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      1. 學習的演講稿

        時間:2022-09-21 11:08:05 演講稿范文 我要投稿

        【精華】學習的演講稿范文匯總6篇

          演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。隨著社會一步步向前發展,很多地方都會使用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編幫大家整理的學習的演講稿7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精華】學習的演講稿范文匯總6篇

        學習的演講稿 篇1

        親愛的老師同學們:

          大家好!

          非常榮幸能為大家進行這次演講,這次演講的主題是“如何學習”,希望能對大家有所幫助。

          首先,就是確立一個明確的目標,并為之堅持不懈。在我初一年剛進來時,其實心中就立下了一個目標:要考段一。但因為種種原因,幾次考試的成績都不是很理想。在一次又一次失敗中,我的志向也在一點點地被磨滅,以至于很長的一段時間內,我都處于一種頹廢的精神狀態,成績也不見起色。后來在海棠老師做班主任那段時間,他和我進行了一番談話。他說,在他當老師這么多年以來,沒有一個學生可以初一到初三每一次考試都考段一的,我也能考一次段一。雖然老師的話語很輕,卻猛然間深深地觸動了我內心的那根弦,我回想起我初一年時的目標,緊緊的攥著拳頭,我也要考一次段一!自那以后,每當我學不下去時,總是對自己說:“你要考段一,你要考段一……”總能重新活力煥發投入學習當中。所以說,目標對于學習十分重要。汪國真說過:“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影!

          確定目標后,便是要快馬加鞭地向前。第二點即是努力與熱愛。說到努力,我們身邊似乎總有那么一些人,你學習時,他在學習,你玩時,他也在學習,你睡覺時,他還在學習?梢哉f是非常努力了,但許多這種無時無刻不在努力的人,成績并非十分出彩。這是為什么呢?因為他們是在盲目地努力,而不知道自己努力來努力去,到底收獲了什么,這是錯誤的。我們應當學會總結歸納,下課后,花點時間想想自己這節課學了哪些知識,晚上再閉上眼睛,花點時間想想今天學到了哪些東西,想不起來可以翻書查找。當然,這并不是告訴大家不去努力,時間還是要花的。羅馬不是一日建成的,學習需要積累。談到熱愛,其實許多同學是把學習當做一種任務,這樣是不可能取得很好的成績的,只會成為學習機器。我們應當把學習當做一種愛好,享受學習的快樂。學習其實就像打游戲,上課就像是打小怪、做任務、升級;考試像是打boss,升級或是打過了boss,我們會開心,如果沒打過boss,我們不應該氣餒,要繼續快樂地刷級,直至打過boss為止。我們應抱有這種心態,體會學習的快樂,愛上學習,才能取得好成績。

          第三點則是睡眠與憂慮。有些同學在努力時,可能會想著,我要多晚多晚睡覺,多早多早起床,然后把空出來的時間都用來學習。這種想法是錯誤的。就拿我自己來說吧,之前有段時間,我晚上學到11:30睡覺,早上5:30起床,導致我那一段時間學習狀態極差,上課昏昏欲睡,做作業也總是發困,成績后退,可謂是得不償失。好在我及時調整了作息時間,才回到正常的學習狀態,成績恢復正常。所以充足的睡眠是十分重要的,只有保證了它,才有精力,有能力去學習。然后就是憂慮,在學習的過程中,我們常常因為考試沒考好,沒完成自己規定的學習任務等原因,陷入一種煩躁、憂慮的狀態,從而無法專心學習。我自己也經常遇到這種情況,覺得有兩種方法可以很好解決這種狀態:一是聽音樂,二是運動。當你耳邊是扣人心弦的音樂,放空腦袋發著呆時,憂慮總會一掃而空。當你身上浸透了汗水沖過終點線時,憂慮也會如汗水般流去。擁有良好的狀態后,繼續為目標而努力吧!

          經過一段時間的努力,我們就將面對考試,最后一點就是如何面對考試了。許多人在面對考試時,會十分緊張或是因為一科沒考好而影響其他科的發揮。首先,我認為一個方法十分有助于緩解緊張,就是在考試前想像自己考試時如何意氣風發,如何流利地解題,甚至能想像出嘴角邊掛著的微笑,這樣,在考試時仿佛也能有魔力般地不緊張了。其次,考完一科忘一科,不要校對案,專心準備下一科。愿你將筆插入筆蓋時,有武士收刀入鞘般的驕傲。

          以上就是我學習的方法,一言以蔽之,確立一個明確的目標,在良好的學習狀態下努力,然后從容地面對考試。雖然這次演講有許多不足的地方,但還是希望能對大家有所幫助。演講的最后,送大家一句我很喜歡的話:你背單詞時,阿拉斯加的鱈魚正躍出水面,你算數學時,太平洋彼岸的海鷗掠過城市上空。你晚自習時,極圖中的夜空散漫了五彩斑斕,但是,少年,你別著急,當你在為自己的未來踏踏實實地努力時,那些你感覺從來不會看到的景色,那些你覺得終身不會遇到的人,正一步步向你走來。我的演講到此結束,謝謝大家!

        學習的演講稿 篇2

        敬愛的老師親愛的同學 :

          大家好!

          今天,我很高興 能參加班干部的競選,我競選的是學習 委員這一職務。既然是花,就要開放;既然是樹,就要長成棟梁;既然是石頭,就要鋪成大路;既然是學習委員,就要成為一名出色的學習導航員。在我心里一直謹記愛因斯坦說的`那句話:對一個人來說,所期望的不是別的,而僅僅是他能獻身于一種美好的事業。沒錯,如果熱愛一門事業,就要全身心地投入當中。如果我能榮幸當上學習委員,我會盡職盡責,給同學們做個榜樣,幫助學習上有困難的學生。如果落選,我也不會氣餒,我也會繼續努力 學習,爭取下一次能當上這個帶有光環的職位,不讓它成為虛名!奮斗是我的性格,成功是我的目標。請同學們投給我寶貴的一票,謝謝大家!

        學習的演講稿 篇3

          孔老師說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”首先,我要明確一點,比起學習精神而言,學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會,那我就主要說一下我的一些學習方法。

          我認為在課上我們應該怎么做就沒必要說了,這個老師們每天不是講一遍兩遍,如果連課上自己應該干什么都不知道,那我后面講的內容也就沒必要去考慮了。

          什么是好的學習方法? 嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點,并與學習內容緊密相連,可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意,一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法,以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的,極其錯誤的。一個總的原則是,不盲從、不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會讓自己無路可走的。

          雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格,但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次,在學習內容的安排上,必須先易后難、先慢后快;在復習的時間安排上,我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵,始終保持積極向上的、樂觀自信的心態,等等。這些只是確定了我們學習的一個方向,怎么走就要看自己的了。

          我首先要強調的是“學習效率”,這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的,沒有較高的學習效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間,這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來,一定要做到專心致志,不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂;蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

          然后再說一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間,不是指到學校以后的那幾分鐘,而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜,重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的,可用在睡覺上做出的夢也是最美的,一分鐘也可以是一個好夢,我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息,最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長,這只是對極少數同學說。對于大多數同學來說,現在的問題是學習時間太少。效率再高,沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點,但我覺得到十點鐘也是應該的,也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多,大約四個小時,而且一定要有很高的效率。不管對誰來說,學習都是枯燥的,這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

          對于時間的利用,我有以下幾點建議:

          1、突出重點,不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點,一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。

          2、長計劃,短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。

          3、對自己要有時間限制?梢园阉繕朔殖扇舾蓚部分,對每一部分限定時間,這樣還不會產生疲勞感。4。計劃要留有余地。

          “好腦瓜不如爛筆頭”,養成良好的筆記習慣,能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師,抄讀法本身也是一種不錯的方法,在我學習的經歷中,有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考。

        學習的演講稿 篇4

        同學們:

          首先,請允許我代表學校黨委、行政,代表全體師生員工向新同學表示最熱烈的歡迎!

          同學們,你們光榮地來到華中科技大學,來到這所全國著名的高等學府,即將開始你們新的學習階段。今天,我不妨就“學習”與同學們說幾句話。

          1.為什么學習

          你們已經知道為了國家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學習,這是理所當然的。

          我要說,還要為了某種未知而學習。這個宇宙和世界中,有太多的未知需要我們學習,需要我們探求。人類的未知還太多,你們的未知就更是沒有窮盡了。對未知的渴求應該是有知識、有抱負的人的標志之一。

          我想說,還要為了某個夢想而學習!拔矣幸粋夢”,這是世界千年名言之首。人之為人,不能沒有夢想,然而夢想的實現一定需要學習。

          我還要說,為了生命的過程而學習。其實,學習就是成長過程之關鍵。成長中一定需要學習,人都要在學習中成長。當國家和你們的家庭為你們提供如此好的學習條件的時候,你們更應該珍惜這個機會。

          我還想說,既然為了生命的過程而學習,更進一步,就要無為而學習。著名教育家杜威言“教育本身并無目的”,其意義恐怕也在于此。真正的無為乃是無所不為。

          2.學習什么

          你們已經知道要學習馬克思主義,你們已經知道要學習科學與人文知識,這是不言而喻的。

          我要說,你們還要學習社會。雖然你們來到大學這個知識的殿堂,可千萬不要忘記了解和學習社會。高爾基的大學不就是社會嗎?學習社會,你會充滿希望和激情;學習社會,你會堅定信仰和方向;學習社會,你們可以齊家治國;學習社會,你們可以走向四海八方。

          我想說,你們還要學習情感。一個沒有健康情感的人是不健全的人。責任是一種情感,尤其是青年人,對社會、家庭、國家、民族,乃至集體,都應該有一份責任;同情是一種情感,惻隱之心,人皆有之。尤其對于弱勢群體或弱者,現代青年更應該充滿同情;愛心是一種情感,社會因為充滿愛心而更文明,環境因為人類的愛心而更美好,你們因為充滿愛心而更有魅力、更有前途。

          我還要說,你們要學習競爭。生態的繁榮需要競爭,人類社會的進化需要競爭,你們的發展一樣需要競爭。競爭需要追求卓越,競爭需要創造。

          我還想說,你們要學習和諧。社會需要和諧,環境需要和諧。為了社會和環境的和諧,你們能做什么?你們還要學習如季羨林先生所言的自身和諧。沒有自身和諧,你們很難為社會和環境的和諧作出貢獻;沒有自身和諧,你們可能迷失自我,失去目標,還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。

          3.怎樣學習

          你們已經知道怎樣在課堂中、在書本里、在實驗室學習,這都是必要的。我還要告訴同學們,懂得情景學習、能動學習、技巧學習。

        學習的演講稿 篇5

          大家好!今天,我要演講的題目是《快樂的學習,快樂的成長》!

          我們常聽到這樣一句話 ,叫“學到老,活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情,尤其是對于我們學生來說,我們的任務就是學習。讓我們好好想想,如果沒有學習,就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明;如果沒有學習,人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中,也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學習,也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。

        學習的演講稿 篇6

        敬愛的老師,親愛的同學們:

          大家早上好!

          我是來自七(2) 班的白雅迪。今天我演講的題目是――我們如何更好的學習。

          學習是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無獲!要想取得理想的成績,勤奮至關重要!只有勤奮學習,才能成就美好人生!勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀,有書趕快讀,讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上,就一定能取得令人滿意的成績。

          一個用“分”計算時間的人,比一個用“時”計算時間的人,時間要多出很多倍”。時間是最公平的,它給勤奮的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜,拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說,就是要每一天每一刻都要做到:有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會,爭分奪秒地學習,勤學好問,虛心學習,永不滿足。

          那么,什么是勤奮呢?

          首先,勤奮就是目標明確,合理高效地利用時間。優秀學生為什么能夠一步一個腳印的走好學習的每一步,其根本就在于:他們有強烈的進取心、明確的目標,詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心,所以他們能抗拒誘惑,因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習,因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮,因為勤奮,所以才能把握成功。

          其次,勤奮就是不怕困難,持之以恒。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣;艚鹉昵鄷r就生患絕癥,先是全身癱瘓,繼而喪失語言能力,權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年,但是霍金沒有被嚇倒,他克服一切常人所無法想象的困難,堅持不懈,刻苦鉆研,終于成為舉世矚目的科學家。我想,霍金之所以取得這樣的成績,是因為他沒有把困難夸大,而是縮小再縮小,所以他不僅打破了那些權威醫生的預言,也創造了科學界的神話,所以,只要我們正視學習中的困難,堅持不懈,我們也會到達成功的彼岸。

          有人說“優秀的人與普通的人的最大區別就是是否有效率。效率是一種能力,也是一種習慣。怎樣才是好的學習習慣呢?

          我認為:首先我們要習慣于請教老師或與同學切磋,這是提高水平的好方法,但你的問題一定要在三思之后再去問,這樣才能解決你真正的問題。

          其次,就是要提高上課的效率。當然,不是說整個聽課和學習時間,神經都繃得緊緊的,而是要緊跟老師的思路,抓住知識要點。

          最后一點就是學習興趣問題,在這一點上我只想問大家一個問題:我們的爸爸媽媽難道很愿意背井離鄉外出打工嗎?不,但他們又不得不外出掙錢養家糊口,竭盡全力來提高我們的生活水平。作為學生的我們同樣也不得不學,因為只有這樣才能提高我們的學習水平。

          同學們,業精于勤,荒于嬉。學業的精深造詣來源于勤奮好學,只有好學者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學,只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開拓知識的領域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學習,持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫滿無悔! 預祝大家在今后的學習中取得好的成績!

          我的演講到此結束,謝謝大家!

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