課外上。更何況這一次實操�；貞浗翊蔚膶嵅傥矣X得我過得很充實，很有含義，由于我能夠誠篤的說我在實操沒有玩過一次游戲，我每時每刻都在規劃網站，還記得晚上做網站做到一、二點，也許有人會說我傻，但正由于這個傻的舉動，令我學會許多東西，學會他人不明白的東西，做出一個令自個滿意的網站，也許跟他人比還需要持續完善，但我不會由于實操結束，就把頁面規劃拋到無影無蹤，我會持續學習頁面規劃技能，把它變為自個的一項專長。

　　回憶第一天的《頁面規劃與網站建造》課程實操，教師叫我們持續完善曾經規劃的網站，做出留言板、注冊的功用。我很快就完成了，但也許我是一個尋求完善的人，所以雖然一個網站做好能夠立刻交給教師。但我做出一個他人都不附和的決定，從頭開始做一個網站。由于我覺得曾經那個真的不是太好，雖然實操的時刻曩昔了一半，雖然他人對我說你交本來這個不就行了嗎！何須再做一個呢？但真由于我的固執，尋求成功，尋求完善的人，才會使我今日交出一個令自個滿意的答卷。

　　在制造自個網站時我們首先：

　　一、必需進行自個網站前臺功用規劃

　　包括自個網站主題的斷定，前臺功用規劃與辦理、自個網站主頁規劃、自個網站留言板、注冊、忘掉暗碼、查找等頁面規劃與辦理。

　　二、對自個網站后臺辦理功用規劃

　　包括自個網站后臺辦理功用的規劃、后臺辦理信息體系功用的規劃、后臺體系權限辦理、后臺文件辦理、自個網站后臺辦理體系主頁規劃。

　　三、網站的發布

　　一般我們發布一個網站也許以能過域名注冊，但我們也能夠使用自個主機，裝了iis他人就能夠通過我的ip地址來訪問我的主頁。首次做的那個頁面我現已發布在上彀了。

　　四、自個網站推行

　　一個網站做好了，就要對自個網站進行推行，這是一個電子商務網站必需做得的一步，由于假如你不對你的網站進行推行，就算你發布了也沒有人會知道的。

　　在規劃這個網站時真的領會許多東西，從一開始頁面主題的斷定，到主頁總體的規劃、搜集材料、前臺功用規劃與辦理、后臺功用規劃與辦理、每個分頁面的規劃等。我都逐個進行了規劃，由于假如你不規劃好，想做啥就做啥，是不會做得好的.。因我為領會到這一句話：“機會中歸于有預備的人”。我具體到一個表格寬度都逐個列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。由于我深深懂得“細微處才見真功夫”。

　　在這次實操過程中令我形象最深的是做留言板，由于剛好在上一個星期sql數據庫實操做過了，所以今次在做就對比輕松，但我曾經是通過一個對比長的操練，做完了n次，也許有人會想，肯定是不會才做這么屢次啦！但我想告訴這位同學我每次做得都不是不一樣的辦法。首次我用的是access數據庫，第2次我用的是sql數據庫加權限辦理，第三次我用的是數據源稱號的銜接，第四次我用的是自定義銜接字符串，第五次……每一次用的辦法都是不一樣的，也許有人會說我傻，會一種辦法就行了，還要那么多嗎？但我想說的即是不是這么屢次的操練，不是之么屢次不一樣的辦法，也就不會造就出今日游刃有余的我，也不會對同學提出的疑問處理到，也不會輕松教會同學，由于你自個首先學會，學通，學廣，才能把疑問逐個的處理。

　　令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時分，但不是為我自個的而做，而是一步一步教同學做，直到令同學學懂；把同學留言板的疑問逐個處理；當同學由于做不出而沒心境，曩昔對她進行鼓舞的，然后逐個處理；當自個也不會，與同學共同研究的狀況，這種學習氛圍是最可貴的，即是在做留言板的時分，令我深深領會到我幾句話：認真干事僅僅把工作做對，用心干事才能把工作做好。把每一件簡略的工作做好即是不簡略，把第一件普通的工作做好即是不普通。

課程設計心得體會13

　　大三開始上鍋爐原理的時候，我們的作業包括部分鍋爐設計計算。老師提到這算是為了大四短學期的課程設計——鍋爐設計做準備。從當時大量的數據計算就可以預見到短學期的工程有多龐大，然而真正接觸到才發現，當初的自己還是太天真了。據華永明老師說，由于我們這次的計算是600MW機組的大鍋爐，所以工作量比往屆的學長學姐少了一半。然而即使這樣，鍋爐設計還是花了我整整兩周的時間。

　　短學期第二周開始的時候，我們從華老師那里拿到了自己的鍋爐題目。華老師先給我們打了預防針：先給我們放了一首往屆妹子錄的“放棄啦不干啦算個鍋爐累死啦”，后表示每年鍋爐不算崩潰幾個人就太沒有成就感啦。懷著忐忑的心情，我回去之后就開始了鍋爐的計算。

　　首先，我要感謝華老師給我們做了完整的EXCEL表，還為我們加上了查錯校核，這省去了很大的工作量。我拿到的煤種是無煙煤，而室友都是聽起來很高端大氣上檔次（不認識）的神華煤。但是正是因為這個煤種，讓我甫一計算就遇到了困難。在最開始計算的煤種判別中，我的高低位發熱量就超限了，并且檢查不出錯誤。幸好有同樣煤種的同學在群里詢問老師，得知這是無煙煤的普遍BUG，計算才得以繼續進行下去。同時，這件事也讓我養成了有問題先去瀏覽鍋爐計算群里的。聊天記錄的習慣。

　　說到計算，前面部分進行的當然是相當的順利，大三下學期做過作業，從焓溫表到熱平衡的計算在那時候就已經做過一遍了。然而，做到前屏的時候困難就來了。首先，龐大的計算量和復雜的計算公式就是個大挑戰。其次，前屏中需要假設校核的值有四個，改動其中一個所有的誤差都會發生變化，這讓我有種無從下手的感覺。經過艱難的修改，最后還是暫時成功把誤差控制在了范圍內，雖然后來查錯證明其實計算還是有錯誤的，但是在當時成功的那一刻是有一股油然而生的自豪感的。剛開始我的計劃是一天算一個工作表，但是在前屏上花費了大量的時間讓我產生了緊迫感，而且算鍋爐很容易讓人忘記時間沉浸進去。做完前屏之后我一鼓作氣把后屏過熱器部分的計算也做完了，可能是因為假設有了經驗的原因，后屏的計算比前屏順利了許多，沒有遇到什么困難就完成了。

　　接下來的高溫再熱器和第一懸吊管都十分順利，再一次讓我卡住的地方是高溫對流過熱器。由于我前面沒有發現的錯誤，對流傳熱量的誤差和煙氣對受熱面輻射換熱熱流的誤差無法同時控制在范圍內。最后在無法從高溫對流過熱器中找到錯誤的情況下，我修改了輻射熱有效系數的選取值。事實證明像華老師說的那樣，改選取值確實容易掩蓋錯誤的'事實。最后算到空氣預熱器，雖然比較麻煩，但是找到方法調整高度比例之后，也順利完成了。但是到了查錯部分，前面的錯誤就暴露出來了，雖然空氣預熱器的誤差在范圍內，但是過熱區和再熱去工質焓的誤差都高達幾百。

　　一個龐大的工程一開始一定要打好基礎，和同學們多討論討論，否則就會成為“比薩斜塔”，失之毫厘謬以千里。前面基礎沒有打好的我，這才真正開始了最痛苦的部分，前屏開始一項一項地排查。要在十幾個工作表中找出微小的錯誤部分，無疑是一項十分艱巨的任務，三個表下來眼睛都花了。在這里我特別要感謝我的室友徐屹藍同學，她在我陷入困境的時候，抽出自己考研復習的寶貴時間幫助我一起進行排查，最后發現錯誤竟然在我根本沒有排查的爐膛！我過量空氣系數代錯了，這才導致后面全盤出錯，出口煙溫整體高了幾十。發現錯誤并不代表終結，在每一部分的計算過程中發現我們一直是在假設值與實際計算值之間糾結，努力的將他們之間的誤差最小，而每一部分都是關聯的，經常會出現這一部分已經校核通過了，但是當修改了另一部分的參數時，這一部分的校核反而不通過了，這才是真正讓人崩潰的地方，這意味著每修改一次，就要將這一部分之后的各部分再檢查一次。在反復代入修改并且把輻射熱有效系數改回了案例中的取值，最后的計算終于通過了。

課程設計心得體會14

　　對于此次課程設計，我早在寒假就借了linux相關書籍參看，但上方講的主要是有關linux操作方面的資料，編程方面講得很少，而且在假期中也并不明白課設的題目是什么，因此此次課設基本上都是在開學后的這兩周內完成的。

　　以前做過的軟件方面的課設如C語言課設、數據結構課設都是在假期完成的，由于自我是一個十分追求完美的人，因此幾乎每次都花了將近大半個假期的時光來做，如C語言就花了一個多月的.時光來做，分數當然也較高，有90來分。對于課程設計，我歷來都是相當認真的，此次操作系統的課程設計當然也不例外。但是linux以前沒怎樣接觸過，學校也沒怎樣系統地講過，在剛接到題目時除了明白如何用gcc編譯等等，幾乎能夠算作處于一無所知的狀態。時光緊任務重，要從對linux一無所知的狀態到獨立出色地完成課設，不下點苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺幾乎就沒離開電腦過，有時時光晚了食堂關門飯都沒得吃了。最后，在這樣近乎玩命地學習工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發燒了。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設也就快完工了。我不想因為看病而耽誤下去弄得前功盡棄，因此只買了點藥，繼續在電腦前拼命……最后，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品。

　　在周五檢查那天，老師看了我第4題后，又抽查了一下我的第3題，其實也只是要我把第3題運行一下而已罷了。若放在平時，這絕對是小菜一碟，但當時正在發燒，加上一點緊張，居然把模塊加載命令insmodfdev。o錯打成insmodfdev。c了，由于這個低級失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認為我不熟，在那題上打了個半鉤。當時心里確實感到十分地遺憾和沮喪，心想所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功啊!

　　但最后，我最后明白，分數但是是個數字，知識才是自我的。透過這次課程設計，我確實學到了很多東西，多年后我可能已經忘記這次課設最后打了多少分，但這些學到的東西卻能夠使我受益終生。除了知識技術上的東西，我更鍛煉了自我的快速學習潛力;我學會了如何快速有效地從圖書館、網絡獲取自我需要的信息;我嘗到了在周圍很多同學拷來拷去時孤軍奮戰的痛苦;我體會了夜以繼日完成一個項目時中途過程的艱辛及最終完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后應對任何一個困難的項目，我想我都不會懼怕，并最終能夠成功地將其完成。

　　感謝老師，感謝此次課程設計。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因為我滿載而歸。

課程設計心得體會15

　　經過一個月的努力，我終于將機械設計課程設計做完了、在這次作業過程中，我遇到了許多困難，一遍又一遍的計算，一次又一次的設計方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識、、、

　　數字電子技術課程設計報告

　　一、設計目的'

　　數字鐘是一種用數字電路技術實現時、分、秒計時的裝置，與機械式時鐘相比具有更高的準確性和直觀性，且無機械裝置，具有更更長的使用壽命，因此得到了廣泛的使用。

　　數字鐘從原理上講是一種典型的數字電路，其中包括了組合邏輯電路和時序電路。

　　因此，我們此次設計與制做數字鐘就是為了了解數字鐘的原理，從而學會制作數字鐘、而且通過數字鐘的制作進一步的了解各種在制作中用到的中小規模集成電路的作用及實用方法、且由于數字鐘包括組合邏輯電路和時敘電路、通過它可以進一步學習與掌握各種組合邏輯電路與時序電路的原理與使用方法、

　　二、設計要求

　　（1）設計指標

　�、贂r間以12小時為一個周期；

　�、陲@示時、分、秒；

　　③具有校時功能，可以分別對時及分進行單獨校時，使其校正到標準時間；

　　④計時過程具有報時功能，當時間到達整點前10秒進行蜂鳴報時；

　�、轂榱吮ＷC計時的穩定及準確須由晶體振蕩器提供表針時間基準信號。

　�。�2）設計要求

　　①畫出電路原理圖（或仿真電路圖）；

　�、谠�器件及參數選擇；

　　③電路仿真與調試；

　　④pcb文件生成與打印輸出。

　�。�3）制作要求自行裝配和調試，并能發現問題和解決問題。

　�。�4）編寫設計報告寫出設計與制作的全過程，附上有關資料和圖紙，有心得體會。

　　三、原理框圖

　　1、數字鐘的構成

　　數字鐘實際上是一個對標準頻率（1hz）進行計數的計數電路。由于計數的起始時間不可能與標準時間（如北京時間）一致，故需要在電路上加一個校時電路，同時標準的1hz時間信號必須做到準確穩定。通常使用石英晶體振蕩器電路構成數字鐘。

　　（a）數字鐘組成框圖

　　2、晶體振蕩器電路

　�。╞）cmos晶體振蕩器（仿真電路）

　　3、時間記數電路

　　秒個位計數單元為10進制計數器，無需進制轉換，只需將qa與cpb（下降沿有效）相連即可。cpa（下降沒效）與1hz秒輸入信號相連，q3可作為向上的進位信號與十位計數單元的cpa相連。

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