小學表彰大會校長的發(fā)言稿
除了良好的學習習慣，還要有良好的行為習慣 法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！比缦率切【幗o大家整理的小學表彰大會校長發(fā)言稿，希望對大家有所作用。
小學表彰大會校長發(fā)言稿篇【一】
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天，我作為“教育教學先進單位”的代表在這里發(fā)言，深感榮幸！在此向一直關心和支持我們學校工作的各級領導表示衷心的感謝！向一直辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的同仁表示深深的敬意！
教育關系到中華民族的整體素質(zhì)，關系到國運的興衰。近年來，我們馬房營小學,在縣教育體育局、校區(qū)的大力支持下，在社會各界的鼎力幫助下，教師把教育當事業(yè)，視質(zhì)量如生命，努力走在教育改革的前沿，取得了優(yōu)異的成績。我認為，學校工作不外乎管理、學生、教師三方面，只要能夠抓好這三項工作，提升學校的教學質(zhì)量應該不是很大問題，下面我就從這三個方面向大家匯報一下我們的做法： 首先是管理方面：學校制定的制度過于繁瑣，要求過于嚴苛，則易窒息教師的創(chuàng)造熱情；如過多的倚重文化手段，則功效不佳，甚至難以保證學校教育基本目標的達成。所以，我們學校制定了人性化的《學校管理細則》，重心放在努力打造齊心協(xié)力、奮發(fā)向上的文氛圍上。
學校就是一個大家庭，老師們?nèi)缜橥肿愕男值芙忝�，在這樣環(huán)境的熏陶下，老師們感受到了工作的快樂，認識到了個人要想成功首先需要團隊的成功，形成了寧可自己受氣，也不讓兄弟姐妹委屈；寧
可自己吃虧，也不給學校抹黑的謙讓和諧、團結進取的文化氛圍。學校管理，我們得了人和。
其次是學生方面：孩子們團結友愛、互幫互助、學習認真、積極向上。我們針對不同的學生采取不同的教育方法，也就是因材施教。他們和老師有一個共同的信念——爭取取得最好的成績。
再次是教師方面：盡管當今時代物欲橫流、學校工作紛繁復雜、師資數(shù)量明顯不足，但我校教師還是堅守在崗位上，勤奮敬業(yè)，樂于奉獻。我校有經(jīng)驗較為豐富的老年教師，他們自覺成為新教師的表率；有年富力強的中青年教師，他們勇挑重擔，是我校教育教學工作的中堅力量；有朝氣蓬勃的年輕教師，他們積極進取，愛崗敬業(yè)，迅速成為我校建設的堅實的后備力量。
我們學校又分這樣兩類教師：一類是家在縣城工作在此的的教師，每天天不亮就得起床，飯都不顧吃，騎著電動車跑四五十里的路來學校上課。中午在學校將就著吃一頓，晚上回到家已是昏天地黑，可他們沒有叫苦仍堅持在第一線教學。另一類是離校較近一點的教師，他們深知遠路教師的不容易，都能主動早一些來學校，盯著孩子們別讓他們出事，放學他們總是最后等大家都安全的'離開學校才鎖上校門回家。有的教師發(fā)燒生病甚至懷孕九個月了仍堅持在工作崗位上。
正是他們的盡職盡責、盡心盡力，奮力拼搏才使得學校呈現(xiàn)出現(xiàn)有的良好局面。
我相信，在各級領導的大力支持和關心下，只要我們?nèi)w教職工
精誠團結、齊心協(xié)力，不久馬房營小學將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范、校風更優(yōu)良、教風更端正、學風更濃厚、師生更和諧的具有“一流辦學思想、一流育人環(huán)境、一流師資隊伍、一流教學質(zhì)量”的品牌學校。
最后，再次向與會的領導表示感謝，并祝愿我們共同執(zhí)著的教育事業(yè)來年會取得更加燦爛輝煌的成績！
謝謝大家
小學表彰大會校長發(fā)言稿篇【二】
老師們、同學們：
大家好！
今天下午，我們校全體師生聚集在一起，隆重召開2014年上期中考試總結表彰大會。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈祝賀！
期中考試是對老師的教學情況和同學們的學習情況的檢查和總結，是學習態(tài)度、學習作風、學習效果、學習經(jīng)驗、學習方法的檢查，期中考試起到了加油站、檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了。期中考試后，我們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習氛圍更加濃厚了，學習生活更緊張了。
剛才表彰過的，已取得優(yōu)異成績的同學僅是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，現(xiàn)創(chuàng)佳績，也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先，我們更要珍惜個人及班集體榮譽，人人樹立“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，積極開展“我為班級增光彩”活動，做到班級因我而榮，不因我而恥。我們希望更多的同學走上領獎臺。
這次期中考試剛才李主任表楊了一些班級取得了較好的成績，特別是六年級這次在全縣同級同類學校排名提高很快。原因何在？我想以下幾點值得總結：
一是抓得早。這些班級的任課教師，一開學就重點就抓了班上學習紀律，學習風氣，激勵了同學們的學斗志。這樣同學們一開學在學習上就緊張了起來，確定了學習目標，趕越目標，同學們學習興趣濃厚，志氣高昂。這就是他們?nèi)〉贸煽儽Ｕ希?/p>
二是抓得實。俗話說的好：嚴師出高徒。凡是能取得優(yōu)異成績和進步的班級，課前要求預習到位，課堂上要求專心聽課、積極思考、主動提問與答問，課后認真完成作業(yè)。為了考好這次考試，早讀、中午、下午、放學后、很多任課老師到教室中，到同學中去指導同學們復習，這些老師態(tài)度那么認真，熱情，誨人不倦，作風是那么地樸實誠懇。這就是他們?nèi)〉贸煽儽Ｕ希?/p>
三是抓得巧。凡事有絕招，有妙招。成績好的班級老師有特點為：有精神，好學習，勤考教研，善于尋求好的教學方法，善于引導學生好的學習方法。成績好的班級學生有特點為：有信心，好提問，能大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記、勤學好問，小組合作開展好，經(jīng)常互幫互助，這叫“兵教兵”，共同提高。這就是他們?nèi)〉贸煽兘^招！ 同學們，我們冷水完小為大家提供了良好的學習環(huán)境，在校的每一個教師無不辛勤努力，任勞任怨，全心全意的撲在學生的身上。在師生的共同努力下， 我們雖然取得了一些成績，但我們更應該看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較��；有的同學目的不明確，他們還不知道為什么要學習，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心，有些同學的學習態(tài)度不端正，不能認真聽講，不能認真完成教師布置的作，不能正確對待每一次考試，更有甚者，不僅不學習，還經(jīng)常遲到早退，打架罵人，違反校紀班規(guī)，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。我強烈希望這些同學要警醒了，為了自己的健康成長，學好本領，將來成為社會上的有用之才，回頭是岸，還來得及。
為此，我想在這次大會上向同學們提出幾點要求：
第一，學習要刻苦。
我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦，“守規(guī)矩方可日日進步，肯吃苦才能代代成才”。大家可以回顧古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過刻苦的階段？再看看我們的前前后后，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習？為什么要刻苦學習？因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大區(qū)別，一份天才，九十九份努力。要想取得成功，只有靠后天努力。如果你的成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如別人。
第二，學習要講究方法。
學習要有好的方法，考上清華的一個學生談自己的學習體會時就說到，優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是先預習后聽課，先復習后做作業(yè)，先獨立思考后請教別人。實行“三先三后”的學習方法，突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成，學習就會變被動為主動，學習成績就有可能上升。同學可老老實實去
嘗試、去實踐一下，一個月之內(nèi)，你的學習成績一定會上升。好的學習方法是成功的基石。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。哲人說“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。特別是六年級的同學們還有40天左右的時間，你的近期理想是考上哪一所縣中，哪一所自己理想的學校，你以什么樣的成績進入初中階段的學習。我們的同學們都要有自己的學習目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是你們學習的動力。
老師們、同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發(fā)大家爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的班級、同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后，祝全體老師身體健康，工作順利！祝全體同快樂成長，學習進步。
謝謝大家！
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