成功演講稿范文集錦十篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的成功演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
成功演講稿 篇1
有人說(shuō)：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影�！倍械娜苏J(rèn)為自信是一種不可缺少的人生態(tài)度，具有了這種人生態(tài)度，那么生活中的困境就會(huì)被錘煉成通往成功的階梯。
一個(gè)擁有自信的人才會(huì)自主。一次，愛(ài)迪生和海倫凱勒相見(jiàn)。愛(ài)迪生說(shuō)：“耳聾其實(shí)并不壞，它在你身邊建立了一道屏障，誰(shuí)都無(wú)法打擾你。”海倫不以為然的說(shuō)：“如果我像你一樣是個(gè)發(fā)明家，我一定要發(fā)明一種讓所有失聰者都能恢復(fù)聽(tīng)覺(jué)的玩意兒。”愛(ài)迪生卻幽默地說(shuō)：“我認(rèn)為這樣是瞎耽誤工夫，因?yàn)樗怂f(shuō)的聽(tīng)不聽(tīng)都一樣�！睈�(ài)迪生的人生信條是：做自己無(wú)愧與心的事，決不讓他人左右。
如果愛(ài)迪生不是一個(gè)自信自主的人，那么他就不會(huì)成為舉世聞名的電學(xué)家和發(fā)明家，更不會(huì)被人們譽(yù)為發(fā)明大王。正是因?yàn)樗淖孕排c自主，他才會(huì)在一生中有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為
看天空中那五彩繽紛的氣球，在不斷地向上漂浮，而氣球能否升起，不是因?yàn)樗念伾�、形狀，而是因�(yàn)闅馇騼?nèi)充滿氫氣。一個(gè)的成敗關(guān)鍵是在于心中有沒(méi)有自信。
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。”其實(shí)自信就是自己開(kāi)啟智慧大門(mén)的馬達(dá)，只有自信才能夠在平凡的生活中進(jìn)步、成功。
確立自信心，要正確地評(píng)價(jià)自己。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”要自信樂(lè)觀地生活就要找到自信的支點(diǎn)，對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處進(jìn)行客觀地評(píng)價(jià)，用己之長(zhǎng)比人之短就能激發(fā)自己的自信心。對(duì)自己的長(zhǎng)處進(jìn)行自我欣賞，把自己的優(yōu)點(diǎn)、滿意的事全部 找出來(lái)自我欣賞，在心中反復(fù)地刺激、暗示，鼓勵(lì)自己，這樣就可以擺脫束縛自己自卑的陰影。
但是現(xiàn)在很多同學(xué)因?yàn)榭荚嚳疾盍司突倚�，整天垂頭喪氣。其實(shí)大可不必這樣，面對(duì)考試成績(jī)要好好評(píng)價(jià)自己的，找到自己的弱勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)，把握強(qiáng)科，突破弱科。并進(jìn)行自我分析、自我解剖。如：失分的原因是什么？會(huì)做而沒(méi)做對(duì)的原因是什么？會(huì)做而做不完整的原因是什么？知識(shí)的漏洞在哪里？能力的差異表現(xiàn)在哪里？心態(tài)怎么樣？自己心里要有數(shù)，要一清二楚，這樣才能逐漸樹(shù)立起自信心。
我們要自信，但不能自負(fù)。自負(fù)就是過(guò)高估計(jì)自己的才能，驕傲自滿，不善于與他人合作，常常導(dǎo)致失敗。我們中間也有自負(fù)的行為，有時(shí)會(huì)到某人抱怨老師講得還沒(méi)自己自學(xué)的好，認(rèn)為自己什么都懂了，上課就不認(rèn)真，只做自己的事，結(jié)果一考試就不理想；或者自己認(rèn)為知道的東西比父母多，便不聽(tīng)教導(dǎo)。自負(fù)的人常常為了掩飾內(nèi)心的軟弱，而無(wú)限制地增強(qiáng)自我意識(shí)，因而，瞧不起別人，就搞不好人際關(guān)系，而得不到他人的幫助。有時(shí)要辦一件事，明明自己力量不夠，卻認(rèn)為自己什么都行，不肯借助他人的力量，不愿求人幫助，結(jié)果只靠自己蠻干而導(dǎo)致失敗。而且，人外有人，天外有天，優(yōu)勢(shì)是比較出來(lái)的。
因此，我們必須認(rèn)清自信與自負(fù)的分界線，樹(shù)立自信，摒棄自負(fù)，善于學(xué)習(xí)，善于合作，不斷完善自我。
我們要自主，自信但不自負(fù)。自信，可以使我們快樂(lè)生活，自信才是成功的秘訣，自信需要陶冶情操；自信需要欣賞自己；自信需要積累成功。當(dāng)你將等待美好的明天中的等待改為開(kāi)創(chuàng)時(shí)，你就已經(jīng)擁有了自信。每個(gè)人都應(yīng)該從小看重自己，在別人肯定你之前先去肯定你自己，這樣才會(huì)不斷地挖掘自己的力量，去不斷地創(chuàng)造自己！超越自己！在困難面前說(shuō)：“我能行！
成功演講稿 篇2
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名幼兒園園長(zhǎng)，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)幼兒園，更愛(ài)我們的教師。
幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，同樣是教師成長(zhǎng)的精神樂(lè)園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實(shí)現(xiàn)自我，結(jié)伴成長(zhǎng) 感受歡樂(lè)和成功，大家對(duì)自己的幼兒園充滿著一種感激之情，一種眷戀之情。有一位名園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。在這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好，但可以永無(wú)止境地追求最好。”對(duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來(lái)說(shuō)，這句話無(wú)疑是一種激勵(lì)和希望。憑著這種信念，我和我的老師們共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著。
人人都享受一份愛(ài)。幼兒園是愛(ài)心支撐起的大廈。愛(ài)，是一種保護(hù)，從珍視每個(gè)生命的高度，象保護(hù)荷葉上的露珠一樣，小心地呵護(hù)每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)。愛(ài)，是一份重視，重視每個(gè)個(gè)體的存在，不管是優(yōu)秀的，一般的，還是發(fā)展有困難的，不帶任何功利色彩。我們的“愛(ài)心小站”，讓每一個(gè)教師傾吐煩惱，誰(shuí)的身體不好，誰(shuí)的家里有困難，誰(shuí)心里有什么不快，我們都會(huì)送去春天般的問(wèn)候；讓每一個(gè)教師感到生活在幼兒園這個(gè)大家庭里無(wú)比溫暖，無(wú)比關(guān)愛(ài)。常言道：“一個(gè)人最大的快樂(lè)莫過(guò)于擁有幸福，一個(gè)人最大的痛苦莫過(guò)于失去親人和朋友。”20xx年10月9日我園劉佳老師的母親去世了，惡耗傳來(lái)，我們無(wú)不悲痛萬(wàn)分，“去，我們快去，劉佳老師現(xiàn)在最需要的就是我們大家的關(guān)心和支持�！崩蠋焸冋f(shuō)道。我們帶著沉重的心情坐上了汽車，心中就只有一個(gè)念頭“快，快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”劉佳老師一看到我們，就一下子撲倒在我們懷里痛哭起來(lái)，頓時(shí)悲傷的眼淚、難過(guò)的眼淚、激動(dòng)的眼淚奪眶而出，是我們集體的關(guān)愛(ài)和溫暖支持著劉佳老師度過(guò)了漫長(zhǎng)痛苦的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼兒園。
人人都享有機(jī)會(huì)。在寬松和諧、民主開(kāi)放的教育環(huán)境中，我們給每個(gè)
教師平等發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我們每次的大型活動(dòng)設(shè)計(jì)、主持都實(shí)行輪換制，每位教師都有組織、策劃、主持活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我們還根據(jù)不同學(xué)科、教師的專長(zhǎng)，組建了各種各樣的學(xué)科組、興趣組，充分地發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，通過(guò)不同角色的變換，每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)擔(dān)任組織者，獲得不同角色的體驗(yàn)。
人人都有所追求。一個(gè)民族失去了理想和追求是悲哀的，一個(gè)人失去了理想和追求將一事無(wú)成。教育就是要點(diǎn)燃人們心中的理想之火，就是要讓人們?nèi)ハ硎苣侨松畲蟮目鞓?lè)——追求的快樂(lè)。我們倡導(dǎo)、我們?cè)O(shè)計(jì)、我們追求的新世紀(jì)教師形象——那就是做一個(gè)胸懷理想充滿激情的幼兒教師。
人人都體驗(yàn)歡樂(lè)和成功。一個(gè)充滿生機(jī)、富有活力的幼兒園，應(yīng)該是讓人人獲得自尊和自信的地方，讓人人都體驗(yàn)成功和歡樂(lè)的地方。聽(tīng)：“我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，我們愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的國(guó)旗，愛(ài)我們的幼兒園，愛(ài)我們的老師，我們健康，我們快樂(lè)！”這是我們的孩子國(guó)旗下激情高昴的呼號(hào)聲；看：教師們?cè)谫愓n場(chǎng)上生動(dòng)活潑的組織活動(dòng)，在教研會(huì)上妙語(yǔ)連珠的精彩發(fā)言，大型活動(dòng)中落落大方的主持風(fēng)采，頒獎(jiǎng)臺(tái)上充滿自信與成功的笑臉，這些都讓教師們打心眼里體驗(yàn)到工作的成功與歡樂(lè)，作為領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)看到自己的教師充滿自信與成功時(shí)，您不會(huì)覺(jué)得自豪嗎？
誰(shuí)說(shuō)教師的工作最難做，只要你用心去走進(jìn)她們，關(guān)心她們，尊重她們，相信她們，真心真意地為她們著想，為她們排憂解難，我們就會(huì)得到更多的理解和支持。
園長(zhǎng)們！讓我們?cè)陉P(guān)注幼兒的同時(shí)也關(guān)注我們親愛(ài)的老師，讓她們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)成功。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，讓我們迎來(lái)了幼教事業(yè)的春天，讓我們以"托起明天的太陽(yáng)"為己任，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香。朋友們，擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空；讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)的明天一起創(chuàng) 、拼搏、奉獻(xiàn)！
成功演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
還是在兒時(shí)，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子�，F(xiàn)在，我也成了一位老師。當(dāng)我穿過(guò)了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，才真正理解了它的內(nèi)涵。我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師也不是英雄，不能象英雄那樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師更不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知。相比之下，教師所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，就是這些平凡而普通的教師，他們用愛(ài)，鋪就了孩子的成功之路，造就了無(wú)數(shù)人才。
我校的××老師就是這滄海之中耀眼的一朵浪花。
1993年參加工作的她一直在踐行自己的人生目標(biāo)：“既然我選擇了三尺講臺(tái)，就要用一生的心血為每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪路�！彼仁屈h和人民培養(yǎng)出來(lái)的一名優(yōu)秀教師，更是游仙區(qū)劍南路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的縮影。
1993年，剛涉入教壇的××老師擔(dān)任了全校有名的“雙差班”的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。這是一個(gè)無(wú)人愿接的六十多人的大班。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)源廣，學(xué)生受到的家庭影響各不相同，部分孩子因父母離異或外出打工寄放在爺爺、奶奶家或跟著親戚、朋友就讀，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子，面對(duì)這樣缺父少母殘缺不全的家庭，××老師做的第一件事就是營(yíng)造家一般的環(huán)境，在班上舉行了“燭光生日晚會(huì)”。在裝扮一新的教室里，全班同學(xué)都沉醉于家一般的溫馨中，同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日快樂(lè)》的歌聲中，他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了幸福的表情，感悟著愛(ài)的溫暖。此后，每個(gè)星期日，××老師一次又一次走訪了“特殊”孩子們的家，和孩子的親人們談心、聊天，交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。這樣的家訪有時(shí)是在午餐的間隙，有時(shí)是在下雨的晚上。她走過(guò)泥濘的夜路，有過(guò)被拒之門(mén)外的尷尬，當(dāng)別人正在舒適休閑的時(shí)候，當(dāng)別人正在燈紅酒綠的時(shí)候，她還在為了孩子的.教育而奔走。她說(shuō)：“有時(shí)真的覺(jué)得累極了，真想倒頭睡他三天三夜”。但這時(shí)，她都會(huì)想起自己的誓言：無(wú)論付出多少艱辛，承受多少辛苦，一定要給他們撐起一方不落雨的天空！。趙老師說(shuō)：要愛(ài)，就要走入孩子的心靈。為此，課余時(shí)間，她主動(dòng)與孩子們一起玩耍嬉戲、一起補(bǔ)課學(xué)習(xí)，一起分享他們的快樂(lè)，分擔(dān)她們的憂愁，操場(chǎng)上，隨時(shí)可見(jiàn)她和孩子們嬉戲游玩的身影，走道上，時(shí)常能見(jiàn)到躬身與孩子耳語(yǔ)的××老師。慢慢的，她看見(jiàn)孩子們稚氣的臉上開(kāi)始洋溢著朝氣和快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)懶惰與任性離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)時(shí)，她，舒心地笑了，她感到自己以心換心的教育已經(jīng)成功了。凡是她接手的弱差班，通過(guò)她愛(ài)的感化很快成為先進(jìn)班，許多學(xué)困生在她營(yíng)造的愛(ài)的天地里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。而今，她已成功地帶了一個(gè)畢業(yè)班，這些學(xué)生大多已經(jīng)就讀于國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)示范學(xué)校。
當(dāng)把師生之間這種細(xì)膩綿長(zhǎng)的愛(ài)，作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)的時(shí)候，那種情感是難以割舍的。還記得一九九八年，××老師身孕八個(gè)月期間，正值東方紅大橋的修建，每天挺著大肚子爬坡上坎，乘車坐船，堅(jiān)持上班。為什么要舟車勞頓？風(fēng)塵仆仆？因?yàn)�，她舍不得自己的學(xué)生，舍不得朝夕相伴，依戀著的講臺(tái)。產(chǎn)假前，她舉行了一個(gè)簡(jiǎn)短的告別儀式，原本計(jì)劃用幾句祝福，勉勵(lì)之類的話來(lái)營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的分別氛圍，卻料想不到換來(lái)了孩子們傷心的哭泣。趙老師也哭了，孩子們離不開(kāi)趙老師，趙老師也舍不得孩子們。孩子們用一雙雙流淚的眼，懇求學(xué)校文校長(zhǎng)：“趙老師假滿后繼續(xù)教我們，行嗎？！�！焙髞�(lái)懂事的孩子們用自己的零花錢(qián)送上一張張賀卡、一束束鮮花、一支支鋼筆、一個(gè)個(gè)布娃娃，……這是多么真摯的情感交流，這是多么珍貴的人間真情！這里沒(méi)有虛偽、沒(méi)有功利，只有愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的相融。這，怎能不讓人感動(dòng)？！產(chǎn)假滿了，因?yàn)楸Ｄ愤�沒(méi)找合適，她只好在家里辦公，右手寫(xiě)著教案，左手抱著正在吃奶的孩子，買(mǎi)菜只能趁孩子熟睡時(shí)早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡安穩(wěn)了方可進(jìn)行，上課就把孩子寄到鄰居家。如此的緊張、如此的繁忙，可是只要走上講臺(tái)，看到學(xué)生就什么都忘了。回到家中鄰居已經(jīng)抱著哭得一踏糊涂的兒子等在大門(mén)口了�！笆郎现挥袐寢尯谩保痢晾蠋熞苍S是個(gè)不太稱職的媽媽，當(dāng)看到自己兒子那渴望的眼神，稚氣的淚臉，她的心里是否也曾泛起過(guò)苦澀的甜蜜？！是的，魚(yú)和熊掌不可兼得，她舍棄的是對(duì)兒子的一點(diǎn)愛(ài)、對(duì)家庭的一點(diǎn)照料，她所給予的卻是一種更為博大更為厚重的對(duì)學(xué)生與事業(yè)的愛(ài)。
××老師不但關(guān)愛(ài)學(xué)，也關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。她時(shí)常掛在嘴邊的一句話是：學(xué)校是教師之家，學(xué)校興亡。200×年10月至12月，××老師到北京參加第三批全國(guó)小語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)，在這三個(gè)月的時(shí)間里，她一邊進(jìn)行緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一邊跑遍了北京的大小書(shū)城，從王府井書(shū)店到西單購(gòu)書(shū)中心，一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)校有益、對(duì)教學(xué)有幫助的書(shū)籍，她都不顧天冷、車擠、書(shū)重，買(mǎi)回宿舍再寄回自己的學(xué)校。想想，在偌大的北京城里，在泠洌的寒風(fēng)中，一個(gè)1。58米的小個(gè)子女子，手中提著厚重的書(shū)籍，在大街上步履艱難的走著，那是怎樣的一道感人的風(fēng)景！甚至有一次，為了買(mǎi)到最新出版的《教育走向生本》一書(shū)，她在北京城里逛了大半天，終于在東城區(qū)的沙灘后街人民教育出版社找到了，一掏錢(qián)才發(fā)現(xiàn)身上所帶的八百多元購(gòu)書(shū)款卻在鬧市中被小偷全部摸走。盡管如此，她依然很冷靜地拔打了丈夫的電話，直到丈夫把錢(qián)存入卡中再次取出來(lái)，一直買(mǎi)到手了才放心。返校后談到此事，她說(shuō)“我愛(ài)這片沒(méi)有錢(qián)、權(quán)交易和世俗紛擾的凈土，丟了八百元，的確心痛卻不后悔�！�
“學(xué)高為師、身正為范”，××老師從教12年來(lái)，處處以身作則，為人師表，因其師德、師風(fēng)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)等方面的突出表現(xiàn)，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，去年她新接手的一年級(jí)新生班，慕名就讀的學(xué)生人數(shù)高達(dá)70人。她用人梯的風(fēng)格、紅燭的精神、清風(fēng)的柔情和真誠(chéng)的愛(ài)心去塑造著學(xué)生的靈魂，用自己平凡，普通的工作，鋪就著孩子走向成功的道路！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：師德是一首唱不完的歌，師德建設(shè)是一條走不完的路。但請(qǐng)相信，用愛(ài)心為孩子鋪設(shè)成功之路的路途再遙遠(yuǎn)，同行一定會(huì)有你有我。
成功演講稿 篇4
我17歲的時(shí)候讀了一則這樣的格言：如果把每一天都當(dāng)成生命中的最后一天來(lái)過(guò)，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是正確的。這句話讓我印象深刻，從那一刻起，在過(guò)去的33年中，我每天都會(huì)對(duì)著鏡子自問(wèn)：“如果今天是我的最后一天，我會(huì)做我今天打算做的事情嗎？”否定的答案持續(xù)了很多天，我意識(shí)到，我必須有所改變。
提醒自己快要死去，是我能夠幫助自己做出重大抉擇最有效的方法。所有的外界期望，名譽(yù)，所有對(duì)窘迫或失敗的恐懼都在死亡面前消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下真正重要的事情。提醒自己將要死去是避免陷入得失陷阱的最佳方法。你已經(jīng)凈身出戶，沒(méi)有理由不跟隨心靈的方向。
大概一年之前，我被診斷得了癌癥。一天早晨7點(diǎn)半，我接受了掃描。掃描結(jié)果清晰地顯示我的胰腺上長(zhǎng)了腫瘤，我甚至還不知道什么是胰腺。醫(yī)生很確定地告訴我，這是一種不治之癥。我的生命還剩3-6個(gè)月的時(shí)間。我回家，把一切事情安排好，這是醫(yī)生對(duì)臨終病人的標(biāo)準(zhǔn)建議。這意味著你要把原本用16年時(shí)間去告訴孩子的東西在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)告訴他們；這意味著你要把一切都安排停當(dāng)，讓家人在你死后輕松一些；這意味著你要說(shuō)再見(jiàn)。
晚上，醫(yī)生為我進(jìn)行了一次活組織切片，從喉嚨刺入內(nèi)窺鏡，穿過(guò)胃部，進(jìn)入腸部，將針扎入胰腺，從腫瘤上取出一些細(xì)胞。我被注射了鎮(zhèn)靜劑，不省人事。一直陪著我的妻子告訴我，當(dāng)醫(yī)生透過(guò)顯微鏡觀察取出的細(xì)胞時(shí)，他們?nèi)蘖�。因�(yàn)檫@是一種非常罕見(jiàn)的可以通過(guò)外科手術(shù)治愈的胰腺癌。然后我接受了外科手術(shù)，康復(fù)了。
我已經(jīng)有過(guò)最接近死亡的時(shí)刻，我希望在此后的幾十年中都不要再如此近距離地接近死亡。經(jīng)歷了這件事之后，死亡對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是一個(gè)抽象概念，我更加肯定地告訴大家：沒(méi)有人想死。即使是那些想上天堂的人也不希望通過(guò)死亡到達(dá)天堂。但是，死亡是我們所有人的終點(diǎn)站，沒(méi)有人能逃開(kāi)它。死亡是生命的杰作，它清除掉舊事物，為新生事物創(chuàng)造道路�，F(xiàn)在你們是新生代，在不久的將來(lái)，你們會(huì)漸漸變老并退出人生舞臺(tái)。請(qǐng)?jiān)徫抑v得如此戲劇化，不過(guò)這都是事實(shí)。
你們的時(shí)間很有限，所以不要把時(shí)間浪費(fèi)在別人的生活中；不要被教條束縛，生活在別人思考的結(jié)果中；不要使自己內(nèi)心的聲音被外界的噪音所湮沒(méi)。最重要的是，有勇氣去追隨你的心靈和直覺(jué)。在冥冥之中，它們已經(jīng)知道你真正想成為什么樣的人，其他的任何事情都是次要的。
我年輕時(shí)，有一本非常棒的雜志叫做《地球目錄》，在我們那個(gè)時(shí)代被奉為圣經(jīng)。一個(gè)叫斯特沃特布蘭特的家伙發(fā)行這本雜志，他辦得很有詩(shī)意。那是在1960年代末期，個(gè)人電腦和桌上出版問(wèn)世之前，所有雜志的一切內(nèi)容都是通過(guò)打字機(jī)、剪刀和拍立得相機(jī)制作出來(lái)的。它很像紙張版的Google：理想化，充滿了新奇工具和神奇標(biāo)注。
在1970年代中期，我當(dāng)時(shí)正是你們這個(gè)年齡。最后一期雜志的封底是一張清晨鄉(xiāng)村小路的照片。照片下面是道別詞：“求知若渴，虛心學(xué)習(xí)�！�
求知若渴，虛心學(xué)習(xí)。我時(shí)常用這句話自勉�，F(xiàn)在，你們已經(jīng)畢業(yè)并將在生命中邁出新的一步，我也用這句話來(lái)祝愿你們。
成功演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是“用汗水澆灌成功之花”。
緊張的高中是我們圓夢(mèng)的舞臺(tái)，走進(jìn)高中并走好高中，我們才能“翼羽豐滿”“鴻鴻高飛”，高中生活是異常辛苦的，是人生中特別忙碌的季節(jié)，有大腦神經(jīng)累得天昏地暗，生物鐘扭得緊張有序，也有三點(diǎn)一線上跑步前進(jìn)，現(xiàn)在我們生活條件好了，自然不用去鑿壁借光，不用去映雪苦讀。然而，我們得告別電腦，我們得離開(kāi)誘人的電視，我們必須一頭扎進(jìn)書(shū)海，在書(shū)海中去“擊水三千里”，在書(shū)海中去品味人生，我們都知道nopains，nogains，只有付出，才有收獲。
高中是一場(chǎng)決戰(zhàn)，隨時(shí)隨地都需全副武裝，每一次考試猶如一次軍事演習(xí)，為了高考六月的決戰(zhàn)而準(zhǔn)備！其實(shí)，人生就是一個(gè)不斷選擇，不斷放棄的過(guò)程，選擇高中，你就選擇在風(fēng)雨中前行，放棄陽(yáng)光普照；選擇高中，你就選擇在崎嶇中攀巖，放棄平坦通途；選擇高中，你就選擇在挫折中猛進(jìn)，放棄歡歌笑語(yǔ)。其實(shí)，我們沒(méi)有必在羨慕悠閑、愜意，因?yàn)槊坊ㄟx擇了嚴(yán)寒，才有了“梅花香自苦寒來(lái)”，有了目標(biāo)和毅力，盡管你踏著的是刀鋒，盡管你咽下的是苦澀之淚，盡管你背負(fù)的是旦旦荊棘。
世界上沒(méi)有攻不下的堡壘，成功最終微笑著等待著你，泰戈?duì)栒f(shuō)，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱，很多人都很羨慕那些明星和偶像的一夜成名，一炮走紅，但又有幾個(gè)人想過(guò)他們的光鮮背后那些不為人知的艱辛？“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”他們的功成名就也是夏練三伏，冬練三九辛苦換來(lái)的，所以，不要羨慕罩在成功者身上的那些艷麗奪目的光環(huán)，在成功的背后是汗水，只要你像他們一樣努力，你也能成為人中之龍。
戰(zhàn)勝挫折，告別失敗，擁抱成功，那是人生永遠(yuǎn)值得驕傲的回憶，難道你不想擁有這片湛藍(lán)的回憶么？那么請(qǐng)你那奮斗的鐘擺須臾不要停止，請(qǐng)你辛勤的汗水片刻不能凝固，用你有力的臂膀撐起自己的天空，尋覓一條屬于自己的路走下去，用你堅(jiān)定的足跡證實(shí)自己的人生，為了心中的夢(mèng)，我們胸懷理想，甘愿以苦為樂(lè)，在拼搏中成長(zhǎng)；為了遠(yuǎn)方的太陽(yáng)，我們?cè)谒姆剑瑢幵競(jìng)劾劾�，也不怕艱難險(xiǎn)阻。
學(xué)貴有恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)習(xí)定然沒(méi)有所謂的失敗，要知道，失敗的形式只有一種，那就是放棄，選擇逃避，選擇孤獨(dú)，但選擇堅(jiān)持，或許，你就選擇了成功，把自信帶進(jìn)每一天，用樂(lè)觀對(duì)待每一天，寂寞的高中不再寂寞，書(shū)堆里依然樂(lè)趣無(wú)窮！乘著理想的翅膀高飛，堅(jiān)信一顆顆種子落下，一個(gè)個(gè)希望萌芽，讓我們用汗水澆灌出成功之花。
成功演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們 ：
大家好！今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)交往，助你成功。
在今天這個(gè)日新月異科技高度發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)，遼闊的地球在今人眼里都成了地球村，如果我們還閉關(guān)鎖國(guó)、固步自封的話，必將被世界被時(shí)代被社會(huì)所淘汰。幸運(yùn)的是我國(guó)的改革開(kāi)放已三十多年了，中國(guó)各方面的發(fā)展已取得令世人矚目的成就，這是打開(kāi)國(guó)門(mén)、敞開(kāi)懷抱與世界各國(guó)交往成功的范例。這是國(guó)與國(guó)的交往。今天在這里我著重要談的是人際交往。
尖刻的批評(píng)曾經(jīng)讓英國(guó)文學(xué)史上最杰出的小說(shuō)家——敏感的哈代永遠(yuǎn)放棄了小說(shuō)創(chuàng)作。而英國(guó)詩(shī)人托馬斯﹒查特頓則為此親手結(jié)束了自己的生命。這是不能寬容別人、不會(huì)人際交往所付出的慘重代價(jià)。這說(shuō)明學(xué)會(huì)交往多么重要。
年輕時(shí)曾經(jīng)很幼稚的本杰明?富蘭克林后來(lái)變得非常善于與人交往，并被任命為美國(guó)駐法大使。他成功的密訣是什么？“我從不說(shuō)任何人的壞話�！彼f(shuō)，“而只提我所了解的每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)�！边@說(shuō)明欣賞、善待他人，學(xué)會(huì)交往，有助成功。
那么成功的人際交往要注意哪些原則呢？
1. 充滿自信、平等待人原則。人際交往，首先要堅(jiān)持平等的原則，無(wú)論是公務(wù)還是私交，都沒(méi)有高低貴賤之分，要以朋友的身份進(jìn)行交往，才能深交。
2. 嚴(yán)于律己、寬以待人原則。主要是指對(duì)己嚴(yán)，對(duì)人寬。即人與人之間關(guān)系要和諧，與人相處時(shí)要容納包含、寬容忍讓。求同存異、互學(xué)互補(bǔ)、處理好合作與相容的關(guān)系。
3. 互相幫助、互利互惠原則。人際交往是一種雙向行為，古有“來(lái)而不往非禮也”之說(shuō)，故交往雙方都要講付出和奉獻(xiàn)。
4. 誠(chéng)實(shí)守信、言行一致原則。誠(chéng)信指一個(gè)人誠(chéng)實(shí)不欺、信守諾言。古有“一言既出，駟馬難追”的俗語(yǔ)，朋友之間，言必信，行必果。與人交往要踐行孔子的“人無(wú)信不立”的格言。
怎樣才能做到成功交往呢？
請(qǐng)記住如下交往技巧： 1.記住別人的姓，主動(dòng)與人打招呼，稱呼得體。給別人禮貌相待、倍受重視、文明有禮的印象。2.舉止大方、泰然自若，使別人感到輕松自在，激發(fā)交往動(dòng)機(jī)。3.培養(yǎng)開(kāi)朗活潑的個(gè)性，讓對(duì)方覺(jué)得和你在一起是愉快的。4.培養(yǎng)詼諧風(fēng)趣的言行。詼諧而不失分寸，風(fēng)趣而不顯輕浮，給人以美的享受。5、為人要謙和，尊重他人,注重禮節(jié)。中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不會(huì)忘記：岳飛問(wèn)路，頗知禮節(jié)，才得以小校場(chǎng)比武，騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)期以來(lái)被人們傳為美談；楊時(shí)程門(mén)立雪，感動(dòng)老師，才被收為弟子。這一切充分體現(xiàn)了中國(guó)人的禮儀道德。作為中學(xué)生，要記�。憾Y儀規(guī)范、良好的品行修養(yǎng)是與人交往的前提。6.善用語(yǔ)言，說(shuō)話得體。安慰受創(chuàng)傷的人，鼓勵(lì)失敗的人，恭賀成功的人，幫助有困難的人。7.處事果斷、富有主見(jiàn)、精神飽滿、充滿自信。良好的人品魅力容易激發(fā)別人與你交往的熱情。8、注重儀容儀表。中國(guó)人歷來(lái)就有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，而美好的儀容儀表也是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在時(shí)尚的今天，儀容儀表更是一個(gè)人的形象標(biāo)志，是一張無(wú)字的名片，可提高你與別人交往的人脈。 9、學(xué)會(huì)欣賞，真心贊美。如果在人際交往中樂(lè)于贊賞他人，那么，人際間的愉快度將會(huì)大大增加。如在《學(xué)會(huì)贊賞他人》的文章中講了這么一個(gè)事例�！霸谝淮涡睦碜稍冎信龅揭晃慌畬W(xué)生，她因宿舍中人際關(guān)系緊張而苦惱，宿舍里同學(xué)們互不來(lái)往，很難知心交談，氣氛沉悶。她希望改變這種狀況，但又不知從何做起，我告訴她：從自己開(kāi)始，試著學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)他人，真心贊賞他人的長(zhǎng)處，如‘你今天氣色很好！’‘你的眼睛真亮！’‘這件裙子對(duì)你再適合不過(guò)了！’等等。不久以后，她來(lái)告訴我，宿舍氣氛完全變了樣，大家相互幫助，彼此關(guān)心，在一起時(shí)有說(shuō)有笑，下課后都愿意回宿舍，好像宿舍有一種無(wú)形的吸引力。”欣賞他人，真心贊美他人，對(duì)我們提高人際交往能力不無(wú)裨益。
贊美他人是生活中最容易被忽略的美德之一。下次當(dāng)你在餐館享受美食時(shí)，請(qǐng)告訴廚師他做得很棒；下次當(dāng)一位疲倦的銷售人員向你展露出不尋常的謙恭時(shí)，請(qǐng)為此禮貌答謝。
在生活中時(shí)常與他人擦出感激的火花，很快你便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們變成了點(diǎn)點(diǎn)火苗，放射出燦爛的友誼之光。
學(xué)會(huì)交往，仿佛給你的人生插上了一雙翅膀，讓你在人際的天地中自由地遨翔；學(xué)會(huì)交往，仿佛是黑夜中的一盞明燈，為你照亮前進(jìn)的方向；學(xué)會(huì)交往，仿佛是在沙漠中看到了一片綠洲，使你在困境看到希望。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，多一份問(wèn)候與關(guān)心，少一份責(zé)備與埋怨；多一份理解與耐心，少一份隔膜與急躁；多一份幫助與給予，少一份冷漠與索取。學(xué)會(huì)與人交往，能使你更快樂(lè)自信，能使你的人際關(guān)系更和諧，能使你更快走向成功！
謝謝大家！
成功演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
站在這里，我心潮澎湃，從教十四年來(lái)工作的辛勞和收獲的喜悅一起涌上心頭。在這三尺講臺(tái)上，我奉獻(xiàn)著我的青春和激情，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，也體會(huì)著真情付出后的幸福。今天，我演講的題目是《用愛(ài)心鑄就成功教育》。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂(lè)于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子�！边@段話讓我懂得了教育孩子要從愛(ài)開(kāi)始。從此，我便以老師、朋友、長(zhǎng)輩的多重身份走進(jìn)孩子們。
班里有孩子愛(ài)流鼻血，我就在教室里準(zhǔn)備了清水和紙巾，經(jīng)常用清水給愛(ài)流鼻血的孩子拍拍額頭；天氣變化，提醒孩子們?cè)鰷p衣物；他們有了高興事，我當(dāng)忠實(shí)的聽(tīng)眾，分享他們的快樂(lè)；他們有了煩惱，我也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，耐心疏導(dǎo)、給予幫助；低年級(jí)的孩子寫(xiě)不好字，我手把手地教，聽(tīng)不懂的數(shù)學(xué)題，我不厭其煩一遍一遍地講、、、、、、無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我努力把對(duì)孩子們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)做到無(wú)微不至。真的是“親其師，信其道”這些聰明、可愛(ài)的小家伙們，他們懂得愛(ài)，每當(dāng)我對(duì)他們提出要求時(shí)，他們準(zhǔn)會(huì)表現(xiàn)出：老師您放心，我們一定好好做的神情，雖然他們更多的時(shí)候做不到�？墒�，看一看那一張張稚氣的笑臉、望一望那一雙雙求知的眼睛，聽(tīng)一聽(tīng)那一聲聲甜甜的問(wèn)候，我的心不由得在飛揚(yáng)，霎那間覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、濃厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我體會(huì)到了一個(gè)教師擁有的幸福和快樂(lè)。也堅(jiān)定了我的人生目標(biāo)：做一名讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。愛(ài)學(xué)生不僅體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)、生活中對(duì)學(xué)生的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，也體現(xiàn)在對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子的寬容、教育。一次，班里發(fā)生了丟錢(qián)事件，一個(gè)小男孩放在書(shū)包里的午飯錢(qián)連續(xù)幾天不翼而飛，這讓我很氣惱。我當(dāng)著全班同學(xué)的面，讓男孩把午飯錢(qián)裝進(jìn)書(shū)包。下課時(shí)，我一邊裝著和學(xué)生閑聊，一邊用眼睛的余光注意著那個(gè)書(shū)包。不多時(shí)，一只小手伸進(jìn)去，竟是她；那個(gè)聰明漂亮、品學(xué)兼優(yōu)的小女孩。如果不是我親眼所見(jiàn)，簡(jiǎn)直無(wú)法相信，一時(shí)間，我驚訝、氣憤、痛惜，真想沖過(guò)去，抓住她并大聲質(zhì)問(wèn)她；為什么這樣做？可是我轉(zhuǎn)念一想；如果當(dāng)眾揭穿她，這個(gè)自尊心極強(qiáng)的女孩以后會(huì)怎樣？失去往日的伙伴；受到父母的責(zé)罵；在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)；對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。不能這樣做，思量之后，我若無(wú)其事地走過(guò)去牽起她的小手，把她帶進(jìn)辦公室。沒(méi)等我開(kāi)口，她先哭了起來(lái)：“老師，我以后再也不了。”她交待了事情的全部，并向我保證再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)了，我也向她保證不會(huì)對(duì)任何人說(shuō)。我給了女孩改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，保護(hù)了她的自尊心，在我的信任和期待中，女孩很快走出這件事的陰影，而更加努力學(xué)習(xí)起來(lái)。在孩子犯錯(cuò)本該受罰時(shí)，教師以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的過(guò)失，讓孩子體驗(yàn)一種高于母愛(ài)、超越友情的師生情，這就可能成為學(xué)生改正錯(cuò)誤的內(nèi)驅(qū)力。
愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力，師愛(ài)是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛(ài)、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。放棄一個(gè)孩子，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，只是千分之一的損失，而對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，卻是百分之百的損失。我時(shí)刻提醒自己要愛(ài)每一個(gè)孩子。
在二年級(jí)時(shí)我班轉(zhuǎn)入一個(gè)男孩，入學(xué)第一天，我看到他時(shí)就讓我頭疼，他穿著短衣短褲，露在外面的胳膊和腿，看不出本色。再看他的作業(yè)本，錯(cuò)字連篇，字跡潦草。一看便知這是一個(gè)父母無(wú)暇照管，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的孩子。于是他列入我的重點(diǎn)教育對(duì)象，我要讓他知道，老師不討厭他，不嫌棄他。我先幫他清理個(gè)人衛(wèi)生，他用了三盆水，才洗凈露在外面的身體。洗完之后，我連忙夸獎(jiǎng)他：洗干凈了是一個(gè)很精神的小伙子嗎！然后要求他要經(jīng)常洗澡，愛(ài)干凈。之后每天放學(xué)都把他留下補(bǔ)課，他有了每一點(diǎn)成績(jī)，我都要鄭重其事地表?yè)P(yáng)他。在這一聲聲肯定中，男孩有了自信，也有了目標(biāo)，他一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉缺點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)從倒數(shù)，前進(jìn)了十多名。
教育是一項(xiàng)愛(ài)的事業(yè)，不是淺薄的兒女情長(zhǎng)；給學(xué)生愛(ài)的關(guān)懷，不是無(wú)原則的施舍；教師要情理并重的愛(ài)學(xué)生，不能盲目的堆砌感情。教師的愛(ài)是無(wú)私的，不是溺愛(ài)、寵愛(ài)，而是出于對(duì)教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心，出于對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，因此教師的愛(ài)就是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，嚴(yán)格于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。我對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是轟轟烈烈的，更不是驚天動(dòng)地的，那是一種如春雨般，潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)，它鑄就了成功的教育。十幾年來(lái)的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)�；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永遠(yuǎn)保持這棵愛(ài)心，和在座的同行們，共樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！
成功演講稿 篇8
只要精神不放松，辦法總比困難多。“我能，我行，我成功”首先要認(rèn)為“我能”，這不僅僅是對(duì)自我信心的一種肯定，更是一種勇氣，一種積極向上的精神面貌，而不是一種盲目自大的自我吹噓，更不是那種不知天高地厚的狂妄。張書(shū)記說(shuō)：如果把經(jīng)濟(jì)實(shí)力比作一個(gè)地區(qū)的“骨”和“筋”，那么文化就是一個(gè)地區(qū)的“精”、“氣”、“神”。一個(gè)人把成功植根于“更高、更快、更強(qiáng)”的目標(biāo)追求，讓自己的行動(dòng)，打上“我能、我行、我成功”的烙印，困難就會(huì)向你低頭，希望就會(huì)向你招手，成功就會(huì)向你靠攏，同時(shí)你的形象也會(huì)變得高大。一個(gè)人的一生不可能都是鮮花和掌聲，當(dāng)走入人生低谷的時(shí)候，他能有勇氣對(duì)自己說(shuō)：“我能，我行，我成功”，那么他就能克服千難萬(wàn)苦，想盡各種方法，向既定的目標(biāo)奮進(jìn)，這樣往往成功就屬于他。反過(guò)來(lái)，如果沒(méi)有信心，十有八九都會(huì)輸?shù)簟?/p>
拿破侖說(shuō)：我成功，因?yàn)槲抑驹诔晒��！拔夷�，我行，我成功”還要相信“我行”，要勇做實(shí)踐‘我能、我行、我成功’的尖兵”，敢于展現(xiàn)自我，張揚(yáng)自己，張書(shū)記說(shuō)：既然干出了成績(jī)，取得了進(jìn)步，把敢于彰顯，敢于張揚(yáng)，敢于倒逼，敢于持續(xù)，把不服輸、不退步的精神作為再登攀、爭(zhēng)第一的動(dòng)力。要善于用大家的歡呼充實(shí)自己的底氣，相信別人能做到的我一定能做到，而且會(huì)做得更好。要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性開(kāi)展自己的工作，用自己的能力、辛苦和成績(jī)?yōu)�，為自己打氣，為自我開(kāi)辟成功的途徑，那么壓力就會(huì)變成動(dòng)力，只要我們腳踏實(shí)地工作，我們就沒(méi)有理由不相信宿遷會(huì)更加美好。
微小的勇氣，能夠完成無(wú)限的成就�！拔夷�，我行，我成功”更要注重“毅力”，美國(guó)國(guó)務(wù)卿賴斯每天4點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，這是她保持一天精力旺盛的秘方，她說(shuō)：“和所有人一樣，有時(shí)我醒來(lái)也會(huì)想我做不到，但之后我又想，你當(dāng)然做得到，如果不這樣，你就提不起精神”，所以，賴斯被認(rèn)為是美國(guó)歷史上精力最旺盛、最為勤政的國(guó)務(wù)卿。大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干的精神，把更多的心思傾注在工作上，把全部的本領(lǐng)施展在工作中，用自己一份力量、一腔熱血，繪就更美更好的藍(lán)圖。因此，在今后工作中，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)持續(xù)不斷的“基本建設(shè)”，進(jìn)一步解放思想、擊水中流，奮發(fā)圖強(qiáng)、志存高遠(yuǎn)，在“全面奔小康、建設(shè)新泗陽(yáng)”的偉大征程中，百尺竿頭，更進(jìn)一步，開(kāi)拓進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)！
成功演講稿 篇9
從古至今，成功與失敗二詞，永遠(yuǎn)都是那么的鮮明。在俗人眼中，成功之人都是高高在上，永遠(yuǎn)都是成功的，對(duì)于失敗之人，卻是將視為，眼中釘，肉中刺，永無(wú)翻身之日。成功沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，失敗也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失�。�
其實(shí)成功與失敗都是對(duì)于一個(gè)人的考驗(yàn)。但都有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)與兩個(gè)缺點(diǎn)！
成功的優(yōu)點(diǎn)在于，試明了人生某一個(gè)目標(biāo)的完成，給于自信之上的自信。證明了，自己的實(shí)力與信念！
成功的缺點(diǎn)在于，當(dāng)一個(gè)人成功之后，長(zhǎng)時(shí)間的生存于，成功的那一刻。而卻不知道，成功與他已經(jīng)慢慢的，產(chǎn)生了距離。失敗的優(yōu)點(diǎn)在于，真正考驗(yàn)了一個(gè)人的堅(jiān)韌不拔的意志，和對(duì)于失敗的看法。要知道失敗的原因，明白如何對(duì)待他！努力戰(zhàn)勝眼前的失敗，戰(zhàn)勝了眼前的失敗，就等于失敗中的成功。因?yàn)閼?zhàn)勝自己的成功，是非一般的成功！你才會(huì)銘記在心！
失敗的缺點(diǎn)在于，長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法從苦海之中，逃離出來(lái)。一個(gè)人失敗在時(shí)候，是需要時(shí)間的，但時(shí)間的長(zhǎng)短就等于，一個(gè)人的修為！所以才會(huì)在茫�？嗪Ｖ�，越陷越深，無(wú)法自拔！
無(wú)論成功還是失敗，都是人生的一個(gè)點(diǎn)。就像直線一樣，是用每一個(gè)圓點(diǎn)，而點(diǎn)出來(lái)的。每個(gè)點(diǎn)，可以說(shuō)是成功，也可是說(shuō)是失敗。但這個(gè)圓點(diǎn)，怎么畫(huà)，還再于自己。怎么畫(huà)才會(huì)圓。
人生的直線，不再于直與不直！而在于，每一個(gè)點(diǎn)！
?
成功演講稿 篇10
目 標(biāo)
若要獲得成功，必須先要設(shè)立成功的目標(biāo)。
就目標(biāo)而言，可分為兩類，一類是自己根據(jù)自己向往或需要所設(shè)定的，另外一類是根據(jù)社會(huì)意識(shí)形態(tài)和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)建立的。在設(shè)定的形式上，又分為有意識(shí)和無(wú)意識(shí)。如理想、需要等就是無(wú)意識(shí)的目標(biāo)設(shè)定。自己設(shè)定的目標(biāo)一般來(lái)講，比較容易接近或達(dá)到，所獲得的成功，也就根據(jù)目標(biāo)的大小，而得到不同的認(rèn)可。但根據(jù)社會(huì)意識(shí)形態(tài)或社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)建立的，往往多變，與時(shí)代同步，一但達(dá)到目標(biāo)，產(chǎn)生了得到社會(huì)認(rèn)同的成功。但是，有一點(diǎn)必須指出，很多的目標(biāo)并不能清楚地分門(mén)別類，只是有意識(shí)或無(wú)意識(shí)、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)還是個(gè)人需要所占比例的高低。
具體的說(shuō)，你想成為億萬(wàn)富翁或是學(xué)界領(lǐng)袖，你想身體健康或者是娶個(gè)美妻，你想擁有很多財(cái)富或是一個(gè)寧?kù)o的山村，你想施舍貧困或是建立社會(huì)地位，你想成為杰出演員或是一個(gè)科學(xué)家等等，都構(gòu)成你目標(biāo)的范圍。
西方國(guó)家的一些成功學(xué)文章認(rèn)為，在設(shè)定的目標(biāo)后，“向成功人士學(xué)習(xí)，做成功者的事情，加以運(yùn)用到自己身上，然后再以自己的風(fēng)格，創(chuàng)出一套自己的成功哲學(xué)和理論，”加上實(shí)踐，就可以獲得成功。我以為在走向成功之路時(shí)，上述的論點(diǎn)可以作為一種輔助的參考，但是作為一個(gè)尚未走向成功之路的人來(lái)說(shuō)，對(duì)他談上述的論點(diǎn)，無(wú)疑是無(wú)源之水，無(wú)本之木。首先應(yīng)該在如何確立目標(biāo)上下工夫，設(shè)立的目標(biāo)是否適合自己，這是非常關(guān)鍵的大前提。
法國(guó)導(dǎo)演克洛德·桑德理先生和嘉爾瑪出版社影視部總編輯布里娜·泊爾基太太，說(shuō)法很對(duì)，人體工程學(xué)就是一門(mén)最科學(xué)的人類成功學(xué)。人體工程學(xué)關(guān)注的本源就是目標(biāo)的確立。每種成功的內(nèi)容會(huì)有很多人是相同的，但每一個(gè)目標(biāo)的本源，不一定適合任何人。譬如我們常聽(tīng)人講，兩人一起創(chuàng)業(yè)或在一起工作，目標(biāo)一致，過(guò)程相仿，卻結(jié)果不一。這就是說(shuō)目標(biāo)的本源不同、適配性不一，其結(jié)果就大不相同。俗話說(shuō)：“男怕入錯(cuò)行，”其實(shí)就是這個(gè)道理。自己本身的命理、生理及所處的地理是否與設(shè)定的目標(biāo)相合，合者可以達(dá)到成功，不合必?cái) ?/p>
【成功演講稿范文集錦十篇】相關(guān)文章：
【精品】成功演講稿范文集錦六篇04-04
【推薦】成功演講稿范文集錦八篇04-04
【精選】成功演講稿范文集錦9篇04-13
勵(lì)志演講稿范文集錦十篇02-26
實(shí)用的成功演講稿范文九篇03-30
成功的名言集錦10-21
成功勵(lì)志名言集錦08-11
成功的名言集錦01-04
成功名言集錦11-13