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教師讀書敘事演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在發展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的教師讀書敘事演講稿，希望能夠幫助到大家。
教師讀書敘事演講稿1
各位領導，各位老師：
大家好！
今日，我溝通的話題是“讓讀書，真正地伴我成長！”。
同學時代，我就是一個不愛讀書的同學，記憶中，我不會長時間地靜下心來去仔細讀書。高校的時候，觀察四周的同學手捧四大名著，廢寢忘食地看，我也曾經：艷羨、嫉妒、狠過。
高校將要畢業那一年，由于沉迷上了武術，就熟悉了我現在的老公�？粗耦^看書，從書中把武術的各種套路一招一式自學下來，再教我們練，我第一次真實地感覺到：書中不僅具有黃金屋和顏如玉，還有我們前輩們流傳下來的武術機密。后來，我參與工作了，或許是由于身為老師的原因，我與書，結下了不解之緣：每天和書打交道。但是，作為學校數學老師的我，只是看一些與數學專業相關的書籍。直到那件事情的發生，才真實地拉近了我和書的距離。
那天，我們學校正在組織同學期中考試，郭校長、王校長，相續從考場找到了我，告知我，讓我參與今年的學校科學老師基本功大賽。還記得當時，校長說：肯定要多看看學�？茖W課程標準這本書，好好預備！爭取抓住這次機會，好好熬煉一下自己。之后，我便去圖書室借了一本學�？茖W課程標準�？粗@本既熟識又感覺生疏的課標，我想：我們常常提到課程標準，但是，針對學�？茖W課程標準這本書，我還真的沒有仔細閱讀過�！皩W問只有用到時，方恨書讀得少”，夜深人靜，我便狂補起來�？偰繕恕⒎帜繕�、內容目標、評價建議等，我認仔細真的讀，仔認真細的記錄。好幾個晚上，女兒一覺醒來“媽媽睡、媽媽睡”摟著我的脖子哭。一看時間，已經兩點多了，無奈之下，我只好抱女兒入睡。
或許是由于預備的比較充分，我被縣教研室推選到了鄭州市，參與第一階段的.競賽：敘寫學習目標和評價任務設計。由于到市里參與競賽要求臨時抽課題，所以，我需要把我選的三班級上下兩冊全部的課，全部預備出來。競賽時間只有一個小時，并且只讓帶教材入考場。為了取得較好的競賽名次，我只能把課標中，我所需要的總目標、分目標、內容目標，全部抄寫在教材上。每一課所預備的教材分析、學情分析、敘寫的學習目標和評價任務設計，全部抄寫在三班級上下兩冊的教材中。
為了不影響學校的正常教學和前段時間迎接均衡化進展的工作，我只能在晚上女兒熟睡后進行。辦公室的老師不斷地提示我：不要累住自己，年紀輕輕，得個頸椎什么的，會落下一輩子的病根兒。教學同一個班級的兩個班主任，郭華和李慧云老師，見到我的黑眼圈，也曾多次把本應分給數學老師帶的小科的課，自己主動帶了。在大家的共同努力下，我順當地通過了鄭州市學�？茖W老師基本功競賽的第一關。其次階段的課件展現，定于6月份，詳細時間另行通知�；蛟S就是明天。但是，我現在已經做好了充分的預備。我想，參與這個活動，我學會了仔細地鉆研課標、分析教材，真正地嘗到了多讀書帶來的好處。今后，我肯定把讀書的好習慣保持下去，并把從書中學習的學問，應用于我的教學中，讓讀書，真正地伴我成長。
教師讀書敘事演講稿2
尊敬的各位領導，各位評委老師：
大家上午好！我是9號選手，今日演講的題目是：讀書養才氣，勤奮養運氣，寬厚養大氣
看到這個題目，我腦子首先里蹦出的是另外三句話：“腹有詩書氣自華”“天道酬勤”“海納百川有容乃大”。
“腹有詩書氣自華”，幾乎全部人都知道多讀書是有好處的。讀書讓人更有才智，讀書讓人更有才氣。我平常也喜愛看書，也買了些書，放在書架上，閑時翻一翻。只是我天生愚鈍、資質較差、人也懶散。所以至今也沒也沒什么才氣。這使我感到很慚愧！但我喜愛看一些跟讀書相關的節目，比如《曉說》、《圓桌派》、《中國詩詞大會》。每次看到各領域的勝利人士、學者大師在那里口若懸河、滔滔不絕地聊著天文地理、古今中外，真的很艷羨。我甚至一度認為讀書也是需要要天賦的：所謂的“老天爺賞飯吃”。后來看到高曉松的一期節目，他說他讀那么多書也是“被逼的'”。他誕生在一個高級學問分子家庭，又幾乎在清華園長大，四周的鄰居不是大師就是教授，還在讀學校，就被人稱贊：連《左傳》都還沒讀？后來他只有發奮，強迫自己讀了許多書，才有了現在的成就。所以說無論平民與貴族，不管智商高與低，才氣都是靠后天勤奮修煉來的，讀書就是方法之一。多讀書可以增長人的見識，可以提高人的氣質，可以提升人的格局，可以贏得別人的敬重。在書中可以與智者溝通學習，可以受高尚的思想熏陶�？傊�，讀書養才氣。
想要有才氣，就得下功夫。所謂勤能補拙，天道酬勤。我在考編的路上走了不少彎路，四年時間輾轉于四所學校，最終在去年如愿考回天長。有人說我很厲害。我說：“我是‘半路出家’，靠的是運氣�！边@是事實，運氣的確占了很大成分，不行否認，男生在考編尤其是面試環節，是很有優勢的。但我也明白運氣不真的是運氣。15年我在楊村代課，那是我畢業三年后打算考老師而選擇的“破釜沉舟”。我知道我已經比別人落后了，所以我必需下更多的功夫，付出更多的汗水�！澳钅畈煌赜谢仨憽�，后來我的運氣就來了�？赡芪疫@點勤奮跟很多人比起來不值一提，但是我信任沒有人能隨任憑便勝利，運氣是要靠勤奮養來的。
老師是一份陽光的事業、一份溫順的事業，一份需要寬厚胸懷的事業。海納百川有容乃大，面對同學，我們需要寬容，寬容他們的無心之過，寬容他們的后知后覺。孩子的成長需要時間，好的園丁不會讓他們提前開放。面對同事，我們需要包涵，包涵對方就是成全自己，包涵對方就是寬恕自己。給事留一個機會，給人留一個空間，給自己留一份尊嚴。對于自己更要從容，失意時坦然、得意時淡然。寵辱不驚，去留無意，這是一種修養、一種氣度。寬厚養大氣，大氣助寬厚。
讀書養才氣，勤奮養運氣，寬厚養大氣，在這樣一個春暖花開、生氣勃勃的時間里，我想借此機會與各位青年老師共勉：珍惜時間，把握機遇，多讀書、多修煉，勤奮努力，寬厚待人，做一個有才氣、有運氣、有大氣的人民老師。
教師讀書敘事演講稿3
尊敬的領導，各位老師：
大家好！
我是xx，是教學校五班級（xx班）的語文老師，今日我要共享的話題是“讀書的好處”。大家應當都知道，作為一個語文老師，看的書確定是不少的，這不僅是由于老師職業的需要，也是由于自身需要。
我們做老師的，對待教學要負責，對待同學要負責，我們是身負著教書育人的職責的，那就必需要去讀書。讀書不是說只是打發時間而已，更多是盼望通過讀書，讓自己的閱歷更加的豐富，讓自己的學問積累的更加多，那在上課時，才能去舉一反三的教同學學問。同學自己在讀書的日子里，都要讀許多的書，那更不要說我們這群老師要讀的書有多少了，只能多，而不能少。在我進入老師這個行業之后，歐文更加明白讀書的重要性，更能知道讀書的好處。
讀書能夠讓人有所沉淀，那是日復一日對書籍的鉆研，一點點的把學問的堡壘鑄造起來，讓它變得堅不行摧。讀書對我們的教學有很大的好處，在我們上課時，不能只是照搬書中的東西，肯定要自己理解，才能把課本要表達的東西教給同學，在這樣過程里，有讀許多的書的話，就能更好的去理解書中要去表達的意思，還能用看過的書里面的學問去進行反復推敲。而一個語文老師，假如沒有很好的讀書的底子，是很難去教會同學的，由于在教學中是需要適當的.引用其他的相關的例子去做解釋的，這就很需要學問的積累，只有讀了足夠多的書，才可以引經據典。
在座的老師確定都知道，讀書是可以使人變得聰慧的，由于書中有許多做人的道理，有許多可以去借鑒的東西，這些能夠影響到我們。讀書可以使人不出門便可以知曉許多事情，由于書是百寶箱，容納了許多的事情，這些在你看的過程中，漸漸的就記在了腦海里，就算不去親身經受，也能知道。
作為一個學校老師，還是語文老師，我必需要去讀書，而且要“博覽群書”，才能把學問傳遞給同學，讓同學在上課的過程中，就能知道許多的道理和事情，這原來也就是我的職責，同樣讀書就成為我必需去做的事情了。我想能讀得更多的書，我的教學也會更輕松，信任同學對語文的學習也不會那么，所以讀書真的好處許多，盼望大家都能一起去讀書，豐富自己內涵的同時也更能讓自己變得更加的博學。
感謝大家！
教師讀書敘事演講稿4
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
教育家說，書是才智的鑰匙。史學家說，書是人類進步的階梯。政治家說，書是時代的生命。文學家說，書是人類的養分品。同學說，書是不開口的老師。那我們這些培育人的人該說書是什么呢？是摯友？是恩師？是燈塔？是導航儀？是友情的行囊？是心靈的港灣？說它是什么都不為多。書是我們自己成長和關心別人成長的扶手和階梯。因此，我們老師更要常讀書�！�
常與書籍對話，與書中人物交談，與進行思維的撞擊。
只有書籍，能把寬闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切名貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把很多的才智和美妙對比著愚昧和丑陋一起呈現給你，區區五尺之軀，短短幾十年光陰，竟然馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀。
閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發孩子閱讀的'愛好，指導孩子科學的閱讀，是我們每一位老師的責任。語文需要閱讀，數學需要閱讀，英語需要閱讀，科學，思品，社會，美術，音樂，體育都要閱讀。只是有的讀文字，有的讀圖形，有的讀肢體，有的讀網音符。人在一生中要讀的書許多許多，不僅要讀有字的書，還要讀無字的書。我們只有學會閱讀才會理解。閱讀水平的凹凸將打算理解的對與錯，深與淺。
閱讀可以開啟我們的心智，閱讀可以綻開我們聯想的翅膀，游覽古今，暢游中外。在我們的心靈深處升騰起一個個美妙的幻想。
最是書香能致遠。書，是前人才智的結晶。書，讓人學會思索。思索過去的得與失，對與錯，功與過。思索將來，思索將來的方案與舉措。思索現在，思索現在該做什么，不該做什么。作為新時期的教育者，我們理當靜下信來讀書，潛下心來討論。從書中吸取養分來滋潤和提升自己的素養，以飽滿的精神投入生活和工作中去。以腳踏實地地做好每一件細小的工作為樂趣，從而成就同學的成長，書寫自己的人生。
最終，我想把書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟改為書山有路趣為徑，學教無涯樂作舟送給大家。與君共勉。
教師讀書敘事演講稿5
尊敬的各位老師、友愛的同學們：
大家好！
書，讓簡潔的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。
于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。我們學校迎來了又一屆校內讀書節，縷縷書香傳遍了校內的每一個角落。
古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書味道長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，歡樂莫過于讀書。
讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以游覽天下，悠閑領會種種極致的風景。
讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發糾結纏繞的心情，可以撥開遲疑彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。讀書讓我吸取了戰勝困難和挫折的士氣和力氣。
讀書之樂，樂在讀書！
讀書是進展的起點，讀書是睿智的源泉。作為一名人民老師，更應當以書為友。前蘇聯教育大師蘇霍姆林斯基說過；“讀書、讀書、再讀書，——老師教育素養的這個方面正是取決于此�！蔽疫�記得蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》中，那位勝利的歷史老師的話：“對這節課，我預備了一輩子。而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接預備，或者說現場預備，只用了大約15分鐘�！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級老師能在課堂上得心應手、左右逢源、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受，而有的老師上課時盡管細心預備，教學環節可謂設計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的`差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時間花在一節節課上，又怎么會沒有時間讀書，豐富自己，啟迪心智呢？那一刻，我告誡自己：肯定要用一生備課，在一節課中濃縮教育大師的風采，現代教育的理念。于是，我知道我沉醉于書香之中，我愛上了讀書……
書告知我，愛教育吧，是教育讓我們的生命成為一個只有起點而沒有終點的航程；愛孩子吧，做一個享受教育歡樂的老師；愛書吧，是書帶給我們豐富的人生和教育的才智。和書對話，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的同學；和書對話，我領悟了應如何運用書中的理念和方法……哦，它多么像一場準時雨，滋潤著我干渴的靈魂；它又多么像指路燈，消退了我的苦惱與困惑，指明白前進的方向……
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