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      1. 學(xué)生家長(zhǎng)演講稿

        時(shí)間:2022-10-29 12:21:44 演講稿范文 我要投稿

        學(xué)生家長(zhǎng)演講稿范文

          演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日常生活和工作中,我們都可能會(huì)用到演講稿,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?下面是小編收集整理的學(xué)生家長(zhǎng)演講稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        學(xué)生家長(zhǎng)演講稿范文

        學(xué)生家長(zhǎng)演講稿范文1

        各位家長(zhǎng):

          大家好!

          今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這次的家長(zhǎng)會(huì)也許是你孩子在我們芹池中學(xué)的最后一次家長(zhǎng)會(huì),我們的肩負(fù)的責(zé)任重大,擔(dān)任著孩子明年中考后的第一次人生抉擇,希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。

          孩子,父母的心頭肉,父母的希望,做父母的都希望自己的孩子有出息,能夠出人頭地,能夠健康的長(zhǎng)大成人成才,在我們芹池中學(xué)邁出他們?nèi)松牡谝徊剑ㄟ^他們的努力在今后有份安穩(wěn)的工作或擁有自己的一片天地和讓自己引以為豪的事業(yè),為自己爭(zhēng)光添彩,光宗耀祖,這就是我們今天聚在一起,最終想達(dá)到的目的,為了我們的孩子健康成長(zhǎng),期望我們的教師、我們的家長(zhǎng),攜起手來(lái),站在高處,看向遠(yuǎn)方,想得深些,做得實(shí)些,扎實(shí)為了孩子不懈努力。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

          首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:

          我們班共有學(xué)生50人,其中女生29人,男生21人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。并且在今年優(yōu)秀班級(jí)集體評(píng)選中,被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班集體,同時(shí)我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任,作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了將近一年多,我對(duì)每個(gè)同學(xué)都只能停留在基本了解的階段。例如:在班上,有一部分同學(xué)很優(yōu)秀,特提出表?yè)P(yáng),他們分別是:秦晉嵐,我們111班班長(zhǎng),干工作有想法,深的同學(xué)們愛戴,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,公平公正,正義感強(qiáng),有很強(qiáng)的進(jìn)取心,多次成功組織班會(huì)活動(dòng),是班主任我的得力干將;在我們班內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生還有很多,薛宇、張慧、陳杰、孟迪、原倩倩、劉艷、酒超玩、武甜甜等有的即擔(dān)任班內(nèi)的班干部,又兼任各學(xué)科的課代表,十分認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。同時(shí)特別提出提出表?yè)P(yáng)的是徐向東、柴宏晉,兩位男生,升入初三后,他們通過自己的努力,成績(jī)發(fā)生了翻天覆地的變化,相信他們一定會(huì)在明年的中考戰(zhàn)場(chǎng)上放飛自己的夢(mèng)想。還有一些成績(jī)有點(diǎn)進(jìn)步,但不是很明顯,比如像常棟、王雨昕、蘇芳萍很努力、很用功,效果不是很明顯。但是俗話說,功夫不負(fù)有心人。如果他們能夠再接再厲,我相信,他們一定會(huì)成功的。他們這些成績(jī)離不開家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作和對(duì)我班主任工作的大力支持,在此,非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。

          當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),也有存在一些問題,例如:班上到現(xiàn)在還是有一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,上課不聽講,課后不做作業(yè)等非常嚴(yán)重的厭學(xué),逃學(xué)現(xiàn)象等現(xiàn)象,據(jù)我了解他們并不是能力差,主要還是思想上懶惰,不想動(dòng)腦筋,缺乏正確的引導(dǎo)和教育,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在家中嬌生慣養(yǎng),放任自流,不能吃苦耐勞。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)一定會(huì)有所提高。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績(jī)也就平平了,更可悲可氣的是一些同學(xué)干脆選擇放棄,破罐子破摔,毫不顧忌老師家長(zhǎng)對(duì)自己的期望,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得,真感到我們的教育力不從心。

          作為老師,我希望我的學(xué)生,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望這三樣?xùn)|西永遠(yuǎn)伴隨著我們的孩子:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

          這個(gè)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長(zhǎng)的配合。現(xiàn)代社會(huì)城鄉(xiāng)差別將會(huì)越來(lái)越小,社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,知識(shí)的價(jià)值在實(shí)際生活體現(xiàn)的更加明顯,不讀書真不行,沒有一技之長(zhǎng)在現(xiàn)代的社會(huì)真的無(wú)法生存,一切都迫切要求我們家校形成一種合力,共同抓好我孩子的學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)你的努力、你的奮斗是為了干什么,在很大程度上,不是為了給自己孩子創(chuàng)造更好的生活、學(xué)習(xí)的條件嗎?但我們的做法是不全面的,我們不光要關(guān)注自己的孩子吃好了么,穿暖了嗎?更要關(guān)注自己的孩子是否在健康成長(zhǎng),這里的健康不光指的是身體的健康,更重要的心理是否健康,希望我們的家長(zhǎng)多關(guān)注自己的孩子,孩子大了,懂事了,有心事了,作為父母應(yīng)該深入他們的內(nèi)心世界,運(yùn)用自己的人生閱歷去引導(dǎo)他們正確處理他們?cè)谏钪杏龅降母鞣N瑣事,在一本書中我看到過這樣一位父親:自己的孩子上高中時(shí),早戀了,喜歡上本班的一位女同學(xué),但這位女同學(xué)拒絕了他,他當(dāng)時(shí)在精神上受到了嚴(yán)重的打擊,學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,思想墮落,幾乎走到了崩潰的邊緣,那位父親是看在眼里急在心里,他發(fā)現(xiàn)自己孩子喜歡上qq聊天,于是他下功夫?qū)W會(huì)電腦,通過上qq加自己兒子為好友,以一位心理醫(yī)生的身份出現(xiàn)在自己孩子好友名單中,與他交心的談,幫助自己的孩子走出了那片灰暗的陰影,而自己孩子并不知情,天真的認(rèn)為這是一位上天派來(lái)拯救自己的救星,就在這樣正確的指引和鼓勵(lì)下,他成功了,考上一所名牌大學(xué),是他父親拯救了他的人生,同時(shí)也是他對(duì)自己父親生命的延續(xù)。從這個(gè)事例中告訴我們,作為父母要善于去觀察自己的孩子,用心去關(guān)心他們,孩子犯了錯(cuò),不能一味的`指責(zé),打罵,要學(xué)會(huì)尋找方法,幫助他們,度過這人生的危險(xiǎn)期,指引他們走向成功的道路。

          其次,我還想和大家交流一些孩子們?cè)趯W(xué)校的不成熟表現(xiàn)。孩子是你們的,送到我們學(xué)校,我們就有教育的責(zé)任和義務(wù),但我們不是監(jiān)護(hù)人,所以你的孩子雖然在學(xué)校,但你還承擔(dān)著很重要的責(zé)任,自己的孩子犯錯(cuò)了,打架了,破壞公物等等任何違規(guī)違紀(jì)行為在學(xué)校教育管理之后仍然發(fā)生了,就要處理,事雖然是孩子惹的,責(zé)任可是我們成人的。在此我還想糾正過去大家一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)“孩子交給你們學(xué)校,發(fā)生了什么事,就找你們學(xué)!薄拔液⒆泳筒宦犖以,只聽老師話,去學(xué)校讓老師管吧!”其實(shí)我們老師也是普通人,你的孩子只有在家聽父母的話,到校才能更好的聽老師的話,對(duì)比的看看,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,哪一個(gè)不是在家孝敬父母,聽話懂事的好孩子。具體分以下幾方面講:

          1、破壞公物,情緒化破壞公物。心情不好就踢門,踢柜,用拳頭砸玻璃,拍墻上的開關(guān),飛身上墻,將自己的腳印印在雪白的墻上,窗簾布就是他們的擦手布、擦鞋布,學(xué)校每年要花大筆的錢來(lái)維修,所以我們站在學(xué)校的角度考慮一下,為了讓自己的孩子有一顆公德之心,該賠必須賠,讓他明白破壞就要賠償。

          2、帶手機(jī),隨聲聽等各種各樣的電子產(chǎn)品。社會(huì)進(jìn)步了,手機(jī)可能已成為我們生活中,不可缺少的電子產(chǎn)品,可我們的孩子需要么,他用來(lái)聯(lián)系誰(shuí),真的有那么多事么,可他們用手機(jī)來(lái)干什么,現(xiàn)在我可以告訴大家。學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)在柵欄上買東西,白天有保安巡查,不好下手,就利用晚上,利用手中的電話,聯(lián)系商店,送煙、送酒等等不該是學(xué)生消費(fèi)的產(chǎn)品,甚至利用手機(jī)聯(lián)系社會(huì)上游手好閑,已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,內(nèi)外勾結(jié),向弱小的學(xué)生敲詐,利用手機(jī)上網(wǎng)和網(wǎng)友聊天,晚上不好好休息,白天上課打瞌睡,哪有精力學(xué)習(xí),所以我認(rèn)為:學(xué)生自制力差,帶手機(jī)到校只有壞處,沒有好處。

          3、早戀,現(xiàn)在早戀現(xiàn)象在我們九年級(jí)非常嚴(yán)重,導(dǎo)致一些學(xué)生的思想扭曲變形,整天就想著自己的事,上課不聽老師講解,一下課就鉆在一起,進(jìn)行所謂的聊天,放棄學(xué)業(yè),悲哀呀,一些同學(xué)的人生就有可能這樣毀于一旦。我們班也存在這種現(xiàn)象,影響極其惡劣,嚴(yán)重影響班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。希望各位家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子是否有這種現(xiàn)象,若有家校配合,對(duì)他們進(jìn)行疏導(dǎo)、教育,讓他們及時(shí)轉(zhuǎn)變當(dāng)前錯(cuò)誤的思想。

          第三、通過家校溝通,共建和諧美好校園,談?wù)勛约涸诠ぷ髦械囊稽c(diǎn)困惑。

          1、現(xiàn)在我們學(xué)校共16個(gè)教學(xué)班,班多,教師少,每個(gè)教師都是超工作量,時(shí)間戰(zhàn)線太長(zhǎng),國(guó)家要求8小時(shí)工作制,可我們教師一旦走進(jìn)校門,每時(shí)每刻都有工作,一周下來(lái),一個(gè)“累”,比如我,每天晚上要自習(xí),每晚都到上到10點(diǎn)多,在校期間,每晚我從來(lái)沒有在11點(diǎn)前睡過覺,早上沒自習(xí),睡會(huì)吧,又怕孩子們不按時(shí)起床上操,當(dāng)老師難,真的太難。

          2、另外要求我們家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)一些常規(guī)的教育孩子的方法,提高一下自身的素養(yǎng),不要整天打麻將,對(duì)自己孩子不聞不問,找各種理由推脫。例如:一次放假開學(xué),一個(gè)學(xué)生沒來(lái),我就給人家家長(zhǎng)打電話,問為什么沒來(lái),這位家長(zhǎng)的回答是,你讓我孩子去理發(fā),昨天回來(lái)太遲了,今天理完發(fā)就去了,是時(shí)間緊,但我認(rèn)為這不是開學(xué)時(shí)間不到校的理由,是對(duì)自己孩子的不負(fù)責(zé)任。我認(rèn)為我們家長(zhǎng)做任何事情,都應(yīng)該站在孩子角度,學(xué)校的教學(xué)考慮問題,為自己孩子的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

          第四、跟各位家長(zhǎng)提前交流一下孩子們的出路,也就是明年中考結(jié)束后我們孩子的走向,現(xiàn)在中考政策好了,指標(biāo)下方學(xué)校,對(duì)于我們農(nóng)村的孩子們確實(shí)是個(gè)好機(jī)會(huì),考一中相對(duì)就要比我們上學(xué)那個(gè)時(shí)代簡(jiǎn)單多了,根據(jù)我們班級(jí)進(jìn)幾次考試成績(jī)看,我們班全校前80名就要達(dá)到20人之多。前四十名有8個(gè)以上,成績(jī)比較優(yōu)秀,計(jì)劃通過努力在明年中考中,爭(zhēng)取使一中達(dá)線人數(shù)達(dá)到6人以上,二中西校達(dá)到10人以上。我相信這樣的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。

          第五、談?wù)劚敬纬闪嗉?jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的事。希望各位家長(zhǎng)踴躍報(bào)名。

          學(xué)校要求家委會(huì)成員班內(nèi)達(dá)到5人,還有1人參加年級(jí)家委會(huì),5人中選出一名會(huì)長(zhǎng),擔(dān)當(dāng)監(jiān)督和共同管理我們111班的職責(zé)。

          教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。孩子的未來(lái)需要我們共同努力,一個(gè)成功的孩子需要家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)。

        學(xué)生家長(zhǎng)演講稿范文2

          從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?要說這個(gè)問題,我們得先來(lái)看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育,我們家長(zhǎng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn),家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育,有明確的課程計(jì)劃,各科課程標(biāo)準(zhǔn),一系列的教育規(guī)程,教育制度。家庭教育完全依賴于家長(zhǎng)的教育意識(shí)、教育方法、教育手段。

          如今,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)?蓱z天下父母心啊,哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,是蟲就要入地,有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,放一陣,三天打魚、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事,他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,任何事物都具有兩面性,家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了,就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀,F(xiàn)在的幼兒園,不管是公立的還是私立的,可以說是遍地開花,家長(zhǎng)選擇的余地很大。那么家長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?有的是為了圖個(gè)方便,有的是看中幼兒園的環(huán)境等等,但更多的家長(zhǎng)還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)多,會(huì)做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教,多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班,很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí),第一句話就是“今天寫了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。

          這樣一來(lái),很多幼兒園為了擴(kuò)大生源,為了自身的生存,就不得不迎合家長(zhǎng)的意愿,在平時(shí)開展大量的認(rèn),寫,算術(shù)的教學(xué),致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象,我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出,幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素,因?yàn)樾W(xué)化的教育模式不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力,同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。

          與此同時(shí),幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來(lái)了不必要的麻煩,留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園,參差不齊的教學(xué)進(jìn)度,各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況,根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級(jí)的課程設(shè)置,每周語(yǔ)文課七節(jié),數(shù)學(xué)課三節(jié)半,音、體、美各兩節(jié),英語(yǔ)三個(gè)半節(jié)(從下半年開始小學(xué)一年級(jí)將不開設(shè)英語(yǔ)課),其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、興趣課了。從這兒看,小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課時(shí)明顯減少,何況也有教育專家提出,小學(xué)一年級(jí)將取消數(shù)學(xué)課,這也是有道理的,一年級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi),二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級(jí)時(shí),不教也會(huì)了。這樣看來(lái),在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數(shù)、運(yùn)算教學(xué)嗎?

          順便插一點(diǎn),看看我國(guó)的教育方式,明顯跟西方的國(guó)家不同,他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么?問的是:今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究,讓他們自己開展調(diào)查,收集資料,寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬(wàn)的課題研究報(bào)告,這對(duì)我們來(lái)說是有點(diǎn)不可思議的。

          我說這些,那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,我個(gè)人認(rèn)為,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┰~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。表面聽去,我好像是說給幼兒園老師聽的。其實(shí)不然,我是說給家長(zhǎng)聽的,我們家長(zhǎng)完全可以借鑒學(xué)校的教育方法,創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同學(xué)校一道共同教育好子女。

          上面講的這一點(diǎn),我們新華幼兒園就做得非常有特色,也很成功。平時(shí)老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),精心備課,開展了一系列主題形式的板塊知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng),豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。昨天,我對(duì)我校一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了不完全調(diào)查,新華幼兒園的畢業(yè)生共有31人,在31人中,擔(dān)任班干部的有14人,占了45、2%,上學(xué)期被評(píng)為三好學(xué)生的有8人,占26%,前不久參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員有13人,占42%,從這一組簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)不難看出,新華幼兒園畢業(yè)的孩子是全面發(fā)展的,各方面能力都比較強(qiáng)?梢哉f,我們家長(zhǎng)選擇新華幼兒園是完全正確的。

          說到這兒,有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢,會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。

          所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書,對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問她,認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)、寫了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說,將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。

          在入小學(xué)前,家長(zhǎng)還應(yīng)重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,有規(guī)律的作息習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣,與人相處習(xí)慣,生活節(jié)儉習(xí)慣等。同時(shí),家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,別人問你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說:“不怎么樣,不太好、”其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

          進(jìn)入小學(xué)后,家長(zhǎng)切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的,學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制,一年級(jí)小朋友在一星期中,有三個(gè)下午是提前一節(jié)課放學(xué)的。在書寫方面,提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生記牢就好,絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍,罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān),家長(zhǎng)最好不要與學(xué)校背道而馳。如果孩子確實(shí)有精力,不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長(zhǎng),讓他更全面的發(fā)展。

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