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      1. 班長競選演講稿

        時間:2022-05-03 13:52:42 演講稿范文 我要投稿

        班長競選演講稿范文匯編六篇

          演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現代社會中,很多地方都會使用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的班長競選演講稿6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        班長競選演講稿范文匯編六篇

        班長競選演講稿 篇1

        各位老師、各位同學:

          大家好!

          我很榮幸能站在那里參加班長的競選,雖然我很清楚,我的競爭對手實力都不可小覷,但我充分相信自己的潛力,我對自己也十分自信,當然僅僅有自信是不夠的,還要有必須的潛力。而從小什么都不會,到這天能獨立策劃活動,從不會到會,從不好到好的過程,就是憑借著自信和虛心的態度來認真完成每一件工作的。

          在小學,我擔任過班長、衛生委員、課代表。在工作中,我自覺培養了我的合作與協調潛力,我能真誠的與別人合作,并且協調好同學們之間的關系,對不良行為敢于大膽管理,從不姑息縱容,因此,贏得了老師和同學們的好評。我經常從同學的角度來看待班干部的問題。在課間多與同學們談心、溝通、交流,了解他們的性格、思想、愛好,傾聽他們的心聲,充分的聽取他們的意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動,這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但人非圣賢,孰能無過,我也犯過錯,但我敢于應對自己的錯誤,從同學與老師的幫忙中虛心的理解批評,并改正錯誤,而且決不允許自己第二次在同一地方跌倒。

          假如我當上了班長,我會進一步完善自己,提高自己各方面的素質,要進一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和用心的心態去對待每一件事情;要進一步提高職責心,在工作中大膽創新,銳意進取,虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言,征求別人的意見,改正出現缺點,改善優點,讓自己的工作做到得心應手。

          與他人相比,我覺得自己多了一份自信,因為我是一個不服輸的人,我有著一顆不折不扣的職責心和對我們班的滿腔熱情。當然,潛力也很重要,因為一個人的信心和潛力永久是成正比的。自從在小學擔任班干部后,我覺得我各方面潛力都有了很大的提高,憑著極大的熱情和干練的處事,贏得了同學們的好評,曾五次獲得優秀學生干部的榮譽。但是成績代表過去,未來的路還很漫長。在今后我將更加努力,使自己的潛力進一步提高!如果我沒有當選,我將一如繼往的關心班級,并且會做的更好,全力支持班上的工作與活動。因為我愛這個團體,因為愛,所以我要竭盡全力的去做。

          最后,我真誠期望大家相信我,支持我,給我這次展示潛力的機會。

          我將在這一片屬于我們的天空中揮灑青春的汗水,為中校園園的明天繪畫出一幅完美的藍圖。我相信我們班的明天會更加完美!

        班長競選演講稿 篇2

        各位尊敬的老師、各位親愛的同學:

          大家下午好!

          今天秋高氣爽、陽光明媚,是一個好日子,我很榮幸站在這個演講臺上進行班長竟選演講,此時此刻我感到非常的自豪和驕傲!

          班長是一個班的代表,同時也是老師的好助手、同學們的好朋友。我不敢說我是的,但我敢說我將會是竭盡全力的,我將會用我的雙手,和大家的努力與支持,帶領大家走向成功的未來!

          我上知天文下知地理,政治、物理、哲學略懂一二,雖算不上科學天才,但是大家有什么課外問題都可問我,我會義不容辭地為你一一解答。我的學習成績也不算差,學習上有困難也可以向我請教,耐心的輔道一定會讓你突飛猛進!

          假如我當上了班長,我會協助老師搞好教育工作,將所在的問題及時向老師反映并盡力處理,以此幫助同學們解決不足之處。

          假如我當上了班長,我愿意做一個調解員,化解同學們的誤會糾紛,從而使同學們團結友愛,互幫互助。

          假如我當上了班長,我會努力學習,做同學們的好榜樣,在學習上帶著你們飛向成功的天空,美好的明天!

          雖然我不是秀的,但我是努力的。大家都是實干人,就算我落選了,我也會為班集體做力所能及的事情,為班集體鞠躬盡瘁,死而后已!

          請大家向我投下你明智的一票,謝謝大家。

        班長競選演講稿 篇3

        各位老師、同學:

          大家好!

          首先我要感謝老師、同學們給予我這次展示自己的機會!今天我帶著鍛煉自己,為大家服務的宗旨站在了這里,我要競選的是班長,希望能得到大家的支持。我從來都沒有做過班長,因此缺乏管理的經驗,希望當過班長的同學多多指點。

          既然是花,就要開放;既然是樹,就要長成棟梁;既然是班長,就要成為一名出色的領航員!

          當班長不僅可以磨練我的耐力和毅力,還可以借此來鞭策自己,從而使自己的學習成績更上一層樓。如果我當上了班長,當然也不能光顧著提高自己的學習成績,還更要關心同學,為同學辦事,和其他小干部一起開會,為班上提出自己的意見,幫助老師把我們這個集體搞得更好:當同學遇到困難,我要主動幫助他(她);如果同學在學習上有不明白的地方,我應該耐心地為他(她)講解;要是我也不懂,就和同學一起虛心請教老師,讓我們在學習上共同進步……

          如果我競選失敗,我也不會氣餒,這說明我還有不足之處,我會靜下心來去找差距,并在今后的日子里,努力拼搏,縮小差距,爭取下一次競選成功。

          假如我當上了班長,大家就會擁有一名盡職盡責,能為老師排憂解難,能為同學周到服務的好班長!給我一次機會,還大家一份驚喜!盡管我還有很多缺點,但我會以一個班長的身份來要求自己,做老師的好助手,做同學的好榜樣,相信我,我會做得最好!

          最后,我想說的是,不論誰當上了班長,都是為班級服務,為班級帶來快樂,更是為班級增光添彩、創造輝煌和美好的明天!但是,我更希望這個人能是我,所以,希望大家能把自己手中那一張寶貴的票投給我,我絕對不會讓你們感到后悔與失望!謝謝大家!

        親愛的同學、敬愛的老師:

          大家好。今天我競選的職位是班級的元老級人物——班長。希望在我的帶領下,我們的班級能騰飛的更高。

          班長我已經做了一屆,有相當多的經驗,這是優勢。首先作為班長,不能擺官架子,我要做就做同學們心中的清官。如果做了班長,要學習好,這樣才能成為大家心中的'榜樣。如果我有什么做得不好的地方請大家一定要幫我指出來,讓我揚長避短,更好地為大家服務。

          如果我當了班長,我的宗旨是:讓大家學得好,也玩得好。所謂學得好,有兩點最為重要,一為幫助,同桌之間要互相幫助,互相監視,上課不講話,不做小動作,據我的經驗,課堂上上好每一節課,比下課做一百道題都要強。好同學要盡量多幫助學習差的同學,讓我們齊頭并進,不放棄每一個同學,讓我們的年級考試平均分名列前茅。

          第二點是趕,同學之間你追我趕,這樣學的才有樂趣,有刺激性,這種成績追趕不僅是同桌之間的追趕,也是小組與小組之間的競爭,甚至是班級與班級競爭。這樣可形成一種強大的推動力,讓我們班的同學努力地去學習。

          二是玩,同學之間要玩一些有意義的游戲,我們現在是六年級的學生,我們不能再玩你追我我追你的游戲了,我們班女生可以跳皮筋,男生可以打乒乓球,玩小雞啄米之類的有益于健康的游戲。

          我希望老師您還可以和我一起多開設一些口語交際,辯論會,也可以在元旦開一些聯歡會,看看我們的才藝,和我們一起娛樂。

          我希望在我的管理與老師您的協調下,我們班會變得更好。

        班長競選演講稿 篇4

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!

          很榮幸能站在這個講臺上,與諸多想為班級做貢獻的同學一起競選班長之職!此時此刻,我的內心是何等的激動。丹桂飄香,與同學們已相處了近三個月,彼此之間由陌生到熟悉。在老師的帶領下,我們逐漸形成了一個優秀的班集體,一個溫馨的大家庭。拿破侖曾說:“一個不想當將軍的士兵,不是個好士兵。”的確,一個人最可憐的是無知,最可悲的是自私,最可敬的是拼搏。遠大的理想方能釋放強勁的動力 一個連遠大的理想都沒有的人,又將如何做好他的本職工作呢?作為這個班集體中的一員,我迫切希望能夠為這個大家庭獻出一份綿薄之力。

          我是一個熱心、積極、有較強責任感的人,有較強的管理能力。我認為,班長不僅僅是一種榮譽,更是一份沉甸甸的責任。班長是架在老師與同學之間的一座橋梁,是老師得力的助手,是同學傾訴的對象。班長會盡力為老師分憂,為同學解難。班長首先得從自我做起,嚴格要求自己,各方面起表率帶頭作用。班長很公正,不會包庇任何人,包括自己。班長會適當地觀察班內的隱患,未雨綢繆。班長以班級利益為最大,對這份工作充滿十二分的熱情。班長會無論何時,無論何地,都想同學們之所想,及同學們之及,熱心為同學們服務!最后就是每個人都有做班長的權利,同時也有做群眾的權利。班長不單單是班長,更是群眾。以上就是我對班長的理解,更是我對自己的基本要求。我相信我能勝任班長之職!

          親愛的同學們,如果你們信任我,就請將手中寶貴的一票投給我吧!給我一次鍛煉的機會,給我一次為大家服務的機會!我將帶虛心、信心、恒心以及耐心與風華正茂的同學們在一起指點江山,一起踏青春的鼓點前進!相信在我們的團結合作下,我們的班集體將會更優秀,我們的大家庭將會更溫馨!

          謝謝大家!

        班長競選演講稿 篇5

        親愛的老師、同學們:

          大家好!

          今天,我懷著激動的心情,無比自豪地站在臺上演講。我競選的職位是班長。

          我已經當了3年的副班長。管理能力較強,性格活潑開朗,成績也較好。我有信心可以勝任班長一職。

          假如我當選班長,我會團結好其他的班干,齊心協力地管理好班級,與老師一起開展各種豐富多彩的活動;我也會管理好班上的紀律,讓我們班成為一個優秀的班級;我還會讓成績優秀的同學幫助成績暫時落后的同學,讓大家的成績共同提高。如果我當上了班長,我將發揮優點、盡職盡責,把我們的班級建造成一個溫暖、和諧的小集體!

          我如果有機會當選班長一職,那么我將會是老師的得力助手,我也會幫老師解決班上一些瑣碎的事兒、及時向老師報告班上的情況,替老師分憂。

          總而言之,如果我當選了班長,我會盡全力,和大家一起努力,把我們的班級建設成優秀班級。

          我真誠地希望大家可以投我一票,選我當班長。我將會無比榮幸的為班級服務,做出貢獻!

          謝謝大家!

        班長競選演講稿 篇6

          各位同學們,大家好:

          很高興能夠站在講臺上,面對同學們熟悉的面孔,參加班長競選活動。此時此刻我的心里非常激動,并充滿了感激感到激動是因為我有機會再次為大家服務;充滿感激,是因為上個星期同學們對我的支持讓我進入決賽。經過半年的風風雨雨、成功的喜樂、失敗的教訓讓我茁壯成長,相信不管今天我從著走下臺階竟選的結果如何我都會坦然接受。

          今天我競選的是班長這個職務。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了,過去相處的時間已足以讓大家了解我,對我有一個客觀的評價。同時這段時間,也讓我熟悉了每一位同學。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認識和理解,決不會以片面的觀點否定我的價值,更會公平、公正地對待這次競選。

          我今天呢,站在這里是想和同學們說一些我心里的話。我是真心想讓同學們了解我心里的想法,從而更能體會我的心情,拉近我們之間內心的距離。

          我想做一名實干家,不需要用華麗的語言去修飾,我將用實際去證明我的價值。首先我認為作為一名合格的班長,需要對班級負責,需要對同學們負責,更需要對自己負責。班長是老師與咱班同學的橋梁,是老師了解咱班同學的首要途徑。其次我認為作為一名班長應該做到以下幾點:

          1、不能用威嚴去鎮住同學們;

          2、應該搞好人際關系;

          3、應該團結同學與同學融為一體;

          4、要有管理能力;

          5、要堅持廣大同學的利益為準則;

          6、要積極向老師反映班內的情況;

          7、及時提醒班干部該做的事;

          8、要虛心不拿班長架子;

          9、關心同學要有責任心;

          10、要發現班級好的地方及時表揚讓班級為榜樣。

          雖然在我的身上存在著少許的缺陷,但是我也有許多優勢來勝任班長這個職務。我成績比較優異,工作熱情高,性格開朗,有積極向上的精神;同時我擁有較強的組織和宣傳能力,這對于處理許多班工作有很多的幫助。對于別人給我提出的建議我會虛心接受,同時我會將這些建議落實到真正的工作中。我相信,我能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰。

          正因為我了解了我自己的弱點與優勢,同時認識到了一些問題對我的影響,于是我就能針對我的弱點,對自己進行完善。

          著名作家羅曼·羅蘭說過一句話,只有先相信了自己,然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信,能以新的方法帶領我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人,我也不例外,但是我會盡量減少自己的缺點,同時也希望每個人都能提出我的不足,讓我能正確認識自己,完善自己。

          說了這么多,總歸一句話:我是很珍惜班長這個職務的,不想失去。但是真正的決定權在你們的手中。只有你手上的那一票,才有可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級

          還有什么好猶豫的呢?事實證明,浪花淘盡英雄,機遇有自己把握。謀事在人,我相信成事也在人。成敗不由他天來注定!如果不站在這里你們誰可以看到我的才能呢?我不是英雄,相反的,你們才是英雄!但我依然可以大聲的告訴你們:我可以做英雄的領頭人,我相信我有那個能力。但如果沒有機會的話,我憑什么證明我成為班長會的價值,我拿什么證實我的說法沒有錯,我又可以靠什么去實施是我的綱領?

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