計算機云南大學國培學習總結

計算機云南大學國培學習總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的計算機云南大學國培學習總結，歡迎閱讀與收藏。

　　20xx年10月9日，我來到云南大學，非常榮幸的參加了20xx年中等職業學校骨干教師國家級培訓班學習。在這里我衷心的感謝國家教育部門為我們提供的這次學習機會。通過12周的學習，發現我們距離前沿的教育教學管理方法和教育理念有很大的差距，真所謂有比較才會有差距，有交流才會有提高。通過這次學習充分的感受到了國家對于職業教育的重視和辦好職業教育的決心。20xx-20xx年，組織45萬名職業院校專業骨干教師參加培訓，其中中央財政重點支持培訓10萬名，省級培訓35萬名，提高教師的教育教學水平特別是實踐教學和課程設計開發能力；支持2萬名中等職業學校青年教師到企業實踐，提高教師的產業文化素養和專業技能水平；，以建設高素質專業化“雙師型”教師隊伍為目標，以提升教師專業素質、優化教師隊伍結構、完善教師培養培訓體系為主要內容，以深化校企合作、提高培訓質量為著力點，大幅度提高職業院校教師隊伍建設的水平，為職業教育科學發展提供強有力的人才保障。對應這樣的學習目標和任務，我們這次的培訓和學習主要分為四大部分：

　　一教學理論與方法（80學時左右）

　　學習國家職業教育政策，國內外先進的職業教育教學理論與方法、教育技術手段、職業教育教學研究方法。結合教學實際，重點進行專業教學法和課程開發的訓練，主要通過講座的形式來進行的，請了一些專家和學者以鮮活的實例和豐富的內涵進行了精湛的理論闡述，趙建新老師（心理學教授）：教學的技術、學術的藝術；余建忠老師（碩士生導師）：從原點思維反思教育；陶云老師（博士后導師）：教師的職業倦怠與心理調適；聶琴老師（研究生導師）：中等職業教育教學改革與創新，他們的精彩演講，一次次沖擊著我的教育教學思想，使我的教育教學理念進一步得到了更新，真的是受益匪淺。

　　二專業知識與技能訓練（160學時左右）

　　著眼于在中等職業教育理論、本學科專業知識、本專業領域的前沿理論知識、先進技術，進行專業技能訓練。加深基礎，提高修養，從而進一步提高學習能力、專業水平。其中有了Office的學習，它將Office深層次技術應用講解透徹，體現了Office的可學性，實用性，方便性；計算機動畫制作的學，清楚了FLASH制作的動畫課件的對教學的優勢，可設情境吸引學生注意力，將知識生動形象的傳授給學生；PHOTOSHOP軟件的學習，明白了項目化教學，理-實一體化教學、產品化教學過程。校園網組網與維護的學習，掌握了網絡搭建與維護的規范化、標準化，程序化的要求，所有這些為今后持續發展打下堅實基礎。

　　三企業實踐活動（160學時左右）

　　企業這一塊我們主要在四川華迪信息技術有限公司進行實習，華迪信息技術有限公司是成都市前50強的軟件企業，是擁有國際CMMI-3評估的軟件企業。依托華迪公司雄厚的師資力量與過硬的技術支持，華迪成立了華迪IT培訓基地（也是全國最大規模的IT實訓基地）。它有良好的教學環境，靈活的教學時間，量身定做的教學計劃，上乘的培訓質量，強有力的就業保障，是IT實戰培訓及軟件開發培訓領域的“黃埔軍校”，“高端IT品牌培訓機構”。在這樣大型的軟件企業里，我們接觸了軟件開發的全部過程，了解了程序設計的流程開闊了眼界，學到了以前在書本上學不到的經驗，真是有很大的收獲。

　　四分組研討與教學演練（80學時左右）

　　總結專業培訓和企業實踐情況，進行教學方法訓練，組織教學研討與交流，開展備課、說課及教學演練等活動。在這段時間，我將自己的教學中的專長、經驗，通過課堂教學實踐或經驗與其他學員交流，并展開研討，幫助我正確認識自我，提高了我的實際教學的能力、將知識轉化為能力，為形成自己的教學風格與自己的教學特色，為自己成為中職計算機及應用教育教學專家打下基礎。

　　以上是本次培訓的主要學習內容，通過這次學習，我在學到很多新知識的同時，也有很多的想法。我們的辦學條件也有很多的局限性，我們缺少產教結合的辦學條件，在教學中如何處理好理論與實踐的統一，知識與技能的融合，學生的能力在教學中如何培養等等這很多問題，需要我們去研究，去探索，去實踐，更需要政府職能部門的宏觀調控，為我們職業教育的發展創造有利的條件，這是一件任重道遠的工作，我們會懷著理解的心態期待這一天的到來。作為一名職業中學的教師我們更應該加強自身的建設來適應這不斷發展和更新的職業教育理念。我們應該從以下幾方面來提高自己

　　1.獻身教育，堅定信念，努力提高思想政治素養

　　作為一名教師，要遵守教師職業道德，相關教育教學法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立奉獻教育事業的理念，在工作中，我們要樹立正確的職業教育觀念，強烈的責任感、敬業精神，要具有濃厚的為職業教育發展作貢獻的精神，勇挑擔重任，遵守學校各項規章制度，認真履行崗位職責，處處起模范尖兵帶頭作用。

　　2.熱情飽滿，愛崗敬業，全身心撲在工作上

　　“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”教師的職業應該不僅僅春蠶燭，也像蠟炬，要為教育事業作出自己最大的貢獻，為教育事業奮斗終身。我認為一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”我

　　們要踏踏實實的開展每一項工作，大膽嘗試，積極創新，全身心投入到工作中。為創造健康和諧發展的學校做好本職工作。

　　3.發揮自主，創新思路，積極投身教學改革

　　要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我們要不斷開闊的視野，了解并熟悉國內處職教的研究與發展的概況和發展趨勢，具有較強的教育科研創新意識和較高的教育科研能力，不斷進行教育教學改革，找出適合自己學校的教學方案。在工作中我們要認真準備每一節課，在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。

　　4.教師能靈活地處理知識點，運用教材，提高課堂效率。

　　教師在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據實際需要靈活變動。平時我們要熟悉掌握現代教育技術，應用網絡進行學習，利用計算機增強專業課程開發能力，開發適合學生的校本教材，以達到在有限的時間內向學生傳授大量的信息、實現學科滲透。在上課時要充分調動學生的學習積極性，利用網絡技術使學生拓寬知識面，充分利用多媒體，搜集生動的素材，提高學生的學習興趣，降低了教學難度。

　　總之，通過這次的培訓學習，我的確感到長了許多見識，收獲了許多新理論，新方法，它幫助我更好地實踐，有效指導了我的日常教學；通過這次的培訓學習，讓我對自己形成比較全面、客觀、清醒的認識，對我今后的發展充滿理性、活力和信心，對我們中職計算機應用學科教學的改革與發展有一定的使命感。會運用JAVA語言開發網站；通過這次的培訓學習，讓我加強了學習，學會了反思與創新，提升了自身素養。在今后的工作中，我一定會為職業教育奉獻自己的智慧與熱情！

【計算機云南大學國培學習總結】相關文章：

“國培”學習總結03-04

國培學習總結06-12

國培的學習總結06-13

國培學習總結06-16

國培學習總結06-17

“國培”學習總結04-28

國培學習總結06-05

國培學習總結06-06

國培學習總結06-05

國培學習總結06-09