【推薦】家長會講話稿
隨著社會不斷地進步，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿可以起到指引或總結會議，傳達貫徹上級精神等作用。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，以下是小編整理的家長會講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會講話稿1
尊敬的家長：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的四位教師感謝您們一學期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，孩子升入小班已經半年了。這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的四位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：
一、班級工作小結：
這學期我們增加一個全景數學，通過孩子們自己操作，培養了孩子的思維能力和拓展能力。
孩子們經過一個學期的集體的生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學習活動；在開展“我的新朋友”的系列活動之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；會自己獨立戶口、喝水的習慣。
本學期我們開展了《我的新朋友》、《天才小廚師》、《動物朋友》《節日》、《過年啦》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅認識了了自己的同伴，還結交了許多好朋友，對老師產生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分挖掘環境教育的優勢，將活動室、教室墻面、與幼兒直接對話，根據各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《動物朋友》活動中，張貼了許多動物寶寶的圖片，還張貼了孩子們畫的“熊貓寶寶”的圖片，再通過主題活動讓幼兒了解了動物的特點和生活習性……幼兒在寬松自然的環境中，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發了愛護小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環境資源，拓展幼兒生活和學習的空間。為豐富班級自然角，小小植物角專欄。同時，在家長的.支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物，在此向各位家長表示衷心的感謝，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼兒發展情況匯報
孩子們經過幼兒園第一個學期的學習、活動，在生活自理能力、社會交往、想象力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。
健康領域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會用杯子漱口、擦嘴巴，基本能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協調。
社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現自己。
語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。
科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、動物等。在學數方面，我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特征分類；能區別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常說“我不會”。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學期需要家長配合的事宜：
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。
5、在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。
四、寒假注意事項
1、寒假定于1月30日正式放假，3月1日開學，開學時要帶戶口本、照例把孩子的棉被帶來就可以了。
2、我們的安全平臺作業寒假作業要開始了，請家長們這幾天盡快完成作業！
3、希望家長們能在假期里繼續養成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣。
4、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。
5、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發生。
6、春節期間外出時注意孩子的飲食衛生，不暴飲暴食。
五、征求家長意見。謝謝大家！
家長會講話稿2
尊敬的各位家長：
感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉眼間我們攜手愉快地度過了一個學年，今天我們又聚集在這里，無論談什么，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學年里有個更好地發展？
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。”我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結起來就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長會的目的。
首先我來介紹一下班級的總體情況，我們班共有幼兒46名，其中男女生各23人。經過一學年的集體生活，我班幼兒在多個方面都有了很大的進步，比如喜歡上幼兒園，樂意過集體生活，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨立進餐等。我班幼兒在園情緒穩定；隨著年齡的增長，他們的求知欲也更加強烈，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發現少數幼兒上課時注意力集中時間不長，容易走神，動腦的習慣還未完全養成。少數幼兒仍沒能形成謙讓的習慣，體現在游戲中爭搶玩具，排隊時你爭我搶等。極少數幼兒不愛動手，比如在手工活動時請其他幼兒代辦或者經常是只畫輪廓而不愿意涂顏色。極少數幼兒的常規意識還需進一步加強，比如上下樓梯不知道靠右行、他人講話時不知道安靜的傾聽等等。
本學期我們將著重培養幼兒良好的生活學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識。根據我班幼兒的實際情況和幼兒發展狀況，我們將以“多元化智能”課程為媒介，全方面、多元化地開展一系列的教育活動，促進每個幼兒的發展。
下面介紹一下我們幼兒園的課程設置：多元化智能就是根據幼兒身心發展學習的特點，多側面、多手段、多方法地對幼兒進行教育引導，讓幼兒從好奇、有趣、好玩中產生學習的動機。從實際體驗、操作的活動中感受到發現的'快樂。從討論、對話、操作中不斷地重建知識、整合經驗，增強能力，從而享受學習帶來的樂趣。
我們的目的在于讓孩子感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進孩子在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面得以發展和提高。每一個主題活動開展前，我們都做了充分的準備，同時也為活動的開展提供豐富的資源。
例如：現在我們正在進行的“秋天“主題活動，根據多元智能的原則，我們帶領幼兒走進秋天，尋找秋天的秘密，引導幼兒去發現、去探索，“秋天的樹葉怎么落了？秋天的色彩與春天有什么不一樣？”等，從而生成關于“多彩的秋天”的主題活動。又如“秋弟弟”、“秋天！到處走走”、“彩色的路”等主題活動。由于孩子們積累了豐富的經驗，又能積極參與講述、操作、表演等活動，因此豐富了知識，提高了動手動腦的能力，并逐漸養成細致、耐心、主動學習等良好的學習習慣。而領域活動則分為語言領域、生活與健康領域、藝術領域、科學領域、社會性領域、數學領域。
語言領域要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學習一些簡單的兒歌和故事。
數學領域主要注重于學習一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。
音樂領域，我們有歌唱、韻律活動（根據音樂節奏來做模仿動作，如：打鼓、吹喇叭、小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞。
美術領域，我們有繪畫（學畫線條、直線曲線折線和簡單形態、圓形方形，并用來表現日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）。
科學領域則引導孩子觀察動植物、自然現象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發展感知能力。
健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養良好的生活習慣，參加體育鍛煉，發展基本協調能力，增強體質。
社會領域：關心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意在集體面前大方地表現自己。
我們一般采取集體教學和區角活動兩種形式。集體教學又分為顯性教育和隱性教育。顯性教育就是看得見、聽得到、摸得到的東西，例如：兒歌、繪畫、唱歌等都是顯性的。而隱性教育是不能立即看到成果的，它隱藏在幼兒的潛意識里，但是它會在不經意間展現出來。比如“科學神奇的磁鐵”就是隱性的，它是認識磁鐵有相吸、相斥的特性，利用磁鐵特性進行分類活動等等。“數學彩云屋“這是讓幼兒理解表格與空間相對應的關系，練習形狀與顏色的區域位置對應。而社會公共汽車來了是讓幼兒了解乘坐公共汽車的有序規則等。區角活動是當前幼兒園實施素質教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統教育中幼兒處于被動，靜止狀態的局面，孩子不再是被動靜止地接受知識，而是通過教師的設計，提供可供孩子操作的材料，讓孩子自己通過操作來掌握知識。孩子也可根據自己的興趣愛好自主選擇；同一活動區活動的孩子還能通過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索。
其次介紹一下班級格言和特色，我班的班級格言是“聆聽童音、擁有童心”。為了更好地發展幼兒的“手、眼、腦”的協調能力，我們把開展繪畫活動作為班級特色活動。中班幼兒的動手能力已經有了一定的發展，在這樣的基礎上開展繪畫活動是恰到好處的，我們利用正式活動以外的時間有計劃、有目的地引導孩子畫一些生活中常見的物品。例如：蝴蝶、螃蟹、磨菇、章魚、蘋果樹等。一個多月的訓練下來，孩子們的繪畫水平得到了明顯的發展。有些孩子還表現出一定的創造能力。比如能夠自己增添景物等。
當然，要想把我們工作做好，最重要的是能得到各位的支持，因此最后我們談談希望家長們能配合我們做的一些工作：
第一，為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在八點左右到園。如果因為一些特殊原因遲到，請您輕聲的和孩子道別；同時在和老師交談時，盡量不要影響其他孩子的正常活動。
第二，為了孩子的安全考慮，孩子應該送到教室門口交到我們的手里，同時要有專人接送，如果臨時有事需要其他人代接，應事先通知我們。
第三，孩子的行為習慣和禮貌教育還需要家長的大力配合，比如多引導孩子講禮貌用語，多培養幼兒的自理能力，如在家早晚睡覺穿脫衣服就可以讓孩子們自己完成，并指導鼓勵他們把衣褲疊放整齊，從而讓孩子的自我服務能力得到更好的鍛煉。
第四，秋季早晚溫差較大，請家長早晚適時為孩子增減衣服。如果孩子身體不適，請在送孩子入園時及時告訴我們，以便我們進行照顧。
第五，有時由于活動需要，我們會請家長協助幼兒帶一些物品，請家長盡力給予配合，以便幼兒能夠更好的參加活動。
第六，我們會在每月的最后一周的周五下午把《家園聯系手冊》發給孩子帶回去，請您及時填寫后在下個周一交還給我們。
另外，如果有空，可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發現孩子與你的感情增加，孩子的詞匯量增加，表達能力提高。如果幼兒感興趣的話，家長還可以適當教些漢字，以此來培養幼兒的閱讀能力和興趣。
最后，在此衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合，讓我們在各方面都有了一定的進步和改善，當然我們的工作中肯定還存在著一些不足，在以后的工作我們一定不斷實踐和總結，為促進孩子的全面發展而努力！同時為了今后的工作能夠做得更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家！
家長會講話稿3
尊敬的各位老師、各位家長：
你們好！我是爸爸。
感謝學校老師給了我這樣一個機會，能和各位家長一起探討交流孩子的成長教育問題，我感到萬分榮幸。
學校是孩子的第一課堂，在這里孩子擁有了能充分施展才能的廣闊空間，孩子的每一次進步，都浸透著老師辛勤的汗水，對此，我們家長心存感激，作為孩子將一生感恩！家庭是孩子的第二課堂，家長是孩子的現實榜樣，對孩子的成長同樣起著至關重要的作用。在此我有幾點拋磚引玉之談，敬請各位老師、家長指正。
我今天的交流題目是：春風化雨，潤物無聲，言傳身教先樹德。
每一位家長都希望孩子將來成為一個德才兼備的人，而我們過去一個時期卻只注重“才”，而忽略了“德”的培養。其實，“才”具有多樣性，三百六十行，行行出狀元�！暗隆本哂泄餐c，那就是正確的道德價值觀。而家庭教育的最大特點便是在不斷豐富孩子的知識的同時，潤物無聲地示范和培養孩子如何去做人。
家長在日常生活中的言行往往不知不覺地影響孩子，作為家長就要先樹德�？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我們每天熱播劇看到半夜，麻將搓個通宵，開車逆向行駛，隨口臟話粗話。這些看似平常的行為就會直接影響孩子。
善于發現閃光點，學會尊重孩子。
最膽小怯懦的孩子，偶爾也會有大膽的舉動，調皮好動、表現差的孩子偶爾也會做得很好，也許在外人看來微不足道，但做家長的必須努力捕捉這些稍縱即逝的`閃光點，給予必要的客觀的表揚和鼓勵，及時予以強化，避免用別人的標準來判斷自己的孩子。
比如我們家孩子，由于過去的種種原因，孩子英語特別差，三年級轉入大雁塔小學時，英語測試0分，但我們注意到孩子口語發音方面的長處，適時給予鼓勵，以此來逐步建立孩子的自信心、自尊心，改變她的一些不良行為習慣，對孩子的教育產生了更好的效應�，F在她的英語成績經常保持在滿分水平。
尊重他人，才能自重，這是一種能力和美德。
現在的孩子普遍存在“只知受人愛，不知愛別人”的現象。缺少互愛精神，對別人、集體的事漠不關心；缺乏平等、公正的意識，對損害別人利益的事無動于衷；對老師、家長付出的辛勞和心血不懂得珍惜……在孩子中出現的種種現象，真實地反映了現實社會中的一些不良意識，正在潛移默化地污染著孩子的心靈。
結合學校優良傳統教育工程的開展，我們不失時機地利用身邊和生活中的事例給孩子講解《弟子規》《三字經》等課文內容，既強化了孩子的理解力和想象力，又提高了孩子的感知力和接受力。對平時出現的生活和學習中的不良習慣，全家人和孩子一起開展“一事一評”、“換位思考”、“生活（學習）習慣評價榜”等活動，互動教育。例如：孩子曾經認為老師、家長重視自己的學習是為了老師和家長自己，針對這一問題我們給孩子講解《中華五千年》等歷史故事，讓孩子明白老師和家長對孩子們的關愛是應承擔的社會責任，是人類文明代代傳承的需要，孩子也懂得了做好孩子、努力學習不但是尊重老師和家長的表現，更是對自己的尊重，只有懂事、學習好才能贏得同學們和大家的尊重。
曹雪芹先生在《紅樓夢》里提出的“不嚴不能成器，過嚴恐生不虞”這短短十二個字，精辟地指出了家長對子女的教育觀，這也是我們家長對子女教育的共同心得。家庭教育和學校教育同樣至關重要。在教育孩子成長的過程中，溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉。
謝謝大家！
家長會講話稿4
各位家長，各位同學：
今天是慶典的日子，是家長共同見證孩子成長的日子。我代表校長室向各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在這么寒冷的日子里來到學校參加慶典活動。其次我要感謝每個同學，天補小學因為有你而變得精彩。
一、匯報學校工作
目前我校有學生1981人，41個教學班，教師121人，達到了有史以來最大的辦學規模。學校容納了1000多名外地生，切實解決了適齡兒童的就學問題。我覺得，我們應該感謝政府的巨大投入，更要感謝辛勤工作的老師，特別是來自其他學校的40多位交流老師，是他們的到來才使我們的孩子能夠正常地學習。
文化是學校的靈魂(提問?補天文化。核心內容?慧愛)本學期，我校繼續弘揚“補天”文化，研發卓越課程，做實“底線”，做強“特色”，天補小學全體師生用“慧”與“愛”譜寫“補天”夢，取得了一系列的成績。學校獲得xx市百分考核一等獎，評為“xx市廉潔示范學�！薄ⅰ澳贤ㄊ辛x務教育現代化學�！�。本學期學校小男足獲xx市比賽第一名，南通市第四名，小女足獲xx市一等獎;排球比賽獲xx市第六名;秋季運動會獲xx市第十名;越劇《十八相送》節目獲江蘇省最佳表演獎、最佳團隊獎，南通市一等獎、xx市一等獎;越劇《手心手背都是肉》獲南通市二等獎;車模在江蘇省車模預選賽中獲得女子組第一名，男子組第二名，單項團體兩項第一名、兩項第二名、三項第三名、一項第四名，男子單項團體一項第二名、一項第四名。本學期學校在xx教育網、南通教育網發表教育通訊28篇。教師發表xx市級以上論文10篇，論文獲xx市級以上等級獎6篇;集團級講座3人次，41人次獲xx市教學競賽等級獎，輔導學生各類競賽等級獎42人次;輔導學生發表和獲獎作品13篇。
學校內，我們組織五彩班級的評比，本學期獲得五彩班級稱號的是：一2一7一10二4二6三1三7四1四5五1五4六1六2。各班的五彩學生有班主任宣布。每周我們還評比五愛之星，每個家長可以詢問自己的孩子：本學期有沒有獲得五愛之星?上學期呢?以后有沒有希望獲得?
二、強調家校合作
心理分析大師弗洛伊德曾說：世界上有三件事最難，第一是安邦治國，第二是精神分析，第三是為人父母。社會越發展，父母就越難當，有關孩子的問題就會顯得越來越復雜。很多父母看著孩子搖頭說：現在的孩子太難搞了，怎么就不象我們那個時候呢?所以一些家長也以種種理由來放棄或者說逃避教育孩子的責任。有的家長說自己文化水平低，沒有能力教育孩子;有的說自己忙，沒有時間和精力教育孩子;有的認為把孩子送到學校就是學校和老師的事了;有的索性就把孩子送回老家由爺爺奶奶撫養，長年不管。這些不管的理由中，最為突出的是：家長文化水平低，沒有能力教孩子。那么，我倒要問一句：家長是希望一代超過一代，還是一代不如一代?有哪個家長希望看到孩子將來的生活還不如自己的?要知道：家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身教師，撫養教育孩子是家長的天職。那么，如何做一個合格的家長，配合學校共同教育呢?
1.給孩子讀書——看孩子讀書——陪孩子讀書
給孩子讀書，涉及到是否違法的重大問題。我校經常有家長私自帶著孩子回老家，硬生生地剝奪了孩子學習的權利�！读x務教育法》中明確規定：“義務教育是國家、社會、學校、家庭必須予以保證的、適齡少年兒童必須接受的、規定年限的國民教育。”為了孩子的權利，也為了阻止家長的違法，學校嚴格控制孩子的學籍和學生的請假。曾經有一個媽媽，心急如焚地到我辦公室要求轉學籍，還提出了一個奇葩的要求：能不能當天就把學籍轉好?我的回答是：轉出學籍有那么簡單嗎?學籍關系到孩子一生的學習，千萬要重視。
期末階段，有很多家長要請假早點回老家，嚴格來講，這也是違法行為。很多家長以為孩子考試完了就可以不來了。這是對考試的錯誤理解�？荚囈院筮�有很多的非筆試評價內容，孩子走了，怎么評價?還有一系列的假期作業怎么明確?更為惡劣的是：家長先把孩子帶回去，再請人來補請假。另外還有打我電話請假，把孩子的學習當作兒戲一樣。經過慎重的研究，學校允許兩種情況請假：一是直系親屬過世，二是孩子生病。這兩種情況需書寫請假條，口頭的和電話的一律無效。
看孩子讀書，關系到家長是否合格。其實，我們老師的要求十分簡單，就是請家長每天看看孩子的作業有沒有完成。沒有能力的家長是不需要查對錯的。可就是有些家長做不到，只是簡單地問：作業做好了嗎?孩子回答：做好了。第二天老師一查：偷工減料，一片空白。負責任的教師把家長喊到學校，有的家長還不領情，和老師鬧起了矛盾。陪孩子讀書，會顯著提升孩子的成績和能力。其實，我校的學生和市區的孩子相比，智力并沒有差距，就是缺少一群幫助孩子學習的家長。
2.培養良好的習慣，不要讓5+2=0。解釋不等式。每周學生在校的5天，我們非常重視孩子的習慣培養。每天的晨會課專項教育，組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《日常行為規范》，通過具體強化訓練，充分發揮學生的主體作用，自我管理的能力。狠抓學生放學路隊，錯時放學,要求各班學生做到“快、靜、齊”，秩序井然走出校門。教育學生做到不挑食、不偏食，養成良好的就餐習慣。但我們的教學成效還是不夠滿意。例如：很多學生課間追逐打鬧，經常攀爬樹木欄桿，校園內亂丟垃圾，走進花壇踩踏??我們需要家長將孩子領出校門后加強管理，例如：不在校門口的攤販處買東西(攤販的東西質量可靠嗎?家長怎么放心給孩子吃呢?另外攤販嚴重堵塞了交通)，學校禁止孩子帶零錢，家長和同學，你做到了嗎?
孩子在家里要養成良好的.個人衛生習慣。經常有客人老師反應：天補小學的學生怎么大部分都是灰頭土臉的?孩子的長相已經不可改變，但是孩子的生活習慣可以改變，把自己的孩子理得整整齊齊，干干凈凈，應該是家長應盡的責任。
3，經常和任課教師聯系。家長對孩子的重視程度，會直接影響到老師對孩子的重視。因此，請家長(特別是學習有困難，習慣不太好的學生家長)一定要經常和老師聯系。有時間的在接孩子時和老師面談;沒有時間的通過電話或微信等平臺聯系。
三、布置寒假生活
1.安全大事，時刻牢記。在沒有家長的陪同下，不能獨自到河邊游玩;春節期間，嚴禁燃放煙花爆竹，以免發生危險情況;注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋;獨自在家，不給陌生人開門;不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西;不去網吧，游戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網的時間，以免產生負面影響。要牢記以下電話號碼：報警110、火警119、急救電話120。
2.認真完成假期作業。在寒假里，我們要做適當的復習，對學校發下去的寒假作業本，同學們最好計劃一下，每天完成一些，這樣既覺得輕松，又能提高復習的效果。除寒假作業外，建議同學們要多看一些有益的課外書籍，語文老師要給學生規定一些必讀的書目，布置學生完成閱讀類的實踐作業。另外，我建議同學們每天堅持收看新聞聯播和選擇收看一些人與自然、走近科學等科普節目，關心世界和國家大事。
3.做力所能及的家務勞動和公益勞動。同學們，在學校里，你們都是好學生，放假在家，我相信你們也能做一個好孩子。平時上學，都是父母長輩照顧你們，現在放假了，你們除了休息、活動、學習外，還應該幫助父母做一些力所能及的家務事：如打掃、洗碗、收拾房間、端茶倒水等，以實際行動來孝敬父母長輩。在社會上遵守道德規范，做文明人、說文明話，行文明事。
最后，提前祝老師們、同學們、家長們豬年吉祥!祝同學們寒假過得有意義，春節快樂!也祝參會的各位家長幸福安康，家庭和美!
愿我們在新的學期里再次幸福相會。
謝謝大家!
家長會講話稿5
各位家長朋友們：
大家好!
老師安排我在這里講話，與大家交流一下教育孩子的。當老師交給我這個任務的時候，我心里的甜蜜的，因為--自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象;比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象;比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學習關于小學生言語的發展、注意的特點和培養、認知情感意志的發展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看，了解了解關于“遺傳、環境和教育在心理發展上的作用”、“學習成為小學生的'主導活動”等等相關知識，比如書中告訴我們小學生思維發展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發育給予相應的教育;第二類是關于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿;第三類是關于心靈溝通的，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時間。上一個學期，我和--爸爸最值得自夸的是我們陪著--一起執行著良好的生活作息。因為我和--爸爸都是，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴--生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，--已經在外婆的陪伴下把作業完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內容，檢查檢查她當天的作業情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。
二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓--現在就顯現出愛閱讀品性特征，我自己對--理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對--理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，--能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而--的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養孩子的閱讀養成。
家長會講話稿6
一、回顧
過去一年半，感謝各位家長的支持與配合，我們二6班在各個方面都取得比較好的成績，上學期還被評為優秀班級。
1、上學期，在家委的組織下，我們班級一起到市科技館參觀了一個上午，孩子們家長不僅能在周末愉快地相聚，還能讓孩子學到不少的課外知識。
2、在校家委會的組織下，班級還參加了隱賢山莊的親子拓展活動，相信參加活動的孩子對于父母有了更深的感恩之情，家長對孩子也有更多的了解。
3、班級常規的圖書漂流的活動也一如繼往在進行，現在孩子們對于每周一的圖書漂流都充滿著期待。
二、現在存在的問題或孩子即將可能會出現的問題及對策
1、現存問題：二下的孩子有一個特點，懶散、懶惰，他們在想盡各種辦法讓自己少做一些，或耍小聰明，逃避。作業情況就是最好的體現，（1）故意少抄作業：例如語文的讀書記錄卡，沒有一天是收齊的，而每次收上來，都總會有10來個同學是沒有完成的，特別是背面，讓孩子自己抄上去背誦的部分，有些孩子就是不抄上去，沒寫上去，回家在家長沒查看老師在微課掌上通的作業的情況下，就少做一樣。（2）把作業漏在學校，每天放學前，我都會給4分鐘時間孩子收拾整理自己的東西，包括書包、抽屜，所以我認為孩子把作業漏在學校是一種逃避的行為，因此，我建議家長，如果孩子把作業漏在學校了，請家長辛苦一些，帶著孩子到課室把作業拿回家，我相信，這樣做以后，肯定能改掉孩子這個不好的習慣。（3）作業、書本、文具在家，這個行為我也把它歸納為懶惰，做完作業不愿意收拾或者隨意收拾。
對策：請家長堅持每天檢查孩子的作業，這里我強調的'是檢查而不是陪做，作業需要孩子獨立完成。首先檢查孩子的作業記錄本是否記錄完整（作業每天發在微課掌上通），接著所有作業完成后，家長對照作業記錄本一條一條檢查，家長檢查時，孩子需要與家長一起檢查，發現問題馬上解決。最后，家長在旁監督孩子收拾自己的書包，強調家長需要在旁監督。我知道現在班上有些孩子能獨立做作業，家長已經完全放手了，但在這里我想提醒，其實這像治病一樣，生病吃藥，病情有好轉時馬上停藥，病斷斷續續好不了，甚至比起初時更嚴重，所以還是得按療程吃，等病情完全好了才能停，那這個療程我認為家長還是得堅持到三年級結束，二下就斷藥不理智不科學。
2、孩子即將可能會出現的問題。二下到了孩子財商的敏感期，孩子對錢財開始敏感，家長可以抓住這個時期，培養孩子理財的意識，平時給點小零花錢，讓他們自己支配，但這里強調不帶回校的。這個時期也容易出現孩子偷錢或者其他東西的問題，之前的班級就出現一個孩子偷了班上孩子的一個手表，這手表也很普通，他偷的原因是他想要一的個手表，給父母講了幾次，但父母總是忘記了，最后就想拿別人的。至今我覺得當時老師和家長的處理方式比較恰當，沒有把孩子像犯了彌天大錯那樣批評，而是先了解原因，再向同學道歉，孩子通過自己在家做家務獲得零花錢，最后自己拿著零花錢去買了個手表。我就是想通過這個例子告訴家長們，現在可以培養孩子的理財意識，如果出現了偷東西的行為，一定要正確引導。
三、上面講的都是圍繞孩子的，接著我想講一些圍繞家長的。
1、希望家長們從明天開始，不能再“放任”孩子自己去做作業，做好檢查監督的工作。
2、遇到問題勇于尋找解決的辦法。我和譚老師從上學期開始，在與家長溝通時，有兩句話經常聽到“我在家都拿他沒辦法了”、“我在家都管不了他”，那我也直白地告訴家長們，當我們聽到這句話時，我們老師的想法就是：父母二人對著一個或兩個孩子都搞不定，那我們老師對著全班51名同學就能搞得定嗎？這句話的潛臺詞是告訴我們你放棄了？那你放棄了，我們老師是堅持呢還是放棄？所以首先我希望家長們端正一個心態，孩子是我自己的，我不管，誰管。老師給家長反應問題，這是老師的職責，讓家長了解孩子在學校的表現，孩子出現了這樣那樣的問題，我們都要去正視，具體的解決方法可以與老師商量決定，家校形成一個合力，問題就容易解決了。孩子跟著老師只是兩年，跟著你們是一輩子。
3、希望家長們積極參加班級活動。班上家長的出鏡率太低了，一直都是家委在為大家做服務，小到班上的掃把、大到班級搞親子活動，都是幾名女家長在忙前忙后，瑤瑤媽媽、孝竹媽媽、盈盈媽媽，還在睿涵爸爸也是一直在管理我們班的博客，為孩子記錄成長的每一個細節。一年半來，都是他們在為我們班級操心，我覺得我們不能只是默默地接受別人的幫助，有些時候也需要付出。所以本期我是這樣計劃的，凡是學校組織的活動需要家長參加配合的，以小組為單位參加，例如本次需要多名家長義工幫忙維持學校校門秩序，就每個小組派1-2名家長參加，如學校需要2-3名家長參加活動，就以小組輪流的形式，由金竹隊開始，家委會成員會協助幫忙。
4、關于關于班級物品和個人物品：
�。�1）班級漂流書D、E遺失嚴重，班級的書籍都是帶有這個標簽的，請家長們回家把屬于班級的書籍讓孩子帶回校。
�。�2）個人物品，請回家幫孩子在紅領巾和衣服上寫上名字，以便遺失能找回。校服有遺失到德育處認領。
四、提醒
�。�1）家長們本學期需要做到
A、每天堅持檢查作業、書包
B、遇到教育問題，勇于面對
C、積極參加學校班級活動
�。�2）學校本學期重點抓的4個習慣
A、講究衛生禮儀
B、環境愛護
C、正確使用洗手間
D、禮貌
家長會講話稿7
各位家長，大家好！
今天您們在百忙之中前來學校共商你們子女的升學問題，我代表學校表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。
各位家長，你們的孩子馬上就要結束義務教育階段的學習，進入高中教育階段。面對孩子的進步成長，可能你們在欣喜之余心中也有些茫然：高興的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，即將順利的完成義務教育階段的學習任務，人生道路即將邁出重要的一步；茫然的是，面對國家教育結構的調整，下一步究竟應該如何讓自己的孩子選擇適合自己人生發展的道路？選擇職業教育還是普通教育？職業教育是怎么回事？選擇職業教育道路有沒有發展前途呢？
為了讓大家了解職業高中春季招生即初三學生分流就讀中職的政策、意義，從而幫助孩子準確定位、理性選擇，學校確定召開今天的雙向交流座談會。在此，我將以一校之長的身份、以學生長者的身份和一個教育思想者的身份就我國的國情、社會的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談一些看法，以期大家對初三分流暨職業高中招生有一個清醒的認識。
據有關部門統計，目前中國人口已經超過14億，占世界人口的百分之二十
三。其中農業人口9.2億，占中國總人口的百分之七十，農民工1.4億。由此可見，中國是一個人口大國，是一個人力資源的大國，但由于中國人口的平均文化程度很低，所以我們的人口還只是一種消耗性的人口，我們的人力資源還沒有很好的變為人力資本，幾億農民要在有限的土地上謀生是難以擺脫貧窮的，外出務工也就是一件很現實的選擇，也是一件在相當長時間內都顯得及其正常的事情。
此外，中國還是一個教育大國。目前中國的在校學生大約有兩億多。其中在校的大學生有1400萬人，高中學生有近4000萬人，中國學生總數是西方好多國家人口的總和，這既是我國教育發展艱難和緩慢的一個客觀原因，也是你們子女升學壓力大而讀書及其艱苦的重要原因。
改革開放以來，隨著市場經濟的不斷建立和完善，我國的產業結構進行了極大的調整。現在勞動力主要從第一產業向第二和第三產業、從農村向城市、從大型企業向中小型企業轉移，轉崗、轉行現象已成為社會現象，伴隨著經濟的快速發展，社會對實用性技術人才的需求急速增加�？梢灶A見，隨著社會的發展，只靠兩只手找工作已經不行了，沒有知識，沒有專業技術能力，就找不到工作，就要被社會所淘汰。具有一技之長的專業技術人才越來越得到用人單位的歡迎，而職業學校就是專門培養技術人才的地方。選擇職業學校會讓你們的子女早日成才，也會讓你們得到更多的實惠。
上一個世紀末，為了滿足社會對勞動力的需求，世界各國都在實行高等教育的重心下移和大力推廣職業技術教育。如德國的雙元制，日本高中的分科制等。為了培養數以千萬計的高科技人才，更為了培養數以億萬計的有文化有技術的勞動大軍，培養新生代農民工，1997年，國家進行了高等教育的改革，擴大了高校的招生，在繳費讀書之后也不再進行分配。在進行普通高校改革的同時，高職教育也加強了改革的力度，高職從98年的54萬，增加到現在每年招生200萬，在校學生由當時的117萬增加到現在的480萬。
目前，我國實行的是職業教育與普通教育平行發展的方針，隨著教育結構調整的逐步深入，國家對職業教育越來越重視，國務院及各級政府制定了一系列政
策，采取強有力措施，大力推進職業教育快速健康發展，尤其是中等職業技術教育的發展�！笆晃濉逼陂g，即到20xx年，我國中等職業教育每年招生規模將達到800萬人，與普通高中招生規模大體相當；高等職業教育招生規模占高等教育招生規模的一半以上；并且自20xx年開始，在高等職業學校和中等職業學校建立健全國家獎學金、助學金制度，至20xx年中央財政支出由06年的18億元持續增加500多個億，地方財政也相應增加支出。同時，進一步落實國家生活補足政策，使困難家庭的學生能夠上得起學，接受很好的職業教育。
大家應該能夠認識到，知識可以改變命運。所以我們家長一定要讓學生讀書。不要讓學生過早流向社會，也不要讓學生輟學打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學習，也要根據他們的實際情況，選擇適合他們的學校，讀適合他們的.書，走適合他們成長的路。選擇就讀職高除了具有“入學易”、“學費低”、“有補助”等特點，還有兩大優勢：
一、就業有優勢。
二、升學有希望。這些劉校長剛才已經介紹得很詳細了，不再多說。
各位家長，你們的子女正處在人生發展的關鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業上樹立全新的觀念，不能把“職業教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發展的道路就是最好的道路。
原教育部部長周濟在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學的路。可以先接受中等職業教育，然后找一份好工作，將來還可以繼續學習、終身學習�！鼻к娙f馬都去擠普通高考那個獨木橋，總有很多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學又能直接就業的職業教育為你駕通的立交橋呢？
登山千條路，同望一月高。家長們，請一定要根據你們子女現在的發展情況、根據子女的優勢特長和個人愛好，選擇是否支持子女就讀職業高中。我堅信的是，通過三年的職高教育，你們的子女一定會在知識和技術學有所得，然后一定會在社會上很好的找到他們的發展空間，也一定會在建設國家的同時，有能力很好的回報你們！
謝謝大家！
家長會講話稿8
尊敬的各位家長朋友們：
大家晚上好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學校開家長會和指導工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。希望您能借此機會了解孩子們在學校的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關機狀態，不要在教室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。
今天的家長會分為兩個階段進行：
第一階段是學校家長會，分別由學校校長就學校的工作情況作簡要匯報。
第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，科任老師到班與家長見面交流。
一、 學校工作情況：一年來，我校在區教育局、郭溪中心校的
領導下，在全體家長和社會有識之士的支持下，經過全體教師努力工作和全體學生遵守紀律，認真學習。學校發生了很大改變，我謹代表學校向你們表示感謝!
1、硬件方面：更新課桌椅3.5萬、教室橡膠地毯3.5萬、配齊教學多媒體平臺9萬、電腦室14.5萬、校園圍墻5萬、校園文化宣傳長廊2.5萬、校園LED電子屏幕2萬、學校音響4萬、照相機、攝影機2萬等，共計46萬元�，F還將對學校避雷設施、屋頂防漏工程做好。學校呈現良好的發展勢頭，由于學校規模偏小，近期還將啟動學校擴建或新建大項目。
2、管理評價方面：學校實行人性化寬松管理，規章制度簡單，只要教師努力做好自己該做的事情，不準有償帶生。教師教學認真、安全落實、活動做好，就是好老師。全體教師愛崗敬業，認真教學和輔導，學生學業進步。學生只要品德好，不做壞事、多做好事;身體好，積極參與體育運動和學校各項特色活動;愛學習，能主動學習，每天進步一點點;遵守交通、消防、法制等規章制度;有一手特長，就是我們心中的好學生!全體學生能排好放學隊，不亂丟垃圾，幫助他人，不打架，積極參與少年警校訓練和各項比賽，沒有調皮生、差生。
3、招生方面：今年招生政策初定是：只招符合六個條件的學生(戶口簿、暫住證、婚育服務證、打預防針證、勞動合同、房產證)。不符合條件不能招。
4、四點鐘學校管理：為有效解決小學生放學后無人看管的后顧之憂，充分利用現有學校的教育資源，更好地保障未成年人的安全，我區已在23所小學舉辦“四點鐘學�！保⒁讶〉靡欢ǔ煽�。本學期我校在郭溪一小聯盟校的統一管理下開辦由xxx區社區學院授權的“四點鐘學�！薄！八狞c鐘學校”是針對課后看管確有實際困難的學生開展的服務管理活動，地點就設在學校內，管理或活動時間原則上是每周一到周五下午放學起至17時00分，17時10分之后可設專門等候室�！八狞c鐘學校”堅持以人為本的辦學理念，充分尊重學生家長的需求和意愿，確屬在課后看管方面有實際困難的家長，均可報名�！八狞c鐘學�！辈灰誀I利為目的`，收費堅持以服務群眾為宗旨，根據實際運行情況，適當收取一定的管理成本費。經過對課后管理服務進行詳細的成本測算，目前暫定每月每生130元，班級為單位開具財政統一票據。參加“四點鐘學�！钡膶W生，由學生和家長自愿報名，不一定按原來的行政班組織托管班，嚴格控制人數，嚴禁講授新課和加重學生課業負擔。把以上情況告知你們，請家長們支持、理解該項工作，謝謝合作!
5、學校特色：少年警校，讓學生從小養成好的品德，擁有軍人的氣質，學校在xxx區教育局、共青團xxx區委、xxx區公安局、xxx市交警支隊四大隊三中隊、xxx區武警中隊、郭溪消防中隊等單位大力支持下，充分利用當地軍警、法制資源優勢，籌建少年警校。深入開展交通安全教育、法制教育、國防教育。學校以“享受成長，快樂學習”為校訓，積極探索“以警養德、以警促智、以警健體、全面育人”的辦學模式。學校發展欣欣向榮，學生精神面貌大大改變。
6、學校成績：學校獲得20xx年小學乙組趣味運動會第一名;xxx市十佳平安出行示范學校;xxx市合格農村學校;xxx省標準化Ⅲ類學校;xxx市信息化達標學校;xxx區第一所少年警校;xxx區平安示范學校;郭溪街道先進單位;xxx日報今日xxx新聞、共青團網站，交警網、公安網、xxx文明網、xxx教育在線網等紛紛報道我校一些活動。
教師教科研成績顯著，一年來教師獲得xxx市一二三等獎，區一二三等獎10來次，學生10來次。
7、近期活動：體育節下棋比賽，乒乓球比賽。藝術節：十大小歌手比賽，墻上繪畫比賽，剪紙比賽，樂器比賽等。區級美術教師上課比賽也在我校舉行，望給孩子準備美術工具。
各位家長同志們：我們清醒自己的不足，自己的工作離家長、學生的要求還有一定的差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對于一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會飛速發展的今天，教育已不僅是學校、社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
接下來請各班班主任組織本班的家長會，請課任老師到班與家長見面交流。謝謝大家!
家長會講話稿9
尊敬的家長：
晚上好！首先對您今晚的到來表示由衷的感謝。這個家長會，是我期盼已久的。有好些話早就想對大家說，今晚，就讓我盡情地說說吧，希望大家都能有所得。
一、給孩子快樂的童年
和我們的童年比，他們的條件是好了很多，但他們的負擔更大！學習上，我不多說，看看那些題目，是我們上小學四五年級時的難度。都說孩子們“聰明”了，可有時會覺得“教”不起。不學習，真的是“教不動”，要把學習還給孩子，成為“他自己的事”！只要他想學，什么時候都不晚。
再看看他們的明天，和我們比，他們所面對的是更大的挑戰，更激烈的競爭，因而，他們更需要個性，良好的心理素質，道德品質等。在我們這一代，書念不好了，還有力氣活干，吃吃苦還能賺到錢。到他們的時代，肯吃苦還要動腦筋！因而，他們更需要張揚個性，需要讓他們“成為他自己”。但該修剪的部分，還是要“修理修理”的。每天寫字時，總讓他們說著“認認真真寫字，老老實實做人�！边@是給他們好的心理暗示。你夸他好，他會朝著好的方向發展。你說他壞，他會更壞。學會動腦筋想辦法，教育他。你能生出這么聰明的孩子，就要比他更聰明地教育他，培養他，讓他成材。別等他變壞了你才后悔養出這樣“壞”的孩子。
綜上所述，希望你們能給孩子一個快樂的童年，為他的將來打好心理基礎。要知道，擁有一個快樂的童年對他的一生來說，是一筆難得的財富。
二、給大家的幾點建議
1、家長要為孩子做些什么？
（1）“書式”（舒適）的環境
“書式”解釋：為孩子創造良好的家庭學習環境，有條件的可安排一間書房，沒條件的也應該為孩子準備一張書桌，讓孩子有一個固定的安靜的學習場所，并且有一個屬于自己的抽屜，放自己的書本、東西。為孩子多買一些書，做個書架，讓他沐浴在書香中。這很重要，家長要舍得為孩子買書。至于買什么樣的書，可以看孩子感興趣的，童話、科幻、講道理等的書。
�。�2）生活、學習用品的準備：
文具：筆，用六棱的，并貼上膠布，寫上名字，以防丟失無法認領。每天用轉筆刀削五把鉛筆，讓孩子自己來做。
準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，同時讓孩子學會自己按作息執行。
�。�3）訓練孩子和學習生活有關的自理能力
平時每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書包；一定要讓他自己來，也就是說，孩子完全可以自己做的事情，家長一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動得來的就值得鼓勵，一次作不好就教，兩次，三次，總會有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長。（注重凡事的“第一次”）
不要陪著做作業，要讓他自己做，自己檢查，檢查完，家長再檢查，可以在檢查完的本子畫上一顆星。
�。�4）家長的言傳身教
叫孩子看書，寫作業，而家長卻整天在摸麻將，談x合彩，孩子潛移默化下會怎樣？只要你有了孩子，你就應該是演員。比如你不愛看書，但是當孩子在場時，你要煞有介事地捧著一本書看，使孩子從小對讀書產生崇拜心理。再比如你不是孝子，但是為了使你的晚年有人孝順、你就要當著你孩子孝順你的父母，有了好吃，先給你父母拿去。教育孩子的根本是身教。為了孩子，也為了你自己，當個好演員吧。如果你希望他成為什么，那么在他面前一定要演得好一些，這樣他就會朝著你所希望的方向發展。
別怪孩子這也不好，那也不好。請您先從自己身上找原因。就說小也吧，我前陣子參加自學考試，天天看書。她也學著我的樣子，自己看自己的書。她還說“長大了也要拿那個大書去考試”。而我不經意間的“罵人”的話，她早就學了去，在“恰當的時候”總能再說出來讓你聽到，并覺得吃驚。所以，從小也的言行中我學會了自省。
2、比學習更重要的
不要太看重孩子的成績，一個優秀的孩子不僅僅只是會考100分。記得看過童話大王鄭淵潔的一句話：100分把童年變成100歲，就是說孩子為了追求分數，會讓他們失去童年的歡樂。
�。�1）習慣----孩子成功教育從好習慣培養開始——巴金
播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
那么，如何訓練孩子養成好習慣？
孫云曉在《習慣決定孩子命運》中說過：21天養成一個好習慣，你信嗎？我們不妨來試試，好多家長對我說，我沒時間教孩子，也沒能力教。我想對沒時間的家長說，錢是掙不完的，事情也是忙不完的，可是，孩子的童年很短暫，記得一位名人說過：人生關鍵就是那么幾步，我想，孩子低年級的學習就是關鍵幾步中的一步，那么就請你們放下你永遠也忙不完的事，陪孩子走這關鍵的一步。我想對認為沒能力教的家長說，沒關系，讓我們和孩子一起學習，只要你是真正關心你的孩子，你就會想盡一切辦法，來幫助孩子的。
�。�2）做人
要讓孩子知道父母的辛苦，不能一味地嬌慣孩子。讓孩子學會報恩很重要。因為如果他知道報恩了，對于別人給予他的東西他就會珍惜。要讓孩子從小就懂得孝敬父母長輩。因為沒有父母和長輩也就沒有孩子的今天。學會做人比學習優秀更重要。說實在的，現在環境污染了，請注意，一定要讓孩子遠離污染。因為道德污染了，將無法彌補！童心無價！請珍惜。
要讓孩子從小就樹立靠自己的正確信念，讓他明白他想要的東西要靠自己的努力才能得到。如果孩子失敗了，請不要在孩子的傷口上撒鹽，請和孩子一起總結經驗，看到底輸在哪兒，下次不要再犯同樣的錯誤。學會當孩子的朋友而不是站到孩子的對立面去。
要讓孩子學會想別人所想不到的，從小就有良好的思維習慣，這樣孩子的未來就受益無窮。此外，還要讓孩子學會寬容，學會對別人過失能原諒，不再斤斤計較，馬上“報仇”。學會與別人合作。因為有許多事情自己一個人是無法完成的，如果你從小不能與別人好好相處，那么將來長大了怎么能和人共事呢？
3、請注意以下幾點：
�。�1）請別在孩子面前吵架。因為孩子會害怕，而且帶給他將來的生活是負面的影響�？梢哉f影響到孩子將來的婚姻生活。這種影響是潛意識的。請在孩子面前自制，有話等孩子睡下了再解決。
�。�2）在孩子面前不講他的不是，多夸孩子。因為給孩子好的心理暗示很重要。
�。�3）不要讓讓孩子帶錢來學校。因為孩子會去買吃的，上課不專心。此外，錢會丟了，不但孩子傷心，而且會讓那個偷錢的孩子從此變壞。
�。�4）發現孩子犯了錯別生氣，先慶幸早發現了，就能早教育。這樣你才能平心靜氣地與孩子溝通。不要讓孩子感覺一犯錯回家面對的就是“打”一個字。正因為他是孩子所以會犯錯，正因為他是孩子，所以總也改不了錯。其實我們大人也難免如此，不是嗎？
還有幾點說明：
1、值日生問題
這是責任意識。因為一周也就那么一天，請幫孩子養成做值日的好習慣。在家里不妨也讓孩子學著掃地做家務。
2、聽老師的話
其實應該讓孩子更聽家長的話�；蛘哒f在學校聽老師的話，在家里更聽你們的話。因為老師會常換，而家長不能換！
3、責任意識
讓孩子學會為他所做的`事情負責任，這一點很重要！因為，當他認識到他行為的后果十分嚴重的時候，也許他能改變。還有，如果要賠錢，就要跟他講清楚，你現在幫他出了，他長大了還要還。別讓他覺得你的錢就是他的錢，他可以無限制地花。要讓他認識到，錢來得不容易！
4、別老是把自己的孩子和別人的孩子比。
因為這樣你是拿孩子的短處和別人的長處比，而且會讓孩子覺得你比較喜歡別人家的孩子。人各有長，要和孩子一起，比一比他的過去和現在，再對未來的他提出希望，如果想讓他學別的孩子，請注意對他提的方式方法，有時候換個說法他會接受的。還要多表揚孩子，特別對于他們的點滴進步要放大，這樣他們會更有信心的。請記住，如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛；如果一個孩子生活在歡樂之中，他就學會了創造幸福。
5、安全問題
現在的社會，不太平。請告訴孩子，他們的生命很重要，要學會保護自己。因為他們能健康成長，是大家的心血，也就更應該注意，讓孩子學會分清好人和壞人，注意上學放學的安全等，總之，要有安全防患意識。有時候你很注意了，但別人還是會撞到你的，所以，請讓孩子學會自我保護。
最后，對今天來參加家長會的家長們表示衷心的感謝，謝謝你們抽出時間來學校一趟，謝謝你們對學校工作的支持。孩子為何會有優、良、差的區別，很大一部分取決于家長。為了我的學生，你們的孩子更好地成長，讓我們從現在開始，一起來學習，一起來進步。
家長會講話稿10
各位家長朋友們：
上午好!
能利用休息時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。在此，我們對您的到來表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！
今天，我與各位家長交流兩點內容：
一是加強對學生的品德教育。
二是強化學生、家長的安全防范意識。
首先談第一點內容：加強對學生的品德教育工作。在學校里，我們能通過多種形式對學生進行品德教育：我們通過國旗下講話、櫥窗、黑板報、班會等，對學生進行理想教育，激發他們的學習興趣；對學生進行感恩教育，教育他們要有一顆感恩的心，學會感恩社會、感恩父母、感恩師長；對學生進行打掃教室、撿垃圾等熱愛勞動教育，教育他們知道家長的辛苦等。學校教育至關重要，但家庭教育也不容忽視。家庭教育的內容又包括哪些呢？大家可以從以下幾方面考慮。
第一、通過愛心教育，讓學生知道孝敬老人、尊敬長輩，關心他人。
第二、通過文明禮貌教育，讓學生有修養，有素質。
第三、通過勞動教育，讓學生理解勞動的意義，懂得勞動的'艱辛，知道勞動成果的來之不易，并從勞動中磨煉孩子意志，培養孩子的責任心，學會勤儉節約等。
第四，我們家長要幫助學生養成良好學習習慣，仔細檢查孩子的作業，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度。
第五，要給孩子創造良好的學習氣氛，孩子學習時，家長所做的事情盡量以不影響孩子學習為原則。品德教育只在家中談論還是不夠的，還要與學校老師合作，一起對孩子的思想言行進行管理，使孩子的思想認識更加有條理。大家要經常與老師取得聯系，及時了解學校信息，積極與班主任及任課老師進行溝通，這樣，便于家長教育孩子有針對性。
家庭教育的內容還有好多，各位家長要結合學生實際，家庭實際對學生有的放矢地進行家庭教育。別讓孩子輸在起跑線上，就該讓孩子不要輸在品德教育的起跑線上、做人的起跑線上。因為擁有好的品行和健康的性格，孩子的心理才會健康。讓孩子陽光地成長，這些比什么都重要！
家長會講話稿11
尊敬的各位家長：
您們好，首先我代表下谷坪民族學校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來參加我校培訓的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、關心孩子、支持學校工作的行動表示衷心的感謝！
一借這個機會我想和家長談以下趕個問題，一是匯報我們的工作，二是與家長溝通，三是家校共創文明校園，共同把孩子培養成為我們理想的人才。
下谷坪民族學校是神農架林區唯一的一所少數民族學校，地出雙神線要道，依山旁傍河，氣候適宜，景色優美，既是理想的育人場所，同時又有不可限量的發展機遇。學�，F有教學班19個，學生500人，轄板橋、石磨兩個教學點，共有教職工78人。近年來，教學質量穩步提高，學校輸送的人才在高考中有考狀元的，有考名牌大學的，學校秉承“知識改變命運，習慣決定人生為形成學生健全人格奠基”的辦學理念，堅持“管理優化、環境優美、質量優秀，人民滿意”的辦學宗旨，以“博學善思，團結進取為校風，”積極創建平安和諧校園。
1、教學中優質教學資源不斷開發利用。近年來，我校在上一級主管部門的指導、關懷下，學校裝配了“班班通”，教室裝置了健康黑板，電子備投、電視機，學校開通了天網、地網以及電信局域網，學校建設了多媒體教室，計算機教室、電子備課教室，學生的學和教師的教無處不透著現代化。最近，林區教育局電教館又在我校新建標準實驗室3個，學校積極籌劃建設圖書室，現有藏書1萬余冊，教學硬件得到了極大改善，教學手段變得靈活多樣，學生學知識的途徑和內容越來越廣。
2、教學環境逐步改善。根據省廳“十有八配套”要求和局“五讓一確�！钡木唧w方案，學校近幾年來，修建了教學樓、辦公樓、學生住宿樓、食堂、廁所，并對原有建筑進行了翻修改造。這不僅改善了辦學條件，而且極大地調動了師生在�！敖膛c學”的積極性。特別是學校食堂的改進，讓我們每一位住宿生有飯菜吃，有熱水洗，有開水喝，學校下一步將進一步改進食堂和師生后勤服務與保障工作，學校統一刷卡服務，做到飯菜統一，增加食堂服務人員，保證師生有飯吃，加強服務部管理，作到采購進帳、財務核算與日結算利潤入帳三條線的`統一管理。
3、加強教學管理，舉辦豐富多才的的文化活動。全面提升教學質量。學校定期召開教學教研工作會議，制訂和規劃教學工作，實行學年度考核績效制度，教師的常規工作考核，教學成績與工資和晉級晉升掛鉤，與年終考核掛鉤，教學中實行日考制度，對在考試中取得優異成績的學生進行獎勵，在學校里開展廣泛的活動，促進學生健康成長，一般一年度內我們要通過講座、演講、征文、書法大賽，文藝表演、運動會，豐富學生在校的生活，通過特色班級創建、文明班級、文明寢室評選，營造和諧向上的校風，組織學生參加實踐、社會勞動，種植學校百草園，參加校園基地勞動，培養學生艱苦奮斗的精神。
4、嚴格師風建設，嚴格學生管理。師德師風是學校之魂，學校實行例會制和重大事件校委會的方式，加強對教師的管理和培訓，積極鼓勵教師進取，培養名師、骨干教師，注重對教師的政治學習和業務批，加強教師的自我教育，通過教師書信、工會活動，主題教研，主題研討，教學粉絲等形式幫助教師成長，幫助教師療傷。還通過陽光教師評選，名師選拔、骨干教師的考評，逐步引領教師走專業發展之路。學校加強學生管理，實行封閉式管理，學生的進出、轉休學嚴格程序。學校實施《綜合素質報告》制度，在校學生的學習和操行考核與升學、畢業、就業掛鉤。學校開設心理健康課，引導學生健康成長，嚴格教育，通過各種活動和講座，讓學生知曉基本法律法規，學校的制度，幾年來，學校無一安全事故發生，無一案件出現。
學校還有很多方面，我就不一一匯報，比如綠化、文化建設，看得見，摸得捉，不過，我們的想法是建成花園式學校。
二是與家長們談談我個人就教育學生的幾點想法。
1、轉變教育孩子的觀念。我們很多時候都在思考，我們究竟為孩子留什么，我這里有個故事講給大家：母虎在幼虎很小的時候，出去捕食回來，將又鮮又嫩的肉撕下來喂給幼虎吃，，自己吃剩下的的骨頭和不好的肉，過一段時間，幼虎張成了小虎，母虎捕食回來，把最好的又鮮又嫩的肉自己吃掉，留下剩肉和骨頭給它的孩子吃，又過了一段時間，小虎漸漸長大了，母虎捕食回來，吃掉又鮮又嫩的肉，把剩下的包括骨頭放在一邊，小虎上來吃的時候，它便不要它吃，怒吼它，撕打它，最后小虎餓得沒辦法，只好自己去獵食物了�？墒俏覀儸F在的孩子，上學時書包父母、爺爺奶奶拿，吃飯是端著碗還要追著喂，一點不好孩子就撒嬌、哭叫，可是當大人的總是說別人別出的不好，舉個例子吧，當小孩撞著了桌子哭了，媽媽不讓小孩哭，拍打著桌子說，寶寶乖，別哭，都怨桌子放錯了地方，可沒想到凡事怪別人，教育就是一種被動，能培養學生的好習慣嗎，這那里是教育孩子，分明就是傷害自己的孩子，這樣的學生在學校既是犯了錯誤，也是學校的錯，責任可能全在校方了，這是不是助長了孩子的邪氣，所以我勸家長不要留給孩子財富，要留一個好的思想。
2、如何做家長，這個問題很深，有幾個人都做好了，教育孩子是家長的首要責任，我們為孩子做什么，我想應該做到“三學做”和“三不做”。第一學做“律師”，不做法官，當父母的要和律師一樣，了解其內心需求，并始終維護其合法權益，耐心地為你孩子言行辯解。第二學做“拉拉隊”，不做裁判。在人世當中，孩子的事，只能讓他自己去，父母無法代替孩子的，要在孩子確立該做的事，給他加油，而不是抑制這事能做與不能做。第三是做鏡子。不是做訓獸師。孩子只有認識自己，才能戰勝自己，父母也都希望孩子成龍成風，往往過高地去要求，而缺乏對學生人清自我的引導，當孩子認識自己時，父母就是鏡子，你要照清楚他的所有，反饋出具體的東西，而不是和一個訓獸師那樣，把老虎、狗熊訓練的想做什么就按你的意識去做。
三是給家長提幾點具體要求，以便幫助您的孩子養成良好的習慣。
第一是您的孩子回家了，要求他多做家務，不要回去后當客安置，整天呆在電視機房，飯來張口，學生獨立的時候到了，你的仁慈只會害了她，斷送了他的前程。
第二是幫助孩子養成習慣，而哈的行為習慣不僅靠教育知道，更靠言傳身教，有客人來即使要打幾把，也要避一避，抽煙、喝酒不要讓孩子去做，特別是客人敬酒，我們要教育孩子正派、真誠、無私、有責任心、有愛心，做是講效率，不是一天兩天能做的事，也許你一生都要做，否則，就傷害了孩子。
第三、做父母的要了解自己的孩子，做孩子的貼心人，古語說，上不慈，下古孝，你自己沒有掌握孩子的性格，對孩子做到真正意義上的關心，只是一味地做物質滿足，怎么會得到孩子的信任和尊重呢？有些父母過分強調孩子的事，比如，孩子過生日，大操辦一番，而不是和孩子交流，讓孩子記住父母的生日，讓孩子懂得錢來得不容易，讓孩子懂得父母勞累、辛苦了。任何事情都是雙向的，你寵養，你放任，你就種下了老來償苦果的種子。
最后，再次對家長的到來表示歡迎，并對家長的合作表示感謝，并祝各位家長合家歡樂，心想事成！謝謝！
家長會講話稿12
各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。愿每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光燦爛。
現在，學生的寒假生活已經開始了。應該說，假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂里獲取許多在小課堂內獲取不到的知識，他們的心理、意志和品質將得到更好的鍛煉，對于好習慣的養成也是一個良好的契機，因此，我們覺得十分必要在假期開始的時候，向全校的學生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。
一是幫助孩子制定一個假期計劃
假期時間比較長，家長要抽出時間幫助孩子制定一個可行的計劃，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子積極參加家務勞動和社會公益勞動。計劃貴在堅持。
二是為孩子上一節安全教育課
這里強調三點，第一是交通安全寒假期間，走親訪友的很多，車輛穿梭，道路堵塞，再加上酗酒的很多，這都存在著交通隱患，希望各位家長，一定要時刻提醒孩子不要在道路上玩耍，過路時要左右觀看，等沒有車輛時再過，避免發生意外;第二是嚴禁孩子危險地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來;第三是，嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點應引起家長們的足夠重視。
三是激發孩子多讀書，讀好書
只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開闊孩子的視野，增長孩子的心智，提高孩子的見解。假期，是孩子多讀書，讀好書的大好時期，家長要以自己模范的行動引導孩子親近書籍，養成閱讀的習慣。愛書的孩子其人格特征是溫柔、善良、開朗、快樂、幽默、自信、有同情心、語匯豐富、人際關系良好，在學業上的表現也比較好。所以父母除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養成良好的閱讀習慣。
四是注意培養孩子的良好習慣。
其實，兒童教育就是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的'工作，需要學校、家庭教育協同配合，長期堅持不懈。假期里，各位家長朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。比如，做事情有計劃有條理的習慣，學習結束及時整理桌面的習慣，睡覺前整理好明天要用物品的習慣，專心致志完成一件事情的習慣，交流時耐心傾聽的習慣，持之以恒培養學習習慣，尊重學習時間的習慣，積極休息的習慣，獨立作業的習慣，使用工具書的習慣，保護視力的習慣等等。
我相信，有各位家長的傾心關愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、充實、幸福的度過整個假期。
最后，在新春佳節到來之際，我代表全體老師向全校的學生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業有成!
家長會講話稿13
尊敬的各位家長：
首先，歡迎和感謝大家來校參加本次家長會，與學校和老師一起共商育人大計，形成育人合力，搭建家校育人平臺，合力辦好三十九中，培育好我們共同的學生，共同的孩子。
近年來，我校積極轉變教育觀念，落實育人環節，無論是潛移默化的學生德育，還是獨具一格的教師發展，以及卓有成效的“三六五”生態高效課堂建設，我們始終從學生的實際需要出發，創建書香校園，推進尚雅文化，構建校本特色，走出了一條以構建尚雅文化為主題的校本研究特色發展之路，全面提高了學生綜合素質，學校發展駛入快車道：學校連續三年榮獲棗莊市中小學合唱比賽一等獎；連年參加棗莊市 “新華書店杯”中小學生經典誦讀和演講比賽，均榮獲一等獎；參加市中學生運動會成績連年提高，兩次榮獲棗莊市中學生足球聯賽第三名；連年獲得市實踐與創新技能大賽優秀組織獎，連年獲得臺兒莊區中小學運動會中學組第一名，在全區籃球比賽、乒乓球比賽中，我校代表隊連年榮獲冠軍稱號。在第三屆全國漢字聽寫大賽棗莊賽區的選拔賽中，我校有三位同學成功晉級前五名，代表棗莊市參加了在煙臺舉行的全省復賽。在上周結束的20xx年全區籃球賽上，我校男女代表隊又一次雙雙奪冠。在進入今年全市實驗高中自主招生考試的前200人中，我校有28人榜上有名，較去年25人又有提升，在區內外贏得了廣泛贊譽。在全市學業水平考試中，超過600分的人數有57人，有523人被棗莊二中錄取，全市八年級地理、生物學業水平考試的合格率、優秀率都有了大幅度提高，進入全市初中學校前八強，受到市局領導充分肯定和社會高度好評，學校被市教育局評為初中素質教育質量優秀獎。
三十九中的向好發展、快速提升，得益于區委、區政府和區教育局的重視和關心，得益于我們堅持“從嚴治校，嚴管厚愛”的管理措施，得益于大力實施教學改革，把“三六五”生態高效課堂建設落到實處，得益于三十九中有一支勤奮工作、潛心育人的領導班子和教師團隊，更得益于廣大家長的理解信任、鼎力支持和全力配合。
初中階段，是孩子的生理和心理變化較大的階段，是人成長的關鍵時期。孩子們在各種矛盾和糾結中成長，他們在學習任務繁重的巨大壓力中前行，無論成績怎么樣，孩子們也都不容易。初中生處于青春叛逆期，是形成不同性格和人格的時候，很難管理和訓導，作為孩子們成長引路人的老師和家長常常心急如焚，因為孩子們的成長是不能等待的，做家長也是有“有效期”的，這就需要家長和學校、老師通力合作，形成合力，攜手育人。為此，與大家談幾點建議。
一、家庭應是孩子成長的溫馨港灣。
家長既是成就孩子的第一功臣，也是毀掉孩子的第一殺手。初中階段孩子的表現如何，其根源在小的時候家教的成敗，但那時候孩子還小一般不顯現，一到初中，就會全面展現出來。如果從小過于嬌慣溺愛，現在的自理能力、自主學習能力、克服困難和挫折的能力就差；從小過于遷就和縱容，現在就自私、心中沒有他人，甚至沒有父母和老師，最后發展到打爹罵娘，如果從小家教過于簡單粗暴，遇事不擺道理，動輒就打，現在就會仇視家長，不信任別人，容易沖動和極端；從小缺失愛，父母離異或不在父母身邊長大的孩子，現在就容易孤僻，自卑，容易有過激行為；從小在噪雜的環境中長大，就不能靜心學習，往往成績差。各位家長，任何一個孩子優秀還是不優秀，都不是無緣無故的，其始作俑者都是在座的家長。孩子天天在成長，首先要成人，其次才是成才，要引導孩子成長成為一個心理健康，性格健全，心態平和，態度積極向上的孩子，這是第一位的，也是最重要的，千萬不要忽視。教育子女是一門學問，初中不同于小學，對待孩子要講究策略、技巧和方法，不可過于簡單的哄騙，不可過于直接的訓斥和打罵，不可沒完沒了的嘮叨和責備，要尊重，信任，理解和幫助。少說，一定要少說，多做，用行動去感化孩子，引領和幫助孩子，然后，靜等花開。家長的行為就是孩子的榜樣，要給孩子傳遞正能量，樹立正面形象。
二、家長要成為孩子學習的助手。
誰都想讓自己的孩子在學業上獨占鰲頭，但這只是一個美好愿望。在學習上，孩子從小形成的學習品質、學習態度、思維能力和學習習慣決定著孩子的成績，這是長期培養和鍛煉的結果。到了初中，學生的成績變化很大，很多家長不理解，小學時還可以，怎么一到中學，就學不會了呢？其實，孩子到了中學學習吃力的根本原因之一，就是思維能力發展的不夠，思維能力強，越學越輕松，后勁足，潛力大。怎么辦？還不晚！讓孩子多閱讀，善觀察，勤思考。多讀點課外書，邊讀邊思考，找故事情節的因果關系；善觀察，到自然界中去觀察，找事物變化的因果關系；勤思考，找事情發展變化的因果關系，找到問題的因果關系，就是發展了思維能力，其實擺在學生前面的困難就是思維這扇窗，打開了前途就會明亮，蘇霍姆林斯基提出，兒童要半自動化的書寫和閱讀，就是在讀寫的時候要思考，理解內容。我們家長往往只關心考試結果，不關注學習的過程、能力的培養，這是極其錯誤的。
三、家長要做尊重老師的表率。
家長要發自內心的理解、尊重、信任和感激教師，在孩子面前維護老師的尊嚴和形象，這不是為了老師，而是為了您的孩子。親其師，信其道，孩子喜歡哪個老師，就喜歡哪一科，這科成績就好。你在孩子面前附和孩子，詆毀老師，孩子就會厭惡這個老師，那怎么會學好呢？家長老師目標一致就是為了教育好孩子，所以要同心同德、統一戰線、統一口徑。如果師生之間產生點矛盾和誤會，家長要教育孩子正確面對，積極主動去化解，而不是對抗和抵觸。家長千萬不要僅聽孩子的一面之詞，縱容孩子，也害了你的孩子。這個時候，家長應該避開孩子主動與老師溝通，弄清真實情況，配合老師化解矛盾。凡是不分青紅皂白，僅聽學生之詞，不正確判斷，就立即指責教師，甚至到校吵鬧老師的家長都是愚蠢的'家長，都是坑害自己孩子的家長。沒有哪個老師有意給孩子過意不去，有意欺負和歧視學生，老師的愛，不同于家長，是這個世界上最無私、最純潔，不圖回報的愛。這些年，我們處理了很多家長和孩子之間矛盾很深的家庭事件，我們都是教育學生理解體諒父母，較好的化解了父子之間矛盾甚至仇恨，沒有一次在孩子面前指責和詆毀他的父母，孩子雖然畢業了，家長至今對我們感激不盡。所以，聰明的家長，都是崇敬和尊重老師的，那么，你的孩子也會尊重和喜歡他的老師，喜歡老師的孩子，還能學不好嗎？
四、家長要主動與老師溝通。
只有相互合作，才能共同育好人，所以我們要多交流，要主動打個電話，抽空見見老師，了解孩子的在校情況。為了方便家長咨詢，也減少因家長進校對教學和辦公的干擾，學校成立了家長接待中心，在校門東側，今后家長有事來訪，咨詢家教方法，給學生送那送這，會見老師和領導，反映情況，或者為學校和老師提意見或建議等，都要到接待中心，無需進校，也不要到傳達室。學校安排了孫曉麗和劉桂秀兩位教師接待大家。每天還安排一位校級領導輪流值班，專門接待家長，接受咨詢。
五、家長要做尚雅之人。
從上學期，我校積極打造“尚雅。三十九中”這一育人品牌建設。提出了“女生優雅，男生儒雅，教師和雅，課堂清雅，校園潔雅”的要求。雅，正也。正而美德者謂之雅。三十九中人，就應該是“內有涵養，外有氣質”的尚雅之人�；顒又�，我們引領師生做個文質彬彬、知書達理、習慣優良、氣質非凡的人；做個熱愛讀書、博學多識、心態陽光、意志如鋼有修養的人。這段時間，我們豐富尚雅校園文化，開展尚雅培訓和教育，加強文明禮儀和常規管理，取得明顯成效。在這里，衷心希望廣大家長與孩子一起進步和成長，更希望您監督孩子在家、在社會上也要做個優雅女生、儒雅男生。女孩子文靜大方知書達理，男孩子謙讓陽光篤學擔當，我們的家長也要像和雅教師一樣仁愛、謙恭、博學、高雅。
各位家長，三十九中的進步和輝煌，離不開家長的充分理解和支持配合，衷心的希望各位家長對三十九中的辦學思路、管理措施、干部作風、教師發展、師德建設多提寶貴意見和建議，我們的家長接待中心歡迎各位的到來！
家長會講話稿14
各位家長：
今天距離高考還有59天，這是決定孩子命運的59天，今天參加會議的家長，都是一本和本科臨界生的家長，今后59天，大家如何在進一步把握實情的基礎上，找準角度，提升溫度，把握力度，對孩子進行關注，關心和關愛，有的放矢的把正能量傳遞給孩子，讓孩子實現跨越，考上理想大學。
4月6日，我在邊緣生會議上，提出了挑戰自我，突破自我，提升自我。希望他們挑戰極限，充滿自信；突破常規，全力以赴；揚長避短，實現跨越。前幾天的家長會，我已經給家長提出了五點建議，在此基礎上，我重點講兩個問題。
一、召開這次會議的重大意義
這次會議是學校在關鍵時期，召集關鍵家長，召開的一次十分關鍵的會議。這59天是決定孩子命運的59天，你們的孩子成績都是處于某一分段的臨界點上下，成績可上可下，學好了提升大有希望，學不好，下降也不足為奇。上升10幾分，考上理想大學，下降10幾分，就考入下一個層次的大學，考入的大學不同，將來的第一學歷和走向社會的起點，就會大不相同，因此能否通過59天的努力，學習成績實現由量變到質變，是能否考上理想大學的關鍵。
邊緣生提升工程，是我們打贏高考攻堅戰的重要戰略之一。20xx年，我們一本總量是189人，20xx年我們提出了，大幅度提高一本總量，大幅度提升二本質量，大幅度減少�？茢盗康膽鹇阅繕�，通過全體高三師生的努力，20xx年，我們一本總量達到323人，二本以上達到991人，其中一個重要的戰略就是狠抓邊緣生提升，我們對邊緣生實行三包，領導包，班主任包，學科教師包，每一次考試后都確定邊緣生，對他們采取精神上鼓勵，讓他們充滿自信；心理上疏導，讓他們心情愉悅；行為上督導，讓他們全力以赴學習；學法上指導，讓他們高效備考；學科上輔導，讓他們找到自己的提升空間。去年許多學生，自己根本沒做一本夢，經過學校的邊緣生提升工程，通過家長的密切配合，考入了理想的大學，成績下來的時候，我在校園里遇到一些學生，他們情不自禁的跑過來與我說話，有的還和我擁抱，說感謝學校，感謝老師，讓自己考入了理想的大學。看見在最關鍵的時期挖掘潛力是多么重要，因為我們大有潛力可挖。
邊緣生的形成有三種情況，有的是通過努力，提升到達到臨界點，他們不但有潛力，而且已經進入了狀態，找到了自信，我們就要讓他們繼續挖掘潛力，保持良好狀態，一路攀升。有的是成績長期徘徊，一直沒有實現跨越，處于邊緣狀態。有的本來是目標生，成績有所下滑，成為了新的邊緣生，這兩種情況學生心理有一定的壓力，有的甚至自信心不足，這就需要我們針對每一個學生的不同心理做細致的工作，讓他們真正產生自信，進入良好狀態，幫助他們，實現新的質變，實現新的跨越，成為目標生。
二、大家如何為孩子服好務
學校對邊緣生提升工作，已經做了細致的安排，以上我已經講了，精神上鼓勵，心理上疏導，行為上督導，學法上指導，學科上輔導。家長在這個階段如何做好服務呢？我給大家提三點建議。
一是加油別加壓。加油是動力，加壓是負擔，通過加油，讓孩子產生動力，增強內驅力。讓他們知道，學校對這些學生特別關注，他們都是大有潛力的，能夠考上好學校的學生，只要按照學校的安排和老師的節奏，腳踏實地學習，就一定能夠實現提升與跨越，讓孩子充滿信心，針對不同情況，有針對性的進行鼓勵，幫助孩子分析提升空間，鼓勵他撲向目標，為孩子提供正能量。千萬不要說，你怎么總差這么一點，就總也上不去呢？如果不好好學習，高考時肯定是稀里嘩啦，考不上好大學，一輩子就完了，這都是負能量。心理學告訴我們，你要什么，并腳踏實地去做，就能夠得到什么，不要總提醒不要什么，這是一種不好的心理暗示，是負能量。
二是關心別分心。要在生活上關心，給孩子做一些好吃的東西，幫助孩子做一些事務性的服務，關注孩子情緒的變化，適當的.和孩子進行必要的交流，為孩子減壓。不要過分的關心，過度關注，天天嘮叨，天天問吃什么飯，吃什么水果，天天問學校的事情，讓孩子心煩意亂。家長要鍛煉少說話，孩子如果主動和你交流，效果一定都不一樣，你的關注就成功了。不要總說，你現在不懂，我都是為你好，你還不領情。要用孩子喜歡的方式去關心孩子，他接受起來愉悅，你付出的開心，如果你不能換位思考，總是以自己喜歡的方式去關心孩子，他接受起來痛苦，你付出的也不愉快，要做到關心而不讓孩子反感和分心。
三是放手別放縱。在這關鍵的時期，學校已經制定了嚴密的復習備考方案。這個時期學生要實現三個轉變，知識由碎片化向結構化轉變，學習由掌握知識向提升能力轉變，由做題向答題轉變。學生要在老師的指導下，找到增分點，學會能夠學會的，找到失分點，避免低級失分，要真正做到把學會的變成分數。在學習方面，家長不要過度干涉，要尊重孩子的意見，不要逼迫孩子到外地快速提升班去學習，那些沖刺班，好學生不花錢為他做廣告，差學生花大錢，考不好也說你有提升，不要利用在校學習期間到校外補課，打亂復習計劃，事倍功半。不放縱就是對孩子要嚴格要求，比如準時到校，不拿手機等等。當然，我說的不放縱也包括家長本身，這個期間大家一定要嚴格自律，不要做那些影響孩子心情的事情，比如吵架，喝酒，打麻將，玩手機，大聲看電視等等。通過這一階段為孩子服務也要促進家長自我成長.
各位家長，我希望通過今天的會議，大家對自己的孩子有一個進一步的了解，他們都有很大的提升空間，只要家長和學校高度關注，做好引導和服務，讓他們增強動力，提升實力，調整好心態，掌握答題技巧，在最后的沖刺階段把潛能釋放出來，就一定能夠實現提升和跨越，考上自己理想的大學。
家長會講話稿15
制定人：
時間：
一、班級情況分析
我班現有幼兒41名，男生28名，女生13名。自從小朋友們進入了大班后，生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，還經常爭當值日生，主動幫助老師分發碗筷，整理游戲區、搬小椅子等等。此外動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，做泥工等。這些可喜的變化與發展，已經為他們今后的發展打下了良好的基礎，而我們老師的職責，就是要抓住這個特點，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續促進他們的發展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質，為他們做好幼小銜接的準備工作，讓他們能夠更好地進入到小學的學習生活中去。
二、主要工作任務
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1、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發展能力的不同及本班幼兒的動作發展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。
2、繼續做好清潔、消毒工作，杯子、毛巾每日進行消毒，班級內每晚都有系統自動開啟紫外線消毒燈進行消毒，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。
3、班級內設有醫藥箱，如果中午幼兒需吃藥，請把藥交到老師手中，寫明幼兒的姓名、服藥的時間、劑量，并在服藥登記表上簽名。
（二）教育工作
在教育教學方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。
1、上學期主要從以下幾方面入手：加強幼兒社會交往能力的培養。有步驟地開展有利于幼兒的各種活動。在永寧鎮幼兒“夸夸我自己”演講比賽中我班的黃櫻棋榮獲二等獎。在鎮跳繩、拍皮球比賽中我班的蔡春韻、邱佳鈺等多名幼兒也取得了佳績。
2、本學期的教育內容還是省編教材五大領域、拼音、數學、跆拳道、英語等內容。另外還有手工制作課。這學期的拼音教學內容：學習復韻母，整體認讀音節，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節的拼讀和書寫。應該說拼讀更重要。
3、本學期結合大班的年齡特點，根據幼兒的實際發展水平，繼續開展主題、《我要上小學》。
4、本學期學校還新增設了娃娃家、麥當勞、超市、醫院四個角色區，供幼兒進行游戲，角色游戲是幼兒反映現實生活的一種形式，是幼兒按照自己的意愿進行的一種幼兒園活動。在角色游戲中，可促進幼兒想象力與思維能力的發展，能培養幼兒友好相處，共同合作的精神，在角色游戲中，能培養幼兒自己解決問題的能力，可以豐富幼兒的情緒體驗，有助于培養幼兒的積極情感，在角色游戲中，可使幼兒學習社會角色，掌握社會規范。
5、關于幼小銜接的有關問題。大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
�、僮尯⒆幼龊蒙闲W的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的愿望。
�、谂囵B孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。
�、叟囵B準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。
�、芗訌姾⒆訉W習方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。
�、菖囵B幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
⑥培養孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。
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在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問題是我們工作的首位，因此我把安全工作再強調一下。
�。�1）如果當天不讓幼兒坐校車需告知老師，并帶接送卡來接送幼兒。
（2）請假：應該向校車司機請假后，再打電話向本班老師請假。
（3）告知家長關于安全告家長書的內容，有效期至幼兒大班畢業。
�。�4）嚴格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。如果家長有接送卡是錯誤卡或者遺失，請家長到我們這里掛失補辦，一張25元。接送卡關系到幼兒的出入園安全，請家長一定要多重視，不要給不法分子可趁之機。如當天接送沒帶卡，請打電話給老師由我們送到門口。
�。�5）如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。
�。�6）每天回家務必請家長一定要檢查幼兒的書包，看是否有作業或通知，這樣才能及時了解情況。在送幼兒上幼兒園的時候，應該把幼兒親手交到老師的手上。如果中午幼兒要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫明幼兒的'姓名、服藥的時間、劑量。
（7）在接送幼兒的時間上，要請家長多多配合。早上幼兒一定要在8：30以前入園，這個可以保證幼兒們都能領到晨檢牌，希望家長能準時。希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤，如要請假應事先打電話與我們請假并說明原因。
�。�8）家長每天接送孩子時，不妨看一下我們班外墻上的“家長園地”，了解一下這個月或這一周的學習內容，注意幼兒園分發的各項通知書。另我們也真誠希望各位家長能將您教育幼兒的寶貴經驗與我們分享，屆時我們將把您的文章張貼于家園欄供各位家長分享交流，共同促進幼兒的全面發展。
在家園聯系里新增了一欄《3-6歲兒童發展指南》，希望家長們能多多關注�！吨改稀返挠“l對于有效轉變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業素質和家長的科學育兒能力，防止和克服“小學化“傾向，全面提高學前教育質量具有重要意義。
�。�9）根據交警部門的宣傳指示，家長在接送幼兒時不要乘坐港田車，并且兩輪摩托車只可載一人，不可超載。為了您的出入安全，請家長自覺遵守。
�。�9）本學期幼兒保險為30元，有效期至20xx年8月。如想更詳細了解的家長請聯系保險專員：
�。�10）從本學期開始，為防止幼兒間形成互相攀比的不良風氣，學園杜絕幼兒在園過生日的現象。
�。�11）下周六開始興趣班培訓。（上午是計算，下午是拼音書寫）。
�。�12）上學期我班的家長管理員是李楊媽媽，這學期她將繼續協助管理書吧。幼兒園一直致力于給孩子一個更好的成長空間，不斷的改善幼兒園的軟硬件設備，20xx年成立了大書吧，去年，采取家長管理員的管理模式，效果良好，本學期增加了大書吧閱讀儲蓄卡，具體操作為以下內容：
�。�1、為保證閱讀質量，每人每日一次在規定時間內僅可獲閱讀儲蓄卡一張。
�。�2、每次大書吧閱讀時間不少于15分鐘。
�。�3、儲蓄卡應由大人保管，丟失將追究負責。
（4、期末將根據儲蓄卡累計最高者評選為閱讀之星。
�。�5、暑、寒假以及大班畢業之前，由本班老師將所有卡收回。
�。�6、兌獎說明：
A、當儲蓄卡累計10張，換取禮物一件。
B、每次兌獎進行登記，將作為期末評選閱讀之星的依據。
C、兌獎地點：大書吧。
D、最終解釋權歸行實幼兒園所有。
E、兌獎時間：星期一--星期五下午4：00--4：30）
三、學園、年段主要工作安排
三月份
1、親子運動準備工作。
2、優質課堂《毛毛蟲變蝴蝶》。
4、主題活動《春天來了》。
5、家委會活動《媽媽的節日》。
6、開展大班段《我是歌手》幼兒歌唱比賽。
四月份
2、親子運動會。
3、參與語言優質課堂研討。
4、主題活動《各種各樣的橋》
五月份
1、參與語言優質課堂研討。
3、大班段畢業匯演準備工作。
4、做好慶六一準備工作。
6、慶六一國際兒童節系列活動之一：書吧親子故事創編大賽。
7、主題活動《我們愛地球》
8、參加大班段《舞動奇跡》幼兒集體舞比賽。
六月份
1、慶祝六一國際兒童節。
3、大班畢業匯演。
4、主題活動《我要上小學》。
5、參與語言優質課堂研討。
四、結束語
新的學期新的合作，相信通過幼兒園、教師和家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進幼兒的全面發展，我們和孩子們一起愉快、順利地度過幼兒在園的最后一個學期，順利的送他們進入小學。各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。
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