初中物理國培學習總結

初中物理國培學習總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的初中物理國培學習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中物理國培學習總結1

　　這次國培，感悟很多，收獲很多。國培期間，聽了每一位專家們精彩的講演，洗刷著我倦怠的心靈；他們結合自己豐富的心理輔導經驗，將相關的理論知識深入淺出地闡述講解，使我學到了很多新的心理輔導理念和研究問題的方法，受益匪淺。每一次熱烈的討論，都是思維的碰撞。他們那精辟的理論、獨到的見解，激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處。所以在這兩個月的時間內，我自始至終都在努力學習，在教授們講座中，在老師們的討論中充實自己的理論，反思過去工作的得與失。

　　這次國培，首先讓我感悟到的就是“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛教育事業，具有蠟燭、春蠶精神，不計較名利功德，才可以有一顆熱愛學生的真摯的心。加強師德修養，才會促使我們在教育教學實踐中努力學習，提高教學水平，在教育教學中找到差距，更好地按照教育規律做事，耐心、細致地幫助好每一個學生。這次的'培訓學習，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己肩負的責任之重大.看到很多同學交流的寶貴經驗，讓我不光學到了教學、研究的本領，還學到了如何做人為師。愿“國培這一金色的土地”成為我教育教學上重新跋涉的新起點。本人現主要談談個人在“國培”期間的學習心得和學習體會。

　　一、更新了理念，加深了認識作為一名教師，埋頭苦干是我們踏實的工作作風。

但一味地埋頭苦干在這與時俱進的時代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學道路前進的方向。特別是隨著新課程改革的縱深發展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，常覺得自己在教學上辛勤地付出了這么多，可是現在的孩子怎么就這么難教呢？看不到孩子們很大的進步，常常是夜不能寐。這次國培的學習，讓我心中點起了一盞明燈，明確了時代在不斷進步，社會在不停前進，同樣，教育教學理念也應與時俱進。對于我個人而言，這次培訓無疑是一場“及時雨”，不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領，還對怎么理清新課改中的教與學的種種關系有了很大的幫助。國培讓我了解到了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。教育教學理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。

　　二、提高了教育教學業務水平

　　這次培訓，通過認真學習各位專家講座的視頻，并且和同伴在網上互相討論教育教學實踐中的種種問題，特別是觀摩了名師風采后，我的專業知識水平有了很大的提高。不但深化了物理學科基礎知識，加強了物理學科基本知識和基本理論的理解，掌握了物理學科的一些

　　發展動態，了解到學科理論與技術的新發展，還提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。讓我還知道了新課堂教師不再操控學生的大腦成為學生學習的統領者把自己的知識機械化傳送給學生，而是讓學生在自主創造中學習，培養學生的高級創造思維能力。教學不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”。一名語文教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領孩子們踏上探索、求知的道路。

　　三、明確了今后的工作目標

　　這次國培只是一個手段，只是一個開端，對于培國給予的清泉，我要讓它細水長流。我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，在今后的教育教學中，我要慢慢摸索經驗，使自己能夠盡快適應教學的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我還要結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學以致用，將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業的發展中大放光彩。

　　總之，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。 在以后的工作中，我一定嚴格要求自己，做到不怕苦、不怕累，不缺席、不遲到，虛心學、認真記，我將把理論學習運用于實踐體驗，不斷反思，不斷磨合，大膽去解決教育教學中出現的問題，不斷提升自己，力爭做一名合格人民教師。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。

初中物理國培學習總結2

　　導讀：“物理難，難于上青天”。一些中學生有這樣的感慨。但是物理真的有這么難嗎？前程教育為大家總結了幾條學習物理的幾個小技巧。

　　一、善于觀察，勤于思考

　　法拉第曾經說過：“沒有觀察，就沒有科學，科學發現誕生于仔細的觀察之中”。對于初學物理的初中學生，尤其要重視對現象的仔細觀察。因為只有通過對現象的觀察，才能所學的物理知識有生動、形象的感性認識；只有通過仔細、認真的觀察，才能使我們對所學知識的理解不斷深化。

　　生活中處處有物理，我們不要視而不見，要善于觀察，勤于思考，多問幾個為什么。觀察水杯，從不同角度看，杯底深淺不同；杯中的.茶葉大小不同，杯上的花大小不同。這是為什么呢？觀察馬路上的汽車，為什么擋風玻璃呈斜面？為什么夜間行車時車內不開燈？為什么載重汽車的車輪粗大而且數量多？為什么輪胎制有花紋？

　　留心處處是學問，請同學們留心觀察，用心思考，用疑問的眼光看待各種現象，不斷地提出問題進行思考。

　　二、勇于實際，樂于探究

　　物理實驗是學習物理的基礎；科學探究是學習物理的目標和方法，天籟只惠實踐人。所以，應該勇于實驗，樂于探究。我們要積極參與實驗，老師做演示實驗時，我們要細心觀察、積極思考；走進實驗室做實驗時，要自覺地培養自己嚴肅認真、一絲不茍、實事求是的科學態度和實驗動手能力。此外，還要把整個世界當作我們的課本，看看利用身邊物品，可以做哪些實驗。多做一些小實驗、小制作，搞一些小發明，寫一寫小論文，養成勇于實驗、樂于探索的好習慣。

　　自然界中存在著無窮的奧妙，科學家是通過科學探究去認識它們的�？茖W探究不僅對科學家研究問題是需要的，對于我們學習物理，解決日常生活中的問題也是需要的。在學習過程中，大家也應該像科學家那樣，要善于發現問題，大膽提出問題，并根據自己已有的經驗、知識，進行猜想假設。為了證實自己的猜想，設計一個實驗或制定一個計劃，進行實驗探究，收集證據，經過分析論證，從而得到結論。

　　三、聯系實驗，聯系社會

　　物理是一門跟實際非常密切的學科，同學們在學習的過程中，一定要注重理論聯系實際，把所學的物理知識應用到實際問題中去。物理知識是從實際中來的，還要應用到實際中去。學習物理知識就是為了運用所學到的知識、技能，說明解釋一些物理現象，解決生活、生產中一些簡單的問題。當然，對于初中生來說，聯系實際，首先是要聯系我們身邊的生活實際。

　　要把學到的物理知識應用于實際，不但關心身邊的物理，還要關心物理與社會的關系，

　　不但要學習科學歷史，更要關注科學發展的前沿，具有可持續發展的意識和創新精神。樹立正確的科學觀，有振興中華，用科學服務于人類的使命感和責任感。

　　四、注意分類，理順條理

　　當學習的知識增多時，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導材料中繪制的框架去幫助記憶和理解。有時，適當地對概念進行分類，可以使所學的內容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，便于自己進行分析、比較、綜合、概括；可以不斷地把分散的概念系統化，不斷地把新概念納入舊概念的系統中，逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統，使自己在學習的過程中少走彎路。通過這種方法，不但能夠加深對基礎知識的理解，而且還能收到事半功倍的效果。

　　學習有法，但學無定法。在學習物理的道路上，愿同學們結合自己的特點，穩扎穩打�？赐赀@幾個小技巧，是不是覺得物理不是那么難了呢？

　　前程，做最負責、最專業的課外培訓一流品牌。

　　我們一直用心做教學，我們一直為學生前程努力，我們致力與做到：

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