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      1. 教育演講稿

        時(shí)間:2022-02-12 08:37:12 演講稿范文 我要投稿

        教育演講稿范文錦集8篇

          演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿的使用越來越廣泛,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的教育演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教育演講稿范文錦集8篇

        教育演講稿 篇1

        尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)們:

          大家好!我今天演講的題目是——《愛的教育,情暖人心》。

          我從事幼兒園教育的工作,已經(jīng)整整五年多了,可能一些不了解的人,會(huì)認(rèn)為幼兒的工作會(huì)比較繁雜,比較費(fèi)心,畢竟這個(gè)年齡段的孩子比較好動(dòng)、不懂事、自制力差,各種各樣的問題充斥在這個(gè)小集體當(dāng)中。但是,我要告訴大家,不是的!大家可以試想一個(gè)情況,無論一個(gè)女孩子對(duì)小孩子的舉動(dòng)感覺到多么的不喜和麻煩,但當(dāng)他們自己作為一個(gè)母親的時(shí)候,卻幾乎完全忘記掉了這些,和所有的媽媽一樣,她們一般無二的愛著自己的孩子,不覺得半點(diǎn)麻煩,有的,僅僅是無限的耐心和細(xì)心。這種區(qū)別,究其根源,其實(shí)就在于一個(gè)字——“愛”。這也是我今天想要說明的主題“愛的教育,情暖人間”。

          諸多事實(shí)證明,凡是在其所專研的領(lǐng)域取得極大成就的人,往往對(duì)其所研究的事物或其所從事的工作具有極大的熱情。這句話在幼兒教育中,也同樣適用,當(dāng)你對(duì)幼兒教育充滿熱愛,對(duì)這些天真和心如白紙的孩子們充滿熱愛,充滿感情的時(shí)候,那么這一切工作,都不再是一種負(fù)累,反而會(huì)是一種樂在其中的享受,這也是每一位幼兒教育的老師所需要擁有的。耐心和細(xì)心固然是幼兒教育中不可或缺的,但愛的教育,卻能夠讓自己發(fā)自心底的愛上和孩子們的相處,讓自己感覺到溫暖,讓孩子們感覺到溫暖。另外則是在管理的時(shí)候,肆意責(zé)罵、教師架子等等這些機(jī)械的手段并不適用于這個(gè)階段的孩子們,機(jī)械的管理手段固然能夠讓這個(gè)小群體的紀(jì)律一時(shí)有所提升,以之為代價(jià)的卻是孩子們的疏遠(yuǎn)和畏懼,甚至原本孩子們進(jìn)行著歡樂有趣的活動(dòng),在見到老師來臨之后,就像見著大老虎一般曳然而止,這種做法顯然是不可取的。這個(gè)階段的孩子還處在人生的起步階段,他們是一群飽含著豐富多樣天性的孩子,試想用機(jī)械的管理的手段,又如何能完全駕馭孩子們無限且豐富的天性,好的管理,應(yīng)當(dāng)是用愛去關(guān)心孩子們,溫暖孩子們,讓他們自覺自愿的愿意跟著老師學(xué)習(xí)。生病時(shí)的一句關(guān)懷,成功時(shí)的一句贊揚(yáng),難過時(shí)的一句寬慰,節(jié)日時(shí)的一張賀卡等等,從這些細(xì)小的環(huán)節(jié)拉近和孩子們的關(guān)系,去溫暖他們的心。

          不僅如此,前段時(shí)間,我因?yàn)閼言行菁倭艘魂囎,期間卻不只一次的收到孩子們的電話,孩子們的稱呼,也從“姐姐”,變成了“媽媽”,聽著他們稍顯稚嫩的關(guān)懷和問候,我的心仿佛瞬間就被溫暖和觸動(dòng)了,感覺一切都是那么值得。著名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說過:“沒有愛,就沒有教育”。幼兒的教育,不僅不是負(fù)累,更恰恰相反,我正是在這種愛的相處,愛的教育中,溫暖著他們,也同時(shí)被溫暖著,我和孩子們正在一起享受著這個(gè)過程!皭鄣慕逃,情暖人心”我也真切的希望所有的教育工作者,都能用愛去教育,用心去溫暖。謝謝,我的演講完畢。

        教育演講稿 篇2

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同事們:

          大家好!

          學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生實(shí)施的,旨在提高學(xué)生心理健康水平的教育活動(dòng)。由于影響學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的,因此形成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道、全方位的。本學(xué)年我校心理健康教育在學(xué)!坝藶楸,和諧發(fā)展”以及“樂和”校園文化的理念下主要開展了以下幾方面的工作:

          一、主要工作

          1、認(rèn)真做好__市心理達(dá)標(biāo)校評(píng)估工作

          本學(xué)期是__市心理達(dá)標(biāo)校的首次申報(bào)和評(píng)估,學(xué)校心理健康教育中心根據(jù)我校心理健康教育工作和學(xué)校的要求首批進(jìn)行了申報(bào)?偨Y(jié)了近三年的工作情況,認(rèn)真撰寫了評(píng)估報(bào)告,并查找材料制作匯報(bào)PPT。按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理幾年來的文字,進(jìn)行大量材料的搜集、整理、補(bǔ)充和裝訂工作。在區(qū)通過率78%的情況下順利通過了區(qū)的評(píng)審,最終上報(bào)__市教育評(píng)估院評(píng)審并成為全區(qū)首批__市心理達(dá)標(biāo)校(全區(qū)中小學(xué)首批通過的26所之一)。

          2、舉辦第六屆校園心理劇大賽

          舉辦了第六屆“明明白白我的心”心理劇大賽,本屆大賽的主題是:“樂和少年健康快樂”,要求參賽班級(jí)圍繞學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活以及成長歷程中的自我意識(shí)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際交往、親子溝通、網(wǎng)絡(luò)游戲、情緒調(diào)節(jié)、青春期等方面的問題、困惑以心理劇的形式演繹,鼓勵(lì)原創(chuàng)。各班在知心委員的帶領(lǐng)下,在班主任老師的關(guān)心指導(dǎo)下,進(jìn)行自創(chuàng)自編自演。參與師生的熱情和積極性都很高,首場中預(yù)年級(jí)和第二場初一年級(jí)的比賽中,有部分班級(jí)的心理劇主題深刻、內(nèi)容豐富、表演精彩,體現(xiàn)師生對(duì)心理劇比賽的關(guān)注和日益重視。

          3、開展青春期主題教育活動(dòng)

          青春期健康教育也是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)女生生理和心理健康教育,增強(qiáng)女生青春期的自我保護(hù)意識(shí),深入開展“關(guān)愛女孩行動(dòng)”,學(xué)校“成長驛站”心理中心和__婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了以“關(guān)愛女孩,關(guān)注未來”為主題的女生青春期保健知識(shí)講座。六年級(jí)50名女同學(xué)參加了此次活動(dòng)。就青春期女孩子的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及在生活中如何進(jìn)行自我保護(hù)等方面通過游戲的方式分別作了系統(tǒng)講授,此次活動(dòng)不僅讓女生了解了青春期的心理、生理的變化,以及如何正確地看待這些變化,并且讓女生們認(rèn)識(shí)到自己所存在的問題,在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn)更好地成長,深受女生們的歡迎和好評(píng)。

          4、家庭教育工作滲透心理健康教育

          家長是學(xué)生的第一任老師,家庭教育環(huán)境深深地影響著孩子的成長,家長、老師、學(xué)生是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)心理環(huán)境的重要主體,三者缺一不可。同時(shí),素質(zhì)教育發(fā)展的要求,家庭教育工作中不可或缺的需要滲透心理健康教育。本學(xué)期舉辦了“玫瑰課堂——女生家長性教育”講座。此次家庭性教育講座應(yīng)__婦聯(lián)的要求在__中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn),我認(rèn)真制作講座PPT,精心準(zhǔn)備講稿,通過視頻資料、大量的數(shù)據(jù)、案例,剖析了引起當(dāng)前青少年性開放、少女流產(chǎn)等問題的原因,引起家長對(duì)此重視并要求在家庭教育中對(duì)孩子進(jìn)行性觀念、性道德、性倫理等的教育。講座之后,家長們紛紛表示受益匪淺,今后要重視家庭性教育問題,來幫助孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀,傳授科學(xué)的知識(shí),開啟孩子健康快樂的人生。

          5、積極參加心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研

          本學(xué)期我參加了__市“家庭治療”的專業(yè)培訓(xùn),路程遠(yuǎn),培訓(xùn)量大,每次都在完成了工作了以后認(rèn)真參加培訓(xùn),圓滿完成本學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。利用暑假參加了__國際生涯發(fā)展咨詢師課程的學(xué)習(xí),并取得了證照。另外配合上海市人口發(fā)展中心開展隨遷子女人際交往狀況調(diào)查,工作量大,涉及到每個(gè)年級(jí)好幾個(gè)班級(jí),我都認(rèn)真按要求事先做好學(xué)生抽樣工作,然后協(xié)調(diào)年級(jí)組和班主任分批完成學(xué)生測量工作,得到了人口中心工作人員的贊賞。

          二、日常工作

          1、加強(qiáng)咨詢工作落實(shí)個(gè)案跟蹤

          為使學(xué)校的心理教育能夠提高全體學(xué)生的心理品質(zhì),開發(fā)學(xué)生的心理潛能,塑造良好的人格,學(xué)校心理中心通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù),為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù),指導(dǎo)和幫助。同時(shí),對(duì)極個(gè)別有心理問題和心理偏差的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面心理情緒,給他們提供心理幫助。如重點(diǎn)關(guān)注初三人際關(guān)系適應(yīng)不良的學(xué)生、初一與家長關(guān)系不良的學(xué)生等,另外對(duì)學(xué)校其他一些存在心理困惑和偏差的學(xué)生進(jìn)行了咨詢和疏導(dǎo),效果良好,取得了老師們得認(rèn)可和贊賞。本人每周一到五心理值班3-4次,每學(xué)期咨詢量達(dá)五六十次,有詳細(xì)記錄的咨詢輔導(dǎo)近二十次,個(gè)案跟蹤2-3個(gè),其他幾位心理老師__、__等也作了不少的輔導(dǎo)咨詢工作。

          2、開展心理社團(tuán)活動(dòng)和知心委員隊(duì)伍培訓(xùn)

          開展心語心愿社團(tuán)活動(dòng),一方面可以為對(duì)心理健康感興趣的同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái),讓他們先行接受心理學(xué)的知識(shí)、理念,學(xué)習(xí)初步的心理學(xué)的助人自助的技巧,體驗(yàn)心理學(xué)的團(tuán)體活動(dòng)并從中獲益,更加完善自己的心理狀態(tài),讓健康的心理充滿陽光;另一方面,社團(tuán)本著“關(guān)心你、我、他,為每一位會(huì)員的心理健康相互支持,奉獻(xiàn)愛心,協(xié)同發(fā)展”的宗旨,通過以社團(tuán)成員為核心開展一系列活動(dòng),以點(diǎn)帶面建立學(xué)生層面的心理互動(dòng)機(jī)制。按照“幫助他人,提升自己,發(fā)動(dòng)學(xué)生,助人自助”的工作思路,每班延續(xù)傳統(tǒng)設(shè)置班級(jí)心理委員制度,了解班級(jí)學(xué)生心理情況和宣傳心理健康知識(shí),開展知心委員培訓(xùn)、開展團(tuán)體活動(dòng),不斷完善助人自助的學(xué)生自我宣傳教育體系。

          3、制定心理健康教育新三年規(guī)劃

          根據(jù)__中學(xué)20xx—20xx三年建設(shè)規(guī)劃和“快樂學(xué)習(xí)健康成長”新優(yōu)質(zhì)學(xué)創(chuàng)建的要求,本學(xué)期重新修定了《__》。從心理健康教育中心硬件建設(shè)、心理健康教育隊(duì)伍、快樂心理課堂、心理校本課程建設(shè)等方面對(duì)學(xué)校心理教育進(jìn)行了三年規(guī)劃,以期通過努力在硬件方面達(dá)到基本配置齊全,隊(duì)伍方面形成專職+兼職+全員的“金字塔”心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍以及形成我校心理健康教育特色等,并積極向__市心理健康教育示范校目標(biāo)努力。

          心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作,開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣,但更需要有行動(dòng)的決心,在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新、改善。對(duì)于“樂和教育”背景下心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式,我們還將進(jìn)一步摸索和研究,希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,以及專家的幫助和指導(dǎo),以便更加科學(xué)、有效地搞好這項(xiàng)工作,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的實(shí)現(xiàn),為“樂和”校園作出新的貢獻(xiàn)。

        教育演講稿 篇3

          我自嘆不是一位多情的詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的事業(yè);我感晴不是一位睿智的哲人,不能用深邃的哲理體現(xiàn)我的價(jià)值;然而我就是我―一名剛剛走上少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位的年輕教師。今天我要在這詞匯的花園里采擷、構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;在理性的王國里徜徉、推演我心中最?yuàn)W妙的哲理;我要用深深的思索和凝重的感情唱出我心中的歌―我熱愛教育事業(yè),我熱愛與我朝夕相處的可愛的孩子們。

          當(dāng)一名教師是我幼年時(shí)最熾熱的夢想,而喜歡用歌聲描繪生活的我又有幸步入師范學(xué)校學(xué)習(xí)音樂專業(yè)。六年前,17歲的我踏入了兒時(shí)的母校,省重點(diǎn)小學(xué)―霍家街小學(xué)。這是一所有著良好的敬業(yè)愛業(yè)傳統(tǒng)的學(xué)校,老中青三代教師中不乏全國特級(jí)教師、省勞模、市人大代表。在這里,你能真正體會(huì)到什么是百花園中辛勤園丁,什么是人類靈魂的工程師。所以,當(dāng)年青的我踏上這所學(xué)校的講臺(tái)時(shí),便立刻陶醉于一片愛的海洋里,一個(gè)和諧的氛圍之中。

          我所教音樂課班級(jí)的班主任謝老師正是我小學(xué)的班主任老師,謝老師對(duì)學(xué)生母親般的愛深深打動(dòng)著我,感染著我,鞭策著我要努力從事這平凡、艱辛而神圣的職業(yè)。謝老師經(jīng)常對(duì)我說:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。師愛,是一種無形的力量,情到深處天亦老,育得桃李滿園輝!蔽曳浅c幸工作上有這樣一位良師益友,但說起來容易做起來難。一個(gè)涉世未深的孩子面對(duì)的也是群孩子,一個(gè)不成熟的孩子面對(duì)的也是一群不懂事的孩子,工作的困難是可想而知的。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)方法不得體,一天三節(jié)課下來,早就嗓子啞了,喉嚨干了,而調(diào)皮的孩子依舊是你唱你的,我玩我的,什么歌也學(xué)不會(huì)。我苦惱過,也迷惘過,難道這就是我鐘情的教育事業(yè)?然而,有一件事卻深深觸動(dòng)了我,使我從迷失中尋回了自我。那一次,我感冒了,嗓子啞得快說不出話來了。上課后,我讓孩子們練吹豎笛,頓時(shí),教室里像開了鍋一樣,沸沸揚(yáng)揚(yáng),說話的、故意吹尖音的,什么聲音都有。我想大聲制止,可嗓子又疼得出不來音,我憋得臉通紅,氣得淚水都要出來了。突然,教室里剎那間靜了卜來,孩子們都望著我,一個(gè)學(xué)生飛快地跑出教室,眨眼工夫,端來一杯白開水,在我還未回過神來時(shí),對(duì)著我說:“李老師,您病了,我們?cè)僖膊蝗悄鷼饬恕Dぷ犹,喝點(diǎn)水吧!”學(xué)生們也異口同聲地說:“您喝吧,李老師,您喝吧!”頓時(shí),淚水再也止不住地從我眼里流了出來。啊,多懂事的孩子!只知道他們平時(shí)愛惹我生氣,誰知道他們竟也知道關(guān)心我。沒想到的是在第二天,一大早就有好些學(xué)生跑到我辦公室里,手里拿著藥對(duì)我說:“李老師,這是我媽媽專門買的治嗓子的藥,您吃下去,保準(zhǔn)好得快!蔽腋袆(dòng)地說:“謝謝,謝謝!”我收下的不僅僅是幾粒藥片,而是全班學(xué)生一顆顆誠摯的心。做一名小學(xué)教師,我心甘情愿!

          愛的情感是溝通師生心靈的橋梁,是達(dá)到教育目的的方舟。蘇聯(lián)偉大的教育家捷爾仁斯基說過:誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能愛孩子。誠摯的愛可以打開學(xué)生心靈的大門,產(chǎn)生巨大的感召力,使學(xué)生看到自身的價(jià)值,產(chǎn)生向上的力量,進(jìn)而自勵(lì)進(jìn)取。對(duì)此,我頗有體會(huì)。

          我雖然只是一名任課教師,但我經(jīng)常嘗試著了解每一位學(xué)生,與他們交朋友。上課我教他們唱歌,領(lǐng)他們?cè)谝魳吠鯂镥塾危幌抡n,我與他們一起游戲,老鷹捉小雞、跳皮筋、丟沙包,這是我的強(qiáng)項(xiàng)。我時(shí)刻記。和牟汇,愛心永恒,有一名叫趙琦的小女孩,長得很漂亮,也很聰明,老師們都很喜歡她?捎幸欢螘r(shí)間不知為什么,她整天沉默不語,一改往日活潑的性格。我發(fā)覺后,立刻找到了她的媽媽,向她了解情況。原來她父母都是事業(yè)型家長,這段時(shí)間整日忙于工作,忽略了孩子。而趙琦是個(gè)感情很細(xì)膩又極其敏感的孩子,心理成熟比較早,認(rèn)為爸媽不再愛她了,于是從心理上封閉自己,不愿和任何人交談。我了解情況后,把她留到辦公室里,與她長談了一個(gè)多小時(shí),向她講述我自己成

          長過程中曾經(jīng)遇到的困惑,并表示非常愿意同她交朋友,愿意像大姐姐一樣與她談心。她一開始沉默不語,而后聽著聽著竟抽泣起來,說:“爸爸媽媽不再愛我,關(guān)心我了!夷托拈_導(dǎo)她:“爸媽這樣辛苦工作,也是為了你能夠過得更舒適一些,再說他們也有自己的理想與追求呀!痹谝院蟮囊欢螘r(shí)間,我與她頻繁接觸,有時(shí)甚至放學(xué)后把她帶回我們家做作業(yè)、吃飯,我們真成了好朋友。同時(shí),我課余時(shí)間積極與她父母聯(lián)系,讓他們多注意她,多表現(xiàn)出對(duì)她的愛。終于,精誠所至,金石為開。兩個(gè)月后,她又恢復(fù)了活潑的性格,并兩次寫信給我,說要為我畫張像,把情感融進(jìn)水彩,從筆尖溢出一串真誠與感激,要用她的五彩筆描繪我的眼睛、鼻子、嘴巴……豐富、充滿感情的語言再一次使我體會(huì)到了孩子對(duì)老師純潔、真摯的愛。

          每年六一兒童節(jié)以前,是我們音樂老師最忙的時(shí)候,各種各樣的校隊(duì)活動(dòng)都要抓緊排練,緊張的工作、不定時(shí)的加班常常壓得我透不過氣來。我真泄氣了,甚至不想干了,可是一看到孩子們,我又不忍了,是這些天真活潑的孩子給了我勇氣,令我振奮起來。六一以前最后一場市里匯報(bào)演出,我擔(dān)任大合唱的指揮,幾十天來的疲憊,加之一天未吃東西,晚上臨上臺(tái)以前,我暈倒了,在孩子們的哭聲中我被抬上救護(hù)車送往醫(yī)院。經(jīng)過治療,我很快就恢復(fù)了體力。當(dāng)我上班的第一天清晨,辦公桌上就堆滿了鮮花和卡片,上面寫著:“李老師,您好了嗎?我們盼您早日恢復(fù)健康,我們愛您!”稚嫩的話語撞擊著我的心靈,淚水涌出我的眼眶。辦公室的一位老師說:“孩子們天天到辦公室里來問,你住什么醫(yī)院,什么時(shí)候來上班?瞧,她們有多愛你!编,這種愛的情驚從哪里來?從老師對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)中來,我愛這些孩子們!

          園圃中的鮮花越是美麗,越是需要園丁付出加倍的努力和辛勤的汗水。經(jīng)常有人問起我的工作,當(dāng)他們得知我是一名小學(xué)音樂教師時(shí),都笑著說:“這個(gè)工作好,整天跟孩子們?cè)谝黄鹜,多輕松!”對(duì)于這些話,我先是急于辯解,到后來干脆付之一笑,他們?cè)跄芾斫鉃樯虾靡还?jié)音樂課我曾經(jīng)徹夜不眠,把爸爸媽媽當(dāng)作學(xué)生,反復(fù)試講幾十遍;為提高自己的專業(yè)技能,刻苦地進(jìn)修完大專,又步入曲阜師范大學(xué)函授本科。這一切的一切,都是不平坦的,但我沒有退卻,依然默默地追求,在追求中也收獲了豐碩果實(shí)。1996年10月我在省中小學(xué)音樂教師業(yè)務(wù)技能比賽中獲二等獎(jiǎng);1997年11月省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng);我輔導(dǎo)的合唱,撰寫的論文,多次在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng);去年我被評(píng)為區(qū)教學(xué)能手。今年,我接替了校大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作,從此有了更多與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì),更多的教育學(xué)生如何懂得愛與被愛、怎樣做人的機(jī)會(huì),從而我也將更加深刻體會(huì)到我人生的價(jià)值,生命的延續(xù),閃光的青春。

          終身從教,無怨無悔!

        教育演講稿 篇4

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們,親愛的同學(xué)們:

          今天下午我校成功舉行了感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)。在這里,首先讓我們對(duì)老師精彩的演講、對(duì)給我校的支持、對(duì)各位家長的熱情參與表示衷心的感謝!

          老師的演講,感染著我們每一位聽眾,給我們帶來全新的感覺。老師用生動(dòng)的事例、精練的語言、高超的演講魅力,感動(dòng)了現(xiàn)場每位家長、老師和同學(xué);他聲情并茂的演講,一次又一次喚醒了所有同學(xué)的感恩之心;激發(fā)了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)愛、享受愛的熱情;教會(huì)了同學(xué)們表達(dá)愛、回報(bào)愛的方式。在這短短的兩個(gè)小時(shí)中,很多同學(xué)都是流著眼淚聽完了老師的報(bào)告,很多同學(xué)紛紛上臺(tái),說出發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言,對(duì)自己以前的所作所為進(jìn)行反思。聽了老師的報(bào)告會(huì)后,同學(xué)們更深切地懂得關(guān)愛自己、感恩父母、尊敬老師、熱愛祖國,真情真心表達(dá)了對(duì)嘔心瀝血的、可親可敬的`老師和家長的懺悔之聲和感謝之情,這讓家長、老師們也為自己的孩子、自己的學(xué)生感到高興、感到欣慰,讓我們每一位與會(huì)的同學(xué)、家長、老師都幡然醒悟:原來愛是這么近,愛就在我們身邊,愛就在我們心底!我相信,這場別開生面的報(bào)告會(huì),將是同學(xué)們自我轉(zhuǎn)變、重塑人格、樹立信心、確定人生理想目標(biāo)的一次重要契機(jī)!也會(huì)讓我們每一位老師以一顆感恩的心、一顆充滿愛的心去愛我們的學(xué)生、我們的孩子們!

          古人說,“百善孝為先”。同學(xué)們,孩子們,你們是祖國的未來,從小接受感恩教育很重要。一個(gè)人,只有學(xué)會(huì)感恩,他才懂得報(bào)恩,他才更優(yōu)秀。希望你們從今天起更加懂事識(shí)理,好好學(xué)習(xí),將來能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩、回報(bào)父母老師的教導(dǎo)之恩,報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國,做一個(gè)有用之人!

          最后,讓我們?cè)俅螌?duì)王老師精彩的演講、對(duì)給我校的支持、對(duì)各位家長的熱情參與表示衷心的感謝!

          謝謝大家!

        教育演講稿 篇5

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          今天我演講的題目是《感恩老師》。

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他們的一聲:“老師,您辛苦了!蔽乙脙(yōu)異的成績,用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴您——敬愛的老師:“老師,我能行!”

          我想對(duì)您說:“老師,您辛苦了”。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您還在備課、批改作業(yè),我還想對(duì)您說:“老師,您辛苦了”,每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí),您都很有耐心的給我們講解,看著您,我再想對(duì)您說:“老師,您辛苦了” 。

          我的演講完畢,謝謝大家!

        教育演講稿 篇6

          每個(gè)人都渴望成功,但每個(gè)人成功的含義都不盡相同。有的人創(chuàng)造了財(cái)富,回饋社會(huì),受到世人的尊敬;有的人在事業(yè)上獲得了巨大的成功,贏得了鮮花和掌聲?,還有的人默默無聞,做一名建設(shè)者,修橋鋪路,找到了人生的價(jià)值;而我,一個(gè)普普通通的教師,卻希望在七星湖畔的三尺講臺(tái),奏響我人生中最為動(dòng)聽的旋律。

          三年前,當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)中專校園的時(shí)候,我的心情和所有夢想成為一名教師的人一樣,是多么激動(dòng),多么自豪啊。然而,當(dāng)我拿著課本,走上講臺(tái),用響亮的聲音喊:“上課”的時(shí)候,看到同學(xué)們睡意未醒的樣子,極不情愿的起立,還有上課期間幾乎一半同學(xué)無心聽課的情況,讓我充滿了激情的心涼了半截。

          但是,無情的現(xiàn)實(shí)改變不了我對(duì)教育事業(yè)的忠愛,眼前的學(xué)習(xí)氛圍更不能熄滅我激情澎湃的教書熱情。面對(duì)這些上課總愛睡覺、聽課總愛走神的孩子,我一遍又一遍地告訴他們掌握技術(shù)的重要性;一遍又一遍的和他們分析外面的社會(huì)需要什么樣的人才;一遍又一遍的更改著自己的教學(xué)方法。經(jīng)過兩年多的努力,我摸索出了一套行之有效的教學(xué)方式。今天,我就是用這套教學(xué)方法,在學(xué)校的八個(gè)模具班中進(jìn)行理論教學(xué),結(jié)果我欣慰地看到了課堂上悄悄發(fā)生的變化:學(xué)生從前睡意未醒的樣子,變成了今天朝氣蓬勃的笑臉,變成了一雙雙充滿求知欲望的眼睛;從前極不情愿的起立,變成了今天響亮而整齊的呼喊:老師好!

          在我心目中,每個(gè)學(xué)生都是一顆閃亮的星星,他們都有自己的閃光點(diǎn),只要能充分地發(fā)掘出他們的閃光點(diǎn),我相信他們終有一天會(huì)星光燦爛;我也相信當(dāng)我以一顆真誠的心關(guān)愛他們,他們回報(bào)給我的將是一顆顆火熱的心。

          今年三月,學(xué)校讓我接手的一個(gè)班級(jí),那是一個(gè)以臟、亂、差聞名全校的班級(jí)。為了使班的面貌盡快改觀,晨曦中我常常提早趕到學(xué)校,到宿舍里把他們趕進(jìn)教室,告訴他們?nèi)绾螠?zhǔn)備新一天的生活;中午,我沒有休息,把表現(xiàn)最差的學(xué)生叫到辦公室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);月色中,我常常很晚才離開學(xué)校,我要替同學(xué)們一天的表現(xiàn)作個(gè)小結(jié),作為第二天工作的依據(jù)。就這樣日復(fù)一日的堅(jiān)持著,僅僅過了兩個(gè)月,我們班拿到了第一張先進(jìn)文明班的獎(jiǎng)狀,班會(huì)課上當(dāng)我把這個(gè)消息公布的時(shí)候,全班同學(xué)為之興奮和驕傲。班會(huì)課后的第二天,我們班的一名學(xué)生,給我寫了一封信,信的內(nèi)容是:老師,我們很喜歡您,是您讓我們看到了學(xué)業(yè)的希望。您知道為什么嗎?當(dāng)您接任我們班班主任的第一天,全校大掃除,我們的任務(wù)是清掃課室和包干區(qū)衛(wèi)生,同學(xué)們領(lǐng)了任務(wù),就開始勞動(dòng)。我以為您會(huì)離開,但是,您沒有,您來到課室,和我們一起,拖地、抹窗,您還把手伸進(jìn)那污濁的水里,幫我們把地拖洗干凈。我看到了汗水濕透了您的衣服,您頭發(fā)變得凌亂。但是我覺得,老師您那時(shí)最帥,因?yàn)槔蠋煹男袨樯钌畹挠|動(dòng)了我迷惘的心。兩個(gè)月來,是老師用耐心和熱情,用那份充滿了對(duì)學(xué)生真誠的愛,讓我看到了學(xué)業(yè)的希望,找到了努力的方向。

          春泥護(hù)根花更艷。學(xué)生的幾句言語代表不了什么,但是作為教師的我,能用自己的汗水澆灌出滿園的花朵,能用這點(diǎn)點(diǎn)的星火照亮莘莘學(xué)子,能用自己的激情,讓學(xué)生看到將來,看到希望,那是我作為一名教師的自豪。雖然教師的崗位很平凡,但我堅(jiān)信在這平凡的崗位上同樣也會(huì)做出不平凡的貢獻(xiàn);雖然教師的工作很煩瑣,但我決心在這煩瑣的工作中奏響人生的華麗樂章。

          邁步七星湖畔,放眼神州大地,祖國的職教事業(yè)又迎來了一個(gè)新的春天。肇慶這塊寶地,已成了廣東省職業(yè)教育的基地,我們慶幸,趕上了這偉大的時(shí)代;我們自豪,肩負(fù)起了培養(yǎng)祖國棟梁的重任;我們努力,決不會(huì)辜負(fù)時(shí)代賦予的使命。同志們,同行們,讓我們用青春和汗水,用理想和智慧,用熱情和愛心,共同托起肇慶職業(yè)教育明天的太陽。

        教育演講稿 篇7

          老師們,同學(xué)們:

          早上好!今天我講話的題目是:堅(jiān)定信念 ,放飛理想!

          海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話:“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”正是有了遠(yuǎn)大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。

          從某種意義上說,人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言。要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。理想和信念,使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到希望,使夢想變成現(xiàn)實(shí)。

          下面我給大家講一個(gè)故事:

          浩瀚的沙漠中,一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉.。頭頂驕陽似火,烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥,揮汗如雨。最糟糕的是,他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念,信念破滅了,一個(gè)個(gè)像塌了架,丟了魂,不約而同地將目光投向隊(duì)長。這可怎么辦?

          隊(duì)長從腰間取出一個(gè)水壺,兩手舉起來,用力晃了晃,驚喜地喊

          道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰也不能喝。”沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞,原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動(dòng)?粗撬畨,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量。

          終于,他們死里逃生,走出茫茫無垠的沙漠,大家喜極而泣之時(shí),久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。

          隊(duì)長小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說:“只要心里有堅(jiān)定的信,干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水!

          黑人領(lǐng)袖馬丁?路德金有句名言:“這個(gè)世界上,沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話!笔堑,即使在最困難的時(shí)候,也不要熄滅心中信念的火把。

          受苦的人沒有悲觀的權(quán)力,所以我們不一定要向著勝利微笑,但面對(duì)暫時(shí)的困難,我們必須微笑,而且是會(huì)心的微笑。

          人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段,就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候,如果錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì),你將追悔莫及,所以狠狠心,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮,男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!

          擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事,抬頭望天,用心靈看世界,因?yàn)樘柍P隆?/p>

          輕輕對(duì)自己說:“如果沒有我,世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽。”就是這樣一種心境,讓你始終把精彩留給自己! 我們深諳,只有輪回的四季,沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀,為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。我深信一句話,“有志者,事竟成,百二秦關(guān),終屬楚;苦心人,天不負(fù),三千越甲,可吞吳”。請(qǐng)堅(jiān)信,一切的陰霾都將消散,因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春,勝利之春。我們的心在此飛翔,在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫,走過彷徨,充滿自信,越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接高考,用沉著對(duì)待學(xué)習(xí),用平和看待成績,用無畏去面對(duì)坎坷和荊棘。

          知足者常樂,不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn),“一萬年太久我們只爭朝夕”!

          只爭朝夕,在你茫然的時(shí)候;只爭朝夕,在你沮喪的時(shí)候;只爭朝夕,在你懶散的時(shí)候,只爭朝夕,在你還擁有夢想的時(shí)候;太陽每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!

          謝謝大家!

        教育演講稿 篇8

          以良好的師德,共同撐起教育這片藍(lán)天!

          各位領(lǐng)導(dǎo)、與會(huì)的老師們:今天我演講的題目是《以良好的師德,共同撐起教育這片藍(lán)天!》

          今天能夠站在這里作為師德模范發(fā)言,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的鼓勵(lì),其實(shí)作為一名青年教師在各位老師面前談師德,真是有點(diǎn)慚愧。既然大家給我這次機(jī)會(huì),那我就談一談自己的淺見。

          “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:以良好的師德,共同撐起教育這片藍(lán)天!將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。記得今年開學(xué)的第一個(gè)星期,我患上了重感冒,當(dāng)時(shí)真的是說一句話,要咳嗽兩聲,但是一想到那么多學(xué)生在等著自己,想著教室里七十多雙渴求知識(shí)的目光,我就堅(jiān)持著講課。在我講課的過程中,學(xué)生的注意力特別的集中,因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了我的用心良苦。

          作為一名教師,我深深懂得,對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情與父母般的親情。古語有云:親其師方能信其道;谶@種想法,在班里面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),我努力地調(diào)整自己的教學(xué)思路,不斷探索簡單易于接受的教學(xué)方法。對(duì)于生活上有困難的同學(xué),我會(huì)主動(dòng)與他溝通,盡力解決他在生活上的困難。我想只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心培養(yǎng)學(xué)生,才能用自己的愛去溫暖每一個(gè)學(xué)生。只有對(duì)學(xué)生愛的深刻,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這不是出于一個(gè)人的情感,而是社會(huì)的需要,更是出自一名教師的義務(wù)與責(zé)任!

          我知道,最平坦的講臺(tái),是園丁人生的支點(diǎn);最美麗的黑板,是園丁歸宿的眷戀;最誘人的投影,是園丁點(diǎn)滴的血汗;最真誠的作業(yè),是園丁成果的檢驗(yàn);最精辟的講解,是園丁美好的夙愿;最美麗的師德,是園丁心靈的呼喚;最難忘的一中,是園丁培育的花壇;最動(dòng)人的詩歌,是園丁噴發(fā)的火焰……

          我喜愛這首詩,因?yàn)樗l(fā)自我的內(nèi)心,她,真正謳歌了人民教師高尚的師德、美好的心靈和無悔的人生。

          這些年來,為了把愛心化作給學(xué)生的營養(yǎng),我從未放松學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。我的課堂,充滿歡聲笑語,學(xué)生們?cè)陂_心快樂中學(xué)到知識(shí)。我的班級(jí)管理,科學(xué)、民主、和諧,學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到班級(jí)大家庭的溫馨和歡樂。教學(xué)工作中,我一直對(duì)后進(jìn)生充滿信心,因?yàn)槲矣幸粋(gè)法寶,那就是愛,加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向光明的人生之路,為他們鼓勁加油。我想,只有這樣,我們才能無愧于人類靈魂工程師這個(gè)光榮的稱號(hào),才能不辜負(fù)家長和社會(huì)對(duì)教師這一群體的期盼,才能共同撐起教育這片藍(lán)天!

          我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師,在南塢一中這塊育人的沃土上,憑著對(duì)教育事業(yè)極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)精神,在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè),學(xué)生是我工作的原動(dòng)力,而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。

          走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們道德基因的繼承者。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育這片藍(lán)天!

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