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      1. 高一演講稿

        時間:2023-04-06 08:31:50 演講稿范文 我要投稿

        關(guān)于高一演講稿模板合集7篇

          演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代,接觸并使用演講稿的人越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的高一演講稿8篇,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于高一演講稿模板合集7篇

        高一演講稿 篇1

        尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家上午好!

          很高興今天能在班會課上,被老師和同學(xué)推舉參加這次的競選,我今天要競選的職位是班長。

          首先,還是先做一個自我介紹,讓大家能夠更加的了解我。我叫xxx,在xx中學(xué)的三年,我都是連任了三年的班長職位。班長這個職位是一班之首,是很光榮有很神圣的,班長是一個班集體不可以缺少的一個首要人物。

          三年的班長經(jīng)驗告訴我,要想成為一個班級的領(lǐng)頭羊,就必須要有一個責(zé)任心,對整個班級的榮譽,對班上的每一位同學(xué)都要有責(zé)任感。對每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和班級的紀(jì)律都要嚴(yán)格的要求,不能在這兩個方面對同學(xué)放松,因為我有責(zé)任帶同學(xué)們走上一條正確積極向上的道路,要想做到這一點就必須要以身作則,自己在學(xué)習(xí)上或者紀(jì)律方面有什么不正確的地方,就要及時地去發(fā)現(xiàn),并及時地改正,我一定要做一個模范,讓大家可以以我為榜樣。也希望同學(xué)可以發(fā)現(xiàn)我的有不足的地方,給我點出來,我會虛心地接受,也會盡自己全力去改正同學(xué)們給我指出來的不足,成為你們心中的好班長,這是我要做班長的首要目標(biāo)。

          在管理好班上同學(xué)的.同時,我也不會讓自己的學(xué)習(xí)成績有落后,工作和學(xué)習(xí)我要做到兩不誤,我要繼續(xù)成為可以那學(xué)校獎學(xué)金的學(xué)生,不會驕傲忘本,我來學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)。這樣我更能成為同學(xué)們心中合格的班長,同學(xué)們也更能認(rèn)可我站上班長這個職位,認(rèn)可我得到班長這個稱號。

          如果老師和同學(xué)選擇我成為高一xx班的班長,我會盡自己的所能做好這幾點:

          在班級紀(jì)律上 ,我會管理好上課時的紀(jì)律,并且嚴(yán)格的管控好每一堂自習(xí)課的紀(jì)律,讓同學(xué)們能在自習(xí)課上有更高的收益,上課的四十五分鐘也可以讓同學(xué)們好好地利用好。

          在學(xué)習(xí)上,同學(xué)們有任何學(xué)習(xí)上的困擾都可以來找我,我會把自己知道的全部都分享給大家,只要同學(xué)們用得到的地方,都可以來找我。

          在工作上,做為班長就是所有老師的小助手,老師需要幫助那里就會有我的存在,上課老師需要用到多媒體工具我就會提前給老師們準(zhǔn)備好,不會讓老師耽誤上課的時間來準(zhǔn)備多媒體工具。老師們要我做的小事我都會一絲不茍地完成,不會敷衍地對待老師交給我的工作任務(wù)。

          請老師和同學(xué)相信我的工作能力,投出自己手里的一票來支持我。謝謝大家!

        高一演講稿 篇2

        尊敬的老師,同學(xué)們:

          大家好!

          在此次競選活動中,我所競選的職位是學(xué)習(xí)委員。在班級中,學(xué)習(xí)委員應(yīng)要在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用,對學(xué)習(xí)要認(rèn)真,負(fù)責(zé)。要讓在一些同學(xué)眼中沒有樂趣的學(xué)習(xí)充滿樂趣,讓學(xué)習(xí)動起來,讓他們也愛上學(xué)習(xí)。

          我的成績雖不是班上的,但我相信我必須是最努力的。我每一天都會認(rèn)真完成各科老師所布置的作業(yè),爭取要一次性達(dá)標(biāo),若不行,要在老師評獎時,認(rèn)真聽講,發(fā)現(xiàn)自我的不足,自我改善。要認(rèn)真對待各科老師的要求。我會在自我考試沒有考理想的功課上更下功夫,讓我的.成績突飛猛進(jìn),趕上大家的步伐,在大家的步伐中還要爭取更進(jìn)一步,成為大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

          如果我競選成功,我將協(xié)助班長、中隊長搞好大家的成績,幫忙成績不是很好的同學(xué),讓他們趕上大家的步伐,跟上老師的進(jìn)度。起帶頭作用,做好本職工作。不會把這當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),會把它當(dāng)成一種榮譽、一種職責(zé)。不會因為有了這個職位而認(rèn)為自我比別人高一層,來管壓別人。如果我沒有競選上,我也不會悲哀不會氣餒,因為大家發(fā)現(xiàn)我了的不足,證明了我的努力還不夠。無論我又沒有當(dāng)選學(xué)習(xí)委員,我都會認(rèn)真聽老師講課,不與同學(xué)竊竊私語,下課認(rèn)真復(fù)習(xí)上節(jié)課所講的資料。

          我有不少優(yōu)點,當(dāng)然也有不少缺點,如完成作業(yè)速度不是很快,考試時粗心大意,經(jīng)常做錯不該錯的題,考試成績?nèi)邕^山車一樣,不穩(wěn)定,但我必須會努力改正我的缺點。

          我必須會牢記中隊長對大家說的話,雖然我不是最棒的,但是我只要認(rèn)真,用心去做,我必須是最出色的。

          多謝大家能投我神圣的一票,多謝大家!

        高一演講稿 篇3

          咬定自己的目標(biāo),用破釜沉舟和科學(xué)、精細(xì)的行動,去成就自己的人生。

          今天,是我們高一下學(xué)期的開學(xué)的第一天;今天,是我們分文理班后的第一天。不知道同學(xué)們?nèi)绾慰创约含F(xiàn)在的處境。

          我的一位老鄉(xiāng)的小孩,在一中上高二,這位小孩的家庭條件是非常的優(yōu)越。這位小孩在高一分科時,我曾建議他選理科,因為我知道在其他條件一定的情 況下,理科的空間比文科的空間要大得多,我曾忠告他:“政治是很難考高分的!钡@位小孩數(shù)學(xué)比較差,而且對地理比較感興趣,所以他選了文科。在今年我去 他家的時候,笑著跟他父親開玩笑說:“認(rèn)真培養(yǎng)他,看能不能搞出清華北大來!彼赣H笑著說:“清華北大我是不太想了,我覺得能上復(fù)旦就好了。”我問小孩 現(xiàn)在成績?nèi)绾,他父親說在一中是排第六,但他覺得他小孩還有很大潛力沒有發(fā)揮出來,覺得高三還會有大進(jìn)步。這次期末考試數(shù)學(xué)他考到了140多。在另外一個 場合,我問一位區(qū)局教研室的一位主任,如果在一中排第六,上復(fù)旦有沒有問題,她說:“應(yīng)該沒問題!

          我想的是:并非只有一中才能創(chuàng)造奇跡、并非只有一中的學(xué)生才能創(chuàng)造奇跡;我也對別人說,對這一屆的學(xué)生,我是非常地樂觀。但是請同學(xué)們也明白我 對自己的警惕:樂觀和成績并非是想出來的,得需要腳踏實地。對我們的同學(xué)而言,更需要有:死咬目標(biāo)和破釜沉舟的抉擇,需要科學(xué)的方法和精細(xì)的行動。

          為什么說要咬定自己的目標(biāo)呢?毫無疑問,我們的同學(xué)都喜歡、希望自己過上幸福的人生,并且肯定,我們每個人都曾想象過自己的幸福人生,F(xiàn)在不如 我們的同學(xué)用反證法來試試,假如我們的人生不幸福,會是什么樣的?會有什么樣的遺憾?我們也許不用想太多去滅自己威風(fēng),但結(jié)論肯定會是:“很殘酷”,因為 想得到的得不到。

          對我們的絕大部分同學(xué)來講,高考對我們來說充滿著太多的不確定因素。這些不確定因素對我們來說是機會,又是挑戰(zhàn)。說它是機會,因為正是這些不確定因素讓我們有很多可以提高的空間;說它是挑戰(zhàn),在于你能否克服懶惰的自己和浮躁的心態(tài),去贏得這場勝利。

          現(xiàn)在我們所要做的,就是利用好這段時間,去為自己增加確定因素,注意是讓自己的實力不斷增加、越來越有信心的那種確定因素。

          “人生能有幾回搏”,現(xiàn)在這句話是真正地落在了你們身上。搏還是不搏?我想,我們的每位同學(xué)肯定都是想搏,但是可能有疑問,“自己能不能堅持搏?該怎么搏?”

          在放假的時候,我除了收到很多同學(xué)們的祝福短信之外,還收到幾條匯報自己學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行情況的短信。在放假之前,我曾跟同學(xué)們講:“每個人都有 惰性,對大部分作為正常人的我們而言,過于自信自己的毅力可能不行,所以我們需要計劃。沒有監(jiān)督的計劃是落實不了的,基本可以說是廢的計劃,所以我要求同 學(xué)們要把計劃告訴家里人或者能夠真正監(jiān)督自己的人!

          現(xiàn)在請我們的同學(xué),稍微給自己的假期學(xué)習(xí)下一個結(jié)論:“對自己的假期學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),我滿意嗎?”我希望不可能、但現(xiàn)實最可能出現(xiàn)的結(jié)論應(yīng)該是我們的絕大部分同學(xué)對這個問題的回答是否定的;那么,對于現(xiàn)在在校的日子里,我們?nèi)匀幌胙永m(xù)這種不滿意嗎?

          我們需要破釜沉舟的精神。在收到那幾條短信的時候,我的想法是:“他們會成功!币驗楫(dāng)他們冒著某種難堪和風(fēng)險、把自己的雄心和計劃都暴露給這 個大家還算有點怕的班主任的時候,他們已經(jīng)有破釜沉舟的精神了。創(chuàng)造奇跡的人身上,往往具有這種精神和氣質(zhì)。所以,我建議同學(xué)們,制定一個目標(biāo)和一份詳細(xì) 的學(xué)習(xí)計劃,交到我這里,再制定相應(yīng)的學(xué)科目標(biāo)和詳細(xì)計劃,交到我們的科任老師那里,自己可以定期向老師們匯報自己的狀態(tài)和計劃的執(zhí)行情況。

          破釜沉舟,準(zhǔn)備著把自己最難堪、最丑陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;我相信,你能做到拼盡全力去避免這種時刻,我相信,你呈現(xiàn)給人家的,是你最為驕傲和榮耀的一刻——因為我相信,作為惠高的學(xué)生的你,是能讓自己去創(chuàng)造奇跡的.。

          如果我們有咬死目標(biāo)和破釜沉舟的心態(tài),那么,還需要科學(xué)和精細(xì)的方法。

          要認(rèn)真分析自己的情況,清楚自己的薄弱環(huán)節(jié),有精細(xì)、明確的解決辦法,解決好每一個問題。分析與計劃這一步工作希望同學(xué)們不要再拖。也請同學(xué)們 對解決自己存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題也不要再拖,的的確確花時間和精力去解決它。我們的奇跡就在于每一個這樣的行動和步驟,做好了這些,那么奇跡也將不在是奇 跡,因為困難本身并不是困難,而是我們自己沒有認(rèn)真去解決問題而已,真的去做了,會做好的。解決每一個問題,精細(xì)地算好、拿到每一個自己能拿到的分。

          每一個學(xué)科都有自己的方法,但我想跟同學(xué)們強調(diào)的是:“基礎(chǔ)知識是本、是源,常規(guī)的要求就是對基礎(chǔ)的要求”;A(chǔ)知識扎實才有話說,因此,任何 學(xué)科的方法首先是要做好常規(guī);無論是第幾輪復(fù)習(xí),都要求我們的同學(xué)要對基礎(chǔ)知識進(jìn)行一遍又一遍的梳理、復(fù)習(xí)、鞏固。要求精細(xì)到每一個學(xué)科的每一個考點,一 個都不能遺留,不能出現(xiàn)任何知識盲點。

          請同學(xué)們精細(xì)地計算好自己的每一分鐘,利用好每一分能夠利用的時間。一點時間就能復(fù)習(xí)一個考點,就能轉(zhuǎn)化為實實在在的分?jǐn)?shù)。

          咬定自己的目標(biāo),用破釜沉舟和科學(xué)、精細(xì)的行動,去成就自己的人生。走自己的路,讓別人無路可走去吧,這話盡管有點殘酷,卻是現(xiàn)實。

          請同學(xué)們與老師們一道,一刻也不要放松自己。

        高一演講稿 篇4

        親愛的老師們、同學(xué)們:

          為大家召開入學(xué)教育會,目的是真誠地歡迎同學(xué)們成為**中人,同時,也想讓大家了解學(xué)校并盡快地調(diào)整心態(tài),適應(yīng)新的高中生活。

          中學(xué)是一所公辦普通完全中學(xué),坐落在環(huán)境優(yōu)美的月壇北街,毗鄰釣魚山國賓館。周圍是國家機關(guān)辦公區(qū),遠(yuǎn)離都市喧囂,是一處理想的潛心辦學(xué)所在。當(dāng)然了,旁邊沒有麥樂迪和超市,娛樂購物有諸多不便。

          學(xué)校承教 “創(chuàng)新、自主、和諧、健康、發(fā)展” 的辦學(xué)宗旨,在穩(wěn)步提高質(zhì)量的同時,不斷豐富辦學(xué)特色,是西城區(qū)科技教育示范學(xué)校、北京市無線電運動示范學(xué)校和西城區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。

          學(xué),F(xiàn)在有24個教學(xué)班,校長,書記,教學(xué)校長,德育校長,高一年級主任、班主任老師。年級主任劉老師剛從高三下來,教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,成績突出,3位老師雖然年輕,但都是專業(yè)功底扎實、熱愛學(xué)生、有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的老師,因此,我相信新高一一定能像高三畢業(yè)的學(xué)長們一樣成為一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀集體。

          ***中是一所普通中學(xué),實事求是的說,高中學(xué)生的入學(xué)成績在西城區(qū)是第三流的,我們和示范校的學(xué)生差距很大,但是從今年高考的情況來看,只要踏實學(xué)習(xí),三年持續(xù)努力的1/3能考上本科,甚至一本。

          ***中是一所普通中學(xué),同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),行為習(xí)慣與好學(xué)校比差距大,但 **8中人是自強不息的人。多少年來,不管生源如何,我們從沒有失去過信心。老師們尊重學(xué)生的人格,關(guān)注學(xué)生的差異,用賞識的眼光培養(yǎng)學(xué)生成材。而學(xué)生們也不因為沒有上示范校,氣餒而輕言放棄。

          因此我們首先為自己正確定位,不好高騖遠(yuǎn),也不輕言放棄,立足當(dāng)下,把握未來。這就是今天我們聊的第一個問題——正確定位。

          第二個問題談?wù)劺硐牒湍繕?biāo)

          問題: 你的人生目標(biāo)?(學(xué)生答)

          case: 哈佛大學(xué)一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查。該項調(diào)查的對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn): 27%的人,沒有目標(biāo);

          60%的人,目標(biāo)模糊;

          10%的人,有比較清晰的短期目標(biāo);

          3%的人,有十分清晰的長期目標(biāo)。

          25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們的生活狀況十分有意思。

          那3%的人,25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo),他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后,他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。

          那10%的人,大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是,那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到,生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士,如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。

          那60%的人,幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績。

          剩下的27%的人,他們幾乎都生活在社會的最底層,他們的生活都過得很不如意,常常失業(yè),靠社會救濟(jì),并且常常在抱怨他人,抱怨社會。

          調(diào)查者因此得出結(jié)論:目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標(biāo),就會有什么樣的成就,就會有什么樣的人生。

          第三個問題:你為什么學(xué)習(xí)?(學(xué)生答 )

          ? 《論語》有句話:“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人!比绾卫斫?(學(xué)生答 )

          古代讀書人為自己讀書,為什么為自己讀書?為自己的興趣。我當(dāng)年讀書,的確是為自己的興趣讀書,F(xiàn)在讀書不同了,為別人讀書,為家庭讀書,為父母讀書,為社會讀書,為求職業(yè)而讀書;這個差得很遠(yuǎn)了。就如一孩子跟爸媽吵,她把書本一丟,說:“你們再逼我,我就不給你們讀書了!”

          學(xué)習(xí)讓我們更聰慧,學(xué)習(xí)讓我們更淵博,學(xué)習(xí)讓我們更有實力,如果你這樣看待學(xué)習(xí),你的學(xué)習(xí)動力就是發(fā)自內(nèi)心的,持久的。如果你為父母的壓力而學(xué),為老師的威逼而學(xué),為不在同學(xué)中丟面子而學(xué),為將來有學(xué)上不失業(yè)而學(xué),你的學(xué)習(xí)動力就是來自外界的,不可能持久。

          高中和初中的不同之處主要表現(xiàn)在三個方面:

          一是完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。

          二是初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替,學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦,學(xué)生們很少有發(fā)揮主動性的機

          會,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,那就是老師天天有明確的要求,課堂作業(yè),家庭作業(yè)安排有序,并且有布置、有檢查,有批改,決沒有半點含糊。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè),絕對就算是一個好學(xué)生了?墒堑搅烁咧须A段則不行,高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立,自主學(xué)習(xí)。

          第三,高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化,高中階段學(xué)習(xí)的科目更多,更深了,同學(xué)們學(xué)習(xí)的.任務(wù)更重了,難度很大。

          因此,在教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)成為高中學(xué)習(xí)的突出特點。

          我們在學(xué)習(xí)上會遇到很多困難,因此養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,運用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法就更為重要,學(xué)習(xí)是沒有捷徑的,但好的方法能使你事半功倍。

          這就是我們講的第三點:學(xué)習(xí)是自己的事,我的任務(wù)是思考如何自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

          第四個問題、自律與成功

          成功=做人成功+學(xué)業(yè)成功

          北京名師孫維剛是二十二中的特級教師,他在普通中學(xué)所帶的學(xué)生很多能考上清華北大,比示范學(xué)校厲害。他對學(xué)生的第一句話就是:“做學(xué)問,先做人”。秩序是自由的第一條件,秩序更是學(xué)習(xí)的第一條件。校風(fēng)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),自由散漫的學(xué)生的多頹廢,少有勤學(xué)苦讀;疚拿髁(xí)慣是穩(wěn)定狀態(tài)的基礎(chǔ),學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問題。校服、衛(wèi)生、認(rèn)真上操是一種內(nèi)在思想的外在行為表象。不考慮集體因素,不考慮積極進(jìn)取的因素,只考慮自己需要放松,與高中需要的狀態(tài)不符合。因此,做好每天學(xué)生改做的每一件事,這樣才能保證正常的秩序,穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

          自律到他律,分為3個層次:自律、他律、中間需要自我意志努力的過渡階段。自律不需意志努力,遵守紀(jì)律成為自然行動,你處于第幾個階段?

          學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問題。校服是一種內(nèi)在思想的表象。我校學(xué)生智力并不差,差距就在意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。因此遵守校紀(jì),專注于學(xué)習(xí)成為我們最基本的要求,如果你做不到,你的高中生活就不會一帆風(fēng)順。因為秩序是學(xué)習(xí)的第一條件,秩序更是自由的第一條件。

          因此請記住:自律是你成功的重要條件。

          最后我想說:一所普通中學(xué), **8中不完美,但她有追求永不放棄。我們都是普通人,有很多缺點,但我們同樣有追求永不放棄。

          同學(xué)們,學(xué)校全心支持你們,老師全力幫助你們。我們雖然沒有贏在起點,但一定要贏在終點。真誠地希望大家用心求取,成就自己的理想!

        高一演講稿 篇5

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo),家長,親愛的老師,同學(xué):

          首先我非常感謝各位能在百忙之中前來參加這次家長會,我謹(jǐn)代表13,14班的全體教師對家長的到來表示熱烈的歡迎和深深的謝意。

          其次我要感謝大家,你們的孩子在你們的教育下,勤奮刻苦,樸實熱情,善解人意,豁達(dá)樂觀。在他們的身上,無不凝聚著你們的心血。作為你們孩子的老師,我感到十分的榮幸,也感到十分的驕傲和自豪!

          我處在家長和學(xué)生的中間位置,面對家長,我們有共同的心聲,如何教育我們的下一代,如何承擔(dān)起教育的責(zé)任,我們有共同的話題。面對學(xué)生,我肩負(fù)起引領(lǐng)的責(zé)任而又理解信任欣賞他們,因此,我既是你們的朋友,我們是同一條戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,同時也是你們子女的朋友,我必須蹲下身子和他們平等對話,坦誠相待;谶@樣一直情況,我將和你們共同探討關(guān)于教育方面的話題,我希望我能得到你們的支持和認(rèn)同。

          作為高一的一名教師,我想對大家說,你們選擇了一中,是對我們的信任和支持,我們絕不會讓你失望,如果說你們給了孩子一個創(chuàng)造美好未來的機遇,那么我們一定教會孩子如何把握機遇,送給孩子們一個挑戰(zhàn)自我的空間和舞臺。我們的每一個教師都有著極強的使命感、責(zé)任心,為了教育好每一位學(xué)生,我們每天都早來晚走,披星戴月,常常犧牲了自己的休息時間。

          我們可以丟下自己哭泣的孩子,但是我們從沒有放棄過一名渴求知識的學(xué)生,面對成績參差不齊的學(xué)生,我們要流更多的汗、出更多的力,費更多的心思,為了您的孩子的健康成長,我們老師真的付出了很多很多,我們并不是機器,我們也很累很累,可當(dāng)我們走上三尺講臺時,當(dāng)我們面對著一雙渴望求知的眼睛時,除了更加努力地工作外,我們別無選擇。

          但是一個孩子的成長需要過程,正如一株小樹的成長,需要陽光的愛撫,但也更需要在風(fēng)雨中錘煉。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會有彩虹,尊敬的各位家長,長期的工作實踐,使我們體會更多的不是教師工作的偉大崇高,而是它的平凡和艱辛。社會上一些消極不良的因素不可避免地影響著學(xué)生們的世界觀、人生觀、價值觀,對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,不僅僅是我們的責(zé)任,更是你們的責(zé)任。家長是孩子的第一任老師,也應(yīng)該是他們的終生老師。如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來,而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。我們深知我們的工作絕對離不開你們的信任理解和真誠的支持,為此我向在座各位提出幾點希望:

          一是在重視孩子學(xué)習(xí)的'同時,更要重視他們的思想品德教育,不僅要讓他們學(xué)會學(xué)習(xí),更要學(xué)會做人。美好的道德情操是做人的根本、成功的基石。

          二是能經(jīng)常性地關(guān)心一中的教育教學(xué)工作、隨時隨地的對我們的工作提出寶貴的建議。

          三是應(yīng)該對你的孩子多了解、多交談、多觀察、多引導(dǎo),我們班上的學(xué)生,曾經(jīng)是貪玩過,是不懂事過,可是當(dāng)他們警醒過來的時候,學(xué)習(xí)的道路上太多的艱難險阻,太多的攔路虎,他們雖然已經(jīng)“衣帶漸寬終不悔”,可等待他們的依然是“獨上高樓,望盡天涯路”。

          其實他們自己都知道,應(yīng)該怎么做,只是困難重重,基礎(chǔ)太弱,道道題目都是攔路虎,個個英語單詞都是溝壑,每個字形字音都是荊棘,浩如煙海的東西需要記憶,我們想想,談何容易啊!有人進(jìn)步了,自然高興,可退步了,我們可以幫助分析一下原因,在他們艱難的道路上,我們應(yīng)該伸出援手,真誠的幫他們一把,拉一拉,或者在后面推一把。家長們,我們真誠的給孩子一些鼓勵,

          他們起早貪黑,夜以繼日。當(dāng)好看的電視好玩的游戲鋪天蓋地席卷而來的時候,面對社會的種種誘惑,他們半床明月半床書,一盞孤燈,幾張卷子,枯燥乏味,苦爬苦熬。雖然衣食無憂,生活優(yōu)裕,可他們沒有經(jīng)歷過艱難生活的洗禮,他們不可能有父輩們的堅強和閱歷。在他們?nèi)崛醯募绨蛏弦渤休d著太多的壓力:父母沉甸甸的期待,自己未來的前程和希望。許多學(xué)生考后迎接他們的是收獲是榮譽是豐收是成功,而我們班上的學(xué)生,許多盡心盡力的學(xué)生,收獲的是失望是責(zé)罵是嘲笑,當(dāng)別人高高興興回家報喜的時候,我們許多學(xué)生面對的是父母厚重的嘆息。所以您的一句話、一個眼神,就是孩子一生中的一個轉(zhuǎn)折點、一盞指明燈,您的態(tài)度也許就能改變他的一生。我建議你們努力去了解自己的孩子,了解自己的孩子的思想,引導(dǎo)自己孩子的一些不正確的思想和觀點。做自己孩子的朋友,希望大家積極參與。

          所以有了您們的理解和大力支持,我們的工作才會做得更好,在這里我可以自豪地說:“我們,也許不能保證您的孩子都能考上名牌大學(xué),但我們教育出來的學(xué)生都一定會是社會的有用人才。一中就是莘莘學(xué)子充滿溫暖和希望的家。

          當(dāng)然,這些成績和同學(xué)們的努力是分不開的,你們總是說我對你們從來沒滿意過,就算滿意也不肯說出來。今天,當(dāng)著你們的家長,我要告訴你們我以你們?yōu)闃s。也希望你們能珍惜自己學(xué)習(xí)的機會,也希望今天的家長會能給你們一個新的開始,給自己一個承諾:面對今天,我們分秒必爭,展望明天,我們信心百倍!

          在此,我感謝同學(xué)們的理解,更感謝家長的理解和支持,我們將懷揣著這份信任和支持,盡心盡力,不負(fù)學(xué)生和家長的這份厚重的支持!謝謝。

        高一演講稿 篇6

          尊敬的各位家長,尊敬的老師、同學(xué)們:

          大家下午好!很高興各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會。我受班主任老師的委托,作為班干代表,向各位家長匯報我們的學(xué) 情況和作為高一年級學(xué)生的學(xué) 打算。 首先,我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來參加家長會的家長,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

          下面我主要就我們班實際產(chǎn)生的一些問題來談一下我的看法。

          比如,成績上不來,學(xué) 沒有狀態(tài),我努力的學(xué)了但卻沒有我想要的結(jié)果,我以前的基礎(chǔ)不好現(xiàn)在想學(xué)卻發(fā)現(xiàn)課聽不明白,作業(yè)不會寫,想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科,更不知道從何入手。不會的太多,問老師都不知道從哪問,害怕老師責(zé)怪說,這個講過很多遍了,怎么還不會啊。等等等等。這些都是實實在在,我們的心理。很真實。也對我們來說真是一個難題啊。也是一個我們現(xiàn)在真的是迫不及待必須解決的問題。 但是因為以前真的是荒廢了太多了,F(xiàn)在有激情,卻又力不從心,再加上現(xiàn)在復(fù) 課業(yè)壓力大,很多人就松勁了。長期下去一是打擊學(xué) 興趣二是對我們的'心理也是一種傷害。

          對于零基礎(chǔ)的同學(xué)或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說,期末是最難也最關(guān)鍵的時候。現(xiàn)在是到了復(fù) ,老師在課堂上側(cè)重基礎(chǔ),作業(yè)量也在增大,但是幾乎每一道題老師都是挨個講的,而且聽不懂的地方下課或自 都可以去問,沒有哪個老師是不愿意幫助同學(xué)的,只要你愿意學(xué),不論那一類的題是講過還是沒講過,作為一個老師是肯定會幫助的。不要自己先否定自己,不好意思問或者得過且過不會就過去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué) 就是因為不會才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽,去問。你的成績怎么能不提高。而且每天養(yǎng)成一個好 慣。你只要堅持三個星期你就可以進(jìn)入一個非常好的學(xué) 狀態(tài)。并且六大學(xué)科,有其共性也有特性。

          就文綜來說,學(xué) 歷史就要先理解每個朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法,這就關(guān)系到你的政治這門課目是否學(xué)得好;在人文地理上,一方土地的興衰和發(fā)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響;而政治上的政策頒布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對這個地區(qū)的積極影響及消極影響來確定,例如中國的一國兩制和宗教自由等制度。

          而在理綜上,生物中需要化學(xué)的反映知識,化學(xué)中需要生物的生成道理,而物理中的電學(xué)知識中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容,還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。

          高中與初中階段的學(xué) 有很大差異,還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢,沒找到合適的方法,或是態(tài)度不端正,有所松懈不下功夫,成績還不理想,或是應(yīng)為一些其他問題造成成績跌宕起伏,但我們一定要客觀看待成績,作為父母應(yīng)該多去溝通多去理解,畢竟,分?jǐn)?shù)的東西,總是幾家歡喜幾家愁,有相對進(jìn)步的,也有退步的,高一時期處于學(xué) 、生活及心理的斷乳期,各方面不會太穩(wěn)定,很容易造成學(xué)生與學(xué)校、家長、老師之間存在抵觸心理,所以看到孩子的努力付出,多給些鼓勵支持,盡管分?jǐn)?shù)沒有上升或者是有所下降,但是父母的支持或許是最好的安慰。所以希望家長能心平氣和的和班主任、任課教師會診一下原因,尋求一下解決問題的辦法。也有可能有些家長會對我的看法存在意見,覺得很孩子氣,是在對于自己成績不好做辯解,但是我想說的是,孩子畢竟是自己的,家長應(yīng)該是最了解的,是否努力應(yīng)該是最清楚的。

          家長和孩子之間應(yīng)該是知心朋友的關(guān)系,是可以無話不談,這樣的關(guān)系會積極的幫助孩子處理好人際關(guān)系,給孩子一個和諧的學(xué) 環(huán)境,幫助孩子順利渡過青春期。關(guān)注孩子心理發(fā)展,有些問題要在平時的閑聊中,把家長的觀念潛移默化地傳輸給孩子,而不要等到發(fā)現(xiàn)問題了,采取粗暴武斷的教育方式。不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對,更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下,自己當(dāng)眾受到上級指責(zé)心情會怎樣呢?任何一個人,都希望得到別人的理解、贊揚和尊重。父母家人之間的互相關(guān)心互相理解,鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會寬容,學(xué)會理解,這樣,他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系,有一個和諧愉快的學(xué) 環(huán)境。我們真誠地希望家長能密切關(guān)注自己孩子的情況,及時掌握其在校表現(xiàn),成績情況及任課老師和班主任對其的評價,加強家校聯(lián)系,幫助老師做好孩子的思想工作,有問題共同商量一起解決。

          總之,希望家長們 給自己的孩子補充好物質(zhì)和精神上的營養(yǎng),在孩子身上多花點時間和精力,力求為子女營造一個良好的生活和學(xué) 環(huán)境,讓孩子以充沛的體力和精力投入學(xué) 。

          最后我想說:我衷心希望及感謝老師的工作得到各位家長的大力支持,學(xué)生的努力得到給家長的認(rèn)可,并堅信,在學(xué)校、老師、家長、學(xué)生四個方共同努力下,一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝!

        高一演講稿 篇7

        親愛的老師,同學(xué)們:

          大家好

          這次班干部競選,我競選的職務(wù)是班長,我認(rèn)為我當(dāng)班長有以下優(yōu)勢:

          1、我學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能嚴(yán)格要求自己,如果我能當(dāng)選班長,我會更加以身作則,以自身的行動帶動大家,共同維護(hù)班級的紀(jì)律,爭取更好的學(xué)習(xí)成績。

          2、我是一個熱心腸的女孩兒,嚴(yán)于律己,寬以待人是我的`原則,我相信我會在同學(xué)們之間架起友誼的橋梁,使我們班成為一個團(tuán)結(jié)的集體。

          3、我愛好廣泛,我喜歡唱歌,跳拉丁舞,畫畫,我會帶領(lǐng)大家積極參加各項活動,為一年_班爭光添彩。

          我清楚的知道,當(dāng)班長不僅是榮譽,更重要的是責(zé)任。我當(dāng)班長主要有兩個目的:一能做老師的得力小助手,幫老師分擔(dān)重任,共同把班級組織好,讓我們班成為一個優(yōu)秀的班集體。二我希望在當(dāng)班長的過程中能夠鍛煉自己,和同學(xué)們一起成長。

          請大家給我一次機會,我會用實際行動來證明自己。

          如果我有不足之處,也請同學(xué)們指正,我會盡力完善自己,是自己能夠勝任總班長的職務(wù)。

          同學(xué)們,相信你們的眼睛不會看錯人的,投出你們手中神圣的一票吧!

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