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      1. 清明節(jié)的演講稿

        時(shí)間:2020-12-14 13:59:06 演講稿范文 我要投稿

        關(guān)于清明節(jié)的演講稿三篇

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        關(guān)于清明節(jié)的演講稿三篇

          關(guān)于清明節(jié)的演講稿

          【篇一】

          各位老師、各位同學(xué):

          本周我們即將迎來我國傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié),今年的清明節(jié)也是新假期制度實(shí)行后的第一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

          清明既是節(jié)日也是節(jié)氣之一,這是唯一一個(gè)與二十四節(jié)氣重合的節(jié)日。每年4月5日前后,我國黃河中下游及其以南地區(qū)平均氣溫一般在10℃以上。這時(shí)我們大部分地區(qū)氣候溫暖、草木萌茂,改變冬季寒冷枯黃的景象。清明一到,氣溫升高,雨量增多,正是春耕春種的大好時(shí)節(jié),故有“清明前后,點(diǎn)瓜種豆”、“植樹造林,莫過清明”的農(nóng)諺,可見這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)有著密切的關(guān)系。

          而清明節(jié)祭掃的起源,來源于中國傳統(tǒng)的土葬,由于土葬后的水土流失,因此每年定在清明節(jié)時(shí)祭掃祖先的墓地。同時(shí)結(jié)合清明節(jié)時(shí)的氣候特點(diǎn)又可以進(jìn)行踏青活動(dòng),放風(fēng)箏等等,可以說是一個(gè)既肅穆又輕松的節(jié)日。

          而隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,清明節(jié)這類產(chǎn)生于農(nóng)耕文化下的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸失去了產(chǎn)生時(shí)的文化背景,在現(xiàn)在的年輕人眼中可能只是一種形式而已。

          其實(shí),清明節(jié)在古時(shí)有眾多的.傳說和活動(dòng)。比如古時(shí)清明前一天為“寒食節(jié)”,相傳春秋時(shí)期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事,后逐漸清明節(jié)寒食節(jié)合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節(jié),宋代后才移到清明。清明節(jié)時(shí)的活動(dòng)也有掃墓、踏青、蕩秋千、蹴鞠、植樹、放風(fēng)箏等。尤其是放風(fēng)箏,傳統(tǒng)清明節(jié)時(shí)期,人們不僅白天放,夜間也放。夜里的風(fēng)箏上掛上一串串彩色的小燈籠,被稱為“神燈”。有些人還把風(fēng)箏放上天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。

          現(xiàn)代的清明節(jié)也頗有特色。2015關(guān)于清明節(jié)的演講稿。在上海,每年3月份就開始了大規(guī)模的掃墓踏青活動(dòng)并且將一直持續(xù)到4月份。上海清明節(jié)時(shí)有吃青團(tuán)的風(fēng)俗。蒸熟出籠的青團(tuán)色澤鮮綠,香氣撲鼻,是本地清明節(jié)最有特色的節(jié)令食品。

          不但我國有清明節(jié),世界上其他國家也有類似于“清明節(jié)”的節(jié)日,例如日本的盂蘭盆節(jié),機(jī)關(guān)企事業(yè)放假三天,讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人能夠回鄉(xiāng)祭祀。波蘭的“亡人節(jié)”更是全家出動(dòng),長(zhǎng)者點(diǎn)燭,孩子敬獻(xiàn),以教育后代不忘祖先。

          今年的清明節(jié)放假,說明國家開始重視我國傳統(tǒng)節(jié)日了,不久前,清明節(jié)被列入國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。從2008年開始我們不僅能在清明節(jié)享受到假期,新的假期制度更是加入了端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。在享受假期的同時(shí),我們必須思考,傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于我們究竟意義何在?每個(gè)國家、每個(gè)民族都有他們特定的傳統(tǒng)文化,這是這個(gè)國家和民族的象征,也是凝聚這個(gè)國家和民族必不可少的重要因素。我們不能將這些傳統(tǒng)節(jié)日局限于一個(gè)狹小的范圍內(nèi),如端午節(jié)只是吃一個(gè)棕子、中秋節(jié)只是吃一個(gè)月餅等,如果那樣,就失去了這個(gè)節(jié)日的意義,失去了中國上下幾千年的歷史,失去了我們國家和民族的靈魂。

          【篇二】

          敬愛的老師們,同學(xué)們:

          大家好!

          你們發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓前那株桃花已經(jīng)盛開了嗎?你們留意過河堤邊的柳樹已經(jīng)悠然的抽出新枝了嗎?還有,田野間悄悄鉆出來的小草,路旁長(zhǎng)出新葉的小樹......仿佛就在一夜間,大地?fù)Q上了綠裝。這些,讓我不禁想———爺爺墳塋上的那些迎春花是不是也已開的燦爛,那株蒼柏是否依然蔥郁,因?yàn)榍迕鞴?jié)已在春的懷抱中悄悄走來!

          站在爺爺?shù)哪骨,想起一幕幕往?mdash;—那年清明,爺爺帶我到附近的寇準(zhǔn)墓前,向我講述他勤奮讀書、清廉為官、忠貞愛國、抗擊遼寇的一個(gè)個(gè)故事。那年清明,爸爸帶我到華縣的烈士陵園,給我講述王二小、劉胡蘭、海娃...一個(gè)個(gè)為了我們幸福生活獻(xiàn)身的小英烈!每至清明,爸爸都會(huì)帶我到一座墓前,獻(xiàn)一束鮮花,捧一掬新土。但這些,不僅僅是為了祭拜。清明的祭拜,是懷念,懷念曾在九百六十萬千平方公里上辛苦耕做的祖祖輩輩;清明的祭拜,是緬懷,緬懷那些用青春和熱血為我們創(chuàng)造美好生活的革命先烈;清明的祭拜,是傳承,傳承那些五千年來一代一代相傳的美德——愛國如家、誠實(shí)守信、寬厚仁愛、自強(qiáng)不息...

          這樣的方式或許有些凝重,也許清明,更應(yīng)該像于丹阿姨說的那樣:“它清亮、明朗,我們心中的那種懷念,它不應(yīng)該是沉重的,而是悠揚(yáng)的,因?yàn)槲覀冇懈卸?rdquo;。感謝那些在五千年歷史長(zhǎng)河中留下一座座歷史豐碑的偉人!感謝那些在五千年歷史長(zhǎng)河中默默奉獻(xiàn)的普通人!是他們,讓我們擁有了今天的幸福生活,是他們,留給了我們寶貴的精神財(cái)富!同學(xué)們,讓我們用這些寶貴的精神財(cái)富來武裝自己,好好學(xué)習(xí),發(fā)奮向上,為我們富饒而美麗的祖國圓夢(mèng)!

          【篇三】

          各位老師、各位同學(xué):

          下午好!

          適值清明,春風(fēng)和煦,陽光明媚,我們的校園到處生機(jī)勃勃,桃紅柳綠,今天在這里隆重集會(huì),用演講的方式,悼念先烈,祭奠英靈,目的是為了提醒我們每一個(gè)人,勿忘歷史,以史為鑒。

          同學(xué)們,清明節(jié),既是我國二十四節(jié)氣之一,又是我國最重要的祭祖和掃墓的日子。祭掃先輩,緬懷過去,不是要我們沉浸在無限的痛苦之中,而是為了更好地激發(fā)我們奮勇前進(jìn)的斗志;祭掃先輩,緬懷過去,不是要我們對(duì)歷史耿耿于懷,而是要我們化悲痛為力量,更好地開創(chuàng)未來;祭掃先輩,緬懷過去,不是要我們無限地悔恨,而應(yīng)把歷史作為鏡子,既照著過去,但更多的應(yīng)是折射未來,讓今天的我們以史為鑒,以史立志!

          同學(xué)們,先烈們用自己的鮮血染紅了國旗,用寶貴的生命為共和國大廈奠基,先烈們的豐功偉績(jī)是不朽的,他們的精神是永存的,共和國不會(huì)忘記他們!人民不會(huì)忘記他們!生活在幸福生活中的我們,更不能忘記他們!如何繼承先烈的遺志?如何發(fā)揚(yáng)革命光榮傳統(tǒng)?有的同學(xué)可能認(rèn)為太難了,其實(shí)不然,只要我們能夠按照(中學(xué)生守則)、(“文明學(xué)生”四十字規(guī)范)要求去做,認(rèn)真規(guī)范自己的言行,在家里,做一個(gè)孝順父母、關(guān)心老人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“好幫手”;在社會(huì)上,做一個(gè)熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“標(biāo)兵”;在學(xué)校里做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“好伙伴”;在公共場(chǎng)所做一個(gè)愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)處時(shí)做一個(gè)胸懷開闊,心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”,以我們的實(shí)際行動(dòng)呼喚文明春風(fēng),告慰烈士忠魂,就足夠了。

          同學(xué)們,老師們,我們的身上,肩負(fù)著先烈們沒有完成的事業(yè),肩負(fù)著富民強(qiáng)國的歷史重任!我們要用信心、誠心、雄心去演繹我們精彩的人生,莫讓年華付水流!

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