最美是青春年華演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿�，F如今，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的最美是青春年華演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美是青春年華演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!當清晨的第一縷陽光調皮地闖入了我的世界，生物鐘準時提醒我“是時候迎接新的一天了!”起床，走進洗手間，擰開水龍頭，清澈的自來水汩汩流出。擰松點，水就大點;擰緊點，水便小點;而留心的人則會發現：當水量較大時，我們對水的利用率會比水量較小時，更低……這便是生活中的兩種人。
第一類人，毫不吝惜地揮霍有限的青春。他們熱衷于玄幻小說，沉迷于網絡游戲，吸食著冰片，骨瘦如柴，精神恍惚，目光迷離，抱怨著社會的冷漠無情，抱怨著父母的地位卑賤，抱怨著他人的譏諷嘲笑;不得不說，這是對青春的褻瀆，這是對自身的褻瀆，這是對人生價值的褻瀆!
第二類人，點點滴滴地珍惜有限的青春。他們埋頭于科學研究，愛好著琴棋書畫，吮吸著古典名著，朝氣蓬勃，積極樂觀，目標明確，感激著社會的關愛呵護，感激著父母的養育之恩，感激著他人的熱忱幫助;值得膜拜，這是對青春的升華，這是對生命的升華，這是對人生價值的升華!
青春是一個昂貴的夢，但青春又是一個善意的圈套。青春是人生的最美好幸福的時光，而同樣，青春是人生最難以把握的時光。青春如水，“春雨貴如油”，卻易從各個空隙中無聲流逝;青春如舟，“直掛云帆濟滄海”，卻易在茫茫大海上靜靜沉沒;生命因青春而美麗，青春因生命而輝煌!
擰緊點!莫讓生命之水流入下水道!
最美是青春年華演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春這本書可能不像小說那樣情節跌宕起伏，也不像散文那樣優美深刻，不像詩歌那樣抽象晦澀，它的內容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開水。但只要你細細品讀，這杯白開水會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。
讀青春年華，讀出生命的朝氣!青春是活力的，是人生中朝氣蓬勃的精華階段，雖然少年的我們無拘無束，雖然少年的我們放蕩不羈，雖然少年的我們桀驁不馴，但是少年的我們正處在人生中最美的階段。瑰麗多彩的青春年華承載著少年志向高遠、五彩斑斕的青春夢想，華光四溢的青春時刻奏響著人生旅途的生命樂章。
讀青春年華，讀出年少的輕狂!因為我們年輕，我們敢說，敢傲，無所畏懼。只要我們做到狂妄而不自大，大膽而不粗心，勇敢而不蠻干，激進而不冒進，我們生命的價值就會得到升華!
讀青春年華，讀出永恒的心態!
青春是在生命最耀眼的時候，用自己滿腔的熱情去追夢，在一次次失敗中成長，在黑夜里綻放出永恒的花朵，在生命中譜出美妙的樂章。即使年華老去，只要永不放棄的心不曾改變，青春便是四季常青、永不褪色。真正的青春啊，它是一種堅強的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿，是生命之泉的`清澈常新。讀青春年華，讀出真、善、美!真是青春的特點，善是青春的外衣，美是青春的本質。真、善、美這三者組合到一起，便揭示了青春的真諦。
最美是青春年華演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春，是人生中最美好、最寶貴的年華;青春，是人生中的黃金時期;青春，是人生中精力最旺盛的時期。
我們是跨世紀的一代，我們的青春是最美麗的，祖國未來更美好的藍圖，需要我們繪就。因此，我們應該珍惜青春年華，發憤圖強。然而，在青春的海洋里，是誰給我導航?是我的老師;是誰給我加油?是我的同學;是誰給我呵護?是我的父母。父母親給我一副好身軀，給我青春的熱血和活力，呵護我茁壯成長。他們長年累月，辛辛苦苦，他們頭上的白發越來越多，這不禁讓我感到悲傷，有時還偷偷地為此流淚。他們，也曾擁有過青春年華啊!如今為了我，為了家中的生計，他們樂于犧牲自己的青春，挑起沉重的家庭擔子……想起父母給我的溫暖，我感激不已。
我們正處在美好的青春時期，面對繁重的學習任務，我們應該坦然承受;在學習中，失意總是難免的，因此在成功時，要學會控制自己，不要飄飄然;偶爾失敗時，要鼓勵自己。我們要珍惜青春，因為青春是一個美麗的舞臺，需要我們投入心血與精力去演繹。青春對于每個人來說，僅有一次，而且是有限的;“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要把有限的青春，投入到無限地為人民服務中去，讓自己的青春綻放異彩。
最美是青春年華演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青少年，這個既讓人充滿感知又美麗的字眼，這個讓多少人心心緊牽的字眼，說它是“大人”，它不是，說它是“小孩”，它也不是，而它只是幻發成熟的象征，是變為大人的一個階段，這個“詞”正屬于我們。
這是我們，讓家里操盡心;這是我們，讓學校操盡心;這是我們，讓社會操盡心，正因為青少年的生理、心理、知識結構、對社會的感知能力，都不夠完整，所以“我們”是危險品，對自我保護，對教育，我們不夠了解，違法犯罪我們不夠感知。所以，我們需要學習。
在家中，我們是孩子。這時期、這年齡、“起的早不如趕的巧”青春期遇上更年期，正是這樣讓每個家中都有一個“報警器”，它時不時的叫，一叫準是家中雞犬不寧，我們是高中生，經常會因為遇到心情不好而和家中吵吵鬧鬧，同學的友好，師生的相處，朋友的關系，家庭的和睦……這些都是心情不好的種種因素，吵吵鬧鬧必不可少，我們將要面臨以后的路，自己步入社會，我們要仔細想想、理解父母那“恨鐵不成鋼”的心理呀，哪個爸爸媽媽不抱著一顆“望子成龍，望女成鳳”的心呢?哪個爸爸媽媽，希望自己的孩子走上不歸之路。
在父母心中，我們永遠是孩子，是長不大的孩子，他們只有幫助我們成長，而不是生活，當我們成人、長大，回過頭來看看自己的父母，那滿天的晚霞不因時間的短暫而放棄給天空留下美麗的一角，我們的父母不因子女的殘缺或貧窮而笑話我們。他們的心無時無刻不在惦記著我們，他們多想再幫幫你，可是你是否能摸著良心想想，這輩子他們操勞過多少全是為了誰?然而又有誰能真正明白其用心?
說我們是孩子，確實，我們像孩子，有孩子般無憂無慮的心理;說我們是大人，確實，我們像大人，有大人般的身體，卻怎么也做不出大人的事。時間在消耗，身體在長大，可內心的世界卻依舊那么小那么沒有長進。生活在繼續，社會在發展，而我們呢?何時，能讓我們笑著迎接這苦困，面臨這艱難?
我們常�？梢月牭竭@樣一句話“沖動是魔鬼”，這句我們都能知道，但卻做到了嗎?凡事我們都應當克制并不是一味的放縱，人生真正的對手不是別人而是藏在我們身體中那顆因欲望將要暴發的邪靈，不要因那一時的欲望誘惑著我們牽引著我們，更不要讓它主宰著我們，遇事要靜，待人要誠，凡事都要三思而后行。
最美是青春年華演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我也想和原先的人再一年，無論是不是還要再來受一次罪，我也選擇好好讀，我也希望是原先的同學，我也希望是原先的老師，我也想好好學習，我也不想也不喜歡矯情，我也只能一個人，我能有誰，我能怎么辦，我只能回憶并且珍惜那些很珍貴很珍貴的之前，誰知道下一秒會發生什么，我也是不珍惜才會這樣，有時候回頭看，那才是自己想要的，為什么還要那么妄想其他的，我們向來沒有珍惜，我們都是口頭上說，我們到底珍惜誰，到底會怎么做，我很想笑，很想很想，也很喜歡很喜歡笑，可誰知道我也不能笑，我成績不好，墊底的存在，是的，墊底，我只知道在我發出這段話的時候，你們只會無盡的嘲笑，好些的情況大概就是同情，可我本身就是傲骨，或許詞用不當，但我就是不喜歡別人同情，同情大概對我來說就是，嗯，大概是施舍，我不喜歡這種感覺，說矯情也好，這也無所謂，不是嗎?
對我來說，我個人是覺得我不配，嗯，雖然不喜歡別人施舍，但我更喜歡自我施舍，我比較喜歡同情自己，嗯，該怎么說呢，無所謂了，青春對我來說我是沒什么定義的，我雖然常常說珍惜，可我覺得太多東西沒有讓我覺得該珍惜，因為單純覺得不知道，當有了所謂的偶像之后，大概就是自己的心理支柱了，我偶像大概就是中V那些了，洛天依，言和小天使，龍牙，摩柯，墨姐，大概沒了，然后還有一個偶像，叫二十四宅氣，很喜歡他的漫畫，嗯，然后，嗯，去到新學校，感覺自己壓力越來越大了，沒什么心情了，感覺，嗯，玻璃心?但我自問自己有資格覺得壓力大嗎?
不，沒有，壓力大的比我多太多了，我只不過是因為自己不喜歡學校，因為自己內向交不到朋友，因為自己被老師嘲笑就這樣，有什么資格啊!憑什么啊!那么多人比我還要壓力大，我算什么，螻蟻不是。向自己的朋友吐苦水，吐了，想著應該沒事，但我還是脆弱，我知道我自己是什么角色，應該呆在什么位置，我早就失去了少年郎本該有的熱血與熱情，我本就冷淡，本想著渾渾噩噩過日子，但我不甘，嗯，不甘，我喜歡畫畫，但我畫的并不好，而我也沒有想過要怎么努力，我只是太懦弱了，軟弱了，我沒有支持的動力，誰說的有了壓力就有動力?我反而壓力越大越沒有動力，我是在無壓力情況才會努力。
可，我也只能這樣，忽然想到很久以前很久很久以前，自己也是排前幾十榜上有名，我在想，我什么時候什么都不敢做了，我也在嘗試勇敢，嘗試努力，可我懶，或者說我這是在逃避，逃避自己本該要的責任，只是，嘗試終究只是嘗試，不是真的，我也失去了自己本該有的熱情，我應該做什么，我能做什么，我還可以做什么，我忘記了，我在逃避，我也不敢想了，我累了，想過直接離去，我并不是特別怕死，死了也就死了，經過時間的研磨變成了一顆顆灰塵，隱秘于人世間，但，我還得做某些人的支柱，是我無緣無故給的他們安慰與希望，不是我自己說的，我是無能為力，但也就語言方面，安慰別人我做不到，我只是喜歡講道理，給他們一定的決定而已，笑了笑，什么時候能有個人看透我，懂我，能知道我在想什么，我也希望我絕望時有個人來拉我一把，不再當行尸走肉，可這貌似有點強人所難了，現在我再也沒有希望了，再多所謂的希望也沒有希望了，哈哈哈，矯情了。城市太過繁華，或許不適合我吧，嗯……
如果有一天，我希望我的熱情能夠回來。
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