優雅的征服演講稿范文
大家好，我是四年五班的劉一鳴。
聽到這個名字，您一定聯想到“一鳴驚人”這個成語吧。是啊，誰的父母不望子成龍呢？爸爸媽媽的期待給我無窮動力，讓我一鳴驚人：在二年級的時候就獲得過全國作文競賽一等獎，并因此成為當時全校最小的升旗手。更可喜的是，升入四年級的那次期末考試，我以語文數學英語三科總分300分的優異成績獨占鰲頭，這是我第二次“一鳴驚人”。
我一直期待著，什么時候能再露鋒芒，來上個第三次“一鳴驚人”呢？老師的點撥啟發了我：“如果想走得快，你就自己走；如果想走得遠，就和大家一起走”。使我認識到，作為小干部，最重要的'職責就是帶動同學們一起進步。因此，除了努力學習之外，我更注重全面發展，尤其是協助老師做好班級工作。
以往美術課，同學們接水回來后，地板總是這兒一灘紅，那兒一片黃，像慘遭涂鴉般臟亂不堪。大家你指責我，我抱怨他，都極力推卸自己的責任，問題長時間得不到解決。班干部例會上，我們討論了這個問題，并集中大家的智慧提出了解決方案。第二天美術課前，我向老師借了三分鐘班主任指揮權。首先畫定了每組同學的去回線路，再嚴格約定每位同學接水的總量不得超過容器的三分之二，最后才讓小干部帶領同學們一組一組地排隊去衛生間接水。三分鐘下來，潔凈的地面讓全班同學心悅誠服，我也因此獲得了全班同學的擁戴，以29票當選區級三好學生的第一名，有機會來到這里介紹自己。
書上說：“細節決定成敗�！边@話真有道理。衛生區每兩周一輪換后，打掃的難度增大了，我和其他幾個班委就經常帶動全體同學去“增援”。不要小看這件事，39名同學一起行動，一定得有個規章制度，要不然，這個干多了，那個偷懶了，會影響集體情緒的。辦法嘛，其實也容易，我給值日組長準備一個塑料袋，大家分散開撿紙屑、石子兒、塑料袋，上課鈴一響，集合，打開手掌比一比，誰撿的和我一樣多或超過我，回班。其他人接著撿。因為公平，所以能服眾，留下的同學二話不說，撿夠了走人。
肖老師常說說：“把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的小事做好就是不平凡”。班級里沒有驚天動地的大事，但就是這樣用心地做事，簡單地堅持，我在不知不覺中成長了、成熟了。
各位尊敬的老師，您認為我這樣不斷累積，會不會有朝一日第三次“一鳴驚人”呢？
最后，我用班主任肖老師在我作文本上的一段評語做結束語：
文字本無聲，用心便含情。誰堪為翹楚，壯哉小一鳴。
衷心感謝您的聆聽，謝謝！
�。ㄒ圾Q，當你用語言打動別人的時候，心中一定要知道，這是一種“優雅的征服”。你會為此喜歡寫作，迷戀思考……）
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