自主學習演講稿范文集合5篇
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在當今社會生活中，演講稿的使用越來越廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的自主學習演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自主學習演講稿 篇1
各位敬愛的家長，親愛的同學們：
大家下午好！
很高興各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽空來參加這次活動，我代表班委會歡迎你們的到來，我也很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學習方法。
我想同學們十分苦惱的是作業吧！認為作業太多，每天都要寫到十一二點才結束，結果作業質量不高，第二天上課又犯困。這些問題其實都因為同學們在時間安排上不能夠處理得當。合理高效的安排時間，對于我們的學習和生活都有著極其重要的積極意義！
很多同學在學校課間時全都用來玩，沒有想著去提前寫些作業；中午放學回家都兩手“空空而歸”，卻也沒有想著今天的課程上完了，我應該把相應的作業提前寫完，到了晚上只能呆望著一大堆作業而發愁。
�。ㄒ唬┪艺J為，首先應明確目標，只有目標明確了，才能最大限度的節約時間。
（二）想到的事馬上就做，不拖延，若臨時有更重要的事可以將事件列在清單上，貼在課桌醒目的地方，珍惜今天，今日事今日畢。
�。ㄈ┊斪约赫J為在一段時間內不能夠提前寫完老師還沒布置的作業，不能夠自覺時更要給自己上好發條試一試，自我暗示！在自己想要偷懶的時候更應該給自己一個狠勁，堅持下去也沒什么困難了！
當然課堂45分鐘，認真聽講很重要，有同學會說，上課時一節課就像一年一樣漫長，怎么“浪費”也花不完！但我想說，如果上課聽進去，堅持不去看手表還有多長時間下課，課堂時間也會快速飛走，關鍵要去試，課堂沒聽，其他努力都白費！我就有習慣每天晚上分析一下明天的課程，第二天上課并不覺得有多痛苦了！
學習上，還有三習，預習，復習，練習，只有預習第二天上課時不會一無所知，手忙腳亂，上了課還要定時復習，人的記憶總會隨時間而忘記一些，這便要及時復習。練習也尤為重要，學習要變通，我們只有在不同類型的題目中才能將知識真正運用起來，使之成為自己的財富！
我相信同學們只要努力，就會取得好成績！
我的演講完畢，謝謝您的傾聽！
自主學習演講稿 篇2
各位領導老師：
大家好，很高興能和大家坐在一起交流學生的自主學習，也很高興領導能給我這個機會。我沒有什么了不起的理由可言，也沒有什么成功的、出色的經歷。我也是取長補短，所以請允許我向正在做的領導和老師匯報一下自己在這方面的做法。
個人認為自學就是自學。如果把師生關系考慮進去，那就意味著老師讓學生自主學習，我想成為學生就自主學習。目前我班所謂的自主學習分為三個部分，即課前預習、課中學習、課后復習三個階段。
首先是營養早餐，也就是課前準備。我們稱之為營養早餐，因為新的一天的開始離不開早餐的營養、美食、健康和精神。課前準備尤其如此。要想學得透徹，跟得上，就要課前準備。只有做好準備，做好準備，你才能比別人更早地獲得新知識，吸收新營養，取得巨大成功。個人覺得就像打仗一樣。如果你不能準備好出發，就可能沒有勝利的勝利。我們班課前準備放在課后，讓他們自己解決，借助自己的歸納，找資料或者同學，獲得下一課或者下一單元最大的知識。當老師真的打算上這節課或者這個單元的時候，會省去很多麻煩，只需要指出重點。同時，這也要求教師提前做好規劃。比如我會每周五通知同學們我們的周學習計劃，周一回來上課的時候強調我們的周學習計劃，讓同學們從整體上了解自己在做什么，感受到什么，而不是不知所措，感覺自己總是沒有動力和目標，總是被別人牽著鼻子走。即便如此，我個人覺得不應該領導，應該領導，就像我們說的給他們指明一條明路，所以我們班有自己的準備步驟，準備作業論文。(就像我們發出的透明紙一樣。具體制備步驟見附件)。通過一段時間的觀察，我發現在我去每個單位之前，同學們已經在他們的書上寫了很多速寫，問他們學習的方法，他們也有很多話要說，比如手里有一個完整的解決方案，問別人，上網查資料等等。具體預覽效果呢？這體現在課堂上的展示上。我發現我問的大部分問題都能馬上提出來，說明我們放手是對的，這樣可以過濾重點，節省時間。同時，我們也不自覺地賦予他們分析、歸納、總結等能力。當然，網里一定有魚。另一方面，正如我們提出了參加公務員考試的對策一樣，我們也需要加強監督。有時候我查，有時候是組長或者組長。但是，總的來說，自學總比不學習好。
自主學習演講稿 篇3
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
人生有一個永恒的話題，學習。從開口說話，到蹣跚學步，從加減乘除，到代數幾何，從待人接物，到為人處世，我們的一生離不開不斷的學習，進取。作為中學生的同學們，更是需要不斷地學習科學文化知識，來充實自己，為實現夢想做好準備。學習的重要性不言而喻，可是如何才能高效，快樂的學習？最重要的是，把“不得不”，變成“我需要”！
不知道同學們在平日的學習中有沒有遇到過這樣的情況，看到一道看似很“高端”復雜的題目，感覺自己似乎做不出來，便馬上跳過，做其他的題目，雖然有些不甘心，但為了快點完成作業，便將那道題拋到腦后。我想這樣的情況非常普遍，而一次一次這樣糊里糊涂，草草了事，最終會給我們帶來災難，也許是一次月考后的捶胸頓足，也許，會是最終中考后的永遠的遺憾。
為什么，不從開始就杜絕這樣的漏洞的產生，積極主動地面對那一道看似強大的“難題”呢？想必絕大多數同學都喜歡玩闖關游戲，大家都很享受積分、排名上升時的興奮之感。同理，我們為什么不能把學習中的難題當做是一個個的關卡，積極主動地去面對，去挑戰！用盡所有的手段去攻克它，不過難關，誓不罷休。當我們有了這樣的態度，便沒有什么過不去的坎了。中考便是這個游戲的一個小終點，攻克了所有難題的我們，便可以成為那個最后的贏家！
人生的路很長，初中這三年不過是生命長河中很短的一段時間，也是我們這一生的學習之旅中一個很小的景點，但是這三年，可以給我們一些一生受用的東西，那就是自主學習的方法。在初三這段艱苦緊迫的日子里，我們的潛能會得到最大的激發，會遇到比從前多很多的困難，此時，我們便要學著主動自覺的面對，而不是繼續被老師，被被沉重的課業牽著鼻子走。大家也都知道孔子的那句“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！碑斈悴辉侔褜W習當做是任務，不再被動地做那些“不得不”做的事情，取而代之的將是一個樂于學習，愿意探索的快樂的你，學習變得不那么枯燥了，說有的知識都是你渴望得到的，所有的難題都是一個讓你進步的機會?最終，夢想的光芒就會在這種發自內心的快樂學習中，照亮現實！
自覺主動的學習，會讓我們更高效地學習到應該掌握的知識，能幫助我們實現自己的夢想，更是為我們未來的發展，做好充足的準備！從現在起，開始我們的.闖關之旅，不達目的誓不罷休，掃除所有的錯題難題，打通關，贏中考！
自主學習演講稿 篇4
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！我今天演講的題目是《我與自主教育》。
自主教育在我們鄖西已經推廣實施多年了，就像一陣清風吹過沉寂多年的湖面，漣漪層層，留給人無限遐想。
我參加工作已接近三年，之前在深圳，上海從事的都是老師這個職業，對于傳統授課，大班教學的方式已經輕駕嫻熟，今年有幸參加了我們鄖西的教師招聘考試，過五關斬六將，我被分派到了金鑾中心小學，在那里我帶的是五年級語文兼班主任，以及全校的英語。對于鄖西這種新型的教育方式，我并不感到陌生，早在10年我在夾河腰灘河中學實習時學校已經在做自主教育的研究，這種既有效又新鮮的教育方式對我充滿了誘惑，9月份，鄉鎮舉行英語優質課競賽，學校派我去參加，我當時很猶豫也很糾結，一方面要求用自主教育模式上課，另一方面我的專業又不對口。
最后在校長的鼓勵下，我鼓足了勇氣，抱著初生牛犢不怕虎的心態，認真研究了我縣自主教育“三環六步”模式，從容的參加了在鄉鎮舉行的競賽，沒想到了獲得了全鎮英語優質課競賽第一名，接著又被鎮中心學校派往鄖西參加全縣英語優質課競賽，我雖然只獲得了全縣第三名，但這樣的成績對我來說，只是一個虛名，我從其他老師身上學到了很多自主教育的上課模式。來到中學，一切又是那么新鮮，一切又都是精彩的挑戰！自主探究，怎么自主？合作交流，如何合作？綜合展示，又怎樣去展示呢？很快，在聽取了老教師精彩的公開課，在黎珍老師耐心的指導下，一切都清晰起來。于是，我知道了：牢記方法，便是有了自主探索知識的工具；團結協作，便是有了合作大廈的基石；自信創新，便是有了綜合展示最絢麗的色彩！一扇大門打開了，我看到了更廣闊的天空，看到了更無際的大地，自主學習，仿佛讓我的世界一下子變得好大好大！
經過一個多月的學習和授課，我很快和學生打成一片，八一班的孩子雖然優生不多，但是孩子們勤奮刻苦，活潑陽光，上課氣氛濃厚，這對于三環六步里的合作交流有很大優勢，看著孩子討論的那么激烈，我才發現，原來自主教育有那么多樂趣隱藏其中，只是現在才被我發現。
我們小組的同學一起熱烈地討論、交流。看到他們會為一個問題爭得面紅耳赤，但當水落石出時，他們相視而笑，興奮無比。他們互相幫助，互相監督，好多好多精彩的故事發生了，無論怎樣，這些故事都讓我增長了智慧，并豐富了我的教學思路！
孩子們帶著自己的學習和交流成果，與小組同學一起，為怎樣展示而冥思苦想。我就盡量讓他們把自己的成果展示在黑板上，他們收獲了，他們愿意把所有的收獲放在明亮的目光下，愿意被品評，渴望被喝彩！
是的，自主學習就是這樣激勵著我，激勵著我們，讓我們走上一條發展自己無限潛能的道路。身為一名中學老師，作為一名青年教師，我們需要學習的東西還有很多很多，自主教育的精髓還需要我們去探究，我也相信我會很快適應這種新型的教育方式的，希望各位領導，長者能夠不吝賜教，多批評，多指導，助我成長，謝謝！我的演講完畢！再次感謝！
自主學習演講稿 篇5
6月份大規模運營后沒多久，一切平靜，接下來的大修和技術改造對我們來說似乎不成問題。在大巴完善的過程中，我們每個人都學到了不同層次的知識，都有不同程度的提高和進步。這一切都是主動學習的結果，而不是被動接受的禮物。
每天呆在主控室的人不是沒有意義的。他們在5臺聯防機處出票，對操作票的每一步都有了更深入的了解，對整個客車改進項目的連貫性有了更深入的了解；關注被曬傷的人不是沒有意義的。他們更熟悉設備的型號規格、制造商、壓力值、機械箱電路原理；檢查壓板不是沒有意義的。這讓我們加深了對壓板位置的記憶，加深了對壓板功能的熟悉；操作不是沒有意義的。這讓我們對運營流程、標準化流程、設備在站內的位置更加清楚。
大家主動去做的事情，我覺得一定比強制有更好的效果。在我看來，培訓不是強制性的知識灌輸，強制性的知識灌輸遠不如主動學習有效。在我看來，主動檢查和接受刀閘是對每個人的訓練。接受的時候，大家都說需要整改的地方是進步；大家積極留在小房間看二次接線圖是訓練，大家在保護屏上提出自己的意見是進步。
學習是一個緩慢的過程。不需要快，但是停不下來。主動學習是訓練，主動學習是進步。心往何處去，身往何處去。訓練永遠在我們的生活中，我們會主動為錫林郭勒超高壓貢獻自己微薄的力量。
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