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      2. 百家講壇觀后感

        時間:2023-09-25 14:02:48 學習心得體會 我要投稿

        百家講壇觀后感

          在看完一部作品以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,每個觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。在寫觀后感之前,可以先參考范文,下面是小編整理的百家講壇觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        百家講壇觀后感

        百家講壇觀后感1

          今天中午,我繼續收看了正在解讀《弟子規》的百家講壇節目。這次主要講了關于在咬字、吐字快慢、輕重方面的禮儀,以及不關自己的事情不要去管這個道理。

          咬字、吐字都要清晰,不能模模糊糊地讓人聽不清楚。說話時要緩慢一點,不能急匆匆地說話,說話時也不能很重,音量要適當。而我們有時候十分匆忙,便急匆匆地說話,這樣也不會說得很清晰,所以我們要注意這一點。如果說話不清楚,既會讓人聽錯,產生一些嚴重的后果,還會鬧出來許多笑話。對于《弟子規》不關自己的事情不要去管這個道理,錢文忠教授認為這個是不合理的。因為我們還是要學會去關心他人,這是一個美德。

          吐字不清就會鬧出笑話,其中就有這么一個故事,一個人叫侯思正,他說話一點都不講究,咬字不清,吐字不重。有一次,他審問武則天的一個忠臣,叫魏元忠。可是,他吐字不清,說的話魏元忠都聽不懂。他旁邊的一個人就給武則天說了,武則天哭笑不得。而相反,一個名叫裴楷的人,就吐字清晰。后來,皇帝把他召到宮里來執讀。他一開始讀,便左右矚目,聽者不倦。這樣,就會得到許多人的.贊揚。而侯思正,只會一直鬧笑話,也會給人一種不好的印象。我們當然就應該學習裴楷了。

          這次講解的全都是在說話中一些十分細小的細節,而這種細節就會定格了你在別人心目中的印象

        百家講壇觀后感2

          今天中午,我繼續收看了百家講壇這個節目。這次主要講了關于飲食方面的禮節。

          在飲食方面,不能挑食,這一點是十分重要的,也是我們時常做不到的。遇到好吃的食物,總會不停地吃,對不喜歡吃的食物從來不吃一口。這樣不僅不會營養均衡,在和別人吃飯的時候,也會給對方留下一個不好的'印象。我們平時總是只吃自己喜歡吃的,別人對你的印象自然也很差的。我們看見自己喜歡吃的東西,也不要暴食暴飲。在飲酒方面,我們不能飲酒,而有些家長卻十分喜歡飲酒,我們要經常提醒家長。

          錢文忠教授給我們講了一個關于吃相的故事。古代,有一個人叫鄭浣,已經當了官,他是一個非常看重吃相的人。有一天,他的遠方孫子要看他,這個孫子是農間種地的,并沒有見過面,也不懂禮節,衣服很破。鄭浣沒有嘲笑他,問他想做什么?孫子說他想當縣尉。鄭浣便想去找相關的人說一說,并在晚上讓他和他一塊兒吃飯。那天吃的是蒸餅,他發現孫子只掏里邊的瓤吃,第二天便把他送走了。試想,如果給我們一個蒸餅,相信我們也會吃只瓤,對外面的餅皮視而不見。就是因為這么一個小細節,使本來對孫子印象很好的鄭浣,對孫子的印象一下子差到極點。

          看完這期節目,我發現在飲食這么一個小的細節中,我還有很多禮節沒有做到。

        百家講壇觀后感3

          我對宋史很不了解,一次,我在電腦上搜關于歷史的百家講壇視頻,看到了袁飛老師做客百家講壇講述專題《兩宋風云》之《康王趙構》,聽著袁老師精彩的講述,這段歷史一下子就迷住了我,也使我從中受益匪淺。

          《兩宋風云》這個專題給我們展現了從北宋靖康之變到南宋皇帝宋高宗禪位這40多年來的風風雨雨。在此之中,一個又一個精彩之幕不斷上演。若將中華5000年的歷史比作深藍色的天空,那么這40多年的歷史就是這廣闊天空中的一顆閃亮的星星。看完了30集的講述,不僅僅讓我對宋史產生了濃厚的興趣,有了更多的了解,而且使我學到了不少的東西。

          40多年來,宋金兩國雖有幾次議和,但仍處于戰爭狀態。一場場著名的戰事令人拍案叫絕,一次次錯誤的決定讓人嗟嘆不已,一位位英雄人物在深入了解他們后,更使人頓生敬佩之情。老師說,事物就應一分為二地去看待。雖然諸位人物身上有許多的缺點,但我們更應懂得汲取其中的精華之處。正如《論語》所講:“擇其善者而從之,其不善者而改之。”宋高宗的樸素節儉,秦檜的富有心計,岳飛的忠心、勇敢,韋賢妃的冰雪聰明,都是十分值得我們去認真體會和學習的'。

          兩宋風云只是歷史長河中的短短一瞬,仿佛劃破夜空的一顆明亮的彗星,讓人感受到之中的悲壯,讓人惋惜它的匆促。它雖然是歷史中最精彩的一幕,但“俱往矣,數風流人物,還看今朝”。作為新一代的青少年,我們更應好好學習,實現人生的價值,并為社會作出應有的貢獻。

        百家講壇觀后感4

          今天《百家講壇》講的是愛上語文系列節目中讀詩中的“厚”與“薄”。

          掌握一套正確的閱讀詩詞、鑒賞詩詞的方法是我們學習語文過程中非常重要的一環,那么今天老師將會給我們分享哪些閱讀詩詞的“妙招”呢?

          老師,有納蘭性德的《長相思》做例子,要先把它讀厚,再去讀薄,最后再讀活,讀厚是基礎,讀薄是關鍵,讀活才是最終的目的。獨厚并不是數量上的,是質量上的一種變化。要解讀《長相思》,在不同的角度,有許多不同的見法和感受,理解的'也不同,也可以根據他的其他詩詞和經歷來感受,這樣就會讀的越來越厚。納蘭性德也有許多稱號來體現他的故事、經歷和性格,用現代話說,納蘭性德是個“天才”“學霸”“專家”“大咖”“情種”。

          讀薄關鍵的關鍵在于你能夠聚焦和鎖定這首詩最核心、最有價值的信息。《長相思》上片可以把他讀成一個字“身”,下片可以讀成“心”字。

          讀活就是反復的讀,有感情的讀,把自己帶進詩里,體會作者要表達的感情。這首詩就被你讀活了。

          這就是閱讀詩詞的“妙招”。

        百家講壇觀后感5

          我對宋史很不了解,一次,我在電腦上搜關于歷史的百家講壇視頻,看到了袁騰老師做客百家講壇講述專題《兩宋風云》之《康王趙構》,聽著袁老師精彩的講述,這段歷史一下子就迷住了我,也使我從中受益匪淺。

          《兩宋風云》這個專題給我們展現了從北宋靖康之變到南宋皇帝宋高宗禪位這40多年來的風風雨雨。在此之中,一個又一個精彩之幕不斷上演。若將中華5000年的歷史比作深藍色的天空,那么這40多年的歷史就是這廣闊天空中的一顆閃亮的星星?赐炅30集的.講述,不僅讓我對宋史產生了濃厚的興趣,有了更多的了解,而且使我學到了不少的東西。

          40多年來,宋金兩國雖有幾次議和,但仍處于戰爭狀態。一場場著名的戰事令人拍案叫絕,一次次錯誤的決定讓人嗟嘆不已,一位位英雄人物在深入了解他們后,更使人頓生敬佩之情。老師說,事物應該一分為二地去看待。雖然諸位人物身上有許多的缺點,但我們更應懂得汲取其中的精華之處。正如《論語》所講:“擇其善者而從之,其不善者而改之!彼胃咦诘臉闼毓潈,秦檜的富有心計,岳的忠心、勇敢,韋賢妃的冰雪聰明,都是非常值得我們去認真體會和學習的。

          兩宋風云只是歷史長河中的短短一瞬,仿佛劃破夜空的一顆明亮的彗星,讓人感受到之中的悲壯,讓人惋惜它的匆促。它雖然是歷史中最精彩的一幕,但“俱往矣,數風流人物,還看今朝”。作為新一代的青少年,我們更應好好學習,實現人生的價值,并為社會作出應有的貢獻。

        百家講壇觀后感6

          午休吃飯的時候,趕上央視正在放《百家講壇》。

          一位中南大學的男老師正在講春天的詩詞。

          打開電視的時候,正好碰到他講到李清照的《武陵春·春晚》。李清照的詩詞很有名,于是我便聽了會老師的解析。

          老師從詩詞講到李清照與趙明誠的感情生活,以及暮年寫這首詩詞時有些惆悵的心情。

          我對這首詩詞不熟,問了萬能的`度娘,這才得知它的全貌。詩詞很美,我還特地默誦下來。

          “風住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁。“

          我很喜歡第一句的風住,塵香,簡單二字卻道出意境,李清照寫這首詩詞時心情惆悵,我默誦多遍,不自覺間,心情竟是也莫名低落起來。

          好詩詞真的很有感染力,受這次央視詩詞大會影響,我越發覺得自己應該多學點詩詞,感受我們文化的魅力,雖然記性不大好,背誦過總會忘記,但是被詩詞浸過的心靈,總歸不同。

          多學些古詩詞,陶冶下自己的靈魂。

        百家講壇觀后感7

          百家講壇是我少有喜歡看的科教類節目。遺忘看的那些教育節目都覺得很是乏味、枯燥總覺得有些紙上談兵的感覺,但是百家講壇給我的感覺完全不一樣。比如今天看的這期節目,我就受益匪淺。

          看于丹的心得。很受啟發。特別是其中的一個牧羊人的比喻更是讓我感觸很大。她說。我們做事就要像牧羊人一樣。只要看好最后一只羊就好了。最后一只羊趕上了。其他的羊就會跑得快了。而現實中。有很多人只看著自己的頭羊沾沾自喜。卻不曾想他的有的羊已經落下了很多了。和這個故事相似的是木桶的故事。一個木桶是由許多片木板組成了的。要看這一個木桶的盛水多少。要看最低的一塊木板而不是最高的一塊木板。

          這讓我想到了我的學生。其實你看一看。那些成績較好的`學生。其實在日常的學習中。并不需要老師下多大的功夫。相反。真正需要我們幫助的是那些學習暫時落后的學生。我們只有抓好了學習落后的學生的成績。那么我們一個班的成績也就會好了。那些學習暫時落后的學生就像是那只最后的羊一樣。只有抓好他們的成績才是最主要的。當然任何的比喻都有其不恰當性。我們對于學習一帆風順的學生還要有更高一層的要求。要讓他們有一定的學習方法。能夠自主學習。老師只是給予一定的指導就好了。

          這一次的讓我有了很大的感悟。中國現在最不缺的就是人,但最缺的便是人才。這是為什么?就是由于我們的教育事業有了些許偏差,應早些意識到這個問題。

        百家講壇觀后感8

          今日,我看了趙玉平教授的“百家講壇”之“跟司馬懿學管理”的(1、2、3)篇,受益無窮。在那里,我認識了司馬懿的足智多謀、為人謹慎、毫不馬虎,對待他人的耐心,打起仗來,毫不慌亂,能仔細認真地思考,鎮定無比。對待領導,謙虛恭敬,深受曹操、曹植的器重,因為他做事細心認真,又上知天文,下知地理,所以不斷升官,以前像是一棟房子的一根水管,此刻像是房子頂天立地的一根梁,真是“以前靠著墻,此刻頂著房”啊!

          他不但十分會用兵,并且能猜測別人的想法,無所不能,所以屢戰屢勝,霸氣凌人,用一個詞來比喻他的'性格實在是再好可是了:冷月狼。并且,在百家講壇里,我明白了,他的脖子竟然能180度大轉彎!能夠人往前走,頭往后看。

          我還明白了,曹操怕有人殺他,竟然裝做夢里殺人!事情是這樣的:曹操當了丞相,興奮不已,可是他怕有人會在夜里來此殺他,就對他的手下說:“我最近不知得了什么病,經常夢見我在夢里殺人!”有一天晚上,他在睡覺,他的手下把他的被子蓋好來,他聽到了聲音,“刷”的一聲拔出劍,眼睛還閉著,就一刀把那人的腦袋給割掉了!第二天早晨,他看見他殺的人,還一向在裝,問其他人,說:“誰殺了我的兄弟!”其他人都說是他自我殺的,他就對他們說,沒辦法,他會夢中殺人。這起到了殺一儆百,殺雞儆猴的作用,讓別人不敢靠近他,這也充分的體現了曹操這種多疑的心。

          百家講壇里講的都十分有道理,我還要去看咯,拜拜!、

        百家講壇觀后感9

          看于丹的《莊子》心得,很受啟發。異常是其中的一個牧羊人的比喻更是讓我感觸很大。她說,我們做事就要像牧羊人一樣,只要看好最終一只羊就好了。最終一只羊趕上了,其他的羊就會跑得快了。而現實中,有很多人只看著自我的頭羊沾沾自喜,卻不曾想他的有的羊已經落下了很多了。和這個故事相似的是木桶的故事,一個木桶是由許多片木板組成了的,要看這一個木桶的盛水多少,要看最低的一塊木板而不是最高的一塊木板。

          這讓我想到了我的學生,其實你看一看,那些成績較好的學生,其實在日常的學習中,并不需要教師下多大的功夫。相反,真正需要我們幫忙的是那些學習暫時落后的學生。我們僅有抓好了學習落后的`學生的成績,那么我們一個班的成績也就會好了。那些學習暫時落后的學生就像是那只最終的羊一樣,僅有抓好他們的成績才是最主要的。當然任何的比喻都有其不恰當性。我們對于學習一帆風順的學生還要有更高一層的要求。要讓他們有必須的學習方法。能夠自主學習,教師只是給予必須的指導就好了。

          這一次的《百家講壇》讓我有了很大的感悟。

          《百家講壇》是個好欄目。有時間會常看的。

        百家講壇觀后感10

          今天中午,我繼續收看了百家講壇這個節目。

          通過這次觀看,我明白了有三種語言不能說:第一種是奸詐取巧的語言;第二種是下流骯臟的話;第三種是無賴粗俗的話。說這種話的人終究也不會得到什么好下場。有一些花言巧語使自己受益的人很多,這些人總是為了一點榮譽,為了一點名利來欺騙他人,他們就像口有蜜、腹有劍一樣。臟話我們不要去說,也不要去學,這樣不會給人留下好印象。

          對于說奸詐取巧的語言的`人,錢文忠教授用了兩個詞來總結了一下:一個是溜須拍馬,一個是口蜜腹劍。其中溜須拍馬雖然是一個詞語,但是它是兩件事。一件是溜須,一件是拍馬。其中的溜須的典故是古代有一個人,叫做寇準,他有一個學生叫丁謂,有一天,他們一塊兒吃飯?軠试诔燥埖臅r候,不小心把一粒米掉到了胡須上,丁謂看見了,連忙上前把這粒米拿掉,并用手捋了一下他的胡須。這就是溜須的典故。老師的胡須上有一粒米,你只用把米拿掉就行,怎么還捋老師的胡須?丁謂用這種方法來得到老師的重視,是不可取的。我們都不要這樣做。

          我明白了哪種話不能說,以后一定不要說。

        百家講壇觀后感11

          電視上的《百家講壇》大家應該都看過吧!它教給我做人的道理,真是我的好老師。

          近期的主題是錢文忠教授講《弟子規》!兜茏右帯方涍^錢文忠教授的剖析講解,頓時變得淺顯易懂,非常精彩。其中有一期特別讓我受益,接下來就讓我講給給你們聽吧。

          “凡道字,重且舒。勿急疾,勿模糊!边@是《弟子規》里其中的兩句。意思是只要說話,必須要重而且舒緩,不能急也不能咬字不清楚。錢教授還舉了兩個例子:裴楷,人稱“美男子”,又稱“玉人”。這不光因為他外表美,而且說話字字句句聲音洪亮,咬字清楚,所以被稱為“玉人”。侯思正,雖然很有才能,被武則天提拔,但因語速太快,咬字不清,使他沒有再得到很好的.重用。

          這一期的《百家講壇》給我震撼很大,想想我自己,雖然語速快捷,但有時也吐字不清。真想不到,語速太快,吐字不清還有那么大的害處呢!以后我一定好好改正。錢文忠教授教給我的這個做人的道理,我會銘記于心,我要不懈的努力,改正自己的缺點!

        百家講壇觀后感12

          今天,我看了百家講壇的解讀《三字經》,里面的內容令我記憶深刻。錢文忠教授講了人之初性的善惡,他講了曹操的四個兒子,曹植、曹丕、曹彰和曹沖同樣是曹操的兒子,但由于成長經歷不同,相距很大,看起來他們根本不像兄弟。還講了周處,本性不壞,但由于他父母雙亡,沒有良好的后天教育,成了一大害。

          但他知道后,誠心改過,為人們做了許多好事。《三字經》認為,對于孩子來說,如果沒有良好的后天環境,再善良的天性都會受到污染。歷史上的唐伯虎,從小繪畫就很有天賦,他的.母親送她去沈周那兒學繪畫,學了一兩年,他想:哎!師傅繪畫也不怎么樣,說不定我比他還好呢!然后,他向師傅提出結束學業,他的師傅知道后也同意他滿師了。

          唐伯虎離開之前,師傅做好了酒菜就放在一個唐伯虎沒有去過的房子里,唐伯虎走進房子,看見里面居然有四扇門,每一扇門外都有不一樣的景色,他先不吃飯,看看門外的風景。“咚咚咚”他的頭上撞了三個包,終于他知道那些風景是師傅畫出來的,他知道了自己太驕傲了,后來他專心致志地學習。

          這告訴我們:學任何一樣東西,必須專心致志、持之以恒,一心一意地去經歷,才會有所成!度纸洝犯嬖V我們:人的本性很善良,并不壞,主要是后天的良好教育以及正確的引導,才能成為人才。

        百家講壇觀后感13

          百家講壇是我少有喜歡看的科教類節目。遺忘看的那些教育節目都覺得很是乏味、枯燥總覺得有些紙上談兵的感覺,但是百家講壇給我的感覺完全不一樣。比如今天看的這期節目,我就受益匪淺。

          看于丹的心得.很受啟發.特別是其中的一個牧羊人的比喻更是讓我感觸很大.她說.我們做事就要像牧羊人一樣.只要看好最后一只羊就好了.最后一只羊趕上了.其他的羊就會跑得快了.而現實中.有很多人只看著自己的頭羊沾沾自喜.卻不曾想他的有的.羊已經落下了很多了.和這個故事相似的是木桶的故事.一個木桶是由許多片木板組成了的.要看這一個木桶的盛水多少.要看最低的一塊木板而不是最高的一塊木板.

          這讓我想到了我的學生.其實你看一看.那些成績較好的學生.其實在日常的學習中.并不需要老師下多大的功夫.相反.真正需要我們幫助的是那些學習暫時落后的學生.我們只有抓好了學習落后的學生的成績.那么我們一個班的成績也就會好了.那些學習暫時落后的學生就像是那只最后的羊一樣.只有抓好他們的成績才是最主要的.當然任何的比喻都有其不恰當性.我們對于學習一帆風順的學生還要有更高一層的要求.要讓他們有一定的學習方法.能夠自主學習.老師只是給予一定的指導就好了.

          這一次的讓我有了很大的感悟。中國現在最不缺的就是人,但最缺的便是人才。這是為什么?就是由于我們的教育事業有了些許偏差,應早些意識到這個問題。

        百家講壇觀后感14

          前幾天,我看了一期百家講壇。講的是畫家徐悲鴻與蔣兆和,系列節目《寫實徐悲鴻》第四集《畫壇伯樂》。蔣兆和是一位畫家,祖籍湖北麻城,生于四川瀘州;原名萬綏,1904年生,自幼家貧。通過努力后成為現代人物畫大師。他在傳統中國畫的基礎上添加了西洋畫的手法使畫出來的'畫栩栩如生,使人看了心曠神怡。

          1920年,蔣兆和來到上海,他為一家公司畫廣告。后來他認識大畫家徐悲鴻。蔣兆和像徐悲鴻學畫畫。通過徐悲鴻的教導,蔣兆和漸漸地離去了畫廣告畫的艷俗之氣,把西畫與中國畫融合起來。蔣兆和與徐悲鴻創建了“徐蔣體系”,成為一代大師。

          百家講壇中談到他畫畫的畫經常是用人模,也就是一個人站在那里,做出動作,畫家去畫。這樣的畫雖然十分好看,但是看這種畫看多了會覺得比較呆板,沒有創新。徐悲鴻也意識到了這一點,才有了后面的“三薦黃胄”。

          看了這期百家講壇我學到了許多:做事要有上進心,要向別人學習,要不恥下問等等。但是,我覺得最重要的是,要學會創新,不要循規蹈矩,總走一條路。

          陳逸凡

        百家講壇觀后感15

          前段時間,我看了《百家講壇》中的愛上語文,感悟很深。

          愛上語文總共有12集,講的都是如何學習中國的古典詩詞。其中我最有印象的是第1集和第6集。

          第1集主要講了王安石覺得自己的《泊船瓜洲》中“春風又過江南岸”中的“過”字用的不好,推敲修改了很多次,先后改成了“滿”,“去”,“近”……等,還是不滿意,總覺得有欠缺。直到他看到了一首詩當中的“綠”字,眼前一亮,最終定下了。我想:作為北宋有名的詩人,王安石寫詩都要修改那么多次,那我們寫作文修改的次數豈不是更多?我決定以后寫作文一定要多修改,爭取更加完美,使作文無可挑剔!

          第6集講的`是“言與意之間的轉換”,讓我懂得了怎樣去解讀詩。解讀一首詩,要聯系詩人的生平去聯想他寫這首詩時的畫面,從而去理解其中的韻味,意思。而言與意這個中介就叫意象。例如,“飽經風霜”這個成語,老師們有兩種教法。第一種是讓同學們先預習這篇文章,再說出這個成語的意思;第二種是由同學們在生活中見到過的飽經風霜的臉,把所見描繪出來。兩種方法都可以學會飽經風霜這個成語,但顯然,第二種方法更能加深大家對成語的印象和理解。這,就是言與意中意象結合的方法。

          愛上語文對同學們學習語文很有幫助,我建議大家去看看!

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