【精華】小學生演講稿范文7篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的小學生演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是二年級一班的學生，我的名字叫**。我今天演講的題目是《我愛我的校園》。
時光如逝，轉眼間我已經是一名二年級的學生了，回憶剛剛步入校門的情景，懵懵懂懂，不知所措，是油田三小溫暖的懷抱接納了我，讓我迅速融入了這個大家庭，成為了一名真正的小學生。
我愛我的校園，這里綠樹成蔭，桃李芬芳，校舍整潔，窗明幾凈。
我愛我的校園，這里朗朗書聲，音符跳動，歡聲笑語，英姿颯爽。
我愛我的校園，這里銘刻了成長的印記，奠定了成長的根基。
我更愛培育我們的園丁，孜孜不倦，嘔心瀝血，樹立我們勤勉樂學、多思好問的人生素養。
同學們，母校堅實的臂膀，是我們集聚力量的港灣，讓我們插上夢想的翅膀，去乘風破浪，去揚帆遠航！
小學生演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
生活離不開閱讀，閱讀會帶來知識和快樂。人離不開閱讀，人如果沒了閱讀，就像蚊子沒了血，老虎沒了肉一樣，這都是必不可少的。
古人語：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。其中最重要的還是心到，若心不到，自然沒有眼到與口到。
高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍�是人類最好的朋友，書籍永遠都不會背叛你，多讀書，可以讓我們學習很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強自己的文化底蘊，完善自己的品格。
閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自己特別愛好的�！崩斫饬诉@句名言后，我不在局限于閱讀教科書，抽空看課外書來增長我的見識。
閱讀，是我們成長的伙伴;閱讀，伴我們成長!!
小學生演講稿 篇3
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家早上好!我是來自七年級29班的張彧，今日我演講的主題是：愛護公物，人人有責。
愛護公物是公民社會公德的基本資料。它要求公民關心、愛護和保護國家財產，同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛護公物，就是要愛護國家的財產。因為它是全體人民的共同財富，是許多人經過長期辛勤的勞動換來的果實，關心愛護國家財產是我們每個人應盡的職責。
有這樣一句話"人無德不立，國無德不興"。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，從小處講能夠反映一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家的禮貌程度及民族素質的`高低。
作為中學生，愛校是我們無可推諉的義務。用一句簡單至極的話來說，就是"學校是我家，人人都愛她"，美麗和諧的學校，要我們大家共同來營造。為了使我們的學校更加美麗，我們必須愛護學校里的一草一木。我期望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，細心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節儉每一度電;擰緊水龍頭，節儉每一滴水;撿起地上的紙屑，堅持環境衛生。
四、愛護公物，人人有責。期望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。
盡管目前還有不少同學常常用衛生打掃工具嬉戲打鬧，盡管目前我還時�？吹秸n間有同學拿著教具跑跑跳跳，但我相信我們能一齊努力改變自我。
其實在我們身邊也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當我們看到這些可愛的身影，便會感到十分欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學，把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是禮貌!
讓我們向愛護公物的同學們表示的敬意!讓我們向他們學習!愛護公物，人人有責!
我的演講到此結束，多謝大家!
小學生演講稿 篇4
尊敬的老師，同學們:
大家好！
我是六年一班的張育嘉。我今天演講的主題是《祖國在我心中》。
曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，她成了帝國主義者銷售鴉片的場所。此時此刻，是一個又一個中華兒女，在這祖國母親的生死關頭，用忠心和正義，發出了震驚世界的吶喊。為了挽救中華民族，他們求索奮斗，折戟沉沙，馬革尸還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火，劉胡蘭寧死不屈的回音，紅軍戰士們爬雪山、過草地的英雄壯舉，讓我們中華兒女奮起��！
母親呀！您曾經凝結著多少代人的辛酸和痛苦。數十年來的期待，終于換來了天安門城樓的聲音——“中國人民從此站起來了！”偉大的中華民族載著改革開放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以那驚人的速度向前飛奔！
如今，這一片土地早已經是千變萬化，天翻地覆了。同學們，“少年強，則國強。少年富，則國富。’’干萬年的中國，祖國人民在期盼著我們，時代賦予我們的責任和使命，我們能忘記這一些嗎？不，我們一定不能忘記。那就讓我們一起行動起來，點燃我們心中的火焰，為實現我們中華民族的復興而努力吧！
謝謝大家！
小學生演講稿 篇5
一件令我難忘的事使我得到了勇氣。
記得那是在一個炎熱的夏天。英語老師讓我們班的幾個同學參加比賽，心里很激動。開始準備材料，我選了一首英文歌曲《Littletiger》。便開始自己訓練起來，想動作、練發音，真累死了。
我無時無刻不在想著訓練。媽媽看著我說：“唉……你只練發音、動作，到時候你激動怎么辦？”對呀，我可是第一次比賽，會不會……我簡直不敢想后面的結局，但是我已經在心里堅定：我一定是最棒的，一定能贏。默默地下著決心。
離比賽越來越近了，老師督促做好準備。我心里感覺忐忑不安，很是擔心。
我按時來到比賽場地，坐在一個座位上準備著，寸步不離。當喊道我的名字時，我身體抖動了一下，急匆匆的走到一個教室里。我定了定神，開始自我介紹：“I`mZhangMeng，Ihavenine。IlikeEning�！彪m然嘴上在說，心里卻像有一只小兔子砰砰亂跳。該表演節目了，但是心里很激動。終于結束了，在短短的幾分鐘，在我眼里就像是過了一年。最后，我沒有得獎，沒有晉級，垂頭喪氣地來到媽媽身邊，撲到媽媽懷里哭了。我哭了，那哭是一次比賽的失敗，也是一次意志的考驗。
堅持就是勝利，充滿勇氣，永不停息。相信自己是最棒的！
小學生演講稿 篇6
各位老師，各位小朋友：
你們好！
作為一名少先隊員，今天，在這個快樂的節日里獲得這份特殊的榮譽，此時此刻，我認為，只有“激動”與“感激”兩個詞語才能表達我的心情。“激動”，來自于榮獲表彰之后的欣喜；“感激”，來自于學校文化氛圍的熏陶，來自于老師的培育，家長的關愛和同學的幫助。
激動和感激之余，我想借此機會向在場的同齡人說幾句話：朋友，不管你是男孩還是女孩，不管你正在上學還是準備上學，我們都應該熱情地接受教育，接受關愛，努力地學習科學文化知識，發展自己的身體、大腦和雙手，大膽地張揚自己的個性，積極地開發并釋放自身的能量，。只有這樣，我們才能與時間一同前進，成長為一個全面的少先隊員，一個全面的人。也只有這樣，我們才能擁有快樂，享受快樂，成為一個“前進并快樂”的人。請相信自己吧，因為我們有能力做到，也一定能夠做到。
小學生演講稿 篇7
尊敬的教師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今日是20xx年5月23日，第15周星期一，今日國旗下講話的主題是：每一天問一問自我。
我們每一天問一問自我，我的身體有沒有提高我的學問有沒有提高我的工作有沒有提高我的道德有沒有提高這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。
他在文中要求我們每一天問一問自我，在健康、學習、工作、道德四個方面有沒有提高，提高了多少健康是生命之本、幸福之源；學問是一切前進活力的源泉；工作的好壞對我們的今日和未來都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。他說：“如果我們每一天都這樣地問問自我，這樣地激勵和鞭策自我，我們就必須能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的提高�！�
每日問一問自我，實際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質，《論語》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎”用此刻的話說就是：“我每一天必定用三個問題來反省自我：
替人謀事是不是盡心盡力了與朋友交往是不是做到了誠實可信師長的傳授學藝是不是復習運用了”千百年來，無數的古代先賢以這一標準嚴格要求自我，最終成就了很多的謙謙君子和學問大師。今日，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問”。
每日四問，值得我們反復思考，應當做我們成長中的一面鏡子，每一天照一照，每一天問一問自我，我今日鍛煉身體了沒有我今日讀書了沒有我今日抄了讀書筆記沒有我今日寫了日記沒有我今日學到的知識鞏固運用了沒有我今日做了哪些對團體和他人有益的事情。
教師們，同學們，我們都要來養成每一天問一問自我的習慣，做一個身體健康、品學兼優、德才兼備的人，做一個對社會有用的人。
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