我的校園演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的校園演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園演講稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我代表三年級全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆，歲月無情，我進入小學升已兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個不事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們實驗小學每一個學生的追求。我們的.學校是一個歡樂、幸福的大家庭。學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學校是人才的搖籃。仙居的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對實驗小學來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節。語、數學科獲縣學業水平測試四連冠，縣中小學生田徑運動會榮獲四連冠，縣第九屆、第十屆中小學生文藝會演聲樂、舞蹈均獲一等獎等。取得了一系列輝煌的成績，贏得社會的廣泛贊譽。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，
留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在實驗小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
我的校園演講稿2
新學期，新氣象，我們舜耕小學的校園也發生了新變化。
首先，映入眼簾的是帶日歷嶄新的自動大門。向上望去，一個紅色的火炬，接著多條綠色的荷葉梗，中間還有九片葉子，像是我校的“�；铡保翗O了!在旁邊，新建了一座四層高的教學樓。所有教學樓都粉刷一新。在其白墻上還貼上了五彩繽紛、花花綠綠的花邊和圖案。校門的外墻上，雕刻了三幅關于大舜的壁畫，栩栩如生。
走進校園，地面新刷上了綠白相間的路標，指引我們安全進出校門。在校園的東頭，新帖上了“堯舜禪讓”的故事，教給我們如何做一個有用的`人。操場西邊，還安上了兩個新氣象臺，及時向我們報告新的天氣變化。同時，也讓我們學到了關于氣象的新知識。校園內，還新建了三個大隊活動室，讓我們在課余時間，學習新的科學文化知識。在它們上面，新建了綠色小雨棚。
站在校園內，環視四周的新變化，看著我校的校訓：“舜德廣布，學海勤耕”。它告訴我們從小要努力學習，在老師的帶領下，揮動激情，放飛夢想。
我的校園演講稿3
各位領導，評委，老師：大家好！
今天我演講的題目是：校園孕育我的成長。
在我的辦公桌上有一盆馬蹄蓮，馬蹄蓮在春日和煦的陽光下，寬寬的葉子周邊泛起淡淡的金色光芒。馬蹄蓮的花語是“忠貞”。沐浴著春天的陽光，馬蹄蓮堅定而美麗地綻放著。
看著它我會不由自主地想到自己，回母校執教已經是第六個年頭，在這期間，我覺得自己就像這株馬蹄蓮，而曙光中學，以她豐厚的土壤，孕育我的成長，見證我在這片土地上的所有付出與收獲。
當我還是個懵懂的女孩，剛剛邁出上師大的校門，我不知道，曙光中學，會把我培養成一個思路清晰敏捷的高中語文教師；當我還是個略帶稚氣的新人，剛剛踏進曙光中學的校門，我不知道，曙光中學，會把我塑造成一個能夠獨當一面的高中語文教師。
時至今日，我已經堅定不移地知道，曙光中學，成就了現在的我。在我的身上充分體現了學校對青年教師的愛護和栽培。
學校給了我兩次執教高三畢業班的機會，第一次，我總算不負所托，所教的兩個班級高考語文成績超市平均，位居全校第一，現在是第二次，自己也正全力以赴，力爭取得好成績。
日子就在一天天的教書育人中飛逝，充實而有意義。
學�？偸墙o我機會讓我取得更大的進步。
去年暑假，我參加了由區黨校舉辦的學習班，并在班中擔任組長一職。這次學習，使我對黨的.理論知識有了進一步的認識，也更加堅定了我想要加入中國共產黨的決心。
在此我要由衷感謝學校黨組織給我的這次機會，黨組織對我的培養和幫助，是我更加努力工作的動力。
開學初，我被任命為高三語文學科備課組長。感到自己肩上的擔子愈發地沉重了。好在我的師父金元中老師和我們高三備課組的其他老師在這個時候給了給我很大的支持和幫助，我們群策群力，共同探討教學進度；擬定教學計劃，完成教學任務，致力于提高高三近480位學生的語文成績。一切都在有條不紊的進行著。
教學工作是緊張繁忙的，雖然家在南橋，可是高三一開始我就請求學校安排了宿舍，周一到周五我都住在學校，晚上在校備課、輔導學生功課。我以校為家。
在這樣忙碌的日子里，我唯一覺得對不起的人是我的兒子：黃逸揚。因為工作的關系，我不得不把一歲多點的孩子寄養在母親那里。每天忙完了工作，一個人靜靜的躺在宿舍的床上，看著雪白的天花板，我想他，我的孩子，想他的一顰一笑，想他的淘氣可愛，想他用胖胖的小手捧住奇滑無比的芒果，坐在小凳子上，努力把芒果送進嘴巴那種認真的樣子……
因為我，他過早的離開了母親的懷抱，享受不到應得的母愛，甚至把奶奶當成自己的媽媽。
周末回鄉下看他，他的額頭上有好多被蚊子咬的包。我一把把他拉進懷里，用手撫摸他的小臉，眼淚無聲地掉了下來。我知道自己不是個稱職的母親，我沒有時間也沒有多余的精力去照料他。在我心里，我的學生我的工作被排在了第一位，他們更需要我。
原諒我這種自以為是的想法，孩子，當你叫奶奶多過叫媽媽的時候，難道我的心，不會痛嗎？
當我在街上看到和你同齡的小孩，壓抑住想要沖上去抱在懷中的感覺，現在的你，能夠體會嗎？
我比所有人都盼望著暑假的到來，到那時我要和兒子在一起，教他說話唱歌、教他畫畫寫字、教他唐詩宋詞，更不會讓蚊子在他臉上肆虐猖獗。
但是現在，我必須和我的學生在一起，因為他們所面臨的是人生中最大的一次挑戰，我要幫助他們打贏這場沒有硝煙的戰爭。
但是現在，我必須和我的學校在一起，因為學校也面臨著前所未有的挑戰，我要為她的發展奉獻自己的熱血青春！
案頭的馬蹄蓮靜靜地綻放著她的美麗和從容，在未來的日子里，我會像馬蹄蓮的花語所說的那樣“忠貞不渝”地秉持作為教師的職責操守，為孕育我成長的曙光中學、為我們奉賢的教育事業，奉獻自己的全部力量！
謝謝，我的演講結束了，謝謝！
我的校園演講稿4
美麗的校園――溫暖的家。
第一次走進這里，我被這個偌大的校園深深震撼了，呈現在我眼前的，是一幢幢散發著青春氣息的教學樓，還有那恬淡的色彩，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園會屬于我，它會給予這里的每一個人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它――我的學校，這所年輕而又充滿活力的學校放在了心的最深處，因為它是我心靈的港灣。
海門實驗學校我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學會了勇敢，學會堅強，學會了執著，我感受著老師們陽光一般的關懷，感受著同學們真摯的情誼，也感受著自己的成長，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每天都是透明的，這里的每一個角落，都充滿了陽光。
花開花謝，云卷去舒，學校在一天天地成長，而我，對于她的.愛，也在心中一點點積淀，看看藍天，看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下水波粼粼的人工湖，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時，我看見了那份只屬于我的幸福。在這個美麗的校園里，有我成長的足跡，也有我曾經的笑與淚，這所學校，把它的美，毫無保留地給了每一個人，這所學校默默的，傾聽著我們每一個人的歡與悲，接受每一個人的祝福。
我美麗的學校，給予了我許多，我為我的學校而深深驕傲，而我，卻無法給予她相同的回報，我只渴望，將來的某一天，可以為我的學校。――我最溫暖的家，譜寫微笑著，輝煌的樂章。
我的校園演講稿5
我喜歡我的學校——油田第二小學，她座落在任丘路中段，她給了我無窮的知識和無限的樂趣。
一走 進學校大門，是條筆直的小路，紅色大理石鑲嵌兩旁，順著小路往前走，左邊是一個塑膠籃球場�，F在因在重建校園，雖然上面有些土，但還是阻擋不了熱愛運動的同學們，他們在興致勃勃地打球。
在籃球場的前面，有一座升旗臺。每逢星期一早晨，全校師生都會聚集到這里。同學們穿著整潔的校服，排著整齊的.隊伍，唱著雄壯的國歌，行著標準的隊禮注視著國旗冉冉升起。每當我看到這迎風招展的五星紅旗，心中都會充滿對祖國的熱愛，對美好未來的憧憬。
升旗臺的右邊是一棵高大的柳樹，它枝葉繁茂。前幾天來了幾位理發師剛給它理了發，我相信它明年還能為我們遮風擋雨。
再往前走，就來到了嶄新的教學樓前。這棟教學樓共有四層，大概40多間教室。我的教室在三樓。順著中間的樓梯往上走，三樓西邊第二間教室便是了。教室里，嶄新的桌椅擺放整齊，翠綠的吊蘭不僅美化了教室環境，還為我們帶來了清新的空氣。
這就是我美麗可愛的校園。它是我童年的搖籃，是我成長的樂園……我愛我的校園，愛它的一切!
我的校園演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
我演講的題目是《我為校園添光彩》。
首先為大家講一個故事《曾子避席》。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的.德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你明白它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能明白，還請老師把這些道理教給我�！痹谀抢�，“避席”是一種十分禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。
在校內、校外見到老師能夠主動給老師送上一個問候外，還送上一個標準的隊禮，這才貼合一個優秀、禮貌的少先隊員形象。另外，愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，理解值周老師的批評勸阻。
在與同學交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好情緒，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字禮貌禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。
在家里，體貼父母，尊敬長輩。應對父母長輩的批評，我能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家里來了客人，我熱情、大方、有禮貌的招待。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做禮貌人，清潔環境，禮貌校園，從我做起，從每一件小事做起，讓禮貌禮儀之花在校園處處盛開。
我的校園演講稿7
我們學�！`寶市第一小學，它是一所充滿生機、聞名全靈寶的標準學校。
我們的校園很美麗。走進校園，首先映入眼簾的是一座雕像，雕像是三個學生，它象征著辛勤的園丁燃燒自己、照亮別人的無私奉獻精神。然后就能看見高大的松樹，各種顏色的鮮花，一排排整齊的教室。順著大道往前走，就來到了學校辦公樓。
辦公樓前方是寬闊的操場，操場上鋪滿了紅色的塑膠跑道，中間還有四個籃球桿。課余時間，同學們都來到操場上，做游戲、打籃球、打沙包，玩得可高興了！
早晨，學校的大門一開同學們就像潮水一般沖進校園，接著就能聽見同學們朗朗的讀書聲。
上午，各班的`老師都在給同學們講課，同學們聽的可專心了。下課時，同學們一個個在開心的做游戲。
傍晚，同學們排著整齊的隊伍放學回家，校園里很安靜。怎么有的教室燈還亮著？哦，可能是老師們犧牲自己的休息時間在為我們改作業吧！
��！我愛這美麗的校園，更愛這美麗校園里的老師！
我的校園演講稿8
著名教育家陶行知的“四塊糖果”是很值得我們借鑒的。陶行知先生在育才小學當校長時，一次在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，陶行知立即喝止了他并叫他放學后到校長室。放學后，陶行知來到校長室，王友已經等在門口挨訓了�？梢灰娒�，陶行知卻掏出一塊糖果送給王友并說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。”王友驚疑的接過糖果。隨后陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這第二塊糖果也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應該獎你�！蓖跤迅@疑了。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規則，欺負女生，你砸他們，說明你很正直善良，具有跟壞人作斗爭的勇氣，應該獎勵你啊！”王友感動極了，他流著眼淚后悔的喊道：“陶……陶校長你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學啊……”陶行知滿意的笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說：“為你正確認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果完了，我看我們的談話也該完了吧！”在平等、尊重的氛圍中，陶行知巧妙的將批評隔入到表揚之中，王友對自己的錯誤發自內心的覺醒了。
正所謂，“親其師，信其道”。老師與學生是平等和民主的.關系。教師要教育好學生，首要的任務是要擺正師生以往不平等的關系，創設寬松和諧的教學氛圍。
要成為學生的好朋友，首先要放下架子，與學生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學習上都關心他們。我是一個數學老師，還要擔任班主任工作，除了在完成教學任務之余，也常常用課余時間和學生相處，一起開展活動，談談心，師生之間有許多心與心的交流時間。我感到師生感情越來越密切，學生也愿意向我敞開心扉。每當我手捧教科書，隨著上課的鈴聲大步流星的走進教室，心里就充滿了喜悅和希望。那丁零零的鈴聲是情感的風鈴在搖曳。花開不是為了花落，而是為了燦爛。讓我們為師者搖曳情感的風鈴，用愛去鑄造快樂，用快樂去鋪就孩子的成長之路；讓校園成為師生心靈交融、情感呼應的和諧園地。
落實科學的發展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀，而且要求教師具有較多、較深的關于幼兒發展的知識和幼兒如何學習的知識。教師要對幼兒這個群體的特點有相當多的了解，了解他們各自應付外界環境的方式，也了解他們各自獨特的學習方式，他們的家庭，他們已有的生活經驗。幼兒園能否提供高品質的幼兒教育，關鍵在于教師是否具有較深厚的關于幼兒發展和學習的知識，是否對幼兒個體有較充分的了解，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。
隨著幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中有了一定的落實，和諧的師生關系也在形成之中。
作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩定。因此他們需要的不僅是良好的師生關系，更是一種和諧、融洽的師生關系。
我的校園演講稿9
校園的天空總是那么藍，云總是那么白，樹總是那么綠，季節總是那么美。春天，這里生機盎然，春草嫩芽，枝條冒出新綠，鳥兒在這里歌唱；夏天，這里的花草樹木郁郁蔥蔥，給人一種宜人的陰涼；秋天，五顏六色，像油畫家筆下的一幅畫，特別美；冬天，霜在這里飛舞，銀裝素裹，宛如人間天堂…
現在，當我們走進充滿學術氣息的校園時，你會被學校的綠色所吸引。��！樹有多深，爬山虎有多迷人。然而，一個綠色的校園不僅需要綠色的環境，還需要衛生。如果一個同學一天扔一張紙屑，那天會有1000多張紙屑。這樣的校園能“綠色”嗎？如果一個同學一天吃一包零食，1000多人一天吃一包零食。這不僅會影響學生的健康，還會把剩下的零食袋扔得到處都是。這樣，到最后，我們的校園會變得很臟！這樣的校園能“綠色”嗎？
而且有很多不聽話的.學生。不信？快看！那三個男孩傻笑著把垃圾丟在我們學校美麗的草坪上。還有那里！那些女孩摘了校園里美麗的花。難道他們不知道這也是一種生活嗎？和。如果這種情況持續下去，我們有可能創建一個綠色校園嗎？
有時候，我走在街上，經常會發現一些孩子在為城鄉環境綜合治理做貢獻。那些孩子經常主動撿起人們扔在街上的紙片。你想想，那些不關心校園環境的學生連個孩子都追不上？我用心向他們呼吁：“同學們，不要再破壞校園環境了！”
其實創建“綠色校園”并不難。只要學生愛護學校的衛生和環境，我相信這一定會創造出一個“綠色校園”。加油！
我的校園演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
下午好!
我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆，歲月無情，我從小學升入初中轉眼就四周了，我覺得我的變化好快，從一個貪玩的小女孩變成了一個勤學好問，力求上進的好學生。更重要的是，在時間匆匆的流逝中，我對我們校園的感情更深更濃了!
我們的校園美麗和諧，當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我便常常伴隨耳邊的陣陣微風，盡情的享受難于形容的愜意，舒心的背誦英語單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在優美的環境里校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好，那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量，被陽光照得閃亮的窗里，傳來陣陣讀書聲，多么象一組組跳躍的音符，奏出了我們古城中學每一個學生的'追求!
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，美麗的花園，清涼的林蔭道。我更愛母親般的老師和親如姐妹的同學。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎。同學們，希望之光已在地平線上升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把我們在古城中學成長的歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
謝謝大家!
我的校園演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！
在這里，受傷了，有人安慰；在這里，失敗了，有人依然會投來贊許的目光；在這里，迷惑了，有人會打響一聲驚蟄的春雷……這里，是我的校園——我的家。
學校是一個綠色家園。這里的每一粒種子，每一棵樹都是同學們辛勤耕耘的結果。植樹節那天，同學們種下自己班的樹種。澆水、施肥，我們彼此擦著汗。笑容和汗水將見證著小樹的成長。樹枝上掛著的金色牌在陽光下閃閃發光，它們是校園里的風景線。上面刻著我們每一個人的名字，當我們專心投入到學習中去，這些名字就好像我們大家一樣守護著小樹。
記得前些日子，一位同學因為和另一位同學鬧別扭，一任性就跑出去了。門衛好像沒有注意到她跑出校門，我們便認定她躲在校園里。我們征求老師同意一起去找她。天空下著小雨，后來便越下越大。一位同學冒著雨穿梭在草叢中，一刻不停地尋找著。她稀疏的頭發已濕成一撮，額頭上的幾滴汗珠在微弱的燈光下，閃著晶瑩的光。真的，這不是在演話劇，這是真的`，我怎么能表現得如此淡漠？我追上前去，心疼地說：“我給你撐著吧！你都濕了�！薄拔也恍枰]錯，我是濕了，那她呢，再找不到她，她怎么辦？”我心中有說不出的振奮。此時容不得任何流淚的時間，我毅然地合上傘，和她一起冒雨找人。那位同學一直躲在校門口的窗戶下，我們找遍了校園都沒找到她，是她自己回來的，大概是聽到同學們的呼喊了吧�？粗乔嗄[的傷口，大家都不免起了憐惜之情，有的給她梳理頭發，有的撫摸她的臉頰，問寒問暖。我不禁幸福的想：有她們真好！
唱出你的熱情，伸出你的雙手，我們的校園明天會更好！
我的校園演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“校園是我家，保護靠大家！”大家是否記得學校后門那一條標語？
天上的白云，地上的花草樹木，蔚藍的天空上，自由飛翔的小鳥，校園里的歡聲笑語，形成了可愛美麗的校園。
可是地上美麗的花草樹木，終究敵不過垃圾的污染。賞花的同時，你看見花壇里有幾張廢紙，心情會不會變化呢？不錯！的確會。你在走路時，看見前面的人吐了一口痰，你對那個吐痰的人又作何評價呢？假如我們學校里的人每天都吐一口痰而沒人清理，校園還是校園嗎？不，那不是校園而是一個“垃圾池”！今天，我看見了垃圾桶邊有幾張廢紙和少許的'食品袋，為什么你們就不直接放進垃圾桶里呢？垃圾掉在外面，讓人看了都覺得惡心�？匆娎�，有些人不但不撿起來，反而多踩幾腳，你們為什么不撿起來呢？怕臟了你的手嗎？
手臟了可以洗，踩垃圾這種行為就是不道德！
所以，我們應該怎樣做呢？我認為應該把廢紙撿起來，放進垃圾桶，還要不亂扔瓜皮紙屑。
呼吸著新鮮的空氣，漫步在美麗的校園里，仰望著蔚藍的天空，展開雙手，我感到很輕松很輕松。
我的校園演講稿13
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我演講的題目是《我愛這個校園》。
轉眼間我即將畢業了。時光匆匆，歲月無情。而在這匆匆當中，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能獨立思考、積極進取的優秀班干部，從一個貪玩的孩童變成了一個愛讀書、勤學好問的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對鎮西小學的感情更深了，更濃了。再有二十幾天，我們就要小學畢業，就要離開母校了，這怎能不讓我留戀!
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨著吹來的陣陣微風，盡情地享受春天的愜意，舒心地背誦英語單詞。在這樣優美的環境中，校園里的一切顯得那么輕快明亮，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照的閃亮的.窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀少年的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們每一個鎮西學生的追求。
我愛我們的學校，我愛校園里寬敞的教室，寬闊的操場，舒服的寢室，更愛媽媽般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，為我們的成長奠定了堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們勤奮博學，進取爭先，在鎮西小學的成長中，記下令人永遠難忘的一頁!
我的校園演講稿14
我們的學校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。春天，春姑娘悄悄地跑來了。
翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風的吹拂下，它晃動著樹枝，仿佛在跟人們點頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時候，會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時在花木叢林里翩翩起舞;不住的發出嗡嗡地聲音，好象在對人們說：“今年又有許多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉樹已經醒來，伸了個懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時，雪松就像一臺電風傘，同學們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節，教室門前的柿子樹上掛滿了一個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當同學們吃到這香甜可口的柿子時，心情是多么的舒暢呀!秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來了，一場鵝毛大雪之后，你走進校園會被這樣的景色迷惑：操場白了，樹木花草白了，房屋也白了。多么美麗啊!大雪給整個校園披上了一層白色的衣裳。同學們來到學校打起了雪仗，玩著玩著，我們忘掉了一切。這時候，身上頭上全是雪。校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學校。
每個人的人生道路上都或多或少點綴著一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽光，也可能只是一句句暖暖的祝�！谖业娜松飞蠀s是我的校園生活渲染了一路的春天。童年的.日子是無憂無慮的，童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織著一個個彩色的夢，譜寫著一曲曲真摯動人的歌。每當老師出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里呼吸新鮮的陽光、感受異國風馬牛不相及情，盡情的長篇大論。課間是愉快的，不絕于耳的歡聲笑語，師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動。師恩無盡處，當我因考試失敗苦悶時，老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜;當我遇到挫折頹廢無助時，是老師孜孜不倦地教導我做生活的強者……魚兒在水里盡情的嬉戲，我們在校園用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲，沿著小路在林宇中漫步，呼吸著清新的空氣，仿佛這個世界干凈得一點雜質也沒有，一切都顯得那么自然、充實。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。歲月有痕，留下的是我對校園生活的愛痕，讓我們帶著心中這份愛打造我們人生中的最亮點，開創我們美好的明天。我愛我的校園生活，那個給我歡笑的校園。
我的校園演講稿15
大家好我今天演講的題目是《我愛我�！�。兩年前，我經過自己的不懈努力，終于踏入了這座神秘的殿堂;現在我通過自己刻苦的學習，成為我們班級的驕傲。感謝你——榮程中學。
學校愛我們。我們也愛學校。因為愛，我們就有責任，有義務維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。
當一群不諳世事的孩子們第一次走進學校大門時，這里，將是我人生發展的起航碼頭，金色的陽光在校園里灑下了金色的暈圈，走近你，似乎有種久違的溫馨，腦海中不由自主的出現，一副母親微笑著沖我招手的畫面，這使我原本雀躍的心漸漸變為恬靜。
在這里，我認識了許多來自不同學校的朋友，大家在一起談天說地，暢語開懷�！爸弘y逢”，大家在閑談時都填了幾分幽默，同時也增長了幾分見識，更讓我深刻感觸的是：每個人都有一顆真誠而又美麗的心靈，每個人都懷有贈人玫瑰，手有余香的康凱，每個人都有似海如江的胸懷，這，讓我更深的愛上了這里，愛上了這似乎永遠不會枯燥的生活!
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我們美麗的'校園;我不是學者，不能用深邃的思想思考我校的價值;我更不是歌手，不能用動
聽的歌喉歌詠我們的學校。然而，我是這美麗校園中的一員，我想用我腦海中采擷如花的詞匯構筑我心中最美的詩篇，我要用凝重的感情唱出我心中最動人的頌歌——我愛我校。
每當我將目光注視校園的時候，就會感受到一種令人心顫的，滾燙的東西，那是所有榮程中學的學生們對夢想的執著，正是這種"拼搏，勵志，刻苦，創新"的精神在激勵著我，鼓舞著我、鞭策著我!我愛我校。
我愛我校，還因為我校有愛生如子的教師。他們有的已過半百，在三尺講臺上辛勤耕耘了三十多個春秋，把他們的大好青春，大好年華全部奉獻給了學校，奉獻給了他們所摯愛的事業。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數十年如一日，默默地奮斗在教學崗位上，甘為"人梯"讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學文化知識的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長，成才。
我愛我校，這里是知識的寶庫，是我們獲取力量的源泉。是我們踏向社會的第一扇大門。我愛我校，在這里我們健康的成長，把心中的理想放飛。為了明天的輝煌，我們要現在打下基礎去充實自己，終有一天我們會像鴿子一樣在天空中自由地飛翔，去創造更美好的未來。
坐在寬敞明亮的教室，仿佛置身于一個溫暖的家。這么多的兄弟姐妹，友愛互助，文明禮讓，班里的每個人團結上進，在未來的日子里，我們將風雨同舟，在未來的歲月里，我們將榮辱以共。
現在我才發現，我有點離不開你了、走近你，溫暖我。我的呼吸脈搏都在和你一同跳動，今日，我為您而驕傲，明日，你將為我而自豪。
謝謝大家，我的演講完畢!
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