精選中學生演講稿模板集合10篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會一步步向前發展的今天，越來越多地方需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的中學生演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。
中學生演講稿 篇1
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學們
甲：大家中午好!我們的好朋友紅領巾廣播臺又來到了大家身邊.我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx
甲：xx，你知道我們即將迎來的傳統節日是什么嗎?乙：嗯———應該是4月4日的清明節。
甲：那你知道這個節日的來歷嗎?
乙：我只知道清明節是祭奠祖先的日子，至于來歷還是要請教你啦!甲;那就讓我來告訴你吧。相傳大禹治水后，人們就用“清明”這個詞來慶賀水患已除，天下太平。此時春暖花開，萬物復蘇，天清地明，正是春游踏青的好時節。踏青早在唐代就己開始，歷代承襲成了習慣。踏青除了欣賞大自然的湖光山色、春光美景之外，還開展各種文娛活動，比如打秋千，放風箏。古人們還有在清明這天折柳，插柳的習俗。
乙：哈哈，也就是種柳樹啊，所以說清明節就是古代的植樹節咯。那為什么要掃墓呢?
甲：你別著急啊。古有清明前一天為“寒食節”之說，人們常在寒食節這一天掃墓祭祖。后來因為寒食與清明相連，就逐漸傳承為清明掃墓了。新中國成立后，人們都在這天祭掃烈士墓，緬懷革命先輩。乙：聽你這么一說，還真長學問呢!
甲：不止如此，在清明時節的飲食也很有講究。
乙：哦，都有哪些講究呢?
甲：人在春季的食欲通常比較好，不過要注意飲食適度，保護脾胃的正常功能。清明時節飲食宜溫，多進食蔬菜水果，尤其是韭菜等時令蔬菜。清明時期還適合進食地瓜、白菜、蘿卜、芋頭等食品另外，清明節氣中，不宜進食筍、雞等，可多吃些護肝養肺的食品，例如薺菜、菠菜、山藥，對身體有好處。
乙：原來清明節還有這么多的學問啊!我以為清明節就是去上墳掃墓呢。
甲：的.確�，F在很多現代人卻將清明節等同為上墳，把掃墓理解成焚燒祭品、燃放鞭炮。不少人在清明節互相攀比，焚燒的冥幣、紙扎越來越多，燃放的鞭炮也越來越貴。但這些行為都加重了環境的污染，造成了環境的破壞，也極易引起火災。
乙：作為新時代的接班人，我們應該賦予清明這個傳統節日更多的內涵。為了確保天更藍、山更綠、水更清，我們向同學們發出倡議：用植樹、種草、獻花等生態文明方式代替焚燒祭品、燃放鞭炮;采取親近自然、踏青游玩等休閑度假方式度過清明這個富有特色的傳統節日。
甲：時間過的真快，我們本期的紅領巾廣播到此結束，讓我們在歌聲中跟大家說聲：“再見!”
中學生演講稿 篇2
老師們，同學們：
大家好！三年前我們滿懷希望的成為實驗中學的學生，如今，我們又共同攀登初三的山巒。人們常說：“學習如登山�！闭f的正是讀書的艱難；但是“無限風光在險峰。”科學的道路上沒有平坦的路可走，只有那些在崎嶇的小路上不畏艱難，勇于攀登的人才能登上成功的頂峰，才會有“一覽眾山小”的境界。
初三是機遇更是挑戰，初三的這座大山就橫在我們的面前。前人的經驗證明沒有誰輕輕松松就能走過初三，關鍵時刻唯有一“拼”。俗話說：“人生能有幾回搏�！奔热贿x擇了初三，就等于選擇了拼搏和挑戰，如今已經沒有退路了。我們要珍重自己的選擇，勇敢地跨過去。
不要總認為自己是最苦的人，別忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才會有比他人更多的收獲。
初三的每一份成功與失敗，都會激勵我們發奮前進，品味初三，體會學習的樂趣，就會發現成功離我們越來越近。初三猶如一劑苦口良藥，只要學會“吃苦”就能“祛病強身”。初三是一杯濃濃的咖啡，味兒很苦，但苦過以后隨之而來的便是本醇醇的濃香。如何在這不多的日子里度過初三，戰勝初三，我認為下面四個方面值得同學們深思。
1．及時當勉勵，歲月不待人。短短幾個月時間對我們來說，實在珍貴，此時不搏，更待何時，中考改變命運，中考改變人生。面地新的形勢，面對諸多厚望，我們只有痛下決心，惜時如金，努力拼搏。
2．凡事預則立，不預則廢。要想學有所成效，就要有很強的計劃性，合理安排時間，杜絕無序學習，善于總結經驗，找到“一把鑰匙開一把鎖”的決竅，優化學習方法，注重訓練，只有平時練習像中考那樣緊張，中考才能像平時練習那樣輕松，梳理每科知識點，找準重點難點，方可事半功倍，胡子眉毛一把抓，則可能事倍功半。
3．獨學而無友，則孤陋寡聞。要在班里形成比學趕幫的.良好風氣，學習好的同學要主動幫助暫還落后的同學。暫時落后的同學要認真向老師同學請教。我們既然有緣在一個學校，有緣在一個年級，有緣在一個班，我們就應該互相幫助。只有如此，我們才能共同提高。
4．自信是成功的第一秘訣既要相信自己實力，“天生我材必有用嘛！”。又要細心和耐心，“勤能補拙是良訓��！”。
同學們，我相信只要我們共同努力，不懈追求，XX年中考的勝利一定屬于我們。只要我們少一點空想多一點努力，少一點閑談多一點勤奮，猴年的6月定會金榜題名。
最后，讓我們攜起手來，爭分奪秒，共創XX年中考的輝煌。
中學生演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自x年級x班的xx，今天我演講的題目是《笑對失敗》。
我們在生活中，在學習中會失敗很多次，可能是一次考試沒考好，可能是一件事情沒有做好。我想問問同學們你們在失敗之后會怎么做呢？你們會用什么樣的想法來看待自己這一次的失敗呢？在失敗之后你們是重新振作起來去努力還是直接放棄呢？不一樣的選擇，也會帶來不一樣的結果。放棄的人是不會成功的做好一件事情的，只有堅持的人才有可能會成功。
在失敗的時候，我們應該要去微笑的面對它。失敗并不代表著我們的能力不好，而是我們做的還不夠好。不是有一句話叫“失敗是成功之母”嗎？這不就代表著我們在成功的做好一件事情之前是必須要經歷失敗的嗎？沒有一件事情是不失敗就能夠做好的，我們要做的就是微笑著面對失敗。微笑著面對失敗并不是要我們在失敗的時候保持愉快的心情，這是沒有人能夠做到的，而是要保持著一種樂觀積極的態度，這樣才是最好的心態。
失敗對我們來說并不是完全沒有好處的，所以在失敗之后我們應該要繼續的努力，從每一次的失敗中去總結經驗，讓自己在下一次的時候避免因為這樣的原因而失敗。若是一次考試沒有考好，總結這一次沒有考好的原因，去努力的改變這個原因，在下一次考試的時候自然就會有進步。但如果在考試沒有考好之后就放棄努力，那在下一次考試的時候也只會考得更差，是絕對不會有進步的。所以失敗對我們來說是有幫助的，這樣我們才能夠看到自己的缺點。
同學們，你們也可以仔細的去想一下，若是我們一直都是成功的，那我們是不是會永遠都發現不了自己身上的不足？誰還會在成功之后去尋找自己身上的'不足呢？若是在考試的時候我們一直都有在進步，一直都考得比較的好，那我們是不是就會不再像之前那樣的努力呢？在有一天自己沒有考好的時候是不是就會承受不住這一次的失敗呢？所以啊，同學們，我們在失敗之后不應該去懷疑自己，不應該就這樣的放棄，而是應該要繼續的努力，這樣才不會被失敗打倒，這樣才能夠取得最終的勝利！
同學們，既然失敗是不可避免的事情，那就讓我們微笑著去面對我們每一次的失敗吧！
謝謝大家！
中學生演講稿 篇4
我站在一邊靜靜地看，直到兩腿酸痛�？纯幢�，快兩點了，我得趕快去那個物理補習班上課。那時我的物理并不好，總在班里的中游上下擺動，就像小孩子玩的秋千一樣�？墒俏也幌霃那锴舷聛�，因為那樣無異于放棄，默認自我是個物理白癡。我不想放棄，因為我不是白癡。華教師是補習班的物理教師，我挺喜歡他，只因為他常拍著我的肩膀微笑著說：“你在物理方面有很大潛力可挖。”
一張還散發著墨香的試卷輕輕落在我的桌上。華教師彎下腰，在我耳邊輕聲說：“別緊張，相信自我。”我點點頭，細心地答題。簡答題的最終一道：為什么魚在水里吐的泡泡在上浮的過程中越來越大旁邊還配了圖，可愛的小魚，長長的一串泡泡，由小變大。我笑了。不知是不是心境的緣故，這份試卷做起來格外順手。教室里各種各樣的'紙條在暗地里“飛舞”。我沒去理會，他們時常這樣。華教師說這是由于對自我缺乏信心造成的，總想著依靠別人的人怎樣會成功呢華教師說我的優點就是從不依靠別人。他說這樣的人總是讓別人敬佩。我想這得歸功于我的父母。他們在給我生命的時候，附帶多加了一樣東西——無比珍貴的自信。鈴響了，有人胸有成竹地交了卷，有人還在手忙腳亂地涂涂改改。當然，我屬于前者。
回家時，我帶回了兩條熱帶魚，像天空一樣純凈的藍色。晚上，華教師給我打電話：“祝賀你這次拿的是滿分�！彼陔娫捘嵌撕芩实匦χf我能學好的，就是要相信自我。
“相信自我”，這將成為我人生的字典中最溫暖、最動人的詞匯，就在那個值得回味的夏天。
中學生演講稿 篇5
各位領導，老師，下午好！
今天很榮幸有這個機會和大家進行一個簡短的閱讀經驗交流！
古人云：“讀一本書，寫一本書，有一個神”。的確，讀書可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識；閱讀可以引導我們理解和學會如何成為一個有修養的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力。俗話說“肚子里全是詩詞書法，最有書香才能長久”。
還有一句古話：“書自有金屋，書自有顏如玉�！彪m然我們不能真正從書里找到財富和美好，但是書有它自己的需求，我們需要的才是最好的。我覺得我們讀的是需要。最近看了一篇《江蘇教育》的文章，受益匪淺。今天和大家交流的話題是《書中自有你所需》。
看完這篇文章，我的感受如下：
一是優化單元教學內容，提高整體教學能力。
建議整個教學應以語篇為基礎。在整個閱讀過程中，新單詞和句型都應該讓學生結合語境思考，結合文化語境分析。
我的經驗是：在我們平時的教學中，我們更注重語法而不是意義、句子、篇章。所以在以后的教學設計中，我會根據A部分的不同情境題目采用不同的教學方法，認真整合課文，進行個性化設計。
第二，新穎獨特的板書設計是好課的“鳳尾”。
本文提出：你的板書是否簡潔生動活潑，結構和形狀都很精致，符合小學生的年齡特點，給學生強烈的感官刺激？這是評價一個班級有效性的標準。
我的經驗是：在如今充斥著多媒體教學手段的英語課堂上，很多老師通過課件演示來省去板書的生成和設計，迫不得已的時候就去趕東西。
首先，板書要能更好的總結課文內容，幫助學生總結所學的知識點。板書也要給學生留一些觀察和想象的空間，簡潔明了。
第三，老師的語音語調是一堂課的“門面”。
本文提出教師的.發音標準可以根據不同的角色改變聲調和音色，激發學生跟讀和模仿的興趣。
我的經驗是：在正常的教學中，我們的老師很少模仿課文的錄音來練習朗讀，而是依靠現代的多媒體和錄音機來顯示課文的內容。這些教學工具一旦放在一邊，當他們在課堂上拿起課文用英語閱讀或交流時，發音必然會有很強的“地方特色”。
第四，教師的反饋可以增加課堂互動。
指出教師的反饋是語言和非語言的，如手勢、眼神和微笑。
我的經驗是：雖然我們在正常教學中非常重視對學生表現的口頭反饋，但卻忽略了非口頭反饋。有時候，當學生回答不出問題時，老師的微笑和眼神可以給孩子們信心。上課時，有些同學在桌下做小動作，老師走過去輕輕拍拍孩子的肩膀，結果往往比當著全班同學的面嚴厲批評要好。
讀書是學習，是反思，是進步，是成長。讓我們以書為友，向書學習，讓一縷書陪伴你我！
中學生演講稿 篇6
“學高為師，身正為范�！�
多么樸實的八個字，卻是對教師道德示范作用的最好評價。
父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
教師是愛的傳播者
教師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結了教師的真情。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯系起來。
一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的`愛。教師的愛不僅是出于他們職業本身的責任和義務，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望，肩負著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣�！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對教師的愛，學生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空，
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈，
為我照亮了前方的道路。
我知道
我享有的是一份博大寬廣的愛。
中學生演講稿 篇7
越過所有初中的陰霾，踏著高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書的海洋。我們曾被一塊塊堅實的書之巨石打得傷痕累累，我們增被航行后的暴風驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數次在長空中的失而一蹶不振�？墒墙裉�，年輕的我們眼含著希望，雙手握著奮斗。坐在明亮的教室自
信滿滿地說：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才！”
新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學子稱為“才子”；有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子稱為“才人”；亦有人奉考試高分全優學子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時代的前方，仰望著日新月異的時代給予“成才”最精典的詮釋，我們幡然醒悟：只有兼備最扎實的知識基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”！
俗語說：“冰凍三尺，非一日之寒。”誠然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會作多么巨大的貢獻�？墒俏覀儞碛兄鵁o價的資本：青春和時間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不停蹄地同時間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。
牛頓說：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說，平衡二者才能平衡人生。如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問題，筆者“拙見”；
自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會當擊浪三千里”；
堅定，成人成才的階梯。因為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；
夢想，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”；
奮斗，成人成才的.焦點，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少；播種什么，就收獲什么；付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。
有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風流前卻步；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
因為成人，要有追求支撐,成才，要有激情常相伴！
中學生演講稿 篇8
各位老師、各位同學：
大家好！
我是初四1班的xxx。新的一學期開始了，新的征途中，我們肩負著許多責任，中學是我們學習知識、增長見識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時期，所以更加要注意自己的行為規范。紀律與規則是我們平時工作、學習與生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求與約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學生，更是有數不清的紀律與規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么。但是，如果我們總在一種被要求的'環境下學習與生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。
作為初中生的我們，應該自覺遵守中學生日常行為規范，為人要真誠、坦率，誠實守信，禮貌待人，熱愛集體，同學之間團結互助，遵規守紀，講普通話，使用禮貌用語，勤奮學習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態度。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！睆亩覀兛梢灾溃盒袨樽兂闪肆晳T，習慣養成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學會了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。
尊重老師同樣也是我們學生必須做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父�！笨梢娊處熢谌藗冃闹械牡匚�。作為學生應從心里敬重老師，尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動。要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。教師的辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。9月10日是我國的教師節，老師給了我們理想的陽光與智慧的陽光，老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。各位老師，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂！同學們，我們要時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，時時刻刻注意自己的行為規范，把自己培養成一個遵紀守法、熱愛科學、熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、有責任心的好學生，就會發現身邊的事物、環境都會有很大的不同。我認為，養成良好的日常行為規范是走向成功的基石！
中學生演講稿 篇9
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是《學習日常行為規范，做文明小學生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個文明的小學生，不論在校內，校外都要遵守禮儀。你聽："老師早!老師好!對不起!沒關系!請!謝謝!……"這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影……
這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎?可是在我們身邊，在一部分同學身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的.垃圾，部分同學講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢?我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學們才會更加健康，茁壯成長。
同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《中學生守則》《中學生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不去不該去的地方。
中學生演講稿 篇10
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
還記得20xx年8月，因為工作的需要，我被調至新的學校去任教。接到通知后，我的心情很矛盾，還隱含著一絲難過——舍不得自己帶了四年的班級，更舍不得那群懂事可愛的學生。
讓我沒想到的是：孩子們比我更知道珍惜相伴的歲月，更懂得守護這份師生情誼!那是因為開學的第一天，我騎著電動車去新學校上班，途徑原來學校的路口時，竟然看見有一群學生站在那里，在綿綿的細雨中，靜靜地等候著親愛的老師�？粗以絹碓浇麄兊难劬镩W爍著興奮的光，異口同聲地喊：“李老師來了，李老師來了!”我停下了車，無奈地告訴他們，自己真的要到新學校去工作了。那一刻，說實話，我沒敢看孩子們的眼睛。沉默了一會，一個孩子小心翼翼地詢問：“老師，您什么時候能回來呢?”他的話音剛落，其他孩子也緊隨著開始追問，我強忍著心酸，微笑著鼓勵他們：“好好學習，老師不久就會回來的!想老師就給我寫信，回去吧，聽話!”騎車走出老遠時，回頭一看，孩子們還固執地站在那里，默默地目送著我。霎那間，分不清是雨水，還是淚水，模糊了我的眼睛，也模糊了孩子們小小的身影……
剛到新單位，迎面走來的張校長就說：“李老師，您班的學生對您真好呀!”我聽了一頭霧水，他笑著說：“看來您真的不知道，前幾天有一群學生和家長到鎮上教辦室，苦苦懇求領導把您要回去呢!您呀，這下可出了名了!”我一下子懵了，真的沒想到，我的學生會用這樣的方式來挽留我，心里像打翻了五味瓶，一時之間說不清到底是什么滋味，既覺得愧對那群孩子，又覺得自己是天底下最幸福的老師。后來還發生了許多令我感動的事，比如：上班的路上，經常有孩子離得老遠就開始大聲呼喊我，有時甚至無法判斷出聲音來自何方，更別提看清到底是誰了。但我清楚地知道——遠處有一雙如水的眼睛正看著自己的老師，有一顆牽掛的心正期待聽到老師的.回應，有一張小臉正笑得比花朵還美。我常常也顧不得許多，張開大嘴，舍著喉嚨，在路人復雜的目光里，竭力地呼喊，讓聲音隨著風飄遠……
轉眼已快四年了，期間陸陸續續收到很多孩子的來信。這些信至今我還收藏在一個禮品盒里，偶爾展開重新讀起，還是會潮濕了雙眼——“老師，自從你離開以后，我每天都很難過!晚上，躺在被窩里，想著您親切的笑容，心里有說不出的滋味，就像是身上少了一塊肉一樣!”這幾句樸實的話語，是一個比較內向的女孩寫的。要知道“少了一塊肉”，這句話包含著多么沉甸甸的分量啊!她的信，除了讓我感動以外，更多的是自責與不安，說實話平時我都沒有太多留意過她，哪里還能談得上關心與呵護呢?還有一位調皮的男孩子，在信中說： “敬愛的老師，你就像一座大山一樣給我力量，只要你在，我就有使不完的勁，現在我沒有力量學習了，心里很煩!就連您原來批評我的話，現在想起來也覺得很溫暖!老師，您還能回來教我嗎?我保證再也不拖拉作業了，一定好好寫字!”
這些零碎的話語，這些大小不一的紙片，也許算不上是書信，更像是朋友之間互相傳遞的紙條，但卻成了我心中的至寶!因為，從孩子們的只言片語中，我讀懂了那一份份誠摯的思念，那一顆顆感恩的童心，還有那人間最無價的真情!課余時間，我認真地給孩子們回信，宛如朋友般無話不談——告訴他們知識可以改變命運，知識是一種心靈財富，激發他們的學習熱情;教給他們一些實用可行的學習方法，讓學習變得簡單而快樂;鼓勵他們正視困難、勇于挑戰，做生活的強者;引導他們播種夢想、永不言棄，暢想燦爛的未來……
正是這一來一往的書信，讓我醒悟出一個道理：原來，每個孩子都是墜落人間的天使，都有一顆善良仁愛的心靈!作為老師，也許您不是學富五車，也許您并沒有完美的人格，但您在學生心中，是閃閃發光的偶像，是值得崇拜的榜樣，更是他們愿意信任的朋友。不管您曾經以哪種態度對待過他{她}，單純的他們只會惦念著你點滴的好，而以寬容的胸懷去原諒你的無知、愚蠢，甚至是曾經有意或無意地傷害。感謝我的學生們，謝謝他們教會我如何守護美好的東西，如何尊重身邊的生命，如何懷揣一顆赤子之心、寬容之心、仁愛之心去愛這個世界。
誰說天使的家在美麗而遙遠的天堂? 看看身邊的孩子吧，那一張張憨態可掬的笑臉，那一雙雙純潔恬靜的眸子，那一句句天真無邪的話語……擦去世俗的灰塵，帶著欣賞的眼睛，帶著真誠的愛心，就不難發現:原來天使就在你、我的身邊!
【中學生演講稿】相關文章：
中學生演講稿中學生創業自信自立自強03-21
中學生演講稿04-29
中學生演講稿10-14
中學生的演講稿03-24
中學生勵志演講稿02-23
中學生勵志演講稿10-27
英語中學生演講稿01-09
對中學生的勵志演講稿08-01
中學生英語經典演講稿08-24
中學生開學演講稿04-26