讀《窗邊的小豆豆》有感

讀《窗邊的小豆豆》有感[范例15篇]

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀《窗邊的小豆豆》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《窗邊的小豆豆》有感1

　　利用寒假的時間，我最近讀了一本有趣的書——《窗邊的小豆豆》。它是日本作家黑柳徹子寫的，是她小時候的真實故事。

　　小豆豆是一個與眾不同的小姑娘，她很特別，上課時的一些行為，在老師眼里是不被允許的。有一次，同學們正在上課，她卻徑直走到窗邊大聲的喊：“你在上面做什么呢？”老師還以為她在跟樓上的同學說話，便向上面看去，可是什么人也沒有，只有一只在屋檐下做窩的小燕子，原來她在跟小燕子說話。因為她上課老跑神兒，所以學習也不好，老師經常鄙視她，再加上她行為怪異，一年級就被學校勸退了。幸好小豆豆有一個理解她的好媽媽，不像別的媽媽那樣訓斥打罵她，而是讓她去了另一所學校叫“巴學園”。

　　“巴學園”很特別。第一個特別的是學校的校園，其它學校的大門都是氣派的混凝土柱子做成的，這所學校的大門卻是用兩棵矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子；教室是六輛報廢的電車。第二個特別的.是學校的教學方式，在這個學校，每天想先上什么課可以自由選擇，想坐哪個座位就可以坐哪個。我好羨慕小豆豆，她有太多的自由，在我們學校，課程都是老師安排好的，自己的座位即使已經坐膩了，但是沒有老師的允許，也是不能隨便更換的。

　　“巴學園”還有一個我佩服的小林先生，他是這個學校的校長。他能把別的學校教不好的孩子教育成天才，也特別理解孩子，像是孩子們肚子里的蛔蟲，孩子們的想法他都知道；他對孩子們也特別有耐心，因為他能專注的聽小豆豆一連說上四個小時的話，我敢肯定，我的老師、爸爸媽媽連聽我說一個小時話的耐心都沒有，要是我說上四個小時的話，他們早就煩死了，所以我特別佩服小林先生。

　　我多么希望我們這里也有一所“巴學園”，小豆豆多么幸福啊！能上這么好的學校，遇到這么有耐心的老師和校長，陪伴他們度過每一個快樂的學習時光。

讀《窗邊的小豆豆》有感2

　　第一次聽到《窗邊的小豆豆》這樣的書名，我心中充滿了好奇：小豆豆是植物還是人名？他/她/它為什么要在窗邊？是童話嗎？……滿心的疑惑隨著閱讀的深入慢慢解開。

　　小豆豆是本書的的主人公，也是本書的作者，本名徹子�！洞斑叺男《苟埂肥撬�的回憶錄，記述的是她小學時期在巴學園念書時期的經歷。

　　小豆豆是一個活潑熱情、精力充沛的小女孩，可是由于性格太跳脫，導致她在一年級時被學校退學。她的媽媽為她換了一個學校，叫做巴學園。巴學園很特別，校舍是電車，午餐是“山的味道、海的味道”，課程可以自由選擇，一邊散步一邊學習生物歷史和物理。校長是所有孩子都喜歡的小林先生，他鼓勵孩子們做自己喜歡的事情，努力營造自信、平等、自由、拼搏的環境。小豆豆每天都過的充實又快樂，其他同學也都和她一樣。但好景不長，巴學園在東京大空襲中毀于一旦，同學們也忍痛各奔東西。

　　跟隨作者的描述，我眼前仿佛出現了一幅幅動人的校園生活畫面。作為小豆豆的同齡人，這樣的巴學園確實讓人向往。植物天然形成的校門和籬笆，大家一起動手造出的泳池，可以爬上自己專屬的樹……這是我從沒見過也從沒想過的校園生活，現實中仿佛并不存在。書中描寫的關于膽量的鍛煉課給我的印象最深：學長們扮演成妖怪，藏在沿途和目的地，其他學生需要在天黑之后獨自走到目的地�？梢韵胂筮@是一場多么考驗膽量的.旅程呀！最后，同學們都被嚇哭了，紛紛不敢前進，連扮演鬼怪的學長也因為月黑風高又沒人經過而感到孤獨害怕，哭著回來了。雖然這堂鍛煉課的結果讓人捧腹，但學生們確實在這個過程中建立了科學觀和勇敢的心性。

　　這里，我們不得不敬佩校長小林先生，他創辦的巴學園實在符合學生們對校園生活的全部想象，或許這就是傳說中的“快樂的學習”。如果不是二戰槍聲的打響，巴學園一定會越辦越好，培育出更多的人才吧。有些人會贊嘆或懷疑這種教學方式，有些人會關注作者的經歷，我卻有另一個體會，那就是：戰爭真的是最大的破壞者，它不僅僅毀了家園、毀了物質，它更毀了教育、毀了前景。戰爭導致各類新型、起步階段的嘗試都被迫中斷，甚至消失，這可能是人類非常大的損失。

　　一邊感嘆巴學園的教育方式，一邊痛恨戰爭的殘酷，《窗邊的小豆豆》給我留下深刻的印象。

讀《窗邊的小豆豆》有感3

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學時的一段真實的故事。

　　小豆豆因為淘氣被退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她�！鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校——一個由許多巴士組成的學校。在這里的.學生都與小豆豆一樣淘氣,但是校長先生對待他們友好,教育他們許多道理,像他們的大朋友一樣。巴學園的教育非常獨特,善于因材施教,有許多能培養人好的品行和品性的游戲。小豆豆在這里茁壯成長著。 讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。

　　我看的《窗邊的小豆豆》封面是粉紅色的，那句“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”的話，我感受到一份童真和不帶憂慮的純凈。童年的記憶只要有一扇窗口打開，就會像清新的空氣一樣撲面而來。我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩的內心世界，你會發現這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩的內心世界才是教育孩的出發點。

　　這本書讓我們讀到了一個兒童成長的旅程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對于每一個人都很重要�！洞斑叺男《苟埂肥俏易钕矚g的書之一，我經常會把它拿出來重溫一下，我會跟著小豆豆一起歡樂、悲傷或者開懷大笑，我喜歡它。

讀《窗邊的小豆豆》有感4

　　書是階梯，幫助人們登上理想的高峰.書是翅膀，幫助人們橫渡理想的海洋.書是知識的海洋，書是力量的源泉;書智慧的翅膀;書是打開智慧之門的鑰匙；書是生活的方向盤。書是火花，能點燃心中之火書是雨滴，能滋潤荒涼之漠書是信仰，能領導教徒之心書是相機，能記錄萬年至史書是陽光，能照亮人生之路。

　　既然，書對我們如此重要，那就讓我們今天一起來談一談大家最喜歡的《窗邊的小豆豆》吧！

　　這本書是日本著名的作家黑柳徹子在1981年出版的作品。書里的主角小豆豆因為小孩子的天性——淘氣，一年級就被退了學。后來在媽媽的努力下，小豆豆來到了一所與眾不同的學校里，因此，她看見許多新奇的東西：有改裝的電車教室，奇特的'矮樹門和那慈祥得從不發脾氣的校長。就在這一切都與眾不同的學校里，一般人眼里那“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并為她定下了一生的基礎。

　　小豆豆的校長使我非常敬佩，他對每個孩子都用愛來呵護，十分慈祥，常會夸獎小豆豆：“你真是一個好孩子�！边@句話受益一生。在校長心愛的巴學園燒毀時，校長卻鎮定的對兒子巴說：“噢，下一次，我們辦一個什么樣的學校呢？”這短短的一句話使我看到了校長鎮定的心情和對教育的熱愛，讓我不得不對校長佩服的五體投地。我覺得“小豆豆”寫這本書不光是回憶童年趣事，更多的表達了對于當年的那位校長的感激之情，也是倡導大人們教育孩子時，不要扼殺了孩子們的童真；不要剝奪了孩子們“頑皮”的天性；多一些包容、多一份慈愛，少一些限制、少一點專制。所幸，我的爸爸媽媽、老師們和書中那位慈祥的校長一樣，對我的教育是“曉之以理，動之以情。"

　　我從小豆豆身上學到了每天都要快樂的道理，所以讓我們不要為小事而爭吵，更不要時不時的哭鼻子，讓我們把昨日的不愉快忘記吧，來“經營”嶄新的今天吧！

讀《窗邊的小豆豆》有感5

　　《窗邊的小豆豆》這本書主要是講作者小豆豆上學的時候因為反復掀開桌子的蓋子，還上課跑到外面去而被學校給開除了。小豆豆的媽媽并沒有因為小豆豆被學校開除了而罵她，而是讓小豆豆重新開學，來到了巴學園。小豆豆第一天來到學校，就跟校長小林宗作聊了4個多小時，隨后，小豆豆便入學了。在校長小林宗作的愛護和引導下，淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個能讓人接受的好孩子。小豆豆在巴學園里發生了許多有趣的.事情，比如小豆豆的錢包掉到了廁所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出來，堆成了一座小山……

　　在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的舉動而逗得哈哈大笑;小豆豆與自己最喜歡的小狗玩互相扮演狼的游戲時而損傷自己的耳朵;單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆從樹上下來，說：“牛肉也是這樣整天被掛在樹上，我今天想做牛肉……”這些有趣的事情正是層出不窮。

　　在我小時候，也經常做一些淘氣的事情。記得小時候我想給小兔子洗澡，便把小兔子扔進了馬桶里，然后按一下沖馬桶的按鈕，小兔子就不見了……這樣的故事我也有很多。

　　每個人都有一個有趣的童年，現在回想起來就有點滑稽好笑了。但是每個人同樣也有優點和缺點，我們應該吸收別人的優點，向小豆豆學習，長大后成為有用之才。

讀《窗邊的小豆豆》有感6

　　我愛看書，看的書也很多，但我最喜歡的書還是《窗邊的小豆豆》。

　　這本書講得是小豆豆在一所與眾不同的學校里發生的事情，那所與眾不同的學校就是巴學園。小豆豆原來并不是巴學園的學生，她因為在原來的學校接二連三做出了異常的舉動，影響了整個班，被迫退學，來到了巴學園。巴學園是一個奇特的學校，那里有奇特的教室——一個個廢棄不用的電車車廂；那里有與眾不同的午餐，每到午餐開始時，校長就檢查大家有沒有帶齊“山的味道”和“海的味道”，說白了，就是陸地上和海洋里的食品而已，但是校長卻用這方法使學生們不偏食；那里有著奇特的教學方式，每天的第一節課，老師就把當天要上的內容寫在黑板上，讓學生從自己喜歡的內容開始學，這樣大家都學得特別起勁；那里有……。這所在別人眼中不像樣的.學校，其實是小林校長凝聚了的心血。

　　除了主人公小豆豆，我最喜歡小林校長，因為他懂得傾聽，他和小豆豆見面時，竟然聽小豆豆滔滔不絕地說了四小時，而且沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦，甚至連一個哈欠也沒打！他覺得孩子們是自由的，不能約束的，所以創建了巴學園，在巴學園里小豆豆終于能順利地和大家一起學習，一起相處。

　　其實小豆豆就是作者，巴學園也是真正存在的，但是卻摧毀于戰爭，因為那時剛好是第二次世界大戰，美國用飛機投下的燃燒彈燒毀了巴學園，小林校長的心血也毀于一旦，不過他很平靜，對他的夫人說：“噢，下一次，我們辦一個什么樣的學校呢？”

　　真可惜��！如果巴學園還在，大概不會有孩子討厭上學。因為在巴學園，放學了，孩子們也不愿意回家，第二早晨，又盼著早一點去學校。真希望還有巴學園一樣的學校呀！

讀《窗邊的小豆豆》有感7

　　在看過《窗邊的小豆豆》這本書前，我自認是個稱職的媽媽。從胎教開始，看育兒雜志，讀發展心理學，盡量陪伴女兒玩耍，還不忘談心嘮嗑。當我還沉浸在好媽媽的洋洋自得中，卻因一本書而改變。是的.，是《窗邊的小豆豆》，教會我要從孩子的角度看待問題。

　　當我們總覺得孩子不夠乖時，卻從不考慮他們的感受。記得很早以前看過一篇文章，講作者兩歲的孩子一逛商場就哭鬧，很惹父母心煩。有一天在商場里，孩子依舊哭哭啼啼，爸爸在彎腰系鞋帶時，發現以孩子的高度，看到的不是琳瑯滿目的商品，而滿是大人們走來走去的雙腿。

　　是《窗邊的小豆豆》告訴我，也許我們并不真真切切地了解孩子，但至少要試著去尊重他們的想法，盡管有些在大人眼里是那么的無法理解。

讀《窗邊的小豆豆》有感8

　　《窗邊的小豆豆》這是日本著名作家黑柳徹子（小豆豆）上小學時的一段真實的故事。

　　小豆豆因為淘氣被退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她。

　　“巴學園”是一個與眾不同的學校。“巴學園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。校長第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學園”從自己喜歡的課程開始學起�！斑\動會能夠自己策劃稀奇古怪的`項目讓每個孩子都能發揮特長�！�…“巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。

　　小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。

　　或許，有人覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等，遠遠超過了對知識的要求。黑柳徹子絲毫不采用理性話的語言，因為這樣會失去童趣。在字里行間流出孩子的思想和那種單純的語言。

　　讀了這本書后，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地長大。

讀《窗邊的小豆豆》有感9

　　小豆豆的學校帶領同學去游泳，小豆豆覺得游泳很舒服，到處都是水，不管怎么摸都是水。他們在水池里摸到了熱水和冷水。同學們在泳池里打鬧玩得非常開心，流連忘返。

　　這是第一次我讀這么厚的'書，而且是第一次我讀沒有插圖的書。但是我非常愛這本書，我都不想還了。

　　這是多么棒的學校��！我盼望能進入這樣的學校。

讀《窗邊的小豆豆》有感10

　　如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學！

　　我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個老師與家長都應該來讀讀這本書，來探索孩子的內心世界，你會發現小林校長和小豆豆媽媽的.這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內心世界才是教育孩子的出發點。

讀《窗邊的小豆豆》有感11

　　最近，我讀了一本非常好看的書，名叫《窗邊的小豆豆》，書中小豆豆和校長小林宗作的故事深深地感動了我，讓我一直難以忘記。

　　我非常敬佩故事中小豆豆的校長小林宗作先生那熱愛孩子及獨特的教育方法。小林宗作說過一段話，使我記憶非常深刻，也就是小林先生的教育方針，那就是小林宗作先生經常說的，“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地讓他們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”

　　當我讀到最后一章節《再見，再見》的時候，我的鼻子一酸，差一點眼淚就掉了下來。因為美國和日本的戰爭開始了，從b—29飛機上，數枚燃燒彈投向巴學園，落在了孩子們上課的電車教室上。凝結著校長先生夢想怕巴學園，被熊熊的火焰包圍著，先生無比熱愛著的孩子們的`笑聲、歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀于一旦。大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕。在自由之丘，也到處火舌躥動，濃煙彌漫。

　　那時候，校長先生站在大路上，靜靜地看著巴學園在燃燒。和平時一樣，先生穿著舊得有點走形的、但非常得體的黑色三件套西裝。那時先生對小豆豆說，“還會再見面的！”“不要忘記這些啊！”這些戰爭是多么的可怕，把那么美好的校園燒掉了。校園里孩子們曾經可以用廢電車作教室，學校是從地里長出來的。同時，這所學校也聚集了小林宗作校長的良苦用心：在運動會上，專門設計了使得過小兒麻痹的高橋君容易拿冠軍的比賽，而獎品卻是蔬菜，為了能讓孩子們體會到自己得到的蔬菜做的飯菜是多么的美味！

　　你們想了解書中的小豆豆嗎？也就是這本書的作者，她是世界上最有名的主持人，擁有數十億觀眾的人—黑柳徹子，一個因為淘氣，一年級就被退學，而在巴學園長大的孩子。我也喜歡巴學園，喜歡小林校長的教育理念，喜歡這個不起眼的小老頭形象，甚至喜歡頑皮可愛的小豆豆。憑著小林校長獨到的教育方針和不懈的努力，他把巴學園打造成了孩子們的理想樂園。巴學園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我們所向往的學校，大概也是很多老師和學生向往的地方吧。我想，如果今天還有巴學園的話，可能就不會有孩子討厭上學了吧？

　　但愿我們每個人都能擁有心中向往的“巴學園”！"

讀《窗邊的小豆豆》有感12

　　寒假期間，我看了一本書，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》，感觸很深。

　　這本書里的主人公名叫小豆豆，她因為很淘氣一年級就退學了，又來到一所新的學校，叫巴學園，這所學校與眾不同，而且樣子也不同，大門是兩棵矮樹建成的，廢棄的電車來當教室。教室里先把司機的座位拆了，把黑板靠在玻璃上，再把長椅拆了，最后換成桌子和椅子。

　　小豆豆第一次來到巴學園，在校長室里一個人和校長說了二個小時的話，她很吃驚，因為再沒有一個大人能聽說這么久的話，而且小林先生（校長）還答應她成為巴學園的學生。他們上午上完課，下午就去九品佛散步呢。中午吃午飯時，校長先生還要求帶“山的味道”和“海的味道”的盒飯，要是有一樣缺了，校長夫人就會拿出一個魚肉卷或者煮山芋。夜晚時候，還在禮堂搭帳篷睡覺。周末的時候，校長先生要組織大家到郊區去野餐。放暑假時，校長先生還要帶大家去泡溫泉。

　　我喜歡小豆豆，因為她能從以前的`“壞孩子”變成“好學生”。我希望我們的學校也能像巴學園一樣，學習內容那么豐富多彩，學習環境是輕松快快，老師能像巴學園的校長一樣懂得信任、尊重孩子。

讀《窗邊的小豆豆》有感13

　　我從小就喜歡讀書。每一本書都像一粒種子，在我心中發芽生根。它的果實逐漸豐富了我的大腦。最近看了一本《窗邊的小豆豆》，讓我陷入了無限的遐想……

　　《窗邊的小豆豆》講的是一個叫小豆豆的小女孩，因為調皮搗蛋，影響課堂秩序，小學一年級被老師開除。后來，她被轉到一所名為巴學園的學校。與校長先生聊了四個小時（準確地說，校長先生聽了四個小時的小豆豆）后，小豆豆成了巴學園的學生。后來，巴學園里發生了許多有趣的故事，小豆豆逐漸擺脫了她的壞習慣，為她未來的成功奠定了堅實的基礎……

　　事實上，巴基斯坦學院是非常獨特的'——教室是由廢電車制成的；學校的大門是由兩棵直樹制成的；每天安排上課的順序。如果你早上完成作業，老師會帶你下午散步，學習很多生活知識……

　　從表面上看，這本書的主角是小豆豆；事實上，如果你仔細思考，你會明白真正的主角是巴校園校長小林宗作先生。他看似不可接受的教育方法孕育了成功的人！我欽佩校長先生，尤其是在巴學園被炸毀后，校長先生說：下次我必須建這樣一所學校！普通人很難用校長先生的冷靜來說話。

　　校長先生的精神就像一棵挺拔的樹矗立在山頂上。我們需要抬頭看他！

讀《窗邊的小豆豆》有感14

　　暑假里，去書城買了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》，是日本的黑柳徹子寫的。

　　我第一天看《窗邊的小豆豆》，就被吸引了進去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來，書中的小主人公豆豆和我已經成了好朋友。

　　靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，豆豆突然站起來，到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑。這種情況已經發生過好多次了，抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上，蠟筆圖得滿桌都是畫，一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，后來學校決定讓她轉學。一開始，我看到這些總是“咯咯”發笑，還會讀給媽媽聽。媽媽用手刮著我的鼻子，假裝生氣的說：你有時不也和她差不多嗎？

　　后來，小豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的學校，令人不可思議。用電車做教室，學校僅50名學生，但教學方法別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識；比賽，鍛煉學生膽大細心；活動，培養學生互助互愛。小豆豆在這里成長起來，在這里，小豆豆學會了熱愛書本，會了關心別人；在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，

　　寬容與真誠；在這里，同樣會體驗到恐懼、無奈與憂傷。所有這一切，讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子，就象校長先生經常說的：“你真是一個好孩子！” 我覺得巴學園真是所很好的學校，校長真是天底下最好的`校長！他是孩子們最貼心的人，不管你是被“退學”的劣跡小孩，還是永遠“長不高”個子的小男孩、還是有“小兒麻痹癥”的秦明。只要在巴學園，他都能讓每個小朋友開心、自信、忘卻自身的不足，發揮自身的特長，最可貴的是還能培養其他同學，不歧視弱者，相互關心。巴學園中的每個小朋友心中都有一顆暖暖的太陽。

　　要是我也能上巴學園，碰到這樣的校長、老師該多好呀！

讀《窗邊的小豆豆》有感15

　　溫馨的校園是同學們成長的搖籃。在以前的學校里，小豆豆是讓老師頭疼的學生，剛上學兩天，她就被退學了。來到巴學園，小豆豆看見“從地上長出來的大門”和“電車教室”，這些童話般的場景讓她愛上了上學。這里不僅充滿奇幻色彩，還能享用美味午餐。小豆豆在巴學園交了許多好朋友，經歷了許多歡樂和悲傷的事情，逐漸長大懂事。我想，如果每個學校都能像巴學園那樣，就不會有孩子討厭上學了吧。在巴學園，放學后孩子們不愿意回家，而且第二天早上，又眼巴巴地盼望著早點兒到學校，足見巴學園的魅力。

　　那里有和藹的'老師。巴學園是小林先生創辦的，他從來沒有批評過學生，愿意傾聽孩子的聲音。一次，小豆豆和小林先生說了4個小時的話，他一直專注地聽。小豆豆有很多缺點，為了滿足好奇心，經常做出讓老師“大吃一驚”的事，但小林先生總是鼓勵她：“你真是個好孩子，你對大家都非常友好�！卑蛯W園的運動會和其他學校不一樣，大多數項目都是小林先生設計的。讓人想不到的是，全校個子最矮、手腳最短的高橋同學獲得了所有項目的第一名！可能，運動會就是為了讓高橋同學得第一名，因為這樣能讓他更加自信。小林先生是真正理解孩子的大人，他對學生的關愛比火焰還熾熱，讓巴學園的學生都找到了家的感覺，知道了什么該做，什么不該做。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我們的學校也如巴學園一樣溫馨，校園天井中的雪松高聳入云，四季常青；天井的四周樹木茂盛，百花盛開，讓人流連忘返。老師和藹可親，諄諄教導讓我們如沐春風；他們的關懷，讓我們備感溫暖。溫馨的校園、和藹的老師，陪伴我們學習，讓我們健康成長，長大后成為祖國的棟梁。

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