競選班長演講稿(集錦4篇)
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的時代，演講稿的使用越來越廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的競選班長演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
競選班長演講稿1
尊敬的xxx老師，親似兄弟姐妹的同學們：
令人向往的大學生活就這樣開始了。幾天的軍訓生活，不僅鍛煉了我們的身姿，堅強了我們的意志，更融鑄了我們這個集體的班魂！我們來自五湖四海，共同的夢想與追求讓我們在這里相聚，集體的生活與學習讓我們在這里相識，親如兄弟姐妹的親情與友誼讓我們慢慢相知。我想說，我們來到了這里，來到了山西農大，組成了這個班級，我們是真正的兄弟姐妹！我們將在這個大家庭里共同度過四年的大學時光！我們30個人生活在一起，我們需要彼此團結！我們需要彼此幫助！我們需要彼此關愛！我們需要共同進步！我們是一個整體，我們需要一個“大腦”，一個“核心”，一個“班長”。今天，我站在這里，我想對大家說：我，愿意擔起這個責任！
我知道，班長的責任就是服務，對班長的要求就是奉獻。在高中，我就當過班長，我深知，一個好的班長，不僅是班主任老師的好助手，更是每一個同學的好知己。作為班長，他是全班的“領頭羊”，他是這個集體的“領頭雁”。他要溫暖大家的心，他要凝聚大家的力，他要嚴于律己、寬以待人，公道正派、率先垂范。他雖不見得處處是“英雄”，但在事事表現上必須是“領袖”。他無私而有真愛，他活潑而不張揚，他民主而不專權，他負責而不跋扈，他寬厚而不怯懦！他是每個同學的“貼心人”，他是院領導、輔導員、各位任課老師的好助手。他積極向上，開朗陽光，能夠依靠班委會、團支部，團結帶領大家在這個大家庭中愉快地學習、快樂地生活，使每個人的大學生活都留下人生中最美好的記憶，每個人都能實現自己的人生理想！
我，如果能當上班長，我愿意履行這樣的責任！我愿意按照這樣的要求去做！我也希望我的兄弟姐妹們能與我一道，共同營造我們的“家”，共同放飛我們的夢想！
無論我能否當上這個班的班長，我都愿意用我的熱情、我的努力、我的表現，為我的這個班級、我的這個家庭，貢獻我最大的力量！
我想提議，讓我們營造一個偉大的班集體，讓我們發奮圖強，今天我們因考上農大而驕傲，明天要讓農大為我們這個班的每一名同學取得的成就而自豪！
我永遠與這個班集體同在！
謝謝大家！
競選班長演講稿2
敬愛的老師、親愛的伙伴：
大家好！
我叫xxx，今天我第一次站在講臺上演講，此時此刻，我很激動，也很緊張，不過我有信心，因為我要競選的是班長這個位置。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力的同學來擔任，我相信我有這個能力。
我是一個性格比較開朗的女孩，有時不愛舉手，但我考試時成績還不錯，我還連續幾年都拿三好學生，在一到四年級我也有做過班干部，不知道同學們是不是繼續給我這個機會呢？
假如我競選成功當上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，全心全意地為同學服務：同學有疑難問題不會，我隨叫隨到，幫他細心指導；同學的文具丟了，我二話不說，立即伸出援助之手；同學之間產生了矛盾，我馬上充當和事老……而且我也會盡心盡職地配合其他班干做好每一件事。
假如我落選了，我也不會灰心喪氣，那說明我還有缺點，我將繼續自我完善。
老師們，同學們希望你們能信任我，支持我，請投我一票。
謝謝大家！
競選班長演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是張鑫一，今天，我在這里，是要競選班長這個職位。從一年級到五年級，我的校園生活每一天都十分充實和快樂。我在班上當過語文組長、數學組長，有許多做班干部的經驗。我參加過很多活動，多次為班級爭光。我的成績十分不錯，寫的毛筆字多次獲獎，我還有豐富的`課外知識�？傊�，我為我的班級贏得了許多榮譽。
在班級里，我會嚴格地要求我自己，上課不說話，不搞小動作，積極舉手發言。如果我能擔任這一職位，我會繼續發揚我的優點，改正我的缺點，做到一班之長該做的事，并聽從老師的安排。我會每天提前到學校，開好窗戶和排氣扇，并提醒值日班長早讀。到了下午，我會檢查教室的衛生，如果有垃圾，那我會提醒值日生掃地，或者自己幫忙清掃教室，使我們的教室變得干干凈凈。我還會建議同學們愛護環境，看見紙張在地上就撿起來，走幾步扔進垃圾桶，讓大家一起保護班級衛生。如果在放學后，我發現風扇、窗戶沒關，那我就幫忙關掉。在收發作業時，我也會盡量提高效率，準時收發作業。當然，我也會有我的不足之處，懇請大家提出來，我一定會努力改正的。
每個人都需要一個廣闊的空間來展示自己。我相信，以我當過班干部的經歷和一絲不茍的工作態度，我一定能做好班長這個光榮的職位。同學們，請相信我，為我投上寶貴的一票吧。
謝謝大家！
競選班長演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天，我之所以走上這個競選班長的舞臺，是因為我對自己的能力有足夠的信心，相信自己一定能夠成為班長。
我叫馬馳，是一個興趣廣泛的學生。我會唱歌，能打籃球、踢足球，能將乒乓球玩弄于掌中。我想，現在有個別人學習不好。如果我當上了班長，我會實行“三方政策”：
第一，從學生學習興趣入手，許多同學現在上學就像進監獄，要是能使學生在課間十分鐘帶游戲棋、游戲紙牌，學生的興趣必定會變得深厚起來，學校就會成為學生夢牽魂縈的天堂；
第二，既然有了學習興趣，當然也要端正學習態度，到學校不是來玩的，是來學習的。許多學生來學校竟然帶上MP3、掌上游戲機等。還有些人雖然不帶游戲機，但經常拿著幾十塊錢來抽獎。如果規定學生一天只能帶一塊錢，并及時沒收游戲機等玩具，讓學生一心一意地學習，那么，學習成績肯定會上升；
第三，在校園里，我們時�？吹竭@樣的畫面：幾個高年級學生將低年級驅逐出籃球場，這時老師來了，高年級學生抱頭鼠竄。
這件事看起來微不足道，實際上卻有著惡劣的影響，那些高年級的人欺負慣了，就會變得傲慢無禮，漸漸學會抽煙打架，斷送了他們的未來。而被欺負的人會十分惱火，等升入高年級后再搶占低年的地盤……這樣就會惡性循環。而如果我當上了班長，我會在體育課或活動課時，使他們安分守己地在操場上活動，并將他們規劃在沒有人的范圍內。
我的演講完畢。
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