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gyb培訓(xùn)心得體會(huì)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的gyb培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
gyb培訓(xùn)心得體會(huì)1
本周我與同學(xué)一同參加了GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) ,GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的講座，每一堂課程都傾注了老師們不少的心血，通過這次GYB培訓(xùn),我獲益匪淺。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么，明白了自己為何奮斗。人生短暫，機(jī)會(huì)錯(cuò)過了就不會(huì)再來;機(jī)會(huì)是自己去尋找的，而不是守株待兔。與此同時(shí)我們要用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己，用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)!
國(guó)家鼓勵(lì)我們就業(yè)，也支持我們創(chuàng)業(yè)。尤其今年的形勢(shì)，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不好使得就業(yè)壓力增大，新疆各高校都打出了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”口號(hào)，開展各類創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)成功人士講座，創(chuàng)業(yè)大賽。石河子大學(xué)近期也有不少如“天業(yè)杯”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。我周邊的同學(xué)有參加比賽的，他們對(duì)生活的積極發(fā)現(xiàn)與熱情同樣感染了我。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，所以在創(chuàng)業(yè)之前我們應(yīng)當(dāng)積累一定的經(jīng)驗(yàn)。讀萬卷書，行萬里路是古人給我們總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們必須先學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，再付諸實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，總結(jié)出一條適合自己創(chuàng)業(yè)的道路。別對(duì)自己說不可能，只有想不到的，沒有做不到的。一個(gè)普通的周末， 但卻在平凡中孕育著不平凡。這不平凡來自GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的講座，每一堂課程都傾注了王老師不少的心血。老師們上課生動(dòng)有趣，與學(xué)生們有很多互動(dòng)，課堂氣氛溫馨輕松，我們受益匪淺。每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的人生都有了新的認(rèn)識(shí)和展望。這也讓我思考著這樣一個(gè)問題，我是否適合創(chuàng)業(yè)呢?燃燒夢(mèng)想，解放思想，課堂上我們做了是否具有創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的性格測(cè)試，使我們清楚了解了一個(gè)企業(yè)家應(yīng)當(dāng)在日常生活中必備的品質(zhì)，擁有創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)，風(fēng)險(xiǎn)承受能力，堅(jiān)韌不拔和處理危機(jī)的能力，家庭成員的支持，主動(dòng)性，協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)和企業(yè)的能力，良好的決策能力等。很多人不適合自己創(chuàng)辦企業(yè)，他們具備其他的能力和素質(zhì)，而這些能力和素質(zhì)使其更適合做醫(yī)生、秘書、藝術(shù)家、技師或教師。真實(shí)的了解你自己是重要的第一步。而如果有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，卻缺乏企業(yè)必備的素質(zhì)和能力，也有許多方法來提高自身的素質(zhì)。王老師帶來了許多新的思路，從身邊的學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事，講到周邊的小販賣涼皮創(chuàng)業(yè)；從最新的阿里巴巴VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)購，到投資菜鳥網(wǎng)絡(luò)，讓最新鮮的新疆特產(chǎn)成為全國(guó)人民家庭飯桌上隨時(shí)可見的新鮮瓜果，干果。南疆的物產(chǎn)豐富令人垂涎，而運(yùn)輸?shù)牟环奖闶亲畲蟮淖璧K，這引發(fā)了同學(xué)們的思考，誰能解決問題，誰就能挖到第一桶金。機(jī)遇無處不在，缺乏的是獨(dú)立思考的頭腦。
通過這次GYB培訓(xùn)，我真正的理解了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話的含義，尤其是對(duì)我們大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)不是一件簡(jiǎn)單的事，因?yàn)槲覀兒枚鄸|西都不知道，沒有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，屬于摸著石頭過河。課堂上我們觀看了一檔求職節(jié)目，其中的主人公也是大學(xué)生，非常貼近我們的生活，引發(fā)了大家的積極討論。當(dāng)我們看到我們的同齡人已經(jīng)在勇敢的做著許多我們想做卻不敢做不知道怎么去做的事，或是我們連想也想不到的事，別人已經(jīng)快人一步的去做，激發(fā)了我內(nèi)心的許多思考。曾經(jīng)許多想法也在我的腦海中徘徊，我們甚至常常快人一步快人好多步的產(chǎn)生絕妙的點(diǎn)子，然而因?yàn)榉N種原因，極少有人去把他付諸現(xiàn)實(shí)，對(duì)我來說最缺乏的就是對(duì)行動(dòng)的執(zhí)行力。通過這課的培訓(xùn)，讓我心中有很多觸動(dòng)，使我下決心改變自身的缺點(diǎn)，更多去觀察，更多去實(shí)踐，也讓我了解了不少有關(guān)創(chuàng)業(yè)方面的事情，而且交到不少朋友，這對(duì)以后創(chuàng)業(yè)有很大的幫助，再者這是一次思想的交流，可以交流不同的想法和見解。
在這次培訓(xùn)中，我有了自己的人生目標(biāo)，人生短暫，時(shí)間就是效率，機(jī)會(huì)錯(cuò)過了就不會(huì)再來，機(jī)會(huì)不會(huì)找我們，我們的抓住機(jī)遇，國(guó)家鼓勵(lì)我們就業(yè)，更支持我們創(chuàng)業(yè)，大學(xué)工業(yè)園區(qū)為大學(xué)生提供許多創(chuàng)業(yè)支持，學(xué)校和銀行也為大學(xué)生提供貸款，環(huán)境已對(duì)我們張開擁抱，我們還有什么理由去浪費(fèi)青春，去尋找所謂的穩(wěn)定，不過是在浪費(fèi)生命。
現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，是殘酷的�！斑m者生存，不適者被淘汰”，而要適應(yīng)就必須從事工作，融入社會(huì)中。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的`價(jià)值。
就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
下面通過本次培訓(xùn)我總結(jié)了幾點(diǎn)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題：
1 確立好目標(biāo)，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)不僅是扎實(shí)文化的起源地也是自我謀生的聚集地。在大學(xué)里我們可以從事家教、臨時(shí)促銷員、服務(wù)員、各種校園代理等簡(jiǎn)單的兼職工作。通過多次的面試可以總結(jié)出一些企業(yè)招聘人才的技巧，我們也可以通過對(duì)不同公司的面試的過程進(jìn)行一定的分析。
2 心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的基本要求。大學(xué)生由于受經(jīng)驗(yàn)及閱歷等方面的限制，對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不一定具有清醒的認(rèn)識(shí)。
gyb培訓(xùn)心得體會(huì)2
在四月二十日，我與同學(xué)一同參加了GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) ,通過這次GYB培訓(xùn),我獲益匪淺。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標(biāo)，長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么，明白了自己為何奮斗。人生短暫，機(jī)會(huì)錯(cuò)過了就不會(huì)再來;機(jī)會(huì)是自己去尋找的，而不是守株待兔。與此同時(shí)我們要用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己，用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)!
下面通過本次培訓(xùn)我總結(jié)了幾點(diǎn)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題：
1 確立好目標(biāo)，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)的.搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)不僅是扎實(shí)文化的起源地也是自我謀生的聚集地。在大學(xué)里我們可以從事家教、臨時(shí)促銷員、服務(wù)員、各種校園代理等簡(jiǎn)單的兼職工作。通過多次的面試可以總結(jié)出一些企業(yè)招聘人才的技巧，我們也可以通過對(duì)不同公司的面試的過程進(jìn)行一定的分析。
2 心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的基本要求。大學(xué)生由于受經(jīng)驗(yàn)及閱歷等方面的限制，對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不一定具有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備，在創(chuàng)業(yè)道路的開端會(huì)受一定的不利影響。同時(shí)，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于紙上談兵，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
3資金限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí)，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，創(chuàng)業(yè)不僅難以籌措到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會(huì)上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但考慮到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)較大，很多借貸項(xiàng)目會(huì)有所顧忌，從而加劇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題。
4 技術(shù)限制。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
如今，畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難。在此，國(guó)家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠(yuǎn)見，擴(kuò)大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費(fèi)，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生出臺(tái)了相應(yīng)的優(yōu)惠政策，在選擇就業(yè)的同時(shí)我們也會(huì)更多的考慮投入創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中去。
總之，我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會(huì)，根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來的天空，為自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想制出一張美好的藍(lán)圖!
gyb培訓(xùn)心得體會(huì)3
在20xx年7月9號(hào)到11號(hào)期間，我參加了新密市岳村鎮(zhèn)組織的GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，很多人會(huì)像我一樣，在開始接觸GYB培訓(xùn)前對(duì)創(chuàng)業(yè)有認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就是教會(huì)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)或公司，其實(shí)，GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的總體目標(biāo)是培養(yǎng)“企業(yè)家型”的復(fù)合型人才。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)企業(yè)在社會(huì)中的作用和自我雇傭；提供創(chuàng)辦和經(jīng)營(yíng)小企業(yè)所需的基本知識(shí)和技能；提高就業(yè)能力，；把創(chuàng)業(yè)和自我雇傭作為理想職業(yè)選擇。企業(yè)家是具備像銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、認(rèn)真踏實(shí)、嚴(yán)于律己、系統(tǒng)的知識(shí)素質(zhì)、控制自我、把握自己、終身學(xué)習(xí)等等許多優(yōu)秀品質(zhì)的綜合型人才。通過GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，就是培養(yǎng)學(xué)生成為擁有許多優(yōu)秀品質(zhì)的職業(yè)人。
通過本次培訓(xùn)我總結(jié)了幾點(diǎn)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題： 1 確立好目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)初期有更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在單位里我們可以從事家教、臨時(shí)促銷員、各種代理等簡(jiǎn)單的兼職工作。
2 心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并做好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的'基本要求。創(chuàng)業(yè)初期由于受經(jīng)驗(yàn)及閱歷等方面的限制，對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不一定具有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備，在創(chuàng)業(yè)道路的開端會(huì)受一定的不利影響。
3資金限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí)，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，創(chuàng)業(yè)不僅難以籌措到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣。由于創(chuàng)業(yè)者很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會(huì)上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。
4 技術(shù)限制。技術(shù)的缺乏直接限制了多數(shù)群眾的創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中社會(huì)群眾創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
這三天的GYB課程培訓(xùn)，雖然很辛苦，但我們過的很開心，很充實(shí)。雖然我們的禮拜假期少了幾天，但是我們卻對(duì)自己的未來創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)比較明確的想法。我也知道，以我現(xiàn)在的能力，還不足以創(chuàng)辦一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)潛力的企業(yè)。但是我已經(jīng)開始產(chǎn)生自己的想法，我知道一個(gè)成功的企業(yè)需要一個(gè)高效率的團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀的專業(yè)能力和管理能力，還需要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光等。所以我致力于從現(xiàn)在開始?xì)v練自己，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)，積累經(jīng)驗(yàn)，我相信未來有一天，我會(huì)達(dá)成我的夢(mèng)想。
gyb培訓(xùn)心得體會(huì)4
為了使學(xué)生們掌握更多、更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)，我校在學(xué)生處的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了此次培訓(xùn)工作。
本次培訓(xùn)的主題是“學(xué)生培訓(xùn)的目標(biāo)及任務(wù)”。為了讓我們更好地把握學(xué)生培訓(xùn)的方向和目標(biāo)，更好地完成我們的培訓(xùn)工作，提高個(gè)人素質(zhì)，特此舉行了此次培訓(xùn)工作。
首先，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，并在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們學(xué)會(huì)了如何使用培訓(xùn)教材和課件，如何上好每一堂課，如何組織好一個(gè)班級(jí)，如何組織一次培訓(xùn)班。
其次，在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)。如《中小學(xué)心理健康教育》的課程設(shè)計(jì)，以及如何上好這個(gè)課程。
第三，通過培訓(xùn)我們更深入的了解了學(xué)生培訓(xùn)的意義，了解和掌握了學(xué)生心理健康教育的'內(nèi)容和方法。
第四，培訓(xùn)的結(jié)果讓我們受益匪淺。通過此次培訓(xùn)，我更深刻體會(huì)到了學(xué)生心理健康教育的重要性，并從中學(xué)到了心理健康教育的一些方法。
第五，在培訓(xùn)中，我們了解并了解了當(dāng)代學(xué)生心理健康教育的方法和手段，如：在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該如何調(diào)整和改變學(xué)生的心態(tài)，如何培養(yǎng)學(xué)生的積極情感。
第六，我們學(xué)會(huì)了如何在培訓(xùn)中如何與人相處和與人溝通。如何在社會(huì)生活中保持自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
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4月29日，一個(gè)平凡的日子， 但卻在平凡中孕育著不平凡!這不平凡來自GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的講座，每一堂課程都傾注了老師們不少的心血。老師們上課生動(dòng)有趣，與學(xué)生們有很多互動(dòng)，課堂氣氛溫馨輕松，我們受益匪淺。每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的人生都有了新的認(rèn)識(shí)和展望。這也讓我思考著這樣一個(gè)問題，我是否適合創(chuàng)業(yè)呢?? 燃燒夢(mèng)想，解放思想。安老師向在場(chǎng)的人詢問，有多少人想創(chuàng)業(yè)，在場(chǎng)的都舉起了手，不知是基于現(xiàn)場(chǎng)氣氛的high，還是表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法。他說，一個(gè)人從哪里來并不重要，重要的是他將做什么!我不由得想起不知何時(shí)，有人跟我說過應(yīng)該考慮的三件事情，我從哪里來，我來干什么，我將做什么?今日聽之，不禁有些許傷感，從未認(rèn)真的考慮過這三件事情。人不能只活著，人要生活著，活著只是一種形式，而生活才是一種內(nèi)涵。
現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，是殘酷的。適者生存，不適者被淘汰，而要適應(yīng)就必須從事工作，融入社會(huì)中。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對(duì)未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。
就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒的犧牲品。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。
此刻，余熱已經(jīng)消退，我能否當(dāng)好老板呢?還仍是一個(gè)謎。
gyb培訓(xùn)心得體會(huì)6
我們?cè)谶@次學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)于這種知識(shí)的認(rèn)識(shí)更加深刻了。從一開始的培訓(xùn)，到培訓(xùn)中的交流與溝通、培訓(xùn)后的總結(jié)、培訓(xùn)后的反思、培訓(xùn)中的問題、培訓(xùn)中的反思。
從培訓(xùn)中我們知道了很多的知識(shí)，對(duì)于培訓(xùn)的`了解也更深入了。
在培訓(xùn)中，我們也認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)中培訓(xùn)知識(shí)的重要性，讓我們更深入了解了培訓(xùn)中的知識(shí)。這次培訓(xùn)不僅讓我們對(duì)培訓(xùn)知識(shí)有了更深的了解，更重要的是讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎么樣去面對(duì)學(xué)習(xí)。這是一種知識(shí)的學(xué)習(xí)，是一種實(shí)踐，是一種培訓(xùn)，是一種提升。讓我們更好得運(yùn)用知識(shí)，學(xué)會(huì)更多知識(shí)，讓自己能夠更好的去面對(duì)未來的工作。
在培訓(xùn)的過程中，老師為我們講解了很多的理論知識(shí)，這些知識(shí)都是我們?cè)谡n堂上沒有學(xué)到的，讓我們更好得去把所學(xué)的知識(shí)融會(huì)其中。這讓我們更好得把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，讓我們更好得去學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)讓我們對(duì)培訓(xùn)有了很多新的認(rèn)識(shí)。在以后的工作中我將更好得運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，更好得完成培訓(xùn)的任務(wù)，讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)更好地為我們的工作服務(wù)，讓自己的知識(shí)更加豐富，更加的充實(shí)！
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