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      1. 最新幼兒園家長會老師的發言稿

        時間:2020-12-08 08:33:03 發言稿 我要投稿

        最新幼兒園家長會老師的發言稿

        尊敬的各位家長朋友:

        最新幼兒園家長會老師的發言稿

          晚上好!

          首先對各位在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會議表示感謝!其次向大家介紹一下我們小3班的三位老師:我叫蔣京金,還有兩位是鈕建芳老師、季荷輝老師。

          開學一個月了,我們班35位活潑可愛的孩子都已基本適應幼兒園生活,每天高高興興上幼兒園,樂意跟著老師說說唱唱,樂意和同伴玩玩跳跳,這是我們家園一個月來共同教育的初步成果。在以后的日子里,如無特殊情況,我們三位老師將陪伴孩子們共同走過三年的幼兒園生活。在這三年中,我們將努力做到:

          一、用我們的愛心來關懷呵護每一位孩子。

          二、用我們的細心來照顧管理每一位孩子。

          三、用我們的耐心來幫助指導每一位孩子。

          四、用我們的熱心來架起家園互通的快車道,及時溝通,共同培育小苗苗!

          接下來我向大家介紹一下小班開設的課程:分為語言、音樂、美術、數學、健康、體育、科學、社會。我簡單說一下小班上學期的各科教學目標或內容,語言:要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話,能聽懂并愿意在集體面前說普通話,學習一些簡單的兒歌和故事。數學:認識“1”和“許多”及其關系,對4以內的物體能按大小或長短的差異進行排序。音樂:我們有歌唱、韻律活動(根據音樂節奏來做模仿動作,如:打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等)、音樂游戲、欣賞。美術:我們有繪畫(學畫線條、直線曲線折線和簡單形態、圓形方形,并用來表現日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征)、手工(有泥工、撕紙、粘貼、折紙)、欣賞(欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品,如:秋天的水果)。科學:引導幼兒觀察動植物、自然現象的明顯特征,了解各種感官在感知中的作用,發展感知能力。健康:幫助幼兒獲得健康常識,培養良好的生活習慣,參加體育鍛煉,發展基本動作,增強體質。社會:關心周圍的同伴與成人,愿意與人交往,愿意表現自己,有自信。我們還將在十月份開始開設每周兩次的英語課,讓幼兒從小接受英語的熏陶,英語老師是從南通請來專職教師。我們的目標是讓孩子積極地參與活動,掌握粗淺的知識。我們會把學習的兒歌、故事、英語內容及時打印出來,貼在家園聯系欄內。我們的家園聯系欄是一月一換,向大家介紹一些幼教信息、專家建議、育兒經驗等。

          下面介紹一下我園的作息時間:

          早上:

          7:30至8:00送孩子入園用早餐。

          8:10至8:45晨間活動入做早操。

          9:00至10:00上課及游戲時間。

          10:00至10:30為戶外活動時間。然后是午餐前準備工作。

          11:00用午餐。12:00午睡。

          下午:

          2:30起床、穿衣、用餐點。

          3:15下午第一節課。然后游戲、視聽活動等。

          4:00開始離園。小班一節課為15分鐘,一天兩到三節課。

          幼兒從家庭生活走向幼兒園生活,是從以自我為中心的一個小團體邁向了他人生的第一個社會團體,有了一定的行為約束,有了一定的統一行動,有些孩子會適應得快一些,有些孩子會適應得慢一些,沒關系!慢慢來。小班的幼兒,重在培養一些良好的生活習慣、行為習慣。以往有家長遇到老師就問今天教了什么;丶揖蛦柡⒆,今天你學了什么。這會給孩子造成一定的心理壓力,當然,學習是重要的,人活到老,學到老,人的一生是不斷學習的過程。但是,一些良好的生活習慣、行為習慣,良好的情感智商對人的一生的發展也是起到至關重要的作用的。有人說:父母是孩子人生的第一任老師,幼兒園老師是孩子學校生活的第一任老師,從這個意義上來說,我們家園是同事或朋友的關系,如果我們攜起手來,步調一致,形成合力,

          那么,在教育孩子的問題上,我們將會取得事半功倍的效果。下面我來談談這學期我們將培養孩子的哪些習慣,是需要我們家園共同配合做好的。

          一、生活習慣方面:

          1、每天帶小手帕,會正確地使用小手帕擦手、擦鼻涕,不玩弄小手帕,不把小手帕東扔西放,每天要幾次尋找小手帕,幼兒可以將小手帕放入衣袋或小櫥,同時要認得自己的小手帕,你可以和孩子一起認認手帕上的圖案或動物,讓孩子記住。

          2、用餐。我們午餐前都幫孩子用肥皂擦手,讓他自己擰開水龍頭洗手,要求在水池里甩三下,用自己的毛巾擦手,然后兩手交叉等待老師分飯,我們會在分飯的時間給孩子聽聽音樂或故事,再向孩子們介紹今天的食物,引起孩子的食欲。我們要求孩子會獨立用餐,不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來添。吃完了要把空碗送入水池,要記得用白毛巾擦嘴。提一下早餐,以后天氣漸涼,請盡早趕在7:50前入園,當然我們也會做好早餐的保曖工作。這些要求現在看起來似乎能做到的人不多,但如果您能把這些要求帶回家,堅持教育孩子,提醒孩子,相信在我們的共同努力下,不久的將來,每位孩子都能做到,孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益,會變得健健康康,結結實實。

          3、入廁。女小朋友入廁很好,這里講一下男小朋友褲子的選擇最好選前面有洞洞,拉鏈的褲子。以后天氣漸涼,一條條褲子加上去,最好都有洞洞,因為如果都往下推,會增加入廁的麻煩,減慢速度,而且容易滴濕。

          4、穿衣。以后天氣漸涼,衣服增多,我們三位老師在午睡時會幫著孩子們一個個穿脫、整理。小班上學期我們要求孩子能分清褲子的前后,會自己套上,然后老師來把衣服束進褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,自己穿脫,懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏,放在床邊,不要東一只,西一只,起床后滿地找。

          二、行為習慣方面:

          1、要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語,如同伴間要使用:請、謝謝、對不起、沒關系。早上入園要記得向老師問早,晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事,一次兩次不說沒關系,其實,良好的習慣從小培養,而且有禮節的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。

          2、取放玩具。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具,從哪里拿來,結束時放回哪里。有時在離園活動中,我們會組織幼兒搭積木,請您配合我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。

          3、團結友愛。在家里我們的孩子都是唯一的,好東西讓孩子一個人吃,好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理,也關心愛護每一位孩子。現在這么多的孩子走到一起來,家里的優越感是沒有了,我們要教育孩子玩具大家一起玩,不能獨占,要分享。讓孩子學會用語言來與他人交流交往,如“請你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡單地實施行動,搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子,那么我們小3班一定會變成一個溫馨友愛的班集體。

          三、談一些細小的零碎的問題:

          1、以后每年夏天都要帶的浴巾,請寫上名字。不久要發的校服,請繡上名字。

          2、樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據孩子的'年齡設計的,每天我們三位老師都要帶孩子到操場上做操、做游戲,因此,我們三位老師每天都要照顧35位孩子上下樓梯,請您配合在來離園時一對一地訓練孩子自己走樓梯。

          3、請關注我們的通知或啟示。因為小班幼兒還不能清楚地轉告老師的話語,因此我們會及時把一些通知寫在紙上貼在門框上,如前些時的興趣組報名和醫療保險交費。還有請配合我們的教學活動收集一些材料,帶一些東西,比如:我們的社會課就有分享情感的培養,要求小朋友帶自己最愛的玩具,自己最喜歡的好吃的東西入園,與同伴分享。你不要小看一節課或一件小事的作用,因為任何知識都是一點點的積累,任何大事都是一樁樁小事累積而成的。

          4、請支持我們的游戲活動。幼兒的游戲是我們現實生活的縮影,是他自己對周圍生活認知的反饋。我們都是從孩子過來的,我們都還記得自己小時候玩的過家家、抬新娘的游戲。游戲中的兒童是快樂的,有游戲的孩子的童年是快樂的!我們的孩子都喜歡游戲,每天都會問:今天做游戲嗎?說大一點,這些游戲是幼兒對社會行為規范的學習,是對人際交往的學習,它會促進孩子智力的發展,性格的形成。我們這學期開設的游戲有三大塊:娃娃家、理發店、菜場,你可以在平時與孩子有意識地進行這方面的對話:看看媽媽現在干什么,給寶寶洗臉洗腳……或者帶孩子上菜場、理發店就有意識地指導孩子觀察。我們的娃娃家經大家的支持,豐富了一些器材,如果您還有您認為有用的玩具,請配合我們收集帶來。

          5、給你一點小小的建議。你可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子游戲、講講故事,推薦讀物:《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累,你會發現孩子與你的感情增加,孩子的表達能力會提高,孩子的動手能力會加強,總之,如果您堅持了,好處說不完。

          6、最后,請提出您的寶貴建議!

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