家長會家長演講稿優秀范文
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會不斷地進步,越來越多地方需要用到演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編為大家整理的家長會家長演講稿優秀范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長會家長演講稿優秀范文1
各位家長,老師:
大家好!
我來介紹一下我這幾個月來的進步,時光如梭,一轉眼就到了 11 月中旬,從剛剛進入學校,對學校、老師、同學的陌生,隨著時間的推移,漸漸熟悉了這個環境,學習成績也在逐步的提升。
一進入班級,我就成為了語文課代表。在原來的學校中因擔任過語文和物理課代表,所以對待這樣的工作并不陌生。
每天早晨早早的來到教室,在講臺上有序的組織同學交作業,幫助老師詳細地記錄沒有交的人的名單,上課前幫助老師把電腦搬到教室,把上課需要的東西分發給同學,下課后在黑板上用端正的字跡認真地書寫著回家作業,生怕同學看不懂,雖然在工作的過程中我受過委屈,有過同學對我不滿,但是,我并不計較,我仍然認真的做好老師布置的每一項工作,最終得到了老師和同學們的認可 。
在幫助老師的情況下,我也不耽誤自己的學習。我因為各方面原因,原本的基礎不太好,所以,我每天在上課前做好預習工作,在上課時認真聽講,不做任何與上課無關的事,下課做到認真復習,一有不懂就去詢問老師,各科老師,他們每看到我去問問題時,總是笑臉相迎,他們都會立即放下手頭的`工作,為我耐心的一遍又一遍的講解,直到我徹底明白為止,我呢希望從老師那里得到解題思路,做到舉一反三,還有有的老師,那天盡管已經放學了,但是他放棄了他的休息時間為我講解一道很簡單的題目,他講了大概有十幾遍,直到我明白為止,講解結束后,他還不忘跟我說如果不懂的話明天再來問,人難免會存在遺忘的,我很是感動,有時老師會幫我拓寬思路,使我能夠更加理解題目,雖然,有時候我問的問題可能對于有些同學來說比較低級,但是我深知“不恥下問”才是讓成績提升的關鍵。有時老師會幫我拓寬思路,使我能夠更加理解題目。當然,每到周6,周日便成了我的復習時間,把每周老師講過的卷子再反復的看,有時我會想放棄,但是,想到了去年的失利,不想讓這一年白費,便有了一股動力,繼續向前沖.
家長會家長演講稿優秀范文2
親愛的老師家長們:
大家好!
今天,我們聚在一起就一個目的:如何更好地把孩子教育好。我先說一下我們學校這學期是如何做的。
首先是抓養成促成績。利用每周一國旗下的講話,對學生經行愛國教育、感恩教育、安全教育、學習習慣教育等,同時還通過手抄報、征文等各種學生喜聞樂見的形式加以落實。
二是抓常規促成績。對我校教師的業務常規,我們落實了間周檢查制度,及時反饋,真正做到了不備課不上課。本學期學生的單元過關需要家長簽名,希望家長積極配合,你也了解一下你孩子的平時學習效果,別到了年終考試沒評上三好學生,才對孩子發火,注意功夫在平時。
三是抓課堂促成績。我校開展了構建高效課堂的課堂實驗,叫響了向40分鐘要質量的口號,并且也得到了較好的落實。剛才受到表彰的那16位老師,就是佼佼者。特別是楊茂會老師,雖然已經58周歲,但是仍然勤勤懇懇、兢兢業業的工作,今年又接了一年級語文的教學任務。
正是因為有這樣的工作熱情,今年教師節被我鎮授予“功勛教師”,同時還有三名教師被評為優秀教師。王富菊老師、李敬美老師、臧艷菊老師無論在教學質量還是班主任工作中都起到了表率作用,其中王富菊、李敬美指導的經典誦讀《弟子規》榮獲我鎮一等獎,這在我校是個很大突破,也是良好開端。我個人也榮獲了“新泰市優秀知識分子”稱號。今年我校先后有12位教師晉升職稱,這也必將有力推動我校的大力發展。近年來,在楊校長的領導下,我校校容校貌、教學質量等各項工作都有了長足發展,我校今年也榮膺“年度發展單位”。
下面就家校共育,家長應該如何做談六點我個人認識,不當之處,請各位家長批評指正。
1、家長要給孩子創造一個良好的學習、生活環境
孟母為了教育孟子曾經三次搬家,擇鄰而居。有句話說的好,“近朱者赤,近墨者黑!绷己玫募彝シ諊,可以使孩子有良好的文化教養,養成良好的個性品質。做為家長,最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立嘗強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的'原因。比如,我校這學期開始實施站隊放學,要求家長不要堵在校門口接孩子,但是好多家長自己都沒做好;還有送孩子的時候,一定把孩子送到教室里,更有甚者給孩子背著書包。
2、給孩子一個恰當的目標定位
孩子的個體是有差異的,孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長正確定位,切忌好高務遠,不切實際。我們經常能聽到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。
3、優秀是鼓勵出來的
母親第一次參加家長會,幼兒園的老實說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他到醫院去看一看!
回家的路上,兒子問母親,老師都說了什么?母親鼻子一酸,眼淚差點流下來。因為全班30位小朋友,惟有他表現的最差;惟有對他老師表現出不屑。然而母親還是告訴她的兒子:“老師表揚你了,說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕我,因為全班只有寶寶進步了!蹦翘焱砩,她的兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上,老師說:“全班50名同學,這次數學考試,你兒子排第40名。我們懷疑他智力上有障礙,您最好能帶他去醫院查一查!被厝サ穆飞,母親流下了眼淚。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿信心。老師說了,你并不是笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名!闭f這話的時候,母親發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉一下子也舒展開來了。她甚至發現,兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學,兒子去得比平時都要早。
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