級(jí)組長發(fā)言稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的級(jí)組長發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
級(jí)組長發(fā)言稿1
尊敬的家長們:
大家下午好!
在孩子需要你們的時(shí)候,你們來了,在百忙之中擠出時(shí)間參加家長會(huì),不僅是對(duì)我們工作莫大的支持,更是給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。我代表二年級(jí)全體教師,對(duì)你們的到來表示衷心感謝。總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),我希望,也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!
隨著時(shí)間的流逝,二年級(jí)即將結(jié)束,一轉(zhuǎn)眼,孩子們就要成為三年級(jí)的學(xué)生了。接下來,我向你們介紹二年級(jí)的教育教學(xué)情況。
一、學(xué)生基本情況
二年級(jí)共有學(xué)生153人,三個(gè)班,多數(shù)是留守兒童,他們來自不同的地方,家庭的關(guān)愛不同,所以學(xué)習(xí)成績參差不齊。
二、教師敬業(yè)精神
我級(jí)教師主科共6人,大家經(jīng)常一起探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題“怎么把學(xué)生教好!泵刻旖處煆(qiáng)調(diào)學(xué)生一日常規(guī),安全教育,心理輔導(dǎo)和寢室的`查夜;利用早上、中午、晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
三、成績匯報(bào)
3月份我縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行聯(lián)考,二年級(jí)語文平均分64.51分,居第四名;數(shù)學(xué)平均分61.06分,居第五名;語、數(shù)總分125.57分,居第四名。雖然學(xué)生成績離老師和家長的要求還很遠(yuǎn),但是老師和學(xué)生還在努力,爭(zhēng)取辦家長滿意的教育。
四、向家長提幾點(diǎn)建議
1、家長要想方設(shè)法保證孩子的學(xué)習(xí)用品。
2、在家中要強(qiáng)調(diào)孩子的安全(如:買零食、下河洗澡、騎車、坐車等)。
3、星期六、星期日督促子女認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
4、孩子每天到校,提醒他們帶上自己的必須品,特別是書、作業(yè)。
5、多與老師溝通,了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性的教育子女。
總之,家長朋友們,昨天,因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué),讓我們相識(shí);今天,因?yàn)橐粋(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔。總之一句?“一切為了孩子!”讓我們攜起手來,緊密合作,為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!再次感謝家長對(duì)我們二年級(jí)教師工作的支持與配合!謝謝!
級(jí)組長發(fā)言稿2
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們:
你們好,歡迎你們?cè)诙冗^了一個(gè)溫馨愉快的寒假之后又回到我們?nèi)A泰這個(gè)快樂的大家庭。
伴著新年鐘聲的裊裊余韻,浴著蛇年早春的絲絲寒風(fēng),20xx新學(xué)年奮進(jìn)的畫卷也已經(jīng)在我們面前徐徐展開。在這里,老師向同學(xué)們致以新學(xué)期的真誠問候和良好祝愿!在過去的一個(gè)學(xué)期里,你們能遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),積極向上,夏練三伏,冬練三九,付出辛勤的汗水換來了優(yōu)異的成績,八年級(jí)也因同學(xué)們的精彩表現(xiàn)而被評(píng)為優(yōu)秀年級(jí)組,老師以你們?yōu)闃s。
新的學(xué)期,意味著新的希望,新的開始。作為一名年級(jí)組負(fù)責(zé)人,在新學(xué)期伊始,我們作出如下承諾:嚴(yán)格服從年級(jí)長和管線領(lǐng)導(dǎo)的管理,認(rèn)真做好本年級(jí)組的各項(xiàng)工作。確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。我們將帶領(lǐng)全體老師爭(zhēng)做受學(xué)生歡迎的好老師,我們將進(jìn)一步樹立科學(xué)的人才觀,真心的為每一名學(xué)生服務(wù),去激勵(lì)、喚醒和鼓舞每一名學(xué)生去最大可能的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
同時(shí)向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:首先,是要繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次,將學(xué)習(xí)視為學(xué)生的天職,把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的`樂趣。再次,注重培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),不斷完善自我。最后,做好行為規(guī)范。
我相信,有王校長“三位兩尊“辦學(xué)思想的正確引領(lǐng),有朱主任嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的高效管理,有同學(xué)們有同學(xué)們一如既往的努力拼搏,我們八年級(jí)組必將創(chuàng)造又一個(gè)碩果累累的學(xué)期!
最后,我衷心祝愿在座的家長、老師、同學(xué)們工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝我們八年級(jí)組芝麻開花——節(jié)節(jié)高!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
級(jí)組長發(fā)言稿3
尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我很榮幸能參加這次競(jìng)選班干部活動(dòng)。我叫璞玉,我要競(jìng)選的職務(wù)是數(shù)學(xué)組長。
我有信心我會(huì)被同學(xué)選為數(shù)學(xué)組長,因?yàn)槲矣幸韵逻@一些優(yōu)勢(shì):
1.我以前當(dāng)過組長、副班長、班長等,我有一定組織能力。
2.我的媽媽是一位數(shù)學(xué)老師,我不會(huì)做的題目可以去問我媽媽,然后再來教那些不會(huì)的.同學(xué)。
3.我愛班級(jí)就像老鼠愛大米。
除了這些,還有很多很多。但我也不會(huì)驕傲。如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長,我每天會(huì)認(rèn)真檢查組員的作業(yè),每天會(huì)準(zhǔn)時(shí)拿作業(yè)給老師檢查;假如我當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長,我會(huì)在幾個(gè)星期內(nèi)把組員的數(shù)學(xué)成績提高起來,即使遇到了理解能力比較差的同學(xué),我也會(huì)耐心地輔導(dǎo)他們,直到他明白為止;假如我當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長,我會(huì)讓同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,超越自己,戰(zhàn)勝自我,為班、校爭(zhēng)光。
同學(xué)們,請(qǐng)拿起你們手中的紙和筆,投上你們那神圣的一票。謝謝大家!
級(jí)組長發(fā)言稿4
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
寒雪梅中盡,春風(fēng)柳上歸。在這樣一個(gè)特別的日子里,我把一切真誠的祝福送給大家。我想告訴高三年級(jí)的同學(xué):心有多大,人生的舞臺(tái)就有多大!我想告訴高一年級(jí)的同學(xué):千里之行始于足下,萬丈高樓起于壘土!睂(duì)于與我朝夕相處的高二年級(jí)的同學(xué),我想告訴你們:思想有多遠(yuǎn),路就有多遠(yuǎn)。
最近,浙江省已制定出20--年的普通高校招生的考試方案,我們高二年級(jí)的全體同學(xué)所面對(duì)的高考將是全新的模式,這不僅使我們充滿著激情,同時(shí)它也充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn),新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上,你們別無選擇的要成為浙大附中新高考的探路者,你們責(zé)無旁貸,要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。
高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年,是一個(gè)承上啟下的階段,這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級(jí)文理分班后,新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢(shì)頭,各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),都在不同的程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻。本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨,期末要參加杭州市統(tǒng)考,所開設(shè)的課程涉及的知識(shí)面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點(diǎn),但同時(shí)學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟,新教材還有一些不盡如意的地方,這給教與學(xué)都增添了不少困難,因此我們?nèi)w老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索,相信我們高二年級(jí)的同學(xué)是不怕困難的。我真誠地希望每一名同學(xué),在平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上,為自己在新學(xué)期制定新的計(jì)劃、新的目標(biāo)。根據(jù)高二年級(jí)的特點(diǎn),我在這里還是要老生常談,向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):
1.要樹立“勤奮、踏實(shí)、努力爭(zhēng)先”的年級(jí)學(xué)風(fēng),使年級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上、你追我趕的良好風(fēng)氣,希望同學(xué)們少一份浮躁多一分扎實(shí),在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,我們最需要解決的問題是學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)
習(xí)方法,將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。人生能有幾回搏?這個(gè)時(shí)候是真正體會(huì)這句話價(jià)值的時(shí)候了,放手一搏,刻苦學(xué)習(xí),使自己成為苦寒中的'梅花,最后一定要散發(fā)出你的幽香。
2.要強(qiáng)健體魄,勞逸結(jié)合。高二年級(jí)是一個(gè)積蓄的階段,我們不僅要積累
知識(shí),也要積蓄體力,面對(duì)我們高中階段的重要目標(biāo)——高考,很大程度上拼得就是意志和體力,我們要為高三艱苦的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.要樹立遠(yuǎn)大的理想,培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì),在人生成長與發(fā)展的過程中,知識(shí)和體魄如果是它的重要支撐的話,你的精神境界、為人處世、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)訴說,學(xué)會(huì)自我管理,學(xué)會(huì)自我約束;不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。
我相信此時(shí)此刻每個(gè)人心里都有很多期待和打算,但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實(shí)。
最后我代表高二年級(jí)全體師生
衷心祝愿我們高三年級(jí)的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌!
衷心祝愿我們高二年級(jí)的同學(xué)繼往開來,更上一層樓!
衷心祝愿我們高一年級(jí)的同學(xué)長江后浪推前浪,一浪更比一浪高!
祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂!謝謝大家!
級(jí)組長發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
很高興在新的一年和大家相聚在這里,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師說聲謝謝。進(jìn)入初三以來,我感覺到壓力,6月中考的腳步離我們?cè)絹碓浇瑸楦玫挠又锌,為學(xué)校的建設(shè)奉獻(xiàn)我們年級(jí)組的力量,今天,在這里,我把上學(xué)期的工作予以總結(jié),對(duì)本學(xué)期的工作予以計(jì)劃,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。初三年級(jí)組上學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級(jí)組
隨著升入初三以來的壓力劇增,我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要,為此,我們多次召開年級(jí)組會(huì),及時(shí)對(duì)每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析,各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣益,有成績共分享,有困難共解決,在交流和解決中打造一個(gè)和諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。
2、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績
良好的教學(xué)成績是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn),為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績。
(1)認(rèn)真組織每一次考試,對(duì)考試形式進(jìn)行大膽改革,使每個(gè)同學(xué)的考試成績更真實(shí)有效。并要對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析,考試分析細(xì)致到毎一個(gè)學(xué)科,每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生,使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn),以便互相學(xué)習(xí)和提高。同時(shí),各備課組對(duì)考試也都認(rèn)真地進(jìn)行分析,并針對(duì)考試中存在的問題提出下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,用愛心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生,利用一切可能的時(shí)間拉差補(bǔ)缺,做好抓差補(bǔ)差工作,從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
。3)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),針對(duì)有些苗子,老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),效果顯著。
(4)定期及時(shí)地召開班主任會(huì)、學(xué)生家長會(huì),確保工作的及時(shí)落實(shí),增進(jìn)溝通交流,加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)教學(xué)管理工作。
有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊(duì)伍,保證初三年級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。但是,過去的成績只能代表過去,在新的學(xué)期里,我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知,學(xué)生程度參差不齊,又恰逢沒有補(bǔ)課。諸多方面的原因,讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此,特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃,以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針,以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則,有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。
一、工作重點(diǎn):
1、抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率
2、抓差補(bǔ)差,保合格率
3、抓家長配合,緊密聯(lián)系,齊抓共管
4、抓方法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率
5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,保團(tuán)隊(duì)和諧
二、總體時(shí)間安排:
第一階段:講授新課。時(shí)間:開學(xué)——3月中旬
第二階段:?jiǎn)卧、章?jié)復(fù)習(xí)(第一輪復(fù)習(xí))。時(shí)間:3月中旬——4月中旬
第三階段:綜合練習(xí)(第二輪復(fù)習(xí)).時(shí)間:4月中旬——5月中旬
第四階段:模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。時(shí)間:5月中旬——6月中旬
三、具體措施:
1、堅(jiān)持四個(gè)到位,(即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位)。
2、多層次召開學(xué)生會(huì)議,“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”,談形勢(shì),提要求,多鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,真正做學(xué)習(xí)的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念,利用密集練的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
5、充分利用大課間,配合體育老師,認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,尤其是對(duì)文化課成績優(yōu)異,但體育成績薄弱的學(xué)生,有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,力爭(zhēng)體育考成績達(dá)到全縣優(yōu)等水平。
6、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
7、針對(duì)不斷變化的中考,我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的.學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。
四、德育工作:
1、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3、關(guān)注后進(jìn)生,我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生,提高學(xué)校的整體合格率。
4、突出學(xué)生的主體地位,加強(qiáng)班團(tuán)干伍建設(shè),努力提高學(xué)生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,減輕班主任的管理壓力。
雖然,我們犧牲晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)師生深厚的友誼,見證初三這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。
雖然工作中我們承受著巨大的壓力,但是我們相信:有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門的鼎立相助,有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步,初三年級(jí)一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級(jí)一份動(dòng)力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。
祝愿全體教師身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝
級(jí)組長發(fā)言稿6
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!冬去春又來,陽光再次灑滿美麗的校園,在新的一年里大家?guī)еM瑧阎鴫?mèng)想進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的新階段。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),大家對(duì)學(xué)校由陌生到熟悉,對(duì)高中生活由道聽途說到親身感受;對(duì)待學(xué)習(xí)由盲目的跟著老師學(xué)轉(zhuǎn)為自己主動(dòng)去思考,由為了父母而讀書轉(zhuǎn)成為了自己的人生而奮斗;經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的錘煉,大家成長了許多也收獲了不少;見到老師會(huì)主動(dòng)問好了,見到同學(xué)生病了會(huì)主動(dòng)幫忙了,遇到比賽知道集體榮譽(yù)感了等等,這些都是你們的進(jìn)步,在這里,你們感受到了一種全新的氛圍,開始了一種全新的生活,并且嘗試著融入這種生活,適應(yīng)這種生活。
回顧過去的一年,展望新的一年,我憂喜參半,喜的是大家上學(xué)期的成績突出,涌現(xiàn)一大批成績優(yōu)異,品格高尚的好榜樣,憂的是仍有少數(shù)同學(xué)
還在做夢(mèng),每天都是渾渾噩噩的混日子,虛度光陰,甚至新學(xué)期開學(xué)至今都未轉(zhuǎn)變狀態(tài),依然處于游離狀態(tài)。希望這部分盡快轉(zhuǎn)變思想,迅速投入到學(xué)習(xí)中,進(jìn)入備考狀態(tài)。下面將對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)予以表揚(yáng):
一、學(xué)費(fèi)減免。根據(jù)學(xué)校所給的名額,本學(xué)期高一年級(jí)有180個(gè)學(xué)費(fèi)減免的名額。具體的名單已經(jīng)下發(fā)到各各個(gè)班級(jí),有極少數(shù)同學(xué)成績雖然達(dá)到減免標(biāo)準(zhǔn),但不減免。為什么呢?學(xué)校不會(huì)對(duì)行為習(xí)慣差、經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)予以減免學(xué)費(fèi)的鼓勵(lì),這一政策將持續(xù)到高三,希望各位減免學(xué)費(fèi)的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦專研,不要辜負(fù)學(xué)校和家長對(duì)你們的期望。另外,暫時(shí)還未獲得減免的同學(xué)望你們厲兵秣馬,厚積薄發(fā),爭(zhēng)取下次獲得減免,只要你敢拼搏,肯努力,機(jī)會(huì)就會(huì)是你的。
二、獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放。為鼓勵(lì)各科成績突出的同學(xué),本年級(jí)將對(duì)語數(shù)外前五名、語數(shù)外三科總分前五名、語數(shù)外+文綜前五名、語數(shù)外+理綜前五名和班級(jí)總分第一、進(jìn)步最大予以獎(jiǎng)勵(lì)。下面有請(qǐng)念到名字的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng):
上學(xué)期給同學(xué)們帶來了快樂和痛苦。我一直相信,快樂是乘法,痛苦是除法。高中生活注定是痛苦和快樂中度過。(我認(rèn)為高中生活是快樂、痛苦、難忘)在這里我與同學(xué)們分享一句很熟悉的話:“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定命運(yùn)”希望同學(xué)們從中有所收獲。
1、態(tài)度決定一切
很多同學(xué)的成績不好,主要原因是沒有學(xué)習(xí)的欲望,厭學(xué)。這就是一個(gè)態(tài)度的問題,那我最想要告訴大家的不是怎樣學(xué)習(xí),而是我想讓大家把一種熱情、一種信念樹立起來,真正端正態(tài)度,激發(fā)熱情。
大家可曾問過自己:我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?我學(xué)的是什么?哪些東西是我終身受益的?其實(shí),當(dāng)你想明白這五個(gè)問題后,就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了?上У氖,大部分人都沒有去想過,更不要說想明白了。我們應(yīng)該明白,我們永遠(yuǎn)是為自己學(xué)習(xí)的,可能聽起來比較自私,難道我們不為我們的父母?難道我們不為我們的民族我們的國家?其實(shí)對(duì)個(gè)體來說,對(duì)每一個(gè)在我們這個(gè)社會(huì)生存的人來說,首先想到的就是自己。這是很正常的,當(dāng)然我們要報(bào)答我們的父母,他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一切,可是你要想讓父母過上很好的生活,你需要什么?首先是物質(zhì)方面的富裕,從哪里來?學(xué)習(xí)是你過上幸福生活的途徑,我們不排除有其他途徑,但是我可以說,這是最簡(jiǎn)單的途徑。而且,假如你學(xué)習(xí)不好,以后沒有好的生活,你的父母為你操心一輩子,這怎么能說是對(duì)我們的父母盡孝?所以,學(xué)習(xí)首先是一件個(gè)人的事情,當(dāng)你個(gè)人做好了,同時(shí)就對(duì)周圍的人產(chǎn)生了正面的影響。我們學(xué)習(xí)什么?學(xué)習(xí)不是單純的記憶問題,而是一種訓(xùn)練我們思維能力和提高我們個(gè)人素養(yǎng)的過程,一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的人是不會(huì)讓人覺得很有教養(yǎng)的。學(xué)習(xí),更大程度上是一種個(gè)人能力的提升,是一個(gè)人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會(huì)需要的是優(yōu)秀人才,會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)就是一個(gè)衡量你是否是人才的標(biāo)準(zhǔn)。你要明白你所學(xué)的一切都會(huì)在將來成為你的一筆財(cái)富。
2、細(xì)節(jié)決定成敗
。1)認(rèn)真上好每一節(jié)課:作為老師,為了能在短短的一節(jié)課中,讓你學(xué)到最多的知識(shí),會(huì)竭盡所能,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,精選的題目都有明確的目的,所授知識(shí)、方法都具有代表性,但是在很多同學(xué)的眼中,老師的課就是“幾個(gè)概念+幾個(gè)例題+幾種方法”,這樣的認(rèn)為非常的膚淺,對(duì)于每一節(jié)課大家不妨在認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上思考以下一些問題:
老師所講的.題目代表哪些知識(shí)點(diǎn)?老師究竟想教給我什么?
老師設(shè)計(jì)的問題,我自己能解決嗎?老師的解法有何特別之處,有何可借鑒之處?
這些技巧、方法、思路除了用于這些題目,還能遷移到哪類題目上?(老師講的是老師的,你不思考是盜版)
我發(fā)現(xiàn)了這一類題型的本質(zhì)了嗎?
我受到什么啟發(fā),還有什么疑問?
此類的問題,雖然只在一念之間,卻充分體現(xiàn)了你學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性,加深了你的印象,加強(qiáng)了你對(duì)知識(shí)的理解,否則就成了孔子所說的“學(xué)而不思則惘”,F(xiàn)在全市都在推行高效課堂,大家一定要先動(dòng)起來,哪怕是你在課本上找到的或是輔導(dǎo)資料上的,你只要敢說出來那都是一種進(jìn)步!
。2)認(rèn)真整理好每一份試卷。比如有不少學(xué)生在老師評(píng)講試卷時(shí)試卷都已經(jīng)找不到了,這樣沒有條理的學(xué)生成績一般都不會(huì)很好。每份試卷都是老師心血的結(jié)晶,都是自己勞動(dòng)的果實(shí),這是一大筆財(cái)富。我們應(yīng)該把每一科的試卷整整齊齊的按照章節(jié)順序整理好,裝訂好,這樣到期末考試時(shí)我們就可以有資料可以復(fù)習(xí),如果還沒有這樣做的同學(xué)回去后花半個(gè)小時(shí)認(rèn)真做這樣事情,我相信你一定成功。
。3)認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,比如攜帶手機(jī)、不正當(dāng)?shù)哪信P(guān)系等學(xué)校和年級(jí)上一再重申,可有的同學(xué)仍然充耳不聞。再如自習(xí)課要做到肅靜無聲,教室里的整潔美觀等等都是我們要做到的細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)都將決定你生活的成敗。
3、習(xí)慣決定命運(yùn)
成功是一種習(xí)慣,失敗也是一種習(xí)慣。為何會(huì)成功?因?yàn)閳?jiān)持不懈。為何會(huì)失?因?yàn)榉艞。?jiān)持和放棄都是一種習(xí)慣。良好的習(xí)慣也就是我們走向成功的巨大力量,無怪乎有人說成功與失敗的最大區(qū)別來自于不同的習(xí)慣。為什么在平時(shí)的生活中我們一直強(qiáng)調(diào):衛(wèi)生習(xí)慣(亂扔亂丟、亂涂亂畫、亂踢亂踏、隨地吐痰、垃圾亂倒);學(xué)習(xí)習(xí)慣(認(rèn)真聽取別人講話的習(xí)慣、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、上課記筆記的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)和練后反思的習(xí)慣、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣)、時(shí)間習(xí)慣(今年春晚上,一曲《時(shí)間都去哪兒了》感動(dòng)了無數(shù)觀眾也引起了人們對(duì)流逝時(shí)光的反思。很多學(xué)生都說假期時(shí)間過得實(shí)在是太快了,原本在寒假之前制定的各種充電計(jì)劃,還沒完成卻已經(jīng)開學(xué)。“時(shí)間都去哪兒了?”一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示,超六成的中小學(xué)生表示自己寒假期間天天隨時(shí)隨地玩手機(jī)游戲。
此外,我們還應(yīng)該有制定計(jì)劃的習(xí)慣;適應(yīng)老師的習(xí)慣;良好的道德習(xí)慣、優(yōu)秀的為人處事習(xí)慣、大事做不來,小事趕快做的習(xí)慣。好習(xí)慣是成功的階梯,你的好習(xí)慣越多,你離成功越近。培養(yǎng)了好習(xí)慣的同時(shí),也就塑造了良好的性格,別讓壞習(xí)慣支配自己。拿破侖·希爾說:“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播
下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”或許,我們還有很多的人未能意識(shí)到習(xí)慣的巨大力量。但是,習(xí)慣影響人的一生這一點(diǎn)是客觀存在、毋庸置疑的。
同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就回饋你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲(人哄地皮,地皮哄肚皮);希望同學(xué)們以每一次考試為新起點(diǎn),用行動(dòng)來踐行自己對(duì)家長的承諾。祝你們贏在起點(diǎn),但更要贏在終點(diǎn)。
級(jí)組長發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
上午好!
首先感謝老師們的支持和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任。
作為高一年級(jí)組長,我首先將竭力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系,形成積極向上的年級(jí)組精神,努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。保持飽滿的工作熱情,群策群力,做好工作。
其次,我將竭力發(fā)揮班主任的工作積極性,向班主任要人數(shù)。我將努力配合德育處大力抓好班級(jí)管理工作,建立良好的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。并在班級(jí)之間開展合作與競(jìng)爭(zhēng),相互溝通。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范,才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。
最后,我將努力配合教務(wù)處充分發(fā)揮備課組長的積極性,向備課組長要分?jǐn)?shù)。注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助,既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí),又要充分發(fā)揮其長處,使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高教學(xué)水平。
抓住了高一,就抓住了高中。作為起始年級(jí)的年級(jí)組長,我深感責(zé)任重大。但是我堅(jiān)信,有了全體教師的理解和支持,有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助,有了各個(gè)處室的引領(lǐng)和指導(dǎo),我們高一年級(jí)組一定全力以赴,不辱使命。
級(jí)組長發(fā)言稿8
家長同志們,您們好!
高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長會(huì)現(xiàn)在開始。先作自我介紹,我是高一年級(jí)的年級(jí)主任,姓殷,殷切希望的“殷”。我代表高一年級(jí)、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長會(huì)。 今天下午的議程是:
。1)首先我代表年級(jí)整體上向家長同志們作個(gè)匯報(bào),時(shí)間約需30分鐘;
。2)然后各班班主任向家長同志們匯報(bào)工作并介紹班級(jí)情況;時(shí)間約需60分鐘;
(3)3:30分左右,各班整體活動(dòng)完后,家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。下面我來講幾個(gè)方面的問題,因時(shí)間有限,我只好選取若干側(cè)面來講。
1.整體情況學(xué)生招生情況及班級(jí)類別介紹,統(tǒng)一管理,一盤棋。力爭(zhēng)各類班都有特色。老師的基本情況,這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績。這三個(gè)月,學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活,初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折(學(xué)習(xí)、生活和心理)。用幾句話來概括這幾個(gè)月的工作:
。1)老師們的干勁大,如教師晚值班;
。2)各項(xiàng)活動(dòng)組織有序;
(3)效果明顯,如學(xué)生寢室問題。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)。管理是有難度的,有些問題我們已經(jīng)意識(shí)到了。
2.教學(xué)情況初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣:首先,教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內(nèi)容跨度較大,特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。其次,中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),因此分a、b卷;高考主要是選拔,加之湖北省高考?jí)毫艽螅噪y度區(qū)分度都有要求。再次,初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué),機(jī)械模仿的多;而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握,特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,但高中內(nèi)容較多,教師不可能全部講到,只能精講精練,學(xué)生必須有一定的思維能力,靈活掌握知識(shí)和方法。初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器,而高中不行,很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。華師一附中的教學(xué)特點(diǎn):保底不封頂,彈性教學(xué)硬作業(yè)與軟作業(yè)必修課與選修課
3.學(xué)生工作情況 住讀生管理流動(dòng)紅旗評(píng)比學(xué)生干部的值日學(xué)生自主學(xué)習(xí),如晚自習(xí)紀(jì)律等。 學(xué)生生活與心理的適應(yīng),“三個(gè)學(xué)會(huì)”
4.家長如何與學(xué)校配合家長要相信學(xué)校、相信老師,家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求(使用手機(jī)、mp3等)(尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理等)培養(yǎng)良好習(xí)慣,培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起,最簡(jiǎn)單的就是每天按時(shí)起床、睡覺。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功,必須從點(diǎn)滴抓起,家長要客觀分析孩子的期中考試情況(結(jié)合摸底考試等),要定好位。
首先,教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內(nèi)容跨度較大,特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。
其次,中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),因此分a、b卷;高考主要是選拔,加之湖北省高考?jí)毫艽,所以難度區(qū)分度都有要求。再次,初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué),機(jī)械模仿的多;而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握,特別強(qiáng)調(diào)舉一反.
學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
幾個(gè)輪回下來,我始終覺得整個(gè)高中三年中,高一是重中之重,雖然高三要參加高考,但是沒有高一打下的良好基礎(chǔ),要想在高三異軍突起,我可以說絕大部分人都沒有這份能力。現(xiàn)在高一有9門學(xué)科,大家都站在一個(gè)差不多的起跑線上,但是我們要意識(shí)到初中與高中的學(xué)習(xí)有較大的差異:首先,教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內(nèi)容跨度較大,特別是數(shù)理化和英語。其次,考試題難度差異較大,考后的分?jǐn)?shù)也不像以前那樣容易得到90以上的分?jǐn)?shù),100的試卷得80分已經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。再次,初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué),一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,機(jī)械模仿的多;而高中內(nèi)容較多,強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、精講精練,學(xué)生必須有一定的思維能力,注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握,特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。
也正是因?yàn)楦咭坏闹匾,學(xué)校從上到下都非常重視高一,學(xué)校成立了高一領(lǐng)導(dǎo)小組,由我們今天主持會(huì)議的莊副校長掛帥,加上高一年級(jí)的幾位行政領(lǐng)導(dǎo),校長書記每天一早開始巡視。年級(jí)組從開學(xué)就認(rèn)真組織好年級(jí)組教育教學(xué)活動(dòng),從假期的`軍訓(xùn)到這次期中考試,從早晨的早自習(xí)到晚上住宿生晚自習(xí)的結(jié)束,都有教師在教室指導(dǎo),年級(jí)中已經(jīng)開設(shè)活動(dòng)課研微課來豐富同學(xué)們各方面的知識(shí),培養(yǎng)特長。
開學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了兩次年級(jí)考試,10月長假回來進(jìn)行了月考,上周進(jìn)行了4校聯(lián)考。看了考試結(jié)果大家肯定是有喜有憂,如果孩子成績不令人滿意,也請(qǐng)家長朋友們正確的看待您孩子的分?jǐn)?shù),畢竟才半個(gè)學(xué)期,原因可能很多,變數(shù)也可能很大,請(qǐng)您與孩子的老師們具體交流分析。
3.行為規(guī)范方面 我前面已經(jīng)說過,學(xué)校在高一年級(jí)注重養(yǎng)成教育。假期里開展了軍訓(xùn)活動(dòng),讓學(xué)生走入軍事化管理,在集體大熔爐里磨煉意志,規(guī)范行為,形成能力,使高一新生發(fā)生質(zhì)變。從軍訓(xùn)中,學(xué)生也悟出了許多學(xué)習(xí)和做人的道理,為完成好學(xué)業(yè)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。同學(xué)們來自各個(gè)學(xué)校,原先的行為習(xí)慣要求都有差異,為此我們學(xué)校專門指定一本《學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》,具體定義了學(xué)校對(duì)高中學(xué)生的行為規(guī)范,以此來培養(yǎng)規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣,利用升旗儀式、年級(jí)集會(huì)、班會(huì)課等多種教育形式,對(duì)學(xué)生的生活過程、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育,并明確有所為,有所不為。宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)一日常規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度等讓學(xué)生盡人皆知,對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)及個(gè)人及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)有差距的個(gè)人和集體強(qiáng)力督促整改。強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重了初高中教學(xué)的銜接,使高一新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)過程。高一9門課要想真正學(xué)習(xí)好,就得真正會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就尤為重要,為此,學(xué)校著重讓學(xué)生養(yǎng)成上課作筆記的習(xí)慣、晨讀大聲朗讀的習(xí)慣、按時(shí)交作業(yè)的習(xí)慣、勤問老師,主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,這樣做的主要目的就是要讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)目前為止,整個(gè)高一年級(jí)學(xué)風(fēng)正,教風(fēng)緊,各項(xiàng)工作均在有條不紊地進(jìn)行。
當(dāng)然半個(gè)學(xué)期下來還是有些問題需要我們一起共同面對(duì)努力解決。
1.學(xué)生基礎(chǔ)還不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法比較單一。我擔(dān)任過兩屆高三年級(jí)組長,有一個(gè)問題尤其突出,學(xué)生基礎(chǔ)很不扎實(shí):表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不清楚、不透徹,基本學(xué)習(xí)方法不明了、不科學(xué)。當(dāng)然,原因可能是多方面的。有教材的銜接問題,有教育的實(shí)效問題,有學(xué)生的個(gè)體問題,有社會(huì)的環(huán)境問題等等。這就是說,初中知識(shí)和高中知識(shí)在內(nèi)容的廣度、知識(shí)的難度、要求的高度差別很大。我打一個(gè)比方,初中相當(dāng)于是別人給我們準(zhǔn)備了做菜的原料,你只管用就是了。高中相當(dāng)于是別人給你一個(gè)任務(wù),你必須自己動(dòng)腦筋策劃菜譜、準(zhǔn)備原料、調(diào)研市場(chǎng),最好做出成品。初中注重記憶,高中注重運(yùn)用;初中可以突擊提高,高中講究循序漸進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)確實(shí)存在困難的同學(xué),我們應(yīng)該坦然面對(duì),盡最大努力共同幫助他,當(dāng)然,我想,條條大路通羅馬,在學(xué)科上不能突破不等于在其他方面不成功,孩子通過自己的興趣或特長比如美術(shù)體育音樂播音等也可以實(shí)現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)的夢(mèng)想,畢竟這些對(duì)學(xué)科成績的要求要低很多。
2、學(xué)生心態(tài)很不完善。我們學(xué)校的學(xué)生大都是原先學(xué)校中不錯(cuò)的學(xué)生,一開始自信心比較強(qiáng),有點(diǎn)心高氣傲。但是,一進(jìn)入高中,發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)完全不是那么一回事,放松一個(gè)月,成績拉下一大截,也很難得到初中那一種心理優(yōu)勢(shì),部分學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)心理疲勞情緒,浮躁、甚至破罐子破摔,厭學(xué)情緒重。所以有一個(gè)心態(tài)必須要調(diào)整,就是要充分認(rèn)識(shí)到初中與高中的區(qū)別所在。
3. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性有待
加強(qiáng)。總體上說,我校校風(fēng)是比較純正的。但是對(duì)于個(gè)體而言,還存在這樣那樣的問題。比如早操、自習(xí)、上課的遲到拖拉問題,吃零食問題,男女交往不當(dāng)?shù)膯栴},校園內(nèi)使用手機(jī)的問題,晚寢不遵守就寢紀(jì)律等問題。特別是手機(jī)問題,學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁使用手機(jī),我們總有部分同學(xué)違反規(guī)定,希望家長也慎重對(duì)待,沒必要給孩子配高檔手機(jī),沒啥好處。
三點(diǎn)希望:希望家長朋友們能和我們一起關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),從細(xì)節(jié)做起,最簡(jiǎn)單的就是每天督促孩子按時(shí)起床、睡覺。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功,必須從點(diǎn)滴抓起。也希望家長們朋友們不以成績論英雄,要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。更要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。常聽有家長說:我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,高中和小學(xué)、初中有很大的不同,孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視它,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。
我們重視學(xué)生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在。期望大家對(duì)我們的工作多提出寶貴的意見,我們有理由相信:在我們的共同努力下,這一屆學(xué)生三年后的高考,一定會(huì)取得前所未有的好成績。謝謝大家!
級(jí)組長發(fā)言稿9
同學(xué)們、老師們
大家好!我叫介xx,這次來參加班干部競(jìng)選是想當(dāng)上一個(gè)語文小組長,為大家服務(wù)。我有當(dāng)干部的經(jīng)歷。我當(dāng)過數(shù)學(xué)小組長,我的成績?cè)诎嗬锊凰惆渭,能進(jìn)入前十名,所以當(dāng)?shù)墓俨淮。?dāng)組長的時(shí)候,我有一種感覺:我是班干部和他們不一樣!他們可以上課說話,可我不能;他們可以不認(rèn)真學(xué)習(xí),但我不行!這可能就是當(dāng)組長的責(zé)任感吧,有這種感覺支撐著我,我的學(xué)習(xí)勁頭就大多了,既能管理別人,更能約束好自己。當(dāng)班干部對(duì)別人對(duì)自己都有好處。
我的學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的,雖然當(dāng)不上課代表,但是當(dāng)一個(gè)小組長還是可以的;雖然當(dāng)不上班長,但是當(dāng)個(gè)組長還是有這個(gè)能力的。另外,我的心很細(xì),同學(xué)們交的作業(yè),少一本我也能發(fā)現(xiàn)。作業(yè)沒交齊的時(shí)候,我會(huì)先問問是誰沒交,沒人說的時(shí)候我會(huì)把我們組的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的核對(duì),直到找到那個(gè)沒交的人。我當(dāng)數(shù)學(xué)小組長的時(shí)候,同學(xué)們都很信任我。讓我當(dāng),萬無一失,請(qǐng)老師放心!
如果我競(jìng)選成功,我會(huì)感謝同學(xué)們給予我的.信任,我會(huì)讓同學(xué)們放心的讓我為他們收、發(fā)作業(yè)。我一定不會(huì)馬馬虎虎的把作業(yè)收了就交,我會(huì)一本一本的數(shù),收齊之后再交給老師。我會(huì)一絲不茍地完成老師交給我的任務(wù),我甚至?xí)䴙榱斯ぷ飨韧O伦约旱淖鳂I(yè),然后抽時(shí)間完成自己的作業(yè)。
同學(xué)們,老師,請(qǐng)相信我,我一定不會(huì)讓你們失望的!請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)吧!
級(jí)組長發(fā)言稿10
各位家長、老師、同學(xué):
大家好!
今天很榮幸代表我們預(yù)備年級(jí)組的全體老師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節(jié),首先我要代表全體老師祝全體同學(xué)節(jié)日快樂。其次感謝我們家長在百忙之中抽空來參加我校的開放日活動(dòng),西郊學(xué)校的發(fā)展離不開您的大力支持和協(xié)助。剛才看到同學(xué)們精彩的表現(xiàn),我很欣喜,你們快樂健康地成長讓老師、家長倍感欣慰。
一年前,我們把5位同學(xué)分別送進(jìn)了復(fù)旦附中、xxx中學(xué)、xxx中學(xué)、市三女中、xx中學(xué),又迎來了滿懷希望和夢(mèng)想的你們,相信三年后在你們中間將會(huì)出現(xiàn)更多的市重點(diǎn)或區(qū)重點(diǎn)的學(xué)子。我們?nèi)w老師都對(duì)你們寄予了厚望,我們有信心和決心把本職工作做好,讓你們?cè)谖鹘紝W(xué)校獲得成功。
時(shí)光飛逝,軍訓(xùn)時(shí)你們稚嫩而陌生的小臉仿佛還在老師們的眼前,轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過了近一年的時(shí)間。在這近一年的時(shí)光里,我們和同學(xué)結(jié)下了深厚的友情,我們和老師結(jié)下了真摯的師生情,我們和西郊學(xué)校共同成長。我們邁出了自己迅速成長的一步,但是要成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單,初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單延續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中生活剛剛開始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。因此今天我給同學(xué)們提出3點(diǎn)希望:
一、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科,而中學(xué),增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,難度加大,進(jìn)度加快,猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)。
第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點(diǎn)聽,這可以提高我們的聽課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力。二是復(fù)習(xí),子曰:溫故而知新。及時(shí)復(fù)習(xí)能幫助我們更好的鞏固知識(shí)。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,利用什么時(shí)間做哪門作業(yè),何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí),達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍。
二、學(xué)會(huì)與同學(xué)交往
學(xué)生時(shí)代,是人生最寶貴的時(shí)代;同學(xué)關(guān)系,是人生寶貴的人際關(guān)系。如何在學(xué)生時(shí)代處理好同學(xué)之間的關(guān)系,為日后的人生釀造一杯回味無窮的甘醇美酒呢?其中,最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是,要時(shí)時(shí)處處事事以禮相待。
每天早晨同學(xué)相見時(shí),應(yīng)互相致意問早、問好。在有求于同學(xué)時(shí),須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在教室里要隨時(shí)保持安靜、整潔,維護(hù)教室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧,以免教室桌椅歪斜,影響同學(xué)的學(xué)習(xí)休息及身心健康。課間休息時(shí),在樓道內(nèi)行走要靠右慢行,不要快速奔跑猛拐,遇到同學(xué)時(shí)放慢腳步慢行禮讓。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,不僅不應(yīng)嘲笑、冷落、歧視,而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對(duì)方分析原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也可用安慰、同情、鼓勵(lì)的話語去撫慰對(duì)方心靈,有時(shí),即使一句話不說,只陪對(duì)方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛的方式。
古人說:“慧于心而秀于言。”與同學(xué)說話,能使心靈的聰慧得到交流,能使同學(xué)之間增加了解、增進(jìn)情誼和相互增長知識(shí)。但要起到這樣的作用,就要注意與同學(xué)說話的禮儀。與同學(xué)說話要態(tài)度誠懇、謙虛;要語調(diào)平和,與同學(xué)說話的內(nèi)容要真誠實(shí)在,不說胡亂恭維別人的話,也不說使別人感到傷心、羞愧的事,更不說不文明的污言穢語。古人說:“言,心聲也!币粋(gè)人說話的態(tài)度和內(nèi)容若是美的,那么,他的'心靈也必然是美的。
在學(xué)習(xí)上,同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁的同時(shí)要主動(dòng)真誠地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué);學(xué)習(xí)較差的同學(xué)應(yīng)虛心求教,獨(dú)立思考,不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處,難免會(huì)有一些磕磕撞撞的事或意見上的分歧。這時(shí),要克制自己、尊重別人,要破除身上的“驕”、“嬌”二氣,心平氣和地講道理,不能使氣任性,也不能用不文明的語言辱罵同學(xué),更不能粗暴地動(dòng)手打架。
三、做好行為規(guī)范
行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來說只要用心都會(huì)做得很好。生活就是一方沃土,你播種什么,就會(huì)收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我約束習(xí)慣,都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。
同學(xué)們,信心是基礎(chǔ),態(tài)度是方向,行動(dòng)才是關(guān)鍵,最后希望大家:快快樂樂上學(xué),平平安安回家!西郊學(xué)校期待你的成功,將來能引你為自豪!
謝謝大家!
級(jí)組長發(fā)言稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,各位同事:
大家好!
這次非常榮幸有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我競(jìng)聘此次的年級(jí)組長一職,在教育這份事業(yè)上,以前我一直是保持著一份做好基本工作,給孩子們愛和鼓勵(lì)就足夠了。現(xiàn)在的我成長了很多,成熟了很多,思想也開始慢慢的改變,我開始覺得作為一名教師,最基礎(chǔ)的上進(jìn)心是要有的。我們常常教育自己的學(xué)生要有上進(jìn)心,現(xiàn)在到了我們自己的身上,我也應(yīng)該像教育學(xué)生一樣教育自己,保持上進(jìn)心,多去爭(zhēng)取,這或許對(duì)自己是一件很有益處的事情。
這次能夠有這樣的決心來競(jìng)聘組長一職,首先是基于自己內(nèi)心的自信。我在語文這個(gè)科目上教學(xué)六年了,六年的時(shí)間讓我逐漸成熟,我也在這段時(shí)間里不斷的'提升自己,拿了很多獎(jiǎng)項(xiàng),也取得了很多優(yōu)秀的成績。所帶的兩屆學(xué)生的語文成績都是非常優(yōu)異的。對(duì)于這些,我想大家都是有目共睹的。
在校的這些年,我在工作上非常的積極,對(duì)待工作認(rèn)真,積極參與各種培訓(xùn),珍惜每一次提升自己的機(jī)會(huì)。利用假期努力的提升自己,從未懈怠過半分。我自認(rèn)為自己是非常努力的,否則這些好的成績也不會(huì)頻繁的落在我的頭上。只要有努力,我們就會(huì)收獲成功,這是我一直堅(jiān)信的一句話。所以不管我遇到了怎樣的打擊或是怎樣的阻難,我都沒有放棄過,哭過笑過,依舊要走接下來的路,這就是我的堅(jiān)持,也是我的勇氣。
還記得有一次,帶的是初二的語文,那一次我身體突然就垮了,導(dǎo)致一個(gè)星期沒有辦法上課。那個(gè)星期真的很難熬,躺在醫(yī)院的床上,我不斷的回想自己過去的教學(xué)回憶,那時(shí)候我才意識(shí)到,原來教師這份工作,對(duì)于我來說,是如此的重要。后來讓人意外的是,班里的孩子們捧著鮮花來看我了。我當(dāng)時(shí)沒忍住,一時(shí)間哭了。但看著孩子們的笑臉,我突然感覺原本病重的身體都好了不少。從那時(shí)候開始,我就逐漸的明白,或許教師這份事業(yè)就是我整個(gè)人生了。
教育確實(shí)是我整個(gè)人生的道路,所以我不能不去前進(jìn),我也不能一直待在原地,我應(yīng)該更加自信一些往前走,我也應(yīng)該更加成熟穩(wěn)重的把握好自己的每一寸時(shí)光。這次競(jìng)聘語文組組長,還望各位領(lǐng)導(dǎo)以及評(píng)委能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我多一分信心去前行!
謝謝大家!
級(jí)組長發(fā)言稿12
尊敬的各位家長、老師:
你們好!首先,我謹(jǐn)代表我們XX班全體同學(xué)向各位家長說一聲:"你們辛苦了!為了我們,你們付出了太多,謝謝!"
我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來看,雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績略顯不均,但為了讓期末考試的成績讓家長,老師和自己都滿意,我們會(huì)選擇采用一些學(xué)習(xí)上的`幫扶措施,讓弱者變強(qiáng),強(qiáng)者更強(qiáng)!
組內(nèi)的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值,每一個(gè)人都不是全能的,所以需要我們每一個(gè)人做好自己應(yīng)該做的。創(chuàng)造一個(gè)全能的團(tuán)隊(duì),在學(xué)習(xí)上營造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助,我們做到了。我們把上課的效率提到最高,每一個(gè)人都在她同桌的幫助下,做到上課不瞌睡,積極做筆記,積極配合老師上課,爭(zhēng)搶回答問題,雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開始時(shí)間不久,但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時(shí)間,我們已經(jīng)一起度過了一年多了,雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄,但我們對(duì)她不放棄。我們說:"失敗應(yīng)該讓人更堅(jiān)強(qiáng)",我們的團(tuán)隊(duì)必定是在困境中長大,然后最終開花結(jié)果!
我們六個(gè)人,四個(gè)是藝術(shù)生,一個(gè)美術(shù)生,一個(gè)舞蹈生,兩個(gè)音樂生,另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在。她們幫助我們不洗,我們因?yàn)樯纤囆g(shù)課而落下的文化課內(nèi)容,她們從不嫌棄我們學(xué)得慢,一直幫助我們,感謝她們的存在。
我們應(yīng)該珍惜,珍惜每一個(gè)人的每一份情誼;
我們應(yīng)該感恩,感恩家長與老師的每一句教誨;
最后,再次感謝各位家長的到來。
級(jí)組長發(fā)言稿13
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!
我很榮幸能代表高一年級(jí)的45位任課教師和649位同學(xué)在此發(fā)言。
在剛剛過去的寒假里,我們度過了一個(gè)充實(shí)、平安而有意義的假期。特別是我們目睹了我國南方(包括我們杭州)抗擊冰雪的壯舉,感受到了大雪無情人有情的感人場(chǎng)面,我們也接受了一次心靈的洗禮。
伴隨著新春的腳步,我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。此時(shí)此刻,我站在這里,心中有許多許多的感想。
回顧過去的一個(gè)學(xué)期,我批評(píng)過同學(xué),批評(píng)我們的有些同學(xué)這么不遵守紀(jì)律?我發(fā)過脾氣,為什么我們的有些同學(xué)“屢教不改”?我也沮喪過,有時(shí)還真有一種恨天不成鋼的無奈!
然而,我要告訴同學(xué)們的是:有更多事的讓我感到欣慰!讓我感動(dòng)!有許多人讓我需要感謝!
高一的同學(xué)們,軍訓(xùn)會(huì)操表演時(shí),當(dāng)看到你們英姿颯爽地從主席臺(tái)走過時(shí),我感到欣慰!因?yàn)槲抑滥銈兪强伤艿摹?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,當(dāng)看到你們整齊地喊著加油聲的時(shí)候,我感到欣慰!因?yàn)槲抑滥銈兡菚r(shí)心中裝著的是集體。
校慶慶典上,當(dāng)凜冽的寒風(fēng)從你們身邊掠過時(shí),你們依然保持著浙大附中學(xué)子的風(fēng)采,我感到欣慰!因?yàn)槲抑滥銈冇兄慌吕щy的精神。
中午的走廊上,你們專心地問問題;晚自修的教室里,你們安靜地學(xué)習(xí);考場(chǎng)上,你們認(rèn)真地答題,這些都讓我感到欣慰!總之,看到你們?cè)谡愀街凶聣训爻砷L,我感到欣慰!感謝你們!是你們的進(jìn)步讓我感受到了我們教師工作的價(jià)值之所在,再次感謝你們!
在這里,我還要感謝我們高一的全體老師!你們有太多的事讓我感動(dòng)。
在大雪紛飛氣溫降到零度以下的日子里,我們的老師照樣在走廊上關(guān)注著同學(xué)們的晚自修,讓我感動(dòng)!
在本該休息的周末里,我們高一年級(jí)的老師卻開出了課程外的21門選修課,開創(chuàng)了浙大附中選修課的新篇章,這讓我感動(dòng)!
在家人生病時(shí),我們的`老師卻無暇照顧家人,但依然履行著教師的職責(zé),讓我感動(dòng)!
而更讓我感動(dòng)的是有些老師帶著病卻依然堅(jiān)守在自己的崗位!
謝謝你們!有了你們,我們才會(huì)有這樣和諧的高一年級(jí);有了你們的付出,我們高一才會(huì)有如此的進(jìn)步;有了你們,即使碰到再大的困難,我們也會(huì)勇往直前!感謝你們!
我還要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo),有了你們的關(guān)心和指導(dǎo),我們的工作才會(huì)如此順利;我也要感謝高二高三的老師,你們也給了我們不少的建議,我們一定會(huì)做得更好;我也要感謝后勤的老師們,是你們讓我們后顧無憂;我也要感謝高二高三的同學(xué)們,是你們給我們高一同學(xué)做出了榜樣,我們也一定會(huì)做的和你們一樣棒!
面對(duì)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期,我們感到任重道遠(yuǎn)。本學(xué)期我們高一年級(jí)要面臨兩大任務(wù):一是歷史、地理和信息技術(shù)三門學(xué)科的會(huì)考,二是接受杭州市期末的統(tǒng)一檢測(cè)。面對(duì)兩大任務(wù),我們唯有扎實(shí)的基礎(chǔ),不懈的努力,才能出色地完成。我們將做到以下三點(diǎn):
1.我們要做到以行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
行為規(guī)范是我們德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,只有良好的行為規(guī)范,我們才會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,只有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí),只要能靜下心來學(xué)習(xí),我們一定會(huì)有不錯(cuò)的回報(bào)。
2.我們要做到以學(xué)習(xí)規(guī)范教育為重點(diǎn),提升我們的學(xué)業(yè)水平
學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成是我們教學(xué)中重點(diǎn)內(nèi)容。只有良好的學(xué)習(xí)規(guī)范,我們才能最大的限度地發(fā)揮我們的能力,只有這樣我們才能實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)。
3.我們要做到以選修課為載體,豐富我們的課余生活
緊張的學(xué)習(xí)也不能忘記我們的身心健康,我們將會(huì)以選修課為載體,豐富同學(xué)們的課余生活。希望同學(xué)們繼續(xù)支持我們的老師。
春天是耕耘的季節(jié),春天更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地耕耘,收獲的季節(jié)才會(huì)結(jié)出累累碩果。親愛的同學(xué)們,請(qǐng)相信我們的老師,我們的老師是最優(yōu)秀的!尊敬的老師們,請(qǐng)相信我們的同學(xué),我們的同學(xué)是最棒的!
讓我們共同努力去迎接新的挑戰(zhàn),再創(chuàng)新的輝煌!
最后祝老師們身體健康,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長!謝謝!
級(jí)組長發(fā)言稿14
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我要競(jìng)選的職位是衛(wèi)生小組長。
這時(shí)我很高興也很激動(dòng)。今天我站在講臺(tái)上,要競(jìng)選衛(wèi)生小組長,一是我想讓我的小組做衛(wèi)生時(shí)治理有方,衛(wèi)生做的干干凈凈,每次衛(wèi)生都是我的小組做的最好,最認(rèn)真,最干凈。二是想鍛煉一下自己。三是要為班級(jí)服務(wù)。
大家應(yīng)該知道,衛(wèi)生小組長需要在做衛(wèi)生時(shí)把自己的組員管理好。衛(wèi)生是一個(gè)班級(jí)的形象,班風(fēng)的招待所,把衛(wèi)生做好是非常重要的。
若是我做衛(wèi)生小組長,我一定要讓班級(jí)的衛(wèi)生煥然一新,讓我們班都得到流動(dòng)紅旗。
我組織能力強(qiáng),每次班里亂做一團(tuán)時(shí),我都會(huì)把班級(jí)管理的井然有序,并且我喜歡勞動(dòng),每當(dāng)老師找人干體力活時(shí),我總會(huì)第一個(gè)沖過去報(bào)名。還有,我很會(huì)用人,讓組員都佩服我,聽我的命令。我愿意和大家好好地合作,提高班級(jí)衛(wèi)生質(zhì)量。我堅(jiān)信,我們只要努力一定會(huì)成功!
若是我競(jìng)選成功的話,我將用我那雙勤勞、有力量的雙手,用清醒智慧的大腦,用靈活而又穩(wěn)定的雙腳來做好、提高這項(xiàng)工作。若是我不幸落選了,那一定說明我還有哪些不足的`地方。我不會(huì)氣餒,我一定努力彌補(bǔ)自己不足的地方,爭(zhēng)取下次競(jìng)選成功。
學(xué)習(xí)使我進(jìn)步,生活使我快樂。我一定會(huì)盡自己最大的努力當(dāng)好這個(gè)職位,請(qǐng)大家肯定我,支持我,就把寶貴的一票投給我吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
級(jí)組長發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:
你們好,20xx級(jí)語文教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,今天能夠代表汪溝一中20xx級(jí)語文備課組在這里與大家共同交流,我十分榮幸,希望我的一點(diǎn)點(diǎn)心得能供大家參考,同時(shí)也希望得到大家更多的幫助和指導(dǎo)。下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下在xx年中考備考中我校九年級(jí)語文備課組的一些做法和思考,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、嚴(yán)格要求
九年級(jí)工作歷來是學(xué)校的重頭戲,學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)九年級(jí)的教學(xué)工作極為重視,我校有分管校長鞏校長指導(dǎo)并協(xié)助各班主任、老師開展教學(xué)和班級(jí)管理工作,并積極做好后勤保障等工作,一切以九年級(jí)為重。另外每次月質(zhì)量檢測(cè)結(jié)束后,召開一次教學(xué)工作會(huì)議,分析教學(xué)情況,根據(jù)本階段學(xué)生的現(xiàn)狀,制定相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策,確保每一位同學(xué)都能得到適當(dāng)?shù)膸椭笇?dǎo)。
二、備課組集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作
一直以來,我校非常重視備課組的建設(shè),每周至少要進(jìn)行一次集體備課,雖說這是學(xué)校硬性的檢查制度,但我們都覺得這是必須做好的分內(nèi)的事,而且一直堅(jiān)持得很好,至于臨時(shí)性的碰頭會(huì)更是隨時(shí)隨地的進(jìn)行。在工作中,我們備課組從備課到復(fù)習(xí)都做好周密的計(jì)劃安排,并且做到共同備課、共同命題、共同測(cè)試、共同閱卷、共享資源,齊心協(xié)力、密切配合,充分發(fā)揮備課組集體的智慧。全組老師積極參與學(xué)校組織的十校聯(lián)研等各項(xiàng)活動(dòng),外出聽課、學(xué)習(xí),努力接受更先進(jìn)教學(xué)方法!耙桓曜虞p輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。”教學(xué)工作雖然很辛苦,但在我們的努力下,集體的力量獲了得最大的效益。
三、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,全面提高語文素養(yǎng)
為山九仞不能靠一日之功。我校實(shí)行的是大循環(huán)教學(xué),為了全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),我們?cè)谄吣昙?jí)、八年級(jí)時(shí)就有針對(duì)性的做好以下工作:
1、上好閱讀課。從七年級(jí)開始就讓學(xué)生到閱覽室借閱《語文報(bào)》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除了讓學(xué)生廣泛閱讀外,還引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀以上報(bào)刊雜志,擴(kuò)大他們的知識(shí)面,提高其文學(xué)修養(yǎng)。到九年級(jí)時(shí),學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。
2、抄寫、背誦。每星期布置一篇的抄寫作業(yè),可以是美文欣賞、名言警句摘抄、古詩詞積累。既可以練字,同時(shí)也是潛移默化,擴(kuò)大課外積累。對(duì)于語文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,教師面批面改,引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品,自主寫作;同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,課內(nèi)外名篇佳句全不放過。到九年級(jí)時(shí)大部分優(yōu)生都養(yǎng)成了堅(jiān)持課外練筆的習(xí)慣,并積累了大量的'寫作素材。
3、用好《翠竹》!洞渲瘛肥俏倚UZ文組主辦的校刊,他能把語文的魅力帶給每一位學(xué)生。在作文訓(xùn)練安排、評(píng)改上我們和大家的做法都是相同的,但是有了把自己的作品變成鉛字的愿望,我們的學(xué)生在寫作上還是有很大的興趣和動(dòng)力的。
這樣,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強(qiáng)化,使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高,為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
由于中考復(fù)習(xí)時(shí)間短、范圍廣、內(nèi)容多、要求高,單憑年后的短暫時(shí)間很難取得良好的效果,到了九年級(jí)階段,我們優(yōu)化備考策略,以考試說明為根本,制訂了一些切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、目標(biāo)明確,提高應(yīng)試能力
從九年級(jí)上學(xué)期開始,我們除了按照區(qū)教研室的教學(xué)進(jìn)度安排完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),每周還依托學(xué)校的周質(zhì)量檢測(cè)安排,開始有針對(duì)性的備考,備課組統(tǒng)一認(rèn)識(shí),通過周質(zhì)量檢測(cè)有目的有層次地進(jìn)行相應(yīng)的中考題型訓(xùn)練,通過練習(xí)讓學(xué)生有文體意識(shí),能熟練的把握中考的題型。
二、整合資源,提高復(fù)習(xí)效率
九年級(jí)下學(xué)期,依據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)和中考的最新信息,就以往九年級(jí)語文總復(fù)習(xí)的實(shí)踐與體會(huì),同時(shí)借鑒他校成功的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況,我們把整個(gè)復(fù)習(xí)過程分為三個(gè)階段:
。ㄒ唬┤婊貧w課本階段(2月27日——3月31日):這一階段我們著重從課本入手,在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ),特別是針對(duì)古詩文的背誦默寫與閱讀賞析,認(rèn)真分析近幾年中考考試說明及考試題,突出課文中的重點(diǎn),力求貼近中考。另外輔之以作文規(guī)范寫作指導(dǎo)。
。ǘ⿲n}復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練(4月1日——5月16日):本階段現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。我們根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律,打破學(xué)科的原有順序,將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門別類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。對(duì)每個(gè)考點(diǎn),老師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo),然后精選部分習(xí)題,作深入的指導(dǎo),以確保題目的典型性與規(guī)范性。同時(shí)也進(jìn)行作文的訓(xùn)練指導(dǎo),輔之以基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)。
。ㄈ┛偨Y(jié)檢測(cè)與查漏補(bǔ)缺(5月17日——6月中旬):全面總結(jié)復(fù)習(xí)情況,檢查復(fù)習(xí)效果,模擬測(cè)試。由于每個(gè)學(xué)生都有自己的長處和不足,在復(fù)習(xí)的最后階段,需要進(jìn)行針對(duì)性的突破重難點(diǎn)訓(xùn)練,使學(xué)生在知識(shí)和技巧上能查漏補(bǔ)缺。本階段同時(shí)重點(diǎn)進(jìn)行考前強(qiáng)化指導(dǎo),輔之以基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)。
在這幾個(gè)階段的復(fù)習(xí)中,《同步學(xué)習(xí)與探究》對(duì)我們的復(fù)習(xí)起到了“導(dǎo)航塔”和“助推器”的作用:里面的各個(gè)板塊把握住中考動(dòng)向,為我們的復(fù)習(xí)指引了方向,精心設(shè)計(jì)的題目成為我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生復(fù)習(xí)情況重要資料,可以說《同步學(xué)習(xí)與探究》的使用,讓我們的復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
三、走進(jìn)心靈,困難一起面對(duì)
中考是知識(shí)的考試,是能力的考試,更是是心理的考試。踏入九年級(jí),各種壓力都會(huì)向?qū)W生砸來,這就需要我們關(guān)注他們的心理,消除他們的不適,幫助他們?cè)鰪?qiáng)應(yīng)變能力。因?yàn)榻陶Z文,我們更有幸接近學(xué)生的內(nèi)心,借助日記等方式,可以及時(shí)把握學(xué)生心理動(dòng)向,不斷鼓勵(lì)他們建立自信心,相信自己,學(xué)會(huì)在復(fù)習(xí)考試過程中自我調(diào)整心態(tài)!稗k法總比困難多”,克服各種心理障礙,也能幫助學(xué)生取得中考的好成績。
以上的這些做法都是我們平時(shí)所堅(jiān)持做的,其實(shí)并不新鮮,更談不上理論高度,但是我想,只要我們的一切為學(xué)生著想,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),扎扎實(shí)實(shí)搞好語文復(fù)習(xí),相信學(xué)生的語文能力一定會(huì)穩(wěn)步提高。借此機(jī)會(huì),我也衷心祝愿我們的每一所學(xué)校都取得更加優(yōu)異的成績!感謝教研室張主任給我這次和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!說得不好的地方敬請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家!
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