二年級下期家長會發(fā)言稿
各位家長：
下午好！
十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我們班家長會。作為咱們班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，使每位孩子在數(shù)學(xué)課上學(xué)有所得。今天，借這個機(jī)會，向各位家長匯報(bào)這學(xué)期我們班數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些設(shè)想，希望進(jìn)一步得到家長朋友們的配合。
教材簡介
本冊教材共10個單元，計(jì)算教學(xué)包括表內(nèi)除法和萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識與加減法。其中表內(nèi)除法是在表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法是百以內(nèi)數(shù)加減法的延續(xù)。這兩部分內(nèi)容都比較簡單，孩子掌握起來較容易，但隨著數(shù)字的變大，運(yùn)算的增多，在計(jì)算的過程中，準(zhǔn)確率相對較低，更需要加強(qiáng)日常的口算練習(xí)。另外本冊書中還涉及到了克和千克的知識，平時帶孩子買東西的時候，可以給孩子進(jìn)行這方面知識的滲透，解決問題是本冊教學(xué)的一個重點(diǎn)也是一個難點(diǎn)，解題步驟增加為兩步，解題思路較為復(fù)雜，對于二年級孩子來說還是具有一定的挑戰(zhàn)的。關(guān)于這部分內(nèi)容的教學(xué)，在下面我將詳細(xì)談到。
本期時間緊任務(wù)重隨著教學(xué)內(nèi)容的增多，教材對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求也不斷提高。針對教材的特點(diǎn)，本期中除了堅(jiān)持扎實(shí)的口算、計(jì)算基本功訓(xùn)練之外，我們重點(diǎn)培養(yǎng)孩子以下兩方面的能力：
一、初步培養(yǎng)孩子讀數(shù)學(xué)書的能力。
由于學(xué)前教育不均衡，所以孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn)參差不齊。幫助學(xué)習(xí)“暫時落后“的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)，不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距，使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法。所以本期將堅(jiān)持讓孩子預(yù)習(xí)課本先學(xué)后教。不同于上期的是，本期中我將會教給孩子一些預(yù)習(xí)的方法，如預(yù)習(xí)三步驟，一讀、二問、三寫我們將會把具體方法抄寫到數(shù)學(xué)書的封面上，以便指導(dǎo)孩子們的預(yù)習(xí)。對于孩子們的預(yù)習(xí)結(jié)果，我會及時的檢查、評價、反饋。鼓勵表揚(yáng)預(yù)習(xí)認(rèn)真能按照要求做的孩子，以點(diǎn)帶面激勵孩子們的預(yù)習(xí)。
二、 在解決問題過程中，教給孩子思考的方法，培養(yǎng)孩子良好的思維品質(zhì)。
這學(xué)期在解決問題方面，為了讓孩子思路清晰的做好每一道題，所以要求孩子寫小標(biāo)題，在分析問題方面，教給孩子思維的方法，如畫線段圖，畫實(shí)物圖，假設(shè)法等，也可以采用生動有趣的事例呈現(xiàn)出來。讓孩子多經(jīng)歷觀察，操作，猜測，推理和交流等過程，逐步學(xué)會有序的.，全面的思考問題。
我們班的孩子大多踏實(shí)、內(nèi)斂。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上基本功比較扎實(shí)，但思維不夠活躍，質(zhì)疑問難意識不強(qiáng)，個別孩子上課不能緊跟老師的思維，需要老師和家長緊緊地扣住。步入二年級下期，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，思維含量的增強(qiáng)，教材難度的逐漸加大100分的來非常不易。如果稍有懈怠，或稍微放縱，成績就很有可能下滑，所以剛才我談到的孩子身上的問題，希望能得到家長朋友的配合，我們一起有針對性地糾正。
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們河濱小學(xué)全體教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界，我們會盡最大的努力絢爛每一個孩子的個性童年。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
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