優秀教師演講稿范文
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在學習、工作生活中，我們都可能會用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的優秀教師演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優秀教師演講稿范文1
尊敬的校領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
緊張的期中考試已落下帷幕。今天，我們齊聚操場，隆重舉行期中考試表彰大會。在此，請允許我向在此次期中考試中取得優異成績，以及在本次考試中取得進步的同學表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘、忘我工作的校領導和全體教師致以崇高的敬意！
回想今年暑假，你們從四面八方，拖著行囊，面帶笑容，共同懷揣著考個好大學的美好愿望來到這里——陽谷三中。每天清晨，你們披星而來，用瑯瑯書聲喚醒沉寂的校園；深夜，你們戴月而返，拖著疲倦的身影奔向寢室、家園。不知不覺已經兩個多月了，經歷了期中考試的初次小試牛刀，我想非常鄭重的問你們：都還好嗎？當初的愿望是否依然是那么的清晰和美好嗎？
說到這里，你可能會再一次不經意間回想自己的期中考試成績，我相信，絕對是幾家歡喜幾家憂。在這里我想說：考的好的同學不可以驕傲，應該埋下頭來繼續前行，因為下一次或許你會遇到更大的挑戰！對于自覺未能達到期望成績的同學，我想說“勝敗乃兵家常事，塞翁失馬焉知非福？或許這次的失利是為下次的成功積蓄力量！”
當然，成績已經成為過去式。但一個階段的結束往往意味著下一階段的開始，我們要整理整理心情，重新啟程。你準備好了嗎？我相信絕大多數同學的答案是肯定的。那么，怎樣在下一次的考試中，取得較好的成績呢？在這里我想說一下我的建議：
第一，戰略上要有“歸零意識”。兩獲諾貝爾獎的居里夫人一生所獲獎項不勝枚舉，但世人在其家中卻從未見張貼任何獎狀或擺放任何獎杯。因為居里夫人知道，任何表彰都代表過去的自己。時間永遠是往前走的，人永遠是為未來而活的，所以我們決不能活在過去，更不能沉迷于自己過去的輝煌成就不能自拔。如果是那樣的話，你，也就到此為止了。對于處于高中階段的你們來說，在學業這條路上，你們還有很長的路要走，還有很多問題等著你們去征服。所以，收起所有的獎狀吧，那僅僅代表以前的輝煌，對于下一次的挑戰，對于每個人來說都是新的的起跑線，告訴自己：“一切歸零，從頭開始”！
第二，思想上要“用心對待”。兵法有云：攻城為下，攻心為上。我的理解便是：事在人為，就看你是否用心對待，是否明白做事是在為誰做。
有這樣一個故事：一位香客好奇的問德高望重的星云大師一個問題：“您當著眾人面吃素，您一個人在房間里時會不會吃肉呢？”星云大師并沒有正面回答，而是微微一笑，說道：“您是開車來的吧？您開車來的時候有沒有系安全帶？”香客答道：“當然系了�！贝髱熡謫枺骸澳悄菫檎l而系呢？”香客答道：“當然是為了自己系，關鍵時刻要保命的啊�！闭Z畢，香客頓悟。
的確，如果安全帶是為了交警系的話，那沒有交警的地方大可不系，卻有生命危險；修行之人如果為別人修行，一個人在房間里確有可能吃肉，但終不會得道；同樣，如果做學生的你們感覺學習是為父母、老師等他人學習，你，終不會成才！
在座的各位同學，我堅決認為你們每個人在智力上是不存在什么差異的，如果硬要說有差異的話那僅僅是因為小學、初中學習習慣上的差異導致的入學成績上的差異，但殊不知笨鳥亦能先飛。如果，你能在學習中始終保持清醒的頭腦，
搞清楚學習是為自己而學的，那你勢必不會受到虛擬的網游叨擾，勢必不會為兒女情長左右自己的`學業，你定會堅定信念，心無旁騖，一路向前。所以，要做真人，每天都要告訴自己：我是為自己而學的，我要對自己的未來負責！
第三，行動
上要“學會堅持”。約翰生曾說過：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久”�；蛟S有的同學努力了，但收效甚微，于是便開始懷疑自己，經過了考試，的確要思考自己是否在方法問題上存在偏差，怎樣及時糾正？但是絕不可以盲目的質疑自己，自暴自棄，記住不管在什么情況下，絕不輕言放棄！因為只要放棄了，就再不可能有什么成績了。有些事，不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望。永遠要有一種不服輸的精神。每天告訴自己：成功，就是無限的忍耐和堅持。
第四、心理上要“學會等待”。
現在的社會，節奏很快！因此很多的學生心理上過于浮躁，對于成功追求的過于迫切，這樣急功近利的追求，往往給他們心里過大的壓力，結果往往事與愿違！所以我們要學會等待，當然等待不是停止不前!而是一種心境，是一種平和的心態，要給自己足夠的時間成長、成熟，不必過于追求結果！要相信自己，經過努力的奮斗，自然地等待，必定會成功的結果！
同學們，三年高中生活是人生旅途中的重要轉折點，有的人能夠以此為跳板，踏入自己學業旅途的下一站，當然，這里也可能就是少數人夢想的終點。要知道就在不久的一年半或兩年半后，你們中，有的同學滿面春風，提著行囊，步入各所著名大學，而就在那時肯定也會有一些人滿臉沮喪，。到那時，又會有誰能夠為你們因年少無知的隨性而荒廢的青春買單呢？沒有人會。同學們，對自己真實一些吧，你們的未來是掌握在你們自己手里的。不要再躊躇不定了，翻開書本，握緊手中的筆，努力吧！敢問路在何方？路就在腳下，每一步下；敢問何時前進？就在今天，每個今天！
最后，祝愿每位同學都能認清現狀，學做真人，成就真己，日日有進，在壽春學業有成，為成功人生做準備！同時也請各位領導、老師在繁忙的工作中一定要注意保重身體！我的發言完畢，謝謝！
優秀教師演講稿范文2
親愛的評委老師們：
大家好！
我今天演講的題目是《在實踐中理解新課程》
幸運的是，我能夠跟上全國新課程改革的浪潮，更幸運的是，新課程是在我第一次踏上工作的同一年實施的�？梢哉f是和新課程一起進的體育課。這就要求我帶給學生的也必須是最新的課程理念。四年很快就過去了。我在四年的實踐中經歷了迷茫，嘗到了甜頭，但更多的是一種快樂，因為我是在自己的教育實踐中伴隨著新課程成長起來的。
新課程的實施要求教師改進教育策略，提高教學效率，促進學生的學習收益，改善師生互動，使學生在輕松愉快的學習環境中學習有用的技能。在四年的教學探索中，我對新課程標準有如下感悟。
第一點要求我們的體育教師更新觀念
新課程標準按照“健康第一”的指導思想，確立了體育與健康課程的性質、目標、內容、標準和評價體系，將體育與健康課程的性質界定為“以體育鍛煉為主要手段，以增進中學生健康為主要目的”的課程，突出健康是唯一目標。
新課程標準徹底摒棄了我國基礎教育課程中“學科中心論”的教學模式，充分突出學生是教學的主體，符合素質教育的理念，將“以書為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉向以學生發展為重點。就我校體育教育而言，強調在“健康第一”的指導思想下，增強學生體質，促進學生的身體健康、心理健康和社會適應能力。
第二點要求我們的`體育教師培養學生的終身體育意識
終身體育應該貫穿人的一生。有一種傳統觀念，學校教育人，家庭支持人，社會雇傭人。但現實證明，人的教育只靠一個時期，一個方面的實力很難完成。學校、社會、家庭是體育的三個渠道。作為體育教師，我們應該從學校體育的角度培養學生的終身體育意識。
第三點是要注意學生的自我評價：
在教學過程中，教師應指導學生用1-2分鐘來評價他們在學習過程中的成績。培養學生評價自己的學習情況，引導學生相互評價。這樣，教師可以更好地了解學生的學習情況。同時，自我評價和相互評價有助于學生對學習活動的自我期望，提高學生自學、自我訓練和自我評價的能力，增加學生相互交流的機會，形成良好的運動和健康觀念，養成良好的鍛煉習慣。
以后的路還很長，不可能自上而下的要求自己想要什么。我希望給學生們帶來難忘的童年，因為他們有一堂快樂的體育課。
演講結束，感謝各位評委老師！
優秀教師演講稿范文3
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家好！首先感謝領導、老師們對我的信任和支持，感謝你們給我這次參與競聘的機會。我叫xx，這次競選的是優秀教師稱號。
作為一名老師，參加工作快十多年來，我在成長、成熟。在這里，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想，我深信，對自己有一個充分、客觀的認識，是從事任何崗位工作的必要前提。
首先，我覺得有一顆熱愛教育事業的心是做好教育工作的基礎。說實話，教師工作本質上是苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。認清這樣的現實，只要心間有對教育事業的執著，當個好老師就成功了一大半。
其次，在不斷的教育實踐中完善和夯實專業知識是做好教育工作的關鍵。正所謂教學相長，只有把已有的專業知識付諸教學實踐，在不斷的教學實踐中總結經驗強化提升專業知識，才能真正做好教育工作。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，也取得了一定的成績。我相信，在以后的工作中，有各位老教師的`指點迷津，再加上我的虛心努力，定會在自己的教學實踐中做得更好。
最后，較好的身體優勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支撐。教師工作的實質就是為學生服務，為學生的成長把好方向標。我正當身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
我始終保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。我有較強的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力。所有這些，都使我對做好教師工作更加信心百倍。
當然，我自身也存在諸如創新性不夠、工作不夠細致等一些不足和需要改進的地方，希望包括在座的各位領導、老師在內的前輩們多提寶貴意見。
各位領導、老師們，今天我把自己的一些教學感想跟大家分享，雖然是毛遂自薦，但更是我對自身優、缺點的深入思考和梳理。我想向各位領導展示一個真實的我。
優秀教師演講稿范文4
尊敬的各位領導、各位老師：
一個偶然的機會，我讀到這樣一個故事：
許多年前，湯普遜老師對著她五年級的學生們撒了一個謊，說她會平等地愛每個孩子。但這是不可能的，因為前排坐著泰迪·史塔特——一個邋遢、上課不專心的小男孩。事實上，湯普遜老師很喜歡用粗紅筆在泰迪的考卷上畫大大的叉，然后在最上面寫個“不及格”!
一天，湯普遜老師察看每個學生以前的學習紀錄表，她意外地發現泰迪之前的老師給的評語十分驚人：
一年級老師寫道：“泰迪是個聰明的孩子，永遠面帶笑容，他的作業很整潔、很有禮貌，他讓周圍的人很快樂!”
二年級老師說：“泰迪很優秀，很受同學歡迎。但他的母親患了絕癥，他很擔心，家里生活一定不好過!”
三年級老師：“母親過世，泰迪一定很難過，他很努力表現，但父親總不在意。若再沒有改善，家庭生活將嚴重打擊泰迪�！�
四年級老師：“泰迪開始退步，對課業提不起興趣，沒有什么朋友，有時在課堂上睡覺。”
直到此刻，湯普遜老師才了解泰迪的困難，并為自己此前對泰迪的態度深感羞愧。而當她收到泰迪送的圣誕禮物——別人的禮物用緞帶及包裝紙裝飾得漂漂亮亮，泰迪送的禮物卻是用雜貨店的牛皮紙袋捆起來——湯普遜老師更覺得難過。
湯普遜老師忍著心酸，當著全班的面拆開泰迪的禮物。有的孩子開始嘲笑泰迪送的圣誕禮物：一條假鉆手鏈，上面還缺了幾顆寶石，另外是一瓶只剩四分之一的香水。但是湯普遜老師不但驚呼漂亮，還帶上手鏈，并噴了一些香水在手腕上，其他小朋友全愣住了。
放學后泰迪留下來對湯普遜老師說：“老師，你今天看起來好像我媽媽!”泰迪離開后，湯普遜老師整整哭了一個小時。
從那天開始，湯普遜老師開始特別關注泰迪。而泰迪的心似乎重新活了過來，湯普遜老師越鼓勵泰迪，泰迪的反應越快。到了學年尾聲，泰迪已經成為班上最聰明的孩子之一。雖然湯普遜老師說過她會平等地愛每一個孩子，但泰迪卻是她最喜歡的學生。
一年后，湯普遜老師在門邊發現一張紙條，是泰迪寫來的，上面說湯普遜老師是他一生遇到的最棒的老師!六年過去了，湯普遜老師又發現另一張泰迪寫的紙條，泰迪已經高中畢業，成績全班第三名，而湯普遜老師仍是他一生遇到的最棒的老師!四年后，湯普遜老師又收到一封信，泰迪說有時候大學生活并不順利，但他仍堅持下去，而不久的將來他將獲得榮譽學位!他再一次告訴湯普遜老師，她仍是他這一輩子遇到的最棒的老師!四年過去，又來了一封信。信里面告訴湯普遜老師，泰迪大學畢業后決定繼續攻讀更高學位，他也不忘再說一次，湯普遜老師還是他這一生遇到的最棒的老師，而這封信的結尾多了幾個字：“泰迪·史塔特博士”。
故事還沒結束呢!你瞧，這年春天又來了一封信，泰迪說他遇到生命中的女孩，馬上要結婚了。泰迪解釋說，他的父親幾年前過世了，他希望湯普遜老師可以參加他的婚禮并坐上屬于新郎“母親”的位置。湯普遜老師完成了泰迪的心愿。但你知道嗎?湯普遜老師竟然戴著當年泰迪送的假鉆手鏈，還噴了同一瓶香水——泰迪母親過世前的最后一個圣誕節用過的香水。他們互相擁抱，史塔特博士悄悄在耳邊告訴湯普遜老師：“湯普遜老師，謝謝你相信我，謝謝你讓我覺得自己很重要，讓我相信我有能力去改變!”湯普遜老師熱淚滿盈地告訴泰迪：“泰迪，你錯了!是你教導我、讓我相信我有能力去改變———一直到遇見你，我才知道該怎么“教書”!
讀完后，我淚流滿面，我明白了每個孩子都有向善的愿望，他們之所以“掉隊”，肯定有不得已的原因。并且暗下決心：作為教師的我，要耐心善待每一個孩子!
我們班有一個叫李程程的孩子，父母離異，跟著蹬三輪的爸爸艱難生活。他的爸爸每天早出晚歸，根本無暇顧及兒子的學習。李程程這個孩子非常聰明，但學習成績很差，在學校是出了名的調皮鬼，他每天都把自己弄得臟兮兮的，而且臉上總是一副滿不在乎的表情。其實我明白，父母的離異，給他帶來了心靈的創傷。他的內心是孤獨、無助的，他把受傷的心靈深深地埋藏，其實他在心里時時呼喚著母愛。
面對他，我沒有進行過多的說教，而是用心去走近他，看他臉上臟了，我把他帶到辦公室去洗干凈;衣服破損了，我拿針線給他縫好;犯了錯誤，我從不當著全班同學的面批評他;有了進步，我當著全班同學的面表揚他，既給他保留了自尊，又讓他樹立了信心。在我的努力下，李程程有了很大的進步，最令人感動的是程程在一篇作文中深情地寫到：“老師真像我的媽媽，真不想去上初中，我怕以后再也見不到這么好的老師了!”
從此我明白了愛的真正含義，愛是陽光，能融化冰雪，愛是甘露，能滋生萬物，愛是春風，能撫慰心靈，愛是橋梁，能溝通感情，愛學生，是教師的天職，沒有愛就沒有教育。
也正像北師大教授林崇德所說的：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。”
工作中我時時刻刻想著兩句話：“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”。我以一個教師真誠的愛去寬容、理解、尊重、信任和關懷我的每一個學生。
班里一名叫董夢雪的孩子，父母都是進城務工的農民。在他們看來，自己辛苦掙錢，把孩子送到了城里的學校就算是仁至義盡了，至于學習不學習，那就是老師的事了。從一年級開始，孩子很少能按時完成作業，我把家長請來苦口婆心的講家校配合的重要性，他們雖嘴上答應，但是回去后依然如故。再后來無論你如何邀請也不到學校來了。此時的董夢雪心理上頂著巨大的壓力，每天都在消極和郁悶中渡過。在班里就愿意和我一個人說話，總愿意站在我的身邊，我始終呵護著孩子那脆弱的自尊心，告誡其他學生盡最大可能幫助董夢雪。這個孩子在家里總是一聲不吭地發呆，父母打罵她時也只會哭泣。在家中無人的時候她還會摔東西發泄。家訪時我正碰上孩子的爸爸在拿棒子打孩子。我努力壓制心頭的憤怒，告誡孩子的父母：“請不要再打孩子，從今天開始，老師和家長都不再逼迫孩子達到某種要求了，只要孩子快樂就好!她有權利享受快樂的童年生活!”從那以后，漸漸地孩子的臉上有笑容了，學習成績也有了不小的提高。
此時我終于明白，教師的愛是何等的重要，它不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給學生的真誠。它深沉，它蘊含在為所有學生所做的每一件事當中;它無私，它要毫無保留的獻給所有學生;它神圣，它能凝成水乳交融的情誼。
說實話，在20xx年從教的道路上，我也曾有過猶豫和彷徨。曾幾何時，我不愿做老師，因為這份職業太辛苦。仿佛一個面朝黃土背朝天的農夫，必須一刻不停的勞作，才能讓每一株作物結出果實;仿佛一個手持雕刻刀的藝術家，必須精心打磨、千雕萬琢，才能將一塊塊璞石變為美玉。
每當想到自己的家庭，愧疚之情油然而生。年邁中風的母親需要我的照顧，渴求母愛的女兒常常嫉妒地說：“媽媽給學生的愛比給我的'還多�！�
每次去看望老母親，母親都興奮地把攢了個把月的家常話使勁地說著，雖然因患病而言語不清，但是我可以感覺到母親那種想和我說說話的欲望是那么強烈。每到此時，我臉上掛著笑，心里卻是無限的刺痛和愧疚。每次臨分別時，母親都努力地強調：“我沒事，工作忙不來也行!”可我從她的眼神中看到的分明是不舍和依戀。
不能忘記，因為工作忙，無人照顧女兒，孩子兩歲時我就狠心地把她送進幼兒園，無數次隔窗偷望，女兒都在哭。孩子的哭聲是我一生中最無法忘懷的痛。
說實話，我又何嘗不想做個好女兒，好媽媽呢?我也曾閃過不再當老師的念頭。
可是，就在去年，汶川大地震中，那一個個奮不顧身的身影，為學生撐起天空。譚千秋、袁文婷、茍曉超等等等等，他們至善至愛的事跡，令我泣不成聲。那一個個永垂不朽的英靈，已成為我人生蒼穹中高懸的艷陽，替我驅散心中所有的陰霾。
山崩地裂之時，有什么比生死關頭的本能反應更加真實?
堅守講臺之上，有什么比學生信賴的眼神更加純澈?
千恩萬謝之下，有什么比“老師”這個樸素的稱呼更加神圣?
那一刻，我們讀懂了教師的真正含義。
是啊，孔子曾驕傲地說，他弟子三千，賢者七十二人，毛澤東首肯自己的頭銜就是人民教師。是啊，人生能有幾次姹紫嫣紅?只要在平凡的崗位上，付出了汗水，哪怕一生只閃爍一次，又何嘗不是一種偉大?
是啊!朋友們，一個人的生命是有限的，而我們的教育事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現，三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭心系明天，一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己的青春年華�？v然兩袖清風，縱然默默無聞，但青春無悔，奉獻無悔。我愿做一片平凡的綠葉，憑著歲月賜予我的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出自己的雙手，擎起希望的火炬，讓愛在奉獻中閃光!
優秀教師演講稿范文5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸，我今天能夠代表新教師在這里發言。一起慶祝新學年的開始。
告別炎夏，涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜，沉寂的船形校園又充滿了歡聲笑語。首先,請允許我代表全體教師對所有的同學表示最熱烈的歡迎。
新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程，成為一名新教師既是我們的機遇，也是我們的挑戰。感謝學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺。這里有關懷備至、平易近人的校領導;這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的.一員，我們感到無比的自豪。在這里我代表新教師向我們的校領導和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們在工作和生活上對我們的諒解、關心和照顧，希望我們這些新鮮血液會給學校工作帶來更多的生機。我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。我們依然會本著對學生負責的宗旨，致力于學校教育教學工作，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的心靈之樂，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。始終以成為一名好老師為奮斗目標，嚴格要求自己，不斷提高，滿腔熱忱投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，力爭在新的學期里取得更大的進步，讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所能，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，同學們，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。
人生非坦途，同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難和挫折。所以，拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始到金的毅力，拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的一幅又一幅精彩畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧
和熱情，抓住這寶貴的每一天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天。在此，我想借用開學第一課里的幾句話來勉勵大家：你們要成長，健康快樂成長比成績更重要;你們要努力，付出的越多，得到的幸福就越多;你們要自信，每一個人都有自己獨特的價值，相信幸福就在眼前，前途是光明的。
最后，我衷心祝愿同學們在新的學期身體健康、學習進步，也祝愿老師們工作順利、萬事如意，祝愿我們學校的明天更加輝煌!
謝謝大家!
優秀教師演講稿范文6
作為一名為孩子們服務的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
一、兢兢業業——發揮骨干輻射作用
由于自身的勤奮，xx年年被評為北京市數學骨干教師，同年又很榮幸的成為全國特級教師吳正憲的徒弟，加入“北京市吳正憲小學數學教師工作站”。這一年，欣喜、驕傲、感動……太多的感情交織在一起。我積極參加工作室的各種活動、主動承擔相關工作，把參與的過程作為研究、積累、提升的過程。在工作站學習的日子更讓我懂得：名師是過程，名師是一種精神，一種信念，一種追求，終身努力便是名師！忘掉你的職稱，拋掉你的老本，放下你的架子，老老實實向學生學習，向同事學習，向書本學習。
我始終秉承我們工作站“先立地，立好地——首先種好自己的地”，
“后頂天，頂好天——為他人種田也快樂”的理念，即在做好本職工作的基礎上發揮骨干教師的輻射和帶動作用。
在學校，我既要負責學校的科研工作、還要負責學校數學教學工作、同時還在一線繼續任課，工作很繁忙，但是，我仍把“
備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生！”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學習的機會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機會，因為，每做一節研究課，評優課，觀摩課，對自己都是一次挑戰，一次提高。有人說我聰明，其實不然，每一個成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜？太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮，過電影似的過教案，再一睜眼，都三、四點鐘了，還沒睡著！
因為全面負責學校的數學教學工作，所以在自己提高的同時還要指導其他老師教學。我經常聽老師們的“推門課”、“展示課”、“研究課”，課后組織老師們進行研討、反思。由于踏踏實實的開展教研活動，我校的數學教學整體水平始終名列兄弟校前列。我指導田學奇老師的《三角形面積》獲北京市隨班就讀評優課一等獎，xx年年我指導崔月超老師的《面積和面積單位》獲北京市數學評優課一等獎。
作為一名市級骨干教師，我感到肩上的擔子重了，心里的壓力大了，對自己的要求也就更高了。我深知“一棵樹不成林”的道理，于是，我積極響應教委提出的“師帶徒”制度，與本校積極肯干的梁志軍老師和外校的盤金丹老師建立聯系，目的是互相促進，共同提高我們的教育教學能力，能夠適應當前教育的需要，讓更多的教師成為教學中的骨干。學年伊始，我就幫助徒弟制定為期一年的成長提高計劃。指導他們完成教育教學工作的各個環節和傳授自己的工作心得。如：課堂授課的教學方式與方法、教學手段的科學利用、教學理念的改變、教師角色的轉換、教案的編寫、上課時間的調控以及上課的技巧等問題。用自己的言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度，認真刻苦的敬業精神。現在，這兩位老師都能夠承擔區級研究課，并獲得老師們的好評。
二、勇于探索——讓教育充滿研究
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統的、復雜的創新工作，它首先需要的就是一種對學生的真誠關愛、對事業的'滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執著。
自從任學校科研主任以來，我更深知肩上的責任。如果把學校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研。幾年來，我既上數學課，又負責學校的科研工作，在繁重的教育教學工作、家務勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發表，一堂堂好課的開設、展示，一項項課題的開題、結題，我也逐步完成了從教學能手到科研能手的轉化。
在提高自身素質的同時，我努力為教師創設各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導教師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓勵教師在自身的教育教學實踐中開展研究，去調查實驗。
學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進一步濃厚學�？蒲蟹諊嬲龑嵤翱蒲信d校、科研興師”的發展戰略，我們科研室提出，認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師，爭做名優教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學校發展的內涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。 在我的指導下，學校的科研工作得到了領導的肯定，科研成績碩果累累，在北京市電教館“十一五”課題中期檢查中，我承擔的課題《信息技術與小學學科教學整合的策略研究》榮獲優秀課題。
優秀教師演講稿范文7
冰心老人以往說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是教師教育的源，有愛便有了一切�！碧ど先呓膛_，我正為實現這一切而努力著，我帶著一顆為學生服務的心走上講臺，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖，不僅僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經常提醒學生：“要勞逸結合，活而不亂，注重效率”，犯錯了，教師與之談心，有難了，教師幫忙解決，我不斷地向學生“提醒幸�！保业膶W生也不斷地感受到幸福。
有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關系是現代教育追求的`目標。給學生一張笑臉是實現這一目標的關鍵�！耙靶U產生野蠻，仁愛產生仁愛”，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也明白怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感，是啊!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。
在短短數年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。在那里，我想到了這樣兩句詩：“生命的遠景，艱難而穩重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結束。
我們擁有充實的教師人生，我相信，當我們的生命走向盡頭時，我們能夠自豪地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過。
優秀教師演講稿范文8
今天站在這舞臺上和大家互相探討節約，心情高興也頗激動。我演講的題目是《用愛點燃節約》
人生路上，彼此成為同事并促膝長談，這是緣；兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮，這是愛；黃金本無種，出自勤儉家。樹立節約意識,發揮資源的最大優勢,節能降耗,提高企業效益，這是責任，這是作為企業主人的我們不可推卸的責任，也是時代賦予我們神圣的使命。節約對大家是一種考驗，生活隨著時代的變化在不斷地提高，節約的消費觀念也在現代人心中形成吃朦朧、花錢也朦朧的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德，但在我們的周圍，節約意識淡薄，浪費現象隨處可見。比如100元的鈔票，花光連眼睛都不眨一下，用在什么地方卻說不清楚，孰不知“千日拾柴不可能一日燒完”，學會節約自己掙來的勞動成果，學會規劃自己的人生，這是幸福的事；節約能讓自己認識到1元、10元、100元的重要和勞動的真實價值。在坐的諸位有的已為人父、為人母，或是組成了家庭，節約的深刻體驗恐怕早已在家庭、孩子的實踐中得到真知。
講到這里，也許有些人會覺得，在家里，節約是自己的.事。在廠里，節能降耗是領導的事，與職工無關。其實不然，想一想，在我們身邊，在我們的日常工作中難道就沒有只須你的一舉手一投足即可為節約工作做貢獻的情況呢？
下班時隨手關燈、關電腦，檢查空調是否關閉，夏季沒有必要開空調要及時關閉。檢查水龍頭是否關嚴，洗手、刷碗要及時關閉水龍頭，注意節約用水；校驗中遇到蒸餾操作，硅油應回收再使用。玻璃儀器損壞后不影響使用的，經加工后繼續使用；自己動手制作小的實驗工具。實驗手套洗凈后再次使用。在實驗室里，有的時候在用水上可以多次利用，校表剩余的水可以留下拖地用；平常需要佩戴口罩以及手套，洗干凈后可以再次使用；我們需要大量的熱偶絲，它的成本要遠遠大于一般的鐵絲，我們在在不影響工作的情況下，拆除廢舊的熱電偶用來綁扎，大大可以降低校驗成本。還有很多很多可以節約的，這些都是我們可以做到的，誰說節約離我們太遠，誰說那些只是領導的事呢？
古代圣賢曾經說過：“厲覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”由此可見勤儉多么的重要。抓節約，就是抓效益，就是抓發展；節能降耗就是維護每個企業員工的利益，就是維護企業的可持續發展和企業的未來。一個企業只有將企業發展與節約資源有機結合起來，才能真正地提升自己的綜合實力和外部形象，才能真正將經濟效益和社會效益達到和諧統一。企業發展壯大了，員工的經濟收益也會有所提高，所以，節能降耗不光是領導的事，也是與員工息息相關的。其實，節能降耗就在我們身邊，無論是在家里還是在工作中。它不是遙不可及，不是掛在口頭，而是實實在在需要我們為之努力，是長期堅持才能見成效的事，是關及我們每個人身心健康和利益的事。
用一顆愛心點燃節約其實并不難，難的是養成愛廠、愛家、愛崗、愛節約的一種精神文明，用一顆從小處著手的心，注意身邊“浪費可恥”的不良現象，誠心地把自己的一言一行用在工作、生活、家庭中，督促自己和時代接軌，挑戰自己并改正以往的陋習，把節約放在自己人生的前端，真正讓節約與企業共同發展；讓節約促進你、我充實的人生。學會珍惜一分一厘，學會節約一度電、一張紙，愛何愁點燃不了節約？用愛點燃節約，用愛撐起節約，讓節約的風尚永駐我們身邊。
優秀教師演講稿范文9
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第32個教師節來臨之際，我代表我們初一(#)班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
經歷多少季節的輪回，多少個春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經歷了多少個不眠之夜，多少次通宵達旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
老師，沒有誘人的權利，沒有令人羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心，你們用樸實無華的本質指導我們，用沉穩扎實的`教學方式吸引我們，用親切和藹的態度打動我們。你們培養了許許多多的優秀人才。再過幾年、十幾年，當我們手捧獎杯、證書，當我們建功立業，我們一定不會忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導我們追求各自的理想之光。祝你們節日愉快，健康快樂!
我們老師本來就是個兩袖清風，掙那點養家糊口的工資，我們更是常常用這樣的口吻來互相調侃嗎：談廉潔呀，我們的級別低了點。我們哪有腐敗的資格呀？這種認識顯然是偏頗的。事實上，只要想清楚了什么人有可能不廉潔，那么什么樣的人才需要廉潔這個問題就很容易明白了。其實，具有不廉潔的可能性的又何止是政府官員，只要是手中握有公權的人，都有可能拿手中的公權去牟取私利。身為教師更是如此，我們經常進行師德法律學習，各種條文銘記于心，所以我們時刻謹記廉潔，守著三尺講臺，播下無私奉獻的種子，培育高風亮節的苗子。
我為什么要廉潔？我為什么非得廉潔不可？因為我是教師，教書育人，傳播是為了把中華民族的美德傳承下去；是為了社會的公平正義、和諧穩定；又或者是為了維護教師形象，謀求自身的健康發展……在工作中我一直是這樣做的：
在工作中堅持用一顆愛心公正對待班內每一個學生。不偏愛心目中的優秀生，不冷落學困生、不厭棄"搗蛋鬼".而在課堂中優先提問學困生，課后作業、試卷做到全批全改，對學困生中存在的問題個別輔導及時解決；對不用心學習的"搗蛋鬼"除了尊重、關心之外，即使犯了錯，也不訓斥、挖苦、更不變相體罰。教學活動深入鉆研教材，備好每一堂課；努力改變教學方式，提高教學質量；精心設計練習，認真批改作業；做好學科培優轉差工作，全面提高教學質量；認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養；積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。
廉潔是一個人一身的正氣，廉潔是一個單位的代表文化，廉潔是一個國家的主流精神。我會做好自己，不給單位丟臉，成為一名合格的人民教師。
優秀教師演講稿范文10
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!
伴隨著開學的腳步，我們迎來了一年一度的九月十日教師節，在這個充滿愛意的節日里，請讓我代表全體老師們向一直關心我們的領導們致以最衷心的感謝!
有幸作為獲獎教師代表在此發言，除了歡喜，更有感謝。隨著教齡的增長，我越來越體會到，教師個人的成績離不開學校領導的支持、同事的幫助和團隊的協作，市基本功比賽如是，省壓片比賽如是，省專業課兩課評比也如是�；厥滓淮未蔚膫滟悮v程，我們在辛苦中感受著快樂，在爭執中尋求著真知，在反復打磨和集體評議中獲得了人生的寶貴財富，逐漸理解了“作為一名教師，因何存在”這句話的含義。手捧榮譽的光環，我們感受到的是學校上上下下的關心和愛護，感動的是學校很多同事的無私幫助和付出，作為學校集體智慧的受益者，我們滿懷感恩與幸福!
教師是一種平凡的職業，也是一項特殊的事業。身為父母的我們，如今更深的體會到“孩子是家庭的希望，是社會的未來”這句話賦予教師的`巨大責任，它要求我們關注學生的心靈發展和靈魂訴求，要求我們用知識和理想去感召學生，塑造未來。作為一名普通的職校教師，我們深感育才責任在肩，關系重大;而作為培養醫護人員的衛校教師，我們更是對生命心懷敬畏，未敢懈怠。在這個交織著鮮花和掌聲、關注與期待的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系未來�？缟现v臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路程。教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育也是一種修行，需要我們在教學實踐中反復磨礪，明心見性。
我們將腳踏實地，不斷提高業務水平，用熱情與夢想為衛校的發展奉獻自己的綿薄之力，將來在退休回顧時，無愧于這份綿延亙古、傳遞未來的神圣職業!謝謝大家!
優秀教師演講稿范文11
老師們、同學們：
早上好，今天我發言的題目是《善用時間科學備考》。
你對待時間的方式和方向，決定了你個人發展和前進的空間。人的精力是有限的，備考的時間也是有限的，最后的備考階段中，怎樣克服拖延，改變越忙越亂的狀態？學會與焦慮相處，從容應對期末大考？在此給各位同學一些建議：
一、有效管理精力
咨詢中發現，我們中有很多同學深受“過度疲勞”的影響。具體表現為，第一二節課容易犯困，上課注意力難以集中，考試中記憶力衰退。同樣的課程、作業和時間安排為何有的同學疲憊不堪，而有的同學卻充滿活力。除了學習能力的個體差異外，也與每個人的精力管理有關。有效的精力管理，如同建立一個有效正向循環，我們就能做到忙而不亂，效率更高。
體力是精力的基礎，每天保證6~7個小時的睡眠，及半小時的午睡，對于保持體力十分重要�，F階段，熬夜或早起學習不但不能短時間內提高成績，而且會打亂你的正常睡眠節奏，產生更多副作用。
思維活力是精力的核心。切換和恰當使用不同思維方式，能讓精力分配更加高效。當你數學題做累時，可以轉而完成抄寫類的作業。當你背單詞疲勞時，可以整理書桌。當你厭煩錯題積累時，可以去辦公室問問題。從腦力活動切換到體力活動，從一個人獨處切換到一群人討論，都是維持精力的較好方式。
專注是精力的源泉。我們生活在被碎片化信息占據的.時代，長時間集中精力變得越來越難，慢慢失去了專注的能力。盡量在學習時保持桌面清爽整潔，作業時遠離人群紛擾，思考時避免干擾。從日常細節做起，培養自己的專注力。
二、巧用習慣力量
查爾斯·杜希格在《習慣的力量》一書中指出：“人每天的活動中，有超過40%是習慣的產物，而不是自己主動的決定。雖然每個習慣的影響相對來說比較小，但是隨著時間的推移，這些習慣綜合起來卻對我們的人生有著巨大的影響。”甚至可以說，一個人習慣的優劣，決定著我們將成為怎樣的人。面對壓力和挑戰，習慣勇敢面對的人，就多了一分成功的可能；相反，習慣逃避困難的人，失去了一次蛻變的機會。
對于主要科目，設立固定的復習時間，養成一定量的練習和積累習慣。對于選修科目，養成當天聽，當天清的習慣，課堂吃透核心知識點，課外融會貫通綜合知識點，從而減輕自主復習時的負擔。
三、適度調整目標
我們的咨詢工作，會遇到“不是我不想學，而是我不知道為什么而學”的來訪者。從小到大，他們習慣于老師、家長來規范和分配自己的學習時間，在“自主學習”自主復習的備考階段，變得迷茫無措，成為了拖延的代言人。在最后的沖刺階段，你需要為自己訂立一個學習目標，這個目標可以是保持原有水準，也可是努力向上3到5個名次，或是養成一個良好的復習習慣。有了目標，才有了動力，才有了改變的可能。
但與此同時，我們也需要注意，過高的目標，過強的成就動機會阻礙目標的實現。研究顯示，當你的大腦處于一種極度渴望某些東西的亢奮狀態時，無論你多么努力，失敗的幾率會增加。因此對于考試結果的期望和預估，關鍵在于找到一種平衡，既要保持自己樂于前進的動力，但又不能被過強的動機絆倒。
集中精力備考，學會調節生活，養成良好習慣，在適度目標的指引下，我相信，你會取得滿意的成績。
優秀教師演講稿范文12
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。<>因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
作為一名從教多年的教師，在這次活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、思想認識
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的.政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。
二、教書育人
我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,就一定會取得成績.辛苦不會付諸東流,量的積累就會帶來質的飛躍。
１、加強學習依法執教
首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業教書育人
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。
3、熱愛學生和諧發展
關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節修煉人格
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。12
5、尊重家長服務家長
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
三、存在的不足
1、有的時候，感覺責任心不夠強，平時不注意師德師風建設。這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
2、有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。
3、有的時候，面對新的機遇與挑戰，感覺到茫然與困惑，有時衡量學生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數字。
4、有的時候，不能樹立終身學習的觀念，沒有把教師的職業作為一項熱愛的事業來經營。
四、存在問題的原因
仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。
五、改進措施
1、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。
2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。
3、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個"并重"，即教書與育人并重，抓質量與抓素質提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環節，即學習、反思、整改、落實、提高五個環節。
4、在教研組活動中，讓組內每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會；教學反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學方向。
5、不斷的創造機會，讓教師內心充實、日清日高。
6、組織教學案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學反思；讓教師學會了教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業知識得到提升.
7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。
8、不準有違背教育法律法規和方針政策的言行，不得有意損害集體和學校榮譽，嚴禁傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
總之，在“三講，三比，一爭做”的活動中，只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師規章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業，一切都將美好起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優秀的角色，成為一名優秀的人民教師。
優秀教師演講稿范文13
各位領導，各位老師：
大家好！
今天，我很榮幸作為一名優秀的教師代表在這里發言，我很激動。在這里，請允許我代表所有的老師，向一直關心和支持教育的各級領導和同事表示衷心的感謝。多年來，領導關心的話語給了我們希望，同事開心的笑容給了我們能量，家長期待的目光給了我們信心，學生求知的目光給了我們動力。我們感受到了教師職業的榮耀和偉大。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
老師——代表一種責任，一種使命。這個職業神圣而艱辛，但我們無怨無悔。為了所有的孩子，為了所有的孩子，我們用深情詮釋生活，用微笑寫下希望。因為我們深深的知道，我們不是棟梁，但是我們的事業是棟梁，我們不是未來，我們的學生才是未來！
如今，越來越多的人帶著熱情、尊重、理解和關心把注意力轉向我們，這使得我們與學生度過的每一個普通的日日夜夜都有了更多不尋常的意義。我們也經歷了從幼稚到成熟的人生歷程中成長的艱辛和快樂，真正體會到老師是光榮的，教學是嚴肅的，講臺是神圣的。
教育是一項崇高的事業，需要我們奉獻自己。教育是一門嚴謹的科學，需要我們去探索；教育是一門多彩的藝術，需要我們創新；教育是一項系統工程，需要我們的共同參與和共同努力�！拔覀兪欠畔聦W生夢想，點燃學生激情，激發學生創造力，鼓勵學生永遠進步，用人格魅力塑造學生優雅品味的人。我們善于說服，我們在戴月飛翔。在教育改革的浪潮中，我們將在教書育人的實踐中與學生一起成長和進步。
競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚，競爭激發人的無限潛能。學生的'發展也迫使教師發展更快。這是教師的崇高目標和神圣職責。我們會在這個神圣的教學場所盡自己最大的努力，用自己的良心和責任，真誠的面對學生的未來。讓我們一如既往地愛崗敬業，求真務實，嚴謹學習，不斷學習，勇于創新，為祖國培養具有創新精神和實踐能力的新一代。
如果在明天的社會里，所有從我們身邊走出去的人，都能用自己的優秀才能服務社會，創造財富，造福他人，以自己迷人的人格和優雅的品味成為社會修身的準則，那將是我們人生最大的成功和幸福，也是我們全力以赴爭取的目標。再長的詞，也說不出我們對教育事業的忠誠，再美的詩詞也表達不出我們對教育事業的熱愛。我們為自己能從事這份永垂不朽，傳承未來的事業而自豪，自豪！民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！讓我們一起夢想，讓我們一起創造，讓我們期待一個新的輝煌的教育在我們的國家！
新年將至，衷心祝愿各位領導和同事身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
優秀教師演講稿范文14
敬重的各位領導、各位老師們，友愛的同學們：
大家好！
今日我演講的題目是《追尋幸福的老師人生》。剛剛跨出高校校門的時候，我對老師布滿著熱忱與向往。想象著當孩子王的那份瀟灑，想象著備受敬重的那份驕傲。
可工作沒多久我就發覺，現實并不像想象中那般完善。當我經常由于一些小事與孩子反復嘮叨時候，當同行們的埋怨聲在我耳邊響起的時候，當日益增長的物價向清貧的我發起很多次攻擊的時候，尤其是當我驚恐的.發覺自己正以雙倍的速度年輕的時候我徹底的迷惘了！莫非老師就是要頂著天底下最大的贊美光環，去過最不幸福的生活嗎？我找不到答案。
在迷茫中過了一段日子，學校讓我當了班主任，并且一干就是三年。這期間讓我體會了老師的酸甜苦辣以及老師所獨有的幸福。
記得剛開頭的那段時間由于年輕又沒有閱歷，同學狀況不斷，我忙的焦頭爛額，就常常發脾氣。那天是我生日，我又一次憤然的從教室離開，卻很意外的在我桌上消失了一張賀卡，上面有全班同學的簽名，還寫著："周老師，請原諒我們的無知和調皮，由于社會，家庭和自身的影響，我們注定是一群任性的孩子�？墒牵埬湃�，我們的心靈是純凈的，我們對您的愛是最真誠的。生日歡樂！'那天我試著微笑著走進教室，而他們用更絢爛的笑容回報了我。孩子就是孩子，犯錯是難免的，其實他們都挺可愛。
記得我結婚的前一天那節語文課，平常特吵的教室那天卻特別地寧靜�？僧斘彝崎_門時，全體同學突然起立，為我唱起了《幸福萬年長》，黑板上寫著"祝您新婚歡樂'。感動的淚水一涌而出。誰能說他們不懂事，誰又能說他們不懂情。
記得中秋節那天，由于不放假，同學離家遠。我給每個人發了一個小小的月餅，原預備用班費買的。那天去上課時，同學起立，特別整齊特別大聲的說：周老師，感謝您，也祝您中秋節歡樂！那一刻，我被深深感動了。買月餅的錢我自己掏了腰包，這些孩子，太可愛了！什么是老師的幸福？我想，我的幸福就是在那一聲聲"娟姐'的稱呼中，就在那一句句真心的"感謝'里，就在那一張張溝通的紙條里，就是在那愛與被愛的短信傳遞間那么，何必去埋怨生活清貧？桃李滿天下時，我就是世上最富有的人。何必去悲嘆工作辛苦？當多年后，同學結伴來看你時，當他們說："你的同學可能有千千萬，但我們只可能有您一個高三班主任'時，我覺得一切的艱辛都是值得的。何必去哀傷容顏老去？每一滴青春的汗，都滋養著另一個更為青春的生命！
老師們，讓我們用三寸粉筆書寫老師幸福，在三尺講臺鑄就人生輝煌。
感謝大家！
優秀教師演講稿范文15
尊敬的各位老師、親愛的同學們，下午好!
從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節家面對面的交流。不知不覺中，我們已經過去了半個學期。今天我們_中學全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，能和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻。我感到很榮幸，也很高興有這個機會與家面對面的交流。
這次期中考試，成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學們證實了你們的努力。你們是同學們學習的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個，受表彰的.只總是少數的，對于大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學，你們的成績暫時很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時調整心態，發奮努力，一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學時語文才考了55分，可他后來卻成了大作家;著名的數學家蘇步青上學時曾是班級倒數第二， 一時的落后不代表永遠落后，但落后了不及時追趕將會永遠落后，我們老師期待成績暫時不理想的同學“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進步、才有意義。
同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到經驗和教訓，在此我想對同學們提出幾點要求：
一：要自信。自信是我們進步的基礎，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。
二：要立志。路有多遠，腳不知道但心知道;沒有理想志向我們的學習就像小船失去了方向，要有奮斗的目標，競爭的對象。
三：要吃苦。西天取經不容易，容易干不了大業績;不經風雨怎見彩虹。
四：要講究學習方法。善于總結經驗教訓，從經驗中找到前進的動力。
五：要養成良好的學習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。
大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后祝全體老師身體健康，工作順利!謝謝大家!
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優秀教師簡歷07-26
優秀教師語錄12-12
優秀教師評語07-01
優秀教師的演講稿06-09
優秀教師演講稿10-10
經典優秀教師演講稿06-19
優秀教師的獲獎感言06-22
優秀教師培訓總結01-18