【實用】演講稿作文集合4篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的演講稿作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
演講稿作文 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
當我們注視著鮮艷的五星紅旗在晨風中冉冉升起，相信大家的心中都涌起一種無比自豪、無比驕傲、無比神圣的感情。在這美麗的早晨，放眼我們的'校園，綠草如茵，整潔亮麗。你們可曾看到，這美麗的校園中，還經常出現一些不文明的音符：一些同學隨手在校園里扔廢紙、丟零食袋，破壞了學校優(yōu)美環(huán)境；課間活動時，有些同學大喊大叫，互相追逐；一些同學進出教室，滑地前行；上下樓梯時，幾級一奔，幾級一跳，危險的舉動令大家擔憂。
同學們不要把文明的行為習慣看做小事，從我做起，從你做起，從身邊每一個人做起：管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的口，不大聲喊叫；管住我們的腳，不追跑打鬧。在校園生活中悄悄地彎彎腰，拾起紙屑；微微張口笑，說一些文明用語；“輕輕地行”，“慢慢地走”迎來一份安全與和諧。希望大家積極行動起來：送出一縷春光，溫暖整個校園。
演講稿作文 篇2
尊敬的各位老師、各位領導：
大家好！今天我演講的題目是大美麻城，奮進人生。
在960萬平方千米祖國疆域中，麻城正如這雄雞的心臟一處位居祖國正中。它自古控吳楚之要津，為大別山的朔風屏障。這片土地已用天地之精華哺育一代又一代，千百年來生生不息。它的美，它的神秀，它的子孫，無一不是這片土地的驕傲。
大美麻城，美在山川，美在日月。九曲長江如銀帶繚繞，千里大別似屏障矗立。春來杜鵑爛漫遍野，秋山栗柿金黃亮眼。浩浩舉水，夭夭桃花，竹子楓林郁郁，龜尾天柱亭亭。
大美麻城，美在民間，美在生活。古有麻秋屯戍，九戊寶塔鎮(zhèn)魔精，今有黃麻舉幟，可行橋上懷民將。品龜巖香茶，問杏花美酒，既集天地秀麗，又滿淳厚民風。
大美麻城，美在人心風貌，美在麻城精神。兩彈一星彭恒武用科學與畢生心血詮釋了忠心報國；起義軍人用生命與鮮血筑就勇敢豐碑；感動湖北程龍富等人則是用微薄而執(zhí)著的力量捍衛(wèi)了孝善的天平。他們或許造福后世，或許僅僅溫暖一方，但這些感人事情卻極大地凝聚了社會正能量，待歷史變遷，亙古的是無數麻城人民精神的傳頌，不朽的'是社會正氣的深入人心。
在日新月異的城市發(fā)展中，多樣化的生活使麻城越來越富有活力，不論是南北一線穿驚九，還是東西千里蓉申，時代的號召引領著麻城走在奮發(fā)向前的征途上，而麻城人民辛勤的身影中也多了一條奮進的人生準則。
奮進，其實早已深入麻城人民的生活中，張家畈人余誠之奮進在于他日記中記道使中國成為第一等強國；乘馬崗上將陳再道之奮進在于他70高齡仍上昆線、青藏線現場考察。更多的人則是在平凡的崗位上默默耕耘，盡管那里沒有掌聲與鮮花，但他們卻甘愿付出青春乃致一生，這其中既有他們無悔的奉獻，也滿載著對實現人生價值的執(zhí)著。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。高尚的品質與精神才是成人的基本準則，也是推動城市發(fā)展的必要條件。作為一名高中生，我們也許沒有力量去創(chuàng)造社會價值，但我們有大把的青春與夢想，學海茫茫，我們在感恩這方養(yǎng)育我們的土地的同時，更應該用一顆奮進積極的心去拼搏人生，讓麻城精神在我們身上得到全新的展現！
壯哉！大美麻城山水，偉哉，奮進英雄人民！讓我們攜起手來共同展現麻城精神！
演講稿作文 篇3
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天是一個特別的日子，因為這是我們最后一次聚集在我們的母校，向辛苦培養(yǎng)我們的學校領導、老師們致以最衷心的感謝！謝謝您給予我們一生享用不盡的智慧和力量！在您關愛的目光中，我們走完了初中生活，也將走進未來更加燦爛的人生。
三年前，我們的教學樓剛剛落成。懵懂的我們懷揣著好奇與欣喜，一邊學習，一邊勞動，一邊收獲，一邊播種。校園里的每寸土地都遍及了我們的汗水和歡笑。
在我們的初中生涯中，母校那“認認真真做事，堂堂正正做人”的校訓已潛移默化的融入了我們的血脈，我們的生命。還有國旗下那莊嚴地誓詞“我自信，我成功，我賞識，我美麗”也已經成為我們追逐的信條。
三年歲月如梭才織成了我們似錦的前程，幾度春秋冷雨才豐盈了我們如花的.夢想�；赝谀感Ｖ械拿恳粋�鏡頭，老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘。在小小的教室里，您為我們打開世界之窗，幫我們開啟歷史之門。在您的幫助下，我們學會了分析與思考，豐富與凝練，合作與競爭，更讓我們一步一步地超越自我，突破極限，在競爭中成長。
彈指間三年過去了，在這三年的時光里我們哭過，笑過，痛苦過，也淋漓盡致的揮灑過。
我們將帶著母校的精神從這里啟程，去創(chuàng)造我們的人生，譜寫我們的未來！最后祝我們的學校明天更加燦爛，更加美好！
演講稿作文 篇4
向地震英雄學習的演講稿
各位親愛的老師、同學們： 大家好！ 今天，我演講的題目是：《那一刻，他張開雙臂護住四個學生—記有感于遇難教師譚千秋的最后奉獻》。 大家都知道在5月12日發(fā)生的汶川大地震吧！它是我們全中國的一場大災難。在這次地震中，許多人失去了生命。同時，在此當中，也出現了許多有名的和無名的英雄，其中就有遇難的教—譚千秋。今天，我就為大家說一說這位教師的英雄事跡。 5月13日23時50分，救護車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)—中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續(xù)救出了四個學生。發(fā)現他們的時候，在這四個學生的上面，護著一位已經死去多時的老師，他的后腦被樓板砸得深凹下去。一位救援人員向記者描述著當時的場景：“我們發(fā)現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死的護住四個學生，四個學生都活了！” 被救女生劉紅麗的舅舅對記者說：“我侄女是高二一班的學生，要不是有他們老師在上面護著，這四個娃兒一個也活不了！”“那個老師呢？”“唉……他可是個大好人，大英雄噢！”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了，他告訴記者，那是位男老師，快50歲了。 譚千秋老師用曾經傳播無數知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！ 在災難來臨時，他本來可以自己先跑，可是他沒有。他把生的希望留給的學生們，把死亡留給了自己。在他的`身后，留下了一個家庭的悲痛和惋惜、四個家庭的團聚和幸福以及無數的感動。 難道他不愛自己的家嗎？難道他不知道自己的妻子和孩子都在等他回家嗎？難道他很冷酷嗎？不，不是的，他的心是最軟的。譚千秋老師是最心疼學生的，走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊兒小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷。但是在關鍵時刻，他沒有自己跑掉，而是先想到了學生，這是一種多么大公無私的精神�。� 當我知道譚千秋老師的英雄事跡后，我很佩服他這種舍己救人、奮不顧身的偉大精神，如果我們大家都向他學習，我們的世界一定會充滿無限的陽光。
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