高一教師中段考分析會發言稿
各位領導各位老師，下午好：
高一（6）班的同學在各科任老師的共同教育和培養下，已經養成了較好的學習與生活習慣，有較好的班風和學風，紀律和學習狀態良好，他們都能聽從班主任老師和各科任老師的教導。在第一次月測和本次段考中取得不錯的成績，考試進步的同學有很多。主要成績有：
在本次考試中，高一(6)班九大科成績總平均分在b層班中排第一名。其中5個科目的平均分在b層班也是第一名，那分別政治、歷史、地理、物理、化學五科。比月考一前進了一步，在月考一的時候是4個科目第一）。本次考試中，除5個科目第一外，語文、數學、英語、生物四科有很大的進步，超過平均分或很接近平均分，各科的成績比上一次月測都前進了一大步，而且每一科目中都有一些優生，例如：語文，盧穎鋒同學在全級（1-14班中排16名，張杰燊44名，數學郭智有全級19名，鄧富全級68名。英語陳建美全級17名，林浩坤68名，政治，嚴文彬全級第4名，莫至杰全級44名，歷史黃舒宜全級11名，莫至杰，葉紹輝、周小文24名嚴文彬50名。地理方面詹翰文全級第5名，葉紹輝全級第9名。物理嚴文彬32名，詹翰文58名�；瘜W詹翰文15名，生物，詹翰文33名，嚴文彬63名。
高一（6）班的各科均能取得不錯的成績，在級內有一定的優勢。那9科總分在級前228名（a班學生總數）的同學有13位同學，上次月考是9位同學�？偡衷诩壡�300名的同學有19位同學，上次是18位，也是b層班中最多的�？偡�700分以上的有3位同學，上次月考是2位同學。其中郭智有同學能從級133名進步到級72名。本次考試進步的同學比較多，本班同學在級內進步的有36人。其中進步最大的是郭演琪同學，進步280名，曹子俊同學進步237名，進步100名以上的有12人。
為什么高一6班能取得這些進步呢？其實這都是高一（6）班全體師生共同努力的結果。而我，作為班主任老師，也許更多的是認識上的改變吧。，雖然每一年做班主任老師我也會有感到很累很苦的時候，但每一年我都是真心付出，用心對待我的每一位學生。我也有過很努力，但收獲卻慘淡的班主任老師經歷，這讓在心灰意冷之余，逐漸明白做班主任老師，光有拼搏是遠遠不夠的，還要有靈活的頭腦。拼搏也許說明你很負責，多么奉獻，但是你不一定很有智慧。記得有人說過，一名優秀的班主任老師就是一名教育家，它需要你不斷學習。于是我不斷反思，探索，向有經驗的老師學習，尋找一些有效的班主任老師工作的方法和技巧。我現在帶的高一（6）班已經形成了比較強的集體榮譽感和班級凝聚力。班上的事都會有學生去主動去做。
記得在體藝節上，由于流感這場瘟疫，我們班有許多因為發燒而請假，當中有許多就是運動員，有得力的班干部，留下來的同學本來就不多，但是留下的同學真的令我很感動，各同學都主動承擔各種任務，有主動承擔后勤的曉聰同學，楊家俊同學，有代生病的同學跑1500米的葉紹輝同學，還有39。3高燒還堅持跑完女子接力的黃映華同學，還有代跑400米跌倒了自己起來又不想麻煩同學老師的楊澤邦同學。
本學期，我在班主任老師工作方面主要是以下要點：
1、努力搞好師生關系，幫助學生在心中樹立高大的教師形象。
通過開學前教育和班會課介紹各科任老師，讓他們了解教師，尊重老師，相信老師，欣賞老師�，F在各科任老師在學生心中的形象是很好的，
例如。語文老師陳妙芬是一位態度溫和，和藹可親的教師。在課堂上，她喜歡把語文知識分解到生活的各個方面，給我們講述生活中的`趣事，我們很是喜愛她。
數學老師邱春林他一絲不茍，臉上始終帶著微笑，實事求是。談吐間透露著幾分書生氣質。對待學生平易近人，有問必答，不擺老師架子，很是讓我們崇敬。
化學老師少冰對學生很是關心，她很有責任感，講課是隨時注意著每個同學的狀態與動作，并及時給同學講解與更正。
英語老師李新蘭沉穩，對同學友善。對事物很細心，謹慎。很照顧體諒課代表和同學。我們很喜歡，欣賞這樣的老師。
物理老師紅梅是一位大度，不拘小節的人。她的課言簡意賅�；钴S有趣。由于她的緣故，同學們都愛上了物理這學科。
生物老師的談吐富有激情，上課時講題，講課的思路嚴謹。
地理老師的課堂循序漸進。
政治老師能言善辯，嘉言懿行。
在學生的心中每一位老師都有自己的特點和方法，都喜歡他們，師生關系好。
2、和科任任老師通力合作，共創和諧班級。
3、我注重養成教育，培養學生的學習習慣和責任感和感恩的素質。
習慣很重要。其實我覺得學習成績的競爭實際上是學習習慣的競爭。而且學生養成好習慣后，我覺得老師會省心許多。
4、民主管理，自我管理。
一開學，制定班規的時候，我和同學一起定下我們班的學習口號：我學習，我進步，我拼搏，我快樂，民主管理，自我約束。
5、我真誠地喜歡、關心、尊重每一位學生。
6、對學生犯的錯，我學會了包容和給予機會。
7、公正、公平地對待每一位學生，不厚此薄彼。
8、我會想盡辦法讓每一位學生都知道：我是關心他的，而不是隱藏在心里不說。
我常常通過寫信、寫紙條給學生，和他們進行對話，把我對他的想法告訴他。
9、我會適時鼓勵我的每一位學生 ，有時會把我對他們的贊揚貼在課室里。
10、我會不斷地學習！不斷地思考！不斷地反思
以上是我的一些班主任老師做法，如有不當的地方，請各位指正�，F在班上還是有一些缺點和不足：尖子生總分不算高，班第一名只有751分。還有一部分落后生，總分500分以下的有8人。而且一部分同學學科發展不均衡，有偏科現象等。
今后我會在學校領導的指導下不斷完善班級工作，謝謝。
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