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      1. 中學生演講稿

        時間:2024-06-11 10:02:41 演講稿范文 我要投稿

        實用的中學生演講稿匯總五篇

          演講稿可以幫助發言者更好的表達。在當下社會,演講稿在演講中起到的作用越來越大,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的中學生演講稿5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實用的中學生演講稿匯總五篇

        中學生演講稿 篇1

        同學們:

          大家好!我演講的題目是《中學生還不配說痛苦》。

          方才班長介紹我的演講題目時,許多同學竊竊私語。我知道,你們想說,痛苦就是痛苦,有什么配不配?但是我不這樣看。

          什么叫痛苦?小時侯惡作劇,被爸爸揍了一動,這 皮肉之苦,是痛苦嗎?不,這是疼, 過一會就忘了,照樣惡作劇。考試成績突然不佳,在同學中抬不起頭。這是痛苦嗎?不,這是難過。下次得滿分,會證明這次純屬一場誤會。你最要好的朋友,不知因為什么好幾天不理睬你,于是你在日記中,一連串寫下了痛苦。這也不是痛苦,這僅僅是孤單,莫名其妙的猜疑。還有,什么挫折后的煩惱,什么失意后的迷惘,什么種種不順心,我們都說這是痛苦。其實,都不是,充其量不過是少男少女的特有的戚戚愁愁,或是幾分淡淡的焦慮和憂傷。

          真正的`痛苦,是一種摧殘,它在尸骨遍野的古戰場,在原子彈爆炸的廢墟里,或在楊白勞給喜兒 扎紅頭繩的“喜悅”中,以及黃河纖夫血肉模糊 的肩膀上,然而,這一切,我們只是從書本和電影里看過,卻從未嘗受過。

          真正的痛苦,是一種生活的重壓。像父親那樣,終日辛勞,省吃儉用,卻往往入不敷出;自己不識字,兒女又成了新文盲,他含著淚說:“孩子,我老了!比欢覀儾⒉ 理解這種痛苦。

          真正的痛苦,是一種事業上的打擊。報國無門,懷才不遇,就像屈原那樣,就像陳天華那樣。然而,我們正在學習,還沒有事業上的挫折和失意的感受,不可能說出這方面的痛苦的滋味。

          真正的痛苦,是一種深深的體味。它不是須臾的情緒低落,而是反復經歷的折磨積累。因為痛苦與歡樂相伴,它的根,植于追求的土壤。正如成功與失敗,失敗或許來得更容易。當我們在中學時代,以天真和幻想編織的七彩夢,一旦走上社會,被現實生活撕的粉碎時,我們才能有痛苦的深深體味。

          所以我們不 配張口閉口說痛苦。我主張,既然是學生,不妨去學習一下“痛苦”。

          人,總是尋求歡樂和幸福,盡量躲避煩惱和痛苦。然而,有歡樂就有痛苦,躲是躲不掉的。就像人生路上的一段沼澤地,幾乎人人都要跋涉而過。不必哭,不必想到出家為僧為尼,不必想到死。痛苦無非是你不順心時,頭低一下又昂起;傷心時,心縮一下又開釋。拿起一塊巧克力,哼上一段流行曲,或者品一杯苦茶,要不干脆在無人處痛哭一場。

          古人說:“蚌病成珠!比绻f牡蠣的痛苦凝成了珍珠,那么我們要學會經受一次又一次的痛苦,錘煉出一種堅韌的性格和不屈不撓的毅力,并且從中領悟人生的真諦,產生思想上的飛躍,于是我猜想,真正的痛苦應該具有崇高與悲壯的意味,而我們的那些實際的不能再實際的所謂痛苦,未必是真正的痛苦。因為現在我們還不“痛苦”。你說,對嗎?

        中學生演講稿 篇2

          青春一去不復返。浪費很多美好的青春對你我都沒有好處。無聊的時候,我覺得最好的擺脫方法就是讀一本好書,這樣才會有更多對美好未來的希望。

          書籍,陪伴著我的成長,引領著我的童年和青春。

          我從三歲開始就和書打交道。從幼兒園的“最佳讀物”《幼兒畫報》開始,因為當時沒認出幾個字,只能快速翻頁,看書中人物的圖片,只看圖片,不仔細看,但覺得自己很“厲害”。就這樣,我每天都看得津津有味。久而久之,我覺得“幼稚”,就把它扔到一邊。

          我上小學的時候,要看一些歷史文化類的書。我媽給我買了幾套中國歷史小圖,比如《西游記》 《水滸傳》,我放在口袋里經?础km然沒有彩圖,但是黑白圖可以突出全字;文字雖然有點長,但是會讓人讀完,琢磨人物。看得停不下來,仿佛是在講:綠林中與亡命之徒作戰,岳元帥下派,與諸葛亮“三周琦于”。

          過了這么久,我又覺得無聊了。

          當時,一些有趣的科普漫畫在全班都很受歡迎。我求過我媽,一開始沒答應。終于受不了我的軟磨,媽媽終于“小氣”了

          趕緊給我買了幾本書。我一拿到書就欣喜若狂,放不下。我貪婪地讀著那些書

          了又讀,一點都不覺得“夠”。

          五年級的我們,向著“學霸”沖刺,不再讀白話彩圖的四大名著了,開始嘗試去閱讀那么厚并且枯燥的原文了!萬事開頭難。但只要用心讀,時常查閱不懂的字詞,讀完之后,會發現比白話文有趣數倍。厚厚的歷史書我們也爭著讀:《林漢達歷史故事集》《三國志》《史記》。最喜歡讀《這個歷史挺靠譜》《明朝那些事》!墩撜Z》《唐宋八大家》《詩經》也很喜歡。多讀這些書,既豐富了歷史儲備,又陶冶了我們的情操。

          “讀書百遍,其義自見!笔前,讀書讀多了,道理不說就知道了。青春年少,正是長知識、學文化、提升見識品味的最佳時期,不能白白浪費。書到用時方恨少。讀書就很有意思,青春作伴好讀書,在書中遨游,是多么輕松愜意又神奇的事情啊。青春是需要去奮斗的,是需要去努力的,珍惜青春,改變青春,創造青春。

          讀書,向未來!

          中學生青春勵志演講稿3

          青春是一場盛大的書宴。

          不同于少年時的囫圇吞棗,看完了故事就作罷;在成長的路上,總會有著困惑和迷茫,前面的道路充滿了未知,我們開始尋找價值觀,開始了對未來的選擇。

          這個時候,書即是一位傳授經驗的老者。書忠實的記錄著無數人平淡無奇或坎坷不平的生活,每一位人物的言行都折射出現實的光影,每一次的選擇決定了其一生的道路。我在龐大的`書海之中,閱覽著,思考著,在與書對話的同時,做出了自己的選擇:把握現在,贏得未來。

          在閱讀的同時,除了人生啟發,書里不同的人物故事也給我留下了不同的印象:

          在《城南舊事》里,那古樸泛黃的的北京回憶,充斥著那個時代獨有的氣息,在林海音的筆下越發濃醇。英子看到的北京城南,帶著小孩子獨有的眼光,以孩子的視角記錄,如同香醇的美酒,多年后再次讀起,總能領悟回憶出一些即使 泛黃卻也未曾忘記的回憶。

          海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,是我讀的第一部外國名著,在感嘆她極其坎坷傳奇的一生的同時,也在敬佩作者的自強不息,譜出了一首傳奇的人生之歌。一位女性,即使失去了五彩繽紛的世界,仍堅強如舊,還取得了極好的成績,怎能不讓人敬佩呢?

          印象最深的,莫過于魯迅先生的《社戲》了。作者筆下的景物,總能烘托出朦朧的美感:夜幕籠罩水鄉之時,萬籟俱寂,而在一道彎彎小河處,卻有一艘小船緩緩駛前。若是離得近了,還能聽見孩子們之間的嬉笑聲,以及槳劃過水面清脆的聲音,岸邊悠揚的蟬蟲聲。在蜿蜒的盡頭,便是社戲出演之地,遠遠看去,戲臺恍若仙境一般漂在水面上,水中五彩的倒影僅僅是望著,便教人如做夢似的,醉了。

          我們,正處于絢爛的青春,面對未來,要做出最適合自己的選擇,把握好現在,拼搏,努力,才是我們應當做的事!青春即是一場盛大的書宴:在這場盛宴中,我們最終都會有自己的選擇。而我的選擇,就是把握現在,贏得未來!

        中學生演講稿 篇3

        敬愛的教師,親愛的同學:

          大家好:

          夜深人靜,街道上空無一人,可是路燈仍默默地發著光,時刻為晚歸的行人照著亮,使他們不迷路。

          無論是在寒冷的冬季,還是在酷熱的.夏季,無論是風吹雨打還是雪花紛飛,路燈總是一成不變地矗立在馬路兩旁,無怨無悔地默默為他人奉獻。

          試想:如果一個人走在伸手不見五指的漆黑夜晚,心中該有多么恐慌,隨著時間的推移,內心的恐慌將會加劇。這時,遠方的路燈就是人們的向導?吹铰窡舻囊祸牵闹械目只胖饾u消散。

          如果沒有路燈,人們的出行將會十分不便:騎車的人眼前一片漆黑,不知前面是平地還是洼地;開車的人心驚膽戰,看不到路旁的行人……然而,路燈并沒有利用這一點,利用人們離不開它而擺架子,它不需要人們贊揚它,它也不在乎人們看不起它,它總是發著光,為人們默默奉獻著。

          它那筆直的鐵桿,上頭或許有銹跡,或許有磨痕,但路燈不在乎,這影響不了它認真工作,鐵桿上掛著的燈,或許已經用不了多久,或許已經破裂,可是,只要能夠發光,它永遠不會抱怨。

          它是多么像守衛在祖國邊疆,不怕苦,不怕難,誓死保衛國家的戰士啊!他們從不擅離職守,總是默默為祖國奉獻著,不求回報。正是因為有這么一群堅強勇敢的保衛者,中國這只靚麗輝煌的雄雞才永遠地屹立在世界的東方。

          每當人們下班后,馬路上從川流不息到夜深人靜,路燈關心著匆匆而過的每一個行人,為他們指明前進的道路。也許,看到人們安全到家時,它心中也會泛起歡樂的漣漪。

        中學生演講稿 篇4

          尊敬的各位評委、老師,親愛的同學們:

          大家好,我是望江聯校八年一班的學生張欣怡。今天我演講的題目是《理想,讓青春綻放光彩》。

          青春如火,跳動著奔騰的節奏,燃燒著熾熱的情懷!青春似河,平靜時,泉水叮咚響,綿綿訴說著青春的故事;激蕩時,洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光彩。

          青春,總是讓心聲裝滿期待,總是讓夢想連著未來,青春,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動著不知疲倦的音符,是播種著充滿希望的未來!

          然而,曾幾何時,我們這些帶著彩色的夢,走進校園的莘莘學子們卻擁著青春,在青春的壯麗歲月里,高喊著:平平淡淡才是真。有人認為“與世無爭,恬淡一生”便可無憂無慮的生活,頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固,不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的'不再純真,確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說,不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們。青春需要我們用心靈和智慧去詮釋,它更需要我們用勇氣和自信去充實。面對未來和自我的挑戰,只有理想,才能讓青春綻放光彩!人的生命只有一次,生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐,生命就可以變得堅強。生活在黑暗和寂寞世界里的海倫.凱勒,走遍美國和世界各地,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。海倫用頑強的毅力,克服生理缺陷所造成的精神痛苦。因為心中有理想,海倫.凱勒的青春綻放了光彩;高位截癱的張海迪,在殘酷的命運挑戰面前,沒有沮喪和沉淪,以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經受了嚴峻的考驗,對人生充滿了信心。因為心中有理想,張海迪的青春綻放了光彩;“最美女教師”張麗莉,車禍瞬間推開學生,自己卻失去雙腿,在自己的安危與學生的安危做選擇時,她毅然決然地將健康留給學生,麗莉老師就像“默默開放的花朵”,她的美不張揚,卻在關鍵時刻大放異彩,。因為心中有理想,麗莉老師的青春綻放了光彩。

          正因為如此,我們愿意走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路,讓我們用艱辛的汗水沖散痛苦,用堅強的信念在崎嶇的道路上,鋪就一條通往理想的平坦大道,我們要學會珍惜這里的一切,學會在風雨雷電中成長,在坎坷泥濘中拼搏,在驚濤駭浪中奮進。

          讓我們灑一路汗水,飲一路風塵,嚼一路艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒。我堅信有了理想,青春便能綻放光彩!篇二:中學生演講稿:綻放青春,放飛夢想

        中學生演講稿 篇5

        各位老師、親愛的同學們:

          大家好!

          電,我們隨處都會用到它。如:看電視、打電腦、開吊燈、用空調、打電話等等,都要用到電。電給人類帶來了方便,帶來了光明,帶來了幸福?墒怯秒姴簧,也會造成一些傷害,嚴重的甚至會導致死亡。安全用電不能忘,首先,要認識導體。安全用電不能忘,首先,要認識導體。電流經過人體會造成死亡,凡是金屬制品都是導電的,大家千萬不要用這些工具直接與電源接觸。通常水也是導電的,所以電器用品要注意不要沾上水。

          而木頭、橡膠、塑料不導電,叫絕緣體,這些工具能夠直接接處電源,不會引起處電。正常情景下安全電流應在30毫安以下。超過30毫安的電流,會使人感到劇痛,(家鄉的`風味小吃作文)神經麻木,呼吸困難,更會有生命危險。在36伏以下的電壓是安全的。在潮濕的環境中,安全電壓能夠是24伏或12伏以下。其次,用電切勿大意。比如,日常生活中換燈炮時要關掉開關,抓燈口的手不要接觸燈口內的金屬片,手更不應當潮濕。

          停電了,可不要放心地去修插座,突然來電怎樣辦?有電無電應按有電處理。電閘盒旁,危險重重,大家不可隨意動閘,要防止短路,漏電等危險。再如,電視機室外天線要遠離電力線,天線更不要高出屋頂的避雷針。搬動家用電器時,應先切斷電源。電加熱設備上不能烘烤衣物。洗衣機等家用電器的金屬外殼要有可靠的接地。不可在有電力線的地方曬衣服。不能在靠近電力線的地方安裝太陽能、吹風機、空調等龐大物體。

          不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體,這樣在日常的生活中觸電等事故機率就大大減小了。觸電是電事故發生次數中最多的一種電事故。觸電可分為二大類:1是火線觸電,2高壓觸電。火線觸電是人直接接觸火線造成的。高壓觸電只要靠近它就會觸電。如:高壓電弧觸電,高壓跨步觸電就是只要靠近它就會觸電的高壓觸電的一種。聽了我的介紹,相信大家對安全用小電常識又有了新的了解。

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