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      1. 小學開學典禮教師代表演講稿

        時間:2020-11-02 14:10:55 演講稿范文 我要投稿

        小學2015開學典禮教師代表演講稿

          (范文一)

        小學2015開學典禮教師代表演講稿

          尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

          大家好!

          經過了一個平安、愉快的暑假,我們滿懷著新的希望迎來了稻谷飄香的2014年秋季。在這流光溢彩的日子里,為了追求心中的理想,為了汲取知識的營養,我們齊聚在XX中心小學這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發言。首先我要感謝XX中心小學給了我一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。

          我認為,作為新教師,這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句:

          第一句,教書育人是教師的天職。

          “師者,傳道、授業、解惑也”。教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作,精心備課,細心講解,耐心解答,努力把學生培養成為德、智、體等各個方面全面發展的人。

          第二句,為人師表是教師的本份。

          “德高為師,身正為范”。所謂言傳不如身教,教師應當成為學生的道德榜樣,以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識,以自己的道德感情去感染學生道德情感,以自己的道德行動去引導學生的道德行為。

          第三句,終身學習、追求卓越是教師的根本。

          “問君哪得清如許,為有源頭活水來”。要給學生一碗水,教師就必須要有一桶水;更何況當今世界,知識更新日益加快,知識獲取途徑越來越多樣化。 因而教師必須持續不斷的學習,刻苦鉆研業務,不斷提升和完善自己,才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學,更要向老教師請教,同時也要不恥下問,虛心向學生學習。

          第四句,盡心盡責、服務學生是教師的使命。

          我認為,教師與學生本質上是一種共生關系。在日常生活中表現為“想學生所想,急學生所急,謀學生所謀”;而在精神層面則表現為“價值理念的共享生成,行為風范的相互習染,精神風貌的共同塑造”。一句話,“盡心盡責、服務學生”就是“本著服務的心,對學生的未來生命質量負責”。這是教師不可推卸的使命。

          最后,我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己,確立奮斗目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習,用拼搏書寫一支奮斗的戰歌,用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師,我們會關注你們的成長,指導你們的學習,我們會為你們的努力加油鼓氣,會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲,這個“不許”、那個“必須”,那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘,我們要對你們嚴格要求,培養你們戰勝困難的勇氣和能力。努力吧,親愛的同學們,為自己的青春留一段無悔的記憶,在我們的XX中心小學史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力,創造出更加輝煌的成績!

          衷心祝愿同學們在新學期學習進步,健康成長!祝愿老師們工作順利,萬事如意!

          謝謝大家!

          (范文二)

          尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

          上午好!

          度過了平安、愉快的假期,我們滿懷希望迎來了生機勃勃的羊年的春天。在今天這個特殊時刻,能站在這里,和老師、同學們真誠交流,我倍感榮幸。

          在新學期開學之際,我有許多感想。首先我為我們學校及全體師生在去年取得的輝煌成績感到驕傲。監測成績再上臺階,各項活動有聲有色,學校實力越來越強!我們的成績有目共睹,我們的發展勢頭強勁,這是學校領導管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學生積極向上的共同結晶。輝煌成績屬于過去,給我們以信心;美好未來就在眼前,需要我們努力開創!

          新的學期,意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節,也是耕耘的季節。播種和耕耘需要付出艱辛努力,我代表全體教師向同學們承諾,在新學期,我們會一如既往,對學生盡職,對家長負責,保持敬業務實的工作態度,不斷學習,開拓進取,兢兢業業,踏實工作。努力改變教育觀念,優化課堂教學,提高教學質量。

          借此機會,對同學提幾點希望:各個年級的同學,你們在人生的關鍵路口,社會、學校、家長對你們寄以厚望,希望你們不懈努力,為自己開創美好未來,為母校爭光添彩!中年級的同學,你們肩負承上啟下的重任,希望你們再接再厲,努力拼搏,再創佳績!低年級新同學,你們是我們學校的新鮮血液,愿你們更快適應新環境,自信、自勵、自強,新的起點有新的收獲!

          良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始,希望同學們帶上三樣東西:第一要帶上理想和目標,就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠。

          第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的學習生活中免不了會有驚濤駭浪,有風沙泥潭,甚至會有虎豹豺狼!但有了自信和堅強,跌倒了你會爬起來,失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經歷風雨,我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!

          第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子,終點還沒到,就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好,“只要功夫深,鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、、“少壯不努力,老大徒傷悲”,這些耳熟能詳的話語,可是古人用畢生的心血換來的真理,它無時無刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

          同學們,新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結一心,努力在今朝,去創造美好的明天吧。“誰持彩練當空舞,且看今朝六中人。”讓我們鼓起勇氣,把握航向,揚起風帆,放飛希望,為了明天更輝煌,去努力奮斗吧!

          我還想對各位親愛的同事說一聲祝福,常年累月,校園里灑滿了我們辛勤的汗水,處處是我們忙碌的身影。“人間春色本無價,筆底耕耘總有情。”“甘將心血化時雨,潤出桃花片片紅。”選擇了教師這個職業,我們就選擇了辛勞,選擇了奉獻。也許我們一生平凡,但我們創造了生命的價值,托起了祖國的希望!

          美好的時節已經來臨,看,處處春光多明媚,待我努力競妖嬈!同學們,老師們,讓我們一起努力,開創更美好的未來!

          最后,祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福!祝同學們快樂成長,學習進步!祝愿我們**中學馬年吉祥,蒸蒸日上!謝謝大家!

          (范文三)

          孩子們,老師們:

          新年快樂!新學期快樂!經過一個愉快的寒假,當我們重新踏上東湖這片土地,走進這座美麗的學校,一定倍感親切。在過去的一年里,我們在這充滿人文氣息的環境里,通過老師和同學們共同的努力,取得了理想的成績。相信在這美麗的校園,我們東湖小學在各方面的成績會突飛猛進。

          去年寒假,張老師認真閱讀了內爾·諾丁斯((N.Noddings))的《學會關心——教育的另一種模式》,開學典禮上就以關心為話題,和大家一起學習了八大內容,學會關心、孝敬父母;學會關心自己的健康;學會關心他人;學會關心集體;學會關心祖國;學會關心社會;學會關心未來;學會關心地球。每一個人,無論你是孩子還是成人,只有不斷地學會關心自己,關心他人,關心社會,關心世界,才能成為一個具有完美人格的人。

          這個寒假,張老師又拜讀了北京師范大學于丹教授的《論語》心得,她為我們鏈接了多彩世界的灰色孔子。認真閱讀一遍之后,把讓我心動的內容都做了記號,然后進行摘抄,其實在摘抄的過程我又重點地進行了閱讀。

          今天,我想和大家一起來分享其中的幾個小故事。

          故事一:

          在一條小街上,三個裁縫開了三家裁縫店,每一家都想招攬最多的客人。

          第一個裁縫掛出一塊大牌子,上面寫著:我是本省最好的裁縫。

          第二個裁縫一看,覺得我要比他更高一點啊,于是做了一塊更大的牌子,上面寫著:我是全國最好的裁縫。

          第三個裁縫想了想,難道我還能寫是全世界最好的裁縫嗎?想了半天,最后他做了一塊很小的牌子掛出去,結果這條街上的客人都來了第三家,前兩家變得冷冷清清。

          第三個裁縫的牌子寫的是什么?上面寫道:我是這條街上最好的裁縫。

          第三個裁縫,他把視線收回到眼前,從當下做起,是這條街上最好的裁縫,反而得到了人們的`認可。張老師知道,我們每個人都有自己的宏圖偉志,長大了想當科學家,想當工程師,想當老師,想做老板,等等,但我們缺少的是通向那個志愿的一步一步積累起來的切實的道路。怎樣才能實現自己的理想,我們可以向第三個裁縫學習,從當下的事情做起,從現在做起,專心聽好每堂課,積極思考,踴躍發言;認真完成每一次作業,認真書寫每一個字,認真計算每一道題,認真思考每一個問題;主動進行課外閱讀,不斷地充實自己,豐富自己;積極進行體育鍛煉,把自己的身體練得棒棒的,才能有更充沛的精力投入到學習中去。孩子們,老師們,讓我們從現在做起,從眼前的每一件事情做起,相信你會有不上的收獲。

          故事二:

          十五世紀一個宗教改革家,有一天他路過一個烈日炎炎下巨大的工地,所有人都在汗流浹背地搬磚。

          他去問第一個人,你在干什么呢?

          那個人特別沒好氣地告訴他,你看不見啊,我這不是服苦役——搬磚嗎?

          他又把這個問題去問第二個人。這個人的態度比第一個人要平和很多,他先把手里的磚放齊,看了看說,我在砌堵墻啊。

          后來他又去問第三個人。那個人臉上一直有一種祥和的光彩,他把手里的磚放下,抬頭擦了一把汗,很驕傲地跟這個人說,你不是在問我嗎?我在蓋一座教堂啊。

          孩子們,這三個人做的事情是一模一樣的,但是他們給出來的解讀卻是不一樣的。第一種人非常悲觀,他覺得搬磚是在服苦役,他把我們所做的每一件事都看作是生活強加給的一份苦役,這樣他會特別辛苦,特別累。

          第三個人很樂觀,他看到眼前的每一塊磚,每一滴汗,就似乎看到了即將要完成的這一座教堂。他知道,他的每一步路都是有價值的,他的付出一定會得到最終的成全。在他付出的同時,他看到了希望,所以他很幸福。孩子們,當你面對每一天的作業時,如果你想著作業是為了鞏固自己的知識,你會很樂意地完成,那你就會學得很輕松;當你面對勞動時,如果你想著你的勞動會帶給很多人快樂,你會干得特別愉快;當你面對老師、家長的批評時,如果你想著這一切都是為了你好,你會很快樂地接受,那你就會更加健康地成長;這學期的時間特別緊,才四個月,當你面對緊張的學習時,如果你想著“一寸光陰一寸金”,那你一定會充分利用時間,安排更緊湊,學得更充實。

          故事三:

          這是一個寓言,一個來自西方的寓言,說有一個國王過著錦衣玉食的日子,天下所有至極的寶物美色都給了他,他仍然不快樂。他不知道怎樣才能快樂起來,于是派人找來了御醫。

          御醫看了半天,給他開了一個方子,說你必須讓人在全國找到一個最最快樂的人,然后穿上他的襯衫,你就快樂了。

          國王就派大臣們分頭去找,后來終于找到了一個快樂得不可救藥的人。但是大臣們向國王匯報說,我們沒有辦法拿回那件能夠給您帶來快樂的襯衫。

          國王說,怎么會這樣?必須給我拿回那件襯衫!

          大臣們說,那個特別快樂的人是個窮光蛋,他從來就是光著膀子的,連一件襯衫都沒有。

          這個寓言告訴我們什么呢?生活中真正的快樂是心靈的快樂,那是用金錢買不到的。國王要什么有什么,可他一點兒也不快樂,那個窮光蛋窮得連一件襯衫也沒有,他卻很快樂。

          孩子們,老師們,懷著樂觀和積極的心態,讓自己成為一個快樂的人,更讓自己成為一個使他人快樂的人,讓自己快樂的心成為陽光般的能源,去輻射他人,溫暖他人,讓家人朋友乃至于更廣闊的社會,從自己身上獲得一點欣慰的理由。

          相信快樂和幸福將永遠伴隨我們左右。

          祝大家在新學期里開心每一天,快樂每一天,幸福每一天。

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