六年級學(xué)生會演講稿范文四篇
篇一:六年級學(xué)生會發(fā)言稿
親愛的各位同學(xué):
大家好。今天我們聚集在這里。召開六年級第一次學(xué)生會?赡艽蠹矣X得很新鮮,這種形式的聚會在以往的年級里沒有見過。但是我很鄭重的告訴大家,學(xué)生會六年級有,而且在每一次的大型考試后都會召開,主要是對同學(xué)們中存在的問題進行提示,對考試中成績優(yōu)秀的同學(xué)進行表彰,鼓勵。也希望學(xué)生會能成為同學(xué)們成長道路上的加油站,讓你們六年級的學(xué)習(xí)生活能充滿動力。大家知道,六年級是我們?nèi)松D(zhuǎn)折的第一個路口,成功地走過去也許就是一條陽光燦爛的平坦大路,可是如果失敗了,也許將來你就要面臨荊棘密布的坎坷小路。六年級的重要性就是我不再多說,同學(xué)們也會從家長以及老師那里聽到許多。相信同學(xué)們應(yīng)該很清楚了。通過這幾周的接觸以及這次的考試,我們發(fā)現(xiàn)了很多問題,剛剛我們的級長,我們的老師都已經(jīng)說過,我在這里就不再重復(fù)了,下面想跟大家聊幾個問題。
第一個問題是“通過你自己的努力,你認(rèn)為你能考上哪所高中?
深圳中學(xué) 龍城高中 教苑中學(xué) 平岡中學(xué)
坪山高級中學(xué) 橫崗高級中學(xué) 中專 還是其它
在這看到你們的小手,讓我們感到非常欣喜,因為遠大的目標(biāo)是我們前進的方向、是我們前進的動力。
但同時又不免有些擔(dān)心,同學(xué)們的目標(biāo)能不能實現(xiàn)呢?用往年的經(jīng)驗來看,每年在現(xiàn)在定下的目標(biāo),卻只有小許人能能如愿以償,
同學(xué)們,電視劇《亮劍》里有一句話很有名“狹路相逢勇者勝”為了實現(xiàn)自己的目標(biāo),就要配合老師的指導(dǎo),拼命地學(xué)習(xí),盡全力把學(xué)習(xí)成績提高上去,才能才能達到自己的目標(biāo)。
所以老師給大家的第一點忠告就是“目標(biāo)是動力”一定要確定一個明確的目標(biāo),使自己有努力的方向。
但是怎樣才能達到目標(biāo)呢?接下來我們來聊第二個問題(出示幻燈。)學(xué)習(xí)中遇到困難時你通常會怎么辦
1.自己冥思苦想,獨立解決。□ 2.求助于父母(姐姐、哥哥……)□
3.打電話問同學(xué)! 4.放在一邊不做了!
5.問老師!
很高興同學(xué)們都沒有選擇第四個選項,可見同學(xué)們對于自己的學(xué)習(xí)還是比較負(fù)責(zé)任的,“放在一邊不做”只會讓問題越積越多,時間長了就會形成很大的
知識漏洞,所以這種態(tài)度是不可取的,其他四種方法如果讓你給排一下順序,你會把誰放在第一位?
老師會這樣建議大家:1.自己冥思苦想,獨立解決。
2. 問老師。
3.打電話問同學(xué)。
2.求助于父母(姐姐、哥哥……)說明理由
其實老師就是想要告訴大家,學(xué)習(xí)過程中遇到困難并不可怕,難得的是你要拿出勇氣和智慧,想盡一切辦法,解決困難。這個過程中,問老師,問同學(xué),問家長都不算丟面子,再說了,只要把問題弄懂了,就是丟點面子又算得了什么呢? 所以老師總結(jié)的第二點就是“學(xué)習(xí)要盡力”
如果你覺得老師我都已經(jīng)盡全力了,但是成績還是提不上去啊,那下來我們來看看一個小故事,看完故事后你再回答我,你盡力了嗎?
同學(xué)們,這時候你們來回答我,你們努力了嗎?你們盡全力了嗎?
接下來我們來聊聊第三個問題:
前段時間問了幾個同學(xué)讀六年級的感受,經(jīng)?梢月牭竭@兩句話。
。1)我感覺非常緊張,很累,所以我在最后一年里,一定要加把勁,考進理想中學(xué)。
很緊張!但也很快樂!
。2)很累 !累!
作業(yè)很多!
學(xué)習(xí)太累,根本沒有時間玩!
很多作業(yè),很辛苦!
同樣面對六年級的學(xué)習(xí)壓力,為什么有的同學(xué)就能夠“笑傲江湖”,可有的同學(xué)就唉聲嘆氣,累啊,很累!難道只有你累嗎?
他們不累嗎?PPT
同學(xué)們,如果你再繼續(xù)唉聲嘆氣,得過且過的話,那你的目標(biāo)能達到嗎?所以請那些還在半夢半醒的同學(xué)趕緊醒醒吧,早點調(diào)整心態(tài),早點投入到學(xué)習(xí)中去,克服自身那些懶惰、懈怠的毛病,爭取盡快趕上同學(xué)的步伐,畢竟考試是憑借自己的真才實干呀!送給大家第三個忠告:“結(jié)果憑實力”
篇二:六年級學(xué)生會發(fā)言稿
同學(xué)們:
大家好!
你們知道嗎?你們的表現(xiàn)對于整個學(xué)校全面的教育教學(xué)工作來說,無疑起著舉足輕重的作用。因為你們是學(xué)校年級最高、歲數(shù)最大的學(xué)生,是1~5年級學(xué)生的大哥哥、大姐姐。大海航行靠舵手,大雁飛行靠雁首。所有的'學(xué)生都在注視著你們,你們的一舉一動、一言一行都在默默地影響著你們身后的小同學(xué)。對于你們自己來說,也是處于一個非常關(guān)鍵的過渡期,那就是由少年向青少年的轉(zhuǎn)變過程。如果能形成一種良好的品性,養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,擁有一個健康的人格。那么將會為你們以后的成長和發(fā)展鋪平道路。
你們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。你們進入了人生的第一個轉(zhuǎn)折點了。著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。六年級的這兩個學(xué)期應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的一步吧!升入六年級,同學(xué)們在老師們的帶領(lǐng)下取得了很大的進步,這些剛才周主任已說了。六年級的學(xué)生會在我們學(xué)校還是第一次開。為什么要開這個會?原因是學(xué)校和老師們希望同學(xué)們更完美。掃除同學(xué)們心中的疑慮,擦亮大家的眼睛,鼓起前進的勇氣。
我想講三個關(guān)鍵詞。
第一個詞是美。
什么是美?先說外表美。有的同學(xué)認(rèn)為那些歌星的打扮最美。有的酷勁十足,有的與眾不同?扇绻谏钪卸即┏赡莻樣子,就缺乏美感了。愛美之心人皆有之,可要適合你的年齡特
點。你們最大的財富是青春。哪怕天天穿普通的運動裝也遮掩不了你的活力。又何必小小年級就把自己打扮成個小大人呢?同學(xué)們到中學(xué)的門口看看,只從裝束就可以對這個學(xué)生猜個八九不離十。昨天我見了一個上高二的小姑娘,頭發(fā)特意剪的,上邊短下邊長;手上戴著手鏈,脖子里掛著一條亮閃閃的項鏈。大家猜猜她是哪種學(xué)生。一次,我在水果攤上買水果,旁邊來了一個女學(xué)生和幾個男學(xué)生買東西。那個女孩穿的衣服很特別——上上下下前前后后全是口袋,嘴里嚼著口香糖,還不時說出一兩句粗俗不堪的話。她給大家留的印象又是如何。我們學(xué)樣曾有過這樣一個男生,經(jīng)常留長頭發(fā),頭發(fā)長到脖子以下四五厘米,他也自為酷著呢!看看他的臉,皴得特別厲害,一定很久沒洗過了。你想想,這樣一個;連基本衛(wèi)生都不講的人,頭發(fā)再長也不美,只能讓人躲著走。
追求外表上的另類,的確能引來別人的注意,可是這種注意的眼神不是欣賞,更多的是鄙夷,甚至你的不合年齡的打扮只能給你貼上另一種學(xué)生的標(biāo)簽。學(xué)生什么是美?整潔、大方就是美。打扮的像個學(xué)生就是美。
再說行為美。剛才第二個例子里的女孩她的行為已經(jīng)沒有一點美感了。有的同學(xué)在班里搞個惡作劇、說粗話、打架、欺負(fù)別的同學(xué),自以為這樣很像個男子漢。這樣認(rèn)為就大錯特錯了。(當(dāng)然,也可能有的女生也這樣。一個女孩子如果這樣的話也就沒有女孩的樣子了。)如果這樣算是男子漢的話,那社會上就沒有幾個算得上男子漢了。你幫助弱;你胸懷寬廣,有一顆寬容的心;你堅持正義,你積極上進,
你有陽光般的心態(tài),你體諒長輩;你就是男子漢。你說句懂事的話,家長會說:“我兒子長大了。”沒見過,你說幾句粗話,給別人揮動拳頭,你家長夸你說:“我兒子長大了,會罵人了,又把同學(xué)打了!
第二個詞是朋友。
每個人都渴望有朋友。真正的朋友可以分享快樂,可以訴說不愿給父母說的苦悶。 “物以類聚,人以群分”“近朱者赤,近墨者黑”都是說交友的。然而,有的同學(xué)在一起東游西逛、拉幫結(jié)伙,把友情建立在所謂的哥們兒的基礎(chǔ)上……這些都是經(jīng)不起時間考驗的!在交友之道上,有些人卻走的輕松自如。這是因為他們堅持了交友之的原則,那就是:志同以道合,慷慨以助人、寬厚以待人。 志同以道合,就是說,朋友之間有志向相同,才能取長補短,在一條大道上共同向前。李白和杜甫是同時代的偉大詩人,及至在洛陽相遇,相見恨晚,于是共同漫游名山大川。杜甫為李白的風(fēng)采和才華橫溢所吸引,又為他的鋒芒畢露的處世態(tài)度和狂妄所擔(dān)心,因此,向他提出了友誼的忠告:“痛飲狂歌空度日,飛揚跋扈為誰雄?”李白也以杜甫的友誼為重,他們在灑淚揮別時,定下后會有期:“何時石門路,重有金樽開?”一直到現(xiàn)在,他們兄弟般的友情仍傳為佳話。現(xiàn)在有的人只講義氣,不講志向,甚至為了一時之氣受到懲罰,結(jié)果連真正的朋友都沒得到!又何苦呢?
慷慨以助人,就是要無私地?zé)崆榈貛椭欣щy的人,伸出援助之手關(guān)心人、幫助人。
寬厚以待人,就是以大海般的胸懷對待身邊的人或事。從不因小事而計較,與同學(xué)鬧矛盾。
而有些同學(xué),和一幫所謂的哥們兒,吃吃喝喝,東游西逛,甚至打架斗毆。這是學(xué)校和同學(xué)堅決反對的,也是家庭和社會不允許的,更是不能容忍的,希引以為戒,要交益友,不交損友。
志同以道和,慷慨以助人,寬厚以待人,正是我們處世交友的原則。只有在這個原則的基礎(chǔ)上,我們才能贏得誠摯的友情,得到歡樂。否則有害無益。
第三個詞是陽光心態(tài)
人思考問題有兩種思維,一種是從正面,從積極的一面去思考,一種是從反面,從消極的一面去思考。有這樣一個故事。一家有兩個兒子,大兒子事事想得悲觀;二兒子事事從積極的方面去想。所以大兒子總是不高興,二兒子天天樂滋滋的。圣誕節(jié)到了。父親了解到大兒子想要一臺最新款的游戲機;二兒子則想要一匹小馬。父親想讓大兒子開心,所以花重金買下了那臺游戲機;二兒子整天很快樂,不給他買也沒關(guān)系,所以只把一泡馬糞埋在了院里的樹坑里。圣誕節(jié)到了,大兒子看到禮物并沒有露出滿意的笑容。二兒子按爸爸說的到樹坑里找禮物,找到了馬糞。如果是大家會是什么心情?二兒子高興地大叫起來:“爸爸,我太高興了。你把我的小馬藏在哪里了?”父親看著兒子興奮的眼神,實在不忍心說出實話,只好說小馬暫留在附近的莊園里。第二天父親買回了一匹小馬。再說我們,如果一天早上,大家吃花卷,老師們吃的是包子。正面思考的學(xué)生想:“老師們真好,他們吃昨天剩的包子。我們吃新做的飯。”從陰暗面思考的學(xué)生想:“學(xué)校里不公平,偏心。讓老師吃包子,卻讓我們吃花卷!逼鋵崳蠋焸兂缘恼
的是前一天的。從正面思考問題的人,往往看到的是陽光,心里的感受總是暖暖的,充滿積極向上的態(tài)度;相反,從反面思考問題的人,總是從事情的陰暗面去看,看到的總是消極的,自己整天氣得不得了,為一點小事憤憤不平。久而久之,你這個人的心態(tài)就變了。
篇三:六年級學(xué)生會議發(fā)言稿
同學(xué)們:
人的一生是一個漫長的歷程,它是由一個個不同的階段構(gòu)成的,不同的階段有著不同目標(biāo)和任務(wù)。什么階段追求什么目標(biāo),什么階段專注什么事情,什么時間做什么事情,這是我們必須明確和遵守的準(zhǔn)則。你們正在經(jīng)歷人生第一個重要階段。這一階段的成敗對于你們今后的人生起著至關(guān)重要的作用。
良好的行為習(xí)慣是取得好成績的基礎(chǔ)和保障,在這最后的沖刺階段向同學(xué)們提出一些要求,希望大家嚴(yán)格遵守:
1、規(guī)范自己的言行:
正確認(rèn)識校紀(jì)校規(guī),以理性去面對并認(rèn)同,讓遵規(guī)守紀(jì)不再是一種強迫的任務(wù),而變成一種自主的選擇。一個班級,如果大家都不去遵規(guī)守記,恪守班級公約,一個班級怎么能有戰(zhàn)斗力?而一個班風(fēng)渙散的班級,又怎能奮發(fā)圖強,學(xué)有所成;隨心所欲,胡作非為的學(xué)生怎能立足社會,贏得明天的輝煌?人不可能各個方面都很完美,毫無缺點,這并不是最要緊的,最要緊的是能自我反省。自省自察是自我發(fā)展的根本前提。所以,請留心你的行動,因為行動能變成習(xí)慣;請留心你的習(xí)慣,因為習(xí)慣能成為性格;請留心你的性格,因為性格能決定你的命運。在言行上要穩(wěn)重,注意課上課下紀(jì)律,不追跑打逗,為低年級學(xué)生做出表率。放學(xué)及時回家保證身體健康、安全。
2、構(gòu)建和諧班集體,創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍
有緣,才會有機會生活在同一個集體,有幸才能在一起合作學(xué)習(xí),我們在這個集體中,要相互尊重、團結(jié)友愛、互相支持,共同進步。同學(xué)們來自不同的地方,不同的家庭,每一個同學(xué)都有自己的性格,同學(xué)們要有寬廣的胸懷,既要會給別人的缺點提出意見,又能容忍別人的缺點,要有為他人而著想的善良。希望同學(xué)們珍惜在一起的短暫時光,珍惜同學(xué)之間的友誼。
3、遇事要多動腦筋,不沖動,多考慮后果。
世界上什么藥都有賣的,就是沒有賣后悔藥的。遇事之后第一個要想到的是依靠老師,要考慮怎樣解決才是最正確的,除了動手還有沒有更好的解決問題的辦法,如果你這樣想了,一定會得到一個肯定的答案,就是一定有更好的解決方法,而不是武力解決。這樣就不會造成嚴(yán)重的后果。傷害往往就是一時的沖動和頭腦發(fā)熱。不管是學(xué)習(xí)期間還是走上社會,希望同學(xué)們遇事要保持冷靜,多考慮后果。
希望大家能在緊要關(guān)頭進一步規(guī)范自己的言行,為自己小學(xué)的生涯畫上一個圓滿的句號。預(yù)祝同學(xué)們發(fā)揮自己最好水平,取得優(yōu)異的成績!
篇四:六年級畢業(yè)班學(xué)生會優(yōu)秀學(xué)生代表演講稿
親愛的老師、同學(xué)們: 大家好!
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了,我們都要踏上新的旅途。在此,我要向尊敬的老師,親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們,六年以來對我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做我們初中時代學(xué)習(xí)的動力。 雖然即將與相處六年的同窗好友分別,告別敬愛的老師和親愛的母校,但無法把以前老師對我們的教導(dǎo)忘記:可曾記得,六年前,我們還是一群無知而又頑皮的小孩,而如今個個都已變成全面發(fā)展的少年。的確,老師們六年的愛心澆灌,六年的精心磨礪,她們的黑發(fā)已泛起點點霜花;六年的歲月如梭,六年的嘔心瀝血,她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,六年的執(zhí)著追求,她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月,但無論世事如何變幻,我們都不會忘記母校,不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護的老師們。
六年來,老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里,老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮?xí)r,老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著,老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂,老師開懷是因為我們興奮。 一屆一屆的我們和老師揮手依依作別,但卻慷慨地留下了童年的稚氣!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!”請老師相信我們,我們會在中學(xué)中倍加努力,取得更大的成績。
最后,我代表六年級的全體同學(xué)祝福我的母!淼揽谛W(xué)明天會更好!同時,我也由衷的感謝六年來老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助,感謝大家的關(guān)懷!
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