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      1. 遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿

        時(shí)間:2024-02-27 11:07:23 金磊 演講稿范文 我要投稿
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        遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿范文(通用18篇)

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        遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿范文(通用18篇)

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 1

        老師們、同學(xué)們:

          早上好!

          今天我講話的主題是:“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,并能用聽講所學(xué)到的知識(shí),結(jié)合到自己的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中去,以此來提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力,同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護(hù)的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來,營造和諧、友善、平安的校園氛圍。

          所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪。老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識(shí),那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記。

          1、學(xué)會(huì)寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。

          2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時(shí)地找?guī)熼L幫助。

          3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對方主動(dòng)放棄。

          4、機(jī)智沉著:如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。

          老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的`,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭,做一個(gè)講文明、守紀(jì)律、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園。我的講話結(jié)束。謝謝大家!

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 2

        老師、同學(xué)們:

          大家好!

          近幾個(gè)月來我們國家發(fā)生了多起校園的慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動(dòng)起來,切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全。

          在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對危險(xiǎn)的應(yīng)急方法:

          1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,會(huì)堅(jiān)定地站在自己的'一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。

          2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。

          3.如果危險(xiǎn)發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來。

          4.如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

          5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。

          6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運(yùn)用機(jī)智逃離。

          7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

          8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。

          9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。 老師、同學(xué)們,為了個(gè)人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識(shí),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。

          讓我們行動(dòng)起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。

          今天的播音到此為止,謝謝大家的收聽!

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 3

        老師們,同學(xué)們:

          早上好!

          今天,我講話的題目是:“預(yù)防校園欺凌,構(gòu)建和諧校園”。

          日前,國務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為進(jìn)行專項(xiàng)治理。

          那么什么是校園欺凌呢?校園欺凌就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象。前不久,網(wǎng)上報(bào)道了江西某中學(xué)發(fā)生女生扇打耳光造成傷害的事件,事件曝光后,幾名參與打架的女生迅速被公安部門帶到派出所,接受處罰。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護(hù)不力,受到處罰。在很多校園里有這樣的現(xiàn)象:有的同學(xué)因打籃球引發(fā)矛盾請社會(huì)青年來校毆打同學(xué),有的高年級的同學(xué)在校園商店、食堂故意沖撞低年級同學(xué),有的向同學(xué)素要錢物,有的向同學(xué)惡語相向、出口成臟。這都是校園欺凌事件。

          這樣的欺凌事件一旦發(fā)生,它不僅僅會(huì)使受害者的身體受到傷害,甚至還會(huì)使受害者的心靈受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅到人的生命安全。同學(xué)們,面對校園欺凌,我們應(yīng)積極行動(dòng)起來,反對校園欺凌,遠(yuǎn)離校園欺凌,共建和諧校園。對此,我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn):

          一、培養(yǎng)健全的人格,做一個(gè)文明的學(xué)生。有校園欺凌行為的學(xué)生,應(yīng)該意識(shí)到,欺凌行為是不道德的行為,是無能的表現(xiàn)。發(fā)生矛盾時(shí),不要抓住對方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己。

          二、要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的'胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)容忍,要學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題。中國有一句古話叫:“謠言止于智者”。意思是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱,不讓它繼續(xù)發(fā)展!

          三、正確處理同學(xué)間的欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),不要依靠外力進(jìn)行報(bào)復(fù),要敢于并善于維護(hù)自己的合法權(quán)益,及時(shí)向老師、家長舉報(bào)。

          同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,我們要更堅(jiān)決地對校園欺凌說“不”!共建和諧校園!謝謝!

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 4

        老師們,同學(xué)們:

          大家好!我是來自高一(1)班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)》。

          校園欺凌,既不是一個(gè)陌生的名詞,也不是一個(gè)陌生的`現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),從個(gè)體沖突到集體約架,從校園內(nèi)到社區(qū)里,從現(xiàn)實(shí)社會(huì)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì),校園暴力時(shí)有發(fā)生反對校園欺凌國旗下講話稿:整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)反對校園欺凌國旗下講話稿:整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會(huì)排斥等,也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。

          而家庭、社會(huì)成長環(huán)境中負(fù)面因素的影響、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問題突出,以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外,個(gè)性張揚(yáng)中的偏狹自私,價(jià)值取向錯(cuò)覺,教育懲戒功能喪失后的放縱,對暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因反對校園欺凌國旗下講話稿:整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)文章反對校園欺凌國旗下講話稿:整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)。

          下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議:

          1、保持樂觀向上的態(tài)度,積極參與校園文化活動(dòng),豐富學(xué)習(xí)生活;

          2、多交益友,正確處理人際關(guān)系,掌握社交技巧;

          3、勇于表達(dá)自己的看法,加強(qiáng)與老師、家長之間的溝通交流;

          4、樹立正確的價(jià)值觀,弘揚(yáng)美德,傳遞正能量

          同學(xué)們,明善惡方能伸正義,知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一方凈土,而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星反對校園欺凌國旗下講話稿:整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)國旗下講話。整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我貌同努力,還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 5

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          眾所周知,“欺凌”,它不但會(huì)傷害一個(gè)人的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,更會(huì)使人的精神受到痛苦的折磨。在同學(xué)們的心目中,美麗的校園是充滿陽光的地方,這里承載著學(xué)生的夢想,但是,如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗,將是何等的悲哀!為此,XX小學(xué)XX老師跟學(xué)生們講述了什么是校園欺凌事件?怎樣預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生?發(fā)生了校園欺凌事件應(yīng)該如何處置等。讓學(xué)生們對什么是校園欺凌事件有了更深刻的認(rèn)識(shí)。欺凌行為主要為身體欺凌,推搡、打等暴力行為;“言語欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;“關(guān)系欺凌”,包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。有校園欺凌的學(xué)生,首先要意識(shí)到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無能的表現(xiàn)。其次不要故意攻擊其他同學(xué),無論是比你弱小的,還是他做錯(cuò)了事,還是對你有傷害,還是你看不順眼,這些都不能成為你攻擊他的理由,要學(xué)會(huì)通過合理的.方法解決問題,學(xué)會(huì)寬容!北黄哿璧耐瑢W(xué)也要站出來說不:當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí),首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強(qiáng)勢,你無力反擊,就要學(xué)會(huì)先保護(hù)自己,然后要大膽向老師或家長反映,讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。學(xué)校號召其他同學(xué)要擁有正義感,見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。

          XX小學(xué)一直提倡同學(xué)們做文明友善的小陶子,號召大家團(tuán)結(jié)友愛,嚴(yán)于律己,寬以待人。潘美芳老師希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開始,要堅(jiān)決地對“校園欺凌”說不!同學(xué)們之間要友好地相處,互相幫助,互相促進(jìn),在這個(gè)家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 6

        親愛的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          我今天演講的題目是:預(yù)防校園暴力,創(chuàng)建和諧校園。

          每個(gè)人都知道校園是我們學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的地方。它承載著我們美麗的夢想,但如果這片圣地因?yàn)槌錆M暴力而失去生命,那將是多么悲傷!

          “暴力”,它不僅能摧毀人體;它也能使一顆純潔的心彎曲;它還能使人的精神遭受痛苦。嚴(yán)重時(shí),它可以威脅人們的生命安全。

          最近幾個(gè)月,我國發(fā)生了很多校園悲劇,這是令人震驚的,使我們更加關(guān)注校園安全。針對近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況,我校高度重視并積極采取行動(dòng)爭取市政府的支持。

          在支持下,投資近6萬元,完善了學(xué)校的監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng),并聘請了三名校園專職保安人員,有效加強(qiáng)了校園安全,確保了師生的安全。

          在學(xué)校加強(qiáng)安全的同時(shí),學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些面對危險(xiǎn)的應(yīng)急方法:

          1、在受到威脅和暴力的時(shí)候,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,所有的同學(xué)和老師,以及社會(huì)上所有正義的力量,都是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾,都會(huì)堅(jiān)定地站起來。

          就你自己而言,不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心,你就會(huì)有強(qiáng)大的威懾力讓壞人不敢進(jìn)攻。正如升旗者所說,萬一遇到危險(xiǎn),要像一只小老虎一樣會(huì)撕咬,像一只小山羊,敢登峰造極,不能聽之任之,要想方設(shè)法逃離。

          2、大聲提醒對方,他們所做的事情是違反法律和紀(jì)律的,會(huì)受到法律紀(jì)律的嚴(yán)厲制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的'代價(jià)。同時(shí)趕緊找來電話準(zhǔn)備報(bào)警,大聲呼救。

          3、如有危險(xiǎn)發(fā)生,可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。

          4、如果你受傷了,你必須及時(shí)向老師和警察報(bào)告。不要讓罪犯留下“這個(gè)孩子好欺負(fù)”的印象。如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

          5、找機(jī)會(huì)逃到人多的地方尋求幫助,或者躲在商店和房子里。

          6、在公共場所,你應(yīng)該找服務(wù)臺(tái)的工作人員或向警察求助。

          老師,同學(xué)們,為了個(gè)人的成長,,讓我們構(gòu)建一個(gè)安全的思想行為和生活,提高安全意識(shí),形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。

          讓我們共同行動(dòng)起來,防止校園暴力,創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園。從你和我開始,從每個(gè)人開始,從現(xiàn)在開始。

          謝謝大家!

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 7

        各位老師、同學(xué)們:

          大家好!

          “小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意中傷他人。據(jù)新聞報(bào)道,大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打,甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣,但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。中國青少年犯罪研究會(huì)的一份統(tǒng)計(jì)資料表明,近年來,青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,這些冰冷的數(shù)據(jù)背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。

          制度教育,法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當(dāng)提前未成年人的刑事犯罪年齡,細(xì)化法律條文。且不說建議是否具有現(xiàn)實(shí)可操作性,但也說明一個(gè)問題,完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度,明確“紅線”范圍以及觸犯成本,讓孩子們時(shí)刻保持“紅線意識(shí)”;另一方面,校園是社會(huì)的縮影,老師則是這個(gè)縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求:隨時(shí)關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)的溝通與了解情況能預(yù)防此類問題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間,是身心發(fā)育的特殊階段,也是樹立三觀的重要時(shí)期。結(jié)合青少年的特征,制定出科學(xué)的、可行的懲戒教育制度。重點(diǎn)就在于拿捏好度,“鹽淡適中”才能達(dá)到最優(yōu)的效果。

          從心理層面來說,受害學(xué)生和施暴學(xué)生都是受害者,或多或少在心里層面都存在缺陷,及時(shí)的有針對性的`進(jìn)行心里疏導(dǎo),能塑造孩子們的心理承受能力,形成完整的人格。與此同時(shí),家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度,應(yīng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的底線意識(shí)與道德操守,學(xué)會(huì)尊重他人。說到底,父母是孩子的第一啟蒙老師,發(fā)生這樣的暴力事件,家長有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子,更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年,我不用承擔(dān)責(zé)任”的慣性思維。

          少些冷漠,多些幫助。當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)伸出援手,多說幾句,多問幾句,也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件,也能讓一個(gè)孩子少受些傷害。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過程,無論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人,幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 8

        老師們、同學(xué)們:

          今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,構(gòu)建友善和諧校園》。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周,所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體;還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個(gè)小故事。

          小主人的眼睛近視了,要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,鼻子和耳朵不情愿地說:“眼睛近視了,應(yīng)該戴眼鏡,但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,小主人彎下腰撿東西時(shí),鼻子和耳朵使勁一晃,眼鏡“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看見東西的輪廓。他向前走時(shí),一不小心摔了一跤,把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,也去了一趟醫(yī)院,花了好多錢呢! 這時(shí),嘴巴說話了,“要是你們不搗亂,小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,鼻子和耳朵再不敢搗亂了,也乖乖地聽話了,而且也很友善地對待眼睛,他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,小主人能看清楚了,也常?渌鼈兪亲约旱暮弥帜亍

          關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生,多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,事件的.性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式,希望這個(gè)儀式能換來我們學(xué)校的平安

          祥和;同學(xué)之間互愛互助,團(tuán)結(jié)一致;每個(gè)人都享受公平 公正,實(shí)現(xiàn)人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。

          我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 9

        親愛的老師們、同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我演講的題目"反對校園欺凌,共建和諧校園"。

          同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀。

          "欺凌、暴力",它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時(shí),能威脅你身邊的'人的生命安全?墒,在當(dāng)今社會(huì),本應(yīng)清凈的校園里,卻不時(shí)傳來有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息:學(xué)生們互相斗毆,在校外聚眾鬧事,因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園暴力、欺凌事件不僅讓人觸目驚心,更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問號。

          我們是祖國的未來,是民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。

          同學(xué)們,我相信,只要我們大家從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,拒絕不良行為,我們一定會(huì)可以讓我們的校園充滿文明,讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來,共同拒絕校園暴力,共建和諧校園。

          謝謝大家!

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 10

        親愛的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          “小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意傷害他人。據(jù)新聞報(bào)道,大多數(shù)校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打,甚至限制個(gè)人自由。

          學(xué)校暴力性質(zhì)惡劣,但大多數(shù)暴力學(xué)生以“未成年”、“口頭批評教育”為借口,免除刑事、行政和民事責(zé)任。

          據(jù)中國青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì),近年來,青少年的總數(shù)已占犯罪總數(shù)的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,在冰冷的數(shù)據(jù)背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。

          制度教育,法律先行。很多網(wǎng)友建議,未成年人犯罪年齡應(yīng)該適當(dāng)提前,細(xì)化法律條文。更不用說這一建議是否具有現(xiàn)實(shí)的操作性,但它也說明了一個(gè)問題,完善制度教育迫在眉睫。

          一方面,學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定一套操作性強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案支持體系。為了建立一個(gè)類似校園欺凌事件的紀(jì)律教育體系,明確“紅線”的范圍和觸犯成本,讓孩子始終保持“紅線意識(shí)”。

          另一方面,校園是社會(huì)的`縮影,教師是這個(gè)縮影中的燈塔。這對教師提出了更高的要求:時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)溝通和理解可以防止此類問題的發(fā)生。

          青少年介于兒童和成人之間。是身心發(fā)育的特殊階段,是確立三觀的重要時(shí)期。結(jié)合青少年特點(diǎn),建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系。

          從心理學(xué)角度看,無論是受害學(xué)生還是施暴學(xué)生都是受害者,在心理層面或多或少存在缺陷,及時(shí)有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo),可以塑造孩子的心理承受力,形成完整的人格。

          同時(shí),家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度,應(yīng)該與學(xué)校合作,培養(yǎng)孩子的底線意識(shí)和道德,學(xué)會(huì)尊重他人。畢竟,父母是孩子的啟蒙老師。

          對于此類暴力事件,家長負(fù)有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子,也不能讓孩子有“我還未成年,我不需要承擔(dān)責(zé)任”的慣性。

          少些冷漠,多些幫助。當(dāng)我們看到青少年被毆打和侮辱時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)伸出援助之手,多說幾句話,多問幾句話。

          也許我們可以避免一個(gè)糟糕的校園欺凌事件,讓孩子少受點(diǎn)苦。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個(gè)艱難的過程。無論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能善待他人,幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 11

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞,六名未成年女生圍毆一名女生,并逼其喝不明液體,這樣的新聞看的讓人觸目驚心。都是同學(xué),還都是未成年,本應(yīng)該一起課間玩耍,跳繩什么的,不明白為什么會(huì)發(fā)生這么多校園暴力,什么愁什么怨,誰都是父母的寶貝,不知道是現(xiàn)在時(shí)代變了,還是我老了。

          我小學(xué)初中的時(shí)候就只知道讀書,課間也會(huì)一起玩耍,生氣也就是吵幾句,從來沒遇到過這樣的同學(xué),不過現(xiàn)在的小孩已經(jīng)變了,不像當(dāng)年的我們,每個(gè)小孩都有智能手機(jī),還總會(huì)發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子,在他們眼里,十四歲都是老了的。校園暴力一直都存在,發(fā)生的時(shí)候都會(huì)有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,看著視頻里的小孩圍著一群,有打人的,有哈哈大笑的,還有抽煙的,男女生都有,真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎,不過也應(yīng)該謝謝這些錄視頻的人,讓我們都看到她們做了些什么,那些根本就不是什么祖國的花朵,就是一些惡勢力。發(fā)生校園暴力是我們每個(gè)人都不想的,這樣的`事對當(dāng)事人是很大的傷害,無論是身體還是心靈,很可能會(huì)造成孩子的終身心理陰影。雖然我沒經(jīng)歷過校園暴力,不過我身邊發(fā)生過很多,高中的食堂很擠,特價(jià)是中午放學(xué),有的人可能碰到了擠到了,便拿起餐盤就砸另一個(gè)人的頭,可笑的是,身邊那些男生沒有阻攔的,反而還在看熱鬧,這都不是未成年了,卻依舊這樣。

          很多明星也都參加了校園反暴力,校園也進(jìn)行了相應(yīng)的制度改革,但這件事還是應(yīng)該從孩子本身進(jìn)行教育,從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生,還學(xué)校一片凈土。

          我的演講結(jié)束,謝謝大家!

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 12

        老師們、同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我演講的題目是《拒絕校園欺凌,共建和諧校園》。

          校園欺凌是以學(xué)校為中心發(fā)生在學(xué)生身上的以大欺小、以強(qiáng)凌弱的行為。就是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。不僅包括對身體的直接傷害,也包括精神上的傷害。校園欺凌有可能發(fā)生在校內(nèi),也有可能發(fā)生在校外。

          同學(xué)們,校園是孕育夢想、放飛希望的地方,是我們擺脫愚昧的場所,是我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的港灣,更是我們通往光明的橋梁。我們必須維護(hù)它的秩序、捍衛(wèi)它的尊嚴(yán)!但是,最近全國各地卻發(fā)生了多起校園欺凌事件,有些事件的性質(zhì)甚至非常惡劣,讓人觸目驚心。

          同學(xué)們,任何形式的欺凌行為都是不可接受的。校園欺凌不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,也會(huì)影響到學(xué)校紀(jì)律和風(fēng)氣。為防患于未然,我們學(xué)校近幾年一直持續(xù)不斷地全方位地進(jìn)行防校園欺凌教育,向全體同學(xué)發(fā)起“拒絕校園欺凌,共建和諧校園”的倡議,呼吁我們遵紀(jì)守法,提升修養(yǎng)。學(xué)校對欺凌事件的態(tài)度一直以來都是“堅(jiān)決制止和零容忍”。擁有一個(gè)和諧、穩(wěn)定、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們才能愉悅地暢游在知識(shí)的海洋里。有一個(gè)安全、和諧的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,對學(xué)生來說至關(guān)重要。

          所以,我倡導(dǎo)大家:

          一、遇到欺凌,首先不要怕,第一時(shí)間找家長或老師訴說,清晰完整地告訴他們。

          二、要勇敢。不要做砧板上的魚肉,更不要放棄正當(dāng)防衛(wèi)的.權(quán)利。

          三、要學(xué)會(huì)向周圍人求助,同時(shí)也要避免激怒對方,以免使自己蒙受更大的傷害。在孤立無援時(shí),要學(xué)會(huì)迂回,以退為進(jìn),機(jī)智逃離。

          四、如果受到傷害,一定要及時(shí)告訴老師,情節(jié)嚴(yán)重的要選擇報(bào)警。

          總之,遇到校園欺凌一定不要選擇逃避與自我否定,校園帶來的應(yīng)是愛而不是傷害,是夢想而不是創(chuàng)傷!

          同學(xué)們,讓我們共同努力,從我做起,拒絕校園欺凌,共建和諧校園,使我們的校園成為孕育我們夢想的圣地。

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 13

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我演講的題目是《預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園》。

          菁菁校園,是人才培養(yǎng)的搖籃,是文明傳承的殿堂。校園,本該是一方凈土,學(xué)習(xí)的世外桃源,追求夢想的搖籃!然而,不和諧的音符卻打破了這樣的平靜,校園欺凌,校園暴力,字字扎心,令人心有余悸!

          校園欺凌絕不僅僅是指蓄意或惡意恐嚇威脅、毆打他人身體,還包括以辱罵、譏諷、起侮辱性綽號等方式侵犯他人人格尊嚴(yán);搶奪或者故意毀壞他人財(cái)物;在班級等集體中實(shí)施歧視、孤立、排擠等。以大欺小,以多欺少,欺凌事件,不但傷害我們的'身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向扭曲,使人精神受到痛苦折磨,更是給寧靜的校園蒙上了一層不良的陰影。

          這些冷酷,無情,殘忍的暴力欺凌,有的只是因?yàn)閳D一時(shí)之快,一件又一件校園暴力讓人唏噓,令人發(fā)指,抵制校園欺凌,預(yù)防校園暴力,刻不容緩!學(xué)生是校園欺凌的主要受害者,但同時(shí)也是防止校園欺凌的主要力量。

          對同學(xué)們來說,為了讓欺凌遠(yuǎn)離校園,重點(diǎn)應(yīng)做好以下幾個(gè)方面:首先,處理好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。懂得寬容友愛,學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題,既堅(jiān)決不做施暴者,也要增強(qiáng)自我保護(hù)能力;其次,遇到霸凌現(xiàn)象不退縮,不懼怕,應(yīng)及時(shí)向老師或家長求助。一味的妥協(xié)就會(huì)成為縱容,我們不能逆來順受,要勇于抗?fàn);最后,在遇到他人被欺凌時(shí),不袖手旁觀。多人一起介入,對欺凌行為表示反對,給予受害者陪伴與支持,可以大概率減少校園欺凌的發(fā)生或擴(kuò)大。

          同學(xué)們,校園帶來的應(yīng)是友愛而不是傷害,是夢想而不是創(chuàng)傷!要堅(jiān)信:我們是優(yōu)秀個(gè)人行為的行動(dòng)者,是良好校園風(fēng)氣的維護(hù)者,是和諧新時(shí)代的創(chuàng)造者。讓我們共同努力,從我做起,杜絕校園欺凌,共建和諧校園!

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 14

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!

          校園,本該是一方凈土,是知識(shí)的海洋,文明的殿堂。然而,近幾年來,校園內(nèi)外發(fā)生的一些暴力事件給原本寧靜的校園蒙上了一層灰暗的霧霾。

          那么校園欺凌主要有哪些表現(xiàn)呢?

          1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,把臟話當(dāng)做口頭禪,一副很了不起的樣子,殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

          2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

          3、為了一點(diǎn)小事,大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小事,由口頭爭吵升級到拳腳相加。

          4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭長論短。這類事件,往往是由上述形式引發(fā)的,最后由個(gè)人上升到群體。

          人們常說,打架是最昂貴的消費(fèi)行為,也是最簡單的毀掉自己前途的行為,那么在這里我給大家列出一份打架清單:

          1、打架直接成本約等于5至10日拘留;

          2、500元至1000罰款;

          3、至少賠償1000元醫(yī)藥費(fèi);

          4、打架附加成本等于心情沮喪、情緒低落加名譽(yù)形象受損

          5、家人朋友擔(dān)心加學(xué)習(xí)和生活可能蒙受更大損失;

          6、打架風(fēng)險(xiǎn)成本等于三年以下有期徒刑、拘役或者管制等;

          可見,校園欺凌不僅會(huì)給同學(xué)們身體帶來傷害,還會(huì)給我們及我們的家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān),嚴(yán)重的甚至可能引發(fā)違法犯罪。

          面對校園欺凌我們應(yīng)該怎么做:

          1、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告必要時(shí)撥打110報(bào)警。

          2、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書籍,增強(qiáng)法律意識(shí),從小養(yǎng)成良好的法制觀念學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

          3、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的'引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。

          4、要增強(qiáng)友愛互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)熱情幫助同學(xué)增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。

          校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),影響了我們的健康成長。在這里我呼吁大家,我們應(yīng)該行動(dòng)起來,反對暴力,遠(yuǎn)離校園欺凌,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 15

        老師們、同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我國旗下講話的題目是《預(yù)防校園欺凌,守護(hù)健康成長》。

          校園是知識(shí)的搖籃,是文明的殿堂,是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方。這里承載著我們的夢想,但是如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命,將是何等的悲哀。〗陙,網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道了各種校園欺凌事件。

          那什么是校園欺凌?校園欺凌是指同學(xué)以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱的行為。欺凌過程,不但會(huì)傷害身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)的身體心理以及家庭。

          同學(xué)們,面對校園暴力,我們應(yīng)該行動(dòng)起來,反對暴力,杜絕欺凌,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。那么預(yù)防校園欺凌,我們該做些什么呢?

          一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。正確處理好自己的.人際關(guān)系,做事不能沖動(dòng),說話不能盛氣凌人;嚴(yán)于律己,寬以待人!

          二、遵守學(xué)校的秩序。課間不在走廊追打;上下樓梯靠右走,做到不推、不擠、不跑、不跳。放學(xué)后聽從老師安排統(tǒng)一站隊(duì),出校門到指定位置及時(shí)回家。

          三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物。

          同學(xué)們,為了個(gè)人的成長,為了我們家庭的幸福,為了這榮辱相伴的集體,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園,守護(hù)健康成長。

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 16

        敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我是七年級5班XXX。今天我演講的題目是“預(yù)防校園暴力,杜絕校園欺凌”。

          所謂校園欺凌,指的是在校園內(nèi)外學(xué)生間一方單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方身體和心理傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

          在現(xiàn)代社會(huì),“校園欺凌”因其危害巨大,已經(jīng)成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)。它的危害主要有以下幾點(diǎn):

          1、擾亂學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序,影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活。

          2、嚴(yán)重影響被害人的身心健康。

          3、給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

          4、構(gòu)成故意傷害罪,被追究刑事責(zé)任。

          針對近年來頻繁出現(xiàn)的校園欺凌事件,日前,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,要求各地中小學(xué)針對校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。

          校園暴力頻發(fā),不僅傷害未成年人的身心健康,也沖擊了社會(huì)道德底線。那作為中學(xué)生的.我們又該如何應(yīng)對呢?

          首先,我們應(yīng)該增強(qiáng)法制意識(shí),提高自身道德素養(yǎng),強(qiáng)化自我管理能力,堅(jiān)決不做校園欺凌這類違法亂紀(jì)的事。

          其次,做好自我保護(hù)。平時(shí)不要隨身攜帶大量貴重物品,不要公開顯露自己的財(cái)物。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角等地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意,最好結(jié)伴而行。

          第三,如果遇到校園欺凌,要及時(shí)報(bào)告,依法維權(quán)。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時(shí),一定要在第一時(shí)間向家長、老師或警察求助,采取最有效的救助措施。不要做“沉默的羔羊”!

          作為平安校園的高新一中,校園欺凌現(xiàn)象相對較少,這是學(xué)校制度建設(shè)和嚴(yán)格管理的成果,是全體老師關(guān)愛學(xué)生孜孜付出的成果,也是全體學(xué)生相親相愛互幫互助的成果,更是我們的大幸!

          但是,我們還是應(yīng)該未雨綢繆防患未然,日常生活中加強(qiáng)對“七十五條”的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,與同學(xué)友好和諧相處,提升自己的防范意識(shí)和能力,讓校園欺凌遠(yuǎn)離我們!海棠少年們,讓我們一起行動(dòng)起來,反對校園欺凌,共建和諧校園!

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 17

        各位老師、同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我講話的題目是“對校園欺凌,共建和諧校園”。講三個(gè)方面:

          1.什么是校園欺凌。所謂“校園欺凌”就是以欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在校園內(nèi)曾經(jīng)出現(xiàn)過,如向低年級學(xué)生索取錢物,不給就打,兩個(gè)同學(xué)發(fā)生小矛盾,找高年級學(xué)生忙等等。一旦發(fā)生這樣的事情,它不但會(huì)傷害孩子的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈蒙上陰影,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅人生安全。

          2.為什么要治理校園欺凌。因?yàn)槠哿璎F(xiàn)象在有的地方時(shí)有發(fā)生,已經(jīng)嚴(yán)重影響了孩子的身心健康,給社會(huì)帶來惡劣影響,違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德友善,而且和核心價(jià)值觀是背道而馳的,國家教育部非常重視孩子的健康成長,專門出臺(tái)文件專項(xiàng)治理校園欺凌,嚴(yán)厲打擊校園欺凌現(xiàn)象。

          3.作為學(xué)生的我們,如何做好防范呢?首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的'理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一張緣分,萬一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。要學(xué)會(huì)說:“對不起”。我們千萬不要小看這三個(gè)字,它的作用很,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人。其次,學(xué)會(huì)正圈理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),首先應(yīng)該及時(shí)尋求老師、家長、甚至警察的助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和,而不是懼怕、隱瞞,一味容忍只會(huì)助長對方的氣焰,得寸進(jìn)尺,讓事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)。

          同學(xué)們,文明是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我貌同努力建設(shè)和諧校園,讓友善的微笑常掛臉上,做一個(gè)有涵養(yǎng)、有智慧的文明學(xué)生!

          遠(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園演講稿 18

        敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌,從我做起》。

          校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:

          一、索要錢物,不給就威逼利誘。

          二、以大欺小,以眾欺寡。

          三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

          四、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強(qiáng)。

          在世界的各個(gè)國家,每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件,近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有:山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆,她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。

          任何形式的.欺凌行為都是不可接受的,因?yàn)椤靶@欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,如不及時(shí)反省及改正,難免會(huì)誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長期難以平復(fù)。所以,受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校,讓學(xué)校來處理。告訴家長,讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯(cuò)。我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生,多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒有被惡化。

          上周舉行了“杜絕校園欺凌,從我做起”的師生簽名儀式,希望這個(gè)儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和;同學(xué)之間互愛互助,團(tuán)結(jié)一致;每個(gè)人都享受公平公正,實(shí)現(xiàn)人人平等,讓我們在校園里快樂地成長。我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

          我的演講完畢,謝謝大家!

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