初中家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿
教育是一門藝術(shù),教育又是一份責(zé)任,孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這份沃土,離不開園丁的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關(guān)懷。下面是YJBYS小編整理的初中家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿,希望對(duì)你有所幫助。
篇一:初中家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿
尊敬的老師們,家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
我是新密市市直二初中七年七班的學(xué)生***的家長(zhǎng)。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情,很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(zhǎng),是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,是祖國(guó)的未來(lái),為了孩子美好的明天,今天我們聚集在一起,來(lái)交流、來(lái)溝通,來(lái)吐露彼此的心聲。
作為住校生家長(zhǎng),我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,以及對(duì)孩子住校生活付出的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是符合現(xiàn)代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子,那麼我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什麼呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做好以下三個(gè)方面的工作:
一、營(yíng)造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心他人,寬待他人,說(shuō)話算話,言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動(dòng),積極參與班級(jí)管理,要求孩子做到的父母必須做到?朔䶮┰晷睦砗团驴酁殡y的心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。
二、全面關(guān)心孩子,了解、理解并幫助孩子。
在座的各位家長(zhǎng)可以說(shuō)百分百是愛(ài)自己孩子的,也是希望孩子將來(lái)是有出息的,但是對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女,我認(rèn)為愛(ài)要恰到好處,我們表達(dá)愛(ài)的方式有許多種,比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛(ài),但是孩子要什么就給什么,特別是滿足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求,則變成了溺愛(ài),則有百害而無(wú)一利。做家長(zhǎng)的要關(guān)心孩子,不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī),更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,和在校生活中的表現(xiàn),回家后有的放矢地進(jìn)行教育,不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還要關(guān)心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒哀樂(lè),讓孩子說(shuō)心里話,說(shuō)真話,哪怕做錯(cuò)了,只要說(shuō)真話都應(yīng)該給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛(ài)他,對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣,壞習(xí)慣,不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式,而應(yīng)該耐心地講道理,并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那麼這種努力一定有收益。
三、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù),而?yīng)該積極引導(dǎo),從老師的出發(fā)點(diǎn),善意地引導(dǎo)孩子,否則孩子會(huì)不信任老師,不喜歡老師教的這門課,最終受影響的還是孩子,如果覺(jué)有什么地方不妥可以直接與老師溝通,我們學(xué)校開通的校信通就是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,學(xué)校有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大是很難想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng),教育是一門藝術(shù),教育又是一份責(zé)任,孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這份沃土,離不開園丁的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法,不當(dāng)之處歡迎大家批評(píng)指正。最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x市直二初中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師付出的辛勤勞動(dòng),并預(yù)祝市直二初中的明天會(huì)更美好,預(yù)祝我們孩子的明天會(huì)更美好!
我的講話完了,謝謝大家!
篇二:初中家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿
中學(xué)階段正是孩子性格特征形成的一個(gè)階段,處于青春不穩(wěn)定期,小學(xué)戀老師,高中愛(ài)老師,中學(xué)恨老師,中學(xué)是最不好管理的一個(gè)階段,對(duì)于中學(xué)生,我們做家長(zhǎng)的,應(yīng)該怎樣做才會(huì)更好一些呢?有人說(shuō):沒(méi)有種不好的莊稼,只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民,農(nóng)民怎么對(duì)待莊稼,決定了莊稼的命運(yùn)。我要說(shuō),家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子,決定了孩子將來(lái)的發(fā)展方向,為人父母,應(yīng)該注意自己的教育方式。
一.要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在場(chǎng),父母不要吵架,也不要不顧孩子的感受,每天晚上麻將聲聲,尋求自己的那份快樂(lè);父母之間要互相謙讓,相互諒理,保證良好的家庭氣氛,如果家庭有什么變故或父母關(guān)系出現(xiàn)一點(diǎn)變化,都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活,肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。
二.要積極配合學(xué)校教育,形成教育的合力
“要想做好事,先要做好人”已形成共識(shí),要把教育孩子如何做人放在第一位,學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本任務(wù):一是學(xué)會(huì)做人;二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),只有學(xué)會(huì)了做人,學(xué)識(shí)才會(huì)有價(jià)值,而有的家長(zhǎng)只注重學(xué)生的成績(jī),不注重學(xué)生的做人。
一個(gè)不熱愛(ài)勞動(dòng),厭惡勞動(dòng)的人,他的一生會(huì)有什么作為呢?
我們每位教師教育孩子的出發(fā)點(diǎn)就是德、智、體、美、勞會(huì)面發(fā)展,而有的家長(zhǎng)只看重孩子的成績(jī),而忽略孩子的品質(zhì),這就形成了5+1=0的現(xiàn)象。
我們教育孩子做好人好事,而我們家長(zhǎng)在抱怨世風(fēng)日下的同時(shí),卻教育孩子好人沒(méi)好抱,不要做什么好人好事,管好自己就可以了;我們教育孩子拾到東西要交公時(shí),我們有些家長(zhǎng)又是怎么對(duì)孩子說(shuō)的,這就是5+1=0呀。
人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子有才有德,作為家長(zhǎng),首先要明白,孩子的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校只是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭、幼兒園、小學(xué)到初中這已是第四棒,如果沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校也不能產(chǎn)生好的教育效果。
三.我們面臨的困惑
對(duì)待孩子就應(yīng)像對(duì)待剛剛栽種的小樹苗一樣,細(xì)心澆灌,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們彎曲了,生蟲了,就應(yīng)該幫他們把蟲除掉,把樹干扳直,如果沒(méi)有這樣做,無(wú)論如何,小樹苗也不可能長(zhǎng)成一棵筆直入云的參天大樹,現(xiàn)在我們的個(gè)別同學(xué)有早戀、打架、上課不遵守紀(jì)律、不尊重老師等行為。
對(duì)此,我們一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也要根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度,對(duì)個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,希望各位家長(zhǎng)朋友能夠理解。
四.關(guān)于帶手機(jī)的問(wèn)題
父母給孩子買手機(jī)目的是好的,是對(duì)子女的一片愛(ài),孩子回家晚了,父母能及時(shí)和孩子聯(lián)系,了解孩子的情況,讓父母少一份擔(dān)心,少一份牽掛,這是好的,可是我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)孩子的不利影響:
1. 垃圾信息、健康小-說(shuō)對(duì)學(xué)生的影響
2.不于學(xué)生良好品質(zhì)的形成,學(xué)生帶手機(jī),往往為了炫耀,形成了攀比,有的學(xué)生,不是比誰(shuí)的成績(jī)好,而是比誰(shuí)的手機(jī)好,誰(shuí)的手機(jī)功能多,這就形成了一種虛榮心,對(duì)孩子的一生都是有害的,我們要讓孩子形成一種以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥,以好好學(xué)習(xí)為榮,以不思進(jìn)取為恥的一種觀念。
3.帶手機(jī)是一種不安全的隱患,學(xué)生在學(xué)校和其他同學(xué)發(fā)生矛盾這是很正常的,也是難免的,出了問(wèn)題可以找老師找學(xué)校解決,可是有的同學(xué)不是這樣,出了問(wèn)題不找老師,不找學(xué)校也不找家長(zhǎng),而是打手機(jī)找一些社會(huì)閑散人員來(lái)解決,一旦不慎,就會(huì)給家庭帶來(lái)麻煩,甚至災(zāi)難。
4.利用手機(jī)進(jìn)行QQ聊天。有些同學(xué)課上不認(rèn)真聽(tīng)講,而是偷著用手機(jī)上QQ聊天,浪費(fèi)了精力,錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī),也有的一些同學(xué)網(wǎng)友很多、很雜,良莠不齊,例如:有的同學(xué)的網(wǎng)友叫老公(某某,我愛(ài)你,愛(ài)你一生一世一輩子),我真不知道現(xiàn)在就愛(ài),什么時(shí)候愛(ài)到老呀,也有的網(wǎng)友叫什么“一**情”、“等你來(lái)”、“滿足我”等等,嚴(yán)重的腐蝕了孩子們的靈魂。
5.手機(jī)成為作弊的工具,不利于孩子的學(xué)習(xí),學(xué)生不把心思放在努力學(xué)習(xí)上,而用在了怎樣作弊上,作弊能得來(lái)好績(jī),孩子平時(shí)就不會(huì)好好學(xué)習(xí),不利于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
五.需要注意的一個(gè)問(wèn)題
我們的老師在教育教學(xué)中,難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,但不管怎樣的錯(cuò)誤,他的出發(fā)點(diǎn)是好的,目的是好的`,是對(duì)孩子的一片愛(ài),是恨鐵不成鋼的一種表現(xiàn),如果我們做家?的不理解老師,不配合老師的工作,當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的不是,指責(zé)老師,那么從此后這個(gè)孩子就不會(huì)再信服這個(gè)老師,也不聽(tīng)這個(gè)老師的管教了,這樣做不是愛(ài)孩子,而是害孩子,要知道,只有親其師,方可信其道呀!所以千成不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師,老師有不對(duì)的地方,我們可以私下進(jìn)行溝通和交流。
六.時(shí)刻關(guān)注自己的孩子
中學(xué)生正處于青春不穩(wěn)定期,也正是道德品質(zhì)形成的一個(gè)時(shí)期,孩子的思想或情感還不成熟不穩(wěn)定,極意出現(xiàn)問(wèn)題,一旦出現(xiàn)問(wèn)題,有時(shí)會(huì)影響孩子的一生,當(dāng)孩子在生活或?qū)W習(xí)中出現(xiàn)以下情況時(shí),家長(zhǎng)要引起足夠的重視:
1. 成績(jī)無(wú)緣無(wú)故下降。
2. 情緒無(wú)緣故波動(dòng),愛(ài)發(fā)脾氣。
3. 人際關(guān)系無(wú)緣故緊張(比如恨老師、恨同學(xué))
4. 無(wú)緣故的注重自己的穿著打扮。
5. 零花錢突然過(guò)多。
6. 對(duì)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)有特殊的需要等等。
出現(xiàn)這些情況,都是早戀的征兆,如果出現(xiàn)這些情況,自己不能解決,就要及時(shí)和班主任老師聯(lián)系,讓班主任協(xié)助解決。
七.重申學(xué)生的儀容儀表規(guī)范
男生:
1. 頭發(fā)前不遮眉,后不掃衣領(lǐng),側(cè)不過(guò)耳。
2. 不染發(fā),不燙發(fā),不留奇形怪發(fā)。
3. 不紋身,上衣扭扣至少要扣上下面三個(gè)扣子,拉鏈至少要拉到一半以上(2/3處)
4. 不打耳孔,不帶飾物。
5. 不穿拖鞋進(jìn)校園。
女生:
1. 不染發(fā)、不燙發(fā)、不拉直、不留奇形怪發(fā)。
2. 不打耳孔,不帶飾物
3. 不準(zhǔn)穿拖鞋進(jìn)校園。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校工作,及時(shí)督促孩子子,不要影響個(gè)人、家庭的形象。
八.正確對(duì)待家長(zhǎng)座談會(huì)
學(xué)校組織家長(zhǎng)座談會(huì)的目的,一是加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的了解,了解孩子在家和在校的情況,另外也加強(qiáng)家長(zhǎng)之間以及家長(zhǎng)和老師間的相互了解,相互交流孩子教育方面的方法與經(jīng)驗(yàn);二是也給家長(zhǎng)們提供一次和孩子交流的機(jī)會(huì),提供了一次親子活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)父母和孩子間的情感,同時(shí)也增進(jìn)師生間的情感。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有益的,可是有些家長(zhǎng)總認(rèn)為家長(zhǎng)座談會(huì)沒(méi)什么用,和家長(zhǎng)沒(méi)什么關(guān)系,在工廠上班,耽誤半天,就要少掙好幾十元錢,所以就不來(lái)了,我真不知道該說(shuō)些什么,是掙錢重要還是孩子的成長(zhǎng)重要。趙本山說(shuō)過(guò)一句話:“人生最大的悲哀是人活著,錢沒(méi)了!”我要說(shuō):“人生更大的悲哀就是錢掙了,孩子耽誤了!”為了我們的孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),能夠成人成才,我們做父母的做出點(diǎn)犧牲,是應(yīng)該的也是有價(jià)值的!
最后,給各位家長(zhǎng)朋友深鞠一躬,再一次謝謝你們的到來(lái),為了我們的孩子,希望我們常聯(lián)系。也希望下次家長(zhǎng)座談會(huì)你們還能來(lái)!
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