銅山區鄉村體育骨干教師第九次培訓心得

銅山區鄉村體育骨干教師第九次培訓心得

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編整理的銅山區鄉村體育骨干教師第九次培訓心得，歡迎大家分享。

　　20xx年5月7-10日，銅山區第九次鄉村體育骨干教師培訓在南通海安進行。此次研修活動，組織形式都讓大家有新鮮感，大家都是懷揣著求學的心情南下。一路上大家有說有笑，氣氛輕松愉快。但是學習的過程大家都是認真準備，認真記筆記。最后都是收獲很大。

　　通過這次培訓讓我耳目一新，從中學到了很多新鮮的知識，特別感謝專家們深刻的講解和實踐教學。此次活動我們學習了一項新興運動項目——手足雙門球。南通海安方面的老師一方面在室內講解手足雙門球的場地及比賽方法，另一方面在室外給予我們進行實戰性的解說，這讓我們對這一新興項目有了更加深刻與直接的了解。 通過學習我了解到手足雙門球是融趣味性、對抗性、智慧型和實用性于一體的球類運動，它既綜合了籃球與足球的運動規則與方法，又擁有了自己的特征；相對于籃球與足球來說，它的智慧性越發明顯一些。這些均來源于這兩天的實戰體驗。我們全體的參培人員參加了對抗賽，從而更深刻的了解本項活動規則，由于是初次參加失敗是難免的。但是大家玩的不亦樂乎。從幾場比賽的失敗，我們不難看出自己對規則的生疏，對戰術的缺乏，在場上每時每刻都會思考：我該如何跑動？我該怎樣才不會犯規？我們該往哪邊進攻？我們怎樣配合最合適……在我們思考的同時，別人已經占據了上風，這真是一項斗智斗勇的運動項目。

　　前來參加培訓的教師多為體育專職教師，在培訓中，有的教師通過聆聽專家的講座和面對面的交流，理順了原本有些含混的理論認識，解開了心存已久的疑惑，但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾。同時大量的信息在短短幾天的時間蜂擁而入，參與培訓的老師必須不斷地思考，在一次次的頭腦風暴中，撥霧見日，重新確定未來體育教學的前進方向。學習是辛苦的甚至是痛苦的，但只有不斷經歷學習、思考、再學習、再思考，作為一線教師才能轉變陳舊的理念，成為體育教學的前沿人。作為一名教師，一節課上得好與壞直接可以看出課前準備工作做得怎樣，既課的教學設計與準備工作準備的怎樣。此次“海安之行”也是兩地學校體育戰略交流的一場盛宴，針對兩地學校體育教學的實際，分別互相學習了教學設計的理念與方法，雙方老師均得到了一定的啟發與認識，為教師的教學設計提供了很大幫助。

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