- 相關(guān)推薦
家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡短
在學(xué)習(xí)、工作生活中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡短，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡短1
各位家長：
大家晚上好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
一直跟家長強調(diào)：有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。
尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。
也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。
孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。下面在數(shù)學(xué)方面我想跟家長簡單的交流交流。
一、重視計算能力的培養(yǎng)，各位家長都清楚計算的重要性，目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí)。
計算的練習(xí)方式可以多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。
但要防止枯燥的題海練習(xí)，錯了還要罰的做法，這樣會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。建議專門購買口算練習(xí)方面的書，每天30道，3分內(nèi)完成。
二、現(xiàn)在一年級不允許老師布置書面家庭作業(yè)，我也跟部分家長交流過，如果您認為您孩子的數(shù)學(xué)學(xué)的不夠扎實，你也可以選擇一本跟教材配套的練習(xí)冊，每天有選擇的選擇幾道當(dāng)天所學(xué)的題目讓您孩子練習(xí)，不提倡題海練習(xí)。
三、幫助孩子認字認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。
認字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。
這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思，如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的`字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。
同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考了。
四、數(shù)學(xué)書上的作業(yè)老師沒有要求先不要讓學(xué)生做，否者上課的時候，做課堂作業(yè)的時候，他就沒有事情做了。
五、重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展、及問題意識的培養(yǎng)語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。
和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。平時和孩子談話中，要有意識幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習(xí)慣。
如“我是這樣想的”，“因為……所以……”。還有一個妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”故意“裝傻”，這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。
他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。也有利與對知識的鞏固。
六、注重實踐我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透：第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準(zhǔn)時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。第三，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。
第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。
第五，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多寬等等。
七、正確應(yīng)對孩子每次的練習(xí)、綜合練習(xí)卷我們練習(xí)的目的是為了檢測孩子一個階段的學(xué)習(xí)情況，讓孩子帶回去給您看的目的是為了讓您能和孩子共同做好交流，分析試卷中錯誤的原因，對孩子進行激勵性的教育，而不是諷刺挖苦或簡單的三個字“不滿意”。八、家長和家長之間、家長和教師之間多溝通，多交流我相信每個家長對孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以資源共享、取長補短，共同進步。
孩子生活的班集體也會更有凝聚力。如果家長們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時和我聯(lián)系。
并希望你們能多關(guān)注每天我們通過校信通給您發(fā)的學(xué)習(xí)短信，及時了解我們在校的訓(xùn)練重點以及。
家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡短2
各位家長：
大家晚上好！
我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機會，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長
是孩子的第一任老師，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。
一、匯報本班單元考試情況。
本次測試的試題綜合性比較強，所以考試分數(shù)不高。我們應(yīng)該清楚，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。
二、近一個多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況。
1、上課認真，回答問題積極的同學(xué)。
2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認真的同學(xué)有。
3、積極問老師題目的同學(xué)。
4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)。
三、本學(xué)期的教學(xué)計劃。
五月份將進入總復(fù)習(xí)。針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí)，課余重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是找出針對性的問題。二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點，并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。
四、給各位家長提幾點建議。
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的`個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，應(yīng)該進行適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。
2、依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齊全，如沒有的話，督促他準(zhǔn)備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標(biāo)上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。
3、平時應(yīng)和孩子談?wù)勑�，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題，針對孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時和老師聯(lián)系，及時溝通�？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個多月的時間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家！
家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡短3
各位家長：
大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。
下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、進步情況
經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的`支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上。
基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。
會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。
上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。
二、安全工作
1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。
2、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園。（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。
4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5、在這里再強調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點
1、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)會傾聽，會說
傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡短4
尊敬的各位家長：
大家好！
我是負責(zé)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的班主任，很榮幸今天能在這里和大家一起交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和數(shù)學(xué)教學(xué)的情況。
在過去的一個學(xué)期中，我和同事們一起帶領(lǐng)孩子們進行了數(shù)學(xué)教學(xué)。我們從數(shù)的認知、數(shù)的大小比較以及簡單的加減法運算等方面進行了講解。同時，我們也注重了學(xué)生的動手操作能力，經(jīng)常進行小組活動和實際操作，讓孩子們在實踐中掌握數(shù)學(xué)知識。
在教學(xué)過程中，我們發(fā)現(xiàn)不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。因此，我們根據(jù)孩子們的特點和差異，采取了不同的教學(xué)策略，幫助他們盡快掌握數(shù)學(xué)知識。
在這里，我想給家長們提一些建議，希望能夠和家長們一起關(guān)注和幫助孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：
首先，家長們要給予孩子們足夠的'關(guān)注和支持，用心地傾聽孩子們的問題和疑慮，及時幫助他們解決困難，在家進行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)，并且多鼓勵孩子們勇敢地提問和解決問題。
其次，家長們在孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要保持耐心和認真。要明白，數(shù)學(xué)知識需要不斷地積累和鞏固。每一個孩子都是需要有不斷跟進的，所以，家長們要耐心地和孩子們一起學(xué)習(xí)，逐漸讓他們掌握數(shù)學(xué)知識。
最后，家長們需要秉持獨立探究的精神，幫助孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味，讓他們產(chǎn)生探究和發(fā)現(xiàn)的興趣和欲望。
總而言之，數(shù)學(xué)教學(xué)需要家校共同合作，讓孩子們在家和學(xué)校中都能夠得到有力的支持和充分的關(guān)注，達到更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果。最后，我希望能夠和家長們一起關(guān)注孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓他們能夠在未來的學(xué)習(xí)生活中更加自信和充滿成效！謝謝大家！
家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡短5
尊敬的各位家長：
大家上午好！今天，因為孩子的緣分，我們再次相聚在六x班的教室。今天，我主要與大家交流3個話題。
一、數(shù)學(xué)下階段的知識特點及重要性。
我們已進入總復(fù)習(xí)，小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、數(shù)學(xué)思考、綜合與實踐”等五個章節(jié)進行了全面分類，這是對小學(xué)階段整個數(shù)學(xué)知識的梳理，使學(xué)生對知識有一個系統(tǒng)化的理解與掌握，對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本階段也正是對部分學(xué)生查漏補缺的好時機，所以，望在座的各位家長一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。
二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題。
1、課堂上不夠?qū)Ｐ�，很浮躁，深不下去�?/p>
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，數(shù)學(xué)計算使用計算器，甚至抄襲別人作業(yè)。
3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成績比較差。
4、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等。
三、對大家提出幾點建議。
1、建議家長抽時間多看看學(xué)生的.作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。
2、數(shù)學(xué)離不開計算，計算能力的提高主要靠平時的作業(yè)練習(xí)中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)認真檢查，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣。
3、每個孩子天賦、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。如果是計算問題，就要多練，進行變算式練習(xí)。如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧。如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達事半功倍之效。如果是態(tài)度問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴格時決不妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點決定要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固所學(xué)知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。
4、作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功。
家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡短6
各位家長：
您們好！我是六年級數(shù)學(xué)老師，今天的家長會首先是“感恩”會。感謝你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護，更感謝對我們xxx小學(xué)六年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。今天我們能彼此相聚在此，說明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一起攜手商討，交流孩子的學(xué)習(xí)情況。
大家都知道，六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學(xué)就讀，所以我們今天聚在一起，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學(xué)習(xí)，爭取每位學(xué)生都能順利進入高一級學(xué)校，爭取讓每位同學(xué)，每位家長都能如意。
下面我就從任教學(xué)科的情況、學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>
一、教師情況。
我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師都是從教十幾年的老教師，不說教學(xué)水平有多高，但自認為教學(xué)經(jīng)驗還是有一定的積累的，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有一定基礎(chǔ)的，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們xxx小學(xué)。
二、學(xué)科簡介。
今年由于新課程計劃的規(guī)范實施，學(xué)期時間的短促，教材內(nèi)容知識點的增多，加之新作息時間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的教學(xué)時間萬分的緊張，我為什么不說十分，說萬分，我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。特別是數(shù)學(xué)教學(xué)，知識點是一環(huán)扣一環(huán)，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響。而且我們這個學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個內(nèi)容都是比較復(fù)雜的，對于部分同學(xué)來說，可能是屬于比較難理解的。
比如：百分數(shù)的應(yīng)用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計算，解決問題的策略等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
三、學(xué)生情況介紹。
數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科，前后知識連貫性比較強，你哪個階段哪個部分沒學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就會一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。
再者六年級的教材，學(xué)的知識多了，雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學(xué)的，但是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的，有時候你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識，就要用到以前的知識，所以綜合運用所學(xué)知識來解的題也相對來多了些，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學(xué)生來說，是一個坎，是個極大的挑戰(zhàn)。所以，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題，因為抄寫可以不動腦筋啊，而解題，哪怕是一個計算題都是要死腦細胞的。呵呵，這句話是某個同學(xué)的原話，不是我老師憑空杜撰的。所以，我們有部分學(xué)生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學(xué)的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進的。這點作為老師也感到很欣慰。
四、今后努力的方向要求。
大家都知道，只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得好成績。每次測驗下來，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了，你認真點就能考好成績，有時候老師為了鼓勵學(xué)生也這樣說：“你看看，再動一動腦，再仔細一點，好成績就會離你不遠了。”可是六年級了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動一點腦呢？我們說在同一類型的題目上，我強調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢？這是什么問題？那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認真對待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。教師閱卷不會因為你的粗心，你的馬虎而給你適當(dāng)?shù)纳倏鄯謹?shù)，你試卷上反應(yīng)的就是不會，不懂。考試沒有第二次機會，就像乘車拉下一班車，你就步步拉。
家長們，你們可以打開桌上的作業(yè)本，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本，給你的感覺是什么？從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成績不錯，但給人的印象是怎樣的'？人說，字如其人，人如其字。綜觀現(xiàn)在的考試，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你是否認真審題，看你是否認真書寫，看你是否積極動腦，看你平時基礎(chǔ)知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。從認真書寫每個字開始，認真做好每件小事。事無巨細，都要認真踏實的對待，人說成功源于細節(jié)，精彩來自積累。
雖然今年小學(xué)畢業(yè)升初中的具體措施還沒有公布，有人傳著不考試，學(xué)生間也有這樣的說法。但是我想說的就是，不管你采用什么方法來測試，來招生，無論你是直升還是擇校？你好好的學(xué)習(xí)，認認真真地學(xué)好知識，打好基礎(chǔ)，有拿得出的成績，跑哪里都不吃虧。也許你現(xiàn)在有路子能進自己理想的學(xué)校，但是你進入了那個學(xué)校是否就代表你也不用學(xué)習(xí)，不用考試了呢？更何況你能保送他進初中，保送他進高中，甚至保送他進大學(xué)，但你能在他的學(xué)習(xí)和人生道路上一包到底嗎？
人說家有考生，全家就得總動員，好比去闖十八羅漢陣，電視只要畫面，電話不要出聲，手機選擇振動。爸爸不要出差，媽媽不要打牌。當(dāng)然我們現(xiàn)在是小學(xué)畢業(yè)，不必弄的那么緊張。但是為人父母的這點我能理解，我女兒前年小學(xué)畢業(yè)考，弄的我也整天神經(jīng)高度緊張，那年送考校門口的情景一點也不亞于高考。
也許又有家長說，學(xué)習(xí)不行，其他方面行也能成材，俗話說：尺有所短，寸有所長嘛！這句話說得極對。人的手伸出來五個手指還不一樣齊，更何況是我們的學(xué)生呢。他們都是有個性的人。但是我要說的是，學(xué)習(xí)成績很重要，至少在目前這個教育制度下，但是學(xué)會做人更重要。成績好壞是人的學(xué)習(xí)能力問題，但是人品好壞就是人的質(zhì)量問題。成績差點，你能勤勤懇懇，踏踏實實，老師也是欣賞和贊揚的，老師也會傾其所能的幫助和支持他的。我想這樣的人將來也不會差到哪里？在社會上甚至可以出人頭地。但是品德不良，你腦袋再聰明，甚至再天才，我想將來可能就是個大問題了。
現(xiàn)在我們的老師7點半就到校，中午飯還沒下肚就呆教室，批改輔導(dǎo)學(xué)生，任勞任怨地干著，累著。為的是什么？為的就是能好給家長一個交代，能給學(xué)生一個好成績，能讓每位學(xué)生帶著笑臉，不留遺憾地走出我們小學(xué)。所以也懇請每位家長在以后的7個多星期里面，多多提醒學(xué)生，多多督促學(xué)生，盡力多陪陪孩子，盡量給他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)寬松民主的環(huán)境，及時知道他們學(xué)習(xí)中的困惑，及時指導(dǎo)或者輔導(dǎo)。
對于學(xué)有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識，例如看看數(shù)學(xué)報上的解題，做做奧數(shù)題，我們教材上的思考題也是很有價值的�，F(xiàn)在有部分學(xué)生一看寫思考題，就認為那是無須掌握的東西，甚至連看都不看，這些對于要擇校的同學(xué)來說是十分不利的，這些知識將來對孩子定是有很大幫助的。對于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子，或者是比較差的孩子，家長就要隨時督促他們認真上好每堂課，認真做好每次作業(yè)，書本上的基礎(chǔ)知識能夠掌握，扎扎實實的走好每一步，那么將來你也不會拉下多少，還要告訴他們只要你付出了，只要你努力了，無論結(jié)果如何，你都是最優(yōu)秀的孩子。
在輔導(dǎo)時，對于遺忘的知識可以找出以前的書本，跟孩子一同溫習(xí)鞏固。對于個別有著天才腦袋而不愿意付出的孩子，要告訴他們“少壯不努力，老大徒傷悲”，世上唯一后悔藥是用任何金錢都買不到的。所以從現(xiàn)在開始認真對待，做好每件事，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，踏踏實實地做人，還是來得及的。
另外還得請家長督促提醒孩子，要帶上必要的學(xué)習(xí)用具。我們的數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科，有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型，要讓學(xué)生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生，發(fā)生，發(fā)展的過程，假如學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的時候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助，那么他的知識掌握有可能會不牢固，只停留在表象。數(shù)學(xué)也要靠一定的練習(xí)來提高解題的熟練程度，也是在解題中提煉解題的技巧，如果你每節(jié)課都做在那里當(dāng)觀眾，那么你的數(shù)學(xué)能力怎會提高？例如，讓孩子回家背誦幾∏的積，常見的分數(shù)小數(shù)互化，20以內(nèi)的數(shù)的平方，對于提高孩子的計算能力和速度是有很大幫助的�？墒嵌嗌俸⒆幽苈犨M去呢？此外，現(xiàn)在的考試已經(jīng)嚴令禁止使用計算器，還望家長們督促孩子在家使用計算器的情況。
家長們，洋洋灑灑地說了那么多，無非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們在余下的7個多星期里，攜手共進，相互配合，給孩子樹立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個比較完滿的交代！
家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡短7
大家好！我是上學(xué)期才接任的班主任，首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出大家對孩子的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�問題：
一、班級基本情況： 本班現(xiàn)有學(xué)生78人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小組長的作用舉輕重的。
本班的小干部羅穎、李一、陽翰林、梁聃果、江萱等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，還有一些有特長的同學(xué)，如黃秀杰、梁煕、周曄等能為班級出好每一期黑板報，均被評為優(yōu)秀。這學(xué)期，在校運動會上，我班學(xué)生奮力拼搏，再創(chuàng)佳績（通報獲獎名單）。
這跟我們班同學(xué)的努力和在座的.家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。
但我相信，時間會驗證一切！
二、匯報學(xué)習(xí)情況我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。作為新班主任，一直覺得壓力很大，我必須比其他班主任花更多時間去了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，嚴格要求每一個孩子，糾正他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助每個孩子進步，而我唯一有的就是熱忱，終于期中考試取得了令人滿意的結(jié)果。
我們班語文成績由之前的年級第九名上升到第四名。及格率92.31%，優(yōu)秀率73.08%平均分97.69。
大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，其中進步明顯的有劉振良、歐陽洲、李智、劉志、羅潔、劉仁豪、胡靖等。不過期中考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
三、談?wù)勅昙壧攸c 孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。
那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點1.學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。 2心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
最后我就本班的實際情況，在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
第一、樹立正確的教育觀念。
要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。
尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
第二、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。
家庭作業(yè)請家長務(wù)必抽空輔導(dǎo)孩子們認真完成畢竟家庭作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的效果檢驗和鞏固。另一方面，常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。
�。p休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡短8
尊敬的各位家長、各位老師：
大家好！
我是二年級數(shù)學(xué)教師，今天感到非常榮幸能夠在這里與大家分享我對于孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些看法和建議。
首先，我要說的是，我非常感謝您們作為家長，對于孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)注和支持。數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，不僅僅是在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也是在日常生活中無處不在。但是，很多家長在對孩子進行數(shù)學(xué)教育時，會采用“試錯”的方式，即讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)和解決問題。雖然在一定程度上可以鍛煉孩子們的思維能力，但是這樣也會在一定程度上影響孩子們的自信心，甚至挫敗他們的興趣。
其次，我們也需要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。很多學(xué)生在上完數(shù)學(xué)課后會感覺有點累，這個時候他們需要一個舒適的環(huán)境和良好的氛圍來進行休息和學(xué)習(xí)。所以家長們可以盡量為孩子們創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后積極引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此外，還有一些孩子對于數(shù)學(xué)存在厭惡情緒，這一點就需要家長和老師們共同努力了。家長們可以用更加生動有趣的方式來進行數(shù)學(xué)教育，比如和孩子們共同玩數(shù)學(xué)游戲，這不僅可以增強孩子們的興趣愛好，還可以讓孩子們積累更多的數(shù)學(xué)知識。老師們也可以通過不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，來調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
最后，我希望每一個家長都能夠給孩子們一份充分的信任和支持，這樣才能夠讓孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的潛力。同時，我們也需要將孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看作是一種有趣的體驗，讓孩子們從中找到樂趣和成就感。
謝謝！
家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡短9
尊敬的各位家長、親愛的同事們：
大家好！很高興在此向大家匯報我們2年級數(shù)學(xué)課程的教學(xué)情況，也感謝各位家長對我們的支持和信任。
在這個學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)非常明確，除了教授基本的數(shù)學(xué)概念和技能，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我們采取了多種教學(xué)方法，包括游戲化教學(xué)、實踐教學(xué)和小組合作等，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心。
課堂上，我們教授了數(shù)學(xué)運算、幾何圖形、時間和單位等基本知識。我們有意識地讓學(xué)生用多種方式來理解和記憶這些知識，例如：造物積木、數(shù)學(xué)樂園、童話故事、問題解決和數(shù)據(jù)分析等。“閱讀、思考、解決問題”作為每堂課的教育理念，在教學(xué)過程中得到了有效實施。
另一方面，我們結(jié)合學(xué)生的生活和實際，讓他們用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，如測量物體的體積、制定預(yù)算和計算購物賬單等。這不僅幫助學(xué)生提高了數(shù)學(xué)水平，也增強了他們的實用能力。
在小組合作中，學(xué)生學(xué)到了互相幫助、互相學(xué)習(xí)和團隊協(xié)作的'精神。他們在小組中共同完成任務(wù)，同時培養(yǎng)了他們的溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。
盡管我們的教學(xué)工作已經(jīng)取得了一定的進展，但也存在一些問題。例如，部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣，部分學(xué)生認為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難，部分學(xué)生在數(shù)學(xué)思維方面存在一定的欠缺等。針對這些問題，我們將繼續(xù)探索新的教學(xué)方式，讓學(xué)生更加容易地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。
最后，我要感謝各位家長對我們的支持和信任。我們會繼續(xù)努力，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，讓您的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中達到更高的水平。
謝謝大家！
【家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿簡短】相關(guān)文章：
初中家長會數(shù)學(xué)老師簡短發(fā)言稿（通用5篇）06-25
家長會數(shù)學(xué)老師幽默簡短發(fā)言稿（通用20篇）02-18
數(shù)學(xué)老師自我介紹簡短04-22
關(guān)于給數(shù)學(xué)老師拜年語錄簡短03-01
數(shù)學(xué)老師畢業(yè)簡短的贈言280句06-21