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持之以恒演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿�，F如今，我們都可能會用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的持之以恒演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
持之以恒演講稿1
尊敬的各位評委、親愛的聽眾：
大家好！今天我演講的主題是“做一個持之以恒的人”。
在生活中，我們經常會遇到各種困境和挑戰，尤其是在追尋自己的夢想和目標的過程中，常常會遇到困難和挫折。而要成為一個成功的人，我們必須要具備持之以恒的品質。
什么是持之以恒呢？持之以恒就是有始有終的堅持做一件事，不放棄，不動搖。沒有持之以恒，所有的成功和成就都是一時的，沒有真正意義。只有經過長期的堅持和努力，才能讓我們的努力不會白費。
那么，如何做一個持之以恒的人呢？
第一、樹立正確的信念。持之以恒的人必須要有正確的信念，這個信念要求我們堅信自己的道路是對的、自己的目標是正確的，既要對自己有信心，也要對別人有信心。有正確的信念，我們才能樹立信任、勇敢和堅毅的品質，才能在復雜多變的社會中乘風破浪，達成自己的目標。
第二、勇敢地迎接挑戰。生活中，我們面臨著各種各樣的挑戰，可能是學習難題、職場競爭、人際交往等等。在遇到困難和挑戰時，我們必須要勇敢地面對，不退縮、不放棄，要有足夠的韌性和毅力去克服困難。我們要相信自己，堅信所有的困難都是暫時的，相信自己最終是能夠克服一切挑戰的。
第三、注重細節。一個持之以恒的人必須要注重細節，不計較付出的.時間和精力。一份精致的工作，就需要我們花費更多的時間和精力，從細節處開始，動手實踐，逐步完善。在生活中，我們也需要注重細節，包括個人愛好、生活習慣、人際交往，只要用心去做，總會在細節處大放異彩。
最后、持之以恒地付出。想要成為一名持之以恒的人，就需要付出更多的時間和精力。沒有什么東西是一步登天的，一定要堅持不懈地努力工作、學習和生活，即使遭遇到挫折也不能輕言放棄。只有拼盡全力，才能充分發揮自己的潛力，實現自己的人生夢想。
以上這些，就是做一個持之以恒的人需要具備的品質和能力。堅信正確的信念、勇敢地迎接挑戰、注重細節、持之以恒地付出，這些都是我們成為一個優秀和成功人士的關鍵。
最后，讓我們共同努力，做一個從不放棄、堅韌不拔、持之以恒的人，為自己的未來和夢想努力！謝謝大家！
持之以恒演講稿2
老師們、同學們：
大家早上好！
我是高一（x）班的xx。我在國旗下講話的題目是《假裝努力，不如持之以恒》。
其實本人就是一個典型的“只看起來很努力”的例子。有時甚至看起來很墮落。
或許有同學由于種種原因導致成績一直慘不忍睹。比如和某個老師不合；能力有限；自身家境；或者告白失敗等等。總之，我們無法靜下心來學習，甚至一開始我們就沒打算踏實學習。
不管怎樣，學習上的'一系列問題讓我們煩惱甚至焦慮。因為現實的自己和想象中的自己很有距離。
本人便是如此。由于某些原因導致成績一直差得可以。記得剛升高中時我竟以為學習到了盡頭而把時間和精力放在了看小說、搞社團以及追女生等方面。等我意識到學習才是正業時我的功課已落下無窮大了！若拿我的初中對比一下，成績可以說是“飛流直下三千尺”，我逐漸意識到問題的嚴重性并決心認真學習。
不幸的是，我悲哀地發現自己只能堅持認真學習一段時間，因為我總是看不到努力應得的回報，覺得徒勞無功。但我仍有不斷下決心，當然也不斷失望放棄。。。。。。因此，不知從何時起，我變得“只是看起來很努力”�；蛟S你和我一樣：
看起來時常熬夜學習，卻只是因為晚自習的大把時間在和同學閑聊。
看起來在思考題目，卻只是在思考周末是去打球還是找個女生出去玩。
騙別人很容易，騙自己更容易，但是騙這個世界有點難。
其實歸根到底是因為我們的信念不夠堅定。同學們知道么，世界上有兩種動物能到達金字塔頂峰。那就是老鷹和蝸牛。
我們或許沒有老鷹的翅膀，但是我們可以有蝸牛持之以恒的堅定信念。要堅信，老鷹它能看到的，我們同樣能！
虛度光陰混日子是這三年，努力學習充實生活也是這三年。同學們，拾頭望一眼蒼穹，我們應該感謝上天給我們高中三年改變命運的機會。努力學習不僅為自己，更為時常被我們忽略卻從未忽略過我們的父母。
不要騙人騙己假裝很努力，甚至不努力。不要三分鐘熱度后失望放棄。時間在流逝，請停止游蕩。
半期考試卷土重來，我希望自己和每一位同學從今天的第一節課起，收拾好書桌，整理好心態，能夠持之以恒的真正努力學習。哪怕沒有成功，也雖敗猶榮！
持之以恒演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《學習貴在堅持》。
談到貴在堅持，大家是否會想起我國古代著名的思想家荀子呢?在荀子的《勸學篇》中有一句話“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”這句話的`意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠，差的馬拉車走十天，也能走很遠，它的學習在于不放棄。如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動它;然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻學習。這就是說，學習的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。曾有這樣一個故事。
新生開學，老師說：“今天只學一件最容易的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下�！�
一個月以后有90%的人堅持。
又過了一個月，僅剩80%的人堅持。
一年以后，老師問：“每天還堅持做300下甩手的請舉手!”整個教室里，只有一個人舉手，他后來成為了世界上偉大的哲學家——柏拉圖。
從這個故事中可以發現：學習沒有秘訣，貴在堅持不懈。任何偉大的事業，都成于堅持不懈，毀于半途而廢。其實，世間最容易的事是堅持，最難的，也是堅持。說它容易，是因為只要你愿意，人人都能做到;說它難，是因為能真正堅持下來的，終究只是少數人。
人的一生又何嘗不是如此呢?像我們小學生，人生剛剛邁出第一步，更應該擁有堅持不懈的精神，堅持認真聽講，堅持把每一篇作業做好，堅持每天鍛煉身體，堅持培養更多的好習慣，改正不良習氣。只有如此，當我們走出校門的時候，才能被社會所需要，施展自己的才華，實現我們的人生價值。同學們，讓我們一起努力，堅持不懈，向自己的目標前進吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
持之以恒演講稿4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！我是九（2）班的占涵予，我演講的主題是：注重積累，奮力超越。
古言道“九層之臺，始于壘土，千里之行，始于足下”“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江�！薄＿@些都告訴我們相同的道理：無論做什么事情，都要堅持長期積累，有朝一日才會實現質的飛躍。
想要優秀并不困難，難的是一直保持這種優秀的狀態，這便是我們的挑戰，它需要我們付出實踐，長期積累。曾經，幾位青年問俄國作家契訶夫如何獲得創造題材的'問題，契訶夫順手給了他們一本日記本，青年人對于其日記看得入了迷，甚至想用高價購買，但想成為偉大的作家并不是一本題材就可以淀成的，契訶夫告訴他們：“題材是無法用金錢買來的，每個題材都是作者深入生活積累的結果�！庇袝r候我們會羨慕他人的成就，卻沒有看到這些都是他們用汗水凝聚起來的，想一步跨越山峰，但沒有一步一步腳踏實地，只會一事無成。
所以我們缺的是什么？是積累。在我們學習的道路上，多讀書何嘗不是一種積累，通過讀書，我們可以打開一個更遼闊、更豐富、更幽遠的世界，也可以創造出與眾不同的精神自我。有時候我們會覺得讀書是一件枯燥乏味的事，但讀書就是一場生命的馬拉松，考驗的是我們的耐力、恒心、定力和韌勁。只要我們有咬牙堅持的那份執著，終點線離我們就不會遠了。
讀書學習是一件伴隨終生的事，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。只有不斷地汲取知識，能讓我們的精神世界碧空如洗，能讓我們在一頭霧水時拔云見日，能讓我們的生命擺脫單調乏味而變得生動有趣。現在的我們，正值青春，唯有努力拼搏，奮發向上，才是我們當下應該做的事。
在學習這條路上，無論你遭遇什么，都不要停下前行的腳步�！袄K鋸木斷，水滴石穿”，成功最重要的因素，是不斷積累，持之以恒。愿你大鵬一日同風起，不負時光不負己。
我的演講結束了，謝謝！
持之以恒演講稿5
同學們：
你們好！今天我演講的題目是《論“持之以恒”》。
我們現在正處在人生的黃金時期，學習對我們來講是至關重要的。我們毎個人都有自己的人生目標，而要想達到這一目標，就必須養成一個良好的學習習慣。
良好的學習習慣有許多種，如勤奮、刻苦、不恥下問，惜時如金等。但是，我要告誡同學們的是，千萬別忘了持之以恒。所謂“恒”，即恒心，就是長久不變的意志、堅持不懈的精神。人只要有恒心，無論是干事業，還是做學問，沒有不成功的。正如南宋理學家朱熹說的，“恒之一字足以破天下之萬難”。
我國著名數學家陳景潤，潛心研究10多年，終于攻克了數學上的難題—哥德巴赫猜想。這不僅是因為他有聰明的天資，更重要的是他有持之以恒的精神。他在別人的冷嘲熱諷中，蹲在只有6平方米的小屋里，不停地考慮、計算、修改、核對……光運算的稿紙就堆積了幾麻袋！正如席勒所說的，“只有恒心才能使你達到目的”，陳景潤不就是這樣一個偉大的實踐者嗎？
我們學習的過程，正如科學家攻克難關一樣，是個不斷克服困難、解決矛盾的過程、它就像兩軍陣前的交鋒，不堅持到最后一刻，就會前功盡棄、一敗涂地，所以，我們更應該養成持之以恒的學習習慣。在困難面前不低頭，在挫折面前不服輸。披荊斬棘，奮勇拼搏，才能取得最后的勝利。科學知識就像一個琳瑯滿目的大寶庫，它需要我們不斷地探索、吸收其養料。無數事實證明：做學問是不能一蹴而就的，我們只有通過刻苦地、恃之以恒地學習，才能用人類創造的知識財富來充實自己的頭腦，并取得優異的成績。
大家可能都有這樣的體會：三天三夜不睡覺發憤讀書容易，但每天堅持讀半小時書難。心血來潮的“三分鐘熱度”永遠不可能對學習有任何幫助、只有持之以恒的習慣才是取得良好成績的關鍵。哲學家培根說：“人的思想取決于動機，語言取決于知識，而他們的行動、則多半取決于習慣�！睂W習是一個漫長的過程，只有養成了持之以恒的習慣，才會日積月累，逐步提高。對此，我有深切的'體會。
在初中階段，我學習時全憑自己的興趣，所以成績很不穩定，以致中考失利。后來我痛定思痛，下決心改掉以前的壞習慣。于是，每天夜晚我都是最后一個離開教室，早晨當同學們還在酣睡時、我已在晨光微曦屮開始了緊張的學習。無論是赤日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的隆冬，操場邊，路燈下，處處都留下了我勤奮攻讀的身影、每當我稍有懈怠之時。我便提醒自己：不忘慘痛教訓，用行動證明自己。在數月的苦戰中，我養成持之以恒的習慣，成績乜逐步提高，在第二次屮考中取得了全校第一名的成績，考入了地區重點髙中。由此我深深感到：成功之船只航行在汗水的海洋中，成功者的最大奧秘就在于養成了持之以恒的習慣。
法國生物學家、化學家和微生物學的奠基人巴斯德有句名言：“告訴你使我達到目的的奧秘吧。我唯一的力量就是我堅持的習慣。”讓我們拿起被無放事實證明了的法寶—恒，在科學的道路上奮勇攀登吧！
持之以恒演講稿6
同學們：
早上好！今天我講話的題目是《持之以恒超越自我》。
和大家分享一個小故事《找金表》。一個農場的老板在巡視谷倉時，不小心將自己的一只名貴的金表遺失在谷倉里了。他著急萬分，但怎么也找不到。于是在農場門口貼了一張告示，希望人們來幫忙尋找金表，找到的人懸賞[xunshǎng]100美元。人們面對重賞的誘惑，無不賣力地四處翻找，但谷倉內谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表簡直就是大海里撈針。人們忙到太陽下山也沒找到金表，這時有人抱怨金表太小，有人抱怨谷倉太大，稻草太多，甚至有人懷疑這只是老板為了騙他們干活所編造的謊言。于是他們一個個放棄了獲得100美元獎金的機會。只有一個小孩在眾人離開之后，仍在努力尋找。當一切喧鬧都散去，谷倉里沉靜下來后，他突然發現了一個奇特的聲音，滴答，滴答小孩側耳聆聽，谷倉內很安靜，滴答聲越來越清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了那100美元的獎金。
這個故事告訴我們：成功貴在堅持，貴在留意別人沒有留意的細節。愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因為他具有鍥而不舍的精神；晉代王獻之練字之初，立下誓言：不寫完一缸水，誓不罷休。后來終于成為一代了不起的大書法家，他同樣具有持之以恒的精神。旬子講：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。一個人如果有恒心，再困難的事情也可以做到；沒有恒心，再簡單的事也做不成。
學習是一條漫長而艱苦的道路，一天早起并不難，難就難在每天堅持早起，一次作業寫得認真并不難，難就難在每天每次的作業都完成得認真細致。只要我們堅持已經形成的良好的行為和學習習慣最終能收獲成功。曾記得開學初，我們心懷夢想，踏進校園，進入全新的畢業班學習。曾經的我們是那么的躊躇滿志，但是平淡的三點一線的生活，讓好多同學激情不再，甚至我們中間的個別同學產生了放棄的念頭。在20xx年即將來臨之際，我們認真反思一下：經歷了16個周將近四個月的奮戰，現在的你還像開始的你那樣勤勤懇懇嗎？我們又將面臨三個周后的期末統考，你還會像以前的你那樣刻苦努力嗎？今天是冬至，是數九寒天的第一天，在這么冷的冬天，你是否堅持每天早起，上學不遲到，及時入班學習；你是否堅持上課專心，跟著老師的思路走；你是否每天都認認真真，獨立按時完成作業；你是否堅持排除干擾，自主學習，把自己的弱科趕上來；你是否堅持兩操訓練不怕吃苦，不做逃兵。只要你靜下心來，感受堅持給自己帶來的樂趣，感受注意別人忽略的細節給自己帶來的快樂，我相信大家一定會有更多的發現，更多的收獲。
不比聰明比勤奮，不比基礎比進步。一次進步是勤奮的結果，兩次都進步則是堅持的結果。三個教學月三次檢測，九（1）班相佳瀅第一次進步20名，第二次進步144名，從266名進步到102名；九
�。�2）班席澤洋第一次進步72名，第二次進步60名，從160名進步到63名；九（3）班喬佳慧第一次進步128名，第二次進步27名，從357名進步到202名；九（4）班朱玉梅第一次進步153名，第二次進步101名，從549名進步到295名；九（5）班周旭萍第一次進步133名，第二次進步106名，從560名進步到321名；九（6）班董丹平第一次進步81名，第二次進步67名，從451名進步到303名；九（7）班楊萬鑫第一次進步29名，第二次進步124名，從280名進步到127名；九（8）班趙思雨第一次進步169名，第二次進步32名，從596名進步到395名；九（9）班何卓凡第一次進步101名，第二次進步136名，從446名進步到209名；九（10）班周田琳第一次進步77名，第二次進步66名，從180名進步到37名；九（11）班王了然第一次進步90名，第二次進步75名，從307名進步到142名；九（12）班吳廣忻第一次進步57名，第二次進步212名，從775名進步到506名；九（13）班李澳第一次進步93名，第二次進步99名，從427名進步到235名；九（14）班曹薩薩第一次進步121名，第二次進步34名，從401名進步到246名；九（15）班張騰飛第一次進步107名，第二次進步54名，從843名進步到682名；九（16）班張可龍第一次進步105名，第二次進步94名，從369名進步到170名；九（17）班馮婧卓第一次進步166名，第二次進步178名，從451名進步到107名；九（18）班王國梁第一次進步129名，第二次進步69名，從530名進步到332名。像這樣兩次都進步的同學有一百多人，足以向我們證明，只要堅持不懈，不可能就會變成可能，只要咬定青山不放松，奇跡總會發生。
法國啟蒙思想家布封曾說過：天才就是長期的堅持不懈。馬克思曾說過：在科學上沒有平坦的大路可走。毛澤東對學習也曾引用這樣一副對聯：上聯是：貴有恒，何必三更睡五更起下聯是：最無益，就怕一日曝p十日寒。堅持是一個人意志的體現，是一種品質；堅持是一種積極向上生活的態度，是獲得成功的'一種方式；堅持是一種自豪，沒有勇氣的人不敢堅持。想一想，要是沒有對自己的嚴格，沒有艱辛的付出，沒有持之以恒的精神，李田田、焦曉佳、郭海斌、張鐸、張宸琛、李沛東、張潔琛等同學又怎能在三次檢測中都能保住前20名的優異成績呢？
當早晨的第一縷陽光輕輕撫平眉心的褶皺時，我們又開始了新的征程；盡管昨天的失敗仍縈繞在記憶中，盡管明天仍然是個未知數，但是世上沒有比腳下更長的路，比人更高的峰。只要堅持，再長的路也能走到盡頭；再高的山，也能攀到頂峰；再硬的石頭也敵不過水滴百年；再傲的峭壁也擋不住浪打千回
今天的走路，預示著明天的跑步，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，同學們，只要我們心懷夢想，并朝著目標持之以恒，你會在一次次戰勝自己、超越自己的過程中，讓自己變得越來越強大，讓自己變得越來越優秀。
謝謝大家！
持之以恒演講稿7
同學們、老師們：
大家好！
在講正題之前先給大家講兩位偉人對成功的認識，一位是英國前首相丘吉爾，他在1984年牛津大學關于“成功的秘訣”演講會上，以一位成功者特有的姿態道出秘決：第一，決不放棄；第二，決不、決不放棄；第三, 決不、決不、決不放棄，這就是丘吉爾的成功之處，持之以恒，永不放棄。第二位是大文豪魯迅，他的成功在于惜時如金，把別人喝咖啡的時間用在工作上，才筑成了令人羨慕的豐碑，我今天要講的主題就是持之以恒，惜時如金的態度迎接期中考試。
時間轉眼即逝，期末考試接踵而至，面對這一次學習大檢測，我們都要認真準備，認真對待，當然，學習的關鍵在于平時的.積累，不識跬步，無以至千里，不積小流，無以至成江河“，因此對于平時學習態度認真，基礎扎實的同學，考前要持之以恒，調整心態迎接期末考，而有些同學平時對時間毫無知覺，這時就感到時間緊迫。我認為在這短短二個星期內，同學們要做的是：第一，統籌計劃，持之以恒，制訂復習計劃后，對各科的基礎知識、基本方法、基本題型作系統復習，并查漏補缺，注意知識融會貫通，根據復習計劃，持之以恒。第二：惜時如金，見縫插針，在保證課堂效率，充分利用晚自修時間的基礎上擠課余時間，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背幾個英語單詞，背一段文章。諸如次類時間在我們生活中很多，只要我們保持“擠”的恒心和韌勁，鍥而不舍，就能把有限的時間變成無限力量。
總之，勝利是屬于有計劃，有準備者的。只要我們在思想上、心理上、知識上作好充分準備，持之以恒，惜時如金，就一定能在期中考試中取得理想的成績。
持之以恒演講稿8
尊敬的評委老師們：
大家好！
我今天來演講的主題是“持之以恒”。持之以恒作為一種人生態度，是對于生活不斷追求進步的一種信念。當我們付出心血去做一些事情時，我們需要不斷地堅持下去，才有可能成功。在這個快節奏的社會中，人們往往容易被現實生活的瑣事所束縛，很難找到一種內心的驅動力去持續努力，這就需要我們進行深思，去明確自己為什么要去堅持下去。只有找到了自己的內心動力，才能夠真正做到持之以恒。
大家可以回憶一下在學生時代中的那些艱辛的學習歷程，不知道有多少人曾經因為考試成績的落差而感到挫敗和失落，但是我們如果沒有去尋找自己堅持的理由，很難一直堅持下去。因此，在學習的過程中，我們需要及時的反省自己，分析自己所處的`狀況，找出自己需要加強部分的學習內容，去逐一解決所遇到的問題，并且在這個過程中不斷調整自己的學習策略。
同樣，在工作中，持之以恒地追求進步也是非常重要的。我們要認真分析自己所做的工作，找出自己需要提高的地方，不斷努力學習新知識，去取得更高的專業技術水平，這樣才能在工作中有所建樹。在長期的工作過程中，唯有不斷地總結、學習、反思和持之以恒的努力，才能夠獲得更大的進步和發展。
在諸如減肥、健身等等方面，也需要持之以恒的態度。很多人在開始鍛煉之后，由于沒有看到明顯的效果，就很容易放棄。很多人會選擇在一直鍛煉幾天后就放棄，但是短暫的鍛煉并不能解決問題，我們需要發揚“持之以恒”的精神，堅持鍛煉、保持健康。
最后，我想提醒大家的是：堅持不是一蹴而就的，需要培養良好的習慣，要有適當的計劃規劃和措施，通過日積月累地努力，才能夠獲得良好的效果。我們需要給自己制定計劃和長期的目標，然后在這個過程中不斷調整自己的步驟，從而獲得更好的效果。同時，我們也需要意識到，在實現目標的過程中，需要保持一種良好的心態，要相信自己的能力，不斷地鼓勵自己，從而讓自己變得更加堅定、自信。
總之，“持之以恒”是一種人生態度，是一種自我奮斗的信仰，只有不斷地堅持下去，才可以獲得成功。因此，我希望大家都能夠在不斷追求進步的過程中，秉持持之以恒的信念，不斷地追求自己的夢想。謝謝大家！
持之以恒演講稿9
你是否聽過這樣一個故事：一個公司要高薪聘請一位助理，有三個年輕人進入了最后的面試。面試前，總經理故意在門口扔了一張廢紙。第一個人直接走了過去；第二個人用腳把它踢到了一邊；第三個人進來了，他見到門口有張紙，就彎下身撿了起來，并把它扔進了門外的垃圾桶，然后走進去，友好地向總經理問好。最后，第三個人獲得了這個職位。
我想大家一定都很清楚的知道第三個人被錄取的原因，那就是他撿起廢紙扔進垃圾桶的這個看似不經意的動作，卻透射出一種文明的素養，已經養成了一種文明的習慣。
在我們的校園生活中，我們也已經養成了許多文明的好習慣。原樣交接、垃圾分類，讓綠色環保、整潔衛生不僅僅是一個遙遠的目標；每周一歌、音樂引領，讓秩序井然、有條有理不僅僅是一道簡單的要求；隨手鎖門、隨時關燈，讓實現安全、節能減排不僅僅是一條空洞的口號。我們要持之以恒的堅持下去，努力使它們變為一種習慣，一種素養，一種精神風貌的'展現。
但是，你是否發現，我們當中還有一些不文明的行為，還是有人不能在音樂的引領下做到口號洪亮、整齊劃一；你是否留意，我們中間仍然有人跑步進餐廳、仍然有人把幾乎沒有動過的飯菜倒盡；你是否看到，在我們的周圍，垃圾分類時仍然有同學分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾……也許我們認為，我們已做到了文明，但這些不經意間的小事，還是讓我們看到了我們與文明之間的距離。
其實文明離我們很近，近的觸手可及：彎腰撿起地上的垃圾；起身讓座給年邁的老人；伸手推開盲道上的障礙物；在別人打電話時保持安靜；在別人講話時細心凝聽；哪怕你給別人一個溫情的微笑，都會讓快樂駐足于他人心中。這一個又一個行為都是文明的體現。
在這個社會中，也許我們的聲音尚且稚嫩，也許我們的呼喊還微不足道，但是我們可以立足今天，把握現在，。
每一分文明就好像是一盞燈，燈光亮一些，那么我們身邊的黑暗就會少一些；每一分文明就是一份力量，無數文明聚在一起就會產生無與倫比的力量，好似那星星之火，可以燎原。從你開始，從我開始，我們都要從現在開始，從一點一滴的小事開始，讓我們把文明帶到校園，帶到社會，帶到我們的生活中。讓我們濟外學子成為文明禮儀的宣傳者和實踐者。
讓文明真正成為一種習慣，一種品質，成為心中不倒的風標！
持之以恒演講稿10
親愛的老師同學們：
大家好!
“行百里者半九十”。學習的路上必定不會一路順暢，獲得學習，往往在于堅持。
九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。
學習之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應能獲得學習，眾所周知，貝爾發明了電話，可他所做的`僅僅是將電話中一個螺母轉動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的'研究。
可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家并非沒有那個能力，只是在發明電話時缺少了一份堅持，才會與學習擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅持。
愛迪生發明電燈，經歷1000多次反復實驗，如果在發明電燈的過程中他沒有堅持，也就不會獲得學習，富蘭克林的“風箏引雷”試驗，有著很大的危險，沒有堅持，他不會獲得學習。像這樣的例子很多，它們都證實著堅持對于學習的重要性。
在無邊無際的沙漠中，只有堅持的人，才能找到綠洲，取得水源，才能獲得生機。
“為山九仞，功虧一簣”。學習路上有險灘、有風浪，但請記住：學習是堅持與努力的結晶。無論那虛掩的學習之門有多遠，堅持就是勝利!
持之以恒演講稿11
各位同學：我今天國旗下講話的題目是：“持之以恒”。 孟子講要想成為一名優秀的學生需要具體四個條件，即“取法乎上、專心致志、持之以恒、虛心請教”意思就是講要有好的學習方法，要專心致志、要持之以恒、要虛心向老師請教;其中“持之以恒”就是其中的第三個條件
我們經歷了高一、高二期中考，高三一模、二模，下面是高考和期末考，在學習的道路上需要我們如運會會的長跑比賽一樣鼓起勇氣，持之以恒、勇往直前。
同學們，這世界上，很多人之所以沒有成功，并不是因為他們缺少智慧，而是當他們面對艱難、遭受挫折時沒了做下去的勇氣。正如法國詩人波德萊爾說過：“沒有一件工作是曠日持久的，除了那件你不敢著手進行的工作�！�
有這樣一個經典的事例：
有兩個精神病人，好不容易從精神病院逃了出來。但出了門還要翻過100堵墻，才能到達公路。于是他們一起翻了60堵墻，其是一個就問另一個說：“老兄，你累不累?”另一個回答說不累。他就說那好，不累我們接著翻。
當翻到第99堵墻的時候，一個又問他的同伴說：“老兄，你累不累?”同伴回答道：“我累啦!我們回去吧!”于是他們又翻了回去--就這樣他們逃跑了很多次都沒有成功，因為每到第99堵墻的時候他們就累了。
很多人不是不能成功，而是與成功僅有一墻之隔的時候，就主動放棄了。這就是著名的“半途效應”。
你知道蜜蜂是如何釀造蜂蜜的?一只蜜蜂要釀出一公斤的'蜂蜜需要往來飛行30萬公里，采集1200萬朵花的汁液。如此反反復復才能把蜜釀成。蜜蜂釀蜜是小事，但從中我們也不難得出：
成功往往建立在鍥而不舍中。馬克思寫《資本論》花了40年，哥白尼寫《天體論》花了36年，歌德寫《浮士德》花了60年，托爾斯泰著《戰爭與和平》花了37年，曹雪芹寫《紅樓夢》花了10年試想假若他們不能持之以恒，這一部部名著能與我們見面嗎?因此要成就一項事業，就必須持之以恒。
法國著名作家巴爾扎克說得好：持續不斷的勞動是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。然而不幸的是很多人在困難面前卻步了。他們有的半途而廢，有的一暴十寒這是何等可悲的事。同學們你們有沒有想過，輕易的放棄一道題，輕易的放棄一門學科，就象是扼殺了一個未出生的孩子。同學們對我們的學習而言，持之以恒也是一條鐵律。大家都知道，學習這東西是靠積累的�！秳駥W》中說得好：不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。所以請持之以恒吧!
持之以恒演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學：
早上好！今天我演講的題目是：持之以恒 努力拼搏
古希臘大哲學蘇格拉底曾經出了一道考題，他對學生這么說：“今天我們來學一件最簡單也最容易的事情，那就是向前甩手300下，再向后甩手300下，你們能每天都堅持嗎？”學生聽后都覺得很可笑，不就一個甩手運動而已嗎。大家齊唰唰地回答：“能！”一個月后，蘇格拉底問誰堅持了，90%以上的學生驕傲地舉起手。
兩個月后，蘇格拉底問了同樣的問題，結果大約70%的學生舉手。一年后，蘇格拉底又突然問：“你們中還有誰任堅持做甩手運動嗎？”只有一個學生舉起手，這個學生就是柏拉圖，他后來成了繼蘇格拉底之后的又一古希臘大哲學家。
同樣的事，又的人做到一半就被懶惰征服了，又的人卻不會半途松懈并能堅持下來，堅持的人成名了，像柏拉圖；半途松懈的人只能囿于一個不起眼的角落。在學習上也需要持之以恒的精神，漫漫學海不會是風平浪靜，會有驚濤駭浪，也有洶涌波濤，我們需要有信心、有熱情、有目標、能夠持之以恒地堅持下去。
回頭看看我們自己，在這段期中考已遠去期末考還未至的'日子里，我們是否仍舊保持著以前的那股沖勁，還是已經開始堅持不了，象蘇格拉底的其他學生一樣松懈了。如果那顆好奇的心已變得浮躁不安，那么及時收回松懈的心便是當務之急。古人云：“善始者實繁，克終者蓋寡。”無非也是告訴我們半途松懈是“克終”的大敵。所以，毫不松懈堅持到底，為了在過不久的期末考，更為了為期不遠的六月！
學習不純粹在于方法，有恒心才是最重要的。持之以恒，就是在任何條件下，都向著自己的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。世界上成就大業的偉大人物，他們的成功，都離不開持之以恒的精神。愛迪生有句名言：“巨大的成就，是處于長期的勤奮�！边@句話也是他生平的寫照。眾所周知，愛迪生少年時曾因成績不好被退學，但他并沒有氣餒，通過不懈的努力，最終成為了20世紀最偉大的發明家。他用自己的經歷驗證了勤能補拙的真理。
那么，從現在起，請懂得堅持。不要以為你還年輕就可以放縱自我，不要以為來日方長，就可以揮霍時間。世界不會因你而改變，時間不會為你而停駐，成與敗往往系于你能否堅持住每分每秒。我們只有持之以恒，高效率上好每一節課，做好每一道習題，弄清每一個知識點，才能在考試中品嘗到勝利的喜悅。
安格兒曾經說過：“所有堅持不懈的努力遲早都會得到報酬。” 如果你想達到理想的頂點，就從堅持不懈開始吧！
朋友，讓我們持以之恒，破浪前行，讓我們的人生如磐石般堅韌，夏花般絢麗！
我的演講完了，謝謝大家。
持之以恒演講稿13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好。
今天我演講的題目是《堅持不懈，持之以恒》。
學習的成敗很大程度上是考驗你是否有堅韌不拔的意志和持之以恒的精神，的確，從開學到現在，我們頑強克服了一個又一個困難，逐漸適應了高中生活，緊張而有序的生活節奏讓我們每天都有收獲，每天都離成功更進了一步。
可是最近我們卻發現，在臨近放假之際，一些同學開始了寒假倒計時，學習上和行為上都有了懈怠應付的跡象，無法安下心來，我們可以看到，有些同學學習懶懶散散，上操松松跨跨，行為拖拖拉拉，這些同學都出現了假前綜合癥，也就是說，盼著放假，對自己的要求松懈了下來。
同學們，學習貴在堅持，一日曝，十日寒，是什么事情也辦不成的，漫漫人生長路，三個春秋的高中生涯，沒有堅持下來的信念，誰又敢向前方學習道路上的困難挑戰而毫不退縮，誰又能堅定地抱著自己的夢想，苦苦追求，永不放手！同學們，我們要自己做自己的主人，扔掉惰性，沖刺到最后一秒！
讓我們用“行百里者半九十”的古語作警鐘，有心中富麗堂皇的理想作動力，有學校嚴格的'規章制度作指引。我們，有什么理由在書山跋涉和成人成才的過程中放慢前進的腳步呢？
所以，同學們，讓我們在寒假前這不到一個月的時間里，真正做到“堅持不懈，持之以恒”。
讓我們一如既往地學習課堂知識。
讓我們繼續以嚴謹的態度對待以考代練。
讓我們把空閑時間用于系統的復習和總結。
讓我們以更加嚴格的要求來規范自己的行為。
讓我們以更加誠實的態度來遵守學校的規章制度。
因為堅持就是勝利，
誰笑到最后，誰才笑得最好。
持之以恒演講稿14
每個人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個遙遠的目標，道路是崎嶇而漫長的，路上更是隱伏著各種險阻。物欲的勾誘，功利的驅使，游樂的招引，你抵抗的住嗎。數載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受的住嗎。一些人退卻了，只得半途而廢;一些人氣餒了，只得前功盡棄;一些人一曝十寒，只得一事無成。只有持之以恒的人邁著堅定不移的步伐，義無反顧，終于沐浴到勝利的光輝，品嘗到成功的喜悅。
多少次的失敗是由于缺乏持之以恒的.精神和毅力，多少個遺憾是因為中途廢氣。兒時的我是那樣迷戀畫畫，終日在彩色的圖畫中暢游�？墒�，正是由于我沒有那份持之以恒的精神和毅力，我那雙握筆的手僵住了，那曾給我帶來無限快樂的彩色世界，漸漸離我而去，留下的僅有遺憾和悔恨。我只是一個失敗者。
然而我所敬重的斯蒂芬·霍金卻是個成功者。誰不為他的事跡所感動。誰不為他的驚世之著《時間簡史：從大爆炸到黑洞》而贊嘆不已。這位因患肌萎縮性側索硬化癥，被終身禁錮在一張輪椅上的偉大物理學家，能取得這樣的成功，靠的是什么呢。勇敢、建議、自信固然不可少，但在其中最閃耀的便是堅定的信心和遠大的理想，不懈的追求和頑強的毅力，以及毫不動搖的持之以恒的精神。正是由于持之以恒的精神，他駛向了智慧大海的彼岸，登上了文化的高峰。
個人的成功有賴于持之以恒的精神，革命和建設事業的成功和發展不同樣也有賴于百折不撓的堅持精神嗎。中國革命在黨的領導下經過了28年的艱苦卓絕的斗爭終于取得了新民主主義革命的勝;當今中國之所以能取得社會主義革命和建設事業的勝利，正是由于我們為堅持改革開放而不懈奮斗的結果。這些事實也充分的證明了持之以恒是勝利的關鍵。只要我擁有持之以恒的精神，我們就必將走向光輝的明天。
千百次的考驗，是持之以恒把我們引向了勝利;而不堅持的結果，必然以失敗告終。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。遙遠的征程，單靠輕輕一躍是不可能達到目標的，必須以鍥而不舍的精神，付出十駕的努力，方能談得上成功。
持之以恒演講稿15
各位老師，各位同學，早上好!
今天我國旗下講話的題目是——目標專一，持之以恒。
邁克爾喬丹是美國著名的籃球運動員，是全世界許多籃球愛好者崇拜的偶像。可同學們，你們知道他為什么會成為全世界最棒的籃球運動員嗎?喬丹有一句名言：“我可以接受失敗，但無法接受放棄。”永不放棄就是他成功的秘訣之一。
古今中外，這樣的例子數不勝數。遭受酷刑后忍辱寫下“史家之絕唱”(史記)的司馬遷;從小就刻苦學藝的京劇大師梅蘭芳;為了發明電燈失敗了無數次但決不放棄的愛迪生;舍生忘死、鍥而不舍發明炸藥的諾貝爾
大家都知道荀況的名言：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”意思是：雕刻到一半就放棄，即使腐朽的木頭也不能折斷：持續的雕刻不放棄，即使是堅硬的金石也可以雕刻成功。其實荀子在告訴我們一個道理：堅持就能成功。雖然這個道理誰都懂，但是為什么成功的那么只有一小部分人呢?
這讓我想起安徽廣德太極洞內的一大奇觀，洞內有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢?原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年、幾千年、幾萬年過去了。水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊。水滴的力量微不足道，卻能夠把頑石滴穿，這是什么原因呢?因為水滴目標專一，持之以恒。 同學們，在人生的旅途中，我們總會遇到崎嶇和坎坷，有的人因為被困難嚇倒，放棄了追求，失去了向上的信心，導致了徹底的.失敗，而有的人卻能變失敗為動力，認真分析造成失敗的原因，吸取教訓，堅持到底，最后體驗到了成功的喜悅。同學們，你愿意做哪一種人呢?
大家一定愿意做后一種人，那就讓我們從現在做起，勇敢的面對挫折與困難，執著地追求自己的理想，堅持不懈、永不放棄。最后讓我們一起銘記滴水穿石給予我們的啟示吧：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想.
我的演講到此結束，謝謝大家。
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