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      2. 中學百年華誕慶典活動學生代表發言稿

        時間:2020-11-26 10:16:26 發言稿 我要投稿

        中學百年華誕慶典活動學生代表發言稿

        尊敬的各位領導、來賓、老師,親愛的同學們:

        中學百年華誕慶典活動學生代表發言稿

          大家好!我是來自2008級5班的彭智軒,今天,我很榮幸的站在這里,代表南山中學八千多名莘莘學子向母校的百年華誕致以節日的祝賀!

          桃花盛開,滿目芳菲。在這明媚的三月,南山中學迎來了百年華誕!

          歲月是車轍,歷史是音符!南山人面對著這世紀的輪回,有無盡的情思,無限的遐想。這里,涪水滔滔,流淌著百年幽深的眷戀,這里,南山巍巍,迤邐著百年不朽的輝煌。巴蜀的沃土孕育了她的不凡,天府的甘露滋潤了她的靈秀。而一代代南山人的勤奮耕耘更積淀了它的厚重和內蘊!從1908年它的橫空出世,到抗戰歲月,它的激情澎湃,直到今天他已成為巴蜀教育界的一面旗幟,他一路走來風雨兼程,終于達到了今天這個光輝的高度。

          親愛的同學們,在這華誕吉日,讓我們一起翻動這部承載著南山人思想與創舉的百年篇章,用心去詮釋,去感悟!

          我常想,我是何等幸運!三年來,正是南山這片沃土給我以滋養,也是南山這個環境濡染著我,讓我勤勉誠樸,讓我求實向上,讓我增智添才;是南山老師的啟迪,同學的幫助,讓我提前登上清華大學的金榜!

          知識的積累要靠勤奮作階梯,能力的培養要靠踏實做養料。于是,我和我的同學一起,在課堂上全神貫注,積極思考,在自習時一絲不茍,嚴肅認真。我們不滿足于課堂的知識,創新才是求知的靈魂。看那美麗的校園,處處閃耀著思維碰撞的火花!

          課堂下,同學們為了新思路,新解法,爭得面紅耳赤,班會上,同學們的新點子、新方案層出不窮!而作為奧賽選手的我,更是常常為了一個定理的附加條件,發動全體同學討論,翻閱幾十本大學物理書。需要設備,學校購置,需要指導,教練義不容辭,成績要用汗水澆灌,而拼搏過后,必能收獲喜悅。我的佳績,是我的.驕傲,更是南山給我的榮譽。

          飲水思源,我的每一步成長都離不開南山這支精銳的師資隊伍,他們或才華橫溢,德高望重;或治學嚴謹,著書立說;或為人師表,一身正氣;或經驗獨到,敬業崇德。他們在課堂上,神采奕奕,在課堂外,平易近人。學生的素質是他們關注的焦點,學生的成長是他們追求的目標。有了他們,南山才能劈波斬浪,揚帆遠航。在他們身上,南山的辦學理念得到了最為充分的詮釋。從逸夫到折桂,從桃園到李園,從琢玉到明軒,百年南山譜寫了壯麗的篇章。在歷史的坐標上描繪出一道光輝的軌跡。

          回首往昔,我們驕傲;展望未來,我們向往;恩承蔭庇,我們感慨;承前啟后,我們任重道遠。往事如歌,未來如詩,如椽大筆寫不完激情歲月,長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿我們的母校在新的百年種桂植蘭千種綠,栽桃育李萬顆材!

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            中學百年華誕慶典活動學生代表發言稿

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            中學百年華誕慶典活動學生代表發言稿

              大家好!我是來自2008級5班的彭智軒,今天,我很榮幸的站在這里,代表南山中學八千多名莘莘學子向母校的百年華誕致以節日的祝賀!

              桃花盛開,滿目芳菲。在這明媚的三月,南山中學迎來了百年華誕!

              歲月是車轍,歷史是音符!南山人面對著這世紀的輪回,有無盡的情思,無限的遐想。這里,涪水滔滔,流淌著百年幽深的眷戀,這里,南山巍巍,迤邐著百年不朽的輝煌。巴蜀的沃土孕育了她的不凡,天府的甘露滋潤了她的靈秀。而一代代南山人的勤奮耕耘更積淀了它的厚重和內蘊!從1908年它的橫空出世,到抗戰歲月,它的激情澎湃,直到今天他已成為巴蜀教育界的一面旗幟,他一路走來風雨兼程,終于達到了今天這個光輝的高度。

              親愛的同學們,在這華誕吉日,讓我們一起翻動這部承載著南山人思想與創舉的百年篇章,用心去詮釋,去感悟!

              我常想,我是何等幸運!三年來,正是南山這片沃土給我以滋養,也是南山這個環境濡染著我,讓我勤勉誠樸,讓我求實向上,讓我增智添才;是南山老師的啟迪,同學的幫助,讓我提前登上清華大學的金榜!

              知識的積累要靠勤奮作階梯,能力的培養要靠踏實做養料。于是,我和我的同學一起,在課堂上全神貫注,積極思考,在自習時一絲不茍,嚴肅認真。我們不滿足于課堂的知識,創新才是求知的靈魂。看那美麗的校園,處處閃耀著思維碰撞的火花!

              課堂下,同學們為了新思路,新解法,爭得面紅耳赤,班會上,同學們的新點子、新方案層出不窮!而作為奧賽選手的我,更是常常為了一個定理的附加條件,發動全體同學討論,翻閱幾十本大學物理書。需要設備,學校購置,需要指導,教練義不容辭,成績要用汗水澆灌,而拼搏過后,必能收獲喜悅。我的佳績,是我的.驕傲,更是南山給我的榮譽。

              飲水思源,我的每一步成長都離不開南山這支精銳的師資隊伍,他們或才華橫溢,德高望重;或治學嚴謹,著書立說;或為人師表,一身正氣;或經驗獨到,敬業崇德。他們在課堂上,神采奕奕,在課堂外,平易近人。學生的素質是他們關注的焦點,學生的成長是他們追求的目標。有了他們,南山才能劈波斬浪,揚帆遠航。在他們身上,南山的辦學理念得到了最為充分的詮釋。從逸夫到折桂,從桃園到李園,從琢玉到明軒,百年南山譜寫了壯麗的篇章。在歷史的坐標上描繪出一道光輝的軌跡。

              回首往昔,我們驕傲;展望未來,我們向往;恩承蔭庇,我們感慨;承前啟后,我們任重道遠。往事如歌,未來如詩,如椽大筆寫不完激情歲月,長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿我們的母校在新的百年種桂植蘭千種綠,栽桃育李萬顆材!