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      1. 最美演講稿

        時間:2020-12-24 15:29:07 演講稿范文 我要投稿

        最美演講稿范文3篇

          篇一:最美同事演講稿

        最美演講稿范文3篇

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

          大家好!

          今天我演講的題目是用平凡來詮釋美麗。

          美,不同的人有不同的詞語來解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,的確,它能讓人感覺美;有人認(rèn)為心靈的純凈就是美,的確,它能讓人感覺美;有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美,的確它能讓人感覺美這些美,讓人覺得賞心悅目,讓人覺得激情澎湃,讓人覺得自然平和,但什么樣的美才是最美的?

          莎士比亞曾說:“人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗”,細(xì)細(xì)品來,的確如此。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一位美麗的同事,她的年齡已快50了,雖然她沒有婀娜多姿的外表,沒有轟轟烈烈的事跡,沒有可歌可泣的壯舉,但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。她不僅僅是我以前的同事,更是在教學(xué)的業(yè)務(wù)上悉心教導(dǎo)我快速成長的師傅,她就是我以前的同事高老師。

          她對教育事業(yè)總是一往情深地?zé)釔壑鞈僦。高老師?0年代末就參加工作了,至今已有二十多個春秋了。在漫長的教學(xué)生涯中,她始終堅定一個信念:愛生如子。她每天都用她的實際行動踐行著自己的信念。二十多個春秋的教學(xué)生涯里,每天,她總是第一個來到校園里,也總是最后一個離開校園,甚至有時候晚上還要在辦公室里為學(xué)生準(zhǔn)備明天的課程,在漆黑的校園中,總是有一盞燈火忙碌到深夜。而那盞燈火下佝僂的背影正是高老師那偉大而又美麗的身影。

          她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是得到全校師生以及很多家長一致公認(rèn)的。從教幾十年的高老師,可以說是桃李滿天下,在方圓幾十里范圍內(nèi),人人都很熟悉她。當(dāng)和人們談起對他教學(xué)的印象時,說得最多的詞那就是“嚴(yán)格”“較真”。她在各方面總是嚴(yán)格要求自己,為其他的教師事事處處做表率。正因為她對自己的高要求,她時時處處都對自己“較真”。高老師一直擔(dān)任高年級語文的教學(xué)工作,而高的語文備課每學(xué)期都是重新編寫。從她歷年的備課中你很快就會發(fā)現(xiàn)他不斷自我探索,不斷自我超越的工作軌跡。她總是緊跟教學(xué)的新形勢,根據(jù)學(xué)生的不同、教法的更新、學(xué)法的變化去設(shè)計切合實際、與時俱進(jìn)的教學(xué)流程,編寫體現(xiàn)課改精神的教案。她幾十年如一日,一直這樣固執(zhí)地堅持著。在作業(yè)批改上,高老師同樣相當(dāng)“較真”,尤其是對作文的批改。她對學(xué)生的習(xí)作幾乎是篇篇精批,而且邊批和總批都寫得非常傾心。點評成績,熱情洋溢;指出問題,委婉含蓄。由于她點評的傾情用心和準(zhǔn)確到位,加之她習(xí)作指導(dǎo)和評講的有方,因此,多數(shù)學(xué)生來到他的班級時間不長,習(xí)作水平就有明顯的提高。她也因作文教學(xué)的見長,贏得了同事們的贊譽(yù)和家長們的良好口碑。然而,高老師如此“較真”并且一直堅持,其超乎常人的付出也是可想而知的。

          他總是能關(guān)注到每一個學(xué)生,尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯事或者考試成績不理想時,他從不對學(xué)生冷嘲熱諷,而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會做各種努力讓學(xué)生明白:如果他們想成功,就一定要從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個領(lǐng)域做出嘗試時,她從不亂加阻止,而是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,她也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動給了學(xué)生自信,讓他們相信自己超越自己。她對每一個學(xué)生總是永不放棄。她說,每個孩子的背后都是一個家庭,每一個家庭組成我們中國這個大家庭。而每

          一個孩子恰是這個小家庭中的太陽和希望,也是我們國家興旺發(fā)達(dá)的希望。假如太陽消失了,那么籠罩了這個家庭上空則是蔭翳。為了讓我們祖國這個大家庭充滿陽光,她總是用辛勤的汗水和耐心的力量為她所教育的所有學(xué)生的家庭的光芒點亮!無論是這個學(xué)生有沒有學(xué)籍,無論這個學(xué)生聰明與否,只要是她的學(xué)生,她都在無私的熱愛著,辛勤地努力著!

          她總是悉心教導(dǎo)新老師,她是新老師的導(dǎo)航標(biāo)。剛初出茅廬的我對于語文教學(xué)是僅限于理論上的,甚至對于人際關(guān)系的處理也是膚淺的。很有幸我和高老師不僅僅是教授同一學(xué)科,而且我們還是對桌辦公。我的語文教學(xué)實踐的運用總是和我在學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論總是不合拍,甚至是脫節(jié)的。高老師主動熱情地把她語文教育教學(xué)的經(jīng)驗總是分享給我,教我如何和學(xué)生相處,怎樣有趣味進(jìn)行語文教學(xué),如何進(jìn)行作文教學(xué),如何處理作文教學(xué)的重點和難點,如何進(jìn)行語文教學(xué)的探索。

          總之,凡是我在教育教學(xué)中遇到的任何難題,她都悉心地,不辭辛勞給我作出指導(dǎo),每月和我進(jìn)行一下總結(jié)和提升,她總是時時刻刻關(guān)注著我的業(yè)務(wù)成長。這使我在新教師的成長中少走了很多彎路,我的教學(xué)業(yè)務(wù)有了巨大的進(jìn)步。而高老師卻是功不可沒的。在教學(xué)上她不但是我的導(dǎo)師,更是我生活中的良師益友。我的家距離單位200多里路,生活上總是不方便的。而高老師恰如一縷春風(fēng)蕩滌著我的心田,又猶如春天里細(xì)雨滋潤著我這顆思家的心靈。因為擔(dān)憂我寂寞,她總是來到我的宿舍陪我談心,我們總是一次暢談一兩個小時,她是我教學(xué)業(yè)務(wù)上的師傅,更是我生活中的良師益友,雖然我們兩個人年齡相差20歲左右,但是我們總是相交甚歡,她的平易近人,她的熱情,總是感染著我和我身邊的其他人。雖然我已經(jīng)調(diào)到了別的地方工作,可是,我們依然保持著聯(lián)系,她對我的提攜幫助,我將深深地銘刻在心中!

          有時候,我總是在深深思索:同為老師,我該向高老師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外,心中只裝著學(xué)生,為孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利,默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè),做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己,還要心中有他人,能設(shè)身處地地想著他人,這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會,為他人做點有益的事,這才每個人的人生價值所在!

          偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,不帶半根草去”,高老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為學(xué)習(xí)榜樣,在自己的工作上努力做到:在提高自己專業(yè)執(zhí)教水平的同時,做讓家長信服的好老師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,讓學(xué)生喜歡的好朋友;從另一方面來說,自己要自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任,奮發(fā)有為,開拓進(jìn)取,做人民滿意的好教師!

          在我眼里,她就是一朵花,一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花,她總是開在一小小的一隅,靜靜地奉獻(xiàn)著自己。她是最美的花,即使她沒有華麗炫彩的外表,也不一定要有沁人心扉的香味,更不一定要有常開不謝的毅力;而人們總是能嗅著她的香氣而能找尋著她,而這時她總是開在最安靜的地方,那么的潤物細(xì)無聲,卻又時時刻刻讓你感受著她的存在,用她的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。她是一個平凡的教師,可是,她在我心中卻是最美麗的花,她更是學(xué)生心中最美麗的春天!

          謝謝大家,我的演講完畢!

          篇二:身邊最美的人演講稿

          在我的身邊有這樣一群人;他們樂于奉獻(xiàn)、寓教于樂,把最寶貴的青春揮灑在了三尺講臺之上。他們播種希望,他們播種幸福。他們在教學(xué)上刻苦鉆研、執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)。他們在平凡的崗位上默默無聞,卻做出了不平凡的業(yè)績。是他們給了我一面模范行為的鏡子,讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

          一個班的數(shù)學(xué)兼班主任,再加四個年級的實踐,這樣的工作量對于一個年過半百,馬上面臨退休的崔老師意味著什么?崔老師心里很清楚。因此,在開學(xué)前的日子里他總是忙個不停。為了帶給孩子們新學(xué)期新氣象,好多次的板報都是他利用周六周日加班加點完成的。他還利用班會時間,讓孩子們輪流上臺展示自己的才華。既讓學(xué)生樹立了自信,又鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。不僅如此,崔老師還鼓勵孩子們利用課余時間搞一些“小發(fā)明小創(chuàng)造”,不僅豐富了學(xué)生的課余生活,也開闊了視野。崔老師通過這些寓教于樂的活動,彰顯了孩子個性,讓每個孩子都能得到同學(xué)們的認(rèn)同。

          假如說崔老師讓我體會到了奉獻(xiàn)的快樂,那么劉老師教會了我播種快樂,播種希望。他總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中,掌握他們所必須掌握的知識。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛,他從不要求學(xué)生必須怎么樣,但是學(xué)生都會主動自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù),他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn),但學(xué)生都會認(rèn)真積極地配合他的課堂。他就是劉洪君老師。似乎一切都隱藏著那種無形的默契。教師體會教

          學(xué)的快樂,學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂,教學(xué)是一種責(zé)任,學(xué)習(xí)是一種快樂。他從不直接給學(xué)生知識寶藏,他只是給學(xué)生一把通向知識海洋的鑰匙,帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷的每個問題和每個發(fā)現(xiàn),教會他們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。

          什么是愛?什么是責(zé)任?在張老師看來愛與責(zé)任是一種無聲的諾言,寬嚴(yán)并濟(jì),平等的對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。張老師是這樣想的,也是這樣做的。三年級一班的韓同學(xué),由于父母忙于生意而忽略了孩子,所以孩子經(jīng)常遲到。有時候第一節(jié)課已經(jīng)開始了,韓同學(xué)還在校外四處游蕩,張老師了解情況之后,非常擔(dān)心。為了能讓學(xué)生按時到校,他多次家訪,積極與學(xué)生家長及學(xué)生溝通交流,取得了家長的支持。經(jīng)過一學(xué)期的努力,該同學(xué)進(jìn)步很大,已經(jīng)很少遲到了,并且還經(jīng)常幫助其他同學(xué),學(xué)習(xí)方面也有了很大進(jìn)步。但是由于韓同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,字跡也很潦草,張老師每天放學(xué)之后都要給該同學(xué)補(bǔ)完課才能回家,可張老師一句怨言都沒有。看到如今的韓同學(xué)上課能認(rèn)真聽講,作業(yè)能工整的完成,張老師覺得一切的辛苦都是值得的。

          有這樣一群人,他們每個人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們寓教于樂,讓孩子們在快樂的學(xué)習(xí)中徜徉知識的海洋;他們樂在其中,把繁瑣的教育工作當(dāng)成一種樂趣;他們樂于奉獻(xiàn),奮斗在教育第一線。誰說榜樣只能籠罩在一個人的光環(huán)下,新時代的教育更應(yīng)發(fā)揮集體的力量。正是這樣的一群老師,為了祖國的未來辛勤耕耘著。正是我身邊的這些榜樣,帶給了我無窮的力量。正是他們用平凡詮釋著偉大。

          篇三:最美同事演講稿

          美,不同的.人有不同的詞語來解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,的確,它能讓人感覺美;有人認(rèn)為心靈的純凈就是美,的確,它能讓人感覺美;有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美,的確它能讓人感覺美這些美,讓人覺得賞心悅目,讓人覺得激情澎湃,讓人覺得自然平和,但什么樣的美才是最美的?

          莎士比亞曾說:“人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗”,細(xì)細(xì)品來,的確如此。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一位美麗的同事,雖然她沒有婀娜多姿的外表,沒有轟轟烈烈的事跡,沒有可歌可泣的壯舉,但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。她就是李芹老師。

          她對教育事業(yè)總是一往情深地?zé)釔壑,眷戀著。在十幾年的教學(xué)生涯中,她始終堅定一個信念:愛生如子。她每天都用她的實際行動踐行著自己的信念。

          她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是得到全校師生以及很多家長一致公認(rèn)的。從教十幾年的李老師,可以說是桃李滿天下,當(dāng)和人們談起對她教學(xué)的印象時,說得最多的詞那就是“嚴(yán)格”“較真”。她在各方面總是嚴(yán)格要求自己,為其它的教師事事處處做表率。正因為她對自己的高要求,她時時處處都對自己“較真”。從李老師歷年的備課中你很快就會發(fā)現(xiàn)她不斷自我探索,不斷自我超越的工作軌跡。她總是緊跟教學(xué)的新形勢,根據(jù)學(xué)生的不同、教法的更新、學(xué)法的變化去設(shè)計切合實際、與時俱進(jìn)的教學(xué)流程,編寫體現(xiàn)課改精神的教案。

          她十幾年如一日,一直這樣固執(zhí)地堅持著。在作業(yè)批改上,李老師同樣相當(dāng)“較真”,尤其是對作文的批改。她對學(xué)生的習(xí)作幾乎是篇篇精批,而且邊批和總批都寫得非常傾心。點評優(yōu)點,熱情洋溢;指出問題,委婉含蓄。由于她點評的傾情用心和準(zhǔn)確到位,加之她習(xí)作指導(dǎo)和評講的有方,因此,多數(shù)學(xué)生來到他的班級時間不長,習(xí)作水平就有明顯的提高。她也因作文教學(xué)的見長,贏得了同事們的贊譽(yù)和家長們的良好口碑。然而,李老師如此“較真”并且一直堅持,其超乎常人的付出也是可想而知的。

          她總是能關(guān)注到每一個學(xué)生,尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯事或者考試成績不理想時,她從不對學(xué)生冷嘲熱諷,而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會做各種努力讓學(xué)生明白:如果他們想成功,就一定要從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個領(lǐng)域做出嘗試時,她從不亂加阻止,而是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,她也要讓學(xué)生明白老師已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動給了學(xué)生自信,讓他們相信自己、超越自己。

          她對每一個學(xué)生總是永不放棄。她說,每個孩子的背后都是一個家庭。而每一個孩子恰是這個小家庭中的太陽和希望,也是我們國家興旺發(fā)達(dá)的希望。假如太陽消失了,那么籠罩了這個家庭上空則是蔭翳。為了讓我們祖國這個大家庭充滿陽光,她總是用辛勤的汗水和耐心的力量為她所教育的所有學(xué)生的家庭的光芒點亮!無論是這個學(xué)生有沒有學(xué)籍,無論這個學(xué)生聰明與否,只要是她的學(xué)生,她都在無私的熱愛著,辛勤地努力著!

          她總是悉心教導(dǎo)新老師,她是新老師的導(dǎo)航標(biāo)。我剛調(diào)來一小時,李老師主動熱情地把她語文教育教學(xué)的經(jīng)驗分享給我,教我如何和學(xué)生相處,怎樣有趣味進(jìn)行語文教學(xué),如何進(jìn)行作文教學(xué),如何處理作文教學(xué)的重點和難點,如何進(jìn)行語文教學(xué)的探索-----總之,當(dāng)我在教育教學(xué)中遇到難題時,她都悉心地,不辭辛勞給我作出指導(dǎo)。

          偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,不帶半根草去”,李老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為學(xué)習(xí)榜樣,在提高自己專業(yè)執(zhí)教水平的同時,做讓家長信服的好老師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,讓學(xué)生喜歡的好朋友。

          在我眼里,她就是一朵花,一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花,她總是開在一小小的一隅,靜靜地奉獻(xiàn)著自己。她是最美的花,即使

          她沒有華麗炫彩的外表,也不一定要有沁人心扉的香味,更不一定要有常開不謝的毅力;而人們總是能嗅著她的香氣而能找尋著她,而這時她總是開在最安靜的地方,那么的潤物細(xì)無聲,卻又時時刻刻讓你感受著她的存在,用她的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。她是一個平凡的教師,可是,她在我心中卻是最美麗的花,她更是學(xué)生心中最美麗的春天!

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