關于感恩老師+演講稿錦集9篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿與我們的生活息息相關,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的感恩老師+演講稿10篇,希望對大家有所幫助。
感恩老師+演講稿 篇1
有一種職業很偉大,有一種聲音很和藹,有一種眼神很親切,有這樣一群人,他們就是教師!一個偉大而又平凡的職業,給無數雙渴望知識的眼睛期望;給多少中華兒女自我的夢想。
我對教師有崇高的敬意,因為我有一顆感恩的心感恩教師是每個學生的職責。在講臺上,那個正在寫字的背影;在講臺上,那個洪亮而又清澈的聲音。在辦公室里,那個孜孜不倦的身影;在辦公室里,進取而又認真地批改著我們的作業。這,就是教師!這,就是他們的使命!
教師有一雙能發現孩子有點的眼睛;教師有一個能說會道的嘴巴;教師有一顆耐心、寬容的心。教師從不放棄自我的任何一個學生,無論這個孩子是乖巧還是調皮,教師都能夠凈化孩子的心靈。讓孩子懂得了酸甜苦辣、喜怒哀樂。
多謝您,教師!您是辛勤的園丁,我們就是溫室里的花朵;您是在寒風中屹立的大樹,我們就是被您保護的小樹苗。教師,是您把我們從無知小孩培養成有知識的學生。您就像我們的媽媽,學校就是一個大家庭,我們吸收著陽光和雨露。勇敢向著未來前進!
教師,多謝!教師,多謝!多謝您的哺育;多謝您的知識;多謝您的批評;多謝您的表揚!
感恩老師+演講稿 篇2
尊敬的董老師:
您好!
時光飛逝,日月如梭。突然,我成了四年級的學生。在過去的四年里,我從你的鼓勵中受益匪淺。
記得下學期初一舉行的“紀念改革開放”講故事大賽,有幸被老師選中代表我們班參加大賽。當時我既高興又害怕。我很開心,因為老師選擇了我,給了我鍛煉自己的機會。我很害怕,因為我從來沒有參加過這樣的比賽,心里很不確定。
一想到和大哥哥大姐姐比賽,我就很緊張,一點信心都沒有。你似乎理解我的心思,鼓勵我說:“賈子南,比賽的結果不重要,只要你盡力,‘有志者事竟成’!!相信自己,你能行的!“你的話就像一股暖流流進我的心里,大大增加了我的信心。
為了訓練我,讓我打得更好,你讓我在辦公室練習了很多次,讓我在課堂上告訴同學。正是因為你的鼓勵和指導,我最終在那次比賽中獲得了三等獎。
從此以后,每當我遇到困難的時候,你鼓勵的話語就會在我耳邊回響,讓我克服了無數次的困難。
我想對你說:“老師,你辛苦了。謝謝你培養我的好意。我一定好好學習,以優異的成績回報你!
感恩老師+演講稿 篇3
親愛的李老師:
您好!
花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因為您給我傳受知識。老師,作為您的學生,我們感謝您為我們無私的風奉獻出青春。
有人說您象蠟燭,蠟炬成灰淚始干;有人說您象春蠶,春蠶到死絲方盡;您在我心中是春天,遼闊地可以自由飛翔。
老師您讓我從一個天真無知的頑童,在您的教導下,我學會了a,o,e,……學會了1,2,3,……學會了A,B,C……
老師我代全班同學向您問好祝您天天開心!
謝謝大家!
感恩老師+演講稿 篇4
是誰把我們無知的帶入了知識的殿堂?誰在深夜昏暗的燈光下伏案批改作業?誰一再容忍我們的錯誤?是誰小心翼翼的教會了我們做人的道理?是老師,是我們可敬的老師,李商隱說:“春天的蠶絲被織到死,每晚蠟燭都要哭掉燭芯!边@首詩是老師的真實寫照。啊,老師,你就像照亮我們的蠟燭,在默默燃燒。
我已經是六年級的學生了,暑假后就要上中學了。你和我們在一起六年了,我們已經和你有了分不開的感情。你慈祥的面容和親切的話語讓我們刻骨銘心。當我開心的時候,你和我一起微笑。我難過的時候,你默默安慰我。當我成功的時候,你和我分享成功的喜悅。當我失敗時,你的語言讓我充滿信心和勇氣。老師,您把自己的青春和精力都奉獻給了世界上最高最偉大的事業。你是我們生命中的明燈。正是因為你的光芒,我們到達了成功的彼岸。我是船,你是船上的帆,你是我的動力。沒有你,我如何抵擋風浪,到達彼岸?
在此,我謹向您表示誠摯的祝愿和敬意。你很努力,我永遠不會忘記你對我的好。等我長大了,我會報答你的。這是一個六年級學生的聲音。
感恩老師+演講稿 篇5
老師們,同學們:
大家好!
今天我要演講的是《感恩老師》。
“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,蠟燭。老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們如癡如醉。在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發,斑斑皺紋是的見證。
老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們如何做人,怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學們,別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!
是您——光榮的人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您,就有了一個特別的節日——教師節。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?鞓,快樂幸福。
老師,我們可能不是您最出色的學生,而您卻是我們最崇敬的老師。在您的節日,您的學生愿您永遠年輕。在不久的將來,無論我們成為挺拔的'白楊,還是低矮的小草。老師,我們都將以生命的翠綠向您致敬!雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學,向我們尊敬的老師真誠地說一聲:“老師,您辛苦了!”
感恩老師+演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家下午好!我是五年級一班的盧子怡,今天我演講的題目是《感恩老師》
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
我要感謝老師教給我們知識。有時為了讓我們多學點知識,下課的時候也不休息,有的同學卻埋怨老師拖堂。老師難道不想喝口水,休息一下嗎?
我要感謝老師精彩有趣的課堂。精彩的課堂讓我更加希望多掌握一些知識。但是精彩有趣的課堂背后,是老師精心準備甚至備課到深夜的成果。
我還要感謝老師為我們辛苦地批改作業。老師經常利用休息時間給我們批改作業,老師多辛苦呀!我們不理解的問題,老師都會耐心地給我們講解怎樣理解這個問題,怎樣解答這個問題,面對我們學習上的疑惑,您從來沒有絲毫的厭煩!
我更要感謝老師對我們無微不至的關心。下雨時,您寧可自己淋雨,也不讓學生冒雨回家;我們生病時,您寧可辛苦自己,也要帶我們去診所看;放學后,您寧可自己下班晚回家,也要輔導學生學會課堂上沒有理解的知識。
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事,它表現在日常的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點一滴做起,感恩老師!
謝謝大家!
感恩老師+演講稿 篇7
蓬勃之春,炎炎之夏,金黃之秋,寒瑟之冬,雖然這些季節在不斷地重復著,但是生命卻在匆匆流逝,是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?答案是老師。
老師,您如一根蠟燭,正如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干一樣,您燃燒了自己,照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現的淋漓盡致,隱隱可見的幾根白發,不時傳來的咳嗽聲,讓我們心疼不已。老師,您在三尺講臺上揮灑汗水,您的三寸舌培育了三千桃李!十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟梁!
老師,您如一盞心燈,溫暖我們的心靈,照亮我們前進的方向。作業不會做,您耐心地給我們講解,作業做錯了,您耐心地給我們闡釋。您教會了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅強不屈……您的教誨如春風,師恩似海深,讓我們難以忘懷。
老師,您如一艘小船,帶我們駛向成功的港灣,到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵,那您就是辛勤的園丁,把我們培養;我們是嫩綠的葉子,那您就是扎深大地的根,為我們汲取養分;我們是樹苗,那您就是雨露,用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯,不管磅礴大雨,風雨中,我們一起走來,風雨中,我們與您同行!
我們快樂過、流淚過、奮斗過、失敗過,都少不了您的相伴。我們的童年,您陪我們一路路走來,我們的青春,也有您在一旁諄諄教誨。 時間悄然離去,清風緩緩訴說著你生命的剎那芳華。
感恩老師+演講稿 篇8
親愛的同學們:
大家上午好!
很高興今天有機會在國旗下講話,更讓我欣慰的是終于可以把我的心里話講給你們聽。我相信你們聽完后會在心中涌起一陣陣漣漪,因為你從未想過最值得自己感恩的人。
同學們,或許你認為老師只是站在三尺講臺上拿粉筆寫字的那個人,可是你不知道老師每寫一個字用情之深,怕你看不清會把字寫大,怕你記不住會用彩色粉筆突出顯示,怕你學不會所以把字寫得醒目。是啊,我們就是習慣了老師這樣的舉動,習慣的讓我們認為是理所當然,可就是在這樣的習慣中我們獲取了知識,也獲取了滿滿的愛。所以我們沒有理由不感恩老師。
同學們,或許你認為老師只是每天和你嘮叨個不停,翻來覆去說著和你父母說的一樣的老話的那個人,可是你不曾知道每句話都用情之深,怕你不按時完成作業就用短信發給你,怕你貪玩沒有學習熱情就在你的作業本上畫個“笑臉”來鼓勵你,怕你成績下滑就剝奪了自己休息時間而面批你的作業,怕你思想有波動就扯著你的手問個究竟,老師好害怕,害怕我們不好好學習,害怕我們不好好做人。這樣的害怕和擔心只有父母才有啊,可是我們的老師情不自禁地做了與我們沒有血緣的爸爸媽媽。于是老師的心里裝了五六十個學生,沉沉的,重重的,難道這樣在乎我們的人不需要感恩于他們么?
同學們,或許你認為老師只是會用批評口氣和你說話的人,可是你不曾意識到有一天你衣服穿的很單薄,老師習慣很嚴肅的對你說:怎么不多穿衣服?一句你聽起來有點冷的話卻讓你內心溫暖起來,字里行間滲透著對你的呵護和心疼,老師就是在你眼前晃來晃去的那個人,就是下課了還舍不得停止講課的那個人,就是你遲到了最先給你家長打電話詢問情況的那個人,是啊,就是因為這樣的人我們才得以進步,就是因為這樣的人才塑造了一個個優秀的你我,難道我們不應該感恩這樣的人么?
同學們,或許你認為老師只是會評判分數的人,可是你不曾體會到當你畢業離校的那天,老師會坐在辦公室里回憶你三年來的一言一行,回憶著你哪次作業寫得漂亮,回憶著你哪次考壞了,回憶中覺得心里空空的,沒著沒落的,覺得缺失了什么,就如同孩子離開母親要遠行的感覺,所以老師那時期望你是永遠不畢業的學生,因為這樣就可以繼續看護著你,繼續沒完沒了的囑咐你,可是你畢竟要走入高中,你離校時和老師道別:老師,我們會想你的!老師怕聽到這樣的話,因為你的眼淚遲于老師流下的最真誠最樸實的淚水,老師就是這樣容易滿足,這樣容易感動,一句想念的話足矣,難道這樣博愛而不知索取的人不值得我們去感恩么?
同學們,我雖然不是老師,可是借此機會我給你們布置一項一生中都要寫的作業:那就是心存感激,感恩于你的老師吧!
感恩老師+演講稿 篇9
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節帶來了美的贊歌:教師,一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。播種希望,傳承文明,規劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻了自己,成就了別人。我卻認為,教師是學生成長道路上的引路人:在人生的十路口,教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時,教師把他引回正道;在迷茫,在“山重水復疑無路”時,教師撥云見日,指點迷津,讓他豁然開朗,“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,家有老還有小,還有更需要的學生,自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時,教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候,教師還在燈下埋頭批改著作業;當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時,教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文;當冰天雪地寒風刺骨時,教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時,教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實的種種不平衡,教師沒有丟棄本職工作,樂此不倦,兢兢業業。
教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識,把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠,有著藍天般的博大和湛藍,哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學生的一個問題,馬上精神百倍,津津樂道,雖然剛剛發了某學生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷,教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名未必不朽,刻在石頭上的名也未必流芳百世;老師,是把名刻在學生心靈上的,這才是真正的永存。
謝謝大家!
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