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      1. 高考狀元學習方法的總結

        時間:2022-07-18 13:29:34 學習總結 我要投稿

        高考狀元學習方法的總結

          概述

        高考狀元學習方法的總結

          學習也有“道”,把握好它,你的學習之路就輕松愉快。

          從此以后我們要拋棄“學海無涯苦作舟”的思想,因為我的學習之路并不“苦”.很多朋友不禁發問:怎樣學習才能高效?于是踏上苦苦尋“道”之路。不經意間,期末考試又來了,寥寥無幾的分數看著就有讓人捶墻的沖動。很多同學的學習無不是這樣的:開學時制定一個學習計劃,心想一定要執行下去……兩個星期過去了,該上網的就上網該打球的就打球,學習計劃拋在腦后。然后改來改去,一學期時間沒了,殘酷的期末考試像饑餓的豺狼一樣迫不及待想來吞噬你,此時你已無力搏斗,無賴低頭。

          最后,一個人面對悲慘的結局,獨自站在星光高照的草坪上45°望天嘆:天生我材必有用,為何我就這么囧。

          下面我總結自己“畢生”上學的經驗,一直沿用至高中畢業,感覺非常有用。當然,上小學的時候根本不懂“學習方法”為何物,成績一直平平而過。上初中了,我不斷摸索,成績也不斷上升,終于理解了這套學習方法的精髓----萬變不離其宗。

          1、注意課堂上的三分之一的時間

          課堂上老師講的新知識非常重要,在老師引入新知識的時候一定要專心聽,一般只占一堂課三分之一的時間,一定要把握住。

          部分同學可能會說魚龍混雜的環境里有些由不得自己控制,其實不管一個班級紀律多亂,座位位置多壞,這些對于想學習的你來說都是次要的。你要相信精力高度集中的你對“毒素”已經免疫了。

          我們必須要避開旁邊的一切干擾,講新知識時千萬不要開小差,也有部分同學覺得自己智商過人回家自學都能學會,學肯定能學會,只是事倍功半而已。

          2、做好課后溫故

          一天的課程結束后,有的很興奮學習了很多東西,有的很疲憊睡了一天覺。此時,我們應該趁熱打鐵,回到家第一件事不是拿出老師布置的作業然后馬不停蹄的開始做;而是拿出書本,把老師今天講的一小節認真從頭讀到尾,不理解的反復思考反復讀,一般一小節只需要半小時就能理解個七八成,可能記在腦子里的不多,這一步的終點是理解。讀完所有重要科目今天學習的小節后,可以玩一會,翻翻漫畫書啊,和同學通通電話啊,聽聽歌都可以。記住,回家后不要立即拿出作業做哦。

          3、認真完成練習

          課堂上布置練習題一般都是基礎題,在我們把書上今天學習的看個大概明白后,做題基本沒問題,但是任然要注意細節問題?荚嚨臅r候很多人就跪在做題細節上,出題的可都是“專家”哦。做題中遇到不會的就翻翻書本。當然也可以發在我們加速度學習網上,讓我們共同進步。

          4、把握好早自習的時間

          為什么我把早自習放后面而不是前面呢,我的經驗是:早自習的中心是用來復習的。很多老師提倡預習,其實我感覺預習的效果并不明顯,我估計很多朋友也沒有預習的習慣。

          我們該如何利用早自習的時間呢,第二步的時候我們不是看了很多書本的知識么?拿出來又一遍從頭到尾的讀,這一次讀的速度應該比上一次要快,放在第二天早上看的目的是為了更深的理解和記憶,第二步我們主要是理解,那么這一步就主要是記憶。

          在早自習上把前幾小節的篇頁都拿出來過一眼,往往最近的幾小節有較強的連貫性。如果你前面的理解和記憶做到8成的話,翻一下前面學習的幾小節僅需要5分鐘而已。同樣,不要和旁邊的同學玩各種不可思議。

          5、把上面的步驟反復反復再反復

          一轉眼差不多快到期末考試的時候了吧。期末考試前兩周老師也在給我們進行總復習,那么我們不要一天無所事事,我們也要跟得上節奏。我們一學期學習的知識都非常零散,那么這幾天就是把蜘蛛網織起來的時候了。

          具體怎么做呢?用一天的時間把這學期所有重要的教材書從頭翻到尾。此時,我們的重點不應放在理解上,而是鞏固書中的定義、語法、公式等容易忘記的東西。然后我們收集一些總復習綜合試卷,加速度學習網(www.51jiasudu.com)上我們已經整理好了。開是做題,做到哪兒復習到哪兒。執行這一步的時候就不要裝天才了,不會的一定要問,問得越深越好。一科目做個十來張試卷就OK.

          6

          少年,明天屬于你們

          勇敢的少年,大聲吼出來:我已經準備好了,讓考試來得更猛烈一些吧!

          上面的總結就結束了,每個人都有不同的習慣和條件,這方法只是我學習方法的分享,希望能幫到朋友們。

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