七年級家長會班主任發(fā)言稿范文
各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。
在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有四項議程：
1、班長匯報班級情況
2、副班長介紹班委機構(gòu)
3、班主任匯報工作，主要有：一、成績回顧；二、班級管理；三、存在的問題；
4、給家長的幾點建議
下面逐項進行：
1、班長匯報班級情況（略）
2、副班長介紹班委機構(gòu)（略）
3、班主任匯報工作：
一、成績回顧
我們班現(xiàn)共有學生57人,其中男27人，女30人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，是一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。
同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。運動會、班會，等各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ)。本次運動會我們班獲得季軍，獲得5金、3銀、2銅成績。此外，被評為模范宿舍，多次，多間宿舍被表揚。
我相信，我們的學生在未來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。
二、班級管理
沒有教育不好的學生。我的指導思想是：“人龍蟲”做人第一，不成龍但不能成蟲，踏踏實實做個人。一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。
在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。另外教他們學習方法，利用課余時間，爭分奪秒的學習，但要做到勞逸結(jié)合，有空也要跑跑步、鍛鍛煉。
紀律方面嚴格，本人以身作則，帶動全班。對于班干要求較高，要求他們要起表率作用。如有垃圾彎腰撿，上課不開小差，不遲到等等。
生活方面，指導他們學會折疊衣被、洗衣、學會收拾東西、整理排比，餐后要收碗、按時作息養(yǎng)成午睡的習慣、保管好財務等等
另外在工作中發(fā)揮學生的積極性，激發(fā)他們活躍思維，利用他們的知識面廣，有個性、有主見等。在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，制定科學的班規(guī)。沒有制度就談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用，我班的各項制度將在學生能力繼續(xù)普遍得到提高后，因為所班規(guī)、舍規(guī)都經(jīng)班委會討論，全體同學表決才能通過，這就消解了學生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。
根據(jù)自己和班級學生特點，在處理一些違紀現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學時常違紀，主要表現(xiàn)在上課說話，引起同學們的反感，我一般不過于嚴厲，而是采取溫和的`態(tài)度，給學生以方法上的指導和心理上的梳通。
三、存在的問題
當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合
1、良好的學習習慣、沒有養(yǎng)成。主要表現(xiàn)有：上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，課后作業(yè)沒有真正弄明白但又沒問。自習不能科學高效的安排時間，周末在家么好好利用時間學習。
2、個別同學獨立性不強，如想念父母，不會洗衣疊被，人際交往有待提高
當然，求學的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服求學的過程中遇到的困難，相信他們會也來也好。
四、、給家長的幾點建議
1、要正確看待孩子的分數(shù)。
時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，不要一味地去斥責孩子應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。多給孩子一點信心，多鼓勵他們。
2、多與老師溝通交流，坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
老師管理教育五十多個孩子，不能做到面面俱到，這就需要家長多與老師溝通交流，更有利于了解學生的情況，及時引導，只有這樣才能有利于學生的發(fā)展。當教師在教育過程中，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。才能收到好的效果。
3、周末有空多督促孩子的學習，充分利時間，爭取更多的收獲。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯學作舟。相信孩子長期的努力和日積月累與你們的付出，你們分享到孩子收獲勝利果實的那一天。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但是可能離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有一定的距離，請相信，我一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，再接再厲，力爭把工作做的更好。
家長們，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧。
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