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值日周心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的值日周心得體會，歡迎閱讀與收藏。
值日周心得體會1
今天，是我和覃鈺嵐做宿舍值日生。當同學們都出去掃清潔區的時候，我們也開始整理宿舍內務了。
我是負責掃地的。我拿來掃把，打掃地上的廢紙和零食袋。掃著掃著，我突然看見一塊黃溜溜、軟乎乎的芒果皮，它緊貼在地面上，好像鑲在地上似的，簡直是與地板溶為一體了。我想：這塊芒果皮該怎么弄掉它呢?我雙手緊握掃把，不停地用掃把搓著地上的芒果皮�？擅⒐ぁ鞍踩缣┥健�，怎么掃也掃不掉!怎么辦呢?我靈機一動：用掃把掃不掉，可以用樹枝挑呀!于是，我從宿舍前的龍眼樹上折下一小段樹枝，回了宿舍，被正在里間掃地的覃鈺嵐看見了，問我：“曾妍，你剛才干什么了?”我笑嘻嘻地說：“我去折了根樹枝來挑芒果皮唄!”“挑芒果皮?”看著覃鈺嵐滿臉疑惑的表情，我給她做了個鬼臉，竟自走進了分間�？墒�，當我看著軟乎乎的芒果皮像黃色的毛毛蟲似的'時，我心里不禁毛骨悚然，起了一身的雞皮疙瘩。要知道，我是最怕毛毛蟲呀!可是轉念一想：我今天是值日生，應該負責任，這是芒果皮，不是毛毛蟲!我給自己壯壯膽。于是，我看準了芒果皮的位置，臉一扭，手抓著樹枝向芒果皮伸去，用力往垃圾鏟的方向一提，隨著“咚”的一聲響后，我轉過頭來，看見芒果皮已躺在了垃圾籃里了，我長長地舒了口氣。
這次值日做得不錯!
值日周心得體會2
首先我代表學校向值周班主任和值周同學表示衷心的感謝，正是值周班主任的嚴格要求、細致安排、親自示范以及值周同學的文明執勤、嚴格自律才使我們學校的紀律、衛生、兩操有了較好的轉變，才讓我們的校園多了些溫馨�，F在在我們校園隨手扔垃圾的同學少了，主動撿垃圾的同學多了;課間打鬧、說臟話的同學少了，見到老師主動問好的同學多了;以大欺小的同學少了，主動幫助有困難學生的同學多了。
學校就是我們的家，需要我們每一位老師和每一名二附中的學生去愛護、去呵護。當然在值周檢查過程中我們也發現了一些不好的現象：如有部分學生在校內購買零食和飲料，在學校門口聚集買零食，課間在樓道打鬧，甚至還出現個別同學辱罵和威脅執勤學生。我想正是因為值周班主任和值周同學的辛苦付出才會有我們現在良好的學習氛圍。希望每一名學生都要遵守學校的`常規要求，嚴格要求自己，做一個有修養、有尊嚴的學生。
當然我希望我們每一位老師，每一名學生都應該對我們值周的學生多一份寬容和理解。正象一名值周學生寫到：經過了一周的值周，感觸很深!其實對于當一個微小的執勤，其實也不是這么好當的，有同學的嫉妒、老師的關心、也有不良學生的恐嚇，從這一次感覺到班長的辛苦，團支書的苦惱，課代表的辛勤還有紀律委員的苦衷。我想正因為我們親身感受到執勤的辛苦，才會讓我們值周的每一名學生知道我們該如何去做，該如何去要求自己。
其實值周不僅僅是我們值周的同學檢查、監督其他班級的同學，更主要的是值周同學對照值周要求檢查我們自己，我們是不是也能夠做到，我們是不是能堅持做到，堅持做好，我想這才是我們輪流值周的真正目的和作用。現在有些班雖然已經值周完畢，但這些班的同學依然在用自己的實際行動為班級、為學校作出自己的努力，初二、五班六班同學在4月27號向全校發出倡議：“維護校園環境從你我做起”。相信會有更多的班級、更多的同學也能行動起來，共同來創造我們美好的校園，塑造我們二附中人美好的形象。
為了更好的做好值周工作，根據學校對值周班級的檢查情況，我向值周班級提出以下建議：
1、各值周班主任一定要明確值周時間和值周分工，值周學生做到按時到崗、按時檢查。
2、值周班長要做到及時巡查，衛生以保潔為主，紀律以制止為主，兩操以監督為主。
3、值周同學要嚴格要求，文明執勤，尺度統一。
4、中午值周同學要做好教學樓、操場、科技樓的衛生保潔。
5、對于違紀或嚴重違紀的現象要做好詳細記錄。
6、愛護執勤物品，不在執勤標志上亂寫、亂劃。
同學們，值周讓我們學會了自律，學會了合作，學會溝通與交流，也鍛煉了我們的能力。雖然我們付出了很多，但也得到了大多數同學的理解和尊重。相信值周的點點滴滴都會留給我們美好的回憶。
值日周心得體會3
每當看到那些女生在講臺上，在早晨、中午、傍晚施展著威力，就像一只兇猛的母老虎，對著我們這群無依無靠的小綿羊，似乎要把我們一口吞下去，連一根骨頭都不剩的樣子，就心里癢癢的，總有著一種像一條魚要窒息的感覺。
就在這時，一個千載難逢的機會來了。新學期開始，由于我上學期每門成績都還不錯，所以班主任孫老師特別重用我，便把星期四的管理大權交給了我，當時我真是興高采烈。
好不容易熬到星期四，我一大早就催著媽媽把我送到學校。一走進教室，我就感覺自己像__，很光榮、威風。我立刻站到講臺上，學著別的“值日班長”，說道：“請把語文書拿出來，進行早讀”。沒想到同學們沒反應，我想應該聲音還不夠威嚴吧。又“嗯哼”了一聲，提高了八度說：“拿出語文書，早讀!”應該他們會早讀吧，至少也要拿出語文書吧，我心里想著�？墒墙Y果相反，他們還是有的交作業，有的掃地，有的聊天，甚至連許多好同學也依然在講話，并且說話聲越來越響了。我驚呆了，沒有想到他們會這樣，似乎我是一團空氣，無影無蹤;似乎我是一根石柱，毫不起眼;似乎講臺披了一件隱形衣，同學們看不到我。我無可奈何之時，孫老師來了，同學們就像老鼠見了貓一樣，立刻溜回座位，拿出語文書讀。過了一會兒，孫老師去辦公室了，一些大膽的同學便又講起了話，又過了沒多久，大部分同學就心神不定而假惺惺地讀起來，一會兒翻到后面看看，一會兒轉身看看鐘，真是丑態百出、無奇不有。我站在同學旁邊，他們也沒有發現，繼續做小動作，似乎同學們今天都把耳朵、眼睛忘在了家里，沒有帶來。而我在一旁大吼著，盡管聲音很大，同學們都不聽，我好像在唱獨角戲。
接下來大家都知道不聽我的指揮，同學們隨意地干著自己想干的事情，早讀課亂作一團。我終于聽到下課鈴聲響了，長長地舒了口氣，還好沒出什么岔子，假設被大隊委檢查的干部看到了，就不得了，既要扣分，又要被孫老師罰，烏紗帽也保不住了。我是虛汗直冒，長長地倒吸了一口冷氣。
今天我嘗到了做值日班長的.窘迫滋味。最后，我分析出來，我平時下課時也很調皮，經常給那些女班干部惹麻煩，讓她們大吼大叫。平時自己沒做好榜樣，所以同學們才這樣，不聽我的指揮，我以后要努力，做好榜樣，讓同學們信任我，做一個稱職的小干部，讓同學們在我的帶領下變得更好。
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