堅韌成就理想家長會發言稿

堅韌成就理想家長會發言稿

　　同學們今天我在這里與大家分享的話題是“堅韌成就理想”。

　　時間翩然而去，我們從一個若有所知、若有所思的高一新生成長為一個目標清晰、意志堅定、迎接高考的高三生。正因了我們過去走過的每一個堅實的腳印，今天我們的心里更加有信念去面向未來對吧！

　　在過去的時間里，同學們用自己意氣奮發、斗志昂揚的努力適應了高中不同與初中的大強度有壓力的學習生活，用晨曦暮靄的守望耕耘，收獲了今天的成績和自信。回顧過去各階段同學們的學習，當然每個人心底都會有所發現，我想說的是勻和均的概念體現了數學統計或者物理運動學在這個過程的意義。那么怎樣自己去詮釋勻和均呢？時間的分配、時間的管理，定期的回頭看，定期的細整理。雖然說進退無恒，但我們要進退有據。假如把高中的這段學習過程來比喻成物理學的勻變速運動，那么初速度對于我們大家來說是給定的，我們的預期值是在高考時我們每個人學習成績的位移值取得最大值對吧？問題來了，站在現在這樣一個點上怎么辦呢？保證一個比較好的狀態（身體的、學習的、心緒的），保持一個適合自己的加速度，讓自己在這個有限過程里的有效時間最大，對不對？所以，剩下的時間雖然是有限的但在數學微分理論上它又是無限的。所以在時間分分秒的積分里，相信每一個人都會有自己始料未及的積累。就像我們在大街上行走，不需要管街上的人走多快，永遠有人比你走得更快，也永遠有人比你走得更慢。我們在自己力所能及的狀態下往前走，只要我們少過幾個岔路口，相信在時間的積分里我們也能走到他們的前面去，就能走到我們理想的彼岸。

　　要實現理想從來沒那么簡單，我們不需要和別人比較，要多和自己比較，因為我們是要實現自己的理想，所以朝自己的目標不懈努力，堅持一些自己優秀的習慣，讓一些恒常的理念在我們心中萌發熱情和注解�？赡芪覀兂Ｂ犝f“拿得起，放得下”這樣有氣度的話語，但今天我卻想說要放得下，才能拿得起，有舉輕若重就有舉重若輕，我們要放得下一些小情緒、小想法、小榮譽的纏繞，也要忍受一些全是“披星戴月”的學習、少有業余生活的煎熬，還要經歷一些傷筋動骨的磨練，在善解之間、在輕重之間、磨練之間懂得思考和判斷，也許我們才能擲地有聲的說拿得起。那么我們在走向“理想國”的路上就會少去一些困擾，多一些明朗，少一些曲折徘徊，多一些進步銳氣。

　　從這段時間開始我們要面臨的聯考和模擬考試可能會更加頻繁。我們知道有必然就有偶然，有一般就有特殊，所以我們在這些大大小小的模擬考試里，不必太在意某次某科分數的上下起伏，我們要的是通過這樣的模擬考，我們能駕輕就熟地控制和排除那些偶然性事件，把那些特殊刁鉆的題型讓我們練習得習以為常，把良好的常態和洞穿題型變化的能力牢固的刻錄在我們的腦子里，那么在高考的時候，我們就會不慌不忙、從容應對。另一方面，同學們今天在這里我還想要說，我們不要把眼界胸懷囿于我們的小班級、小校園，我們要立足母校，面向全省，胸懷全國，中國足夠寬廣容得下我們每個理想飽滿的人從容馳騁。所以我們更要成為互幫互學、互相激勵、共同促進的小伙伴，在我們向著理想前行的路上，正因為是有了一個溫暖的團隊和集體，所以我們才能走的更遠走得更加沉著自信。最后祝同學們健康快樂進步！讓我以此結束今天的話題：

　　春風大雅能容物，秋水文章不染塵。鑒往知來學溫良，時光靜好勤耕耘。人生上下求索路，進德修業溫暖心。俯仰無愧忘塵勞，聽君談笑風雨聲。

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