人生與讀書的演講稿
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在生活中，演講稿的使用頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的人生與讀書的演講稿，希望能夠幫助到大家。
人生與讀書的演講稿1
如果說人類的物質文明可以通過建筑、工具等物化的形態保存和延續，那么人類的精神文明如何保存和延續呢?一個剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當于人類的童年，在他生長的過程中，精神世界又如何與身體的發育、成熟一道與時俱進?他認為讀書是實現以上目的的必由之徑。
在一定意義上說，一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度上是取決于這個民族的閱讀狀況。
讀書是傳承文明的橋梁，是延續文化的中介。
充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。
他說，綜觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。
全世界讀書最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。
酷愛讀書，使猶太人在亡國兩千年之后，又能重新復國(以色列)的重要原因;酷愛讀書，使猶太人在復國之后，能迅速建成一個現代化國家的重要原因;酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數杰出的思想家、科學家和藝術家的重要原因;酷愛讀書，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例的重要原因。
一句話，酷愛讀書，使猶太人成為一個優秀的民族。
而我們中國，自古以來就是一個崇尚讀書，熱愛讀書的民族。
只是隨著科舉制度的出現，讀書人的閱讀視野狹窄化了。
現在的應試教育，也在很大程度上擠兌了學生讀書的空間。
學生無暇讀書、不想讀書的情形也不少見。
除了一大摞教科書外，學生幾乎不再有、也不再讀其他的書。
這就使他們的精神世界逐漸荒漠，人生色彩逐漸暗淡。
不僅是學生，整個中國國民讀書狀況也成問題。
據XX年調查，目前中國國民保持讀書習慣的僅占5%。
在識字人群中能夠做到平均每月讀一本書的僅占51%。
在中國識字家庭中61%有藏書，而韓國1995年96%的家庭有藏書，500本以內達93%。
從總趨勢看，中國國民閱讀率呈下降趨勢。
這個狀況令人擔憂。
讀書改變人生，這是因為讀書能改變人的氣質，提高人的素質和能力。
包括政治素質，如政治理想、理論修養、世界觀、價值觀;業務素質，如業務能力、技術水平、組織能力、表達能力等;還有道德素質，如思想品格、道德修養，人格力量等。
還因為讀書是學會做事、學會做人的重要途徑。
人的一生都要學習，既要學習科學知識，又要學習社會學問。
科學知識是用來處理人與自然的關系，而社會學問則用來處理人與人的關系。
不論你將來從事什么樣的工作，都必須不停頓地進行這兩種不同性質的學習。
不僅要學會做事，而且要學會做人，這樣才能在社會上始終處于主動地位。
讀書提高了業務能力、組織能力、技術水平及表達能力，當然對學會做事大有好處了。
讀點學會做人的書，借鑒別人人生的經驗，就好像使自己重新活了一遍。
人生的課題是一個永恒的課題，是每個人的必修課程，是最最重要的課程。
所謂“世事洞明皆學問，人情練達即文章”正是這個意思。
人生與讀書的演講稿2
尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：
大家好，今日我演講的題目是：《我愛讀書》!
在藍藍的天空中，是誰最歡樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最歡樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上趣味的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自我變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始明白，原先書中有那么多趣味的故事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了，
閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話�！笔堑�，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自我的所見滲入到自我的思想之中，與讀者們在書本中交流，所以，書中便有了大師們的精神�！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場。
在讀書的過程中，我也遇到過種.種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，教師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見;當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，教師告訴我：讀書而不積累，就象一個人身入寶山，卻空手而回;當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽提議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫忙我不斷提高，不斷提高;書是歡樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類提高的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有完美的明天!同學們，和我一齊熱愛讀書吧!讓書香伴我們歡樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!
我的演講完畢，多謝大家。
人生與讀書的演講稿3
書籍,可以凈化靈魂、升化人格.于是有人說,讀書會改變人的氣質,讀書會讓人脫俗……
讀書,使我單調孤寂的生活變得豐富生動,在書中,我找到了工作的自信.讀古今中外的名著,我了解了歷史的興衰,人生的悲歡離合,我變得樂觀、豁達、心胸開闊.讀名師的書,看他們成長的足跡,奮斗的艱辛,追求的快樂,我激勵自己奮發有為.讀《論語》,我懂得了處人事、求學問的原則.讀《簡愛》,我感受到了善良、質樸和堅韌的品格.讀《鄧稼先傳》我讀懂了什么是默默無聞、無私奉獻,什么是鞠躬盡瘁,死而后己.
讀一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師,可以和亞歷山大大帝一起遠征,向蘇格拉底請教哲學奧秘……你能說這不是一筆永恒的財富嗎？不了解這份喜悅,是多么可惜��！而一旦體驗過這種喜悅,人就會不由自主地去主動品味和汲取人類的精神……
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人生與讀書的演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
莎士比亞有一句名言：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。
正所謂“靜對好書成樂趣，閉看云物會天機”，讀書真的很快樂!開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來!
溫暖的春天已來到我們的身邊，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，在這暖春時節，汶水小學“讀書節”活動在此拉開序幕，我代表全體教師希望同學們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，同時能積極參與學校舉行的各項活動，分享讀書的濃濃樂趣。在學校里形成“教與書相伴，行與文相隨”濃郁的讀書氛圍，為創建書香型學校奠定基礎。
老師們、同學們，讀書吧!讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!
謝謝大家!
人生與讀書的演講稿5
各位同學、校友：
今天非常榮幸應邀回到母校做這個主題發言，感謝大家給我這么一個溫暖的真誠的交流機會。我口才不好，但我盡量用好的口才來表達我的思路和觀點。我想，大家一定會“心有靈犀一點通”的。因為，你們現在的大學生活也是我過去的讀書生活，我現在的人生之路也是你們以后會走的人生之路。所以，這種“共同點”，便是我們今天能夠走在一起“暢談雅論”的基礎。
本來，按照原先預定的主題，我應該給大家講講我熟悉的《文學與生活》�？墒牵@個主題太大了，不是一本書，也不是一堂課，更不是一個人能夠講完的。而且，也不太現實。因此，我只想具體地結合自己的生活實際，談談《讀書與人生》的一些感悟，希望與大家分享。
我們知道，文化是一個民族的血脈。在當今全球化的背景下，國學傳承的作用愈加凸顯，我們有責任拾起自己的文化，將中華傳統文化博大精深的信息收集整理，去其糟粕，取其精華，傳于后人。國學的傳承重在繼承國學精神，而非形式上的模仿。
經常有人言及“讀萬卷書，行萬里路”這句話，其實個中自有深義，蘇轍在某篇文章中說，孟子曾夫子自道：我善養吾浩然之氣，其文章便凸現出寬厚宏博，充乎天地之間的磅礴征象，太史公司馬遷周覽四海名山大川，與燕趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。一個治學者在走精專之路的同時，還能博觀約取，兼具雜學，明乎“讀經而已，則不足以知經”的道理，想來即是自我玉成的最佳前提。
宋代《神童詩》中30多首，第一首就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。這句話充分地體現了自宋代讀書已經是很重要的事，至今也影響了我們1000多年。
世界上有兩門課：一門人文，一門科學，那些在科學上為人類作出重大貢獻的大師們，留下的珍貴遺產就是書，我們要想了解、傳承和發揚就必須讀書。而讀書的方法，我認為最根本的是自學和讀書習慣的養成。中國是文明古國，了解、學習、傳承優秀傳統文化,用“揚棄”的態度、“拿來主義”的精神對待祖先留下的文化資源,既是對傳統的尊重,又是對現實需求的積極回應。
莊子曾說：“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也�！币馑际牵河椭诓窕鹕先紵�，油脂燒完了，柴火也燃盡了，但火卻可以傳續下去，沒有窮盡的時候。莊子解讀了中華文化延續的玄機，在于薪火相傳。傳承的主要途徑在于閱讀，因為書本是人類智慧和文明的積累。
數百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書�？鬃又鲝埗嘧x書，并注意興趣培養，還發現了一個規律。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！倍靡稽c不如喜歡，喜歡不如以之為樂。喜歡一個事即使再累也沉浸在享受中。
人類之所以是萬物的靈長，區別于草木禽獸，最明顯的標志就是有語言文字，書籍則是文字的載體，翔實記錄著人類的精神文化遺產。
在我看來，讀書首先是一種靈魂生活，也是調養心性獨觀眾妙的一種悟道方式，同時還是通向學問淵藪的唯一門徑。人類的精神譜系及文化氣脈需要爝火相續的傳承，一個不讀書的人侈談什么開宗立派顯然是“野狐禪”，妄自立說，斷非正確、嚴謹的治學態度和治學精神。
近年來，社會上出現“國學熱”，如穿漢服、行跪拜禮、讓孩子背“三字經”等，這說明幾千年的文化傳統是斬不斷的，它有強大的生命力。同時“國學熱”也體現了民眾對傳統文化的需要。但國學是什么，它的傳承之路在哪里，也是值得我們認真思考的。說起讀書，我經常想起：“讀書，是最低門檻的高貴�！边@句話說得真好。
就“國學傳承”而言，我個人分了三個角度。在學術角度，加深對它的研究，與弘揚中華傳統文化相結合；在行業角度，提煉東方智慧，將國學思想融進企業管理之中，提高企業的凝聚創新力；在社會角度，從社會生活入手，以文化和藝術的形式開展具有廣泛參與性的活動，進而提升民眾的民族認同感、自信心和歸屬感，建設共有的精神家園。
現在，圖書市場琳瑯滿目，文化活動層出不窮，但我認為，讀書重要的是思考，不僅要思考書里的內容，還要思考這本書能夠帶給我們什么正面的能量。書，對人的精神引導很重要，讀書萬不能跟著流行趨勢走，對于那些可以幫助、指導我們的書要看，培養良好的道德和獨立的人格才是讀書的目的和重中之重。
讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優美的姿態，那么，讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年，讀書是我們的職業要求，是為人師表的立身之本，同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。
我的看法是，讀書要分別書籍緩急輕重，知道哪幾部書是必須細讀的，哪幾部書是只要翻翻的，哪幾部書只要放在架上不必動，等到我們用得著它的時候才去查考的。要懂得這個法子，只有多看書目，研究一點目錄學。我們的讀書，是要借了書本子上的記載尋出一條求知的路，并不是要請書本子來管束我們的思想。讀書的時候要隨處會疑。換句話說，要隨處會用自己的思想去批評它。
讀書也好，治學也好，是不宜給自己劃定一個框子的，相反應該隨緣。接觸社會層面多了，你會發現，其實自古至今很多成功人士都有一個共同點，那就是：勤于學習、樂于思考、善于總結、敢于自省、勇于創新。可以這樣說，這“五個基本點”是培養一個民族高貴品質的精髓。
關于讀書與人生的關系，我認為“軟實力決定人生的高度”。中國的三大功夫明星：李小龍、成龍、李連杰之中成就最高的是李小龍，這很大一部分取決于他讀書多，富有哲學思想。
那么，究竟該怎樣讀書呢？以“武功”為例，指出所謂“武”便是“招數”所謂“功”便是“力量”，兩者缺一不可。讀書也是如此，課堂上要求讀的書是“功”，是必修；業余書籍是“武”，是選修。大學生要加強讀書，將軟實力轉化為硬道理，學以致用。
剛大學畢業那幾年，我曾擔任過一段學校老師，那時就激發了我的讀書欲望，但我仍感文化底子薄需要讀書，雖然那時居無定所且囊中羞澀，但我總是想盡方法或借或找《二十四史》、《史記》等國學名著，我始終認為國學是中國文化的根源和堅實基礎。
讀書，不僅是一件高貴的事，也是一件快樂的事，是人類最優美的姿態，那么，讀者就是一個最美好的身份。作為一個知識青年，讀書是我們的職業要求，是為人師表的立身之本，同時一個人讀書的境界決定他人生的高度。
說到“讀書與人生”這個話題，感慨頗多。這個范疇也很大。這里，我想更具體化一點來闡明一下思路。
其實，大多非專業研究人員的“文學觀”，就是讀書與生活的關系。
或者說，文學作品跟社會生活有極大關系的。真的是，息息相關。
這里，我想根據我的親身體會，談一談我們的讀書生活。
我覺得，一個人生活狀況的好壞，決定著心理需求和精神價值取向。這使我突然想起，上大學那陣子，特別喜歡讀作家路遙的小說。其中，最喜歡讀的是他的成名作《人生》。這本書，可以說是我那時的枕邊書。為什么這樣說呢？
因為，這部作品真實反映上世紀改革時期陜北高原中國農民家庭子女生活現狀以及命運該何去何從，一個很具有代表性的社會現象。路遙在這篇小說里塑造了高加林這個典型人物的鮮活形象。
那么，高加林是個什么樣的人物形象呢？我們從他的身上看到了什么？或者說，《人生》這部書給我們帶來了怎樣的問題和思考？恐怕真的是“仁者見仁智者見智”了。
首先，我們知道，高加林來自貧窮落后的農村，是一個躊躇滿志，渴望讀書努力改變自己命運的普通青年。要明白，他可不是現在社會上流行的“官二代”或“富二代”，更不是“高富帥”和“白富美”，他就是一個普普通通農民的兒子。
但路遙筆下的高加林，雖然出身于農家，卻不安現狀，一心想脫離傳統生活的束縛，通過努力奮斗來改變自己的命運。遺憾的是，這么個涉世不深、思想單純的有志青年，卻在迅速發展的社會大潮中做出了失衡的選擇，導致最終命運的悲劇。為什么在這里我用了“失衡“二字，而不用”錯誤”？特別說明一下：我認為，一個思想單純的社會青年，初出茅廬，肯定會四處碰壁的，有時候，這些碰壁并不是他個人的錯。因為現實就那樣，誰也無法超越它。
小說是現實社會的真實反映。社會生活瞬息萬變，我們永遠無法預知下一秒會發生什么。正如高加林在當教師時不知道社會的殘酷，盡管苦苦奮斗還會讓他再次淪為農民，在他當農民的時候，他也不知道自己后來能重新回到他夢寐以求的城市，而他在城市正準備好好實現他的理想和抱負時，更不知道他自己又要重新回到農村。
也許我們在抱怨社會的種種不公。但我想說的是，社會本來就如此，沒有絕對的公平。我覺得，世界上只有兩種事是公平的：一是時間，二是死亡。所以，我們惟有在有限的時間里做出更多事，實現自己的人生價值，而不是怨天尤人。無法預知又怎樣，人生本就如此，也不必太糾結于此，做好當下，足矣！
這便是《人生》這部優秀作品帶給我們的重要啟示和思考。
什么是人生？我想問一問各位，我們的人生是什么？
恐怕每個人的答案都不一樣的。事實告訴我們：人生就是從降生到死亡的過程，而這過程怎么走就是人生。
我個人認為，人生就是在這過程中對生活的種種選擇，或對或錯。每個人都有選擇生活的權利，但現在對于我們來說選擇的機會多了，倒讓我們手足失措，迷茫了。高加林人生的最后失誤，就是他缺乏一種堅定的信念，對生活搖擺不定，看到什么好就愛什么。年輕人對生活充滿好奇這很正常，對美好的事物充滿向往也是情理之中，但高加林們卻心浮氣躁，在理想與現實中偏離了軌道。準確地說，就是定位不準，對自己認識不清。
實際上，這也是很多人的致命缺點。我們看路遙的《人生》，看高加林的人生，何嘗不是在看我們自己的人生？
因此，最后我想說，不管我們如何選擇，就一定要堅定信念，就算錯了，也不必垂頭沮喪，過錯也是試金石，大不了重頭再來。
而要在激烈競爭的現實社會，如何實現自己的理想，走上成功的頂峰，那就多讀一讀那些閃爍著人性思想光芒的書籍吧，因為“書籍是人類進步的階梯”！謝謝大家！
人生與讀書的演講稿6
親愛的老師們，可愛的同學們：
大家好！我們是五（4）中隊的代表，今天我們演講的主題是《人生因讀書而精彩》。
人生之路曲折而坎坷，就像是一本充滿大千世界的書。書中看人生，你會發現坎坷的生命歷程有著筆跡墨痕的文化積淀。千年歷史，驀然回溯，多少學者文人與才子把讀書融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發出對生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫了一頁頁不朽的篇章。
古有“讀圣賢之書，余音繞梁，三日而不絕。”在漫長的人生旅途中，書如摯友，書似慈母，書是名師。在這個多媒體時代，聲光電和信息爆炸讓人眼花繚亂。讀書似乎已經成為一種遺失的美好回憶，讀書之樂也漸漸在人們心中消逝。
人的一生之所以能不斷提高，與讀書是分不開的�！傲⑸硪粤W為先，立學以讀書為本”。一個人如果從小就能養成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮。一個城市如果形成了讀書的風尚，這個城市就會充滿活力和創造力。一個民族如果具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書，因為人生因讀書而精彩。
社會像一本書，人生更是一本書，讀書的最高境界就是參透人生和感悟人生。人生就是一個不斷學習的過程。讀萬卷書，行萬里路，讀書是一個人成才的必由之路。人生因讀書而更加精彩。好書常為伴，終身益無窮。
我們的演講完畢，謝謝大家！
人生與讀書的演講稿7
我最高興的一件事就是讀書。
我非常的愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等�，F在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。
我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學二年級的時候，參加了全國百年樹人杯生態道德征文比賽，獲了三等獎;上三年級的時候，又獲得了全省楚天杯比賽三等獎。近幾年，《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的一些文章。同學們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。
讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有著e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。
每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景里，而現實中，也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
人生與讀書的演講稿8
大家好：
有人曾提出這樣一個問題：大部分讀過的書最后都會忘掉，那讀書的意義何在?我感覺最好的回答：“小的時候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什么，但我知道，他們已經成了我現在的骨骼和肌肉”。讀書，也是如此。它在不知不覺中就已經影響了你的思想，你的言行，你的形象。
一段流出來的劉關張桃園結義之前的情節:
三人相談甚歡，關羽握住劉備的手激動地說:“關某雖一介武夫，亦頗知忠義二字，正所謂擇木之禽，得棲良木;擇主之臣，得遇明主，關某平生之愿足矣。從今往后，關某之命，即是劉兄之命，關某之軀，即為劉兄之軀，但憑驅使，絕無二心�！睆堬w聽完，立即拱手對劉備說:“俺也一樣!”
劉備甚是感動，關羽續表決心:“某誓與兄患難與共，終身相伴，生死相隨。”張飛聽完，又立即拱手對劉備說:“俺也一樣!”
此刻關二爺補充一句:“有渝此言，天人共戮之�！睆堬w聽完，第三次拱手對劉備說:“俺也一樣!”，
不讀書，往往看問題的角度比較單一，表達簡單粗暴，而讀書，可以讓一個人的思考更有深度。理論使人堅定，哲學使人深邃，歷史使人明智，科學使人嚴謹，文學使人靈動，法學使人規范，天文學使人目光遠大……
同學們，在這個乍暖還寒的時候.提倡讀書更具有現實意義.通過讀書溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過讀書掌握知識、增強本領、勇于創新。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。但是我也提醒大家：讀書注意三個字“靜、活、高”
讀書未必在人前，需要“靜”。唐代書法家顏真卿<勸學》詩中說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！弊x書要守心以純，要珍惜時光，而最重要的是只有通過自己的艱辛努力，才能獲得豐稔的收獲。
讀書不能死章句，需要“活”。陸游在《冬夜讀書示子聿》中說：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”提出從書本上得到的知識終歸是膚淺的，要真正理解書本中的人生哲理，必須堅持知行合一，親身去實踐中進行驗證，只有在實踐中才能得真知、悟真諦，真正達到學有所獲，學有所用。
讀書應重高格調，需要“高”。宋朝詩人一李時可的《舟中夜聞讀書》中說：“臨溪一舍竹疏疏，舟過時聞夜讀書。姓字是誰何必問，定應不是俗人居�！弊x書使人內心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，從中可以識別得失成敗，可以感受廉恥是非，可以升華情志操守，也可以友朋孝親睦鄰……宋人黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味�！逼鋵嵕褪牵鹤x書可以使人不俗，使生活也更有味道。
最后，我想說，作為被寄予厚望的大三中學子，要‘讀好書、好讀書、讀書好’，即不僅要學會動腦，而且要學會動手：不僅要懂得道理，而且要學會生存：不僅要提高自己的修養.而且要學會與人和諧相處。
再次分享我的觀點：專業書籍的學習，可以讓你擁有了不起的才華。閑暇時非專業的讀書可以深邃你的思想，美化你的言行，提升你的形象。利用高中的時間，讀好你的各科目基礎，順便讀讀詩歌和散文，對得起你的黃金三年;大學里讀好你的專業，順便讀讀小說，為你的未來生活打好基礎，在職場飛揚你的青春。
人生與讀書的演講稿9
書籍，可以凈化靈魂、升華人格。于是有人說，讀書會改變人的氣質，讀書會讓人脫俗……
讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，可以和亞歷山大大帝一起遠征，向蘇格拉底請教哲學奧秘，與孔子對話《論語》……你能說這不是一筆永恒的財富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜��！而一旦體驗過這種喜悅，人就會不由自主地去主動地品味和汲取人類的精神遺產，并且逐漸內化，以至運用自如，這種人會成為“心靈巨富”，如果用物質的現金來比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。
們不妨看一看蘇霍姆林斯基的`“財富”：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……”
令人遺憾的是，我們目前的社會并沒有養成讀書的習慣的。根據一次聯合國教科文組織的統計，我國國民一年的閱讀書量是0。7本，而臨近的韓國是7本，日本則有近40本。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書柜代替酒柜。去年聯合國在500強企業家的讀書調查中，日本企業家一年讀50本，而中國企業家讀0。5本。難道外國人就不忙？就沒有壓力？不是的，關鍵是讀書的心態。推動全社會讀書，尤其是推動和引領教師讀書至關重要。
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這是我們再清楚不過的事實了，但我們憑借的基礎是什么呢？只有讀書。
學生熱愛讀書的程度，取決于教師讀書的興趣。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味�！苯處熅蛻詴鵀橛�，這是教師素養的體現，也是客觀發展的要求。
當讀書的涓涓細流涌動不息，與自己的生活融為一體，教學，便不會再是那單調乏味的重復過程，我們會站在風光無限的頂峰，放眼長天，一覽眾山�。�
就這樣，累土成丘，積微成大，學生課上所需的，與教師本身所擁有的相比，也不過是滄海之一粟。這樣的教師站在講臺上，怎能不底氣十足？這樣的教師教出來的學生，怎能不學有所長？
所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。
一卷在手，萬慮皆忘，何不快哉？以“教書”為榮的教師，更要以“讀書”為榮，要有“讀書好”境界，“好讀書”的責任，“讀好書”的興味。我們要胸懷虔誠，靜下心來讀書，讓我們在書的世界里做一次心靈的長途旅行，來一番靜態的靈魂對話，享受一回書中世界的精彩，讓我們和學生一起陶醉在書香的長河，掬一捧淡淡書香，與書本對話！讓讀書，點亮我們人生的主題！
人生與讀書的演講稿10
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
我今天國旗下講話的題目是《讓讀書成為我們的習慣》。
書籍是知識的載體，是人類進步的階梯。讀書不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創建學習型社會、優化民族精神的重要途徑。同時，大量閱讀書籍，能開闊我們的知識視野，增加自己的文化積淀，提高閱讀、寫作能力。
同學們，你喜歡讀書嗎?你們知道4.23是什么節日嗎?4月23日是“世界讀書日”，聯合國教科文組織設立這個節日，是希望社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情――讀書。這是全世界讀書人共同的節日!
古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華之崛起而讀書。魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書。毛澤東一生愛讀書，無論是戰爭年代還是和平時期，只要一有閑暇時間他就讀書。而且他不動筆墨不看書，讀書時在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書上空白的地方寫上批語，有時還把書中重要的內容摘錄下來，或隨時寫下讀書的心得體會，并把學習所得運用到實踐中去，指導中國革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學習，博覽群書，又善于思考的結果。
在今天，我們也一定要把讀書當作自己生活中的大事來做。在“讀書節”里，我們寫下這樣的誓言:“與經典同行，與名著為伴，塑造美好心靈�！苯裉煳覀儜撨x擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書呢?我覺除了讀好課堂上的書，更要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校圖書館到校外書店，從古詩誦讀到經典閱讀……只要有圖書的地方，就要有我們的身影。
最后，我向大家倡議如下:
在4.23這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;
在這一天，全家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀快樂;讓我們記住:4.23――世界讀書日――我們的節日!
讓我們記住:讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始!
同學們，讀書吧，讀書、學習使生活充滿希望，充滿夢想，充滿詩意與浪漫，缺乏詩意的生活是無聊的，不讀書的日子是不可思議的，讓我們一起讀書，一直讀下去，使自己的生命之花常開，使自己的生命之樹常綠!
謝謝大家!
人生與讀書的演講稿11
各位老師、同學們：
大家好！20xx年新華社的一個報導在國內引發強烈反響。中國出版科學研究所的調查發現，5年來我國國民的讀書率延續走低，20xx年比20xx年降落了8.7個百分點。兩年后的調查顯示：圖書瀏覽率連續6年走低，國民瀏覽率首次低于50%。這是一個值得關注的題目。
我再給大家一組全球均勻每年每人讀書的數據：以色列猶太人為每年64本；***人為55本；美國每年每人讀書50本。而中國均勻每人每年讀書不足5本。我們知道猶太人是很聰明的，愛因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國人口3%的猶太人取得了27%的諾貝爾獎。猶太人這么聰明，其中一個重要的緣由就是喜歡瀏覽。瀏覽最大的魅力是在于它能夠將文字在頭腦中轉化為畫面。所以它能培養想象力創造力。而看電視就沒有這個功能。
我們中國事一個讀書大國，自古以來就有“書香門第”、“腹有詩書氣自華”之說。我們所熟知的古人勤奮讀書故事太多了：囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個非常感人的、也很凄涼的一個故事。古時候有一個人叫伏生，這個人10歲開始拜師學習，也就開始研讀《尚書》(是一本很難讀的古書)。伏生是一個酷愛瀏覽的人，非�？炭�。他刻苦到甚么地步？他把自己關在一個冰冷而濕潤的石頭屋子里，這樣的屋子，第一安靜，第二冰冷而濕潤逼迫你經常醒過來讀書。他在這個屋子里反復朗誦《尚書》，他是怎樣記他讀了多少遍的呢？他在自己腰上系上一根繩索。這根繩索有80尺長。這固然不能當腰帶啊，這系完以后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚書》，他打一個結，每背一遍《尚書》，他打一個結。很快這根繩索就打滿了結�！渡袝纷匀灰脖车脻L瓜爛熟。
古人都這么酷愛讀書何況我們現代人呢？大家知道就在本月6日瑞典皇家科學院公布，華人科學()家高錕與另外兩名美國科學家取得20xx年諾貝爾物理學獎。我在網上瀏覽了高錕的簡歷，他出生于上海金山的一個書香世家，在十歲之前他就可以熟讀四書五經(《四書》有《論語》《孟子》《大學》《中庸》。《五經》有《詩經》《書經》《易經》《禮記》《年齡》)這說明高錕從小養成了良好的瀏覽習慣，這對他的成長并終究成為光纖之父無疑是相當重要的。
那作為小學生應當看哪些書呢？固然不能單讀作文選，童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學、散文小說自己看得懂都可以看。我們學校圖書館還是有一些好書的�？吹揭恍┩瑢W借到書后，坐在臺階上迫不及待地讀起來。(等不及拿到班上)我很感動，這些同學說不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。
最后，我以《瀏覽改變人生》一書的主編巴丹說的一句話作為結束語：瀏覽使人睿智豁達優雅美麗。不論出身高貴與卑賤，瀏覽可以改變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂章。
人生與讀書的演講稿12
各位領導、老師、同學們大家下午好：
那今天也是非常榮幸作為學生代表在此演講，今天我演講的主題是“書香涵泳，潤澤心靈”。依稀記得曾經自己特別喜歡看一些散文的書籍，因為我覺得人的本真在于內心的一種抒發。而散文對我來講，其中蘊含了作者的生活、哲理與世界觀。所以我很喜歡看散文書，喜歡猜作者筆尖下的內心世界。
當然有人會問：“讀書有什么好處。”我可以舉個例子，中央電視臺主持人董卿她是我的偶像。她的主持風格我特別特別敬仰。因為她的語言中書香味道十足，讓人聽著如此甜美。當然，她有個習慣就是看書。她的語言功底，書香意氣全部來自于書中。其實現在自己也是在校廣播臺做播音工作，讓我切真切實的感受到，看的書越多，在話筒面前播音才會更加游刃有余的表達自己想要說的話�？梢娮x書一直圍繞在我們的身邊，一直陪伴著我們。
作為一名大學生，每天吃飯、上課、兼職、睡覺。似乎很充實，但是如果多擠出一點兒時間去看書，我相信你的大學生活定將精彩紛呈。
其實自己作為一名男生，更加希望自己擁有睿智與能力。母親常對我說，有事兒沒事兒多看看書，對自己有好處。母親那個年代，書對她來說就是寶貝一樣�？上М敃r家里窮就沒有讀大學。這也是她今生的遺憾。書是一種財富，讀書破萬卷下筆如有神，書中自有黃金屋。這是我們從小背到大幾句詩歌了。幾句詩歌對我們來說去圖書館能夠輕松得到，但是對過去的那些年、那些懷揣著大學夢想的父輩們又有多少辛酸。
外面的風在吹，我們再也感覺不到寒冷，因為現在是春天。書香之氣，撲面而來，我們再也感覺不到失落，因為讀書可以讓我們找到前方的路。
我是大學生，我為讀書代言。
謝謝，我的演講至此結束。
人生與讀書的演講稿13
書是人類進步的階梯。這是偉大的作家高爾基的名言。書，在有的人眼中是枯燥無味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。
書，感謝你，給我帶來了樂趣和智慧。書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時候，書給我安慰、快樂;在我孤獨的時候，書為我解悶，和我聊天。有一次，我-
無意中做錯了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無聊極了，隨手打開一本《幽默大王》看了起來�？粗粗�，我緊鎖的眉頭舒展了;看著看著，我的臉上露出了笑容;看著看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過來看，也都哈哈大笑。這樣，大家和我又和好了。瞧，書不但給了我快樂，又幫我找回了朋友，真是“有益無害”呀!書，像一位老師，在我遇到難題的時候，它就詳詳細細地為我講解。有一次，我們語文考試，作文題目有點本文。難，幸好我在一本《作文大全》中看到過一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復習了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門，結果這篇作文得了優秀。書可真是我的良師益友哇!
書，像一條時空隧道，打開它，我就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅，或是來到小人國，與小人們一起保衛環保衛士——大樹。書，讓我開闊眼界，它讓我知道了愛迪生經過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發明了電燈，它讓我知道了貝多芬優美動聽的月光曲的由來，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人……書，你讓我獲益無窮!
書，給我智慧，讓我聰明;書，讓我明理，教我做人。讓我們大聲對世界說：“我讀書，我快樂!”
人生與讀書的演講稿14
記得巴羅曾說過，一個熱愛讀書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。不錯，書是純潔、美好的特殊世界。生活其中，其樂無窮。
讀書之樂，樂在足不出戶，便可邀游天下，悠然領略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙；有親切可感的片片沃土……書中有超乎想象的奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。所以，我們讀書，我們開闊。
讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情。我們可以盡情享受詩歌里的那份瀟灑；聆聽散文里的那份飄逸；思索小說里的那份嚴謹；感悟漫畫里的那份談諧…讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態面對生活的點滴。讀書，可以抒發糾纏郁結的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態......讀書，更可以讓單薄的個體變得豐滿，讓簡單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返瑣歸真，一切歸于安靜和平和。所以，我們讀書，我們成長。
讀書之樂，樂在不斷超越自己。讀書讓我們從文字中學會分清美丑，識別善惡；從一次次感悟中體會到不斷超越，逐漸成長，走向成熟。更讓我們從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦；從偉人的記錄中感悟高尚的情懷；從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛；從英雄可泣的故事中找到和命運搏擊的堅強意志......所以，我們讀書，我們明智。
親愛的同學們，熱愛讀書吧！讀書是發展的起點，是睿智的源泉，它能讓你走出一中的校門后，落落大方，不至于淪為野夫！只有經過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才能更加地有分量，不是嗎？相信，人生的難題，書中自有解答！
人生與讀書的演講稿15
書，是一種智慧。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書使人明智，讀書使人成長。
也許有些人不愿意花費時間去讀一本好書，那些人失去的，不僅僅是書里的內容，還是指明人生道路的明燈。每當我踏進安靜的圖書館，看到一個個抱著書埋頭苦讀的人，我也情不自禁讀起書來。翻過一頁頁書頁，讀過一個個字，心中就會有一種充實感。讀完一本好書，便想捧起另一本書，投入無邊的書海，盡情地暢游。
蘇軾說過：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書�！彪m然世上的書我們一生也讀不完，但我們可以把讀書當做一種目標，多讀些好書，對我們也是有幫助的。
如果有人問我最喜歡做什么，我會毫不猶豫的回答：是讀書！因為是書讓我懂得了許多知識。有書陪伴的日子，我懂得了人生許多的真諦，是書讓我的生活變得充實。試想一下，如果沒有了書，我們的生活會是怎樣的乏味與無趣？
人生苦短，幾十年光陰，卻是彈指一揮間，書籍能讓我們的人生不再枯躁。在幽靜的夜晚，欣賞著那柔美的月亮，點亮那盞臺燈，捧起一卷書，在床上坐著細細品讀，是多么美好�。�
讓閱讀陶醉我們的生活，讓讀書點亮我們的人生。放飛理想，去看看藍天白云，去品讀美好書籍！
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