秋季開學典禮講話稿2016
新的學期，是新的起點，是新的希望，是新的旅程!下面是YJBYS小編精心整理的秋季開學典禮講話稿，希望能給大家帶來幫助!
辛勤的各位老師,親愛的同學們:
大家新學期好!
一年好景君須記,最是書香醉人時.新的學年翹首而至, 每一個源清人,欣喜而榮光的站在了學校發展的新契機、新起點,懷揣著對未來的無限憧憬,期待著用自己的汗水與智慧,攜手構建屬于我們每一個師生的美好未來,屬于蓬勃向上的源清的美好未來,更是屬于欣欣向榮之教育事業的美好未來.
新契機,新起點,這個“新”并不是簡單意義上學年更替的形容.“新”字,此時于我們源清而言,有著深刻的內涵與深遠的意義:
一“新”,是我們正處于深化新課改的關鍵時期.新課改,無論對于學校還是師生而言都是一個新的機遇.現在的新課改,強調讓我們學生對于所學知識與技能有著更多的選擇權利;給學生創設更多的自主學習的機會與環境;讓學生自主發展的能力得到不斷的鍛煉與提升;更是基于學生全面發展基礎上的個性化發展的追求與探索.這個“新”,帶來了清新的氣息.
二“新”,是基于教育新的發展趨勢而言.教育的現代化,從本質上講就是實現教育的個性化.所以,無論是教育信息化、小班化還是國際化,其本質都明確的指向推進教育現代化、促進教育個性化.在這樣一個對教育發展新的解讀下,我們的學校教育也將開始新的歷程與發展.這個“新”,蘊含了嶄新的生機.
三“新”,是學校正處于新的發展階段.學校從98年創建時的國有民辦體制,到09年轉成公辦學校,今天全部在校生都為公辦生源.這種轉變,也帶來學校發展新的變革力量.當學校的經費籌措不再是一個擔憂時,如何成為讓社會、家長更為滿意的公辦學校成為我們新的發展動力與內在要求.在學校自身不斷發展與提升的同時,也讓學校的影響力、生源得到了令人矚目的提升.今年學校招生錄取分數一舉達到465分,使源清中學一躍成為杭州市前八所高中之后當之無愧的領頭羊.不僅如此,源清今年的高考成績創歷史新高.成倍的第一批,幾乎人人上大學的驕人高考成績,創造了源清新的歷史.我們要記住創造歷史的老師們.他們是:語文老師莫會娟、潘秀治、鄭旭華、喻霄騏、吳世列、張葉;數學老師樊忠元、高一飛、金樟榮、應鶯、諶愛麗、李德忠、王凱;英語老師湯笑霞、洪春華、許曉燕、夏候瑜、唐輝、秦聃;物理老師陳雄、曹慶元、董小泳、萬家興;化學老師孔笑春、徐衛瑛、陳瓊、劉巖;生物老師厲萍、王丹瑛、馬書愛;政治老師:閻生祥、何繪蓉、孫蓉美;歷史老師邸巨漢、王先珍、魏傳軍;地理老師吳飛安、鄭瑋靖、張衛華.讓我們用最熱烈的掌聲感謝他們.這是學校發展一個新的高度與站立點.這個“新”,滿溢著簇新的喜悅.
站在這嶄新的起點,內心滿是希望與榮光,但我們更應清醒的認識到,無限美好的未來需要每一個源清人腳踏實地的創造,這個師生共同成長的樂園,需要每一個源清人合力構建與精心打造.我想,接下來我們全校師生要著重實踐好以下舉措:
一.以深化新課改為契機,著力進行課堂教學改革.
首先,精心策劃、有效實施選修課程的開發和開設.其實從去年開始,已經有不少老師在學校的有效組織下,開發了新的課程,如杭州文化系列課程、射擊文化課程、智能機器人課程等等.今年開始,選修課程將更加豐富多彩并貼近學生的需要與興趣,會開設如高中生涯規劃、學習指導課程、斯坦福英語等等選修課程.通過選修課的開設,努力豐富學校的課程體系,實現選課走班,提供更多的資源選擇;更重要的是,切實尊重和落實每一位學生選課走班的權利,更科學合理的安排課程,積極深入的挖掘教育資源.我們相信,選課走班越充分,學生主動學習的積極性就會越高,學習的效果就會越好,而學校的空間、時間資源利用也會越充分.
其次,不斷改革和提升必修課程.我們將在重視抓好教師教的課堂常規的同時,以推進學生自主發展的理念為指導,加強課堂教學管理、倡導教師教學引導、鼓勵學生自主學習.讓我們的學生真正的喜歡課堂、喜歡教師、喜歡學習.特別是要提倡學生的自主性學習,我們的老師,要從重視單純重視教的管理和研究逐步轉變為既重視教的管理和研究又重視學的管理和研究.在課堂教學中,要充分重視和把握好學生的預習與檢查、聽課及指導、教學互動與交流、作業分層與及時反饋糾錯等幾個關鍵環節,切實提高教學實效.
二.以勵志教育為核心,探索“規范+自主”的育德模式,著力進行責任校園的打造,高度重視德育個性化.
同學們,學校將繼續開展生動豐富、多彩動感的校園文化活動,努力營造精致典雅、活潑絢爛的校園生活氛圍.希望大家積極參與社團活動、志愿者服務和社會實踐、“閃亮之星”評選活動、威坪中學友好交流、校園十佳歌手等等各種活動,既使自己的實踐能力得到了鍛煉與提升,也使自己良好的品行得到了培養與磨礪,讓我們帶著對國家、對社會、對他人的愛與責任,有能力更好的服務于社會與他人.
老師們,育德是每個教師的責任,教師應成為學生育德過程最重要、最直觀、最深厚的榜樣和引領者.教育,從本質要求上看,是要培養有品德的人;而德育現代化的本質就是德育的個性化,并且是包含在社會規范中的個性化發展.因此,個性化德育要求我們要注重觀念的更新、尊重學生個性差異;注重生活探源、分析學生個性狀況;注重實踐體驗,促進學生個性發展.只有了解學生,和學生近了,德育才有效果.
歲月不居,天道酬勤.老師們,同學們,我們源清人已心手相牽的驕傲的站在了學校發展的新契機與新起點,源清更加美好的藍圖等待著我們精心的勾畫,源清嶄新而輝煌的歷史等待著我們用汗水與智慧創造.讓我們用夢想與激情、責任與擔當、勤勉與不懈,構筑起源清美好的未來.
謝謝大家!
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